第一篇：《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿

《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿

第一幕：

背景音樂(lè)：沉思

開(kāi)場(chǎng)白：

甲：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

乙：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。

甲：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。

乙：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。

合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。

甲：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。

乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

第二幕：

背景音樂(lè)：英雄的黎明

齊：《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>

齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。

甲：少年中國(guó)者, 則中國(guó)少年之責(zé)任也。

乙：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；

少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；

少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

乙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

甲：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

乙：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

甲：美哉我少年中國(guó)，與天不老！

合：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老！

壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

第二篇：《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿

《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿

第一幕：

背景音樂(lè)：沉思

開(kāi)場(chǎng)白：

甲：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。乙：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。甲：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。乙：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。

合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。甲：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

第二幕：

背景音樂(lè)：英雄的黎明 齊：《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>

齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。甲：少年中國(guó)者, 則中國(guó)少年之責(zé)任也。

乙：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；

少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；

少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。(振臂)

甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋(伸出右手臂)。潛龍騰淵，鱗爪(zhǎo)飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

乙：鷹隼(yīnɡ sǔn)試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞(yù yù)皇皇。甲：干將(gān jiāng)發(fā)硎(fā xíng)，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。乙：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。(斜伸左手臂)甲: 美哉(zāi)我少年中國(guó)，與天不老!齊: 壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!(舉臂)齊: 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球(振臂)。甲: 美哉我少年中國(guó)，與天不老!齊: 壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!(舉臂)齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。(伸出手臂)甲：美哉我少年中國(guó)，與天不老！

合：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！(舉臂)齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！(舉雙臂)

第三篇：少年中國(guó)說(shuō)朗誦稿

《少年中國(guó)說(shuō)朗誦稿》正文開(kāi)始>> 第一幕： 背景音樂(lè)：沉思（演奏時(shí)間5分鐘）舞蹈（1-2分鐘）

同時(shí)，開(kāi)場(chǎng)白（增加內(nèi)容）：

甲：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。乙：這是一個(gè)承前起后的時(shí)代。

甲：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。乙：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，甲乙：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。甲：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。乙：請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》梁?jiǎn)⒊?/p>

第二幕：（朗誦時(shí)間約2分半鐘）背景音樂(lè)：英雄的黎明（三分鐘）齊：《少年中國(guó)說(shuō)》梁?jiǎn)⒊?/p>

齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。甲: 少年中國(guó)者, 則中國(guó)少年之責(zé)任也.乙：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

丙:少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)http://www.tmdps.cn/yanjianggao/富； 丁：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立； 戊:少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步； 己：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，甲：少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

乙：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。丙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。丁：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。戊：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。己：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。(最后一句合拍)甲：美哉我少年中國(guó)，與天不老！乙：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老！

壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆

案 生命因?yàn)橛辛嗽竿S富，愿望因?yàn)橛辛瞬粩嗟馗吨T于行動(dòng)而精彩。當(dāng)一塊石頭有了愿望，誰(shuí)也阻擋不了他通向城堡的腳步。當(dāng)一個(gè)人有了愿望，他便有了勇往直前的動(dòng)力。

——題記 有這樣的一個(gè)故事，一位叫薛瓦勒的鄉(xiāng)村郵差，他每天徒步奔走在鄉(xiāng)村之間，每天都走過(guò)崎嶇的山路，而且每次走過(guò)都要拾上一些光滑的石頭，心里默念著要用這美麗的石頭建造一座屬于自己的城堡。他堅(jiān)持不懈著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，鄉(xiāng)村里的人們都覺(jué)得這是不可能的事。但最后，矗立在眼前的城堡見(jiàn)證了這樣一個(gè)不可思議的夢(mèng)。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)一塊石頭有了愿望，誰(shuí)也阻擋不了它通向城堡的腳步。

人跟石頭也一樣，只要有了愿望，就有了通往城堡的動(dòng)力，有了堅(jiān)持不懈的信念。

我經(jīng)常問(wèn)身邊的朋友，問(wèn)問(wèn)他們腦海里生長(zhǎng)著一個(gè)怎樣的夢(mèng)想。但他們展現(xiàn)給我的往往是一張懵懂的樣子然后告訴我，我也在尋找中或者說(shuō)腦海一片空白……這時(shí)我便陷入無(wú)奈和黑暗之中。在年輕的年輪里，我們到底需不需要夢(mèng)想？

有人認(rèn)為，活在年輕的歲月里，我們并不是太需要夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兌疾惶x懂外面的世界，有很多事情都跟我們的心里想的不太一樣，我們心里有的不過(guò)也是一些不切實(shí)際和單純的夢(mèng)罷了，又或者，是泡影似的夢(mèng)，不過(guò)幾天，又改變一個(gè)，這樣的夢(mèng)想雖然美好，但對(duì)我們其實(shí)并不重要。

年輕的夢(mèng)真的不太需要嗎？年輕的夢(mèng)雖然不能為將來(lái)作出保證，但它能充實(shí)我們年輕的頭腦，也為我們的成長(zhǎng)歷程貢獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)和給予前進(jìn)的動(dòng)力，甚至我們也為它曾經(jīng)驕傲過(guò)，努力過(guò)，付出過(guò)。看著一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想在我們生命的歷程里慢慢膨脹到瞬間破裂，其實(shí)也是一種考驗(yàn)，一種選擇，一種享受青春的機(jī)會(huì)，一種成長(zhǎng)。

我們活在當(dāng)下，活在青春里，我們便需要夢(mèng)想的陪伴，需要夢(mèng)想帶來(lái)的動(dòng)力。童年因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，學(xué)會(huì)了溜冰，學(xué)會(huì)了書(shū)法，學(xué)會(huì)了游泳……青年因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了觀(guān)察，學(xué)會(huì)了探究，學(xué)會(huì)了交際……這都是因?yàn)橛辛藟?mèng)想讓我們更接近生活，更體驗(yàn)生活。

夢(mèng)想是魚(yú)兒游動(dòng)的水，是嫩芽成長(zhǎng)的養(yǎng)料，是聲音傳播的介質(zhì)，是用電器工作的電源，是飛機(jī)起飛的奠基石……

夢(mèng)想需要我們從小開(kāi)始放飛，需要我們用心去呵護(hù)。

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？

我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么？

為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法；因?yàn)檫€沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話(huà)，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練；又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規(guī)的寫(xiě)作輔導(dǎo)......就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課.....凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较颍粍x那間對(duì)于整個(gè)未來(lái)的失望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我毅然地選擇了放棄。

高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。

放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機(jī)會(huì)，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。

當(dāng)一切安頓下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤；回想起父母離開(kāi)時(shí)，眼里不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信、電話(huà)......我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。

當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿(mǎn)了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感激，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。

是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開(kāi)始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧憬文字世界，從決定留在這里開(kāi)始，堅(jiān)守心底的渴望。

無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想

人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂(lè)曲。我們走過(guò)了懵懂純真的童年，走進(jìn)了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂(lè)章。青春的我們夢(mèng)想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠(yuǎn)方，今天我們?cè)谶@里“放飛理想，播種希望”。

詩(shī)人席慕容說(shuō)過(guò)：青春是一本太倉(cāng)促的書(shū),未及細(xì)品,便已翻頁(yè),。而在我眼里，青春是魚(yú)翔淺底的自由，是鳥(niǎo)鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍(lán)天的勇猛，是馬馳

曠野的奔放。青春是激情燃燒的火炬，激勵(lì)我們要博學(xué)多思開(kāi)拓進(jìn)取；青春是漫天飛舞的白雪，警示我們要靈動(dòng)自信優(yōu)雅純潔。今天就讓我們跨上青春的駿馬，去追

逐火熱的理想.結(jié)束語(yǔ)：

青春是一首詩(shī)，或豪放、或婉約，平平仄仄都是歌；青春是一幅畫(huà)，或絢麗，或淡雅，淡淡濃濃總是情。理想是什么？理想是茫茫黑夜里的啟明星，指引我們踏上光輝的歷程；理想是天空中飄動(dòng)的旗幟，將激情

和信念高高飛揚(yáng)。詩(shī)歌如此多嬌，引一中同學(xué)竟折腰。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)并崇敬詩(shī)歌，把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都 ；把詩(shī)歌植于校園，校園就是和諧文明，燕語(yǔ)鶯啼的塵世桃源。讓我們乘著詩(shī)歌的翅膀激揚(yáng)青春放飛理想，追求詩(shī)意人生！

夢(mèng)想與理想

夢(mèng)想，猶如是天上飄浮的云朵

可望而不可及

理想，好似三千米比賽的終點(diǎn)

堅(jiān)持不懈才能到達(dá)

夢(mèng)想，是放飛的風(fēng)箏

卻掙脫不了現(xiàn)實(shí)的束縛

理想，是溪流中的水滴

經(jīng)歷千山萬(wàn)水才到達(dá)海洋

夢(mèng)想，是兒童時(shí)的一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)

理想，是人生中追求的一個(gè)目標(biāo)

夢(mèng)想，是充滿(mǎn)著想象的城堡

理想，是充滿(mǎn)希望的起點(diǎn)

夢(mèng)想，是渴望沒(méi)有惡魔的世界

理想，是希望擁有幸福的天堂

夢(mèng)想，是賣(mài)火柴女孩幻想的面包

理想，是為了美好的世界的努力

夢(mèng)想，是想找到?jīng)]有考試的學(xué)校

理想，是喜歡滿(mǎn)分被稱(chēng)贊的感覺(jué)

夢(mèng)想，是金庸筆下的俠客

理想，是現(xiàn)實(shí)中的雷鋒

夢(mèng)想，是想要長(zhǎng)成大樹(shù)的小草

理想，是想長(zhǎng)成大樹(shù)的樹(shù)種子

夢(mèng)想，是沙漠中想下雨的花草

理想，是積聚成荒漠的沙粒子

夢(mèng)想，是手中想遠(yuǎn)航的紙船

理想，是能造成輪船的木頭

附：即興朗誦小詩(shī)4首

小詩(shī)1

在青春這個(gè)龐大的舞臺(tái)上，我們可以是一只鳥(niǎo)。

剛剛離開(kāi)母親懷抱的一只小鳥(niǎo)，夢(mèng)想是藍(lán)天，我們便努力沖向藍(lán)天，夢(mèng)想是地面上，我們便頂多是地上的鴕鳥(niǎo)。

小詩(shī)2

夢(mèng)想

隨風(fēng)游蕩

融化進(jìn)陽(yáng)光的溫暖里

融化進(jìn)大地綠色的血脈

流淌成山間淙淙小溪

小詩(shī)3

我不愿作時(shí)間的過(guò)客

來(lái)去匆匆，足跡未留

命運(yùn)給我們安排了坎坷

現(xiàn)實(shí)給我們留下了怨恨

我們只能選準(zhǔn)人生座標(biāo)

去奮斗，去追求：

小詩(shī)4

理想的陽(yáng)光

水一樣透明令人神往

它開(kāi)始于一本書(shū)

一個(gè)不經(jīng)意的眼神

以及一個(gè)離奇的故事

和那朦朧而未知的起因

夢(mèng)想與理想】

清晨的風(fēng)吹醒今天的我 昨天已在夢(mèng)中化為泡沫 我的夢(mèng)想早就長(zhǎng)出翅膀 可是我忘記了 夢(mèng)想飛走的方向

沙漠里沒(méi)有石子的蹤跡 光穿過(guò)沙粒

打在我的眼睛上 太陽(yáng)依舊快樂(lè)地奔跑 我驚奇地發(fā)現(xiàn)

理想 , 就藏在我的背后

理想活在夢(mèng)想里

文 / 朱士煉

理想活在夢(mèng)想里 我快要死亡

因?yàn)槲乙阉牖ǖ娜~子里 我輕盈的如一團(tuán)空氣 被風(fēng)重重地吹著 吹的我東搖西晃 然后花凋零 我變深深的墜落 溫暖的泥土里

泥土深的如天那么深 理想便在這里深刻的開(kāi)花

理想活在夢(mèng)里 夢(mèng)輕輕地打碎了 一些破碎的靈魂 靈魂環(huán)繞宇宙 忘記了自己的姓名 不知何去何從

理想活在夢(mèng)里 夢(mèng)種在一朵云上 那里沒(méi)有污濁 可以隨著

云活億萬(wàn)的時(shí)光

理想活在夢(mèng)里 夢(mèng)種在空氣里 隨著億年的風(fēng) 可以隨時(shí)接受風(fēng)雨

理想活在夢(mèng)里 夢(mèng)種在香煙里 香煙一根根的死去 然后又一根根的活過(guò)來(lái) 卻永遠(yuǎn)地不會(huì)死亡

理想活在夢(mèng)里 我被地球所束縛 我沒(méi)有自由

我要把我的自由發(fā)揮到極限 讓陽(yáng)光擁抱我 讓風(fēng)雨遠(yuǎn)離我

理想活在夢(mèng)里

我卻總是活在宇宙里 也許我有點(diǎn)移想

但是總是不能偏離宇宙的軌道

為中華崛起而讀書(shū)”、“一切皆有可能”。郭校長(zhǎng)用大家熟悉的例子、廣告詞淺顯生動(dòng)地教導(dǎo)同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。因?yàn)閾碛惺裁礃拥睦硐雽碛惺裁礃拥娜松！澳_到達(dá)不了的地方，心可以到達(dá)；心到達(dá)不了的地方，信念可以到達(dá)”“你的愿有多大，力就有多大；你的心有多大，舞臺(tái)就有多大。”郭校長(zhǎng)同時(shí)又告誡同學(xué)們：只有理想，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，那是空中樓閣；而沒(méi)有理想，只講實(shí)惠，那又是庸俗的人。同學(xué)們應(yīng)做一個(gè)有理想而又腳踏實(shí)地的高尚的人。

三、責(zé)任

“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆保ｉL(zhǎng)教導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任——學(xué)習(xí)的責(zé)任，工作的責(zé)任，社會(huì)的責(zé)任。要具有“認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，刻苦的學(xué)習(xí)精神”，“為自己的將來(lái)學(xué)習(xí)，為子孫后代學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)學(xué)習(xí)”，“要有服務(wù)意識(shí)，懷著一顆感恩的心，服務(wù)于他人，服務(wù)于社會(huì)。”

四、方法

莊子云：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。學(xué)習(xí)是我們一輩子的事情，但是即使我們畢生投入，也只能碰到知識(shí)國(guó)度的冰山一角。流連于知識(shí)的海洋，恨不能盡情遨游，為了那一份對(duì)知識(shí)的向往和期待，我們勤為徑，苦作舟，這時(shí)效率就顯得尤為重要，沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就不能提高學(xué)習(xí)效率。郭校長(zhǎng)把他多年的研究成果毫無(wú)保留的傳授給了同學(xué)們。教導(dǎo)他們聽(tīng)課要專(zhuān)注，手腦并用；做作業(yè)要先復(fù)習(xí)，再做題；文理交叉練習(xí)，不同題型轉(zhuǎn)換作業(yè)；用普通話(huà)思維；字體端正；善于利用時(shí)間背書(shū)，會(huì)做筆記，會(huì)考試。學(xué)習(xí)永不為晚，“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明”，“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至”。學(xué)有所獲的喜悅，讓在場(chǎng)的每個(gè)人神往不已。

五、情感

最后，郭校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，人要有豐富的情感，但同時(shí)要有理性，高中生要杜絕早戀。早戀是青蘋(píng)果，是苦澀的；是春天的落葉，不符合自然的規(guī)律。

郭校長(zhǎng)的報(bào)告幽默風(fēng)趣，動(dòng)之以情，曉之以理，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲，經(jīng)久不息。同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，心領(lǐng)神會(huì)，在軍訓(xùn)之余，享用了一頓精神大餐。

一個(gè)好的校長(zhǎng)就會(huì)有一批好老師；一批好老師會(huì)成就一所好學(xué)校。讓我們?cè)诠ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，乘著夢(mèng)想的船，揚(yáng)起志向的帆，揮舞行動(dòng)的長(zhǎng)鞭，張揚(yáng)青春的風(fēng)采，乘風(fēng)破浪，奮勇向前。相信虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌！青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。

讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。青春

云彩還在天空徘徊

青春之花卻毫不猶豫地粲然開(kāi)放了 有人說(shuō)

珍藏在人生冊(cè)頁(yè)中的青春花瓣 或許只是

一雙永不能忘的雙眸 一個(gè)令人心動(dòng)的微笑 我想說(shuō)

青春的光芒

在冉冉升起時(shí)會(huì)很明亮 青春的花朵

在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后會(huì)熠熠生輝 青春的歷程

在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗篇章 答案補(bǔ)充.青春之詩(shī)

青春是一首 永不言敗的歌 青春是一條

永不停息的河流 青春是一本 讀不厭的書(shū) 青春是一杯 品不盡的茶 青春是一座

屹立在民族之林的高峰 刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡 青春是一座 知識(shí)的寶塔

灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水 青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù) 備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn) 青春是一朵

含苞欲放的花蕾

欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿 我用一顆熱情奔放的 青春之心

送給自己一份青春禮物 那就是青春之詩(shī)

第四篇：少年中國(guó)說(shuō) 朗誦稿

《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿

第一篇章：

旁白：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺： 1900年，少年中國(guó)說(shuō)——

甲：使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也！

乙：使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也！

丙：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。旁白：1949年，少年中國(guó)說(shuō)——

甲：新中國(guó)，立東方，百?gòu)U興，開(kāi)天光。齊：河山修復(fù)，醫(yī)治創(chuàng)傷；教育史冊(cè)，奮啟宏章！旁白：1978年，少年中國(guó)說(shuō)—— 乙：大潮卷，國(guó)開(kāi)放，迎挑戰(zhàn)，志圖強(qiáng)。齊：尊科重教，廣育賢良；嶄新紀(jì)元，大業(yè)重光！旁白：2013年，少年中國(guó)說(shuō)—— 丙：新起點(diǎn)，大道暢，教領(lǐng)先，英才降。齊：依法治教，民主和諧；依法治國(guó)，固國(guó)強(qiáng)邦！甲：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代！乙：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代！丙：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代！

甲乙丙：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名著《少年中國(guó)說(shuō)》，齊：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

第二篇章：

甲：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。乙：少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。丙：故今日之責(zé)任，不在他人，則全在我少年。甲：少年智則國(guó)智，（合）；少年富則國(guó)富，（合）； 乙：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，（合）；少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，（合）； 丙：少年自由則國(guó)自由，（合）；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，（合）； 甲乙丙齊：少年雄于歐洲則國(guó)雄于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球，（合）。甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。乙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。丙：鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。甲：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。甲乙丙：學(xué)法用法，弘揚(yáng)正氣；知法守法，壯我華邦。齊：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。甲：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，（合）乙：少年自由則國(guó)自由，（合）丙：少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，（合）

甲乙丙齊：少年雄于歐洲則國(guó)雄于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。（合）齊：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于歐洲則國(guó)雄于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。甲：美哉我少年中國(guó)，與天不老！丙：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

齊：美哉我少年中國(guó)，和諧共進(jìn)，與天不老！

壯哉我中國(guó)少年，騰飛夢(mèng)想，與國(guó)無(wú)疆！與國(guó)無(wú)疆！與國(guó)無(wú)疆！

第五篇：《少年中國(guó)說(shuō)》 朗誦稿

《少年中國(guó)說(shuō)》---梁?jiǎn)⒊?/p>

背景音樂(lè)：英雄的黎明（三分鐘）

天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。少年中國(guó)者, 則中國(guó)少年之責(zé)任也.故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富； 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立； 少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步； 少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱著一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她會(huì)以?xún)善G葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。

候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢？在遠(yuǎn)方，再視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一雙翅膀。

窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)？還是做一只蝶的畫(huà)？ 風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？

我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光；夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)````````` 沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。

心泉丁冬

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)著你的生命。只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

夜闌人靜，天籟無(wú)聲。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。

月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個(gè)時(shí)候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動(dòng)。這是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋陽(yáng)，淡泊而寧?kù)o。

逆風(fēng)逆旅的你，每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌??終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生？

生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷；窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)！

用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無(wú)限的輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！

遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開(kāi)世俗的紛爭(zhēng)，走近丁冬的心泉，傾聽(tīng)心泉丁冬??

重溫一抺美麗的心情；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段巷涼的人生。

傾聽(tīng)心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽(tīng)心泉，讓生命愈加豐盈生動(dòng)。

溪 水

透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。春天，你的眼里是一片斑斕； 夏天，你的眼里是一片濃綠； 秋天，你的眼里是一片澄碧；

冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時(shí)的身影。呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風(fēng)，曾把我童年的夢(mèng)吹拂！我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸福?? 你是我們生活里的一支古老的歌——

你望見(jiàn)騎毛驢的迎親的隊(duì)伍來(lái)了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂(lè)； 你望見(jiàn)幾個(gè)壯實(shí)的漢子，抬著笨重的木棺來(lái)了，把老人送上山坡； 你也聽(tīng)見(jiàn)：山腳下的獨(dú)輪車(chē)，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過(guò)??

如果沒(méi)有你，誰(shuí)給我們留下自然的彩色； 誰(shuí)給我們記載山民的悲哀和歡樂(lè)呢？

透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。

當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個(gè)少年時(shí)，就不得不遠(yuǎn)行了。你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！

《背 影》—朱自清

我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”

回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。

到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三回勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　?/p>

我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！

荷塘月色/朱自清

這幾天心里頗不寧?kù)o.今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過(guò)的荷塘,在這滿(mǎn)月的光里 ,總該另有一番樣子吧.月亮漸漸地升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑,已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻

在屋里拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著眠歌.我悄悄地披了大衫,帶上門(mén)出去.沿著荷塘,是一條曲折的小煤屑路.這是一條幽僻的路；白天也少人走,夜晚更加寂寞.荷

塘四面,長(zhǎng)著許多樹(shù),蓊蓊郁郁的.路的一旁,是些楊柳,和一些不知道名字的樹(shù).沒(méi)有月

光的晚上,這路上陰森森的,有些怕人.今晚卻很好,雖然月光也還是淡淡的.路上只我一個(gè)人,背著手踱著.這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己,到了另

一個(gè)世界里.我愛(ài)熱鬧,也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居,也愛(ài)獨(dú)處.像今晚上,一個(gè)人在這蒼茫的月下 ,什么都可以想,什么都可以不想,便覺(jué)是個(gè)自由的人.白天里一定要做的事,一定要說(shuō)的

話(huà),現(xiàn)在都可不理.這是獨(dú)處的妙處；我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了.曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子.葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙.層層的葉

子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著,有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人.微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的

歌聲似的.這時(shí)候葉子與花也有一些的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了.葉子本

是肩并肩密密的挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕.葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不

能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了.月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上.薄薄的青霧浮起在荷塘里.葉子和花仿佛

在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng).雖然是滿(mǎn)月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗

照；但我以為這恰是到了好處－－酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的.月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái) 的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,卻又像是畫(huà)在荷葉上.塘中的月色并不均勻 ,但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲.荷塘的四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低的都是樹(shù),而楊柳最多.這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住；只

在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的.樹(shù)色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧；

但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出.樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了.樹(shù)

縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒(méi)精打彩的,是渴睡人的眼.這時(shí)候最熱鬧的,要數(shù)樹(shù)上的蟬聲

與水里的蛙聲；但熱鬧的是它們的,我什么也沒(méi)有.忽然想起采蓮的事情來(lái)了.采蓮是江南的舊俗,似乎很早就有,而六朝時(shí)為盛,從詩(shī)歌里可

以約略知道.采蓮的是少年的女子,她們是蕩著小船,唱著艷歌去的.采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人.那是一個(gè)熱鬧的季節(jié),也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié).梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好

：于是妖童媛女,蕩舟心話(huà)：[益鳥(niǎo)]首徐回,兼?zhèn)饔鸨昏⒁贫鍜?船欲動(dòng)而萍開(kāi).爾其

纖腰束素,遷延顧步；夏始春余,葉嫩花初,恐沾裳而淺笑,畏傾船而斂裾.可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了.這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了.于是又記起《西

洲曲》里的句子：

采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子,蓮子清如水.今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子,是不行的.這

令我到底惦著江南了.－－這樣想著,猛一抬頭,不覺(jué)已是自己的門(mén)前；輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有,妻已睡熟好久了.