第一篇：“普九”提高水平自檢報告(修改)

“普九”提高水平

自評報告

朝陽縣柳城鎮中心小學

2008年7月

“普九”“提高水平”自評報告

一、基本概況

柳城鎮中心小學所轄15所村小，專任教師148人，其中，本科學歷19人，專科學歷108人，中師學歷21人，學歷達標率為100％。現有108個教學班，學生2744人。五星級學校1所，四星級學校4所。

二、自評情況

2006年以來，我鎮中心小學按照省普九“兩類新三片”中“提高水平”的標準要求，積極開展工作，較好地完成了“兩類新三片”“提高水平”中的各項指標。現將“兩類新三片”“提高水平”自檢情況匯報如下：

（一）普及程度

1、入學率：

2005-2006學年度小學7-12周歲適齡兒童總數2931人，入學2931人，入學率100%；無殘兒，無流動適齡兒童。

2006-2007學年度小學7-12周歲適齡兒童總數2793人，入學2793人，入學率100%；無殘兒，無流動適齡兒童。

2007-2008學年度小學6-12周歲適齡兒童總數2909人，入學2909人，入學率100%；無殘兒，無流動適齡兒童。

2、輟學率:

2005-2006學年度小學在校生3064人，無輟學現象。

2006-2007學年度小學在校生2921人，無輟學現象。

2007-2008學年度小學在校生2744人，無輟學現象。

3、完成率：

2005-2006學年度小學14周歲人口552人，完成小學教育552人，完成率100％；15周歲人口761人，完成小學教育761人，小學教育完成率100%。

2006-2007學年度小學14周歲人口511人，完成小學教育511人，完成率100％；15周歲人口524人，完成小學教育524人，小學教育完成率100%。

2007-2008學年度小學14周歲人口502人，完成小學教育502人，完成率100％；15周歲人口508人，完成小學教育508人，小學教育完成率100%。

（二）師資水平

4、師資管理：

教師數量符合省定編制標準，均達到規定學歷和任職要求，沒有代課教師。

5、教師學歷提高比例：

小學專任教師148人，專科以上學歷117人，專科以上學歷占84.5%，達到“農村小學教師專科達25％以上”標準。

7、計算機合格證書：

131名專任教師均取得了省計算機考試一級合格證。有117名教師取得了二級證書。

8、學校校長培訓：

我鎮中心小學現有校長15人，參加培訓15人，崗位培訓合格率為100％。

（三）辦學條件

9、學校布局與規模：

15所村小分布在14個行政村，學生上學路程符合要求，學校布局合理，無下伸點。

10、學校校舍設施：

學校校舍堅固、夠用、實用。新建校舍年限達到50年16所村小都已達到“一無兩有三化十配套”標準，學校占地總面積117507平方米，生均40平方米，校舍建筑面積13490平方米，生均4.7平方米，綜合實驗室16個，微機室16個，多媒體電教室2個。有200米跑道。

11、教學儀器設備：

中心小學有實驗室、電教室音樂室、體音美器材室、圖書室，無美術室、衛生室；教學儀器和體音美器材按2006年《小學數學科學教學儀器配備標準》和2007年《小學美術、音樂、體育、衛生教學器材配備標準》要求配備。

12、教育信息化建設：

郭家等8所小學安裝寬帶，達到“校校通達50％學校”標準；郭家、腰而營、下洼子配備多媒體教室；計算機總數230臺，達到生機比15：1；學校均實現學籍電子化管理。

13、綜合性學生校外活動場所和中小學生德育與社會實踐基地：

我鎮小學的德育與社會實踐基地有：鳳凰山烈士陵園、朝陽市光榮院、柳城鎮社會福利院。

14、無大班額：

教學班108個，都在45人以下，無大班額。

（四）教育經費

15、財政對教育撥款“三個增長”：

2006年，財政收入1232萬元，2007年，財政收入1600萬元，比上年增長29.9％，2006年財政對教育撥款587萬元，2007年財政對教育撥款772萬元，增長31.9％，財政對教育撥款的增長高于財政經常性收入的增長。2006年生均公用經費176元，2007年241元，生均公用經費逐年增長。

16、生均預算內教育事業費：

2006年生均教育事業費1756元，2007年2438元，生均教育事業費逐年增長。

17、教師工資：

隨著學校管理體制的改革，我鎮小學與其他學校一樣，教師工資實現了縣級統籌，按規定統一標準，按時足額發放。

18、學生雜費：

我鎮小學完全按照上級規定的標準向學生收取雜費，并且把雜費收入全部用于學校公用經費。

19、貧困學生救助制度和助學金制度：

我鎮小學一貫重視對家庭經濟困難學生的救助，尤其是在財政為這部分學生開展救助后，我鎮小學不斷完善救助制度，扎扎實實地做好對貧困生和特困生的救助，使其順利完成學業。

（五）教育管理

23、義務教育發展：

我鎮小學在增加教育投入、改善辦學條件、普及網絡教育、強化教師培訓、提高教育質量、控輟保學、扶貧幫困等方面做了一些工作，具體見檔案或匯報材料。

（六）教育質量

24、課程計劃：

為了保證新課程的順利實施，我鎮小學制定了規范、科學的課改方案和校本課程開發工作方案；開齊課程、開足課時；建立健全了課改培訓制度，保證教師的課改培訓學時，堅決做到“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”。同時，充分發揮課改典型教師的示范作用，并且進一步健全我鎮小學的教研活動運行機制，做到定目標、定內容、定時間、定地點。由于工作扎實，我鎮小學的課改工作順利推進，取得了預期的教學效果。

25、學校德育工作：

我鎮小學始終把學校的德育工作放在各項工作的首位，把德育貫穿于學校工作的全過程，針對學生的心理特點和我鎮小學學生的實際，突出德育的針對性、主動性和實效性，做到“教書育人，管理育人，服務育人”。

26、全面落實《學生體質健康標準》情況：

我鎮小學歷來把增強學生體質、促進學生身心健康發展作為學校體育工作的重要內容。2004年我鎮小學進入實施新課程計劃后，全面落實《學生體質健康標準》，按照《〈學生體質健康標準〉實施辦法》的要求開展我鎮小學的體育衛生工作，做到有計劃、有總結、有記實。我鎮小學定期開展學生體檢，建好學生的健康檔案；上好大課間操，堅持做好眼保健操和廣播體操；注意培養學生的衛生習慣，堅持做好室內外衛生，嚴格落實學校的衛生制度。

27、按時畢業率：

2005—2006學年度畢業生521人,畢業521人,畢業率為100%。

2006—2007學年度畢業生603人,畢業603人,畢業率為100%。

2007—2008學年度畢業生485人,畢業485人,畢業率為100%。

28、每年學生體質健康及格率：

體質健康合格率達100％。

2007年，我鎮小學的學生體質健康標準測試合格率達97%。

29、健康教育普及率和“六病”防治率

根據課程計劃，我鎮小學安排專任教師按學校的教學計劃定期給全校學生上好公共衛生教育課，普及健康知識，定期檢查學生的個人衛生，培養學生的良好的衛生習慣，尤其是做好學生的防治蛔蟲、沙眼、近視、貧血、營養不良和齲齒等疾病的防治工作，使“六病”新發病率逐年下降。“六病”防治率達到％。

30、學生行為規范合格率

我鎮小學在開展“三育人”活動中，注重對學生的行為養成教育和訓練，狠抓校風、學風和學紀，幾年來，學生的行為規范合格率達100%。

31、在校生犯罪率

2007-2007學年度，在校生2921人，我鎮小學始終把加強法制教育作為學校的重點工作來抓,經常開展以法制教育為主題的班、隊會等學生活動，學生無違法犯罪現象。

（七）執法要求

32、實行“以縣為主”的管理體制和“一保二控三監督”工作機制，教師工資能夠做到按國家標準按時足額發放。

33、入學執法保護

我鎮小學認真貫徹《義務教育法》，健全司法見證制度，及時糾正學生的監護人阻礙學生入學和企業招用童工等違法行為，保障學生的受教育權利。我鎮小學在每學年開學初，及時為適齡兒童下發入學通知書，保證入學率100%。

34、學校執法保護

幾年來，我鎮小學在鎮政府、村委會、鎮派出所干警的大力支持和保護下，學校和師生都依法得到了很好的保護，沒有發生侵占學校場地、損壞校舍、擾亂教學秩序、辱罵毆打師生等違法行為事件，校內也沒有發生體罰學生、危害學生身心健康等違法行為事件。

35、學校辦學行為

我鎮小學始終非常重視行風建設，嚴格執行省、市、縣關于規范學校辦學行為的要求，沒有出現“三亂”現象。

附：普九提高水平評價賦分表

第二篇：“普九”提高水平自檢報告(修改)

“普九”提高水平自評報告

朝陽縣柳城鎮中心小學

2008年7月

柳城鎮中心小學普九自查報告 “普九”“提高水平”自評報告

一、基本概況

柳城鎮中心小學所轄15所村小，專任教師148人，其中，本科學歷19人，專科學歷108人，中師學歷21人，學歷達標率為100％。現有108個教學班，學生2744人。五星級學校1所，四星級學校4所。

二、自評情況

2006年以來，我鎮中心小學按照省普九“兩類新三片”中“提高水平”的標準要求，積極開展工作，較好地完成了“兩類新三片”“提高水平”中的各項指標。現將“兩類新三片”“提高水平”自檢情況匯報如下：

（一）普及程度

1、入學率：

2005-2006學小學7-12周歲適齡兒童總數2931人，入學2931人，入學率100%；無殘兒，無流動適齡兒童。

2006-2007學小學7-12周歲適齡兒童總數2793人，入學2793人，入學率100%；無殘兒，無流動適齡兒童。

2007-2008學小學6-12周歲適齡兒童總數2909人，入學2909人，入學率100%；無殘兒，無流動適齡兒童。

2、輟學率: 2005-2006學小學在校生3064人，無輟學現象。2006-2007學小學在校生2921人，無輟學現象。2007-2008學小學在校生2744人，無輟學現象。

3、完成率：

2005-2006學小學14周歲人口552人，完成小學教育552人，完成率100％；15周歲人口761人，完成小學教育761人，小學教育完成率100%。

2006-2007學小學14周歲人口511人，完成小學教育511人，完成率100％；15周歲人口524人，完成小學教育524人，小學教育完成率100%。

2007-2008學小學14周歲人口502人，完成小學教育502人，完成率100％；15周歲人口508人，完成小學教育508人，小學教育完成率100%。

（二）師資水平

4、師資管理：

教師數量符合省定編制標準，均達到規定學歷和任職要求，沒有代課教師。

5、教師學歷提高比例：

小學專任教師148人，專科以上學歷117人，專科以上學歷占84.5%，達到“農村小學教師專科達25％以上”標準。

7、計算機合格證書：

131名專任教師均取得了省計算機考試一級合格證。有117名教師取得了二級證書。

8、學校校長培訓：

我鎮中心小學現有校長15人，參加培訓15人，崗位培訓合格率為100％。

（三）辦學條件

9、學校布局與規模：

柳城鎮中心小學普九自查報告 15所村小分布在14個行政村，學生上學路程符合要求，學校布局合理，無下伸點。

10、學校校舍設施：

學校校舍堅固、夠用、實用。新建校舍年限達到50年16所村小都已達到“一無兩有三化十配套”標準，學校占地總面積117507平方米，生均40平方米，校舍建筑面積13490平方米，生均4.7平方米，綜合實驗室16個，微機室16個，多媒體電教室2個。有200米跑道。

11、教學儀器設備：

中心小學有實驗室、電教室音樂室、體音美器材室、圖書室，無美術室、衛生室；教學儀器和體音美器材按2006年《小學數學科學教學儀器配備標準》和2007年《小學美術、音樂、體育、衛生教學器材配備標準》要求配備。

12、教育信息化建設：

郭家等8所小學安裝寬帶，達到“校校通達50％學校”標準；郭家、腰而營、下洼子配備多媒體教室；計算機總數230臺，達到生機比15：1；學校均實現學籍電子化管理。

13、綜合性學生校外活動場所和中小學生德育與社會實踐基地：

我鎮小學的德育與社會實踐基地有：鳳凰山烈士陵園、朝陽市光榮院、柳城鎮社會福利院。

14、無大班額：

教學班108個，都在45人以下，無大班額。

（四）教育經費

15、財政對教育撥款“三個增長”： 2006年，財政收入1232萬元，2007年，財政收入1600萬元，比上年增長29.9％，2006年財政對教育撥款587萬元，2007年財政對教育撥款772萬元，增長31.9％，財政對教育撥款的增長高于財政經常性收入的增長。2006年生均公用經費176元，2007年241元，生均公用經費逐年增長。

16、生均預算內教育事業費：

2006年生均教育事業費1756元，2007年2438元，生均教育事業費逐年增長。

17、教師工資：

隨著學校管理體制的改革，我鎮小學與其他學校一樣，教師工資實現了縣級統籌，按規定統一標準，按時足額發放。

18、學生雜費：

我鎮小學完全按照上級規定的標準向學生收取雜費，并且把雜費收入全部用于學校公用經費。

19、貧困學生救助制度和助學金制度：

我鎮小學一貫重視對家庭經濟困難學生的救助，尤其是在財政為這部分學生開展救助后，我鎮小學不斷完善救助制度，扎扎實實地做好對貧困生和特困生的救助，使其順利完成學業。

（五）教育管理

23、義務教育發展：

我鎮小學在增加教育投入、改善辦學條件、普及網絡教育、強化教師培訓、提高教育質量、控輟保學、扶貧幫困等方面做了一些工作，具體見檔案或匯報材料。

（六）教育質量

24、課程計劃：

柳城鎮中心小學普九自查報告 為了保證新課程的順利實施，我鎮小學制定了規范、科學的課改方案和校本課程開發工作方案；開齊課程、開足課時；建立健全了課改培訓制度，保證教師的課改培訓學時，堅決做到“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”。同時，充分發揮課改典型教師的示范作用，并且進一步健全我鎮小學的教研活動運行機制，做到定目標、定內容、定時間、定地點。由于工作扎實，我鎮小學的課改工作順利推進，取得了預期的教學效果。

25、學校德育工作：

我鎮小學始終把學校的德育工作放在各項工作的首位，把德育貫穿于學校工作的全過程，針對學生的心理特點和我鎮小學學生的實際，突出德育的針對性、主動性和實效性，做到“教書育人，管理育人，服務育人”。

26、全面落實《學生體質健康標準》情況： 我鎮小學歷來把增強學生體質、促進學生身心健康發展作為學校體育工作的重要內容。2004年我鎮小學進入實施新課程計劃后，全面落實《學生體質健康標準》，按照《〈學生體質健康標準〉實施辦法》的要求開展我鎮小學的體育衛生工作，做到有計劃、有總結、有記實。我鎮小學定期開展學生體檢，建好學生的健康檔案；上好大課間操，堅持做好眼保健操和廣播體操；注意培養學生的衛生習慣，堅持做好室內外衛生，嚴格落實學校的衛生制度。

27、按時畢業率：

2005—2006學畢業生521人,畢業521人,畢業率為100%。2006—2007學畢業生603人,畢業603人,畢業率為100%。2007—2008學畢業生485人,畢業485人,畢業率為100%。

28、每年學生體質健康及格率： 體質健康合格率達100％。

2007年，我鎮小學的學生體質健康標準測試合格率達97%。

29、健康教育普及率和“六病”防治率 根據課程計劃，我鎮小學安排專任教師按學校的教學計劃定期給全校學生上好公共衛生教育課，普及健康知識，定期檢查學生的個人衛生，培養學生的良好的衛生習慣，尤其是做好學生的防治蛔蟲、沙眼、近視、貧血、營養不良和齲齒等疾病的防治工作，使“六病”新發病率逐年下降。“六病”防治率達到％。

30、學生行為規范合格率

我鎮小學在開展“三育人”活動中，注重對學生的行為養成教育和訓練，狠抓校風、學風和學紀，幾年來，學生的行為規范合格率達100%。

31、在校生犯罪率

2007-2007學，在校生2921人，我鎮小學始終把加強法制教育作為學校的重點工作來抓,經常開展以法制教育為主題的班、隊會等學生活動，學生無違法犯罪現象。

（七）執法要求

32、實行“以縣為主”的管理體制和“一保二控三監督”工作機制，教師工資能夠做到按國家標準按時足額發放。

33、入學執法保護

我鎮小學認真貫徹《義務教育法》，健全司法見證制度，及時糾正學生的監護人阻礙學生入學和企業招用童工等違法行為，保障學生的受教育權利。我鎮小學在每學年開學初，及時為適齡兒童下發入學通知書，保證入學率100%。

34、學校執法保護

柳城鎮中心小學普九自查報告 幾年來，我鎮小學在鎮政府、村委會、鎮派出所干警的大力支持和保護下，學校和師生都依法得到了很好的保護，沒有發生侵占學校場地、損壞校舍、擾亂教學秩序、辱罵毆打師生等違法行為事件，校內也沒有發生體罰學生、危害學生身心健康等違法行為事件。

35、學校辦學行為

我鎮小學始終非常重視行風建設，嚴格執行省、市、縣關于規范學校辦學行為的要求，沒有出現“三亂”現象。

附：普九提高水平評價賦分表

第三篇：雙高普九達標自檢報告

鐵二中雙高普九自檢報告

根據《中華人民共和國義務教育法》等法律法規要求，在區委、區人民政府領導下，在教育部門的指導下，我校有計劃、有步驟地開展了雙高普九工作，報告如下： 鐵路第二中學創建于1963年，是一所全日制完全中學，有40多年的辦學傳統和文化積淀，教師們治學態度嚴謹，有扎實地教學基本功、務實的教學教育作風，學校育人環境優美，辦學模式和諧。近年來，學校進一步明確辦學目標，理清辦學思路，積極探索有效的辦學策略，促進學校更快更好地發展。

近三年來學校實施了“精細化”管理模式，強化精品發展意識，突出辦學特色，堅持以“質量、發展、和諧”為宗旨，從現代化學校的制度建設、文化建設和環境建設三個維度，努力推動學校走內涵發展道路。

確立“三個意識”：樹立“理念決策一切、態度決定一切、方法決勝一切”的發展意識。樹立“管（教）什么、怎么管（教）、為什么這樣管（教）、還可以怎樣管（教）”的反思意識。樹立“嚴在管理、實在基礎、細在規范、精在課堂”的落實意識 實施“三大”工程：名師工程 ——學校因師而名，要保持學校強勁的發展勢頭，必須造就一批素質高、業務強的教師隊伍，要充分發揮現有名師、學科帶頭人、教學能手和骨干教師的輻射和帶動作用，三年來學校提高了名師、學科帶頭人、教學能手和骨干教師的的比例。形象工程——形象是文化積淀的結果，一個學校展示良好的形象是高品位文化的體現。學校的每一位領導，每一位教師，每一名職工都是校園形象的塑造者，我們的言談舉止、儀容儀表、職業道德、服務態度、服務水平和服務質量等，不僅作用于學生心靈，影響學生的成長，而且通過學生反饋給家長、反饋給社會。在實施形象工程中提出口號：塑造優秀形象，營造和諧校園。文化工程——要促使教師養成讀書的習慣，做學習型的教師。要建立教師學習制度，努力形成一種彌漫于群體中的學習氣氛。通過校本培訓、校本教研、等方式，營造學習型組織，努力創設書香校園，不斷提高教師的人文素養。舉辦具有濃郁文化特色的學生社團、藝術節等。

落實科學發展觀，做到五個“一起抓”：一是全面關心學生，德、智、體一起抓；二是面向全體學生，優、中、差一起抓；三是注重素質提高，智力因素和非智力因素一起抓；四是改進教學方法，教法與學法一起抓；五是加強動態管理，校內與校外一起抓。切實加強校本教研，提高課堂教學效益：校本教研，著眼點和落腳點必須是課堂教學，解決課堂教學存在的實際問題，促進課堂教學的結構優化和效率提升，通過完善教師培訓機制和管理制度，搭建“五個平臺”，促進教師的專業成長。

推行人本管理，向管理要質量： 1． 完善學校各項規章制度，實行學校管理的規范化。學校教育質量的提高，離不開學校管理的高效率和科學化，要依托學校管理的制 1

度化。各項規章制度不斷完善，抓好學校常規管理，完善民主管理，目標管理，使全體教職工做到有章可循。2．深化管理體制改革，完善質量監控體系。建立了校級領導分管、教導處為指導的教學管理體制，實行年級組長、班主任、任課教師質量目標責任制，提高教學質量。建立以教研組為中心，責任到備課組及每一位教師的教科研管理體制，實行教科研出成果，提高教學質量，培養名師的目標責任制。建立了以政教處為指導，以班主任為主體的學生管理體制，實行班主任為責任人的學生教育責任制。3．關心教職工生活，營造和諧校園。學校要關注教職工的物質和精神需要，要充分發揚民主，通過教代會制度解決教職工普遍關心的問題。創造條件提供和滿足教師學習的機會。樹立身邊典型，創建了一個充滿正氣，和睦相處的和諧校園。07年被評為全國家庭教育先進單位；我校田徑運動隊在東河區運動會上取得團體第2名；足球隊取得包頭市第4名；韻律操、鼓樂隊等文體活動取得一等獎；東河區文藝匯演一等獎的優異成績；近年來，我校教育教學工作成績突出，較好地完成了校長責任目標：中考各科均分和優秀率進入東河區三分之一位次。2007年、2008年連續評為東河區中考優秀學校；2009年評為東河區中考成績良好學校；2009年田徑運動會東河區團體總分第二名；2008-2009東河區教育系統先進集體；2009年東河區中小學鼓樂隊比賽優秀單位；2009紅十字青少年工作先進單位；2010年東河區運動會獲優秀表演獎；2009年《基礎教育課程改革現場會》美展中獲優秀組織獎。

一、基本情況

學校現有初中教學班33個，學生1300人；教職工138人。

校園占地面積30504.5平方米，建筑面積10611.5平方米，由4幢大樓、1棟平房組成。學校建筑布局合理、功能齊全，其中有教室40余間，物理、化學實驗室各2個，生物實驗室、語音教室各1個，閉路電視系統校園直播點和多功能廳各1個，多媒體教室14個。各種教學儀器設備均已達到或超過國家規定的學校標準。學校設有教工或學生圖書館和閱覽室，有先進的藏書設施，藏書量近62574冊。體育設施齊全，擁有300米環形跑道，足、籃、排、網球場及聯合器械架、平梯、單雙杠、乒乓球臺等各種體育設施和體育器材。

二、各項指標完成情況

1、普及程度

近三年來，適齡人口入學率為100%；輟學率為零；畢業率為100%。

2、師資水平

1）專任教師學歷合格率

我校現有初中專任教師初120人，學歷合格120人，學歷合格率為100%；

2）校長培訓合格率

我校現有校長4人，培訓合格4人，培訓合格率為100%；

3、辦學條件

1）學生圖書40378冊，生均22冊，教師圖書22196冊，師均177冊；

2）校舍生均占有量

校舍建筑總面積10611.5平方米，生均5.67平方米；

3）教學儀器、器材配備，配齊率100%

初中實驗課演示實驗開出率100 %，學生實驗開出率100%；

4）危房

我校一幢辦公樓、一幢教學樓和一幢平房已鑒定為D級危房；

5）關于發展“電化教學”情況

我校現有廣播電視播出系統各一套，多功能廳一座，多媒體教室14個；

4、教育經費

嚴格按照規定，依法保證學校資金按比例投入教育教學，確保學校教育工作正常運轉。

5、教育質量

學校嚴格執行義務教育階段國家課程設置標準，開足上齊課程，制定、執行科學合理的作息時間表，確保學生學習、娛樂、鍛煉時間，實現了學生全面發展目標。

1）初中畢業年級學生各科合格率為98.96%

2）初中畢業年級學生體育合格率為100%

3）初中畢業年級學生視力合格率為90%

4）初中畢業年級學生行為規范合格率為100%

三、義務教育工作開展情況

(一)加強領導、明確職責、落實責任

按照市政府要求，我校為加強領導，落實工作責任，確保全校教育工作的全面開展，學校成立了義務教育領導小組和專項工作小組。學校多次召開專項會議，研究部署開展教育工作。針對我校教育工作的實際情況，我校召開了教育工作動員會議。

（二）1、加強依法治輟工作力度。認真執行《中華人民共和國義務教育法》《關于進一步加強控制中學生輟學工作的意見》，我校出臺了《鐵二中控制義務教育階段學生輟學的規定》。為做好依法控輟工作，學校積極與市政府行政執法辦公室聯系，對那些通過說服動員仍拒不復學的學生家長及其監護人，通過法律的、經濟的、行政等多種手段強制其子女復學。

2、學校內部嚴格學籍管理，實行義務教育入學通知書制度、家訪制度、后進生轉化制度和升學接交制度，并開展了“無輟學班級”評比活動。

（三）積極籌措資金、努力改善辦學條件

為改善學校辦學條件，我校先后配備了高科技設施，物理、化學實驗室各2個，生物實驗室、語音教室各1個，閉路電視系統校園直播點和多功能廳各1個，多媒體教室

14個。各種教學儀器設備均已達到或超過國家規定的學校標準。學校設有教工或學生圖書館和閱覽室，有先進的藏書設施，藏書量6萬零60冊。體育設施齊全，擁有300米環形跑道，足、籃、排、網球場及聯合器械架、平梯、單雙杠、乒乓球臺等各種體育設施和體育器材。學校校園環境優美干凈、綠樹成蔭，校園一景一物達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一，綠化、美化、凈化的校園環境成為人與自然和諧相處的基地。

（四）、加強兩支隊伍建設不斷提高整體素質

隊伍建設指導思想：在人生觀、價值觀上，從“職業型”向“事業型”轉變；在教育思想、教育觀念上，從“應試型”向“育人型”轉變；在思維、工作方式上，從“經驗型”向“科研型”轉變。

加強干部隊伍建設。大力培養后備干部，大膽提拔德才兼備的年輕干部，使干部隊伍的整體素質得到明顯提高。我們鼓勵校領導積極參加區、市舉辦的各級各類培訓班，選派環節干部到各地參加培訓學習，提高干部隊伍的業務素質和現代化管理水平，為學校管理制度化、規范化、科學化奠定了基礎。

加強了教師隊伍建設：

1、按照市區對中小學教師教育的要求，制定了學校教師培訓規劃。堅持崗前培訓與崗位培訓相結合，走出去學習與請進來指導相結合，把師德教育和新課程改革作為重點，以優化教學方式為核心以強化制度管理為保障，營造名師引路、骨干帶頭、互相交流、共同提高的濃郁地教研氛圍。通過職級培訓、信息技術培訓、課改培訓、骨干教師培訓和普通話培訓等，加強教師繼續教育工作，全面提高了教師隊伍的整體素質。近三年以來，共培訓教師423人次，信息技術培訓率為90%，普通話培訓率為100%，新上崗教師培訓率為100%。

2、加強師德建設，樹立優良行風。師德是立教之本，學校組織教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、社會主義榮辱觀以及教育法律法規等，使全體教師知法、懂法、守法，明確了教育工作者的權利和義務，做到依法執教。同時建立健全規章制度，我們制定了《關于行風建設的若干規定》，向社會做出承諾，并通過學生、家長問卷調查，建立舉報制度等形式，自覺接受社會監督，形成校外制約，校內強化的管理模式，促進教職工道德素質的提高，全面提升了教師隊伍從教水平。

3、為改革教學評價手段，完善教學評價機制，根據廣大教職工的意見，我們制訂了《教職工工作綜合評價方案》，對教師的考評體現重工作成效與重工作過程并舉、定性與定量相結合，將評價與教師的評優、評模、評職、晉級掛鉤。體現了公平、公正，調動了職工的勞動積極性。

4、體藝、衛生與安全工作

認真貫徹執行《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，堅持抓好體育常規工

作和衛生健康教育，提高學生的身心健康水平，加強對師生的安全教育，健全安全管理制度，落實安全管理措施，加強學校安全保衛工作，消除了安全隱患。

樹立了健康第一的指導思想，切實提高學生體質和健康水平。使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛煉身體的良好習慣；開好每年運動會，舉辦形式多樣的群體性體育活動，培養學生的競爭意識、合作精神和堅強毅力。在此基礎上，抓好學校間操、大課間，使之成為我校的亮點。

加強學校衛生工作，開展衛生保健知識的宣傳教育活動，培養學生良好的衛生習慣，了解科學營養知識。做好常見疾病的防治工作。重視對食堂的食品衛生管理工作，積極預防食物中毒。

構建學生心理健康教育網絡，加強學生心理健康教育，積極開展心理健康咨詢活動。培養學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強了學生適應社會生活的能力。

重視學校藝術教育，提高藝術教育水平，提高學生的審美能力和藝術素養，加強音樂、美術教學，提高藝術教育教學質量。積極開設藝術類興趣小組，每年舉辦一次藝術節。課外開展豐富多彩的文化藝術活動，組織了“班班有歌聲”活動，培養了學生欣賞美和創造美、表現美的能力。

四、存在的主要問題與困難：

1、升學率較高的初中爭奪優質生源，兩極分化嚴重，給學校學風、校風建設，提高教學質量帶來了較大困難。

2、現代學校制度建設還不完善。在堅持以人為本的管理風格的同時，學校人性化管理和制度管理如何相得益彰，如何加強現代學校管理制度的全面建設并維護制度的權威，加強行政管理的執行力度，從而真正做到以制度規范人，保障常規管理秩序，這是目前全面提升學校管理水平必須要解決的薄弱環節。

3、部分教師教改意識和教學規范意識不夠強，結合教育教學的學習研究不夠，校本培訓與校本教研需進一步落實，進一步落實課改理念；工作過程不夠嚴謹規范，專業精神不夠。

4、教師結構不甚合理，教師隊伍尚待優化。仍存在結構性超編與缺編現象。

5、辦學經費明顯不足，改善辦學條件主要依賴“等、靠、要”，提高教師待遇更顯力不從心。

新時代賦予學校新的使命和任務，新形勢帶給學校新的機遇和挑戰，為了學校的發展，我們要不斷總結經驗，糾正工作中的偏差，優化教師隊伍，革新教育教學理念，以人為本充分挖掘學生潛能，促使學生全面發展，把包鐵二中辦成一所學生滿意、家長滿意、社會滿意的和諧學校。

鐵二中

2010年11月

第四篇：北四分校普九年自檢報告

三家鄉小學北四分校普及九年義務教育

“鞏固水平”自查報告

三家鄉中心小學北四家分校地處北四家村，我校創建于1964年，小學占地面積13885m2,建筑面積1528.1m2,現設有12個教學班，304名學生，其中一年級有教學班2個，學生46名，二年級有教學班2個學生40名，三年級有教學班2個，學生47名。四年級有教學班2個，學生55名。五年級有教學班2個，學生59名。六年級有教學班2個，學生57名。學校現有教職員工23名，其中有縣以上骨干教師5名，自貫徹實施《義務教育法》以來，特別是全省推進九年義務教育“兩類新三片”工作以來，我們在上級有關部門的正確指導下，以“外塑形象，內強素質；強化管理，謀求發展；激活機制，打造品牌”為目標。建特色學校、帶一流隊伍、育一流學生，努力改善辦學條件，不斷優化學校內部改革，以德治校，以法治校，開拓教育教學新局面，為推進普九工作深入開展，依據省評估驗收標準，現結合我校實際情況，進行了自查，認為我校基本符合“鞏固水平”條件，現將05—06學自檢情況報告如下：

一、基本情況

（一）普及程度

1、小學適齡兒童入學率。我校適齡兒童304人，入學人數304人，入學率為100%；其中殘疾兒童2人，入學2人，入學率為100%；

2、輟學率。我校大力開展控輟保學工作，注重堅持依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理的控輟方針，除落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施外，還層層簽訂了控輟保學責任狀。形成有效管理機制。年輟學率為0%；

3、完成率。我校14—15周歲人口總數為100人，小學畢業100%。年教育完成率均為100%。

（二）師資水平

1、我校現有教職工23人，其中專任教師22人，編制數23人，不缺編，無代課教師。校長、專任教師學歷都已達到中師以上學歷，學歷達標率為100%。

2、45周歲以下的專任教師有11人，取得計算機省一級合格人數23人，達標率為100%，有20人已獲得計算機省二級證。

3、我校校級中層以上領導1名，均已參加崗前培訓和提高培訓，并取得了合格證書。

（三）辦學條件

1、我校有教學班12個，學生304名。

2、學校校舍，為新建校舍，校舍堅固、夠用建筑面積1528.1m2，使用年限在50年以上。

3、運動場跑道達到200米，生均活動面積達到了相關要求。

4、學校大力實施校園藝術化工程，既美化物態環境，又優化精神環境，學校文化底蘊厚、藝術氛圍濃、校園環境美，教師為良好校風的載體，學校逐步成為“學園、花園、樂園”為一身，集“篤志、激情、和諧”于一體的“花園式”學校。

5、實驗室裝備基本達到標準，我校實驗室達三類標準。自然驗室達標率為100%，實驗室準備室、儀器室和危險藥品室均符合規定。實驗室建設符合建筑規范,實

驗環境良好，實驗室設施及設備符合要求,布置科學、合理。

6、專用教室達到了標準，其中有微機室1個，電教室個1，質量合乎標準。

7、體音美器材基本達到了標準，其中體育達標率98%，音樂達標率為85%，美術達標率為85%，衛生達標率為100％。

8、有勞動教育基地1個，配備了兼職教師，有設施，有教材，有活動。

9、圖書報刊數量達到了標準，有圖書1萬冊，學校建立了學生教師閱覽制

度，按時間對師生開放，開闊了師生視野，豐富了師生業余生活。

10、微機26臺，生機比為12∶1，現已接通“遠程教育”網絡。學籍管理電

子化，我校可用撥號上網，為師生發展創設了先進的條件。

（四）教育經費

1、教育經費撥款基本達到了要求，其中生均預算內教育事業費達到了140

元生均預算內公用經費達到了270元。

2、設立了教師工資專戶，能按規定標準，按時足額發放，當年未發生拖欠。

3、學生雜費收入全部用于學校公用經費。

4、我們高度重視對家庭經濟困難學生的救助，建立了救助貧困學生方案和

制度，經常開展活動。自2006年春季始減免學雜費并為家庭困難學生減免了課

本費，不讓一個學生因困難而輟學。

（五）教育管理

1、能按上級教育行政部門要求，注重教育質量的提高，群眾較滿意。幾年

來，我們樹立以人為本的理念，堅持“以改革促管理，向管理要質量，由質量要

效益”的思路，優化教育教學管理，學校辦學宗旨明確，思想端正，特色鮮明，規章制度健全，有創新工作的思路和措施，達到了人人勇于創新、人人勇于探索的良好局面。

2、我們大力實施校本培訓和校本教研，以教師素質的提高帶動教育質量的提高。

（六）教育質量。

1、我校大力實施課程改革，嚴格執行新課程計劃，制定了規范、科學、具體的課改實施方案，健全了規章制度。通過校本培訓和校本教研轉變教師觀念，提高教師能力，十五期間我校承擔國家級教育科研課題研究項目1個，正在驗收。

我們注重校本課程開發，機構健全，目的明確，方案規范，有一定地方特色，并

納入了課程表正常授課。

2、我校德育工作能貫穿于學校工作的全過程，各種計劃、制度、總結、活

動記錄詳實，注重德育的針對性、主動性和實效性，用新理念、新內容、新方法、新載體，使德育更符合時代的要求，更符合學生成長的實際，更具有可操作性，讓學生在生動活潑的德育環境中健康成長。

3、我校堅持樹立“健康第一”的教育思想，全面落實《學生體質健康標準》,注重制度的建設和活動的開展，使學生有較好的身體和健康的心理，學生有良好的衛生習慣。小學生畢業率為100%，體質健康合格率為96%,堅持上好公共衛生教育課，有兼職校醫，公共衛生教育普及率達100%。“六病”防治按上級要求進行防治，有措施，效果顯著。

4、我校學生行為規范合格率達100%，優秀率達85％以上，學生犯罪率為0。

（七）執法要求

1、適齡少年入學得到保障，入學后與家長簽定九年義務教育責任書，與班主任和科任教師簽定控輟責任狀。對違法的家長（監護人），能及時得到糾正和法律處罰。

2、我們大力宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律，采取各種措施使學校和師生權益得到依法保護。

3、我們注意規范辦學行為，對教師進行師德教育，建立各種規章制度，學校無亂收費、亂罰款、亂攤派、亂發行、亂補課、體罰或變相體罰等現象的發生。

二、做法與體會

1、加強組織領導，完善保障機制

為了把此項工作做好，我們成立了以主管教育鄉長為組長、校長謂副組長的“鞏固普九”領導小組，多次召開專題會議，研究布署工作，把此項工作放到重中之重的位置。我們制定了目標責任制、崗位責任制、業務考核制、科學平價制、獎勵獎懲制等，并注重加強檔案管理，有專人負責，專室放置，做到了類別清楚，齊備完整，隨時可查。

2、統一思想認識，明確工作目標

我們通過教師大會、座談會等形式統一領導和教師的思想觀念，使他們認識到實施“鞏固普九”工作是是社會形式發展的需要，“兩基”發展的必然要求。我們依照《遼寧省普九教育“鞏固水平”評估標準》對照學校現狀，找差距，確定每學期工作目標和切實可行的工作計劃，層層落實責任制，有創新工作的思路和措施，使學校普九鞏固工作扎實進行。

3、大力宣傳，營造濃重的“鞏固普九”氛圍

我們充分利用廣播、標語、宣傳欄、墻報和宣傳車等形式大力宣傳《義務教育法》、《關于基礎教育改革與發展的決定》等法律法規，提高全社會的認識，從而獲得廣泛的輿論支持。

4、突出工作重點，落實“鞏固水平”責任

我們在工作中，始終把學習、宣傳貫徹《義務教育法》當做大事來抓，把控輟保學當做重點工作，千方百計讓學生進得來、留得住、學得好，保證適齡兒童受教育的權利。我們主要把好三關，一是入學關，每學期都對分入我校的學生進行摸底調查，對于有輟學傾向的立即進行家訪，及時解決學生出現的困難，家庭困難的學生我們采取減、緩、免費用等措施，依法保障適齡兒童受教育的權利。二是學額鞏固關，我們通過建立學生輟學報告等制度，做到發現一個，動員一個，返校一個。堅持從學困生抓起，從最后一名抓起，以教控輟，以德控輟，以學控輟。同時，加大教師家訪力度，除期初的家訪活動外，鼓勵教師經常與家長溝通。三是畢業關，我們通過各種形式讓學生學有所得，學有所長，保證100%畢業升

入初中。

5、激活教師隊伍，提高教師素質。

我們按編制標準配齊了各科教師，教師職務晉升做到了公平、公正、公開，教師上崗實行了聘任制。學校對教師進行了多種形式的思想政治和職業道德教育，搞好以提高教育教學能力為主的繼續教育、校本培訓和校本教研，全體教師能夠做到敬業愛生，為人師表，教書育人，管理育人，服務育人，形成一股積極、進取、創新的合力，營造出了“愛崗敬業、愛生樂業、獻身勤業”的良好氛圍。我校教師的學識水平、個性心理素養既能滿足學生的要求，又能符合教學規律和學生身心發展規律，真正達到了學生喜歡并滿意的教師。我們每年都按照《中華人民共和國教師法》，維護教師權益，落實教師的政治、經濟待遇。

6、全面推進素質教育，大力實施課程改革。

我們堅持德育為首，注重堅持“把握方向性，強調基礎性，注重實效性”的原則，堅持用新理念、新內容、新方法、新載體，使德育更符合時代的要求，更符合學生成長的實際，更具有可操作性，讓學生在生動活潑的德育環境中健康成長。我們利用重大節日和紀念日強化對學生的思想品德教育，充分發揮各學科有機滲透德育內容。我們還以“社會綜合實踐活動”載體，形成合力促進教育教學工作。我們聘請了鄉公安局派出所干警為學生上法制教育課，還請社會上的先進人物到學校為學生做報告，感染學生。對于校園周邊不利的環境進行清理，形成有利于素質教育實施的大氛圍。

我們堅持教育創新，大力實施課程改革。學校嚴格按國家和省頒布的新課程計劃和標準進行教學，開齊了必修課學科，選修課根據本地需要及學生實際選好科目，活動課做到了五落實，即時間、地點、教師、計劃、設施的落實，我們還大力開發了校本教材，積極上好校本課。我們通過開展師生對話等活動，傾聽學生心聲，堅持以學生為主體，培養學生積極向上的學習熱情，為學生創造寬松的學習氛圍。教學工作中強調了學生主體地位的體現，在加強基礎知識，基本技能的同時，注重開發學生智力，培養學生的興趣、愛好，提高學生分析問題、解決問題的能力，重視平等、民主、和諧的師生關系，做到了學生全面和諧發展和健康個性養成并重，使每個學生都能坐得住、聽得進、學得好。

平時我們注重用好教學設備、圖書資料，提高利用率，各科實驗教學開出率達95%以上。我們還堅持自力更生，積極開展師生自制標本和教具工作，在一定程度上改變了教學用具不足的局面。

7、舍得投入，大力改善辦學條件

我們學校在資金非常緊張的情況下，舍得投入更新了實驗室的設備和器材，大力改善了辦公條件，實施了校園藝術化工程，共投資近2萬元。

8、及時總結經驗教訓和借鑒學習他人經驗工作主動，積極取得上級有關部門的支持，我們經常反思已有的工作，并借鑒和學習兄弟學校的經驗，采用多方面信息，進行經驗總結，分析問題，尋找差距與不足，豐富、補充和改進各項工作。在思想認識和工作行動上保持高度一致。

三、存在的問題和改進措施

雖然近幾年我們取得了一些成績，但存在的問題還很多，主要有：

1、學校辦學條件有待改善

目前我校辦學條件仍不高，受一定條件的影響，一些設施短缺，微機還需進一步更新。這些不利因素嚴重制約著各項工作的開展和教育教學質量的提高。

2、教師的綜合素質亟待提高

個別教師業務能力不高，敬業心、責任感不強，工作不負責任，只教書不育人。個別教師全局觀念不強，不夠團結，不注意自身修養、形象。相當一部分教師教多科的能力弱，不適應新形勢發展的要求。

4、辦學經費明顯不足

近幾年，由于一費制的實施，教育經費沒有及時到位，學校資金明顯不足，教學設備的改善跟不上課程改革的需要，嚴重阻礙了學校的發展。

依據上述情況，我們將采取如下措施：

1、加大宣傳力度，使各方面充分認識到普及九年義務教育的重要性。

2、多方爭取資金，加大投入的力度，積極改善辦學條件，全面達到要求。

3、大力實施改革，充分調動教師工作的積極性，發揮他們的工作潛能，從制度上保證工作的開展。

4、把學生的在校學習生活豐富起來，讓學生留得住，學得好，讓他們健康地成長。

回顧過去，放眼未來，今后我們還將乘著素質教育的東風，在上級有關部門的領導和支持下，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，推動我校教育事業持續、快速、健康發展，使我校各方面工作再上一個新臺階，取得更大的成績！

三家鄉小學北四家分校

二00六年十一月二十五日

第五篇：國慶小學普九自查報告(修改)

高臺縣國慶小學

“兩基”迎國檢工作自查報告

為有效落實教育發展綱要和義務教育法，保證每個少年兒童都能按時入學，切實做到“一個都不少”，根據省、市、縣《“兩基”迎國檢工作方案》，依據“普九”標準，我們認真進行了精心準備，有計劃、有步驟地扎扎實實開展“兩基”迎國檢工作，在軟件、硬件建設及新課程改革等方面取得了明顯的成效。現將我校“兩基”工作自查情況匯報如下：

一、學校概況

國慶小學是一所縣級城鎮小學。位于高臺縣城南，校園占地約16615平方米，其中綠化占地1500平方米，校舍建筑面積4633平方米。學校領導班子健全，由黨、工、團、隊組成。現有行政領導6人，班子結構合理，責任明確，分工具體，團結協作，踏實進取，具有較強的表率作用和開拓創新精神。我校現有24個教學班，1354名學生，68名教職工，專任教師64名，其中專任教師中高級教師有3人。目前，學校根據國家人事制度精神，大力推行人事聘用制，激活了教師的動力，提高了教師積極性，挖掘了教師的內在動力，使教師有了危機感和緊迫感，最大限度地優化了教師結構。在職教工中，本科學歷32人，