第一篇：教學工作階段總結講話

穩中求進，扎實做好今后的教學工作

——教學工作階段總結會上的講話

曾凡喜

開學以來，我校教學工作，按照學校工作計劃和教學工作計劃有條不紊的扎實的開展，我們積極組織教師培訓，積極開展教學觀摩活動，開展學科競賽等積極促進教學工作的各種活動，為了檢測教學成果，我們還連續組織了2次月考，在教學總體工作上我們取得了一定的成績，具體表現在以下幾個方面：

一、教師的敬業精神和責任心空前加強。從三年級到一年級全體任課教師都能積極主動地完成教學任務，在完成教學任務的同時，還出現了爭著上課、搶著上課的積極現象。用實際行動為我校教育質量提高的教師多了，放空炮發牢騷的少了；超課時上課的多了，計較課時多的少了；積極團結合作的多了，消極不合作的少了；積極進取的同志多了，互相攀比的少了；積極奉獻的多了，斤斤計較的少了。這一切都表明了，我們整個教師隊伍的主流是好的，是積極的，是值得學生和家長信賴的。值得肯定的是一年級班主任和全體任課教師，在尖子學生不斷外流的嚴峻形勢下，沒有悲觀失望，自暴自棄，驚慌失措，而是用一個強烈的責任心穩住了陣腳，用自己辛勤的汗水又培養了一批可以和其他學校尖子生相媲美的優秀學生，這是難能可貴的。

二、良好的校風逐漸形成，學生整體成績不斷提高。

實施教育質量年活動以來，我們工作的重點就放在了努力提高教學質量上來。我們不但從教師自身做起，也在積極的挖掘學生學習的積極主動性，在學校工作計劃和教學工作計劃中，我們都明確提出了各年級教學工作的具體目標，其中很重要的一點就是良好的學習習慣的養成和保持。經過一年來的工作，二、三年級已經形成了良好的學習風氣，在二、三年級的影響下和一年級全體任課教師的共同努力下，一年級新生也形成了你追我趕的積極向上的學習風氣，好的學習習慣也正在形成。現在學生打架斗毆的少了，團結合作的多了；攀比學習的多了，攀比吃穿的少了；積極樂學的多了，消極厭學的少了；刻苦勤奮的多了，怕苦懶惰的少了。學生學習積極學習的良好風氣已經形成，星光伴燈光就是最好的說明。

積極的我們要保持，消極的我們要努力克服，下面就今后的教學工作，我講幾點意見：

一、繼續保持高度的敬業精神和責任心，竭盡全力提高自身素質和教學水平。我們現在的教師隊伍狀況，大家都非常清楚，教師不斷外流，我們的壓力逐漸增大，蛤蟆塘中學的教育質靠什么提高，還得靠我們全體教師精誠團結，密切合作來提高。這就需要我們不斷的真

正的提高我們的自身素質和教學水平，我們要積極利用網絡資源彌補我們自身的不足，而做到這一點，除了要積極學習現代教育技術之外，還需要勤奮，今后，我們將把教學工作的重點放到利用遠程優秀教育資源和課堂教學整合上來，為學生提供優質的教學，以促進我校教育質量的進一步提高。

二、堅持全面抓、抓全面的工作原則，以防厭學工作為重點，全面提高教學質量。在這一點上，我們要樹立：“尖子學生不后退，中等學生不掉隊，后進學生穩步追”的教學思想，要把提高學困生成績和培養尖子生同等對待。在抓學困生的學習上，要采取原有基礎不退步，逐步提高的原則，不能急于求成，急功近利，打擊了學生的信心，我們的要求是：提高一分就進步，只要提高了不管多少，哪怕是一分也要給學生充分的肯定，逐步樹立學生的學習信心，最終達到轉化的目的。在防厭學工作上還要采取“跟緊、緊跟”的方法，積極去督促每一名學生認真完成作業，努力提高成績。

三、根據學生學習情況，調整教學方式和方法。經過兩次月考，我們也看到了個別學科成績不理想，甚至偏低的現象，我們要總結一下為什么會出現這個問題，哪個環節出了問題，及時調整教學方式和方法，糾正學生學習方式和方法，使自己所教學科的成績能有提高。

四、正確對待非升學考試學科的教學工作，端正教學態度。非生學考試學科是義務教育課程的重要組成部分，是培養學生綜合能力、各種素質和良好的學習習慣的重要組成部分，因此我們非生學考試學科的任課教師首先要端正教學態度，認真上好每一節課，保質保量地完成教學任務。其次，要充分利用好課堂教學45分鐘，對學生進行能力培養和良好的學習習慣培養，進行良好的紀律教育，為學生終身學習打下良好的基礎。

五、全力以赴做好好期末復習工作，爭取在年末的縣質量檢測中取得更好的成績。各學科均要在12月15日之前結束教學進度，非期末縣里檢測學科要在12月20日之前完成考核工作。檢測學科的任課教師要集中精力，保質保量的做好復習工作。

六、認真做好各項工作的總結工作。學科教學工組總結、班級工作總結，各部門的工作總結，現在都要著手收集材料，總結經驗教訓，為今后工作的加強和改進，提供經驗和理論依據。要認真做好2007年重大教育教學問題行動研究的結題階段的各項工作，圓滿完成結題工作。

同志們，過去的無論是輝煌還是灰暗，都已經成為歷史，我們要認真總結經驗和教訓，發揚成績，克服不足，積極進取，扎實工作，為全面完成2007年學校的各項工作而努力。

第二篇：2011-2012學教學總結講話

樹品牌 提品位 辦人民滿意教育

---在2011-2012學教學工作總結暨表彰大會的講話

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

金秋時節，鷹擊長空，秋風送爽，我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行太安中學2011-2012年學教學工作總結及表彰大會。在這激動人心的時刻，我代表學校向本學期新來我校學習的98名新同學和4名新老師表示熱烈的歡迎，向繼續在我校工作學習的全體師生表示誠摯的問候！

過去的一學年，是我們學校發展的關鍵年。在全體師生的共同努力下，學校各項工作順利完成了預定的工作目標，教育教學取得了可喜成績，開創了良好局面。

今天，對 6名成績優異的同學發放獎學金，對16名三好學生、優秀班干部、和進步生進行表彰獎勵，僅想以此為契機推動我校教育教學工作再上新臺階。

老師、同學們，我們又滿懷信心地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們全體師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖。

在過去的一年里，我們雖然取得不小成績。剛才的總結報告中已經講到，但是，在新的學年里，我們能否將這些成績發揚光大，能否創造新的輝煌，是我們每位師生都應該認真思考的問題。

在新的學期里，時間緊，任務重。為了順利地完成既定目標，1 在此，我向老師、同學們提出以下幾點希望和要求：

1、樹立“品牌意識”，打造“學校形象”，為我們持續發展奠定基礎。從現在起，每個人都要從學校生存和發展的高度，樹立、反映、維護學校形象。每個人都必須愛校如家、恪盡職守、嚴于自律、追求內在修養與外在形象的統一，愛護學校聲譽，并努力為之增光添彩。“辦好人民滿意的教育”依然是我們的奮斗目標，“面向全體、人人發展”也仍然是我們的教育理念，為每一位學生的將來發展奠定基礎，主要是做好精神品質和學業能力方面的準備。我認為精神的準備最重要的內容就是“責任”意識，對自己的責任、對親人的責任、對社會的責任、對民族的責任、對人類發展的責任。學業能力則要繼續發揚，我校“善于發問、勤于思考，勇于進取，敢于創新”的學風，做一個愛學習，會學習的人。

2、以提高教學質量為中心，以提高學校品位為己任，為實現我校的“騰飛”而努力拼搏。狠抓教學質量，是學校工作的永恒主題；它合民心，順民意，學生高興，家長歡迎。只有真正提高了教學質量，使學生得到全面發展，才是實施素質教育的真諦，才是培養祖國建設人才的正確途徑。希望廣大同學發揚頑強拼搏精神，端正態度，刻苦學習，胸懷大志，為今后考取高一級學校打下良好的基礎。班級建設是重中之重，良好的班級風氣對學生的成長至關重要。本學期，將抓住各種教育契機，營造校園 2 文化氛圍，抓好班級文化建設，形成良好的班級風氣，增強班級的凝聚力。

3、明確目標，珍惜時間，主動學習。目標遠大，學習才有真正的動力，才能有更好的效率。古有蒲松齡的“有志者、事竟成、破釜沉舟、百二秦關終屬楚”的豪語，今有周恩來的“為中華崛起而讀書”的壯志。大家都知道中學時代是打基礎的時代，是學習的黃金時期。因此每一位同學都應該好好把握，充分利用時間。

七年級是人生成長階段的重要轉折點，俗話說，良好的開端是成功的一半，因此成功邁好第一步尤為重要。我相信：經過你們堅持不懈的努力和奮斗，則一定能擁有最后的收獲和喜悅。八年級的同學，已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，因為初中的大部分教學內容都是在八年級進行，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，在平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定新計劃、新目標。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經得起風吹浪打。有一句名言是：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。畢業班的同學如何呢？此時的你們，匯集了老師過多的目光，傾注了家長更多的心血，你們肩負著全校師生的希望，開始最后的沖刺。人生能有幾回搏，希望你們能夠搏好人生這關鍵一仗。今年我校中考成績在量上有了突破，在質上有了提高，很多同學進入了非常理想的學 校。成績的取得離不開同學們扎實的基本功、良好的心理素質，更離不開辛勤培育他們的老師，也離不開為我們提供了良好學習環境的班集體。同學們，希望你們今天穩打穩扎，堅持不懈地努力學習。明天，以優異的成績向母校交上一份滿意的答卷。

4、注重培養高尚的道德品質，不斷完善自我。未來需要的人才是全面發展的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時，要努力提高自己的思想修養，培養各方面的能力，因此我們要多閱讀課外書，多關心生活，關注社會，平時自我約束、克制與完善，養成良好的學習、生活習慣，為今后的人生打下基礎。同學們，現在社會是充滿競爭的。它向我們每一個人提出了更高的要求，不努力完善自己將不能適應時代的需要，我們每一個人都應有這種緊迫感，努力把自己造就成為“有理想想、有道德、有文化、有紀律”德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。在這里，我送給同學們兩句話，一句是“讓我們做的更好”，送給那些缺乏良好學習習慣，缺乏“水滴石穿”堅持力的同學們，希望你們從現在行動做好每一件事，現在比過去好，今天比昨天好，我相信你能行。另一句是“先學會做人，再學會作學問”，先成人再成才。我們早已達成這樣一個共識：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要；但比知識更重要的是能力；比能力更重要的是道德；比道德重要的是信念。”同學們要學會嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無組織、無紀律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺提升個人的道德修養與人格品位。當 你聽到家長或老師說：“你長大了”的時候，他們贊美你的不僅是身高和年齡長高了長大了，更是他們覺得你懂事了，成熟了，品位高了。

5、強化安全措施，重視法制教育。學校將按照“一保學校安全、二保教學質量”的原則，加強學校防火、防盜、防意外事故等安全防范工作；對走讀生要加強行路乘車安全、飲食安全教育，消除安全隱患，確保不發生重大安全事故。繼續學習和貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》。各位同學要自覺遵守有關法規，不進入營業性網吧等不適合青少年學生進入的場所。學校將嚴肅查處抽煙、酗酒、夜間上網、打架頭毆等惡行，為廣大師生創造一個平安、和諧的學習生活的環境。

老師、同學們，如今最讓中國人驕傲的是神

六、神七的升天、嫦娥一號、二號的奔月以及“天宮一號”的奔向太空。看到中國載人航天事業上的發展，我們能不感到欣慰與自豪嗎？ 的確“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”航天人正是發揚了求真務實、一絲不茍、拼搏進取的精神才取得這些成績的。新學期新的希望、新的挑戰在迎接著我們，未來美好的藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪。我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的風貌投入到新學期中，繼續發揚求真務實、拼搏進取的精神去工作、去學習。老師們、同學們，成績斐然的過去，讓我們豪情滿懷，更讓我們對建設美好的 明天充滿信心！我們不能陶醉在往日的成績中自我滿足，只能在新的起點上邁出矯健的腳步，這里用一句廣告詞可以表達我的心情：“沒有最好，只有更好”。這是我對社會的公開承諾，同時也表明我們有信心、有能力，去實現太安中學明天的輝煌。

最后，再祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學學習進步，天天快樂！

第三篇：骨干教師教學經驗交流會總結講話

骨干教師教學經驗交流會總結講話

長春嶺鎮第二中心小學

張校長

各位老師： 大家好！

今天，我們在這里召開長春嶺鎮第二中心小學經驗交流大會，這是我校進一步遵循“全面培養、打好基礎、因材施教、勤于奉獻”的辦學思想，科學落實學校工作總體規劃，為了準確把握當前學生思想品德觀念出現的新情況，拋棄陳舊的教育觀念，與時俱進，激發老師工作熱情，重新認識老師工作的重要性及復雜性的新探索，我們啊搭建這樣一個平臺，也是給老師們提供一個學習交流、取長補短、共同進步的機會，以便共同做好我校的各項工作。

會上，你們的精彩發言，講得很好，大家準備得非常認真，所講的內容即是實際工作的總結和提煉，也是自己教學歷程的表白和剖析，閃爍著智慧的光芒，凝結著奮斗的心血，你們用愛心和責任演繹出這許許多多生動感人的故事，讓我們再一次的感受到了做教師工作的神圣和崇高，也體驗到了老師工作的辛酸和快樂，這是一次難得的學習的機會，希望大家加倍珍惜，把這些經驗吸收過去，豐富自己的思想，提高自己的工作能力，有效促進我校工作更加科學化、規范化、專業化，促進學生全面健康和諧發展，希望大家“把聽懂的做出來，把做好的說出來”。

誠然，在教育學生“學會生存，學會關心，學會做事，學會生活。”的過程中，你們的工作是復雜的，你們的任務是繁重的，但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統的、科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色的。

希望通過今天的交流，使我們大家對學校教學工作有一個更深刻的認識和體會，進一步探索工作的方法教學藝術，切實做好這項平凡而又偉大的工作。

回首2017，我們無怨無悔，而展望2018，我們身感責任重大，但我們堅信在我校全體師生的共同努力下，長春嶺鎮第二中心小學一定會更加燦爛輝煌！一定會再上一個新的臺階，再次衷心感謝各位領導及老師的積極參與！謝謝你們！

最后，祝大家工作取得更大成績！

謝謝大家！

2017年11月28日

第四篇：教學總結表彰會上的講話

發揚成績 正視問題 深化改革

促進中小學教學管理和質量再上新臺階

教育局黨委書記

-----在 2004至2005學年第一學期教學總結表彰會上的講話

（2005年2月25日）

同志們：

2004----2005學年第一學期，是****縣的教育教學工作銳意改革、創新突破、獲得豐碩成果的學期。這一學期，我縣中小學的教學質量穩步提高，取得前所未有的好成績；這一學期，基礎教育課程改革在我縣全面啟動，雙語教學和教學研究扎實深入開展，經過學習、實踐和反思，廣大各族干部教師的教育理念得到提升，教學方式開始轉變；這一學期，職業教育、幼兒教育獲得快速、長足的發展。我們出色的工作得到了地、縣主管領導的首肯和各族干部群眾的普遍認可。今天，我們在這里舉行2004至2005學年第一學期教學總結表彰大會，對本學期的教學工作進行總結，對先進單位和個人進行表彰，目的在于回顧工作，總結經驗，發揚成績，揭擺問題，查找根源，統一認識，表彰先進，激勵后進，相互借鑒，共同提高。從而促進全縣中小學的教育教學質量在新學年再上新臺階。

在2004—2005學年第一學期的教學工作中，涌現出了一大批先進單位和先進個人，今天受到表彰的學校和個人就

1是其中的代表，他們的先進經驗值得學習和借鑒，在此，我代表教育局黨委、教育局向辛勤工作一年、取得優異成績的全縣各族教育工作者致以親切的問侯和崇高的敬意！

事實證明，通過各族教育工作者的共同努力，我縣的教學質量已經有了較大幅度的提升，但同樣不容忽視的是我們在教學工作中還存在這樣或那樣不少的不足和問題，我們不能沉浸在階段性成果面前沾沾自喜，舉足不前，在新學期即將到來之際，成績已經屬于過去，縣委九屆六次全委擴大會議對我縣教育工作提出了新要求，地區教育工作例會又賦予各族教育工作者更高的目標，新的機遇和挑戰與我們并肩，要想取得更多新成果，就必須緊密結合我縣當前教學改革發展的實際形勢，對我縣教學工作的實際進行深入地、實事求是地研究、分析，正視教學工作中存在的不足和問題，查找根源，在此基礎上制定改進措施和工作計劃，是我們每一個教育工作者和教師必須面對的課題。下面，我就對我縣教學工作的認識和體會談以下三個方面。

一、轉變教育理念，促進教學和學習方式的變革勢在必行

教育教學方式在某種程度上決定著教育結果，而對教育教學方式起支配作用的是教育理念。從教學實踐來看，我縣各族教師的教育理念相對滯后。在教育的宗旨上，以教材為本、以分數為本、以升學為本的思想仍占主導地位。在師生關系上，相當部分人仍固守教師為主，學生為輔的陳腐觀念。

相當一部分教師對教學改革的新形勢知之甚少，漠不關心，對先進的教學理念和方法不了解，不接受，甚至懷疑和抵觸。在教育教學上，學生的主體地位得不到體現，教師只重視教，忽視學生的學，教師主宰教學、主宰課堂，機械訓練、題海戰術、死記硬背，學生的課業負擔過重。此外還存在只關注優秀生、忽視中間生，放棄和排擠后進生的現象，體罰或變相體罰學生事件時有發生。所有這些，已不僅僅是理念層面的問題，它正在對整個教學和教育工作產生越來越嚴重的影響。一是學生不能得到全面發展，思想和道德素質偏低，生活能力、創新意識和實踐能力差。二是學校之間、學生之間、學科之間兩極分化嚴重。三是學生厭學最終導致輟學。要從根本上解決這些問題，就必須首先轉變思想，樹立和掌握全新的教育理念。

二、常規教學、教學管理亟待加強、規范和改進

備課、上課、作業與練習、輔導、評價考試等是教學的主要環節，加強教學管理、提高教學質量最終要通過這些環節來綜合體現。但有些學校和教師在常規教學上存在諸多差距和問題。在備課環節上，相當數量教師的不會備課 ,教師抄教案、教案與教學脫離、教案只應付檢查的現象十分普遍。一些教師授課隨意性很強，課前不準備，甚至不帶教案上課，課上想講什么就講什么，有的教師授課存在疏漏，甚至出現知識性錯誤，課堂教學效率低下。在作業與練習環節上，作業多以文本作業為主，相當部分的教師不注重作業的質量，死記硬背、機械訓練、重復性作業相當普遍，有的教師將作業作為懲罰學生的一種手段。一些教師作業不能全批全改，讓學生批改甚至經常不批改；在輔導這一環節上，有的教師不會輔導或不注重輔導，作業和練習取代了輔導。以上問題，民、漢學校都不同程度地存在，從全縣情況看，鄉鎮比縣城嚴重，小學比中學嚴重，這就需要我們從新的學期開始，通過轉變觀念，學習提高、強化管理、深化改革等措施認真地、逐一的加以解決，以保證常規教學的每一個環節實現高質量高水平。

在教學管理上，不同程度的存在主管教務的校長、教務主任、教研組長等管理人員對自己崗位職責不明確，條理不清晰的現象，該管的沒管好，不該管的又緊緊抓住不放。部分鄉鎮教育辦和學校缺乏有效的管理制度，特別是對偏遠學校及教學點疏于管理；有的單位教學管理制度剛性太強，教師疲于應付，限制了教師主動性和創造性的發揮。有的單位對工作評價、晉升職稱、評優評先方面有失科學和公正，甚至優親厚友，影響了教師間的團結，挫傷了工作熱情。由此可見，校長作為教學管理第一責任人、主管教務的副校長、教務主任作為具體的執行者。應切實在教學管理上動腦筋、定措施、抓落實，努力實現教學管理的科學化、規范化、精細化、人性化，促進教學質量的提高。

三、要全面提高教師素質，大力開展教研教改是我們面臨的現實，正確面對教改新形勢是提高教學質量的必由之

路。

當前，我縣各族教師的教育觀念、學識水平和業務素質與教學需要相比還有較大差距。從教師隊伍構成和學歷達標情況來看，結構還不夠合理，初中、小學教師隊伍中還存在不具備教師任職資格從事教學工作的現象，高中教師學歷達標率還不容樂觀；從教師的實際教學水平看，綜合去年小學教師業務成績分析，仍有一定比例的教師不能勝任當前所任教的課程。多數教師墨守成規，不思進取，教師自主學習、自主提高的職業技能水平的習慣和氛圍還未形成。

當前，我縣的教研教改存在以下兩方面的問題。一是教研和教改意識淡薄，教改在提高教學質量的重要作用還沒有得到足夠認識。學校、教師的教研活動多數處于自發的、分散的、低水平的狀態。基層中小學很少組織教研活動，學校教研的資源匱乏，廣大教師得不到學習和教研的機會，教學中的問題長期得不到解決。二是教研脫離教學實際，教研成果不能應用于教學實踐。一些學校以查代研，以評代研，以考代研，使教研活動流于形式，應付、現象十分普遍。

教師的業務素質和崗位能力不能適應教學需要，已成為教學質量提高的制約因素。新課程的實施和改革的深入，對教師的素質提出的更高的要求，教師學習提高、開展教學研究顯得更加緊迫和必要。這就要求我們要把教師學習、教學研究擺到重要日程，積極探索，建立起促進教師自主學習、自主研究、自主提高的機制，廣大各族教師也要認清形勢，立即行動，在我縣教育系統掀起一個廣泛、深入、持久的學習、研究、提高的熱潮。

前面，塔依爾局長對我縣今后教學工作進行了總體安排部署，在實施過程中，教育局還將陸續出臺配套的政策措施。在新的學期里，教育局將一如既往地加大抓教學工作的力度，我們相信在縣委、政府的堅強領導下，經過全縣各族教育工作者的共同努力，一定能夠在我縣中小學會掀起一個加強常規教學、優化教學過程的高潮，一個教師學習提高、轉變觀念、深化教學改革的高潮，一個加強教學管理的高潮。并隨著這些高潮的掀起，我縣中小學的教育教學質量必將在現有基礎上穩步提高，不斷邁上新的臺階。

我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：總結講話

總結講話

各位董事：

今天我們在這里隆重召開榆林石化集運有限公司2008年上半年工作總結會議，會議的主要任務是對2007年的工作進行全面總結，對2008年的工作進行部署，研究決策公司后期的重大事項，會上陳志榮總經理作了“強化專用線安全管理、確保鐵路安全運輸、全面提高管理水平”的工作報告，并由任向宏副經理表彰了2008個人工作先者。一年來公司干部職工緊緊圍繞“安全運輸”為中心，以“標準化專用線”建設為目標，為各股東單位服務為宗旨的理念，公司全年安全無事故，取得了優異的成績，全面完成了各項經營指標，各項經營指標均創歷史最高水平，為各股東單位安全運輸創造了條件，為公司贏得效益和信譽。這些成績的取得，首先得益于各股東單位的大力支持；二是得益于榆林市政府、經濟開發區、西延鐵路公司等部門的大力協助，借此機會我代表董事會對各股東單位的領導和朋友表示衷心的感謝。

同志們2007年以過去，2008年我們的任務已經確定，目標已明確，關鍵是要落實，在今后的工作中我們要繼續加強職工的培訓和教育；完善配套設施；加大和鐵路部門、榆

林市政府、經濟開發區等各個部門協調力度，不斷完善和創新管理制度，繼續以“安全運輸”為中心，以建設“標準化專用線”為目標，統一思想，提高認識，確保鐵路行車安全和貨物運輸安全，使路企雙方效益得到進一步提升，以更加優異的成績為公司效益再上一個臺階而努力工作。

謝謝大家！