第一篇：2013年秋小學少先隊工作計劃

2013年秋小學少先隊工作計劃

小王小學陳傳軍

一、指導思想

本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作思路

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、具體措施

（一）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（禮儀之星、環保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。

2、抓好學校常規,創建積極向上校風。

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅

領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。

精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面和諧健康的發展.充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。

（二）、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節”感恩活動，“我山區小朋友心連心”獻愛心活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課

間活動,杜絕不安全隱患。

4、加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

5、開展文明禮儀養成教育。

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神，結合我校開展的“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規”誦讀等活動要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升群英小學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。以《中小學文明禮儀教育綱要》為指導，以培養學生養成良好的文明禮儀習慣為目的；以“文明禮儀伴我行”為調查主題開展活動；以教師在平時言行的示范作用為先導；以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口；全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境。

（三）、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識

1．強化班主任隊伍建設和班級管理。（1）定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作。（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。（4）抓好班隊與學生管理，強

化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。

2．重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。

3．重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質。

第二篇：2017年秋小學少先隊工作計劃

南莊九年制學校少先隊工作計劃

——2017-2018學第一學期

一、指導思想

本學期，我校少先隊工作將繼續以總書記在接見第七次全國少代會代表時對少年兒童提出的“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”的希望、黨的十八大以來總書記對少年兒童和少先隊工作一系列希望、要求和重要指示.結合本校的實際情況和上學期少先隊工作的經驗，以培養隊員的創新精神和實踐能力為宗旨，規范隊員的行為習慣，凝煉和諧的校園文化，全面推進素質教育。牢牢把握少先隊組織屬性，以少年兒童思想引導工作為主線，不斷加強少先隊“組織、活動、隊伍、陣地、研究體系”建設，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，以培育小學生價值觀為目標，結合校少先隊工作實際，進一步夯實基礎、開拓創新，全面鞏固和活躍少先隊工作。以安全教育、愛國主義教育、養成教育、“三生四愛五心五好”、“廉政文化”“我的中國夢”等為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，讓我校的少先隊工作煥發出勃勃生機，推動學校整體發展。

二、組織建設

1、小干部隊伍建設 1）優化校級小干部隊伍的培養：

? 完善大隊委員會工作責任制。

? 定期開展隊干部專題培訓，明確崗位職責，提升工作能力。? 定期進行主題演講辯論，提升語言表達和臨場應變能力。2）加強各中隊小干部隊伍培育

? 加強隊干部培養,堅持實行小干部輪干機制,確保到五年級每位隊員都擔任過小干 部，實現隊員100%輪干。

? 組織小干部的兩級例會: 校級和班級。開展和搞好小干部分職能的培訓,培養隊員 在本職崗位上的管理能力。

? 加強隊干部的職能意識，民主選拔過程中注重干部的奉獻精神和工作能力。

2、中隊輔導員建設

? 進一步抓好《少先隊輔導員工作綱要》的培訓力度，學好、用好《綱要》，突出中隊輔導員和隊員在隊集體中的快樂互動。? 指導并帶領隊員創建好優秀中隊活動，制作好中隊成長手冊。

三、具體工作目標及要求

（一）常規活動

1、抓隊組織建設。開學初，各中隊結合實際成立中隊委，大隊部根據中隊干部的特長成立大隊委，組成“推普組”、“衛生監督組”、“行為習慣監督組”、“禮儀巡查組”、“校園之聲廣播組”等。對各隊成員進行培訓，明確職責與任務，做到按時值日，按時檢查，按時記錄，按時小結，逐步提高。

2、本期重抓學生的養成教育，使學生養成良好的道德習慣、學習習慣、生活習慣。各位老師要加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行文明班級評比活動，檢查公平、公正、公開，不閉門造車，促進我校精神文明建設。如：要求學生不在校園內吃零食；不亂扔垃圾，見到有果皮紙屑能主動撿起來；不在墻壁上亂涂亂畫；不在課桌面上亂刻亂寫；走廊、樓梯間等隨時保持整潔；不在走廊上玩危險的游戲；不攀爬圍墻；自覺保護學校公共設施等。

3、加強班級文化建設。教室里要做到綠化、美化、藝術化、整潔化。八月，各班科老師通過協商，結合班級特點，規化班級文化，并進行布置。要求將制度文化、精神文化、物質文化有機協調，九月初旬對各班的文化布置進行檢查評比，樹立典型。

4、規范升旗儀式。升旗儀式堅持由隊干部主持，升旗由護旗參與升旗，輔導員要組織本班學生在升旗前一周選拔好光榮升旗手，寫好事跡簡介。加強護旗手的隊列訓練，做到升旗時步伐整齊、動作協調一致、掛旗迅速、拋旗規范有力、升旗速度與國歌同步等。升旗手要批“光榮升旗手“的綬帶，老師要按時到班整隊。整個升旗過程不得隨意走動或聚集講話，保持整個活動的莊嚴性。

5、“三生四愛五心五好“主題活動。各班根據班上實際情況擬定切實可行的”三生四愛五心五好“的活動方案，不說套話，空話，實實在在開展。使“三生四愛五心五好”的內容深入學生的心靈，并能將具體內容熟記于心。班上要將“三生四愛五心五好”的內容（“三生”：珍惜生命、學會生存、熱愛生活！“四愛”：愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長！“五心”：忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己！“五好”：共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好！）辦成一個專題版。整個活動的開展過程班主任必須留好相關資料與圖片，期末時一并交到少大隊，并將此作為優秀班級的評選條件之一。

6、堅持紅領巾廣播。4——6年級每班選拔出2名播音員，要求音色好，普通話較標準，口齒清楚（9月16日前上交名單）。播音稿由4——6年級的班級撰寫，要求內容全面，將法制、安全、禁毒、健康、“三生四愛五心五好”、“廉政文化”“我的中國夢”知識百科等內容涵蓋其中。

7、通過班級板報、升旗儀式、晨會、講座、隊室廣播等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康、禁毒等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。

8、抓好心理健康教育。開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。促進學生身心全面和諧健康的發展.充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。開展好師生的談話活動。

9、加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

10、文體藝組根據老師的特長，合理安排大課間活動和課外活動，做到活動實、新、趣、活。

12、落實開展好課外活動。課外活動項目的開設將根據老師們的愛好特長而定，能整合的進行整合，充分發揮輔導員的引領作用，使學生在課外活動中得到快樂，學到知識，懂得道理，學會做人，學會做事，促進學生全面發展，并掌握1—2項技能。

（二）節慶日活動

1、教師節

開展一次感謝師恩的國旗下講話活動；鼓勵學生以自己喜歡的方式給老師祝福；要求學生會唱一支感恩老師的歌。

2、國慶節

搜集祖國近年來的偉大成就；暢談自己的理想；辦手抄報、墻報等。

3、建隊日活動

吸收新隊員；對全體隊員進行熱愛少先隊的教育。

4、元旦節

鼓勵學生制賀卡，剪窗花。

（三）主題活動

1、紅領巾心向黨 以國慶隊慶68周年，紅軍長征勝利81周年為契機，開展“紅領巾心向黨”系列主題教育。

1）2）3）4）5）6）觀看《開學第一課》—— 先鋒旗幟，交流部分團、隊員的觀后感受。開展“愛國主義教育”升旗儀式。（9月）

布置一期慶國慶隊慶68周年、紅軍長征勝利81周年專題板報。了解黨的一個新成就，開展一次十分鐘專題隊會。（10月）讀一本關于長征戰役的故事。（11月）

認識學校的黨員教師，開展一期黨員與隊員的對話。（10月）

2、雛鷹爭章

一年級：苗苗章、二年級：小崗位章、三年級：禮儀章、四年級：小輔導員章、五六年級：五星紅旗章、六年級：健身章

四、月工作安排 九月:師恩難忘

1、擬定少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織.2、出好第一期黑板報。”教師節”為主題

3、抓好班級文化建設。

4、各組明確人員與職責，啟動值周工作。

5、抓好各班的常規工作。十月:祝福祖國 我的夢

1、第二期黑板報

2、開展以“慶國慶”暨“我的中國夢”為主題的系列活動。手抄報、現場寫字、繪畫、征文（禁毒）、讀書筆記等。

3、舉行新生入隊儀式。開展“我是向上向善好隊員”主題隊日活動 十一月:安全伴我成長

1、第三期黑板報

2、對學生進行法制教育。

3、組織一次全校安全應急演練，提高學生的安全意識。十二月:歡天喜地迎新年

1、第四期黑板報。慶“元旦”為主題 2.開展慶元旦活動。3.輔導員工作總結 4.少先隊活動資料整理歸檔，做好本學期少先隊總結工作。

注：每期黑板報須有一塊安全教育方面的內容，于每月15號前完成。

南莊九年制學校少大隊

2015年8月28日

第三篇：小學2010年秋少先隊工作計劃

指導思想：

新學期，我們五中隊工作要在學校少先隊大隊工作計劃和街道教育辦及上級教育主管部門的正確領導下，認真學習貫徹黨的十七大精神，堅持以“健康、效能、和諧力”為主題，以實際行動迎接、慶祝黨的十七大召開。按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，打造活動品牌，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，服務構建社會主義和諧社會的大局。不斷開創我中隊少先隊工作的新局面。

一、加強業務學習，提高輔導員自身素質。

1、積極參加XX年全國大、中隊輔導員遠程培訓。學習《少先隊輔導員管理辦法（試行）和第五次少代會重要思想學習教育活動及師風師德教育，重視提高自身的理論水平。

2、開展“少先隊員和輔導員光榮感和責任感教育”活動。開展以“增強隊組織觀念、伴隨良好行為習慣快樂成長”為重點的爭做好隊員、以“發揮隊委會作用，創建快樂中隊集體”為重點的爭創好集體和以“認真貫徹落實《少先隊輔導員工作綱要》，做隊員的最親密朋友和指導者”為重點的爭做好輔導員活動。

3、加強少先隊理論研究和信息交流。多開展貼近實際、貼近生活、貼近少年兒童的豐富多彩的活動，及時總結經驗，撰寫論文，以更加高昂的熱情投入少先隊工作。

4、重視發揮少先隊隊室、紅領巾廣播站、紅領巾網站在校園文化建設中的作用。

二、開展豐富多彩的活動，全面提高少年兒童的綜合素質。

1、廣泛開展“好習慣伴我成長”主題教育、心理健康教育活動。以即興式的形式，與班主任共同配合，養成學生良好的行為習慣及心理素質。

2、繼續深化“民族精神代代傳”活動。

3、開展多彩的紀念日活動。我中隊以教師節、國慶節、建隊紀念日等節假日，結合實際，開展隊員喜聞樂見的慶祝紀念活動，如，排練小高甲《四郎探母》參加教師節系列活動；以“10·13”建隊日這一契機，進行隊史教育，做好中隊干部換屆選舉、新隊員入隊等工作。

4、繼續深化“手拉手”活動。本學期，我中隊要根據〈關于開展第三屆全國青少年兒童書信寫作比賽晉江市選拔賽的通知〉的精神，廣泛開展與外校進行“手拉手”書信活動。

5、少年兒童平安行動。利用興班隊課加大服務力度。

6、繼續深化“雛鷹爭章“活動，本學期我中隊將繼續開展雛鷹爭章活動，在原有基礎章的設制，增設有地方特色的小高甲藝術章：“民樂章”、“戲曲章”、“表演章”豐富隊員的業余生活，使隊員在爭章的過程中對高甲戲有更深的理解。努力爭創“星級隊員“、“星級中隊”。

新學期，我中隊在繼續深化品牌活動的同時，更要不斷豐富活動內涵，體現時代精神，讓十七大的春風吹進校園，讓隊員們在快樂和諧的氛圍中健康成長。

工作要點：

九月份：

1、各中隊制定活動計劃。

2、常規教育——“禮儀規范、隊容隊貌”。

3、布置教室，迎接新學期。

4、紀念推普周，開展““構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化””主題活動。

5、教師節“尊師重教”主題活動，出好一期黑板報。

6、繼續學習教育部新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

7、排練高甲戲《四郎探母》參加街道教師節系列活動。

8、開展“弘揚和培育民族精神代代傳”主題教育

9、月末開展“慶祝國慶節”活動（出好國慶專刊板報等）。

十月份：

1、“經典中中國，輝煌成就”少先隊主題教育。

2、建隊日新生入隊儀式及大隊干部競選活動。

3、開展“假日小隊”。

4、運動員訓練。

5、參加校器樂獨奏選拔賽。

十一月份：

1、組織學生到科技館進行參觀活動。

2、組織學生到學校社會實踐基地進行參觀活動。3、2008年團隊報刊征訂。

十二月份：

1、“12"9”愛國運動系列紀念活動

2、“快樂爭章伴我成長”少先隊主題教育。

3、參加學校少先隊組織雛膺爭章現場匯報會。

元月份：

1、參加街道奧運知識競賽

2、中隊工作總結。

3、寒假少先隊社區體驗教育活動。

第四篇：小學2009年秋少先隊工作計劃

×××小學2009年秋少先隊工作計劃

一、指導思想：

在“三個代表”重要思想指導下，以胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求和全國第五次少代會精神為指導，結合貫徹執行《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”工作要求，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質，進一步加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負起培養全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的合格建設者和接班人的神圣使命。

二、工作思路

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐，體驗為主，講求實效。

三、工作要點：

（一）抓規范求創新，加強少先隊基礎建設。

1、充分發揮少先隊陣地：通過選拔大隊干部、選拔護旗隊、紅領巾廣播站、組建少先隊隊室等少先隊活動，逐步建立規范、體制的學校少先隊活動機制，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。

2、重點加強中隊建設：每月及時更換黑板報，規范班隊課，保證專課專用，每月開展一次少先隊主題活動，積極開展雛鷹爭章活動，建立爭章足跡園地。

3、做好少先隊中隊輔導員的培訓工作。做好少先隊大隊干部的培養工作，使他們能積極主動地充當老師的小助手，使其能在學校常規管理中發揮積極的作用。

4、深化養成教育活動。各中隊組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”（管住自己的嘴，不說臟話、粗話； 管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物； 管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。）“三別四帶”（即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。）為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

（二）充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。

各中隊充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10?13”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如教師節開展制作“心意卡”贈送老師的尊師活動，圍繞“普通話———五十年推廣，新世紀普及”主題，開展推普周活動，評選推普之星，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，加強對新生《新隊章》教育和“非常少年”特長大賽，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。十月下旬至十一月份上旬，少先隊文化節活動，元旦舉行手抄報比賽和游園活動，讓隊員們在活動中學知識，明事理，練本領。

（三）開展“我愛我的祖國”主題教育。

本學期我們將利用新中國成立60周年，改革開放30周年為教育契機，開展“我和我的祖國”系列教育活動，以愛國、責任、成信、樂學、奉獻、合作為教育內容，以養成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展“班班有歌聲”“班班創環保”“班班講安全”“班班講誠信”“班班讀書報”“班班辦社團”“班班薦明星”“班班有志愿者”等8個貫穿全年的系列班級德育活動，積極倡導和培育熱愛祖國，尊敬師長、關心同學、熱心公益的優良校風，讓講文明、數新風巍然成風，形成和諧校園。

（四）運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。

1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，繼續開展“紅領巾手拉手”之走進川南小學活動。通過“小手拉大手”帶動高低年級同學手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中要注重雙方情感的交流，發現對方的閃光點，讓結對小伙伴感受社會的 溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。

2、積極開展紅領巾跳蚤市場活動，運用少先隊員將廢物再創造的價值，積極籌措紅領巾基金，為需要幫助的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。

3、加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，提高紅領巾督導崗值日質量，嚴格執行“四項評比”競賽，促進我校精神文明建設。

4、開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，干有目標。

（五）重視心理健康教育

新學期，將“養成健全之人格”置于素質教育的核心地位。①利用講座、輔導課、主題班會、專題手抄報、板報等形式加強對學生心理健康教育，使他們不斷地正確認識自我，學會自我調控、提高承受挫折、適應環境的能力，培養他們良好的個性心理品質；特別重視問題學生的心理輔導工作，提前介入、干預、疏導、矯正，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，促進學生健康成長。②推行“德育導師”工作機制，要求德育導師對受導學生做到“五清”，即存在問題清、家庭情況清、個人特點愛好閃光清、現實表現清、制定的改進發展目標清。落實德育導師“八個一”要求，即每天與受導學生打一次招呼，鼓勵或提醒學生；每周至少觀察受導學生的行為一次；與受導學生談心一次；與學生家長通訊聯系一次；與班主任或其他科任老師溝通一次，每季度開設一次心理輔導講座；每學期對受導學生作一次品德行 為鑒定；每學年召開一次研討會。及時把不良苗頭消滅在萌芽狀態。

（六）進一步推進班級文化建設

1、建立班級管理目標及規劃。

在充分了解班級現狀的基礎上，明確班級管理、班級德育、班級教學工作目標。并讓班級的每一們老師、每一位同學充分了解，成為師生共進的動力。

了解班級現狀主要應從以下幾個方面去分析：

a、班級學生個體發展情況。包括學生的家庭狀況、思想狀態、個人生活學習習慣、學科成績情況以及個體興趣愛好、特長等。b、班級德育整體情況。包括班級德育的發展史、班級德育的歷史模式、班級德育的成果及班級德育現今存在的問題等。

c、班級學科整體情況。包括任課教師的上課風格、性格、特長，學科成績在區域內的排名情況（縣、鎮統考名次）。

d、班級常規管理的現狀。包括班級目標的制定、班級管理工作計劃的制定、學生座位編排、班隊干部的安排與輪換機制，班級紀律、清潔、學習、課間操、衛生、安全、留守學生、寢室管理等常規工作的落實情況等。

2、落實學期班級管理工作措施。

3、明確班級常規管理要求。

4、做好班級常規工作。

四、具體工作

九月份——以養成教育為重點

1、制訂班隊工作計劃。

2、各班開展主題班會，慶祝教師節活動。

3、大隊進行新一屆“大隊委”的選拔。

4、組織隊員學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

5、各中隊出版一期 “慶祝教師節”的黑板報。

★建議可開展的中隊活動：“文明禮儀我能行”（“三管六不” “ 三別四帶”）；“送給老師一份樂，體驗老師一片情”體驗教育活動；“心系臺灣災區”；等。

十月份——以愛國主義教育為重點

1、各班開展主題班會，慶祝祖國60華誕。

2、開展 “民族精神代代傳”活動，以弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題，開展主題班隊會活動。

★建議可開展的中隊活動：“祖國發展我成長”；“陽光心靈

和諧健康快樂成長”；“祖國祖國

我愛您”；“祖國萬歲紅歌賽”等。十一月份——以安全教育為重點 1、11月9日消防安全日，了解消防知識。

2、開展主題班會活動。

3、引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結半學期里自己各方面的表現，學會客觀的評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。4、11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

★建議可開展的中隊活動：“文明禮儀我能行”； “我的期中小結”；“ 恩情難忘”；“安全伴隨你我他”； “熱愛生活，珍惜生命”等。

十二月份——以迎新祝福教育為重點

1、進行養成教育抽測。

2、組織籌備元旦慶祝活動。

3、隊知識、隊禮姿勢培訓（由大隊委負責），舉行一年級新隊員入隊儀式。

4、開展“慶元旦，迎新春”主題活動。

★建議可開展的中隊活動：“我文明，我快樂”；“請讓我來夸夸你”；“良好習慣伴我走進新一年”；“春聯大采集”；“ 文明行為在校園”等。

二○○九年元月份1、1月1日元旦，倡導每一位隊員向所碰到的每一個人送上新年祝福。

2、做好少先隊工作總結，進行評優評先工作。

3、舉行“溫書迎考”中隊會。

4、指導隊員過一個有意義的寒假。

第五篇：2013年秋小學少先隊工作計劃

2013年秋通倒小學少先隊工作計劃

吳洪干

一、指導思想

本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作思路

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、具體措施

（一）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（禮儀之星、環保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。

2、抓好學校常規,創建積極向上校風。

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。

精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面和諧健康的發展.充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。

（二）、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節”感恩活動，“我山區小朋友心連心”獻愛心活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4、加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

5、開展文明禮儀養成教育。

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思

想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神，結合我校開展的“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規”誦讀等活動要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升群英小學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。

以《中小學文明禮儀教育綱要》為指導，以培養學生養成良好的文明禮儀習慣為目的；以“文明禮儀伴我行”為調查主題開展活動；以教師在平時言行的示范作用為先導；以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口；全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境。

（三）、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識

1．強化班主任隊伍建設和班級管理。（1）定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作。（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。（4）抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。

2．重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。

3．重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質。

四、具體工作安排：

九月:濃濃尊師意

1.少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織

2.隊常規教育。

3.以“慶祝教師節”為主題，開展活動。

4.組織學生學習《守則》、《規范》，加強學生思想道德建設。

5.開展文明禮儀養成教育。

十月:深深愛國情

1.加強常規教育

2.對學生進行安全教育。

3.開展“慶國慶”系列活動。

4.召開少先隊大隊干部會議。

十一月:拳拳感恩心繼續加強常規教育

1.對學生進行安全教育活動

2.開展“感恩”系列活動

3.參加鄉主題隊會觀摩活動。

4.舉行小學生演講比賽。

十二月:切切遵法情

1.加強心理健康教育

2.對學生進行法制教育。

3.舉行小學生現場書畫比賽。

4.開展校園文化系列活動。

一月:歡天喜地迎新年

1.加強常規教育

2.慶元旦活動

3.各中隊總結本學期工作

4.評優工作。

5.布置寒假生活

2013年9月1日