第一篇：觀《暖春》有感 四年級 索蘭

讓真情溫暖人間

----觀《暖春》有感

土門鎮中心小學四年級：索蘭指導教師：郭珂雷 《暖春》這部感人至深的影片，看過之后就讓人難以忘懷。里面的小花因為她爺爺沒有錢所以上不成學，她和她的爺爺靠編籠子掙錢，供小花上學，小花到了學校很用心，可是學校里面的男生一直欺負小花，把爺爺給她的紙做的文具盒，里面倒水，把毛毛蟲放到她的身上，把她爺爺給她賣的花扔掉，但是小花沒有生氣，還是用心學習。

電影看過好長時間了，可那感人的一幕還經常在我腦海中浮現。爺爺為了小花上學，下 雨天去砍樹條賣錢，結果因雨大生了一場病，差點沒醒過來，小花傷心極了。我也情不自禁地跟著小花的情緒泣不成聲了，還有一次，小花利用放學時間的時間去捉螞蚱，螞蚱可以治嬸娘不生小孩的病，她把一座山周圍的螞蚱都捉光了，她的純樸感動了嬸娘，倆個人幸福地擁抱在一起。

爺爺一家給了她溫暖。上學后，小花總是班里品學兼優的好學生，最終以優異的成績走進了大學，為家里爭了光，為村子添了彩。

人間處處有真情，在這個世界上，尤其是農村，像小花這樣的孩子還大有人在，他們都需要我們的幫助。

影片看完了，我的心久久不能平靜。我暗下決心將來做一個熱心的人，學好過硬的本領，去幫助那些需要幫助的人。

第二篇：觀《暖春》有感

影片《小兵張嘎》觀后感

街道辦中心小學孫柯南

當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。

嘎子，這是一個大家再熟悉不過的名字。他少年時就參加了紅軍，他在紅軍隊伍里多次完成了艱巨的任務。有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神感動了我。看完電影，我思緒萬千。和嘎子相比，我顯得是那么渺小。嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成，而我做事只能勝利不能失敗，只要一失敗就放棄。記得那次學校開展一次“科技小發明”的活動，我當時就迫不及待地報了名。正當我滿懷信心地開始制作我自己設計的“動力小船”時，卻發現了一個個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如接上電線了電池卻不通電。等我解決了電池的問題后卻發現螺旋槳轉不了了，當我解決螺旋槳的問題卻發現??這一個個問題把我搞得頭暈眼花，我一氣之下把“動力小船”摔了個稀巴爛。結果認真制作，能持之以恒的同學獲獎了。望著他們勝利的神情我后悔莫及。是啊，有句古話說得好“天下無難事，只要肯攀登。”為何說無難事呢？因為做了，“難”事則轉為“易”事不做則反之。聯系我們小學生一定要從一點一滴做起。我們只有踏踏實

實地走下去，不懂的東西一定要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。

片中嘎子上縣城找一位親戚時，卻發現那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。嘎子是多么明辨是非剛正不阿啊。聯想自己，真令人面紅耳赤。記得那是我上四年級時。我剛到家門口，卻發現一個人在開我家的門鎖。我仔細一看，原來他把我家的鎖弄壞了，怎么也打不開了。他見我回來了，便立即惡狠狠地說：“你要敢把這件事說出去，我便揍死你！”我嚇得連忙點點頭。等我媽回來時卻撒了謊說是樓上小妹妹弄的，為此我還經常為此事感到不安呢。

同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬于我們，我們要發奮學習，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。

第三篇：觀暖春有感

觀《暖春》有感——肩負起一代的責任

觀看暖春的90分鐘里面，我可以說哭了整整的89分鐘，旁邊還坐著我的同學，熟悉的或者是不熟悉的，但是我并不尷尬，更沒有隱藏的必要，因為暖春的確是一部打動人心的電影，只要你是一個正常的人，一個充滿人性的人，你就應該流淚，所以就讓心痛痛快快地感動一回，就讓眼淚狠狠解放一回吧！

我與很多的同齡女生一樣，也會被各種形形式式華麗而煽情的愛情故事所感動，但是暖春給我的卻是另一種感動，那是一種純樸的、真實的，能夠震撼人心的感動，同時也教會了我很多人生的道理：

影片里主要涉及了爺爺、兒子與嬸娘、小花這三代人，這不禁讓我回想起初中學過的一篇文章：丈夫背著年邁的母親，妻子背著幼小的兒子漫步在暖春的郊外，此時丈夫突然覺得自己與妻子背負起的不僅僅是母親與兒子，而是整個世界。

所以在三代人里面，我始終認為中間一代是肩負起上下代之間的中流砥柱，因為他們年輕有力，健壯的身體可以撐起上一輩彎曲的脊梁，也可以為年幼的一下被遮起一片無雨的藍天。的卻如此，電影里的爺爺雖然淳樸、偉大，小花單純、善良，但無奈他們實在是太老與太小了，假如電影里嬸娘與兒子的態度始終沒有改變，說不定哪一天，爺爺又在山上遇到了暴風雨而跌倒了，小花也只能無助而凄涼地撲倒在爺爺的懷里哭泣卻什么也做不了。或許真的那么不幸，老人家辛勞過度，最終沒能撐下去，留下小花一個人孤零零地活在這個世界上，那么面對這個殘酷冷漠的社會，長大后的她還能像電影結束時那樣立志要用一生來回報這個小鄉村嗎？

作為年輕一代的我們，在不久的將來，當我們踏出校園的時候，我們就成為了那個肩負起上下代責任重擔的人了，在面對社會與人生給與我們種種失敗與利益得失的面前，我們是否還能堅強地挺起我們的腰脊，承擔起整個家庭的重擔呢？今天我們應該好好來想一想，想好了今天就來做一個準備，以后做一個富有責任感而堅強的人，無論將來遇到了什么事情，都始終懷有一顆感恩而寬容的心去面對這個社會與身邊的人，不為什么，僅僅是因為我們是最堅強的中間一代，我們不能倒啊！

雖然現在大家都認為中間一代經濟富足卻精神不足的一代，更是自顧自地冷漠一代，在某種程度上的確如此，但是到了電影最后我看到了一個希望，精神的文明是可以互相感染的，爺爺雖然年紀老邁，但是他一生樂于奉獻、不就回報，小花年紀雖小，但她的善良卻感動了所有人，包括她的嬸娘，所以只要心中充滿愛，這個世界就會充滿希望。

第四篇：觀暖春有感

篇一：觀暖春有感

在流著熱淚看完電影《暖春》之后，我感觸非常深刻，心情久久不能平靜，小花兒和老爺爺的鏡頭總是浮現在我的眼前。

影片一開始就是這樣一個讓人垂淚、一次又一次感動的鏡頭：在一個柳樹剛發新芽的初春，天才蒙蒙亮，一位衣襟襤褸、面黃肌瘦的小姑娘拼命在一條鄉間小道上飛快的奔跑著，可能是因為她太疲勞了，一不留神暈倒在地上，不省人事，手中那個旋轉的風車也摔在地上壞了。天漸漸亮了，一位農民在村口看見了她，用板車把她運回了村里。在那個連自己都吃不飽的年代，加上她又是一個女孩，村民們誰也不愿意照顧這個可憐的小姑娘。最后，還是把她帶了回家照顧。在他的細心照料下，小姑娘終于蘇醒了過來。老爺爺問了半天，她才支支吾吾地說出了自己名叫小花兒，才7歲。由于父母雙亡，就連最親愛的奶奶都去世了，自己又忍受不了養父養母的虐待，所以從以前的村子里跑了出來。看著這個苦命的孩子，老爺爺不顧家里人的強烈反對，收養了她。

我在7歲時，已經是小學二年級的學生了，已經坐在明亮而寬敞的教室里學習科學文化知識。爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆都把我當成是他們的“掌上明珠”，寵著我，事事順著我，我無憂無慮地生活著。想不到，小花兒這么小的年紀，就經歷了那么多的磨難，受了那么多的苦。我被感動了，那忍不住的淚水也“啪、啪”地滴了下來。……

老爺爺的兒媳婦看到家里又增添了這樣一個累贅，幾次都想把小花兒給遺棄，可老爺爺都想方設法地小花兒找了回來。為了不增加兒子和兒媳的負擔，老爺爺帶著小花兒和他們分開住。為了讓小花兒上學，老爺爺冒著生命危險：頂著大雨，爬山越嶺，到陡峭的山坡上砍柳枝條兒，以編成竹籃，拿到集市上賣，來賺錢供小花兒上學。老爺爺終于積勞成疾，病倒了。老爺爺病倒后，小花兒寸步不離地守候在老爺爺的身邊，又是煎湯，又是熬藥，還不停的跟老爺爺聊天、唱歌。在小花兒的精心照料下，老爺爺終于康復了。雖然兒媳婦這樣對待小花兒，但小花兒仍然不記仇，處處為她的嬸娘（兒媳婦）著想。她的行動感動了嬸娘，嬸娘最后把她當成是親生女兒一樣看待。

老爺爺與小花兒，他們沒有血緣上的親屬關系，這使他們之間的愛更加高尚、更加純潔。看到這里，我又被他們這種世界上最高尚的愛所深深感動，淚水不禁充滿了眼眶。

在像春天的暖暖微風的擁抱下，小花兒茁壯成長。十四年后，小花兒大學畢業了，成為了村子里的第一個大學生。為了回報老爺爺對自己的愛，為了照顧年老的老爺爺，小花兒放棄了優越的城市生活，回到了老爺爺的身邊，當了一名普通的鄉村教師。

愛是什么？愛是春天。春天是什么？春天是溫暖。溫暖是什么？溫暖是甘甜的雨露滋潤著你的心田，它使你感到幸福，它使你充滿信心。我的父母、老師，如老爺爺一樣，也深深的愛著我。爸爸無論晚上加班到什么時候，再怎么累，也幾年如一日的準時叫我起床，輔導我的學習；當我半夜生病，而爸爸又不在家時，媽媽用她那瘦弱的身軀，背著沉重的我，氣喘吁吁地送我到了醫院；為了我們的點滴進步，老師為我們嘔心瀝血……對父母和老師的愛，過去我認為是理所當然，應該給我的，不加珍惜。我總認為我喜歡吃的東西，爸爸媽媽并不喜歡吃，于是獨自一個人毫不保留地吃完了；當我稍有不滿意時，便沖著爸爸媽媽大喊大叫……

沒有溫暖的春天，萬物就不會再生長。沒有愛，人就不能茁壯成長。過去，我對自己身邊的愛沒有好好感受，只知享受，不知回報。再看看小花兒，想想小花兒，今后我應當做點什么，來回報這些對我付出愛的人。

篇二：觀暖春有感

《暖春》一部催人淚下的電影…

里面講述了一個大山里的孩子感人的故事，她的名字叫小花，一個孤兒，她的奶奶死了，被別人賣到了別的人家，天天挨打沒有飯吃。后來，她終于逃了出來，昏倒在隔壁村的大路上。第二天，村民發現了她，都在那議論紛紛，為了不讓自家的肥水外流，沒有一個人把小花帶回家去。寶柱爹看見了，就把小花帶回家里，因此，他和兒子分了家。最終，小花以優異的成績考上了大學，成了山里第一個大學生。

我很敬佩劇中的主人公小花，她不僅在這么艱苦的環境下取得了如此成績，更讓我佩服的是她能處處原諒別人的品德，記得那一次小花正在外面掃地，突然聽見她的嬸娘叫了一聲，她急忙跑了進去，原來她的嬸娘腳被燙傷了了。香草平時對她很壞，而她……當她準備幫香草止痛時，香草把小花一推，小花一下子坐在了地上。正好她的手扎在了地上的玻璃碎片，流了很多血。她立即跑到隔壁王嬸家。她著急的對王嬸說“王嬸，嬸娘的腳被 燙傷了，你快去看看”王嬸說：“你的手流了很多血，我先給你擦藥吧。”可她卻說：“我沒事的，您快去吧！”

在我們班集體中，很少有人會這樣體諒別人，就說我們班的有些同學因為一點芝麻大的小事就吵了起來，原來一個同學不小心把鋼筆水甩到前面同學身上去了，他們你一言，我一語，互不相讓。現在同學們的學習生活條件比電影中小主人公的條件不知要好多少倍，卻不好好學習，彼此之間還斤斤計較，吵架，打架，開小差……我們要學電影中主人公小花精神，努力學習，互相幫助，團結友愛，共同進步，做一個社會上有用的人。

篇三：觀暖春有感

伴著清脆的下課聲，大家都興奮地勤跑出教室排好隊，因為今天我們要去看電影──《暖春》。

來到電影院，同學們都靜靜的座了下來，一陣凄美的音樂響起，電影暖春拉開了序幕。

暖春是一個感人的真實故事，本片的主人公──小花被一位好心的爺爺收養后生活有了指望，卻造成了家人的不滿，但小花用自己的善良感動了這家人，就連處處與她作對的嬸娘最后也接受了她。經過十四年的刻苦學習，終于如愿以償地過上了自己夢寐以求的大學生活。的確，小花是一個孤兒，可她懂得孝敬長輩，吃若耐老，而我們在爸爸媽媽的關愛下，過著飯來張口，衣來伸手的生活，要什么樣有什么，可我們懂得孝敬爸媽體貼長輩嗎？不，我們不懂，我們只知道不斷的向父母索要更多的愛更多的關懷，父母的愛是無私的，偉大的，仔細一想，我們動是自私的，我們生活在這么美好的社會里，像一朵鮮花，貪婪地吮吸著在大地媽媽給我們帶來的水份，在雨露中茁壯成長，小花卻生活在貧困的山區里，像一棵小草，雖然沒有水份的滋養，卻仍然堅強地生長著，因為她知道總有一天，會盛開在百花叢中。

凄厲的音樂聲再次響起，我不禁熱淚盈眶。走出電影院，望著一片美好的世界，我心里充滿了快樂和希望。

第五篇：觀《暖春》有感

觀《暖春》有感

今天我們全體六年級去觀看了《暖春》這部電影，這部電影主要講了一個叫小花的七八歲小女孩，為了不再受父母的毒打從他們手中逃脫出來流落到芍藥村，當時芍藥村的人都窮的開不了鍋，誰還會來領養這個孩子，還是一位好心的爺爺收留了她，可這家的嬸嬸都不愿意，她認為，小花本來就不是她家的人，并且也沒有為她家出過一點力，為什么要收留小花。但爺爺始終堅持要留小花，于是嬸娘想方設法的把小花趕走，并且還把小花最心愛的風車踩爛。小花從沒有看見過雞蛋，她拿出來看了一下，結果被嬸娘認為是偷蛋賊。當嬸娘說要吃一百只螞蚱生個兒子出來，小花每天上學、放學都去捉螞蚱，東山沒了就到西山去捉，這件事感動了嬸娘，嬸娘改變了對小花的看法，讓小花喊她做娘。

看到這里，我感動得哭了，想想嬸娘平時是怎樣對小花的，小花又是怎樣對嬸娘的，你有可能說，是小花太慈了，嬸娘對她那么壞，小花還是對嬸娘那么好，如果是我，我一定是找到嬸娘的把柄，好好報復一下嬸娘。小花很有孝心，在景片中有這樣一個片段：小花拿著一塊塑料布去接爺爺，想想一塊小塑料布能為爺爺和小花擋得了多少雨呢，可這表達了小花對爺爺的一份孝心呀，而我呢，有時一點也不為長輩著想。小花也很節約，她為了能節約一點紙，讓老師用鉛筆改她的作業，這樣擦掉了還可以再用，如果換成我，只要紙上有一點折痕，我就把它丟進了紙簍，如果拿我和小花相比，我別提有多浪費了。

我看了這部影片，一定要改正缺點，也希望同學們能改正缺點，這樣我們的生活才能更美好。