第一篇：暑期社會實踐組隊策劃書

暑期社會實踐組隊策劃書

我的飛思卡爾夢

我的智能小車情

競賽背景和意義

本競賽以智能汽車為研究背景的科技創意性制作，是一種具有探索性的工程實踐活動，其本質也是人類創造有用人工物的一種訓練性實踐，其過程屬性是綜合，而結果屬性很可能是創造。迅猛發展的智能車技術以汽車電子為背景，涵蓋了控制、模式識別、傳感、電子、電氣、計算機和機械等多個學科，這對進一步提高學生的綜合素質，培養創新意識，培養學生從事科學、技術研究能力有重要意義。動機

? 鞏固自動化學科知識；

? 將所學知識運用到實際中去，擴展知識面；

? 運用課堂及課余時間所學的知識去設計，豐富大學生活。

大體流程

? 學習與智能小車有關的知識

? 查閱專業資料

? 繪制原理圖并畫pcb版

? 根據各個模塊之間的連接關系組裝小車 ? 寫控制算法

? 調試

心得與體會

通過本競賽，培養了我們對已學過的基礎與專業理論知識與實驗的綜合運用的能力；

為我們以后學習自動控制、模式識別、傳感技術、電子、電氣、計算機、機械等學科打下堅實的基礎。

今年是第六屆全國大學生智能小車大賽，我們小組有幸參加。盡管成績不理想，然而在短暫的這幾天里，卻讓我們學到了不少知識，我想這肯定也是令我終身難忘的。在這里我們看到了差距，不論是從控制算法還是硬件結構上有很多學校比我們

更甚一籌。本次比賽讓我們認識了硬件結構的重要性。硬件出了問題即使是再好的控制算法也將無濟于事。舵機屢次出現問題給我們的比賽帶來重大的損失讓我們失去了很多次寶貴的機會，另外在最后的比賽中，我們也認識到我們先前的算法也是存在一定的缺陷的，總之問題是多方面的。

第二篇：排球組隊策劃書

排球組隊策劃書

一、組隊的背景

我院排球隊的大部分成員是大三或大四的師兄師姐，她們打完排球賽就已經決定退出球隊了，這將導致我院男女排球隊實力突然下降。這換屆帶來的壓力以及我院在上屆學生“三好杯”排球賽組隊的教訓和經驗啟發我們：假如我們學院要保持或者提高實力，就必須提前組隊，打好球隊的基本功，從而逐步提升我們的排球水平。

二、組隊的目的我們學院提前組隊，一方面是為了提高同學們的身體素質，增強各年級同學們之間的聯系，豐富同學們的大學生活，增強我院排球隊的團隊精神。另一方面是為了我院排球隊在我校第十一屆學生“三好杯”排球賽取得更好的成績，更是為了不斷提高我們學院在排球這一塊的競技水平。

三、組隊時間和地點

2011年10月22日，在舊區排球場

四、組隊對象

法政學院09、10、11級學生

五、球隊現狀

（一）女排：

1、名單：共12人，分別是：

老隊員：張春靜、陳金萍、成彩珊、官東蘭、林冬燕、龍文飛、楊海霞

新隊員：陳慧苗、林冬燕、李倚敏、陳小敏、黃麗樺、周艷萍（09級4人、10級5人、11級4人，共13人，過短時間再篩選掉一人）

2、教練：揭廣秋，09級羽毛球專業

3、訓練時間:一周兩次，（星期

六、日早上8點到10點）

4、訓練場地：舊區排球場（中九場）

5、隊員實力分布

（1）二傳：張春靜和陳金萍

（2）主攻：官東蘭、龍文飛、李倚敏、陳小敏

（3）副攻：成彩珊、楊海霞、陳慧苗、林冬燕

（4）接應：黃麗樺、周艷萍

6、戰術的安排（訓練的安排）

第一步，10月份到11月中旬練基本功，包括墊球、傳球、移動接球、體能訓練和判斷意識的訓練。

第二步，11月中旬之后激戰術訓練的強化，包括五一配備的強化和四二配備的強化。在這兩個戰術強化之后，教練會把兩個戰術融合訓練形成一個進攻立體戰術。

第三步，激戰術訓練后，安排模擬訓練和實戰比賽安排。

（二）男排：

1、名單：共12人，分別是：

老隊員：戴榮智、成建威、黃崇堅、列子強、楊松薊、馬業成、邱洪林、楊耀峰、陳明郎

新隊員：梁揚煉、林繼德、容毅恒

（09級3人、10級6人、11級3人，仍需向11級新生招人）

2、教練：戚進沖，10級排球專業

3、訓練時間：一周兩次，（星期

六、日早上8點到10點）

4、訓練場地：舊區排球場（中九場）

5、目前，已經有兩名老隊員在老師的提名下到排球提高班訓練，相信他們將會成為我院男隊的強將。

6、訓練的安排：

第一步，本學期練基本功，包括墊球、傳球、移動接球、扣球等等。

第二步，戰術訓練。

五、現有排球：共3個，（2個排球保管得比較好，1個排球的皮已經破損）

六、組隊經費預算

排球：50元/個*8個=400元

藥品：活絡油 ：7元/瓶*3瓶=21元

云南白藥： 30元/瓶*1瓶=30元

法政體育部

2011年10月25日

第三篇：暑期社會實踐策劃書

紅色的起點 永遠的豐碑

——暑期社會實踐策劃書

活動背景：社會實踐活動是大學生“受教育、長才干、做貢獻”的重要途徑，是社會高等教育的一個重要組成部分。中央16號文件明確提出，社會實踐是新形勢下大學生政治思想教育的有效途徑，并要求建立社會實踐與專業相結合、與服務社會相結合、與勤工儉學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的管理制度。又是暑期到來時，為響應黨和國家的號召，積極投身到暑期社會實踐的熱潮中去，本實踐小分隊借此建黨90周年的特殊時刻，特做此策劃，以重溫紅色歷史，銘記艱苦歲月。

活動意義：引導學生積極參與社會實踐，預先踏足社會，并要借此活動培養創新意識，激發學生勤奮學習、勇于創新、奮發成才的積極性和主動性，推動大學生“創新教育、實踐教育”。并借此特殊的歷史時刻，開展建黨據0周年系列活動，從不同的角度重溫紅色歷史，珍惜今日幸福生活，并發揚為人名服務的精神，以星星之火，撩起燃原之勢。

（活動一）紅色的起點 永遠的豐碑

——賀家弄社區站 活動時間：6月11日 活動地點：賀家弄社區

參與人員：湯盼燕等暑期社會實踐小分隊十二人 活動內容：聽老黨員講過去，重溫紅色歷史 1、6月4日，與社區交涉，定制邀請的老黨員名單。2、6月5日，正式向這些老黨員發出邀請。3、6月10日，聯系新聞媒體。4、6月11日，開展活動。

準備材料：橫幅一條（6米）、紀念品8份、水20瓶

經費預算：48（橫幅）+50（紀念品）+20（水）+24（車費）=142元

（活動二）一心跟黨走 兵民一家親 ——七里甸消防隊站

活動時間：6月12日 活動地點：七里甸消防隊站

參與人員：七里甸消防隊官兵、暑期社會實踐小分隊 活動內容：唱軍歌、打籃球賽 1、6月5日，前往消防隊交涉 2、6月11日，再次確認活動時間 3、6月12日，活動開展 經費預算：30（水）+30（車費）=60元

（活動三）為人民服務最幸福

——江蘇科技大學西校區站

活動時間：6月18—19日 活動地點：江蘇科技大學西校區 參與人員：暑期社會實踐小分隊

活動內容：打掃校園衛生、關注校園安全

活動總經費預算：202+32（其他：如防暑藥品等）=240元 后期工作：及時寫好新聞稿，并向相關媒體投稿，做好總結工作。注意事項:

1、天氣炎熱，做好防暑降溫工作。

2、提前與社區聯系，邀請老黨員。

3、注意交涉時的態度和禮節，注意形象。

第四篇：暑期社會實踐策劃書[范文]

“文明你、我、他，共愛一個家”

暑期社會實踐策劃書

體育學院 2011年6月16日

目 錄

一、實踐項目的背景

二、實踐項目的目的與意義

三、實踐活動流程

四、注意事項

五、實踐項目的主要內容

六、實踐活動的可行性分析

七、經費預算

一、實踐項目的背景

2011年，我們偉大的中國共產黨迎來了90歲生日。回首這90年，風風雨雨，我們的黨走過的是一條艱苦奮斗的道路。2011年，又是“十二五”規劃的開局之年，中國人民必將在黨的帶領下奪取全面建設小康社會新勝利、推進中國特色社會主義偉大事業。

城市文明是全面建設小康社會，推進社會主義現代化建設的重要指標，是社會主義精神文明建設的重點項目，是經濟和社會各項事業全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協調發展的必然要求。

今年，金昌市將參評我國城市的最高榮譽——全國文明城市，金昌人民26年來的夢想即將實現。而我們作為新一代的大學生應回報社會，貢獻自己的一份力量，奉獻自己的一片愛心，關愛他人、關愛我們的城市，使其向健康、文明的道路上更進一步。

二、實踐活動的目的及意義：

對于活動而言

1、奉獻自己，給予社會更多的回報

2、增強人們對文明建設的進一步理解，激發人們對文明建設的愛心，廣泛動員更多的市民，讓大家體會到文明程度在城市發展中的重要性。

3、調查市民對文明程度的理解，讓越來越多的人們自覺地、持續的做出自己的文明奉獻。

對于實踐者而言

1、豐富學生的假期生活，充分發揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用。

2、提高大學生自身對文明的理解程度，主動地、持續的養成一種文明習慣。

3、讓我們更好的學習文明，使用文明來學習、工作、交流、溝通。錘煉自己的能力，提高自身的素質。

4、在實踐中獲取經驗，增強教師的組織協調能力，實現師生共同成長

5、實踐過程中的各個突發事件更能鍛煉我們的應變和社會適應能力，為今后走向社會奠定基礎。

三、實踐活動流程： 第一階段：前期籌備工作

時間：六月初到六月下旬

內容：

1、團隊建設：

(1)招募實踐團隊成員

在學校范圍內組織招募金昌戶籍的大一和大二的同學，組成一個大約30人的社會實踐隊，招募期間由先前成立的領導小組對有意向的同學進行選拔，于6月底確立最終的實踐團隊成員名單，在學校范圍內進行公示。實踐團成員與實踐團骨干成員同時招募。要求各個成員能夠吃苦耐勞、樂觀向上、有愛心和良好的團隊精神，并且能夠服從整體決策，能夠積極主動的完成社會實踐任務。

(2)團隊制度建設

建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。

2、團隊設置：

實踐團隊下設：

團隊負責人：負責實踐團隊在實踐期間的組織管理。

組織部：負責實踐期間團隊的活動總體組織工作，包括團隊的管理，人員安排等系列的活動的組織工作。

宣傳部：負責實踐期間的新聞稿件和相關資料整理和會議、日常和主要事件的記錄、攝像等工作。創作一張“奉獻與快樂同在，你我與文明同行”為主題的海報，加深團隊之間的溝通，也方便與市民的交流。制作一定的宣傳品，方便在日后主要的地點進行宣傳。

財務部：負責實踐期間的物品保管和財務管理

外聯部：負責實踐期間的媒體聯系，確定活動贊助等工作

3、相關聯系：

在活動前期與相關的政府部門，媒體單位進行聯系。向他們介紹有關活動情況，認真聽取他們對活動的意見，及時的進行調整和完善。

4、實地考察：

在各方面落實基本到位的基礎上，由活動的主要負責人在前期到敲定的社實

踐地進行前期的實地考察，考察的目的在于了解實踐地的具體情況，聯系住宿地點，為活動正式開始做好準備，同時對活動的贊助單位進行選擇和確定，完成活動資金準備并交財務部。

5、物品準備：

宣傳準備：筆記本電腦、數碼相機、個人的優盤、宣講所需物品。

物資準備：統一印有實踐團隊名稱的服裝、橫幅等。

安全防暑等藥品、環保宣傳展板3塊

實踐隊員到實踐基地的食宿交通費用

調查準備：調查問卷200份，中性筆10支

第二階段：具體活動安排

1、實踐地旅游情況調研

在互聯網和活動實踐地全面開展當地文明現狀的調研，深入了解當地文明程度的狀況，對當地主要交通為后期在景區開展實踐活動做好準備。

2、隊員赴實踐地匯合

實踐團隊成員在7月10日學校放假后回家進行最后的準備工作，于7月16日趕赴實踐地并在活動前期確定的住宿地點入住，各部門對活動進行最后的協調準備，16日晚在住宿地召開實踐團隊動員大會，各部長將本部準備工作向負責人做陳述報告，“文明你、我、他，共愛一個家”暑期社會實踐活動正式起動。

3、聯系當地團委和實踐部門

活動負責人于16與當地團委、電視臺、交通支隊和實踐部門取得聯系，向他們介紹有關活動情況，請其對此次活動給予充分支持。

4、在實踐部門與地點進行實踐活動

第三階段：（后期整理工作）

1、匯總分析調研結果，資料匯總成冊

通過對活動期間搜集資料的匯總分析，完成此次活動的調研報告。將實踐隊員在活動期間的各種感想、見聞等匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。

2、完成新聞稿件

宣傳部人員與日晚完成此次活動的新聞稿件，于16日送交當地電視臺

3、提出可行建議

根據實踐過程中的調研報告提出可行性建議，于16日并送交給相關部門以供參考。

四、注意事項：

1、安全問題：

在實踐前期，積極組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產安全。

2、隊伍管理：

（1）、團隊形象

在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局為重，考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象。隊員要有吃苦耐勞的精神，奉獻愛心的態度，持之以恒的完成自己的任務。隊員之間要有良好的團隊精神，互相幫助，良好合作。

（2）、物品保管

在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。

（3）、責任制度

在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務由專人負責，以保證各項活動順利進行。

五、實踐項目的主要內容

志愿者隊伍服務內容主要圍繞創建全國文明城市開展文明創建宣傳、市容文明督查、交通文明督導、老弱殘疾幫扶等各類志愿服務。對不遵守交通法規、占道經營、不遵守寵物飼養管理規定、亂停亂放、亂丟垃圾、亂吐口痰、踐踏草皮、故意損壞公物等不遵守社會公德的不文明行為進行監督和制止。志愿者必須自愿參加志愿服務，實踐“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，為金昌市創建全國文明城市貢獻自己的一份力量。

考慮到實踐方案的可執行力，實踐地點的確定任務有團內成員與金昌市團委，交通支隊共同協商決定，指導教師進行指導。團隊成員主要承擔以下任務：

1、調研任務：（1）、金昌市市民文明程度的調查與分析（調查分析、統計數據、得出結論）（2）、提升中小城市文明素養的實踐與思考。（實踐作業）

2、志愿任務：在城市具體的地點開展交通文明、城市文明的勸導工作。

3、宣傳任務：在金昌市的主要地點與場所進行文明宣傳活動。

4、采訪任務：對文明單位、文明的特殊行為和典型文明行為具體進行追蹤報道。已微博的形式進行宣傳報道以引起網名的關注。

具體活動如下：

(一)開展城市文明的宣傳活動

1、開展“十大公共場所文明行為規范”的宣傳活動

動員全社會力量，在廣場、車站、旅游景點、體育場館、影劇院、商場、公園、飯店(館)、公共辦公區、醫院等場所，開展“十大公共場所文明行為規范”活動。引導和規范廣大市民群眾自覺遵守公共場所文明行為準則；加強公共場所的環境整治，為群眾自覺踐行文明行為提供方便。

2、強化“文明行路十條車規”的宣傳實踐活動

利用印刷品廣告的投放反復宣傳文明行路十條車規：開車常懷感恩心、超車并線要打燈、車內備好垃圾袋、夜間會車別斗燈、不繞行減速坎、不長時間占據超車道、不隨意變更車道、不酒后駕車、不亂按喇叭、不長時間使用遠光燈。新聞媒體開展溫馨提示語征集活動。

（二）開展交通文明勸導工作

重點在中心城區主要道路及紅綠燈口，勸導行人和各類非機動車輛遵守交通法規，勸阻各類交通違規行為。

1、協助路口交警指揮疏導行人、非機動車；

2、勸阻行人、非機動車闖紅燈、越線、走快車道等交通違法行為；

3、宣傳、引導行人文明行路，勸阻不文明行路行為；

4、宣傳、引導非機動車安全文明騎行，勸阻不文明行駛行為；

5、宣傳、引導機動車行經斑馬線應減速避讓，勸阻不文明駕駛行為；

6、扶助老、幼、殘疾人安全文明行路，熱情為外地駕駛人、游客提供咨詢服務。

（三）開展城市文明勸導工作

重點在中心城區街道、風景區、車站、醫院等公共服務區域開展形式多樣的公共場所文明宣傳活動。

1、協助公安、城建工作人員，制止和勸導占道經營，車輛不按指定地點停放，粘貼小廣告等不文明行為。

2、制止和勸導隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等不愛護公共衛生行為；

3、制止和勸導隨意踐踏草坪、折損花木，故意損壞公物或公共設施的不道德行為；

4、制止和勸導其它不文明、不和諧的行為；

5、積極參與國家文明城市創建工作的宣傳活動，主動向市民宣傳創建工作的重要意義。

五、實踐活動實施的可行性分析

1、經費支持：本次實踐活動經費是由河西學院社會實踐活動專項經費支持，費用有保證。

2、人員支持：本次實踐活動以金昌籍的同學為主，每個小組5—8人，在活動的前期有專人負責培訓且實踐過程中以老帶新進行工作。并有優秀的帶隊教師進行指導。

3、設備支持：本次社會實踐活動擁有的移動通訊設備、數碼相機、攝像機、移動電腦等較為齊備的輔助設備，同時當地相關的實踐部門也會給予很大一部分的工具。

4、校團委、院團委的大力倡導與支持，同時會受到金昌市團委、交通支隊的大力協助。

5、本次實踐活動的重點在于奉獻自己的一份力量，從我做起，文明你、我、他，關愛我們的城市，使其文明常態化。

總之，我們對本次實踐活動做了充分的準備，我們不怕困難，有信心完成本次暑期社會實踐活動。

六、經費預算

橫幅：100元、宣傳資料：60元、隊衫： 30人*10元

300元 簽字筆：5支*2元

10元、交通費：200元、其它：200元、合計：870元

第五篇：暑期社會實踐策劃書

暑期社會實踐策劃書

實踐背景：時代在進步，社會在發展，科學技術日新月異，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們面前。現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅要有深厚的知識功底，還要能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。為此，教育部號召大學生積極參加暑期社會實踐活動。活動目的：豐富暑期生活；鍛煉自己的能力；更深層次的了解老師的艱辛；學習教學技能；向學弟學妹們傳授自己的學習經驗，輔助他們的學習。

實踐時間：*月*號—*月*號 實踐地點：******** 實踐團隊： 團隊名稱： **** 團隊成員： **** ***大學**專業 **** ***大學**專業

團隊口號：紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行 團隊宗旨：耐心答疑、及時總結、力求進步 團隊隊歌：怒放的生命

實踐內容：在****室開辦補習班——***暑期補習班，招收初中生補習文化課。*月*號至*號招生，貼宣傳單，設咨詢點。**月*號至*月*號進行全日制教學，主要補習**和數學。中間召開一次家長座談會，后期開展一系列特色活動：

1.開一次有關網絡的主題班會，讓學生認清網絡對中學生的危害，學會合理利用網絡資源來學習有用知識。

2.開一次有關大學的主題班會，激發學生對大學的渴望，給學生的學習增加動力，充分挖掘他們的潛能。

3.組織學生觀看一場具有教育意義的電影，在緊張的學習中放松一下身心，增加一些樂趣，同時也開拓學生的視野，陶冶學生的情操，提高他們的綜合素質。

4．開展一次乒乓球比賽或籃球比賽，寓教于樂，培養學生的興趣愛好。

5.邀請一些非常優秀的老同學談談學習經驗，幫助學生養成良好的學習習慣。注意事項： 1.尊重每個學生。

2.做學生的知心朋友，真誠與其交流，盡力幫助他們解惑。3.保證上課時間，不遲到不早退。4.言談舉止嚴格要求自己，做到為人師表。

5.對學生的安全負責，時時強調安全問題，尤其是上學回家途中的安全。