第一篇：核心價值觀記心中活動設計

《核心價值觀記心中》主題隊會活動設計

五一班

一、活動目的1.引導少先隊員認真學習“六一”總書記提出的16字要求。

2.幫助少先隊員努力牢記社會主義核心價值觀24字并知曉其內含。

3.激發少先隊員積極參與“爭當美德小達人”雛鷹爭章實踐活動。

二、活動準備

1.物品準備：2014總書記參加少先隊活動大圖、視頻及提出的16字要求，社會主義核心價值觀24字掛圖，“習爺爺教導記心間”童謠，“牢記核心價值觀”歌單等。

2.活動準備：活動前，高年級學朗誦習爺爺教導記心間童謠

三、活動流程

（一）少先隊儀式

1.整隊、報告人數

2.出旗、唱隊歌

（二）正式活動

1.活動導入（主持人導言或歌謠激趣導入）

代：敬愛的老師。

吳：親愛的同學們。

合：大家好！

高：伴隨著2014初春的腳步，我們們又開始了新學期的征程。

孫：今天下午，我們在班級里隆重舉行 “社會主義核心價值觀”的主題隊會

代：我宣布，五年級一班《社會主義核心價值觀》主題隊會。合：現在開始！

2.觀看2014年“六一”總書記參加少先隊活動大圖

3.朗讀和講解總書記對少先隊員提出的16字要求（可用4幅小圖，講解“六一”講話中的16字要求）

“ 記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”

4.大家討論說一說

4.朗讀童謠“習爺爺教導記心間”

節目1

吳：黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧。

高：倡導自由、平等、公正、法治。

孫：倡導愛國、敬業、誠信、友善。

代：這與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接。

吳：是我們黨凝聚全黨、全社會價值共識作出的重要論斷。

高：首先請XX同學給我們講一講《什么是社會主義核心價值觀》。

5、出示課件社會主義核心價值觀24字

6.記住要求——了解社會主義核心價值觀24字

富強、民主、文明、和諧

自由、平等、公正、法治

愛國、敬業、誠信、友善

節目2

孫：我們要懂得從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

代：要懂得民主、文明、和諧。

吳：要懂得自由、平等、公正、法治。

高：要懂得愛國、敬業、誠信、友善。

吳：大家還記得我們背的《弟子規》嗎？下面讓我們共同朗誦《弟子規》。請王超逸同學領頌，節目3.孫：《弟子規》這本書寫的是學童們的生活規范，他是依據至圣先師孔子的教誨編成的。

高：這本書告訴我們在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，孫：還要學會謹慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，并向他學習。

高：只要我們心中有夢想，有榜樣，不斷朝著自己的夢想去努力，去追求，一定能夠早日實現，7.齊唱拍手歌

節目5

孫：擁有社會主義價值觀，就是做一個是非分明、有理想、有道德、有知識、有文化的社會主義人才。

高：我們從小要學會更多，更大的本領，才能為祖國的建設貢獻力量。代：同學們，請牢記，我們是光榮的少先隊員，我們時刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己，遵守學校紀律，認真學習，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，吳：我們還要學會同學之間互幫互助，養成了良好的學習和生活習慣。有較好的的生存和生活能力。請欣賞

代：我提議，請全體起立，一同演唱《少先隊隊歌》請坐

結束語

代：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。

吳：少年智則國智，少年富則國富，高：少年強則國強，少年獨立則國獨立，孫：少年自由則國自由，少年進步則國進步。”

代：作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。吳：我們是光榮的少先隊員，是祖國的希望，高：我們就像早上八、九點的太陽，祖國的希望全都寄托在我們身上。孫：讓我們共同進步，共同成長，把偉大的祖國建設的更加

合：繁——榮——富——強

代：五年級一班“社會主義核心價值觀”主題班會到此結束。

8.勤實踐，提出少先隊組織的新希望——

少先隊員要積極參加“爭當美德小達人”雛鷹爭章實踐活動，努力爭得“進步章”?。A告下一次主題隊活動：“說優點、講不足，手拉手、同進步”）

9.輔導員講話

（三）少先隊儀式

1.呼號

2.退旗

（四）活動拓展

隊活動課后，提出切合實際的學習社會主義核心價值觀的實踐要求：說一說、畫一畫、寫一寫、做一做

第二篇：核心價值觀記心中

核心價值觀記心中

—少先隊活動課教案

一、活動目的

1.引導少先隊員認真學習“六一”總書記提出的16字要求。2.幫助少先隊員努力牢記社會主義核心價值觀24字并知曉其內含。3.激發少先隊員積極參與“爭星創牌”雛鷹爭章實踐活動。

二、活動準備

1.物品準備：2014總書記參加少先隊活動大圖、視頻及提出的16字要求，社會主義核心價值觀24字掛圖，“習爺爺教導記心間”童謠，“牢記核心價值觀”歌單等。

2.活動準備：活動前，高年級學唱“牢記核心價值觀”

三、活動流程

（一）少先隊儀式 1.整隊、報告人數 2.出旗、唱隊歌

（二）正式活動

1.活動導入（主持人導言或歌謠激趣導入）

2.觀看2014年“六一”總書記參加少先隊活動大圖（低年級）觀看2014年“六一”總書記參加少先隊活動視頻（高年級和初中）

3.朗讀和講解總書記對少先隊員提出的16字要求（可用4幅小圖，講解“六一”講話中的16字要求）“ 記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”

（低年級只要記住16字，中高年級要知道基本內容和含義）4.大家討論說一說 4.朗讀童謠“習爺爺教導記心間”

5.記住要求——了解社會主義核心價值觀24字 富強、民主、文明、和諧 自由、平等、公正、法治 愛國、敬業、誠信、友善(按年級段提出不同要求)

價值觀24字我會讀——（低年級）價值觀24字我知道——（中高年級）價值觀24字我理解——（初中）6.看大圖，解圖意，大家討論說一說 出示《社會主義核心價值觀掛圖》

7.齊唱歌曲《牢記核心價值觀》（出示歌單或視頻畫面）

（低年級可以省略，也可選用簡單童謠）8.勤實踐，提出少先隊組織的新希望——

少先隊員要積極參加“爭當美德小達人”雛鷹爭章實踐活動，努力爭得“進步章”?。A告下一次主題隊活動：“說優點、講不足，手拉手、同進步”）9.輔導員講話

（三）少先隊儀式 1.呼號 2.退旗

（四）活動拓展

隊活動課后，根據不同年級段隊員特點，提出切合實際的學習社會主義核心價值觀的實踐要求：說一說、畫一畫、寫一寫、做一做。

手拉手，與友善同行

—— 少先隊活動課說課稿 尊敬的各位評委老師：

大家好！

我叫XXX，來自東營區黃河路街道漁民小學，是一名五年級的中隊輔導員。

今天我說課的主題是：“手拉手，與友善同行”。

【活動背景】

現在的學生大都是獨生子女，在家里是“小皇帝”，集萬般寵愛于一身，形成了“唯我獨尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學校與同學發生小矛盾或小摩擦時，經常互不相讓。這是缺乏友善之心的表現，與現在我們國家倡導的社會主義核心價值觀不符。學校少先隊活動課是一個廣泛且深入的教育平臺，通過這一節少先隊活動課，要讓隊員們知友善、懂友善，還要學會與人為善，從而達到在學習生活中把社會主義核心價值觀中的“友善”內化于行這一目的。

【活動目的】

本節課要達到三個活動目標：

1、通過活動幫助學生了解與人為善的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。

2、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀中“友善”的內涵，明白友善就要從小事做起，從自己做起。

3、通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協作能力。

【活動準備】

1、活動前的溝通

少先隊員是少先隊活動課的主體，只有問計于童、問需于童，共同設計，隊員們才會喜歡參與活動課?；顒忧拔覀冋匍_了獻計會，制定活動主題和實施方案。

2、成立小隊并組織實踐

成立四個小隊，進行角色分工（每隊正副隊長各一名）。以小隊特點選擇活動內容進行實踐，最后以少先隊活動課的形式展示成果。

3、營造班級氛圍

辦一期以“友善”為主題的板報，營造班級氛圍，讓隊員們對友善有初步的認識。

【活動環節】

“少年若天性，習慣成自然”，良好習慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發展和完善的過程。通過此次活動樹立隊員們友善待人的意識，讓友善之花開放在每個隊員的心間。通過與隊員們溝通我們將由四個板塊組成此次的活動課：

1、事例剖析——初識友善的魅力；

2、情境創設——認知友善的內涵；

3、深入研討——領悟友善的表達；

4、快樂宣言——品味友善的快樂。

第一版塊：事例剖析——初識友善的魅力

朗誦導入：通過詩歌朗誦，讓隊員們感受到友善是一種美好的情感。

如何讓隊員們感受到友善的重要性呢？通過與隊員的溝通，我們決定讓第一小隊的同學搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對人不友善”的事例，評選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人,并讓隊員們說一說，事例中的同學不受歡迎的原因是什么？不友善的行為將會帶來哪些后果?在討論聲中，隊員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情，不利于團結。

第二版塊：情境創設——認知友善的內涵

在這一環節中，第二小隊和第三小隊的隊員們，采用故事、小品等豐富多彩的節目形式，讓隊員們直觀地感受到與人為善是一個文明人應具備的優秀品質，也是一個人素養的體現。

《溫和友善的力量》通過太陽和風比誰更有力量，告訴我們“其實，友善所釋放的溫暖比強硬更有力量。”

美國第25任總統威廉·麥金利的一個小故事，讓我們感受到麥金利的偉大胸襟以及世界上最強大的不是堅船利炮，而是一顆友善的心，因為它能真正使人體會到尊重和溫暖。

心靈高貴的人能對他人萌生憐憫和同情。友善會使對方的敵意漸漸消釋，沒有人會拒絕友善所帶來的溫暖。

所以，當你試圖打開對方的心扉時，友善是最快、最有效的方式。

第三版塊：深入研討——領悟友善的表達

通過剖析生活中的不友善事例，分析問題出現的原因，尋找解決問題的辦法。

第四版塊：快樂宣言——品味友善的快樂

活動課上，通過快樂宣言這一環節，引導隊員們更加深人地理解友善的重要性。具體內容：

1、中隊長向全體隊員發出號召：友善就像春風化雨，它絲絲滲進人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點的人自覺地向往著進步。讓我們踐行社會主義核心價值觀，友善待人。

2、編寫“友善”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名傳播友善的小小宣傳員。

最后，在第四小隊同學們的詩朗誦《仰望星空，做最好的自己》中結束活動課。

總之，本次活動使學生懂得要從平時的一點一滴做起，爭做與人為善的好學生，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

以上，就是我對《手拉手，與友善同行》這節少先隊活動課的闡述。存在的不足之處懇請各位老師批評指正。謝謝大家！

<沐浴陽光

快樂成長>主題班隊會 江蘇寶應子嬰河小學翟立躍

一、活動目的：

通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學生認識自己的快樂，并學會創造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗到集體生活的快樂，增進學生對班集體的熱愛。

二、活動過程：

1、主持人宣布活動開始。

2、出旗

唱隊歌

呼號

3、讀書伴我成長

主持人：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了bpmf，學會了讀書寫字。從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。你們都讀過哪些書？知道哪些與讀書有關的名言警句？從書中你知道了什么？

誰來說說自己讀過什么書？還有誰？說的真好！請坐！

（學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。朗讀自己積累的名言警句）

4、故事園地

主持人：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。下面請聽古今名人熱愛學習的小故事吧。有請朱淑媛同學，她給大家講的故事是《要摘下數學皇冠上的明珠》。下面請王官小源給大家講一個關于自己學習的小故事。

下面請晏龍宇給大家講一個小故事《匡衡鑿壁借光》。掌聲歡迎。

聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。（生說自己的感想和體會）

主持人：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，讓讀書成為我們快樂成功的秘訣吧！

5、動感律動（游戲）

袋鼠跳（S跳）

水果蹲

詞語接龍

6、總結:

親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，老師相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能成為“多才多藝而且是腹有詩書氣自華”的人。

正如一開始所說，快樂是星星。那就讓我們三年級一班的全體師生共同努力，在安國路小學抓住成功的腳步，擁抱快樂的時光，讓成功不再只是夢想，讓快樂伴隨我們成長！

讓我們一起喊出我們的班級宣言吧！

沐浴陽光

快樂成長

7、輔導員講話：

希望同學們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。

8、退旗

和學習壞習慣說再見 巫山縣朝云小學

譚蓉 活動背景：

隊會活動課的選材范圍是很廣泛的，而我對“快樂學習與健康成長”活動板塊的“習慣培養”很感興趣。有兩個原因：其一，在平時學習過程中，有部分學生的學習習慣較差，我認為習慣比學習更重要。其二，源于我的一個學生與我的一次視頻，他是我教的第一批畢業生，前不久我和他視頻，我發現他的辦公桌物品擺放得很整齊，我很驚訝就問他，一個男孩子咋這么愛整潔？他說是我平時整理講桌、書本擺放整齊的習慣影響了他。那一刻，我真正覺得，習慣真的很重要，那真是一輩子的事。活動年級：六年級 活動目標：

1.讓學生認識習慣的重要性，增進對自己學習壞習慣的覺察。

2.學生通過各種形式，促進自我做出改變，找到改正壞習慣的方法，逐漸養成學習好習慣。3．讓學生在活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。活動準備：

1.教師：制作ppt課件。

2.學生：排練情景劇《小王的一天》、快板《壞習慣危害大》 活動過程：

一．

認識習慣，感受重要性

今天我們談談有關習慣的話題。說到習慣，它包含的內容很多，比如學習習慣、生活習慣等等，今天我們就學習習慣開展活動。齊讀活動主題：和學習壞習慣說再見。首先做一個傳話游戲。1.分隊，編號。2.宣讀游戲規則。

3.各小隊上臺匯報答案。

4.公布正確答案 “蘋果、梨子、香蕉和火龍果都是水果?！?/p>

5.如果有獲勝的，采訪贏的小組，你們為什么會贏？如果沒有贏的，說說為什么會失?。?小結：看來習慣真的很重要，它影響著我們的成敗。二．第一環節：發現學習壞習慣

1.欣賞情景劇《小王的一天》。邊欣賞邊思考，她有哪些學習壞習慣？生匯報。師：那么，壞習慣有哪些危害呢？

2、看來壞習慣的危害真大，欣賞快板表演《壞習慣危害大》。三．第二環節：改正學習壞習慣 壞習慣可不是一天兩天形成的，它就像我們的影子跟隨了我們很久，那么我們該怎樣來改正呢？

1.學生小組討論。2.老師支招。

3.分享一個鸚鵡的故事。播放錄音。聽故事，談感想。

小結：是的，鸚鵡已經養成了聽到“誰呀？”就回答“收水費的?！边@樣一個習慣，看來養成了習慣，會指導我們的行動。同時也告訴我們，壞習慣雖然對我們影響大，但也不是不可以改掉的，堅持不懈就會成功，就能養成學習好習慣 四．小習慣見大尊嚴

習慣不光關乎個人，也不光關乎班級、學校，它還代表著國家的尊嚴，看讓我們感到恥辱的一組圖片。師深情解說(請保持安靜！在巴黎據說這句話是專門寫給在公眾場合喜歡“熱鬧”的中國人看的！在美國的珍珠港，垃圾桶在此！這是專門寫給不耐心尋找垃圾桶而亂扔的中國人的！請便后沖水！這是在泰國皇宮，皇室人員專門叮囑經常忘記沖廁所的中國人的！)此時，你想說點什么？

國家尊嚴，匹夫有責！讓我們行動起來，不為祖國丟臉，不為華僑抹黑！最后我想把我的座右銘分享給你們，與你們共勉，請齊讀：栽種思想，成就行為；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運。讓它也變成你們成長的格言，讀出你們的信心和決心：我栽種思想，成就行為；我栽種習慣，成就性格；我栽種性格，成就命運。五．總結

同學們，今天我們以發現學習壞習慣，找到改正的方法，努力養成好習慣開展活動，明白了習慣的重要性。衷心希望同學們在學習和生活中栽種好習慣，成就好性格，最終實現自己的夢想?？偨Y反思： 通過本次活動，收獲頗多。學生通過節目準備，鍛煉了膽量，培養了技能。通過活動開展，強化了對學習習慣的認識，明白了一個小習慣也關乎國家的大尊嚴，心靈有一定的震撼。而我，通過活動的設計，對隊會課有了更深入的理解，寓教于樂，活動促成長，覺得隊會課真是學生德育的主陣地。當然，也有一些不盡人意的地方，如活動設計可以做到更精更新，對學生放手程度可以更大等等?？傊淮谓洑v，一次成長，以后我會更加努力、創造性地開展好隊會活動。

《愛伴我成長》主題隊會

江西省贛州市南康區第一小學

張麗紅 活動過程：

一、分級匯報。

1、各小隊整理隊伍，報告人數。

2、中隊長向輔導員報告。

3、輔導員宣布活動開始，并預祝活動圓滿成功。

二、出旗（少先隊員敬隊禮）

1、中隊長：現在我宣布四（14）中隊《愛伴我成長》主題隊會現在開始。全體立正，岀旗、敬禮！

（放出旗曲，全體自覺敬禮，1個旗手和2個護旗手以三角形的隊形有節奏地齊步走過去，逆時針方向。隊旗要經過每位少先隊員的前面）

2、中隊長：禮畢，齊唱少年先鋒隊隊歌。

3、中隊長：請坐！

4、中隊長：有請主持人。

三、活動開始

第一篇：金色童年 主持人謝：同學們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。

主持人張：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的精靈。主持人朱：在金色的童年里，我們更是一群熱愛生活、享受生活的天使，主持人盧：下面請欣賞邱蕾和呂欣同學為我們帶來的歌曲《快樂天使》，掌聲歡迎！

第二篇：無限關愛

主持人朱：快樂天使無處不在，因為父母的愛，也無處不在。！

主持人謝：看著屏幕上那一張張笑臉，我想到的是照片背后家人對我們的沉甸甸的愛。主持人朱：不過你知道嗎？這種愛，也會有迷路的時候。主持人謝：請欣賞相聲：《大拇指和食指》

主持人盧：家人的愛有迷茫、有困惑，但老師告訴他們：每個杰出孩子的周圍都有一個鼓勵和贊美的世界，于是，媽媽說·····爸爸說······同學說······ 主持人張：在愛的寄語里，我們敢于創新； 主持人盧：在愛的寄語里，我們自信成長。主持人張：請欣賞詩朗誦：《感恩父母》

主持人朱：我們是幸福的一代，在家有父母長輩的厚愛，在校有老師的呵護。主持人謝：他們為了我們嘔心瀝血，獻出了樸實無華的愛心 主持人朱：這種愛，是無私的，主持人謝：這種愛，是熱情的，主持人朱：就讓我們看看在無限關愛下的孩子是怎樣熱情舞蹈的吧（拉丁舞）第三篇：快樂“家庭”

主持人張：父母的愛自然而醇厚，主持人盧：老師的愛博大而深遠。主持人張：同學的愛，平實又奔放

主持人盧：請聽朱偉航帶來的薩克斯獨奏《獅子王主題曲》 第四篇：感恩愛，傳遞愛

主持人謝：愛，讓我們幸?？鞓?主持人朱：愛，讓我們自信美滿 主持人謝：有愛的世界是最美好的。

主持人朱：讓我們一同唱響感恩的心，感恩父母，感恩學校，感恩美好的生活！手語操《感恩的心》。

四、輔導員講話、宣誓

1、中隊長：“請輔導員嚴老師對本次活動進行總結！”

2、嚴：同學們，你們的活動開展地非常成功，祝賀你們！愛是一座寧靜的港灣，有愛相伴我們踏實；愛是生活中的點滴關懷，有愛相伴我們幸福。愿同學們在愛的沐浴下健康成長，也請你們把愛傳遞給身邊的每一個人，好嗎？讓我們舉起右拳，以少先隊員的名義進行宣誓：準備著為共產主義事業而奮斗！”全體學生回答：“時刻準備著！”

六、退隊旗

中隊長：全體立正，退旗，敬禮（放退旗曲，全體自覺敬禮，1個旗手和2個護旗手以三角形的隊形有節奏地齊步走回去，順時針方向。）

七、結束

中隊長：禮畢，四（14）中隊《愛伴我成長》主題隊會到此結束，謝謝大家！

減少垃圾 從我做起 ——202中隊少先隊活動課

一、學習目標

1.通過課前收集資料、課上互動交流、親身體驗，學生能初步了解一些垃圾的危害和用途，并能正確處理垃圾來減少垃圾帶來的污染，養成勤儉節約的好習慣，樹立一定的環保意識和社會責任感。

2.通過分析討論，學生能夠分辨“廚余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”“可回收物”簡單掌握分類和回收的方法，明白減少垃圾污染的環境道德意義，并積極參加“減少垃圾污染”行動。

二、活動過程 1.報告人數、出旗、唱隊歌 2.垃圾知識大爆炸 ①“牛奶盒”知識我知道 A、小品《垃圾開會》

B、“牛奶盒小隊“介紹牛奶盒知識 C、“牛奶盒小隊“介紹牛奶盒回收步驟 ②“垃圾危害“我了解

A、向日葵小隊解說杭州垃圾的產生量與填埋方式 B、小品《垃圾五兄弟》揭示垃圾的諸多危害 ③“垃圾的家“我認識 A、第一次分類投放垃圾

B、“花園小隊“介紹垃圾分類的方法 C、觀看視頻《垃圾分類》 D、再次分類投放垃圾 ④“減少垃圾“我在行 A、介紹減少垃圾的方法 B、環保袋秀

三、中隊輔導員總結本次活動

四、退旗。

《哦，課間十分鐘》說課稿

今天我說課的主題是《哦，課間十分鐘》，本次說課類型為課后說課。下面我將從活動依據、活動目標、活動形式、活動準備、活動過程、活動反思這幾個方面作具體的闡述。一說活動依據

1.依據《少先隊活動課指導綱要（試行）》中四年級“爭當美德小達人”和習近平主席寄語少先隊員“從小學習做人”的目標要求，爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范。

2、依照“做守規則的好少年”活動要求，強化規則意識。

3、滲透社會主義核心價值觀中對 “法治”的理解。二說活動目標

我和隊員們共同確定如下活動目標

1、在活動中，引導隊員懂得課間活動的安全知識，掌握基本的安全規則。

2、在體驗中，讓隊員感受到樹立規則、自我保護重要性，從而養成良好的行為習慣。

3、通過活動，樹立隊員法治意識，為踐行社會主義主義核心價值觀堅定基礎。

三、說活動形式

本次活動形式多樣，有訪談、情景劇、童謠、作品展示等。

四、說活動準備

為了讓活動順利開展，我和隊員們進行了精心的準備。

1、各小隊隊員進行分工，有的負責搜集活動資料，有的準備活動道具，有的進行排練，還有的自主設計完成安全提示語。

2、中隊輔導員制作多媒體課件，并對小隊活動給予指導和幫助。

五、說活動設計

（小王子是一個虛擬的人物，因為很多學生讀過《小王子》這本書，特別熟悉和喜歡小王子。他的到來讓學生感到新奇好玩。創設情境，介紹嘉賓

隊員們，今天有一個神秘人物也來參加我們的隊會，他就是小王子。對地球一無所知的他，在訪問了鄰近的幾座星球后來到地球，來參加4.1中隊隊會，感受學校生活的豐富多彩。出示小王子圖片及畫外音，（大家好，認識我嗎？我是你們喜歡的小王子，很高興能參加你們的隊會）掌聲歡迎這個來自另一個星球的特殊嘉賓。小王子，你知道嗎？課間十分鐘是隊員們最美好的時光，可以游戲放松，但在課間也存在著一些不文明現象甚至一些安全隱患，今天希望你和我們共同開啟課間十分鐘的探究之旅。環節一課間活動之我見

小王子，4.1中隊隊員們在開展活動時特別積極，太陽小隊隊員們主要負責觀察課間活動時同學的表現，他們用自己的小眼睛觀察著周圍的大世界,請看他們發來的報道。

（學生一上場）大家好, 我是太陽小隊隊長,請大家隨我的鏡頭看看課間的情況，出示圖片:走廊里打鬧、追逐；上下跨樓梯；趴在窗臺往下望，上課鈴一響，隊員紛紛沖進教室〃〃〃〃〃操場上學生拿著繩子轉圈輪著，兩個人對著瘋鬧，爬云梯.隊員們，無論是室內的同學還是室外同學的課間表現，都存在著安全隱患。

（學生二上場）星星小隊——案例回放

剛才看了太陽小隊的現場報道，我真為同學們捏一把汗。同學們課間活動不慎造成的意外傷害，已經達到惡劣的程度，請看視頻，播放視頻（一是踩踏事故，另一是課間傷害事件），我給大家帶來這方面的案例，希望給每一個人敲響警鐘）。

（學生三上場）大家好，我是月亮小隊的隊長，與那兩個小隊不同，在本次活動中，我們在課間捕捉了一些正能量的東西，請看我們的情景劇-課間十分鐘。

下課了，有的隊員相約一起看書，下棋，有的隊員在操場排隊調長繩。有的同學主動去提醒走廊跑跳，阻止打架的學生。師：

有目的的活動是促進隊員道德內化，提高其思想素質的關鍵。第三個小隊展示的內容與前兩個小隊產生了鮮明的對比，隊員意識到自己不文明的活動中存在著安全隱患，同時更想讓隊員們進行深入的思考，讓他們心靈有所觸動，思想受到震撼，讓遵守規則銘記在心。環節二課間活動之我思

隊員們，觀看了三個小隊提供圖片和視頻以及情景劇，你們有什么感悟？以小組為單位進行討論，每一個小組選派一個代表進行全班交流。

此時，隊員們進入熱烈的討論交流環節，隊友們對自己以前的表現做了深刻地反思，課間活動應該豐富多彩，但是應在守秩序守規則的前提下展開，他們決心改掉自身的不足，并主動去幫助其他學生，讓課間活動有秩序，讓校園更安全。學生交流后，主持人：小王子, 第一次參加這樣活動，有何感想？

小王子:真沒想到，課間活動那么豐富，挺有趣的，我也想參加；但看到課間那些不守規則，不文明的行為，我又感到害怕，如果發生危險可怎么辦？

主持人：隊員們，給小王子些信心好嗎？

隊員們情緒高揚，異口同聲的說：我能行，我會做得更好！師：在剛才的交流中大家議的充分，交流的全面，而小王子的疑慮讓隊員們情緒高昂信心滿滿，他們愿意為小王子做榜樣，他們愿意將守秩序遵守規則熟記于心，并能踐行在生活學習中。

這一環節的設計屬于隊員們的自主教育，我們都知道少先隊最好的教育就是隊員的自主教育。隊員們把安全意識由感性認識上升為理性認識，并知道自己該做什么，不該做什么。而小王子的加入，猶如一劑興奮劑，隊員們表達了發揮正能量的愿望，從而使遵規守紀切實落實到課間活動的行為中。

面對著錚錚誓言，三個小隊又付諸哪些行動呢？ 環節三課間活動之我行（圖片形式出現）太陽小隊：

為了每一位隊員銘記安全，他們小隊設計提示語（含有隊徽），將時刻提醒同學們遵守規則，秩序。

當走廊看到橫沖直撞，出示提示語，告訴他輕聲慢步守秩序；當看到有人滑樓梯時，出示提示語，告訴他右側慢行保安全；當操場打架時，出示提示語，告訴他，團結友愛促和諧。當看到擁擠出門時，出示提示語，告訴他，禮讓他人是美德。星星小隊制作了宣傳畫。

張貼到校園櫥窗，讓每一名隊員課間活動安全有序。月亮小隊則編寫拍手歌。

(小王子感悟畫外音)今天有幸參加4.1中隊隊會，知道地球人的生活是有秩序講規則的，我感受到小伙伴的熱情，謝謝你們。以后我也要做一個正能量的傳播者。4.1隊員們，讓我們一起努力吧！

六、總結提升

為了讓學生真正成為學習的主人，也為了達成課間活動懂規則，守秩序這一目標，各小隊隊員以自己喜歡的形式，學習、宣傳課間安全知識、規則，培養學生自我保護和核心價值觀法治意識。通過以上的活動，學生已了解了不少課間活動中的安全隱患并學會了如何預防，懂得遵守秩序規則的重要性。在此基礎上我讓學生合作拍手歌《課間十分鐘》，從而深化主題，也為本節課的教學畫上一個圓滿的句號。

七、活動評價

此環節是活動的伸展，“爭星創牌”活動是學校少先隊充分發揮雛鷹獎章評價激勵作用的體現，學校把“遵規守紀”作為一顆星提出來，要求每位少先隊員懂得“從小學習做人”的目標要求。內容分四部分,自評、家長評提前進行，小隊評和中隊評現在進行。各小隊《長大》中隊小隊月評展示。在評星活動,全體隊員承諾:一定做一個“遵規守紀”的好隊員。

（爭相創牌——尊規守紀星現場評價）

這一環節設計目的是讓隊員在照鏡子中進行自查，在正衣冠中明辯是非，在治治病中牢記法治。隊員們全員參與，本著公平、公正、公開的原則，客觀評價每一位隊員。再一次將活動推向高潮。

八、活動反思

隊課活動結束了，然而，隊員們仿佛得到重生，小王子作為特邀嘉賓貫穿整個活動，不但增加隊員的新鮮感，極大調動隊員的積極性，更感受到他善思好問樂學，愿意學習新知識新規則新秩序，愿意向自我挑戰，而這正是我們開展隊會的目的所在。

當然，不是所有的活動都是盡善盡美的，本次隊課活動我們邀請了家長與孩子們一同參與，結果，家長只是看客，見證隊員們的活動，沒有真正參與到活動中來，這也是我和隊員們設計活動時的疏忽，下次活動我們一定讓家長參與設計，參與活動，參與評價。

第三篇：社會主義核心價值觀記心中

班 隊 活 動 方 案

------------六二班主題班會

一、活動主題 ：

社會主義核心價值觀記心中

二、活動地點 ：

六二班教室

三、活動時間 ：

星期五下午第二節課

四、主 持 人 ：

姜美婷

楊竣竹

五、參加人員 ：

六二班全體師生

六、活動目的：

通過活動，讓學生知曉價值觀，記住要求，榜樣，從小做起，團結友愛，求上進，有愛心、有責任、有擔當。，七、活動過程：

1、整隊、報告人數；

2、出旗，唱隊歌；

3、學習隊禮儀；

4、觀看習主席參加隊活動；

5、學習習總書記對少先隊員提出的16字要求

記住要求

心有榜樣

從小做起

接受幫助

6、學習社會主義價值觀24字

富強

民主

文明

和諧

自由

平等 公正

法制

愛國

敬業

誠信

友善

7、少先隊組織的新希望

少先隊員要積極參加“爭當美德小達人”雛鷹爭章實踐活動，努力爭得“進步章”。

八、后動總結。014年9月11日

第四篇：核心價值觀記心中”---說課稿

?三、一中隊少先隊活動

“核心價值觀記心中”---文明篇

《大家來排隊》

這次少先隊活動課的構想是由我給中隊委員會提出的，因為我發現，每次下課鈴聲一響，總有些隊員一窩蜂地跑出教室，你推我擠很不安全。而且隊員們上廁所和水房接水的時候，也總是擠來擠去，不守秩序、不排隊，這些現象讓我看到了孩子們身邊的安全隱患。從小培養孩子的文明習慣尤為重要，養成文明習慣，要做到行為文明，尊敬老師，友愛同學，熱愛集體，遵守社會公德和公共秩序。遵守排隊秩序是一種文明禮儀，排隊是現代文明的一種很重要的表現，并體現了人與人之間的相互關懷，可以營造出很好的社會氛圍。于是，我召開了中隊干部會探討解決辦法。經過討論，我同小干部們商量決定圍繞“排隊”開展一次少先隊活動，并經過反復推敲最終確定活動主題為“大家來排隊”。

結合習總書記提出的“社會主義核心價值觀”中文明的要求，及《少先隊活動課分年級活動建議》中三年級爭獲美德章的內容，我確立了活動目標：通過活動讓隊員們明白有序排隊不僅能夠節省時間，提高效率，有時還能保障我們的生命安全。讓隊員們懂得生活中排隊的重要性，并且用我們的實際行動帶動、勸說、影響其他隊員、爸爸媽媽、社會上的其他人也能自覺排隊，為營造和諧良好的社會氛圍盡我們少先隊員的微薄之力。

?按照以往的活動程序，確定活動主題后，中隊長組織召開了中小隊長會議，討論活動方案。我給隊干部們的建議就是：多去聽聽隊員們的意見，讓全體隊員都參與進來。經過爭取全體隊員的意見，中小隊干部進行了歸納整理，一起討論并完善了活動方案。在方案通過的小干部會中，我又對大家進行了點撥：除了我們中隊的隊員，怎樣可以讓更多的人也能自覺排隊？大家馬上想到了要寫一份倡議書，五小隊隊長主動提議由他們小隊起草《大家來排隊》的倡議書。最后，隊干部們進行了具體分工，中隊長負責主持整個活動，副中隊長負責話筒音響設備，其他各小隊的分工：一小隊搜集“排隊日”的相關知識；二小隊搜集生活中不文明排隊的現象；三小隊有序排隊的事例；四小隊搜集文明排隊的宣傳標語；五小隊起草《大家來排隊》的倡議書。

做好了活動準備，我們的活動如期進行。活動由中隊長主持，隊干部們各負其責，按照預定方案，活動順利開展。這次活動共分四個環節，分別是：

環節一：快樂小球，感受排隊； 環節二：社會調查，走近排隊； 環節三：實踐活動，踐行排隊； 環節四：自評互評，爭美德章。

活動中讓我感觸最深的是前兩個環節?！翱鞓沸∏颉庇螒蚴俏姨嶙h的，我是受到一個故事的啟發，叫“一次成功的實驗”。我覺得這個游戲很能體現“有序”，而且隊員們非常喜歡，并能在游戲中悟出道理。游戲是這樣的：六個不同顏色的小球放在瓶口很窄的瓶底，聽

?到口令后，要用最快的速度迅速撤離，用時最短，全部撤離的小隊獲勝。每位隊員都參與了游戲。第一次比賽，隊員們有的成功有的失敗，但聰明的隊員們很快明白了失敗的原因。第二次比賽，各小隊都成功地完成了迅速撤離。通過游戲，隊員們明白了有序才能有速的道理。

第二環節是隊員們對社會調查、查找資料的匯報，讓我沒有想到的是隊員們搜集了許多非常有說服力的資料。這是一小隊搜集到的“排隊日”的資料。通過他們的介紹我們知道，北京市為了迎接2008年奧運會，杜絕公共場所亂擁亂擠、城市交通亂行亂停等不文明行為，確定每月的11日為“自覺排隊日”，希望人們有序排隊，為奧運會創造文明有序的環境。大家看這個排隊標識多形象，兩人以上就應像“11”一樣順序排列，有序進行。所以每個月的11日確定為“自覺排隊日”。看到這些資料我很受啟發，總結說：“國家制定排隊日，其實也是在希望人們在排隊的一點一滴中形成一種習慣和意識，讓更多的人不自覺的履行這一公民的基本義務，日積月累，我們國家的社會將變得更加的和諧文明?！?/p>

這是二小隊展示的社會調查資料，蜂擁而至的購物人群；爭先恐后的上車人流。生活中確實有很多這樣不文明排隊的事例。隊員們還找來了視頻：下晚自習后的學生因爭搶回家，擁擠下樓而發生的悲慘的踩踏事故。隊員們看后都驚訝的張大了嘴巴！通過觀看圖片和錄像，使隊員們感受深刻，知道了不有序排隊不僅會給自己和他人帶來不便，嚴重時還會危及生命。

還有的隊員搜集了四川桑棗中學在地震發生時迅速撤離的視頻：

?在地震中四川桑棗中學僅用了1分36秒，2200多名師生有序撤離教學樓，無一人傷亡。多么令人震撼的數字，教室里頓時響起一片熱烈的掌聲。我也適時地抓住時機對隊員們說：“排隊不僅是文明的體現，我們更應該將文明排隊養成一種習慣，形成秩序，有時還能保障我們的生命安全！”從隊員們堅定的小眼神中我看到了希望。

了解到排隊的重要性，生活中哪些地方需要排隊？又該如何排隊呢？第三環節中，隊員們自編自演的節目向大家展示了生活中不同場合排隊的要求。

1.學校飲水室（通過相聲表演教育隊員排隊接水時，一定不要挨得太緊，要保持一定距離。尤其接熱水時，更不能爭搶，以免燙傷。）2.學校上下樓。（通過表演展示順口溜，上下樓，靠右走，輕聲漫步心中有。上下樓，靠右行，文明禮讓您先行。遇人多，別著急，有序排隊勿擁擠。扶一扶，讓一讓，大家心情都舒暢。）

3.公交車站。（通過小品勸說表演使隊員了解到公交車站排隊一定不要擁擠，排隊時應當離馬路稍微遠一點，還要注意非機動車道上的車輛，我們可以像圖片上一樣，順著站牌的方向排隊，排成“L”形，既文明，又安全。）

最后，活動在四小隊搜集到的文明排隊宣傳標語的領讀下達到高潮。每位隊員的心中都裝好了文明排隊的“發動機”。五小隊緊跟著在隊旗下向大家發出《大家來排隊》的倡議，一個個緊握有力的拳頭，一聲聲響亮整齊的口號，我知道我們的活動成功了。

每一次的少先隊活動課我們都會填寫“心靈感悟卡”，把自己的?真實感受寫下來，這次也不例外。在心靈感悟卡上，有的隊員寫道：“排隊太重要了，不要因為不排隊而白白失去一條生命。”還有的隊員寫到：“排隊就是文明，聽爸爸說我們中國在世界公民素質的排名是倒數第二，我覺得很丟人，我要做一個文明的人?！蔽矣X得隊員們寫得特別棒！在小隊里隊員們共同分享了自己的心靈感悟，而且每位隊員還匯報了自己過去在“自覺排隊”方面的優點和不足，針對不足，隊員們還表示了今后要如何改進。在小隊的集體表決聲中，我看到每位隊員都為自己爭得了一枚美德章。

活動結束后，當天我就欣喜地看到我們中隊的放學排隊比平時快了許多，也整齊了許多。在隊員的建議下，我們中隊還向學校大隊也發出了《大家來排隊》的倡議，大隊在我們中隊的倡議下，還開展了“我是排隊好少年”活動。我們的隊員又走上了街頭、社區、公交車站，向路人發放倡議書，一顆“文明”的種子播種在了隊員們的心中！

2014年9月

第五篇：核心價值觀記心中少先隊活動方案

核心價值觀記心中 ——八一希望小學少先隊活動

方案

一、活動目的

1.引導少先隊員認真學習“六一”總書記提出的16字要求。

2.幫助少先隊員努力牢記社會主義核心價值觀24字并知曉其內含。

3.激發少先隊員積極參與“爭當美德小達人”雛鷹爭章實踐活動。

二、活動準備

1.物品準備：2014總書記參加少先隊活動大圖、視頻及提出的16字要求，社會主義核心價值觀24字掛圖，“習爺爺教導記心間”童謠，“牢記核心價值觀”歌單等。

2.活動準備：活動前，高年級學唱“牢記核心價值觀”

三、活動流程

（一）少先隊儀式 1.整隊、報告人數 2.出旗、唱隊歌

（二）正式活動

1.活動導入（主持人導言或歌謠激趣導入）2.觀看2014年“六一”總書記參加少先隊活動大圖（低年級）

觀看2014年“六一”總書記參加少先隊活動視頻（高年級和初中）

3.朗讀和講解總書記對少先隊員提出的16字要求（可用4幅小圖，講解“六一”講話中的16字要求）

“ 記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”（低年級只要記住16字，中高年級要知道基本內容和含義）

4.大家討論說一說

4.朗讀童謠“習爺爺教導記心間”

5.記住要求——了解社會主義核心價值觀24字 富強、民主、文明、和諧 自由、平等、公正、法治 愛國、敬業、誠信、友善(按年級段提出不同要求)價值觀24字我會讀——（低年級）價值觀24字我知道——（中高年級）價值觀24字我理解——（初中）6.看大圖，解圖意，大家討論說一說 出示《社會主義核心價值觀掛圖》

7.齊唱歌曲《牢記核心價值觀》（出示歌單或視頻畫面）（低年級可以省略，也可選用簡單童謠）8.勤實踐，提出少先隊組織的新希望——

少先隊員要積極參加“爭當美德小達人”雛鷹爭章實踐活動，努力爭得“進步章”！（預告下一次主題隊活動：“說優點、講不足，手拉手、同進步”）

9.輔導員講話

（三）少先隊儀式 1.呼號 2.退旗

（四）活動拓展

隊活動課后，根據不同年級段隊員特點，提出切合實際的學習社會主義核心價值觀的實踐要求：說一說、畫一畫、寫一寫、做一做