第一篇：6S管理貴在堅持

6S管理貴在堅持

整齊、整潔的工作環境，誰不喜歡；工作效率的提高，誰不在追求；職工整體的高素質，誰不盼望。雖然過去我們也很努力的改善我們的工作環境，提高我們的素質，但總是見效不快。可喜的是現在我們有了6s管理標準，我們的工作有了具體的指導方法。

6s管理，就是整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養。講整理：要與不要，一留一棄;整頓：科學布局，取用快捷;清掃：清除垃圾，美化環境;清潔：形成制度，貫徹到底;安全：安全操作，生命第一.素養：養成習慣，以人為本。6S管理不只是一場大掃除，他的本質是精細化管理，最終目的是提升人的品質。

滴水穿石在于恒。推行6S管理，同樣貴在持之以恒。6S管理開展容易，可以在短時間內取得明顯的效果，但要堅持下去，持之以恒，不斷優化效果就很難了。對此，管理界有這么個比喻：如果把6S管理比作一個球，那么這個球從一開始就處在一個斜面上，不往上走，就會回到原點。那么有沒有辦法讓這個球始終保持向上運動，讓6S管理持之以恒地推行并發揮作用呢？良方之首便是在觀念上革新，思想上堅持，6S不是在做樣子，不是在應付領導的檢查，而是在為我們自己創造一個整體舒適的環境，是在的提升企業文化。在6Ｓ活動的初期，我們是需要付出很大的努力達到６Ｓ的要求，但是持之以恒，我們就會形成一種制度，一種習慣。工具用后放回原處、今

天擦亮的玻璃明天按照程序照舊、拿起電話先說一聲你好、想到一個好的創意就付諸實施。不恢復臟亂，不制造臟亂，不擴散臟亂，工作量就會在我們的習慣中變的原來越少，臟亂差就會成為我們眼中的不習慣。雖然都是一件件小事，但就其精髓，都在于培養員工一種良好的習慣和意識，這種習慣和意識通過實際運用，養成凡事做到位、凡事做精致，日復一日就會沉淀下來，形成一種敬業負責的企業文化。

我們每一個職工都是與企業相互依存、共同進退的，我們企業的發展需要6S,我們員工的提高需要6S，6S管理會讓我們的企業更具活力，我們必須長期堅持。

張美艷

第二篇：現場管理貴在堅持

現場管理貴在堅持

現場管理是企業管理水平和員工文明素質的綜合體現。公司一直以來非常重視現場管理工作，把現場管理工作始終貫穿在全年的生產工作中。針對不同時期的工作特點，制定了檢修期現場管理方案和榨季生產現場管理方案，并且深入持久地開展了現場管理工作。

開展現場管理，就是要形成制度，成為提高文明程度的必要舉措。現場管理工作使我們的廠容廠貌發生了根本性的變化，大家享受著現場靚麗、環境優美的文明碩果。有了全公司員工一以貫之、堅持不懈地參與，一個靚麗可人的株化一定會在我們的手中誕生。

開展現場管理，就是要形成習慣，成為每一名員工的行為定勢。有的單位的現場整頓熱一陣、冷一陣；公司有的馬路灰塵厚、不整潔；有的公共區域無人問津、垃圾遍野，一個基本的工作環境都沒有，怎么讓職工安心工作，為企業貢獻？關心職工一定要從小事做起，切實給職工做點實事！在和員工的交談中得知，一方面，我們可以看出員工對公司某些區域現場管理的臟亂差是嗤之以鼻的，對開展現場整頓活動是持肯定和歡迎態度的；另一方面也可以看出，某些員工只把現場管理整頓看作了公司、車間的職責，而把自己置身度外了。其實開展現場整頓，需要每一名員工從自身做起，從自己每天所處的工作及周邊環境做起，從清掃工作現場、環境衛生、清潔操作臺、桌子等點滴小事做起，象巡檢、交接班一樣，成為每名員工每天必須的一項工作內容和行為習慣，人人都做清潔文明工廠的環衛員，個個都做花園式工廠的守護者。而我們也相信，有了員工的積極參與和維護，現場的臟亂差現象才能從根本上得到遏止，現場管理的制度才能真正執行到位。

自3月份起，公司全面開展了“現場管理流動紅旗”爭先賽，活動按照“周檢查、月評比、月獎勵”的方式，每周組織現場管理檢查組，對各單位現場管理情況進行檢查并對應標準進行綜合打分，由此產生現場管理流動紅旗單位。通過歷時三個月的“現場管理流動紅旗”爭先賽，生產作業現場達到了“環境整潔、紀律嚴明、物流有序、設備完好、信息準確、安全生產”的要求。

然而，在公司推進現場管理工作、鞏固現場管理取得的成績的大環境下，我們也看到些步調不一致的現象：個別人仍有“只重生產、輕視現場管理”的思想，認為現場管理檢查是找麻煩；或主動性和積極性不強，存在推一下動一下的現象。

現場管理工作是一項系統工程，貴在堅持，只有不斷加以鞏固，才能確保真正取得實效。在今后的工作中，我們將會長期致力于此項工作，努力實現文明、整潔、規范、有序的良好工作局面！

第三篇：貴在堅持

閨蜜，26歲，香港讀博。高中時相識，一年后我讀文她讀理。文理的成績無法準確對比，但從班級排名來說，她是不如我的，雖然刻苦程度我遠不如她。自此認為，我的智商比她高。高考她上了二本的院校，那四年回我短信通常在凌晨之后，那個點她剛剛上完自習。[/L]三年后考研，去了北京交大，好幾次打電話都說學多了胃不行，總吐。研二去了香港，成了我身邊最年輕的一位女博士，每月獎學金折合人民幣一萬四。高中的青蔥歲月，我們每天一起回家。高中后這七年多的時間里，雖然聯系沒斷，我們的見面次數卻不超過七次，原因很簡單，她在學習，在準備建模比賽，在上英語輔導班，在備考，沒有時間。雖然直到現在我還是認為自己智商比她高，但她的經歷告訴我，人與人之間最小的差別是智商，最大的差別是堅持。

大學校友，一個和我同屆學新聞的姑娘，很有女孩子特質，纖細嬌小，說話細聲細語，是那種我見了都想去保護的人。大四那年她和很多同學一起去電視臺實習，一年多的時間里工作苦壓力大，電視臺不支付工資，也沒有是否能留下來的承諾，所有人都放棄了，只有她沒有離開。她說這是個只要你拼命不會不出成績的崗位。她現在工資全組最高，年薪讓我羨慕得眼冒金星，可透過數字我能猜到這個外表柔弱的姑娘每天比別人多做了多少工作。

打球時崴腳，她一個人去醫院看，又一個人單腿蹦回自己四樓的家；加班到半夜是常事，她就在包里裝著有電棍功能的手電筒防身。說這些時她云淡風輕，我卻想象著如果發生在我身上，每一件都足以讓我哭泣自憐，祥林嫂般向別人傾訴許多天的。她照顧妹妹，自己供房貸，跟師傅學煲湯，和同事打球，同朋友爬山，每天的生活也豐富而多彩。前不久參加她的婚禮，看著外表依然弱弱的她，知道內心堅強又堅持的她一定會幸福。

高我兩屆的一位師兄，大學上課前為每一位教他的老師主動搬座椅，搬了整整四年。平時成績占我們學科總分30%的比例，因為他的這一舉動，所有任課老師都認識他，想必成績上都有所優待。不是說他的行為功利化，只是覺得，即便抱著功利的目的，能四年如一日地為老師搬座椅，也足夠令人欽佩，至少我堅持不下來。

上學時他是學校的貧困生，畢業后娶妻、生子，工作之余還出了本書，現在業余做電商，過著富足的小日子。去年我來石家莊時他請我吃飯，聽他講對未來生活的設想，我毫不懷疑他能實現。

我以為我受了很多苦，但是我不知道有那么多難受的人寧愿咬牙也要堅持走下去的感覺。反思自己，沒有用盡全力去做一件事情，沒有傾注身心去愛一樣事情，更沒有孤注一擲堅持過。作為拖延癥重度患者，最近我體內的懶惰小孩快要將勤奮的小孩打死了。死前，勤奮小孩說，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

第四篇：貴在堅持高考作文

貴在堅持

西外班董美娟

孟子說：“有為者，譬如掘井，掘井幾何（九仞），而不及泉，猶為棄井也。”這話看似簡單，卻蘊含著深邃的道理。它向我們闡明，做一件事就如同掘井一樣，要有足夠的耐心，足夠強大的毅力，持之以恒堅持到底，才會得到我們想要的那口“出水井”。因此，當我們下定決心要做好一件事情時，不管遇到什么，多么困難，都要時刻提醒自己：堅持就是勝利！

希臘神話中有個神叫西西弗斯，他因觸犯天庭的法規，而被大神懲罰。大神將他降到人世間受苦，讓他推一塊石頭上山，但是石頭每次被推上山后，就又很快滾了下來。就這樣，西西弗斯每天拖著疲憊的身軀，用那落滿泥土，抖動的肩膀，沾滿泥土的雙腳，完全僵直的胳膊反復地推著石頭。他面臨的是心靈無盡的折磨，無休止的失敗。然而，西西弗斯并沒有認為那樣就是永遠失敗了，而是繼續堅持著，日復一日，年復一年。終于，有一天，大神發覺對西西弗斯的懲罰已經失去意義，就放西西弗斯回了天庭。西西弗斯在飽經無盡的折磨中，選擇了堅持；在無休止的失敗面前，選擇了堅持。也就是他始終不渝的堅持，讓他重返了天庭，夙愿所歸（夙愿得償）。

古人也常說：“鍥而舍之，朽木不雕；鍥而不舍，金石

可鏤。”啟迪（啟示）我們只要有恒心，就算再難的事情都可能辦成；沒有堅持，就是再簡單的事情也會做不好。（承上啟下，過渡段寫得很好！）

想必大家都知道“龜兔賽跑”的故事吧！雖然兔子擁有比烏龜更輕快輕盈的四肢，跑起來比烏龜快十倍、百倍，但是兔子卻沒有烏龜那般（有）恒心，而是半途睡起了覺；雖然烏龜慢悠悠，但是它一直堅持，沒有停歇，最終贏了兔子。這則故事也再次向我們闡明，做任何事情，都是要貴在堅持，否則難以成功。

然而，也有些人，一開始就擁有得天獨厚的條件，也有自己的夢想，但因過程中的種種困難，各種干擾，而放棄了。最終無所造就（沒有什么成就）。

古代傷（方）仲永的故事，給我們（刪）就是一個教訓。他小時候，天資聰穎，文采斐然，受到當地人們的夸贊。但是自那以后，他父親沒有讓他繼續堅持讀書學習，而是四處去題詩掙錢。不久以后，因為他沒有堅持讀書，對許多知識感到生疏，甚至不知道了（刪），這讓他的文采日益衰退，最終落得跟普通人一樣。倘若他一開始就堅持讀書，再憑借他的天賦，定會在文學史上有所成就（刪）。

因此，為了讓我們擁有一個無悔的人生，我們就要學會堅持，只有堅持，才能讓我們達到成功的彼岸，綻放人生的花火！

第五篇：學習貴在堅持

成 功 貴 在 堅 持

有這樣一個發生在古希臘的故事。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，那就是——成功貴在堅持，對同學們而言，學習同樣需要堅持。

學習不是一朝一夕的事情,學習中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。不少同學知道學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去學習的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學習需要恒心,需要持之以恒。在任何條件下，都向著自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。如果在學習中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠不會取得好成績。在學習中，我們要堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標前進，總有一天可以把鐵杵磨成針。學習很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那些學習中的困難也不過是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。

所以，當學習累了，厭倦了的時候，請記住堅持；當遇到困難的時候，請堅持；當你想放棄的時候，更要記住堅持。堅持一下，成功就在不遠處。