第一篇：樺瓏學校一年級感恩親子活動報道[最終版]

樺瓏學校一年級感恩親子活動報道

為增進家長與子女之間的情感交流，引導孩子學會感恩；為進一步增進老師與家長的相互了解，實現家校攜手；為提高學生的身體素質，培養學生的競爭協作意識，樺瓏學校于2012年5月27日上午，在一樓多媒體教室和學校運動場，成功舉辦了一年級感恩親子活動。此次活動在校領導的高度重視和關懷下，在家長、孩子、教師的全力配合下，取得了圓滿成功。現將活動報道如下：

上午八點，多媒體教室。伴著音樂《愛我就抱抱我》優美動人的旋律，在一年級年級組長鄧為老師的激情主持下，本次活動在輕松愉悅的笑聲中拉開了帷幕。幸福、滿足、感動的氣息，緩緩地彌漫整個場地。

學校運動場上。輕盈跨出多媒體教室的家長和孩子們，正在進行激烈而有趣的游戲。兩人三足行接力賽，一條細繩系住了家長與孩子的腳踝，也系住了家長與小孩的心。此刻，心無間隙，心心相印。跳繩比賽中，家長與孩子齊心協力，排除萬難，有福同享，有難同當。此刻，心生默契，心心相扣。

一樓活動大廳。做完游戲，伴著音樂《感恩的心》，家長們靜靜地坐在板凳上，孩子們則俯下身，幫自己的爸爸媽媽拖鞋，脫襪，洗腳，表情恭敬而虔誠。家長的目光柔和而慈愛，眼里飽含著幸福的淚花。在場的各位老師，也不禁為這感人的畫面動容。此刻，心生感恩，心心相融。

多媒體教室。家長發表了活動即興感言，或真心感謝，或真摯感動，或幸福哽咽。鄧為老師即興點評，黃校長作活動總結，學校各領導和各班主任為參加此次親子活動的歡樂家庭頒發獎狀、獎品，并合影留念。

活動圓滿結束，但是感恩之心卻在每個家長、孩子、老師的心田，生根發芽，茁壯成長。相信終有一天，仰頭一望，已是一棵棵參天大樹。

報道人：付雙雙

2012年5月27日

第二篇：樺瓏學校少先隊2012年工作總結

中山市東升樺瓏學校2012年少先隊

工作總結

一年來，我校少先隊大隊部在上級少工委的指導下，在學校領導的大力支持下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用。少先隊大隊部本繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使我校少先隊工作穩步向前推進，取得了一定的發展，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：

一、進一步加強少先隊基礎和組織建設，繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階

1、計劃落實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣。因此，學年伊始，就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。如中隊活動安排、中隊計劃、國旗下講話安排等。

2、規范隊部室布置和教室布置，如圖書角、學習園地、中隊角、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、堅持規范的升旗儀式

“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校每星期一，師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。此外，國旗下講話主體、形式、內容也豐富多彩，并結合學校營造書香校園活動的開展，進行了以每周1個主題的方式進行國旗下講話。

4、加強了少先隊的組織建設。

堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹立民主意識和社會參與意識。本進一步加強了對隊干部的培養，經常性地開展培訓，使隊干的能力不斷得到提高。堅持大隊委干部例會制，每周四開召開大隊干部會，安排部署下周工作內容和回顧總結本周工作；每學期召開兩次中隊長會議；各中隊兩周一次主題隊會。定期對各部工作進行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。

5、建立紅領巾監督崗

為了協助學校管理工作，檢查督促少先隊員養成良好的行為習慣，促進優良校風建設；培養少先隊員參與學校管理的能力，增強少先隊員的主人公意識；監督和指導少先隊員紅領巾系法以及隊禮的正確行禮；我校大隊部今年組建了“紅領巾監督崗”，并取得了不錯的成效。

6、紅領巾廣播站播出日漸成熟

作為學校德育的主要陣地，紅領巾廣播站更具有趣味性和生動性，結合隊員的心理特點，制作好廣播站節目，增設“校園新聞”、“天氣早知道”等欄目。充分發揮校廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強德育實效。健全了廣播站的各項制度建設，通過活動選拔播音員、主持人。充分發揮隊員們的作用，輪流播出。豐富多彩的欄目，美妙輕松的旋律，爭取讓每一個隊員都喜歡上紅領巾廣播站。通過廣播，可以反映同學們身邊的好人好事，揭露一些不良現象，使同學們得到啟發和激勵；可以鍛煉隊員的寫作、表達能力，膽識和自信心也得到了培養,辨別是非的能力和自我管理的能力，真正發揮紅領巾陣地的宣傳、教育作用。

7、加強少先隊理論研究和信息交流，努力提高輔導員的業務水平。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，努力做好《少先隊員》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

8、加強學校鼓號隊隊伍建設，豐富校園文化。本我校重新組建了鼓號隊，增加鼓號隊的單元，擴大隊伍，規范隊員動作標準，參加學校各種大型活動歡迎儀式和每周星期一升旗儀式。鼓號隊的組建，豐富了隊員的業余生活，也促進了校園文化的形成。

二、狠抓常規教育，培養隊員良好的行為習慣

抓好隊員行為常規是少先隊工作的重點，加強對隊員行為習慣的教育就成為了重中之重。一年來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對隊員的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規檢查：堅持小隊員常規管理的檢查制度，由各班代表組成的紅領巾監督崗實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、紅領巾監督崗成員認真開展隊員在校紀律維護，防止隊員發生意外傷害事故。

3、主題板報評比：根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各中隊出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

三、舉行主題活動，增強教育實效

為提高德育工作效果，本，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、三月份號召全體少先隊員開展“學習雷鋒，做修身勵志好少年”系列活動。期間開展，歌曲合唱、美化校園、助人為樂捐款、朗誦等形式的活動。讓隊員們更好的了解了雷鋒的光榮事跡，深刻地理解了雷鋒精神，使隊員們明白了雷鋒就在我們身邊，每個人都可以成為新時代的雷鋒。

2、在六一兒童節來臨之際，為豐富隊員課余文化活動，在學校團支部和少先大隊部的組織下；高沙社區團委的大力支持下，舉辦樺瓏學校慶“六一兒童節”游園活動，高沙社區團委為活動提供獎品并有義工人員參與活動。各中隊也組織了各式各樣的活動，豐富了少先隊員們節日的活動，讓少先隊員們體驗了來自各方面的愛，懂得珍惜、勉勵學習。

3、在金秋十月里，我校組織全校少先隊員開展了以下活動：

（1）在少先大隊部的組織下，開展了“慶中秋、迎國慶——我們的節日”系列活動，活動通過“愛國愛校歌曲大家唱”、“愛國愛校現場作文比賽”、“愛國愛校經典詩文誦讀比賽”等形式，弘揚少先隊員們愛國精神，提升了他們愛國、愛鎮、愛校的責任心、使命感。（2）組織少先隊員們開展“低碳中秋齊修身、和美家園齊共建”2012年中山市“綠色中秋”環保行動。

（3）感恩親子、溫情樺瓏，在中國少年先鋒隊建隊的日子里，二年級數十位父母從百忙中抽出時間陪同著孩子參加樺瓏學校舉行的感恩親子活動。

（4）在少先隊建隊63周年之際，又一批一年級新同學戴上了企盼已久的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。

（5）組織召開學校中隊長全體會議。

4、十二月份，組織部分少先隊骨干參觀德育基地；全校少先隊員觀看“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”。

四、組織學校藝術特色社團，豐富隊員的課余生活

少先隊組織學校葫蘆絲、剪紙、口風琴、古箏、武術、電腦繪畫、書法、健美操、舞蹈等十幾個藝術特色社團，豐富了少先隊員們的課余生活，加強了少先隊員素質培養。

五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本，少先隊大隊部認真組織各輔導員參加網絡培訓，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。

六、存在的主要問題和今后努力的方向

1、對中隊輔導員的培訓工作欠缺。新時期，少先隊工作出現了新的情況，新的問題，也對少先隊工作者提出了新的要求。大隊部沒有對中隊輔導員進行培訓，組織他們學習少先隊工作的新理論和交流工作經驗，特別是《少先隊工作章程》的學習和主題中隊活動的開展要求。

2、對全校少先隊中隊干部的培訓及管理工作明顯不足，沒有充分調動各中隊干部的積極性，發揮他們的作用。

以上是對我校本少先隊工作的簡單總結，通過一年的努力實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯系本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到學校行政的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做。在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。

樺瓏學校大隊部

2012-12-25

第三篇：班級感恩親子活動報道

食品1201班感恩親子活動報道

在校的學生正進入懵懂的青春期，他們似乎感覺能撐起整個世界因為年輕有沖勁，又時常處于對自己認同的搖擺中。學校為增進家長與子女之間的默契情感交流，認同孩子成長過程中起伏，引導孩子學會感恩；為增進老師與家長的互動，提高學生思想素質、培養學生團隊意識，通過家校攜手展開一系列是感恩親子活動。

2013年6月10日下午18：30食品1201班別開生面的親子互動家長會伴著PPT上洋溢著孩子們青春的笑臉開始了。首先班主任劉老師對本學期的學生情況點評和對下一學期學業提前布置，隨后在我班葛安妮和曹利黎同學激情主持下，本次活動在輕松愉悅的詩朗誦中拉開了帷幕。

首先開場是同學們的詩朗誦：感恩父母，伴著輕音樂，背景中小鳥、林間的樂曲，孩子們動情的朗誦，陽光、潔凈、感動的氣息，緩緩地彌漫整個場地，家長們靜靜地坐在座位上聽著，目光柔和而慈愛。此刻，學生代表虔誠獻花給自己的母親，在場的各位家長和學生，也不禁為這感人的情景而心生感恩，譜寫一曲心心相融動人的樂章。

活動正在進行著，家長和孩子們，正在做著有趣的游戲：心靈感應，家長和孩子背靠背回答著有關對方的問題，從中看出家長和孩子是否熟悉對方的喜好。此刻，心無間隙，心心相印。在你畫我猜中游戲中，家長與孩子齊心協力，此刻，心生默契，心心相扣。

家長的即興感言獲得陣陣熱烈的掌聲，班主任為此次親子活動的同學與家長頒發獎狀、獎品，并合影留念。家長真摯的感動、幸福哽咽的笑容，學生瞬間的懂事，一一紀錄感人的瞬間。

活動在不知不覺中結束，在場的所有人感覺還意猶未盡，但是感恩之心卻在每個家長、孩子、老師的心田，生根發芽，茁壯成長。相信終有一天，仰頭一望，每位孩子已是一棵棵參天大樹。

第四篇：親子活動報道

“愛我你就陪陪我”

——南廣中心校文星校區舉辦六一親子活動六月的校園鮮花和笑臉相映。今年的六一，文星校區的孩子們過得格外開心。因為有爸爸媽媽陪他們一起度過快樂的時光。

2012年5月31日上午，南廣鎮中心校文星校區“愛我你就陪陪我”親子活動順利舉行。全校家長如約來到校園，和孩子們一起參加活動。

通過親子活動的開展，加強了家長與子女之間的情感交流，增進家長與學校的溝通，培養了孩子與家長共同克服困難取得勝利的精神。此項活動得到家長和孩子的一致好評。

撰稿：郭英

第五篇：社區親子活動 報道

春暉幼兒園開展社區親子活動

信息播報員：方 燕

為了給社區、家長和孩子提供一個交流互動的平臺，2017年9月24日上午9點，我園組織開展了社區親子活動。

本次親子游戲活動設有：給媽媽做花、爆米花等游戲。孩子們在與家長、教師們的共同努力下，出色的完成了一個個有趣的游戲活動。增進了孩子與父母、社區與幼兒園之間的感情。在快樂的氣氛中，家長與孩子們充分體驗到了親子活動所帶來的溫馨與快樂。

此次親子活動受到了家長們的熱烈歡迎和高度贊揚，不但增強了社區與幼兒園之間的溝通，也為孩子與孩子、孩子與家長、孩子與教師、家長與教師之間搭建起相互交流、相互學習的平臺，增進了社區與幼兒園之間的情感。