第一篇：62親子運動會反思

運動會反思和總結

本次運動會順利結束，在領導的重視和督促下我們為本次運動會做了精心準備，在部長的統籌調動，相關老師和班主任的積極配合下，本次親子運動會取得了不錯的反響，全部比賽日程都是嚴格按照預定計劃順利展開，本以為由于上次天氣原因很多家長來了 但是沒有舉行，這次又通知可能會有相當一部分家長不來，但是結果出乎預料，在電話通知確認最終名單時，很多家長都答應準時來參加學校舉行的這次活動，在活動過程中，家長和孩子積極配合，鼓勵得當，利用比賽中間隙時間也和部分家長溝通了小孩的在校情況，大部分家長都是比較在意學生的學習情況，由此給我敲響了警鐘，在后面的教學中要更加努力，爭取讓小孩的成績提上去，總體來說本次親子運動會六

（二）班學生和家長都能積極參加，而且配合默契，也取得了不錯的名次，小孩特別開心，家長也在運動過程中增加了父母與孩子的互動。

但是任然有些許不足，一，有部分家長是第一次參加相關活動，對活動流程的不熟悉，比賽場地的位置搞不清 二，由于有些家長不能確定是不是能準時出席孩子的運動項目，所以部分家長來到后想添加一些運動項目沒能實現，孩子有些許失望，這也提醒了我在以后的工作中一定要做的更加細致，提前做好充足的準備。

第二篇：親子運動會反思

五一園“全家總動員”親子運動會活動反思

十一月十六日上午，我們幼兒園組織了一次“親子運動會”。在組織親子運動會之前，我們針對小班幼兒的年齡特點和季節特點,選擇了一些適合小班幼兒的運動項目。既然這次舉辦的是親子運動會，那么內容肯定要求爸爸媽媽和孩子一起參加的游戲上面，我們選擇了一些幼兒熟悉會玩的活動，如：小腳踩大腳，毛毛蟲賽跑，找寶寶等。這些活動幼兒在日常的體育鍛煉中已經玩過，他們十分喜歡，并能更快地進入活動的情境，體驗運動的快樂，而且這些活動都比較簡單，家長在看一兩遍后可以比較容易的與孩子在家中練習，不給家長帶來學習的負擔。內容處處以幼兒的實際需要和興趣著手，處處為家長設身處地著想。然后給所有家長發了親子運動會的邀請書。

通過這次親子運動會的互動讓家長了解了自己孩子在集體活動中的問題所在，從而采取有效的教育措施。如：有的幼兒交往能力比較弱，當家長在親子運動中發現這一問題后，家長和教師就會有意識的去引導幼兒與同伴交往，通過親子游戲，觀察他在活動中的表現，找出解決的辦法，直至他的交往行為向良性發展。再如：有的幼兒大膽表現的能力欠缺，在親子運動中，當家長發現后，就會更多的和孩子開展有關方面的親子游戲，使家園互動能得到更好的發揮其作用。而且，小班家長是我們新的朋友，老師與家長之間不僅要相互了解，而且家長和家長之間更要相互溝通，因為我們大家要相處三年，有很多事情得我們共同完成的。因此在邀請家長來園參與親子運動時是本著平等尊重的態度，是以家長作為合作伙伴關系，共同的目標是促進幼兒的發展。

運動會上家長、幼兒、老師都有說有笑，大家都在歡快而又緊的心情中忙碌著。家長和老師心與心的交流,互幫互助、真情相待,協作練習、共同前進,積極營造一種良好的活動氛圍，不僅有利于集體觀念的形成，同時也可以使自己生活愉快、心態平和、身心健康，有利于小班幼兒逐步養成熱情、開朗的性格,并更好地適應各種環境,形成良好的心態。整個運動會笑聲爽朗、掌聲不斷。家長和孩子都為了共同的目標而奮斗、努力，被比賽融合到了一起，大家一起吶喊、一起高興、一起為了勝利而激動、自豪。孩子和家長們盡情的體會親子運動所帶來的快樂，并感受家庭合作的樂趣，親子溝通的樂趣。

我運動、我健康、我快樂“全家總動員”的親子運動會給孩子提供了一個展示自我、感受成功的機會，家長們對這次運動會的形式都表示贊同，并希望我們開展更多類似活動。希望這樣的活動能成為我園的特色活動，并一直保持下去。

第三篇：大4班 親子運動會反思

大班親子運動會反思

2015-2016學年第一學期 廣利中心幼兒園

大4班

12月31日，我們廣利中心幼兒園舉辦了一場別開生面的運動會。運動會分兩大部分進行，首先是進場儀式，在全園小朋友進行進場儀式之后，是我們大班和中班級組的花樣籃球操表演。僅僅半天的活動贏得了家長們的手掌聲、贊揚聲。

在進場儀式開始時，我們班的小朋友個個精神抖擻，神采飛揚，特別認真地踏著整齊的小腳進入會場，并且揚起小紅旗以響亮的聲音喊出了屬于我們班的口號：大4大4，健康活力，大4大4，健康活力……當聽到孩子們喊口號時，我的心情也隨之激動起來，想起當初他們在跑道上不怕辛苦不怕累的練習，為了就是把運動會上的這一刻展示給老師、父母、長輩看，孩子們棒棒的。

這一次親子運動會我們大班主要是進行親子花樣籃球操表演，主要體現出親子互動，家園合作的意義和樂趣。這次表演要求家長站在幼兒身邊跟著音樂動起來，和孩子完成一次有意義的演出。這次親子運動會很感謝家長們一直以來的配合與堅持，這是一個運動的過程，也是一個溝通的過程。讓我高興的是男、女家長都沒拘束，很自然也很高興的動起來了。

親子運動會不僅使孩子體會了合作、協調以及分享的喜悅，也讓家長和老師之間增進了彼此了解。看著孩子們和家長們出色的表演，我心里無比欣喜。我想也將是孩子們長大后難忘的一次親子表演。

第四篇：親子運動會活動反思

2011年下半年上學期“自己的事情自己做”活動反思

11月30日，全園舉辦了自我服務能力的親子活動，俗話說“臺上

一分鐘，臺下十年功”。在這次活動中我真實地驗證了這名諺語。首先是資料的準備，接著又是幼兒的訓練，反反復復修改，盡量把活動做到最好，值得欣慰的是本班親子活動還是挺讓老師和家長滿意的。

這次活動，是邀請幼兒和家長一起的活動。家長和幼兒參與游戲的積極性都非常高。幼兒都很愿意到前面來參加游戲。雖然在比賽過程中有的幼兒穿脫衣物的速度比較慢，但也并不影響我們活動的進行，孩子都努力做到最好，老師家長都挺高興，比賽結果不重要，重在參與，讓孩子懂得自己長大了，自己的事情應該自己做，并通過這次活動能夠加強幼兒自我服務的意識，養成良好的生活習慣。

本次活動的亮點：

1、在比賽開始前準備的一個小律動，讓家長都看

到自己的孩子在幼兒園是很不錯的；

2、活動井井有條，一環扣一環；

3、在第四輪比賽，家長幼兒一起完成，是活動設計的趣味點，特為家長也設計了一個“心靈手巧獎”，4、分享視頻《家》較有教育意義，家長幼兒都看得很認真。

本次活動的不足：家長與幼兒的互動較少

短暫的親子活動很快就結束了，但大家頗感意猶未盡，相信這愉快的一個小時給孩子和家長留下了深刻的印象。幼兒在活動中鍛煉了自我服務能力，也體會到了快樂，這是孩子最需要的！家長也在活動中放飛工作勞碌之苦，在活動中體驗著快樂，親情更濃了。重要的是通過這次親子活動，不僅讓家長了解到了幼兒園里親子活動情況和活動安排，也

使家長了解到了孩子各方面的能力程度。此次活動為家園共育創造了條件。對于孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進一步的溝通。在家長的積極配合參與下，親子活動圓滿結束，活動效果較好，達到了預期的活動目標。

2012年12月3號熊杏

第五篇：親子運動會反思

親子運動會反思

準確來講，這是我第一次參加親子運動會也是我本人正式在光谷永紅幼兒園從事工作的第二個月的月末。從前期準備到正式開運動會的那天，這途中經歷了許許多多的事情，從確定小班表演項目到給小朋友們排隊伍，從教他們跳舞到教他們變隊形，一次又一次在每日活動中穿插著交替中進行。雖然主要組織者不是我，但是在主班老師的帶領下，每一個步驟都在緊湊的進行著，這其中穿插著時間觀念和帶班經驗，當然我知道我要學的還很多。在正式開展運動會期間，我主要負責在幼兒舞蹈表演前充當熱場環節的玩具人偶表演，我的角色是小黃人，在運動會前一天怕幼兒第一次看到小黃人會特別激動所以馬老師提議說先讓他們摸一摸緩解一下興奮度，然后我就在他們喝完水說完注意事項后就套著小黃人的的玩偶服出現了，反應果然很熱烈，就是小黃人玩偶服只有一只眼睛所以我能看到的只有一個洞，視線被擋住了只能看到正前方一個圈大小的地方。所以我只能盡我所能扮演好這個角色，做一些比較好玩的動作，這樣讓孩子們接受的也會快一些。第二天正式開始運動會了，帶著小朋友們進場退場再進場就開始玩偶的表演啦，整體來說很流暢，就是小黃人的手太短，左右都看不見，在給小朋友整理隊伍時我都拉不到他們的手，運動會期間運動量增大不少，所以每天保證充足的水量是必不可少的，所以一旦有時間休息就會讓小朋友們喝水，防止他們上火流鼻血。第一次參加親子運動會做好分內之事保正好幼兒的一日生活的各個環節，保證好幼兒的安全是我分內之事有待提高的方面還有很多，還需繼續加油。