第一篇：家長會反思

家長會體會反思

首先對這次家長開課的通知進(jìn)行了研讀、座談，統(tǒng)一了思想，理清了思路，認(rèn)真制定了實(shí)施方案，同時加大宣傳，烘托氣氛，召開專題班認(rèn)真同家長一起學(xué)。

二、課前準(zhǔn)備充分、備課，授課生動。

在授課時不是僅局限在課本內(nèi)容及光盤講解上面，而是結(jié)合現(xiàn)在班內(nèi)一些具體引用了好多眾所皆知吸引著家長津津有味的、討論著,為孩子的未來精打細(xì)算.三、家長熱情高，積極參與。

課堂上氣氛活躍，剛開始家長們的討論是竊竊私語，講到一些與自己孩子密切相關(guān)的生活案例，家長們是各抒己見，你一言我一語聲音漸漸高起來，就孩子一些生活中遇到的有關(guān)能力方面的問題，大家爭相提出來，群策群力想辦法。大家紛紛表示從今天開始多多重視孩子能力的培養(yǎng)。有個家長說原來生活中的點(diǎn)滴小事不去想不分析根本意識不到，這樣的家長會得經(jīng)常開。到會的家長紛紛表示贊同，一節(jié)課進(jìn)行了一個多小時，家長們還意味猶盡。可見今天的父母是多么的重視教育呀！家長反映原來親子關(guān)系并不是和自己想的那么簡單，里面的學(xué)問大著呢！究竟什么是真正的愛？今天我們應(yīng)該怎樣愛孩子？課堂上家長由于提出管教孩子是一門藝術(shù)，大家積極探討了如何與現(xiàn)今的孩子更好的溝通和交流，整節(jié)課下來，連自己都覺得受益頗多。家長的熱情感染著老師。課程結(jié)束后，有的家長還不愿離去，還在那熱烈討論！家長聽的非常認(rèn)真，有的還拿筆不停地記錄，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是眾多年輕家長所關(guān)心的，就是不知該如何引導(dǎo)，家長們都表示今后要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，配合學(xué)校從細(xì)節(jié)著手從小養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。這次家長會讓我們感受到家庭教育的熱度，很多年輕的家長在尋找一把走進(jìn)成功教子之門的鑰匙，家長們漸漸認(rèn)識到，培養(yǎng)孩子是一個系統(tǒng)的工程，家長們渴望了解孩子，渴求家教知識。而我們“牽手兩代”的開課家長們是非常積極響應(yīng)的，高素質(zhì)的老師，聲情并茂的授課，生案例，具體而有效的方法，是我們家長學(xué)校所必須也是家長所渴盼的。總之，家長學(xué)校的開課應(yīng)需要自上而下堅(jiān)持不懈。

第二篇：家長會反思

家長會反思

終于開完了我期盼已久的家長會，我反思了很多。原來我一直固守的一些思想都那么的不合情理。原來一直害怕給家長徒增麻煩的我實(shí)際上是放縱了孩子。原來我一直以來都把他們當(dāng)大人看了。原來他們還是一群需要嚴(yán)厲批評才會認(rèn)識到錯誤的孩子啊。我真的需要反思自己的所作所為了。

以后我要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格對待身邊的每一個人。因?yàn)槲抑?，有時候嚴(yán)格也是一種愛。對自己要求嚴(yán)格就是愛自己的表現(xiàn)，對別人要求嚴(yán)格是對別人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。每一個孩子都是一棵幼苗，我們也許無法預(yù)知他會長成一棵什么樣的樹，但我們能為他們指引方向，讓他們都直立挺拔。告訴他是非對錯，告訴她酸甜苦辣，告訴他善惡忠奸。不管他天賦如何，他都會成才，只是他們會在不同的領(lǐng)域發(fā)揮自己的光和熱。教育并不是讓每一個孩子都成為科學(xué)家，而是成為任何一個它適合的—家。但我們一定要關(guān)愛他們，給他陽光，給他雨露，給他快樂，讓他們健康地成長，讓他們相信世界，相信未來，相信自己。讓他們都有健全的人格，完美的性格，豐富而有意義的生活。但我們也要嚴(yán)格地要求他們，給予批評，給予懲罰，給予鼓勵，讓他們更穩(wěn)重，更成熟，讓他們有一顆充滿積極、樂觀、上進(jìn)的火熱之心，讓他們成為一個有情、有意、有愛之人。

第三篇：家長會反思

家長會反思

-------黃洪川

家長會是學(xué)校與家庭有效溝通的最主要的途徑，可以說家長會召開的好壞與否，直接的影響到大至一個學(xué)校的聲譽(yù)、管理，小至班級的各項(xiàng)工作能否順利展開。根據(jù)以往的幾次家長會，對于如何成功的開好家長會，有效的取得家長的配合，從而可以有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作一總結(jié)及回顧。

一、充分的準(zhǔn)備是家長會能否成功召開的前提保障。

在家長會之前，班主任及參與家長會的課任教師應(yīng)充分備課，關(guān)于家長會的主題，關(guān)于學(xué)校、班級及學(xué)生的情況如何展現(xiàn)給家長，關(guān)于如何巧妙的取得家校配合，甚至班級環(huán)境的營造，包括教室、黑板的裝飾都烘托、營造出一種氛圍，一種學(xué)校和家庭的有效配合的氛圍，也是學(xué)生發(fā)展的最好保障的氛圍。

二、形式、氣氛上注意體現(xiàn)真誠、平等、攜手。

首先在準(zhǔn)備時應(yīng)將家長會定位在“溝通交流會”“同心座談會”，而不應(yīng)搞成“告狀會”，“批判會”，班主任及教師應(yīng)從語言、語態(tài)、思想上體現(xiàn)一種真誠的溝通，真摯的關(guān)愛，無私的付出，才能取得家長的配合。

在幾次的家長會的開場白中，我首先體現(xiàn)的是真誠的感謝（感謝對學(xué)校工作的支持），其次是贊同（為孩子的發(fā)展而做出的付出），再次是溝通的真誠。同時第一次在為學(xué)校的分層次教學(xué)做前期準(zhǔn)備的家長會上，主題詞為“理解、溝通、合作、騰飛”，主題強(qiáng)調(diào)一切為了孩子更好的騰飛，第三次期中考后的家長會，主題詞為“教育、呵護(hù)、和諧”，體現(xiàn)嚴(yán)愛有度。

三、精心設(shè)置家長會的內(nèi)容，家長會實(shí)實(shí)在在的解決什么問題，家長們召開家長會后可以了解到哪些想了解的，或獲取的，要言而有物，我自認(rèn)為家長會應(yīng)包括以下的內(nèi)容：

1、學(xué)校的總體思路，教育理念，比如新學(xué)期所實(shí)行的分層次教學(xué)法，是為了最大限度的體現(xiàn)因材施教，最大限度地考慮到更多孩子的發(fā)展，體會透學(xué)校的總體精神，才能將信息準(zhǔn)確地傳達(dá)給家長，取得家長的理解、認(rèn)同和配合。

2、班級的管理理念，班級的總體概況，孩子在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)，班級取得的成績，存在的不足等等。

3、根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)給家長的建議：比如作息時間的控制，交友情況的把握，零花錢，安全問題，與同學(xué)間的相處方式，懂禮貌，家庭中適度的家務(wù)等等。

4、家長家庭教育的一點(diǎn)建議：

（1）、對待孩子的教育觀點(diǎn)要一致。

（2）、家長的表率作用。

（3）、給孩子營造一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（4）、“窮父母，富孩子”的錯誤觀念不可取。

（5）、注意賞識教育。

（6）、注意與孩子的思想溝通，幫助孩子順利度過青春期。

5、關(guān)于學(xué)校的日常行為規(guī)范，比如作息時間，校服（牌），零食，網(wǎng)吧，等等以利于學(xué)生的日常管理。

四、設(shè)置單獨(dú)交談的時間。

關(guān)于家長會甚至的再全面，由于每個孩子的特點(diǎn)不同，則處理問題的方式就各有差異，并且每一位家長對于孩子的管理都有獨(dú)到的思想，強(qiáng)調(diào)單獨(dú)交談的時間，才能更好地把握每位學(xué)生。再，教師的單獨(dú)交談要有針對性，比如學(xué)習(xí)存在問題亟待解決的，比如生活中存在問題欲溝通的，比如家庭特殊要了解的，老師提前要充分準(zhǔn)備，有針對的交談，才能達(dá)到目的。

第四篇：家長會反思

家長會反思

一、基本情況

11月22日下午1：30，我們在本班教室召開了第一次家長會。在這次家長會上，共有37名家長參加家長會，一年七班學(xué)生的家長全員參加會議。

會上我首先向參加會議的家長簡單介紹了家長會程序：聽專家講座、班主任匯報(bào)工作、分享經(jīng)驗(yàn)、自由交流，四個環(huán)節(jié)組成。我詳細(xì)介紹了班級的整體情況，對班級中學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面都依次歸類，把每個學(xué)生的表現(xiàn)都向家長一一做了匯報(bào)，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足，讓每位家長能對自己孩子的情況有所掌握。還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、班級常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長做了詳細(xì)的要求和說明，同時總結(jié)了自己班級工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地教育好孩子，我對家長提出了一些建議，通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

在家長交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)時，李一鳴的家長和袁樂佳的家長分別代表家長，從不同的方面介紹了自己的做法，為其他家長做了精彩的演講，促進(jìn)了家長與家長之間的交流。會后，我們給家長推薦一些具體的課后輔導(dǎo)方法供家長們參考。有家長這樣說道：感謝老師，讓我認(rèn)識了這么多學(xué)生家長，聽了他們教育、培養(yǎng)孩子的方法后，使我認(rèn)識了差距，明白了更多教育孩子的方式和方法，為培養(yǎng)孩子成為有用的人而努力。這次家長會我們有了充分的準(zhǔn)備，提前和家長溝通了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。根據(jù)學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生共同存在的問題，家長在會上或者細(xì)細(xì)聆聽，或者侃侃而談，或者質(zhì)疑發(fā)問，或者相互交流，都達(dá)到了非常好的效果。

二、收獲

1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達(dá)成共識。通過家長會，加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。

2、通過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認(rèn)識到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時在家庭教育中給予支持和配合。

三、反思

通過這次家長會與家長的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時也要帶動中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。

2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

3、這次家長會中，唯一的遺憾就是時間上比較短了一些，不能照顧到每個家長。

俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級管理工作，做一名合格的班主任。

一年七班 孫麗英 二零一七年十一月二十五日

握筆姿勢不正確的有:韓偉博、王琪、王詩怡、張慕陽、烏宇飛、李俊博、康嘉芮、袁樂家、王云顥、王茗熹、陳安娜、畢晨齊、戚洪赫、李知駿、李海坤、武媚、趙忠渤。

第五篇：家長會反思

家長會后反思總結(jié)

4月19日（星期四）晚上我校召開了4至六年級段的家長會，本班應(yīng)到42人，實(shí)到32人。

雖然家長會過去兩天了，感覺自己還沉浸在其中的氛圍當(dāng)中。因?yàn)檫@次的家長會自己覺得比較特別，與以往的匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的成績;然后就是共同學(xué)習(xí)如何督促學(xué)生在家學(xué)習(xí);再是家長老師之間的互相交流相比，這次的家長會設(shè)計(jì)的過程中增加了一個家長代表講話這一環(huán)節(jié)。

通過這次家長會，家長們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子，知道了如何去教育孩子。作為老師，了解了家長的性格、學(xué)生在家的情況。從而更加了解孩子。我的第一個重點(diǎn)讓家長們看了我的課程表，讓他們知道今年教學(xué)時間短，課時又不多的問題，希望在他們的輔導(dǎo)下進(jìn)一步提高教學(xué)效果。第二重點(diǎn)是從習(xí)慣，安全，合理安排時間，如何家校聯(lián)系等五個方面提出了合理的建議。家長們都能接受。第三個重點(diǎn)是邀請了兩位學(xué)生習(xí)慣好的家長發(fā)言，當(dāng)我邀請他們時他們毫不猶豫的答應(yīng)了，讓我很感動。他們毫無保留傳授自己是如何在生活，和學(xué)習(xí)方面教育孩子的。

感覺家長會很快就結(jié)束了，一看時間已經(jīng)9點(diǎn)鐘了，覺得今天的家長會感慨頗多，收獲的不僅是家長，也是我自己!突然覺得家長會不應(yīng)該像有的家長說的：交錢會，學(xué)生眼里的告狀會等等!它應(yīng)該是思想探討會!為了孩子的成長探討會。

唯一的遺憾是平時幾位問題多的孩子家長沒來，但愿他們能健康快樂的成長。