第一篇：2013-2014秋大隊部工作計劃

學校大隊部工作計劃

2013-2014學年第一學期

伴著和煦的陽光，颯爽的秋風，新的學期再一次拉開了序幕。新學期，既帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰。少先隊也將積極配合學校開展各項工作，密切完成教育教學工作。本學期的工作安排如下：

一、指導思想

以“以人為本，以德為先”為宗旨。認真學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干建議》，傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為重點，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。

二、工作目標

1、遵循少年兒童的成長規律，堅持以人為本的思想。一是要發揮少先隊的優勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質。二是要關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質，科學文化素質和身心健康素質。

2、結合重大的節日、紀念日，通過有針對性的教育內容，實踐性的教育途徑，生動活潑的形式開展少先隊活動，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感，成為他們內在的品質。

3、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的舞臺，傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。

三、具體安排：

九月份：

1．開學典禮。

2．常規教育，抓好值周工作。

3．輔導員會議，明確分工、職責。

4．制定少先隊工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。

5．慶祝教師節。

（1）舉行一次《我愛您—敬愛的老師》為主題的中隊活動。

（2）出一期慶祝教師節的專題黑板報。

6.積極開展心理健康教育主題班隊會活動。

十月份：

1．組織國慶節主題教育,如：

（1）組織一次主題中隊活動。

（2）出一期主題板報“祖國頌”。

2．10月13日建隊日活動，做好發展新隊員的工作。

3．加強少先隊員安全教育、法制教育。

十一月份：

1．開展科技制作和手工制作比賽并進行展出。

2．進行學生量化評比活動。

十二月:

1.開展校園文化系列活動。

2.出一期關于新年節日的黑板報和手抄報。一月:

1.加強常規教育

2.慶元旦活動

3.各中隊總結本學期工作

4.評優工作。

5.布置寒假生活

學校2013-8-30

第二篇：2013年秋學期第一學期大隊部工作計劃

2013年秋學期第一學期大隊部工作計劃

一、指導思想 本學期以情境教育為基本途徑，堅持做到每個月有教育主題，每周有教育重點，結合櫥窗、廣播等宣傳手段，加強少年兒童思想道德建設，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力。堅持“走特點辦學之路，育全面發展新人”辦學理念，圍繞培養具有世界眼光的“中國人”、具有中國情懷的“世界人”。展開活動，讓學生勤奮學習、快樂生活，全面發展，努力打造德才兼修的好學生。

二、工作重點

1、夯實學校少先隊工作基礎，以示范隊室為基地，落實好少先隊的各項基礎建設，特別是要組織好鼓號隊，在大隊活動中能使用鼓號隊。

2、繼續加強中隊的少先隊文化建設，以“完善教室”的打造為平臺，豐富隊員的生活，培養隊員健康的心靈。

3、優化少先隊干部的隊伍建設。大隊委員的分工重新安排，要求人人有事做，事事有人做，特別是要指導好紅圍巾廣播站的播出、參與每周隊課的指導和評比，做好陽光小天使的示范作用。

4、借助家長氣力，積極展開班級德育實踐基地活動，多方整合學生教育渠道，利用社區等教育資源，構成教育協力，共同培養優秀的少先隊員。

四、主要工作

1、加強少先隊陣地建設。我校具有硬件設施過硬的“少先隊室”。少先隊隊室是少先隊大隊的傳統活動陣地。在全大隊陣地教育中發揮著很重要的作用，體現著少先隊最基本的思想教育內容。它是輔導員和少先隊干部學習和討論工作的場所，是向少先隊員進行教育的“有形”陣地。為此隊室建設要體現時代性、教育性、童趣性和特點性。本學期中，我們將對隊室進行整理，充分發揮示范隊室的作用，組織展開教育活動。我們將充分利用好蕭山義士陵園，蕭山區博物館等社會資源，依托社會氣力，多渠道，多層次地開辟合適少年兒童成長需要的德育實踐基地。

2、展開少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以建隊節為契機，積極展開諸如 “我為少先隊添光彩”等為主要內容的少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解其實不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟習少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

3、加強少先隊禮節建設。少先隊的禮節是向少先隊員進行組織教育的一種有效情勢，是少先隊組織教育的重要內容之一。少先隊活躍的禮節活動、良好的文化氛圍等，對少先隊員的舉止、能力、智力及思想品質的構成發展起側重要的作用。正確使用少先隊禮節，對培養少先隊員良好行為習慣，陶冶情操、創造美好心靈起側重要作用。 少先隊禮節標記包括紅圍巾、隊徽、隊禮、呼號、誓辭、鼓號音樂、隊服、隊干部標志等少先隊獨有的標記。預備部份——集合列隊、報告人數；正式部份——公布開會、出旗、唱隊歌、進行活動、呼號、退旗、公布結束。預備部份分為：集合列隊、整理隊伍、逐級報告人數。正式部份與程序 （1）全體立正； （2）出旗（鼓號齊叫，全體隊員敬禮，注視隊旗行進；旗手與兩名護旗手從后到前，從左到右，至隊前）；執旗方法：“稍息”時，旗桿緊靠身體右邊，旗桿末梢頂著右腳的右上側，右手握旗桿，腳做稍息狀。“立正”時，腳立正，右臂向后側伸直使旗桿向前傾斜45度—60度，左臂屈肘在胸前平舉，左手舉拳狀握旗桿。行進的執旗方式與“立正”相同。（3）唱隊歌； (4)長講話，公布活動開始；(5)進行活動（即隊會內容）(6)輔導員講話（活動結束時作簡短小結）；（7）呼號（旗手舉起隊旗，輔導員和隊員舉起右手半握拳舉至肩上）； （8）退旗（鼓號齊叫，全體隊員起立、立正、敬禮。旗手與護旗手沿出旗線路退旗）（9）隊會結束 

4、加強輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童人生尋求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、正當權益的維護者、良好成長氛圍的營建者。這學期我們將通過輔導員讀書會等情勢增進輔導員本身素質的進步，增進輔導員組織活動能力的進步，引導他們以本身上風在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用。

5、加強少先隊理論研究。工作中要重視少先隊理論研究，及時總結經驗，不斷探索創新，推動少先隊工作發展。積極撰寫少先隊論文和案例，爭取在各類各級評比中取得優秀成績。

6、展開陽光指數評比，增進養成教育有效展開。繼續展開以行為規范練習為重點的班級陽光指數評級活動，定期確定德育常規練習重點，通過示范、模仿、糾正等環節，強化學生構成良好的行為規范。另外，要利用校園網的上風，鼓勵尋覓亮出優點、勇于擺出不足，值日教師及時評價前一天發現的班級或學生不良行為和優秀表現。

7、展開主題教育，翻開幸福教育新篇章。本學期，在做好紅圍巾廣播站的管理、班級文化的重置、“每周隊課”觀摩活動及各類社團建設等常規活動的基礎上，將展開多樣的活動，深進展開“文明我先行，幸福我同享”爭做文明幸福隊員主題教育，強化隊員的平常公民道德規范和公共空間意識教育，讓隊員在活動中養成良好的行為習慣，構成良好的道德品質。

8、展開完善教室建設，打造中隊特點課程。本學期我校將重點展開完善教室的打造活動，各班將醞釀產生自己班的班名、班歌、班徽、班詩、班級道德公約等。將通過班級陣地，打造合適班級實際的班級德育文化活動，讓班級真正成為學生良好行為習慣和良好道德品質構成的重要起航處。班徽，是班級的圖騰，班級的意味物，通常為圍繞班名展開，由全班同學群策群力，共同繪制而成。班徽確定可以采取全班征集評選、在優越方案的基礎上修改完善。班旗，是班級的旗幟，在運動會、學校慶典等大型活動時使用，可以活躍氣氛，增強凝聚力。通常為把班徽放大以后印制在白色或其他色彩的布上。班旗可以制作成不同規格，有學生人手一份的小旗幟，也有列隊展現時使用的大旗幟。班歌，是與班級愿景、名稱的精神氣質吻合的歌曲，可以是自己創作、請人創作，也能夠是選用現成的歌曲，或根據現成的歌曲略加改編的歌曲。班詩，與班歌相同，也是與班級愿景、名稱等***調和的詩歌，可以由班級師生共同創作，也能夠選用現成的詩歌。班訓，與學校的校訓類似，是用簡潔明了、寓意深入的語言，闡明班級的價值尋求。班訓的文字可以成為班徽的有機組成部份，也能夠印制在班旗上。班級承諾，是教師與學生彼此之間對未來的一個美好的約定，它常常是以誓辭的情勢出現。以教室文化熏陶培養學生。教室文化，也會體現在教室的布置上。沒有經過精心安排的教室，是缺少文化意蘊的。從整體上來講，我們希看教室的布置要有切合孩子生命的美學風格，比如在班級里擺放一些綠色植物，或小金魚等動物，讓孩子們能夠隨時看見生命的成長，與大自然保持聯系，感受自己之外的生命呼吸。教室里的色采也能夠豐富多彩，如低年級可以斟酌偏近粉紅色系，用繪本童話場景和角色來裝潢，讓孩子直接地感遭到親切、溫馨和安全；高年級可以偏近青藍色系，或回回黑白，裝潢以成熟的字畫作品，有一種清澈高遠的意境；而中段則可以斟酌選擇介于兩者之間的綠色系列，配以東方風格的清新插畫等等。固然，裝潢教室的最重要的事物，應當是師生的作品：大家共同生活過的照片和文字，大家從稚嫩到成熟的藝術作品——乃至很多新教育教室提倡寧可有不完善，也要讓每個孩子的作品上墻，由于這是“我們”的陣地。所以教室布置，應當把教室墻面當做我們自己的雜志社、電視臺、檔案館。同時，教室還可以成為我們自己的園藝房、展現廳，大家種植的花草盆景，燒制的泥巴陶藝等，也可以利用這個空間擺設交換。總之，教室里的每個空間都應當由師生共同創造，或是一段共同穿越的生命旅程的見證。對孩子們來講，讓學生在其中發現自己，認可自己非常重要。

五、各月具體安排：

1、玄月：文明禮節習慣月第一周：

1、各中隊進行進學常規練習。

2、總結暑假生活，舉行開學儀式。

3、各中隊制定新學期中隊計劃，調劑中隊組織。第二周：

2、慶祝教師節活動：舉行“老師，我想對您說......”為主題的系列活動，3、宏揚和培養民族精神月活動

6、“紅圍巾的祝賀與夢想”手抄報比賽第三周：各中隊進行完善教室打造第四周：

1、班級文化建設評比。

2、慶祝國慶節系列活動十月：愛國主義教育月第五周：慶祝國慶節。第六周：

1、進行愛國主義教育，組織各班開好主題隊會課。

2、大手拉小手：高年級隊員對新生進隊前教育。第七周：新生進隊儀式第八周：繽紛十月，重陽敬老十一月：安全文明運動月第九周：

1、以消防安全日為契機，進行校園安全教育第十周：各中隊圍繞“感恩節”展開。第十一周：全校班級、個人衛生大檢查。第十二周：再次進行少先隊知識教育，全校進行紅圍巾佩戴情況大檢查。第十三周：生態環境教育十仲春：傳統文化實踐月第十四周：法制知識講座。第十五周：文明禮節大考驗。第十六周：展開學生行為習慣養成教育活動，教育學生增強信心、節約勤儉、關心集體、酷愛勞動等。第十七周：黑板報（新年特刊）。一月：總結評比表彰月第十八周：各中隊展開迎接期末考試的團隊會 第十九周：假期安全、文明教育及活動安排第二十周：少先隊資料整理及工作總結第二十一周：班級爭優評比2013年秋學期第一學期大隊部工作計劃

一、指導思想本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部分的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已獲得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，構成***的校園文化為核心內容，全面推動素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地展開符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作思路 轉變觀念，熱忱服務，穩抓常規，尋求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、具體措施

（一）強化規范養成教育,增進學生良好習慣的構成1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生平常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。展開“校園之星”（禮節之星、環保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現題目及時指正。

2、抓好學校常規,創建積極向上校風。繼續抓好一平常規評比工作，加強平常行為習慣的檢查監視,進步值日質量,對紅圍巾監視崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢增進。在學校營建“學禮節,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造***校園環境。精心預備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生遭到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,構成健全人格.心理健康教育是新情勢下必須重視的重要內容,展開好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化,增進學生身心全面***健康的發展.充分利用平常教育教學主渠道,展開好學校心理健康教育。通過課堂滲透和教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。

（二）、以活動為載體,重視體驗,進步學生道德素養。

1、結合重大節日和記念日，展開主題教育。充分利用重大節日、記念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織展開情勢多樣的系列主題教育。如展開“教師節”感恩活動，“我和山區小朋友心連心”獻愛心活動，慶“國慶”系列活動，新生進隊活動等。

2、展開各種青少年法律宣傳教育活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，進步廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。舉行“開心法典”系列活動，以青少年膾炙人口的法律實踐活動，激起他們學習法律知識的愛好，提升少先隊員應用法律保護自己正當權益的意識。

3、展開安全教育和自護教育。要把安全教育貫串到整個學期,常抓不懈, 通過量種活動,幫助學生了解和把握更多的安全常識,學習自護本領,進步安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜盡不安全隱患。

4、加強未成年人思想道德建設。展開宏揚民族精神教育、平常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激起愛國熱忱。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

5、展開文明禮節養成教育。為全面貫徹落實《中共中心國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮節教育指導綱要》等文件的精神，結合我校展開的“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一平常規”朗讀等活動要求，從學生的實際生活進手，切實加強學生的禮節教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實進步小學生文明禮節素質，提升回民一小師生的文明形象，建設***團結向上的人文環境。以《中小學文明禮節教育綱要》為指導，以培養學生育成良好的文明禮節習慣為目的；以“文明禮節伴我行”為調查主題展開活動；以教師在平時言行的示范作用為先導；以學生在校園中的顯性禮節“坐、立、行、走、語言”為突破口；全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮節素養，營建一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境。

（三）、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識1．強化班主任隊伍建設和班級管理。（1）定期組織班主任的學習培訓及教育交換活動。（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作。（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大賞罰力度。（4）抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特點化、實效化發展。2．重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。3．重視德育主陣地建設。加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織展開教育活動。利用社會資源,依托社會氣力,多渠道,多層次地開辟和建立合適少年兒童成長需要的角色練習基地,通過建立各種愛好小組,培養和進步隊員的全面素質。

第三篇：11秋少先隊大隊部工作計劃

江油市堅勇實小

2011年秋學期大隊部工作計劃 一.、指導思想

本學期，我校少先隊將緊緊圍繞學校的工作，以科學發展觀重要思想為指導，以傳承經典文化為內涵，開展以“感恩”、“愛國主義”，“健康教育”環境教育“等一系列主題教育，全面加強少年兒童思想道德建設，努力開創我校少先隊工作的新局面。

二、工作目標

1、切實加強少先隊建設，充分發揮少先隊干部的作用。

2、以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

3、結合節日、紀念日，如：教師節、中秋節、國慶節等讓學生積極開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在活動中學會感恩，增強愛國主義情操和民族自豪感。

三、主要安排

九月主題： 新學期 新目標

1、各班健全大隊委會和中隊委會，改選校風監督崗。

2、恢復各項常規工作：校風監督崗，隊干值周，教師值周，行政值周等。

3、慶祝教師節，組織各班開展敬師活動

4、校內外安全及文明行為養成教育.5、完成班級工作計劃

6、召開大隊干部第一次會議，明確各大隊干部職責，初步形成隊干管理體系。

7、、評選本月班級十星學生。

十月 主題：愛國 愛校 做文明堅勇人

1、結合國慶62周年，開展“熱愛祖國從愛我校園做起”中隊主題活動。

2、對大隊干部進行第二次培訓：宣講少先隊基礎知識。

3、“重陽老人節”愛老敬老教育，開展系列活動。

4、開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式。

5、高年級與低年級結成手拉手友好中隊，宣傳少先隊知識，進行行為習慣教育。

6、評選本月班級十星學生。

十一月主題：刻苦鍛煉為班爭光

1、召開大隊委第三次會議，總結前段工作與安排后期工作，繼續培養中隊干部們。

2、隊干部們自主學習交通，消防，防水，防電，防食物中毒等安全知識。

3、組織隊員學習《小學生日常行為規范》，注重隊員們行為習慣養成教育。

4、評選本月班級十星學生。

十二月 主題： 做中隊小主人

1、少先隊養成教育，健康教育，環境教育活動。

2、結合節日，寒假的到來開展法制安全教育主題隊會活動。

3、制定期末復習計劃

4、評選本月班級十星學生。

一月 主題：期末總結

1、教學常規，班風，班貌檢評。

2、評定校級十星學生，并對這些學生進行表彰。

3、大中隊少先隊工作總結評選優秀隊干部、優秀少先隊員。

4、坐好資料收集和各項總結工作。

2011-9-2

第四篇：大隊部工作計劃

湖田小學2016~2017年第一學期

大隊部工作計劃

為更好的開創大隊工作，本學期制定了如下計劃：

一、指導思想

本學期我校少先隊工作將以黨的十八大十八屆三中全會思想為指導，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實公民道德建設為目標，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，加強督導評估，考核點面結合，保證本校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。

二、工作目標

（一）加強學生的習慣養成教育，培養學生良好的行為習慣和文明禮儀習慣。

（二）提高少先隊輔導員工作的能力和凝聚力，為輔導員能力展示搭建平臺。

（三）加強少先隊組織自身建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。

三、具體工作措施

（一）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成 1.抓好養成教育,培養良好行為習慣 組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。

2.抓好學校常規,創建積極向上校風

繼續抓好每日“三評”常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。

3.抓好心理健康教育,形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面和諧健康的發展。充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。

（二）以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養

1.結合重大節日和紀念日，開展主題教育

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

（三）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展

1.抓住愛國主義教育這個永恒的主題

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。

2.繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

3.大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

（四）搞好少先隊陣地建設

1.抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。

2.充分發揮“紅領巾廣播”、“紅領巾黑板報”的宣傳教育作用。

3.抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

4.建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的中隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

5.規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

6.規范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

四、月份工作安排

九月份：

1.制定好大隊工作計劃。

2.開展尊師活動。

3.開展“普通話推廣周”系列活動

4.開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活動

5.組織學生認真學習《小學生日常行為規范》、《課堂常規》

6.開展 好習慣伴我快樂成長 主題實踐活動。

十月份：

1.慶祝國慶節活動。

2.開展建隊節64周年紀念活動

3.重陽節敬老活動 十一月：

1.繼續開展讀好書活動。

2.開展愛國主義讀書活動。

3.舉行寫字比賽活動。

十二月份：

1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》情況檢查。

2.開展“感恩、服務、奉獻”主題教育。

2017年一月份

1.慶祝元旦活動。

2.輔導員經驗交流。

3.大隊工作總結。

4.總結2016年秋季少先隊工作，制定2017年春季工作思路。

湖田小學大隊部

2016年9月

第五篇：大隊部工作計劃

愛山小學大隊部二0一0學第二學期工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，繼續貫徹胡錦濤總書記致建隊六十周年賀信精神，進一步挖掘市“祖國發展我成長，南太湖少年在行動”主題教育的內涵，結合我校實際開展以“手拉手，低碳生活我行動” “ 好書伴我成長”等為主題的系列活動，引導少先隊員積極爭當“四好少年”，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。

二、工作重點

科學、規范、有效地開展“大拇指行動”。

嘗試開辟 “中隊日志”等欄目，讓班級網絡博客有“隊味”。

開展“35812”活動。

深化“手拉手、低碳生活我行動”主題教育系列活動。

舉辦“書香滿園”讀書節活動。

三、每月教育主題及內容

二月：人人爭當四好少年（活動準備月）

1.爭當四好少年”主題開學日活動。開學第一天組織少先隊員交流和分享寒假期間爭當“四好少年”的實際行動和心得體會。在分享心得的基礎上，引導少先隊員制訂爭當“四好少年”的新學期行動計劃，組織少先隊員評比本中隊的榜樣，發揮榜樣的示范帶動作用。

2.“六少新歌”大家唱。繼續宣傳胡錦濤總書記致建隊六十周年賀信精神，我們要求各中隊利用紅領巾廣播、午間音樂欣賞、班班有歌聲等時間由中隊輔導員帶領認真齊唱六少新歌。本學期要求每班必會兩首。

三月： 文明行為伴我成長

1.在繼續開展“大拇指行動”同時，發揮“大拇指中隊”和“特色中隊”的引領作用，通過網絡加強中隊間的交流。嘗試開辟 “中隊日志”等欄目，讓班級網絡博客有“隊味”，讓更多有文明行為的隊員在這個平臺上亮相，起到引領和榜樣示范的作用，也可以把隊員們的經典習作、隊活動的方案、照片、總結等展示在這個平臺上，使各中隊有一個相互了解和學習的機會。

2.開展“35812”活動。

“3.5”——人人爭當小雷鋒：以中隊為單位開展 “校園處處有雷鋒”、“人人爭當小雷鋒”等主題教育，并將活動成果編排成兒歌、快板、小品、詩朗誦等形式，在主題隊會上表演。有條件的中隊可在家長和老師的帶領下到社區學雷鋒做好事進行雷鋒事跡學習宣傳教育活動。

“3.8”——紅領巾感恩在行動：以感恩黨和國家，感恩父母和老師，感謝他人幫助，關愛他人為主要內容，以中隊為單位開展感恩教育班隊活動，積極引導學生常懷感恩之心，從身邊小事做起，培養學生尊重長輩和老師、孝敬父母的傳統美德以及關心他人的良好習慣。也可以寫信給父母、老師，說說心中的感激之情。

“3.12”——“我是地球小主人”：積極響應市“ 節約資源、保護環境，做保護地球小主人”活動要求，組織積極各中隊隊員參與“創建森林城市四個一”實踐活動：一是小手拉大手，向長輩們進行一次“創森”宣傳，使全市人民都知道；二是種好一棵樹。組織部分隊員在學校或在社區、公園等場所親身種一棵樹，也可以年級或中隊為單位在校園開展“認養小樹”活動，有條件的中隊可以建一個植物角。三是舉行一次以“創森”為內容的中隊十分鐘隊會；四是寫好一篇“綠色”作文。組織隊員以植樹綠化和生態文明為題材，以中隊為單位開展一次作文競賽，讓學生談談參加植樹的過程和經歷、對生態文明的理解和認識、參與活動的收獲和體會等。

四月、打造平安清明，做低碳小使者

1.我是平安小使者。（1）以森林防火知識講座的形式，向同學們介紹了森林的作用，相關法律法規、森林火災預防措施及遇到森林火險的處理方式和自我保護方法。教育學生以健康文明的方式祭奠先輩，杜絕破壞生態環境的行為。(2)通過開展“四個一”教育活動：即出一期森林防火黑板報、寫一條森林防火標語、上一堂森林防火課（有教案）和給家長捎一條森林防火口信，將“文明祭祀平安清明”的森林防火知識和相關法律法規傳遞給家長，引導每個少先隊員做森林防火的宣傳員和監督員。

2.低碳生活我行動。各個中隊通過各種形式開展“節約資源、保護環境，做低碳生活小主人”活動。通過了解“溫室效應”和“低碳生活”相關基本常識向身邊的隊員、朋友或長輩宣傳世界氣候大會大力倡導的“低

碳生活方式”，開展適合少年兒童特點的“低碳生活我行動”體驗實踐活動，如征集“低碳生活小妙招”，回收廢電池，出刊“紅領巾低碳生活小報”，設計“環保創意畫、電子畫報”，學校還將選拔優秀作品參加市級展評。

五月：好書伴我行，書香飄滿園

本學期讀書節活動大隊部將繼續和語文組聯手，通過多渠道推動讀書活動，打造書香家庭、書香校園。讀書節活動中，要求每位隊員做到五個“一”：1.獻一本好書。每位隊員為中隊小小圖書室獻好書。2.讀一本好書。在家長、老師的指導下選擇一本適合自己的好書來閱讀，如童話、寓言、中外名著等。3.設計一張書簽或小報，在書簽上寫上一句讀書名言，以激勵自己。4.寫一篇讀書筆記。寫下讀書后的隨想與感悟。5.參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得。

每個中隊要做到三個“一”：1.開辦一個小小圖書展。將隊員捐獻的書匯總起來，讓大家一起讀。2.出一期主題為“我讀書我快樂”黑板報。通過黑板報，讓隊員更好地了解讀書方面的知識。3.開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、書伴我成長等。在此基礎上，中隊推薦優秀少先隊員或優秀成果參加大隊部組織的 “書香滿園”黑板報比賽、“我讀書我快樂書簽、小報大賽”、“讀書大王”評比活動。

六月：快樂童年快樂成長

1.對前期活動進行及時總結，并在“六一”慶祝活動中表彰在讀書活

動中的各類先進。

2.各中、小隊自查各項活動開展情況及進行情況，開始進行學期總結，上交各特色中隊材料。

3.評選校級“大拇指中隊”“特色中隊”“文明示范班”。.制定暑假工作計劃。

注：另外本學期科技活動將貫穿整個學期。

1．準備區科技創新比賽。（2月份）

主要項目：小發明、科學論文、綜合實踐活動方案、機器人創意等 負責人：科學組全員負責

2．結合植樹節開展種植活動。（3月份—6月份）

主要種植一些防蟲害比較好的品種。（開展年級：三年級）

負責人：蔣玨（仁皇山校區）、何建紅（青陽校區）

3．氣象站建設（3月份—6月份）

（1）開展氣象站數據的采集，使學生學會百葉箱內儀器的使用。（開展年級：四年級，每周一次，每次10人）

負責人：黎作民

4．科技創新校園建設（3月份—6月份）

開展創新小組活動，爭取申報發明性專利。（開展年級：五年級，每周一次）負責人：溫震燁、周斌

5．準備市航模錦標賽（4、5月份）

負責人：科學組全員負責

湖州市愛山小學教育集團大隊部

2011年3月