第一篇：教師工作調動申請1

教師工作調動申請書(2)尊敬的xxx領導： 您好！

首先感謝您兩年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！我系xx小學 教師，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自2005年參加工作以來，校領導出于對我的培養和愛護，讓剛踏出校門的我連續兩年擔任班主任工作及校大隊輔導 員工作，并先后從事了一、二年級的語文、數學，三四年級的英語等教學工作，在工作中學到了很多知識。在單位我服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦 相處，并且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的同時，自身也得到了較好的發展。

家在馬渚距離單位較遠, 工作兩年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。

父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤突出 等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。妹妹在外求學，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當的調整，調往離家較近的馬渚鎮中心小學,這樣也有利于把更多的精力用于工作，為本系統多做一些貢獻。因此，請求領導考慮到 我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝！此致 敬禮!申請人： 2009年*月*日

第二篇：教師工作調動申請1

教師工作調動申請書

尊敬的教育局領導：

本人叫樂遠飛，男，2002年7月畢業于黔西南安龍師范，2003年9月被分配到郊納中心小學任教。由于個人原因，于2014年9月申請調到望謨一小任教至今，于2006年1月至2008年1月在黔西南民族高等師范學校分別修完了專科教學計劃規定的全部課程，獲得大專文憑。

自從參加工作以來，我一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，按質按量完成我校安排的各項教育教學任務，工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優化自我，完善自我，認真對待每一次學習、培訓，時時處處力求提高自身的專業素養和科學文化素養。為了能夠充分展現自我，挑戰自我，今特向教育局領導申請調到望謨縣復興鎮第一小學工作。我定將能夠以更充沛的精力全身心投入到教育教學工作之中，為望謨的教育事業，獻上我的綿薄之力！

申請人：樂遠飛

2014年9月15日

第三篇：教師工作調動申請

教師工作調動申請

尊敬的領導：

我叫**，男，1977年12月出生，**人，本科學歷。現為**一中數學教師。

2002年畢業于**學院，同年9月應聘至**六中高中部擔任數學教師。因工作成績突出，2008年，被調至**一中任教，并擔任班主任。一直以來，班級整體成績和學科成績在同層次班級中名列前茅。2014年，所帶畢業班一本上線全校第一，被評為**市優秀教師。2016年，獲**市優質課一等獎。2017年，所帶畢業班一本完成率全校第一，所教數學學科最高分滿分，一半學生在140分以上。

我的妻子是**，1977年出生，職稱為中學高級教師，現為**實驗中學數學教師。1997年，畢業于平原師范，同年分配至**五中從事初中數學教學工作。2002年調至**實驗中學。因教學成績突出，先后榮獲**市優秀教師、**市教學能手、**市師德標兵等稱號。

近年來，父母年事已高，需人照料，自己是家中獨子，我們有義務在父母膝下盡孝。教書育人是我們鐘愛的事業，希望能回到家鄉為教育事業做些貢獻。

鑒于以上原因，我們夫妻二人申請調至**一中工作，請領導斟酌。

申請人：

2019年7月4日

第四篇：教師工作調動申請

教師工作調動申請范文兩篇

教師工作調動申請范文兩篇

篇一

尊敬的**縣教育局領導：

本人，**，**人。20**年畢業于**學院思想政治教育專業（法學學士），并于當年參加“**省農村教師資助行動計劃”來到**縣從事教育工作，縣任職于**中學。

在**中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。

一是工作，三年中我一直從事九年級歷史教學的任務，對于**歷史課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在英語教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。我校一名50歲的老教師在我的幫助下，完成了**師范大學思想政治教育（自考）本科論文的撰寫與學士學位論文答辯，并在今年順利的獲得了學位證書。

工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。

二是生活，**中學是**最偏遠的山區，不夸張的說也是最貧困落后的地區。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。

住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！

三是學習，**中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業能力；積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。

四是思想，對于教師這個職業我是終身向往，這與我學習的經歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。

三年的時間使我成熟與自信，在此我申請調離**中學，到一次能夠發揮我才能和智慧的更高的舞臺，希望教育局能夠給予充分的考慮，如果能夠調動我表示萬分感謝！

**

20**.*.**

篇二

尊敬**鎮第二初級中學領導： 尊敬**鎮第二初級中學領導： **鎮第二初級中學領導 本人于 20**年**師范學院美術教育專業畢業，并當年 8 月經**市教師 招聘考試分配到**區**鎮第二初級中學任教。在任教的三年里思想端正，工作嚴謹，得到廣大師生的一致好評。在思想上，對于教師這個職業我是終身向往，我努力學習馬列主義、毛澤東 思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。反對分裂，維護祖國統 一，擁護黨的領導，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今天的成績。在我的內 心里，我一直想當一名優秀教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差 的學生，讓他們重新找到人生的目標。業務方面： 在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。

20**年參加工作以來，自校領導出于對我的培養和愛護，我先后從事了全校的美術、以及七年級的政治、八年級的語文等教學工作，在工作中學到了很多知識。在單位我服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的 同時，自身也得到了較好的發展。家在**距離單位較遠,工作兩年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因 為我知道教育的意義在于奉獻。父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是我的人生準則！**縣中學地理位 置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我也不放松對外面世界的了解與接觸，并 積極的投入學習。加強自己的專業能力；積極學習相關知識，并寫讀書筆記，能 夠熟練地運用多媒體進行教學，以面對未來的教育形勢。因為本人的愛人從事警 察這一職業，本人的父母在 xx 市居住，愛人的父母在 x 縣居住，均因年事已高，不能來 xx 區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年 4 歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及 家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至 xx 小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。特別是患有慢性咽炎和關節炎，沒法繼續再海拔較高的**縣工 作，因此，懇請領導考慮到我的實際困難，批準本人調出的請求。在將來的工作 當中，我決不辜負領導對我的信任和期望，我必將恪守紀律、勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業業做好每一件事，扎扎實實完成好領導交辦的工作。謝謝！）

第五篇：教師工作調動申請

教師工作調動申請報告

尊敬的旗教育局領導: 您好！

首先感謝您在百忙中審閱我的申請報告！

本人XXX，2007年畢業于XX學院XX教育專業，并于2011年1月1日通過旗教師招聘考試，任教于XXX一總校。

在巴彥花一總校任教的四年中，我有過快樂與幸福，也有過彷徨與失落。可以說這四年是我人生的一次洗禮，在這里我收獲良多。

一是工作。四年中我一直從事小學語文教學工作，對于新課程理念及新課改的要求把握到位，及時為學生備考提供了積極的幫助、為學生的學習提供了信心與動力。同時在語文教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時地針對學生出現的各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學習進度。可以說，工作方面我能充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。而且，在教學的同時，我還不斷與有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。工作經驗的積累以及與同事之間良好的人際關系是我這四年中最寶貴的收獲。

二是學習。XXX總校偏遠的地理位置直接導致了這里信息的閉塞與落后，但是我并沒有放松對外面世界的了解與接觸。四年來，我積極參加了市、旗組織的多次培訓，并不斷充實自己的電腦知識，將多媒體熟練應用于課堂教學。閑暇時間，我還積極學習與自己所學專業相關的知識，更新教學理念，以面對不斷發展的教育形式。

三是思想。當一名優秀的人民教師一直是我的夢想，這與我的學習經歷息息相關。從小學到大學，我遇到了很多有責任心的老師，是他們讓我認識了教師這個職業的神圣性，確立了我當教師的夢想。現在，通過四年的教學經歷，此時的我更加了解教師這個職業的艱辛與責任，明白了教育的意義，也更增添了我終生為之奮斗的決心。

四年的時間，雖讓我更加成熟自信，但也有生活上的不便一直困擾著我。

由于丈夫忙于工作，無暇照顧家庭，妹妹在外學習，父母皆身患疾病。特別是近兩年，由于年紀越來越大，母親的支氣管炎和冠心病越來越嚴重，長期依賴于藥物，生活上急需人照顧。再加上我5個月的女兒尚在哺乳期，這給我的工作生活帶來諸多困難。巴彥花一總校與我家距離較遠，往返乘車需花很長時間，加之我是個頑固的暈車族，每次乘車對我而言就是不折不扣的折磨，長期奔波頗為費神。

考慮到以上困難，我懇請領導審驗我的調動申請，對我的工作地點進行適當調動，批準我調往離家較近的XX小學，為一個熱愛教育事業的年輕教師減少生活上的后顧之憂，讓我有更多的精力投入到教學工作中，創造出更美的教學成果，為XX教育事業做出更多更大的貢獻!再次感謝！此致 敬禮！

申請人: XXX