第一篇：教師工作調(diào)動申請

請求調(diào)入城關(guān)小學(xué)的申請

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

我是去年暑假通過選調(diào)考試進入縣城石庥小學(xué)的鐘無琴。一年來，我處處嚴(yán)格要求自己，以教書育人為己任，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待教育教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié)，備好、上好每一節(jié)課，批改好每一本學(xué)生作業(yè)，善待每一個學(xué)生，認(rèn)真完成上級和學(xué)校交辦的每一項工作任務(wù)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下，2008年，我作為教學(xué)新秀參加了全縣小學(xué)英語教學(xué)競賽并獲得了一等獎；此后，又分別于2009年10月和2010年10月參加了全市小學(xué)英語說課、賽課比賽均獲得了二等獎。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在縣委、政府以及縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，尋城教育經(jīng)過近幾年的勵精圖治，教育環(huán)境不斷優(yōu)化，教育形象不斷提升，教師的舞臺不斷擴大，教育形勢蒸蒸日上。只要稍有理想、抱負(fù)的教師，都會向往能夠擁有一個更適合施展自己才華的平臺。而我，作為尋城教師隊伍中的普通一員，就像一只躍躍欲試的小鳥渴望振翅高飛，如一條生機勃勃的魚兒渴望到大海里遨游。

“人盡其才、物盡其用”是社會用人機制一貫追求的目標(biāo)。我的人生價值觀告訴我，作為一個人，一名教師，就應(yīng)當(dāng)把自己的潛能全數(shù)釋放出來，在自己的工作崗位上實現(xiàn)自我價值的最大化。是的，教育所提倡的是奉獻(xiàn)精神。但是，一個人的奉獻(xiàn)精神要轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)行動并實現(xiàn)最大的奉獻(xiàn)價值，就必須為奉獻(xiàn)者提供一個最合適而又最具挑戰(zhàn)性的奉獻(xiàn)平臺。

眾所周知，雖然石庥小學(xué)名列縣城學(xué)校，但是真正和城區(qū)其他三所學(xué)校比較起來，石庥小學(xué)不管是辦學(xué)規(guī)模、管理模式，還是生源狀況等方面都還存在較大的差距，無法與之相提并論。俗話說，“樹挪死，人挪活。”我們提倡扎根某地某校數(shù)十年如一日的老黃牛精神，而社會的進步，教育的發(fā)展，更離不開志存高遠(yuǎn)銳意進取勇攀高峰的雄鷹氣概。

謹(jǐn)此，特向領(lǐng)導(dǎo)提出個人工作調(diào)動申請：如城關(guān)小學(xué)或其他兩所城區(qū)學(xué)校需要相應(yīng)工作崗位的教師充實其中，請領(lǐng)導(dǎo)充分考慮我的個人愿望，為我提供一個更加廣闊更具挑戰(zhàn)性的工作平臺。我將以更加飽滿的熱情和昂揚的斗志投身于本職工作中，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。如能實現(xiàn)，本人將不勝感激，懇請批復(fù)為盼！

特此申請。

申請人：鐘無琴（石庥小學(xué)）

2011年7月

第二篇：教師工作調(diào)動申請

教師工作調(diào)動申請

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫**，男，1977年12月出生，**人，本科學(xué)歷。現(xiàn)為**一中數(shù)學(xué)教師。

2002年畢業(yè)于**學(xué)院，同年9月應(yīng)聘至**六中高中部擔(dān)任數(shù)學(xué)教師。因工作成績突出，2008年，被調(diào)至**一中任教，并擔(dān)任班主任。一直以來，班級整體成績和學(xué)科成績在同層次班級中名列前茅。2014年，所帶畢業(yè)班一本上線全校第一，被評為**市優(yōu)秀教師。2016年，獲**市優(yōu)質(zhì)課一等獎。2017年，所帶畢業(yè)班一本完成率全校第一，所教數(shù)學(xué)學(xué)科最高分滿分，一半學(xué)生在140分以上。

我的妻子是**，1977年出生，職稱為中學(xué)高級教師，現(xiàn)為**實驗中學(xué)數(shù)學(xué)教師。1997年，畢業(yè)于平原師范，同年分配至**五中從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。2002年調(diào)至**實驗中學(xué)。因教學(xué)成績突出，先后榮獲**市優(yōu)秀教師、**市教學(xué)能手、**市師德標(biāo)兵等稱號。

近年來，父母年事已高，需人照料，自己是家中獨子，我們有義務(wù)在父母膝下盡孝。教書育人是我們鐘愛的事業(yè)，希望能回到家鄉(xiāng)為教育事業(yè)做些貢獻(xiàn)。

鑒于以上原因，我們夫妻二人申請調(diào)至**一中工作，請領(lǐng)導(dǎo)斟酌。

申請人：

2019年7月4日

第三篇：教師工作調(diào)動申請

教師工作調(diào)動申請范文兩篇

教師工作調(diào)動申請范文兩篇

篇一

尊敬的**縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

本人，**，**人。20**年畢業(yè)于**學(xué)院思想政治教育專業(yè)（法學(xué)學(xué)士），并于當(dāng)年參加“**省農(nóng)村教師資助行動計劃”來到**縣從事教育工作，縣任職于**中學(xué)。

在**中學(xué)資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。

一是工作，三年中我一直從事九年級歷史教學(xué)的任務(wù)，對于**歷史課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學(xué)生備考提高積極的幫助，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動力。同時在英語教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心，讓學(xué)生滿意。在這三年的時間中，也積極與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流、學(xué)習(xí)，互相促進，謀求共同發(fā)展。我校一名50歲的老教師在我的幫助下，完成了**師范大學(xué)思想政治教育（自考）本科論文的撰寫與學(xué)士學(xué)位論文答辯，并在今年順利的獲得了學(xué)位證書。

工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長。

二是生活，**中學(xué)是**最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū)。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。

住房也可以說是相當(dāng)簡陋，是學(xué)校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學(xué)校提出過任何要求，從來不給學(xué)校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！

三是學(xué)習(xí)，**中學(xué)地理位置導(dǎo)致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學(xué)習(xí)。每年都要參加縣、市多次培訓(xùn)，加強自己的專業(yè)能力；積極學(xué)習(xí)電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學(xué)。半學(xué)期也要看自己的所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。

四是思想，對于教師這個職業(yè)我是終身向往，這與我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷息息相關(guān)。在小學(xué)，初中，高中，大學(xué)都有好老師時時刻刻關(guān)心我、照顧我，使我沒有偏離學(xué)習(xí)的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內(nèi)心里，我一直想當(dāng)一名教師，來改造那些象我一樣，有學(xué)習(xí)能力又自制力差的學(xué)生，讓他們重新找到人生的目標(biāo)。我此時能夠了教師的艱辛與責(zé)任，更增添了我留下的決心。

三年的時間使我成熟與自信，在此我申請調(diào)離**中學(xué)，到一次能夠發(fā)揮我才能和智慧的更高的舞臺，希望教育局能夠給予充分的考慮，如果能夠調(diào)動我表示萬分感謝！

**

20**.*.**

篇二

尊敬**鎮(zhèn)第二初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)： 尊敬**鎮(zhèn)第二初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)： **鎮(zhèn)第二初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 本人于 20**年**師范學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)，并當(dāng)年 8 月經(jīng)**市教師 招聘考試分配到**區(qū)**鎮(zhèn)第二初級中學(xué)任教。在任教的三年里思想端正，工作嚴(yán)謹(jǐn)，得到廣大師生的一致好評。在思想上，對于教師這個職業(yè)我是終身向往，我努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東 思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。反對分裂，維護祖國統(tǒng) 一，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，使我沒有偏離學(xué)習(xí)的軌道，才有了我今天的成績。在我的內(nèi) 心里，我一直想當(dāng)一名優(yōu)秀教師，來改造那些象我一樣，有學(xué)習(xí)能力又自制力差 的學(xué)生，讓他們重新找到人生的目標(biāo)。業(yè)務(wù)方面： 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。

20**年參加工作以來，自校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的培養(yǎng)和愛護，我先后從事了全校的美術(shù)、以及七年級的政治、八年級的語文等教學(xué)工作，在工作中學(xué)到了很多知識。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的 同時，自身也得到了較好的發(fā)展。家在**距離單位較遠(yuǎn),工作兩年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因 為我知道教育的意義在于奉獻(xiàn)。父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院象學(xué)校提出過任何要求，從來不給學(xué)校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是我的人生準(zhǔn)則！**縣中學(xué)地理位 置導(dǎo)致了這里的信息閉塞與落后，為此我也不放松對外面世界的了解與接觸，并 積極的投入學(xué)習(xí)。加強自己的專業(yè)能力；積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并寫讀書筆記，能 夠熟練地運用多媒體進行教學(xué)，以面對未來的教育形勢。因為本人的愛人從事警 察這一職業(yè)，本人的父母在 xx 市居住，愛人的父母在 x 縣居住，均因年事已高，不能來 xx 區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年 4 歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及 家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動，都由我獨自承擔(dān)。因我們家至 xx 小學(xué)較遠(yuǎn)，長期以來，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。特別是患有慢性咽炎和關(guān)節(jié)炎，沒法繼續(xù)再海拔較高的**縣工 作，因此，懇請領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，批準(zhǔn)本人調(diào)出的請求。在將來的工作 當(dāng)中，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望，我必將恪守紀(jì)律、勤勉努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、與時俱進、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事，扎扎實實完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。謝謝！）

第四篇：教師工作調(diào)動申請

教師工作調(diào)動申請報告

尊敬的旗教育局領(lǐng)導(dǎo): 您好！

首先感謝您在百忙中審閱我的申請報告！

本人XXX，2007年畢業(yè)于XX學(xué)院XX教育專業(yè)，并于2011年1月1日通過旗教師招聘考試，任教于XXX一總校。

在巴彥花一總校任教的四年中，我有過快樂與幸福，也有過彷徨與失落。可以說這四年是我人生的一次洗禮，在這里我收獲良多。

一是工作。四年中我一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作，對于新課程理念及新課改的要求把握到位，及時為學(xué)生備考提供了積極的幫助、為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心與動力。同時在語文教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗，能夠適時地針對學(xué)生出現(xiàn)的各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學(xué)生跟上學(xué)習(xí)進度。可以說，工作方面我能充分勝任學(xué)校交給我的多項教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心，讓學(xué)生滿意。而且，在教學(xué)的同時，我還不斷與有經(jīng)驗的教師交流、學(xué)習(xí)，互相促進，謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗的積累以及與同事之間良好的人際關(guān)系是我這四年中最寶貴的收獲。

二是學(xué)習(xí)。XXX總校偏遠(yuǎn)的地理位置直接導(dǎo)致了這里信息的閉塞與落后，但是我并沒有放松對外面世界的了解與接觸。四年來，我積極參加了市、旗組織的多次培訓(xùn)，并不斷充實自己的電腦知識，將多媒體熟練應(yīng)用于課堂教學(xué)。閑暇時間，我還積極學(xué)習(xí)與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的知識，更新教學(xué)理念，以面對不斷發(fā)展的教育形式。

三是思想。當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師一直是我的夢想，這與我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷息息相關(guān)。從小學(xué)到大學(xué)，我遇到了很多有責(zé)任心的老師，是他們讓我認(rèn)識了教師這個職業(yè)的神圣性，確立了我當(dāng)教師的夢想。現(xiàn)在，通過四年的教學(xué)經(jīng)歷，此時的我更加了解教師這個職業(yè)的艱辛與責(zé)任，明白了教育的意義，也更增添了我終生為之奮斗的決心。

四年的時間，雖讓我更加成熟自信，但也有生活上的不便一直困擾著我。

由于丈夫忙于工作，無暇照顧家庭，妹妹在外學(xué)習(xí)，父母皆身患疾病。特別是近兩年，由于年紀(jì)越來越大，母親的支氣管炎和冠心病越來越嚴(yán)重，長期依賴于藥物，生活上急需人照顧。再加上我5個月的女兒尚在哺乳期，這給我的工作生活帶來諸多困難。巴彥花一總校與我家距離較遠(yuǎn)，往返乘車需花很長時間，加之我是個頑固的暈車族，每次乘車對我而言就是不折不扣的折磨，長期奔波頗為費神。

考慮到以上困難，我懇請領(lǐng)導(dǎo)審驗我的調(diào)動申請，對我的工作地點進行適當(dāng)調(diào)動，批準(zhǔn)我調(diào)往離家較近的XX小學(xué)，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師減少生活上的后顧之憂，讓我有更多的精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更美的教學(xué)成果，為XX教育事業(yè)做出更多更大的貢獻(xiàn)!再次感謝！此致 敬禮！

申請人: XXX

第五篇：教師工作調(diào)動申請

工作調(diào)動申請書

尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)：

本人汪雷，男，2005年畢業(yè)于宿州學(xué)院計算機信息與技術(shù)專業(yè)，2008年9月,成功加入人民教師隊伍，參加教育教學(xué)工作至今。現(xiàn)任邵樓小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師。

2008年9月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作.能勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級,在全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。我自認(rèn)為，能夠勝任初中計算機教育、數(shù)學(xué)、等學(xué)科的教育教學(xué)工作。

為了能夠充分展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，發(fā)揮自己計算機技術(shù)的特長，今特向中心校領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)至碭山第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作。衷心希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮到本人的實際情況，也讓我本人能夠以更充沛的精力全身心投入到教育教學(xué)工作之中，為碭山的教育事業(yè)，獻(xiàn)上我的綿薄之力!

批準(zhǔn)為盼!

祝您工作順利，萬事如意!

申請人：汪雷

2012年8月1

日