第一篇：小學(xué)新學(xué)期班會(huì)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。

2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

活動(dòng)內(nèi)容：

課前準(zhǔn)備：

1、黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我能行”

2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。

一、從一些話題入手（話題自定）引出班會(huì)主題“新學(xué)期，我能行”。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人

1、講故事：

張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人

張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。

在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。

為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。

1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”

隨后，使張海迪成為道德力量。

張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。

2、組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。

三、小品表演：考試

1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。大概內(nèi)容如下：

考場(chǎng)中，大家都都在聚精會(huì)神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做啊？”“老師也專和我過(guò)不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個(gè)字也寫(xiě)不出，這可怎么辦呢？”

“有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會(huì)做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不會(huì)錯(cuò)的上天一定會(huì)幫助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道

判斷題做完了。

開(kāi)始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起來(lái)，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號(hào)碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫(xiě)：“2”“1”“4”“6”……

“哈，終于做完了！”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺(tái)，把試卷交給了老師。

下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。他推開(kāi)門(mén)，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋(píng)果。爸爸問(wèn)他：“小路，考得怎樣？”

”“骰子出現(xiàn)的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿屋追著小路……

2、組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么？

四、比賽

1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。

2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功。）

五、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。

六、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓：

在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)！我相信：新學(xué)期，我能行！

七、班主任總結(jié)。

八、評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生：從表演出色和計(jì)劃表做得好的學(xué)生中評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：小學(xué)新學(xué)期班會(huì)方案

小學(xué)新學(xué)期班會(huì)方案

本文檔由杯子客 整理提供分享，供學(xué)習(xí)交流之用。版權(quán)歸著作公司所有，謝謝合作 活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。

2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

活動(dòng)內(nèi)容：

課前準(zhǔn)備：

1、黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我能行”

2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。

一、從一些話題入手（話題自定）引出班會(huì)主題“新學(xué)期，我能行”。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人

1、講故事：

張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人

張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。

在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。

為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。

1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”

隨后，使張海迪成為道德力量。

張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。

2、組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。

三、小品表演：考試

1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。），值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。大概內(nèi)容如下：

考場(chǎng)中，大家都都在聚精會(huì)神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這

太難了，怎么做啊？”“老師也專和我過(guò)不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個(gè)字也寫(xiě)不出，這可怎么辦呢？”

“有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會(huì)做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不會(huì)錯(cuò)的上天一定會(huì)幫助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道 判斷題做完了。

開(kāi)始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起來(lái)，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號(hào)碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫(xiě)：“2”“1”“4”“6”……

“哈，終于做完了！”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺(tái)，把試卷交給了老師。

下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。他推開(kāi)門(mén)，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋(píng)果。爸爸問(wèn)他：“小路，考得怎樣？”

小路正想給爸爸說(shuō)話，順口說(shuō)著：“爸”，“12”“82，不錯(cuò)，不錯(cuò)，你真是個(gè)好孩子。”“快，寶貝，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書(shū)包里拿出試卷把它遞給了爸爸。“什么？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說(shuō)：?爸，12分”小路慢慢地說(shuō)。爸爸氣得把試卷翻來(lái)翻去，“你看這道選擇明明只有四個(gè)答案，你為什么選6呢？

”“骰子出現(xiàn)的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿屋追著小路……

2、組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么？

四、比賽

1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。

2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功。）

五、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。

六、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓：

在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)！我相信：新學(xué)期，我能行！

七、班主任總結(jié)。

八、評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生：從表演出色和計(jì)劃表做得好的學(xué)生中評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。本文檔由杯子客 整理提供分享，供學(xué)習(xí)交流之用。版權(quán)歸著作公司所有，謝謝合作

第三篇：新學(xué)期主題班會(huì)方案

新學(xué)期、新目標(biāo)、新形象

主題班會(huì)教案

三年級(jí)二班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、為了讓學(xué)生在心理上和行動(dòng)上盡快適應(yīng)新學(xué)期，調(diào)整好最佳狀態(tài)，抓緊用好寶貴時(shí)光，讓學(xué)生盡快投入到學(xué)習(xí)生活中去

2、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。

3、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。

4、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。活動(dòng)過(guò)程：

一、提新學(xué)期要求：

喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿載著2017豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的2018，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？

二、全班交流：

1、內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？

2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣！設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做？組內(nèi)制定計(jì)劃。

3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃。

4、組員或小組長(zhǎng)可以寫(xiě)一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)小組員繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越來(lái)越棒！

三、教師進(jìn)行新學(xué)期的主題教育。1.學(xué)習(xí)方面的教育。

（1）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品的教育。

（2）上課專心聽(tīng)講，積極思考，大膽提問(wèn)等方面教育。（3）課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)等方面的教育。（4）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔等作業(yè)方面要求的教育。2.紀(jì)律方面的教育。

按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課等方面的教育。上課遵守課堂紀(jì)律，不開(kāi)小差，積極回答問(wèn)題等教育。3.衛(wèi)生方面的教育。

認(rèn)真做值日，保持校園整潔。

保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等方面的教育。不隨地吐痰，不亂扔紙屑雜物等教育。

四、學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》。

班長(zhǎng)宣讀《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“微笑之星”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“陽(yáng)光班級(jí)”。

五、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。新學(xué)期、新目標(biāo)學(xué)期計(jì)劃表

姓名： 項(xiàng)目 我的目標(biāo)

（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 科學(xué)

品德

紀(jì)律 衛(wèi)生）

1、項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。

2、表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填寫(xiě)好，當(dāng)堂上交。老師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長(zhǎng)袋。

五、總結(jié)講話：

我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，踏踏實(shí)實(shí)地一步步走下去。“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：成功的道路往往由汗水鋪墊，征途不會(huì)一帆風(fēng)順。我們要有高遠(yuǎn)的志向，有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！

同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想奮斗吧！

第四篇：新學(xué)期班會(huì)方案一份

55·9班“新學(xué)期、新起點(diǎn)、新綻放”主題班會(huì)方案

時(shí)間：2月21日下午

地點(diǎn)：55·9教室

主題：新學(xué)期、新起點(diǎn)、新期盼

參加人：班主任老師，全班全體同學(xué)

主持人：班長(zhǎng)艾淑月、學(xué)習(xí)委員孫宇辰

過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)：在歌曲《校園的早晨》音樂(lè)聲中主持人上臺(tái)，宣布班會(huì)開(kāi)始。

合：老師，同學(xué)們，大家好！

孫宇辰：一曲《校園的早晨》把我們帶進(jìn)了新學(xué)期。

艾淑月：我們又重新回到美麗的校園,我們又回到了這熟悉的課堂，迎來(lái)又一個(gè)美好的春天。

孫宇辰：新學(xué)期，新起點(diǎn)；

艾淑月:新學(xué)期，新綻放；

合：55·9班“新學(xué)期，新起點(diǎn)，新綻放”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。

二、第一板塊：回顧往昔，述說(shuō)感受。

艾淑月:我們55·9班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明上進(jìn)，在里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

孫宇辰：過(guò)去的一學(xué)期里，我們?cè)诟骺评蠋焸兊慕虒?dǎo)下團(tuán)結(jié)合作，取得了不少的好成績(jī)，那將會(huì)成為我們中學(xué)時(shí)光里美好的記憶。

艾淑月:在上學(xué)期期末，我們班也召開(kāi)了隆重的總結(jié)表彰會(huì)，現(xiàn)在我們?cè)僖黄鹬販啬羌?dòng)人心的畫(huà)面-----

【看完后請(qǐng)同學(xué)（獲獎(jiǎng)的和未獲獎(jiǎng)的）談感受。】

孫宇辰：成績(jī)總是令人喜悅的，但是在成績(jī)面前，我們還應(yīng)做冷靜的思考，我們大家都好好地反思一下，過(guò)去的一學(xué)期里，我們還存在哪些不足之處。

【談不足之處。】

三、第二板塊：展望未來(lái)，暢談目標(biāo)

艾淑月:同學(xué)們，我們應(yīng)為我們過(guò)去取得的成績(jī)而自豪，也要為過(guò)去的不足去反省和彌補(bǔ)，現(xiàn)在我們迎來(lái)了新的學(xué)期，大家又站在了同一道起跑線上，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

孫宇辰：我們一起來(lái)看一個(gè)故事（讀）：曾有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：組織三組人，讓他們分別沿著十公里以外的三個(gè)村子步行。第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪恰傋吡藘扇锞陀腥私锌啵吡艘话霑r(shí)有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到？有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后走他們的情緒越低落。

第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒(méi)有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候大多數(shù)人就想知道他們已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇?fù)碇蚯白撸?dāng)走到全程的四分之三時(shí)，大家情緒低落，覺(jué)得疲憊不堪，而路程似乎還很長(zhǎng)，當(dāng)有人說(shuō)：“快到了！”大家又振作起來(lái)加快了步伐。

第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè)。行程中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。

艾淑月:【組織大家談一談】

一、你希望自己是哪一組的成員？談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

二、你現(xiàn)在像哪一組的成員？談?wù)勀愕南敕ê陀?jì)劃。

孫宇辰：這個(gè)故事告訴我們這樣的啟示：當(dāng)人們的行動(dòng)有明確的目標(biāo)，并且把自己的行動(dòng)與目標(biāo)不斷加以對(duì)照，清楚地知道自己的進(jìn)行速度和與目標(biāo)相距的距離時(shí)，行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，人就會(huì)自覺(jué)地克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。

艾淑月:總結(jié)：合理的設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃是智慧和力量的體現(xiàn)！讓我們作有智慧的人！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸谛聦W(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃----

【先請(qǐng)組長(zhǎng)談小組目標(biāo)和計(jì)劃（注意新任組長(zhǎng)黃世俊和鄭智慧）；再請(qǐng)同學(xué)代表談個(gè)人目標(biāo)和計(jì)劃（注意卸任組長(zhǎng)劉悅和李文猛）】。

孫宇辰： 同學(xué)們的計(jì)劃多么好啊！望同學(xué)們都能努力實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)！希望每一個(gè)九班人都能努力做到：讓優(yōu)秀成為一種品質(zhì)，讓勤奮成為一種習(xí)慣。讓九班這棵大樹(shù)因?yàn)橛心愕呐Χ又Ψ比~茂！艾淑月：總結(jié)：55·9班新學(xué)期目標(biāo)：再接再厲，續(xù)寫(xiě)輝煌！

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)讓我們?cè)谀繕?biāo)的引領(lǐng)下去繼續(xù)努力吧！今天我們以目標(biāo)定位開(kāi)始，明天我們方能直面結(jié)果言無(wú)悔！

四、第三版塊： 班主任老師發(fā)言（常規(guī)要求叮囑+小組pk規(guī)則+寄語(yǔ)）祝愿九班今年花勝去年紅）

五、結(jié)束語(yǔ)。

艾淑月：頑強(qiáng)的拼搏打造理想，無(wú)悔的汗水澆灌希望。

孫宇辰:持之以恒的積累，會(huì)換來(lái)石破天驚的暢想。

合：欲窮千里目，更上一層樓！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起站在新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的學(xué)期，來(lái)迎接更新、更美的生命綻放！

艾淑月：55·9班2011年“新學(xué)期，新起點(diǎn)，新綻放”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。

第五篇：新學(xué)期 新氣象班會(huì)方案

宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院

五糧液技術(shù)學(xué)院生物11401班

第二周

班

會(huì)

方

案

二〇一五年九月五日

五糧液技術(shù)學(xué)院生物11401班

第二周班會(huì)方案

一、班會(huì)主題 新學(xué)期 新氣象

二、班會(huì)地點(diǎn)

宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院A區(qū)教學(xué)樓1318

三、班會(huì)時(shí)間

2015年9月5日

四、參會(huì)人員

五糧液技術(shù)學(xué)院生物11401班，11402班全體同學(xué)

五、班會(huì)目的

在新學(xué)期里我們應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變，用新氣象提高自己。

六、班會(huì)過(guò)程

活動(dòng)的準(zhǔn)備

（一）提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)方 面的材料。

（二）找?guī)撞啃聦W(xué)期的短片。

（三）呼吁同學(xué)們講解自己在暑假里的所見(jiàn)所聞。活動(dòng)的形式：講訴事實(shí)、互動(dòng)、討論等。

七、活動(dòng)的過(guò)程

一、回顧暑假

甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。乙：歡笑聲聲，迎來(lái)新的學(xué)期。

丙：我們的面前啊，是清新美麗的校園。

丁：我們的心中啊，滿含著對(duì)未來(lái)的希望和深情。甲：生物11401班《新學(xué)期新氣象》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。乙：首先讓我們來(lái)回顧一下愉快的暑假，分享一下同學(xué)們的快樂(lè)，好嗎？

⑴、四個(gè)學(xué)生輪流講述自己的暑假見(jiàn)聞。⑵、同學(xué)們互相說(shuō)2分鐘。

二、新學(xué)期贈(zèng)言

丙：愉快的暑假帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。丁：嶄新的學(xué)期帶給我們無(wú)限的希望。

丙：此時(shí)此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們?cè)鯓拥钠谕兀?丁：讓我們一起來(lái)看一看各小組的情況。1小組：播放錄相：內(nèi)容父母對(duì)孩子的期望。

2小組：把家長(zhǎng)寫(xiě)的新學(xué)期贈(zèng)言精心裝裱放在實(shí)物投影儀上展出并宣讀。

3小組：請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)代表做現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言。小結(jié)：

甲：這是人間最真切的愛(ài)，滿載著父輩對(duì)我們的殷切希望。

乙：親愛(ài)的爸爸媽媽，你們的教導(dǎo)我們已牢記心上。

三、新學(xué)期暢想

1、甲：伴著春天的音符。

乙：踏著歡樂(lè)的節(jié)拍。

丙：我們隆重告別過(guò)去的歲月。

丁：我們欣喜地迎來(lái)新的世紀(jì)。

甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)。

乙：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。

甲：新的藍(lán)圖應(yīng)該由我們來(lái)設(shè)計(jì)，那么新的學(xué)期將會(huì)是怎樣的呢？

乙：請(qǐng)

欣賞第四小組為大家精心準(zhǔn)備的相聲：《 》掌聲有請(qǐng)。

2甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈：《

》。

3甲：讓我們的理想像鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上翱翔。乙：用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來(lái)。丙：在我們的隊(duì)伍中將走出無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)迪生。丁：未來(lái)的史冊(cè)記載著數(shù)不清的張衡。甲：新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。

乙：讓我們一起來(lái)暢談一下自己的打算吧！

（學(xué)生代表談打算）甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《新年的童話》 結(jié)束語(yǔ)：甲：我們是花朵

乙：我們是綠樹(shù)。

丙：我們要用智慧與力量去充實(shí)每一天。丁：讓我們伴著春風(fēng)，走進(jìn)新學(xué)期。甲：最后請(qǐng)班主任給我們講話。

四、班主任總結(jié)

五、合：班會(huì)到此結(jié)束

八、新學(xué)期勵(lì)志故事

（一）一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯Ｓ幸惶欤麄冓s著羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了。”小兒子也說(shuō)：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊！”

牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)。”兩個(gè)兒子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看。”于是他張開(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)。可是，牧羊人肯定地說(shuō)：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方。”

兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們

長(zhǎng)大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。

心若在，夢(mèng)就在；用心灌溉，夢(mèng)想之花終會(huì)開(kāi)。

（二）一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉了出來(lái)，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養(yǎng)。

隨著時(shí)光流逝，小鷹一天天長(zhǎng)大了，也習(xí)慣了雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類，它也像它們一樣出外往后刨著尋食，從來(lái)沒(méi)試過(guò)要飛向高空。一天，在小鷹出外覓食時(shí)，忽然碰到鷹媽媽，鷹媽媽見(jiàn)到小鷹驚喜極了，對(duì)它說(shuō)：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”

小鷹說(shuō)：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會(huì)飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”

鷹媽媽對(duì)小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵(lì)它說(shuō)：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍(lán)天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛。”

于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來(lái)到懸崖邊，緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說(shuō)：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學(xué)我的樣，用力，用力。”小鷹戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛……

人人都是鷹，只不過(guò)按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活的久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區(qū)別不過(guò)是扇動(dòng)

一下翅膀而已。

請(qǐng)相信自己，相信自己原來(lái)也是一只鷹。

九、有關(guān)新學(xué)期的文章

又是一年開(kāi)學(xué)季 喧鬧聲再一次喚醒了回憶……

仿佛一切還是在昨天，我們正背著行囊行走在去一座陌生城市的路上，沿途不斷變幻的風(fēng)景迷亂了我們的視線，但未來(lái)的路似乎清晰可見(jiàn)……

仿佛一切還是在昨天，我們奔赴期盼的校園，心中多了一份新鮮感……

仿佛一切還是在昨天，對(duì)夢(mèng)的期盼，似乎就在眼前，跨出一步就會(huì)實(shí)現(xiàn)……

行走在熙熙攘攘的人群中，尋找著那份迷失的方向感，那個(gè)陰雨天卻在腦海留下了一張不可磨滅的畫(huà)面…… 那時(shí)的我，那時(shí)的我們……

在陌生的地方尋找著一份熟悉感……

而今天，再一次行走在熙熙攘攘的人群中，才知道在自己在轉(zhuǎn)身的那一刻，那一年的時(shí)光已成為再也回不去的從前…… 光陰流轉(zhuǎn)，似水流年，時(shí)光就這么在指間悄然滑落，沒(méi)有留下一絲痕跡，確是真真實(shí)實(shí)的走過(guò)……

看著新生的到來(lái)，想著去年的這個(gè)季節(jié)，心中不免多了一絲酸楚感……

那時(shí)的學(xué)妹學(xué)弟已變成今天的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉啊…… 一年了？一年了？一年了……

我想問(wèn)一下自己，夢(mèng)更近了還是更遠(yuǎn)了？

當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)來(lái)了一個(gè)猛烈的撞擊，我想知道那份固有的執(zhí)著是否還依舊存在？

所謂的大學(xué)，所謂的一切，仿佛一切的新鮮感就在這一剎那間消失殆盡 ……

無(wú)論擁有的還是失去的一切都變得那么蒼白無(wú)力…… 當(dāng)我們聚在一起抱怨大學(xué)的無(wú)聊，生活的無(wú)趣，沒(méi)有奮斗的動(dòng)力……或許這就是我們最愚昧的表現(xiàn)吧！

站在擁擠的人群中，看著家長(zhǎng)們期許的目光，對(duì)孩子的寵溺……

才知道自己已經(jīng)不再是孩子，不再是那個(gè)天真的孩子…… 時(shí)間是致命的殺手，自己真的沒(méi)有那么多的時(shí)光去揮霍…… 未來(lái)，在哪里？

這是一個(gè)未知的答案，亦是一個(gè)迷茫的答案…… 或許，現(xiàn)在只有自己是自己的救世主吧！在心底默默地告訴自己： 奔跑的再累，也不準(zhǔn)頹廢。

庸庸碌碌不是自己的作為，有夢(mèng)無(wú)夢(mèng)，都要把這條路走得無(wú)悔。未來(lái)，由自己的心去掌握。

路還是昨天的路，但里程碑已是新的。歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)。

太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但他放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，檢查一下，我的夢(mèng)是否還在，我的心是否還在飛揚(yáng)？

十、班會(huì)總結(jié)

這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來(lái)，在老師的總結(jié)中，能聽(tīng)出他對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想奮斗吧！

宜職院五糧液生物11401班

二〇一五年九月五日