第一篇：2011年北京高考滿分作文

2011北京高考高分作文：誰與爭鋒

鹿特丹世乒賽結束嗎，中國隊包攬全部冠軍，其完勝的結果是喜是憂，我認為還不能妄下定論：一個缺少對手的競技不利于自身的發展，更制約整體的進步。只有勢均力敵，兩強相碰勇者勝，才能激出絢爛的火花。我們缺少了對手，將失去一個發展的機會。停滯不前誰說只能帶給我們殘忍的失敗，無休止的辛勤練習和傷病的苦痛，對手更能贈與我們勝利的驕傲，不斷的挑戰與共同的進步。在共產黨革命早期，堅定的愛國主義者，革命家魯迅曾就革命與胡適之進行激烈的論戰。他們倆個唇槍齒戰，你來我往相繼發表觀點。就這一舉動不但推動了兩個思想的超越，更啟迪了中國的有志之士，傳播了革命的種子，而兩個人也并沒有就此結怨，正是胡適之在魯迅文章無法發表時，為他奔走，尋找機會。

試問，如果缺少了這個對手，思想的火花如何碰撞?正是這個對手給了他們彼此無限的發展空間。體育競技亦是如此。林丹正因為有李宗偉這樣強大對手的緊逼才不斷磨練，取得蘇杯勝利;李娜正因為有了紅土上那些實力深厚的對手的激勵，不斷超越自己才在法網一舉奪冠。世間人事亦如此，相信對手的力量開發出我們無限的潛能。

國家缺少了對手，將使社會發展萎靡不振，自取滅亡也未可知。那一日，大唐盛世猶現眼前，可缺少了競爭的他們開始不思進取，安于現狀，結果斷送了大好河山。那一月，1927年7月中共領導的農村包圍城市道路就此鋪開，星星之火點燃了莽漾之野，若沒有******的逼迫，這一新創舉是否存在也未知。那一年，中國用自己的實力說話使美國孤立政策失敗，恢復聯合國合法席位、那一世，中國在列強的壓迫中重生。在對手的重創下崛起。若沒有這強大對手的威脅，我們怎能復興如此之快。

兩強相對，誰與爭鋒，良性的競爭讓我們不斷挑戰，充實自我，而惡性競爭只能使自己陷入深淵。不管是染色饅頭，還是瘦肉精，企業間為了利益的不擇手段，讓我們失去了信心，他們也失去了發展的動力。坦蕩的對手才能使彼此共同進步。

而面對競爭，人總會有畏懼。在強大的對手面前畏葸不前，選擇逃避，甚至放棄。但我相信只有度過瓶頸就能沖破黑暗迎來光明。試問“冬天來了，春天還會遠嗎?”朋友，就像周園平所說：“我不去想是否會成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”感謝你的對手，在風雨中前行吧!

第二篇：2013北京高考滿分作文

2013北京高考滿分作文：少年，關掉你的手機

手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子，漫游在這如詩般的陽光小路上。

掏出手機，打開QQ，看看有誰在線，無論熟悉還是陌生，全都發送一個可愛的表情，傳達自己的友好與熱情，再寫一條短信給無聊的他或她，也算打發掉了自己的一段無聊時光。行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快門不斷發出響聲，留下一張張好玩、逗笑的照片，排除一段段萌的不行的視頻。

它能文能武，會說會笑，無所不知，無所不曉，它雖然只是一個小小的鐵匣子，卻是這個時代的驕傲，是人人的寵兒。

它令人朝思暮想，一刻不舍得分離；它讓人又哭又笑，悲喜無常，它能操縱你的思維，限制你的思想；它是這個時代的“精神鴉片”！

從客觀上而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太過重要，導致人一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動一下的長度。古有唐詩、宋詞、元曲、明清小說，而現代的我們，又能創作出什么呢？經典的詩詞，優美的曲子，曲折的小說，全存在手機里了，而自己能創作的，也許只有簡短的信息罷了。

課堂上，老師站在講臺上自言自語，我們在用手機“你儂我儂”，給前桌發一個表情，給旁桌發一句短語，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新著自己的動態，看看今日的體育新聞，關注關注近來的明星八卦，不知不覺中下課鈴聲響了，課本卻還在第一頁。

課后本是提筆疾書，完成作業的時候，卻又忍不住拿起手機，給并不遙遠的他或她打了一個長長的電話，話題不痛不癢，無非是向對方訴說，今天在食堂面對一排的菜盆不知道吃什么。

就這樣，高考滿分作文你，我，他都成了手機的奴隸。

它本該是時代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了我們邁向理想的腳步。

所以，少年，請關掉你的手機。然后，和我一起躺在柔軟的草地上，遙望天上一閃一閃的明星，和娜一輪皎潔的月兒，我們面對面，心觸心地談青春的話題，談談屬于我們的話題。高考閱卷評分：內容20分，語言20分，發展20分，總分60分

得分點提示：

這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文、文章之所以被定為標桿作文，由以下幾點特色決定：

1、著眼現實，論述中肯。這是一篇把眼光牢牢盯住中學生與手機的作文，考生由于對中學生使用手機的情況十分了解，所寫內容，完全來自親眼目睹，尤其是在課堂內外玩手機，以致癡迷到課不聽、作業不做的地步，完全是一部中學生生活實錄。

2、有敘有論，體現思想。考生并非直接把耳聞目睹的現象描述了事，而是在描述的基礎上，滲進了大量的議論，發表了自己的個人見解。比如，把手機比作“精神鴉片”，對于一部分中學生來說，未必過分。

3、情景再現，引人入勝。多個場景的描寫生動逼真，如在小路上玩QQ的情景，不是很多行人都這樣做的嗎？在課堂上玩手機的情景，不也是一部分學生的表現嗎？所以，寫作要選用自己熟悉的材料來寫，才能寫得更優秀。

得分亮點：關照現實，認識深刻

《2013年北京高考滿分作文：草根時代》

這是一個怎樣的時代？草根時代。

草根們，這個時代中最平凡的蕓蕓眾生，卻是構建這個時代最堅實的基礎。他們在不斷涌現，送粥奶奶，微笑天使，墊錢哥，他們如星辰般璀璨，閃耀，點亮了這個時代。

這個時代曾被物質所充斥，人們碌碌地奔波于對物質的追求，累了，倦了，也喪失了最溫暖的愛與感動。小悅悅事件，詐捐門事件，一次一次沖擊著這個社會的道德底線。為了這個時代，草根們來了。

為了感動，旭日陽剛來了，兩個落魄的人，一把破木吉他，一份對夢想的執著和渴望，讓他們一步一步地走向成功。一首《春天里》紅遍網路，多少人為他們的演唱而落淚，不是因為歌喉，而是因為夢想，“請把我留在，留在春天里。”而他們留給觀眾的草根夢想，是對殘酷現實的無奈，更是對人生理想的不懈追求

為了堅守，老計來了，他一個人在大山中工作了幾十年，每天需要獨自行走20多公里，寂寞，病痛，寒冷侵擾著他，但他堅守了下來，每當有列車疾馳而過，他都莊重地招手致意，隨著火車鳴笛在山谷中久久回蕩。平凡的草根堅守在這平凡的崗位上，但他是重要的。沒有城市的浮華和誘惑，他肩負著千萬人的安全，這就是草根的力量。

為了愛心，阿里木來了，這個平凡的新疆漢子，卻在8年間用烤羊肉串賺來的10萬多元錢，資助了上百名學生。每串羊肉串只賺兩毛錢，他要賣多少羊肉串才能湊夠這些錢？褲子破了，就補補再穿，他那條20元錢買來的褲子，打滿了補丁，至今卻舍不得丟掉，他說，我希望他們可以上大學。多么樸實的語言！一個窮困潦倒的草根，依然在燃燒自己的生命，釋放生命之熱，只要可以幫助別人，他就感到幸福。

這些草根是這個時代的標志，他們帶給我們太多太多的感動和希望。我們希望有越來越多的人能勇敢的站出來，成為草根英雄中的一員，當然也包括我們自己，我們就是草根，我們雖然平凡，但我們很重要，我們很偉大。

我們真的需要平明英雄，世人皆感嘆，只屬于個別人獨領風騷的時代已經過去了，現在，我們要用自己的行動，展示草根的力量。

草根承載的是善良，堅韌、自強、擔當，閃耀輝映著英雄情懷、是當之無愧的時代主宰！

第三篇：2013北京高考滿分作文

2013北京高考滿分作文：少年，關掉你的手機

手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子，漫游在這如詩般的陽光小路上。

掏出手機，打開QQ，看看有誰在線，無論熟悉還是陌生，全都發送一個可愛的表情，傳達自己的友好與熱情，再寫一條短信給無聊的他或她，也算打發掉了自己的一段無聊時光。行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快門不斷發出響聲，留下一張張好玩、逗笑的照片，排除一段段萌的不行的視頻。

它能文能武，會說會笑，無所不知，無所不曉，它雖然只是一個小小的鐵匣子，卻是這個時代的驕傲，是人人的寵兒。

它令人朝思暮想，一刻不舍得分離；它讓人又哭又笑，悲喜無常，它能操縱你的思維，限制你的思想；它是這個時代的“精神鴉片”！

從客觀上而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太過重要，導致人一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動一下的長度。古有唐詩、宋詞、元曲、明清小說，而現代的我們，又能創作出什么呢？經典的詩詞，優美的曲子，曲折的小說，全存在手機里了，而自己能創作的，也許只有簡短的信息罷了。

課堂上，老師站在講臺上自言自語，我們在用手機“你儂我儂”，給前桌發一個表情，給旁桌發一句短語，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新著自己的動態，看看今日的體育新聞，關注關注近來的明星八卦，不知不覺中下課鈴聲響了，課本卻還在第一頁。

課后本是提筆疾書，完成作業的時候，卻又忍不住拿起手機，給并不遙遠的他或她打了一個長長的電話，話題不痛不癢，無非是向對方訴說，今天在食堂面對一排的菜盆不知道吃什么。

就這樣，你，我，他都成了手機的奴隸。

它本該是時代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了我們邁向理想的腳步。

所以，少年，請關掉你的手機。然后，和我一起躺在柔軟的草地上，遙望天上一閃一閃的明星，和娜一輪皎潔的月兒，我們面對面，心觸心地談青春的話題，談談屬于我們的話題。

第四篇：北京2014高考滿分作文

2014北京高考作文：

真題再現

閱讀下面文字，按要求作文。(50分)

北京過去有許多?老規矩?，如?出門回家都要跟長輩打招呼?、?吃菜不許滿盤子亂挑?、?不許管閑事兒?、?笑不露齒，話不高聲?、?站有站相，坐有坐相?、?做客時不許隨便動主人家的東西?、?忠厚傳世，勤儉持家?等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滿滴，影響了一輩輩北京人。

世易時移，這些?老規矩?漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些?老規矩?重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。

“老規矩”被重新提起并受到關注，這種現象引發了你哪些思考?請自選角度，自擬題目寫一篇文章。文體不限(詩歌除外)。不少于700字。

寫作構思

1．從傳承傳統文化的角度立意。優秀的傳統文化是中華民族自強不息的精神支柱。在世易時移，老規矩漸漸被人們淡忘了的今天，讓“老規矩”失而復得，是傳統文化的發揚光大。

2．從恪守傳統美德的角度立意。我們雖然不認可被譏諷為這是“中華民族最缺德的時代”，但我們也要看到在經歷30年的經濟高速發展后，大部分人的道德水準急劇下降，人的 劣根性得到了最徹底的發揮。我們恪守傳統美德刻不容緩。

3．從提升民族整體素質的角度立意。在外國人的眼里，國人幾乎成了“低素質”的代名詞。之所以素質低，與丟失“老規矩”不無關系。

4．從注重個人修養的角度立意。言行舉止體現人的品德修養，“老規矩”正是品德修養的必修課。

5．從重家教、立家風的角度立意。人上一百，形形色色。人的素質和修養之所以有高低之分，家教、家風起了關鍵作用。

6．從“老規矩”、“古為今用”的角度立意。

標桿樣卷

一類文上 ★★★★★ 49 分

時代的發展與歷史的呼喚

當列車駛過北京的高速公路時，圓明園的斷垣殘壁正以歷史的方式催人奮進。

當霓虹閃耀于北京的繁華街市，四臺院的歡聲笑語正以歷史的方式將美麗定格。

當現代人用匆匆的步伐追趕生活的節奏，用經濟的發展衡量時代的進步時，那些已然被逐漸淡忘的?老規矩?，正攜著歷史的呼喚而來。

一類文中 ★★★★★ 48 分

重回邊城

我想，每個人的心中都住著一座桃花源，那兒和諧美好，民風淳樸，牛活怡然。如沈從文筆下的邊城，遠離世俗喧囂，充滿自然、風俗和人性之美。

然而社會飛速發展，現代文明在給我們帶來便捷生活的同時，也席卷了我們許多的傳統美德，沖擊了我們許多的傳統文化。震驚國人的?小悅悅事件?，令人憤慨的?彭字案?，讓人痛心的?馬加爵案?……一樁樁令人不忍直視的丑聞清楚地擺在國人面前，控訴著社會道德的滑坡。快節奏的生活讓現代人過于浮躁，迷失了本心，古樸的社會風氣逐漸變淡走遠。

可喜的是，不久前，網友把一些淳樸的?老規矩?貼在網上，呼喚傳統禮儀和美德的回歸。?站有站相，坐有坐相?、?忠厚傳世，勤儉持家?等古老的民族傳統重新吸引人們的眼球，引起了熱議。中華民族的傳統美德以及淳厚古樸的社會風尚越來越受到重視，有望重建民族的道德風尚。

優秀作文 一類文上 ★★★★★48 分

夏家家規

老夏家新娶的兒媳，90后．特有范兒。新媳婦剛進門，房間的喜報還沒貼好，婆婆有話。客廳里，婆媳兩人對著墻。?巧兒，相信你在家也是一個好姑娘。現在進了我們夏家，嫁出去的女兒潑出去的水，以后咱們就是一家人了。這不，國有國法，家有家規，我們夏家雖不是什么名門望族，可也

少不了規矩的。你先看，我做飯去。?王婆婆笑瞇著眼對媳婦吩咐道。

只見墻上貼著一大張白紙，?夏家家規?四個大字赫然在目。?出門回家都要跟長輩打招呼，吃菜不許滿盤子亂挑，笑不露齒，話不高聲???一條條羅列得甚是詳細。

晚飯過后．媳婦巧兒拉著丈夫進了房。?咱們家怎么還有家規啊???對啊，媽都跟你說了???那么大張紙貼在那，真要遵守嗎???嗯，咱媽也不是不講道理的人，你就順著她老人家吧!?媳婦頓時咯噔了一下。

媽，咱家的掃把呢???哎喲，喊那么大聲干什么，不就在這兒嗎??果然，第二天矛盾開始上演。吃飯時小點聲，嘴巴最好不要發出聲音來。??昨天上街怎么不跟我說一聲?? 都什么年代了還要遵守這些家規?媳婦巧兒在微博上發帖，引來一陣熱評。放著周杰倫的《牛仔很忙》，媳婦嗑著瓜子在沙發上看電視。?天啊!親愛的，你怎么了??丈夫回家驚呼。只見地上拖鞋東一只西一只，桌上零食推成小山似的，廚房里碗沒洗，洗衣機里衣服沒晾，走道還有水漬。?呵呵，我好像把家弄得太亂了??巧兒看著自已的杰作，還有丈夫生氣的表情，心想，家規果然不能犯啊。

王婆婆出門，?王阿姨，你可真有福氣，娶了個這么懂事的兒媳。現在的年輕人啊，整天只知道網購啊、刷微博啊，吃飯也不叫老人，上回我坐公交車，還聽見一姑娘在車上高聲大叫呢。你們家媳婦就不同，平時見著也會打招呼，這孩子好！?婆婆聽著鄰居這番話，臉上露出了欣慰的笑容。

時光荏苒，那些年提過的老規矩被?高富帥?、?拼爹?等網絡新詞沖擊著，逐漸被遺忘。我們的心靈被名譽，物質等綁槊，像漂在大海的浮萍，打掃記憶的房子，才發現歲月如泥沙，而一些老規矩卻如磐石。

一個靜謐的黃昏，兒子把媳婦巧兒發在微博上的帖子抄下來讀給母親聽。?我們夏家也有家規的??要不，人家會夸我有個懂事的好兒媳嗎?? ?媽，看來這些老規矩很實用啊!?兒子見母親很是自豪，忍不住笑了。

◇名師句評：本文立意新奇，構思精巧，形式新穎，以鮮明的人物形象和個性化的語言彰顯了文章主題：一些老規矩是不能遺忘的。◇仿寫點：善用小說 凸顯亮點

心有規矩行自善

世易時移，當世之人在這浮世之中生活得越來越浮躁，諸如善良、堅守等一些傳統的老規矩都在歲月的洪流中被沖走。當今社會出現如此多的道德危機，歸根到底是心中堅守的規矩被歲月帶走了。

孟子有云：?不以規矩，不能成方圓。?這句話不是沒有道理的。人生在世，當活的問心無愧，而規

矩則可以約束我們的行為。它是心靈的一道門檻，把自私、酒色、貪婪擋在門外，讓自己做到我心有主。有一人名為公子季札，是春秋吳王的四兒子。一次他帶吳國的鎮國寶劍出使晉國，出使前先去看望了徐國國君。徐國國君是個愛劍之人，見到寶劍不免面露喜色。季札注意到了，便想把這寶劍贈予愛劍之人徐國國君。但當時他們還有任務在身，時間緊迫，便只能回來后再給了。未曾想，待他們回來之時，徐國國君卻已去世了。季札執意要把寶劍給繼任的徐國國君，而他卻說什么也不肯要，季札只好把寶劍插在前任徐國國君的墳上。

有人說季札這是迂腐頑固，又沒有當面承諾，這寶劍不贈也罷，更何況徐國國君已經死了。姑且不談這想法正確與否，先來看另一個人謝靈運。他是著名的山水詩人，同時也是一位欺壓百姓的官員。他空有一身才華卻得不到賞識，這時他心理上已有了一種不平衡。政治卜不得志的他索性到處游山玩水，所到之處，鑿山挖湖，弄得民不聊生。后來，皇帝下令逮捕謝靈運，他還武裝拒捕，發兵叛逃，最后在廣州被結束了生命。

這，就是心中有規矩與無規矩的區別。季札的心中遵守著誠宴守信的老規矩，所以他不欺于人，不欺于心，這不是迂腐；謝靈運的心中無規矩，所以他放縱自我，自甘墮落。心中有規矩的人，即使沒有外在的規則束縛他，他也會給自己的心中加上一道鎖，嚴于律己，不會讓自己的行為逾越道德的界限。而心中無規矩的人，只注重自己的私人利益，不顧他人死活，最終陷入欲望的泥沼中不肯自拔。成佛還是成魔，行善還是作惡，都只在一念之間。若當世之人都可以做到像季札那樣堅守心中的規矩，不欺心，不欺人，不欺世，不隨波逐流，不放縱自我，不讓歲月的洪流沖淡、沖散，那么這個世界將會變成我們理想中的?烏托邦?。

名師句評：文章立意高遠，論述深刻。以季札和謝靈運為典型論證“心有規矩行自善”這一中心論點，對比論證，說服力強。仿寫點：正反論證 對比鮮明

第五篇：2013北京高考滿分作文

2013北京高考滿分作文：少年，關掉你的手機

上傳: 王朝輝

更新時間：2013-9-30 8:29:37

手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子，漫游在這如詩般的陽光小路上。

掏出手機，打開QQ，看看有誰在線，無論熟悉還是陌生，全都發送一個可愛的表情，傳達自己的友好與熱情，再寫一條短信給無聊的他或她，也算打發掉了自己的一段無聊時光。行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快門不斷發出響聲，留下一張張好玩、逗笑的照片，排除一段段萌的不行的視頻。

它能文能武，會說會笑，無所不知，無所不曉，它雖然只是一個小小的鐵匣子，卻是這個時代的驕傲，是人人的寵兒。

它令人朝思暮想，一刻不舍得分離；它讓人又哭又笑，悲喜無常，它能操縱你的思維，限制你的思想；它是這個時代的“精神鴉片”！

從客觀上而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太過重要，導致人一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動一下的長度。古有唐詩、宋詞、元曲、明清小說，而現代的我們，又能創作出什么呢？經典的詩詞，優美的曲子，曲折的小說，全存在手機里了，而自己能創作的，也許只有簡短的信息罷了。

課堂上，老師站在講臺上自言自語，我們在用手機“你儂我儂”，給前桌發一個表情，給旁桌發一句短語，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新著自己的動態，看看今日的體育新聞，關注關注近來的明星八卦，不知不覺中下課鈴聲響了，課本卻還在第一頁。

課后本是提筆疾書，完成作業的時候，卻又忍不住拿起手機，給并不遙遠的他或她打了一個長長的電話，話題不痛不癢，無非是向對方訴說，今天在食堂面對一排的菜盆不知道吃什么。

就這樣，高考滿分作文你，我，他都成了手機的奴隸。

它本該是時代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了我們邁向理想的腳步。

所以，少年，請關掉你的手機。然后，和我一起躺在柔軟的草地上，遙望天上一閃一閃的明星，和娜一輪皎潔的月兒，我們面對面，心觸心地談青春的話題，談談屬于我們的話題。

高考閱卷評分：內容20分，語言20分，發展20分，總分60分 得分點提示：

這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文、文章之所以被定為標桿作文，由以下幾點特色決定：

1、著眼現實，論述中肯。這是一篇把眼光牢牢盯住中學生與手機的作文，考生由于對中學生使用手機的情況十分了解，所寫內容，完全來自親眼目睹，尤其是在課堂內外玩手機，以致癡迷到課不聽、作業不做的地步，完全是一部中學生生活實錄。

2、有敘有論，體現思想。考生并非直接把耳聞目睹的現象描述了事，而是在描述的基礎上，滲進了大量的議論，發表了自己的個人見解。比如，把手機比作“精神鴉片”，對于一部分中學生來說，未必過分。

3、情景再現，引人入勝。多個場景的描寫生動逼真，如在小路上玩QQ的情景，不是很多行人都這樣做的嗎？在課堂上玩手機的情景，不也是一部分學生的表現嗎？所以，寫作要選用自己熟悉的材料來寫，才能寫得更優秀。

得分亮點：關照現實，認識深刻 來源：冠華作文網

2013年江西高考滿分作文：在怕的背后

上傳: 王朝輝

更新時間：2013-9-30 8:28:11

“奧數、英文、周樹人”，大多數中學生談之色變，我們因奧數難尋的解題方法而退縮，因英文脫離母語原則而不敢邁進，最后面對周樹人艱深難懂的文字，我們徹底恐懼。這一系列的膽怯，有我們自己的原因，也有學校、國家的責任。

“怕”的背后，有你我的“惰性思維”。

我們所懼怕的“奧數、英文、周樹人”恰恰是需要我們進行長時間、深度思考的。但如今的中學生早已被家庭、社會圈養成一個個只知享樂、不會思考的“沙發人”。現盛行的娛樂節目一步步地蠶食著青少年走向勇于探索的好奇心，一步步地引導者青少年走向僅僅滿足于大腦皮層微量興奮的深淵。想想古時“聞雞起舞”的志士，“頭懸梁，錐刺股”的學子，還有“鑿壁偷光”的讀書人，他們拋卻惰性思維，勇于向課本中艱深難懂的知識發起挑戰，終將難以降服的知識收入囊中。“奧數、英文、周樹人”，確有難以接受之處，但如果我們能破除惰性思維，征服這一切自然不在話下。

“怕”的背后，有老師的引導不當。

“師者，所以傳道授業解惑也。”韓愈一語點破老師的作用。著名英語專家俞敏洪在創立“新東方”初期，便堅持“新東方式教授方式”，并規定所有新進老師，必須經過培訓才能上崗。這是因為俞敏洪知道，只有正確的教學之道，才能讓學生真正愛上英語，只知道照著教輔念，不注重教學方法，無法讓學生打開知識這扇大門，最終讓學生對知識感到恐懼。

“怕”的背后，有國家教育體制的不健全。

在德國，青少年不僅要學習科學文化知識，還需要將文化知識不斷運用到生產實際中，也正因為這樣，德國的青少年樂于接受知識，也樂于應用知識。相反，在我們國家，不健全的教育體制制造出一堆眼睛僅停留在書本上的掃描儀，而非真正四肢健全、頭腦發達的知識分子。學習方式的單一化以及應試教育制度下學習目標的絕對化，讓我們對一切與學習有關的東西產生不滿、厭倦甚至恐懼的情緒。

在“怕”的背后，我們逐漸慵懶的思維宣告著對“難點”的讓步；老師的不當引導塵封了我們探索新知識的熱情；另外，教育體制存在的漏洞抹殺了我們探索的興趣。“奧數、英文、周樹人”并不可怕，真正可怕的是我們惰性的思維、學校和國家不完善的引導方式以及由此導致的整個社會的畸形的價值取向。

【名師點評】

這是一篇規范的議論文，開頭扣住材料中的“三怕”現象，提出全文的中心論點：“這一系列的膽怯，有我們自己的原因，也有學校、國家的責任”，觀點明確，旗幟鮮明。緊接著從個人（自己）、學校（老師）、國家（教育體制）三個方面，設置了三個分論點（怕”的背后，有你我的“惰性思維”，“怕”的背后，有老師的引導不當，“怕”的背后，有國家教育體制的不健全），并逐一展開論證，思路清晰，說理透徹。最后又對這三個方面加以總結，結束全文，鏗鏘有力，引人深思。

全文按照“總——分——總”的結構，時時處處緊扣材料，既不旁逸斜出，也不拖泥帶水，充分挖掘“三怕”背后的原因，深入思考學校教育的現狀，既顯示了考生善于思辨、精心布局的能力，也表現了中學生敢于直面現實、勇于揭露問題的膽略和勇氣，確實是一篇立意深刻、結構嚴謹的考場佳作。

2013年江西高考滿分作文：難易相生，怕與不怕相生

上傳: 王朝輝

更新時間：2013-9-30 8:26:29

道學學派的鼻祖老子有言：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。”幾千年前的老子就道出矛盾的對立統一性，怕與不怕是相依相賴而存在的，沒有絕對的畏懼或喜歡，一切取決于你的態度。有時，怕與不怕就像天平的兩端，你起他就落，你落他便起。

“中學生有三怕，奧數、英文、周樹人”成了流行語，一定有其根源。

何為畏懼？英國心理學家理查德??懷斯曼說：“畏懼是當一個人沒有能力解決某一事物時產生的恐懼、退縮的情緒。”

在此，我便暫且以“怕奧數”為例來說明吧！眾所周知，奧數是一門十分難的學問，特別是文科生，更想對其敬而遠之。我們可以把“奧數”理解為“深奧的數 學”，對一般人而言，深奧的數學往往超出其承受范圍，所以，同學們會對奧數產生畏懼感，怕觸碰奧數；然而，俗話說“跳一跳，摸得到”，對于一些智商較高的 同學，他們有能力去解決這一類的問題，于是乎，他們對于奧數的喜愛便勝于害怕。

由此，我們得出一個結論：一個人害怕與否，其能力的高低是關鍵因素。

然而，我們也不能完全說是如此，大多數的中學生智力相當，卻還會出現害怕與不怕的區別。林徽因說：“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”而我要說：真正的不畏，不是避開難題，而是敢于直面問題。中國著名數學家華羅庚并不是 一個數學天才，然而他有一顆強大的心，面對數學問題，他從不退縮、不逃避，反而選擇直面難題、認真鉆研，體味其中的樂趣。于是，他強了，畏懼便弱了，他對 數學的喜愛也就多了一分。最終，他登上了數學的“高峰”。

徐志摩在《想飛》中說：“是人沒有不想飛的，老是在這地面上爬著夠多厭煩，不說別的。飛出這圈子，飛出這圈子……凌空去看一個明白——這才是做人的趣味，做人的權威，做人的交代。”怕與不怕，是相互依賴、相互依存的，只有當你鼓起勇氣，鑒定你那顆追求向上的心，直面問題，你的喜愛便會戰勝畏懼，你便會攀上 高峰。

【名師點評】

本文最大的特點就是善于引用。一開始就引用道家學派的鼻祖老子的名言，從對立統一的觀點出發，指出“怕與不怕是相依相賴而存在的，沒有絕對的畏懼或喜 歡”，既巧妙地切入了所要論述的話題，又自然地引出中學生“三怕”的分析。在具體分析“三怕”時，先引用理查德??懷斯曼的名言，進而引出第一個層面的分 析，指出“一個人害怕與否，其能力的高低是關鍵因素”。之后又化用林徽因的話，從第二個層面展開論述，指出“真正的不畏，不是避開難題，而是敢于直面問 題”。兩個層面各有側重，前者側重思維能力，后者側重思想心態。最后又引用徐志摩的話巧妙地結束全篇。這些直接引用或化用的名言，既可以作為行文的線索銜 接起論證的過程，同時也彰顯了考生豐富的文化積淀。

教師下水文：心要在焉

上傳: 王朝輝

更新時間：2013-8-15 11:38:16

【2012深圳二模】閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

在一次追思“文化昆侖” 錢鐘書先生的活動中，清華大學一位老師這樣說：“?修身齊家治國平天下?前面還有兩句是?格物致知，誠意正心?，這便是讓我們心有所止，心在焉。錢先生學問做得如此出色，就是因為?心在焉?。”但是看看我們周圍，看看我們今天這個社會，有多少人則是“心不在焉”……

請以“心要在焉”為題，寫一篇議論文，不少于800字。

心要在焉

佛山市順德區樂從中學：謝植宣

所謂心要在焉，大概就是指心有所屬，做事專注專一，執著于某一件事情。而其對立面就是心不在焉，大概就是指三心二意，做事不認真、不專注。欲成大事者，心要在焉必不可少。（闡釋對比破題，引出觀點）

生活中存在很多誘惑，人生也會面對很多選擇，在這花花世界里我們需要找到自己的方向，心要在焉，執著專注，才有可能在某一領域有所成就；反之，三心二意，這想想，那做做，心不在焉，不知道自己的方向，最終也會一事無成，所以欲成大事者，必要心在焉。（簡要分析為什么）

心要在焉，就需要找到自己努力的方向，找到適合自己的那一條人生路。喬布斯曾說：“不要被他人的噪音壓過自己的心聲”，別人的意見固然需要聽取，但是如果自己的內心沒有方向，大多只會隨波逐流，人云亦云。而喬布斯之所以成功，和他心在焉有很大關系。當他決定要開發觸屏手機時，許多人對他投以懷疑的眼光，而喬布斯心在焉，覺得自己的選擇才是手機通訊發展的新方向。所以，面對他人的懷疑，心要在焉，才有可能不走尋常路。

心要在焉，需要有面對風言風言而執著不改的信念。流行歌手周杰倫的成名之路充滿艱辛。當年他寫的歌因為曲風另類，多次被人拒絕，但是他心在焉，自己認定的事情不因他人而絲毫改變。心在焉，才等來了后來的一飛沖天。如果他也是心不在焉，對自己的音樂缺乏專注執著，因別人的否定而輕易改變了自己的音樂風格，因生活的困難而改變了自己的音樂追求，那么他極有可能還是那個內向靦腆的小男孩。所以要想在某一領域有所成就，需要心在焉。（正面立論舉例分析心要在焉）

反之心不在焉，內心沒有方向，行動沒有目標，做事缺乏執著，這樣的人很難奢望能有一番成就。“做一天和尚撞一天鐘”的人永遠只能是做一個小和尚，而不可能成為佛學大師。也許是因為他心不在焉，缺乏與枯燈齋食為伴的信念，心思并沒有放在對佛學的研究上。仲永之所以成為一個千古笑話，大概也是因為他的心不在焉。沒有把心思放在學習上，所以自然其業也不精，泯然于眾人中。（反面立論舉例分析心不在焉的危害）

但是心在焉也注意對象。如果一個人居心不良并死不悔改，那么也會鑄成大錯。希特勒一心想稱霸全球，悍然發動世界大戰，其心不可謂不專。但是心術不正，逆世界潮流而行，與世界人民為敵。心思放錯了地方，也是很可怕的一件事情。（辯證分析）

作為即將走上考場的我們，更加需要心在焉，有首歌唱到“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”，求學路上，有誘惑，需要我們心在焉，把心思放在學習上。心在焉，才能走遠方。（聯系學習生活結尾）

心要在焉

佛山市順德區樂從中學：謝植宣

生活中，我們經常看到這樣的一些人，他們很想做一番事業，但是總是三天打魚兩天曬網，對自己的事業心不在焉，最終一事無成。由此可見，要想成就一番事業，心在焉是多么的重要。（從生活現象引出觀點）每一個人其實都想成功，但成功的路上會有很多的考驗，心不在焉的人，缺乏堅定的信念，執著的精神，往往就會半途而廢。而心在焉的人，即使千難萬阻，但內心總有一個聲音在召喚著他，鼓舞他前行。所以要想成功，先要心在焉。（簡要分析為什么）

心在焉的人，即使明知前方是萬丈深淵，也定會義無反顧。印度“圣雄”甘地明知可能會受到傷害，但也敢于在兩派教徒沖突后走進對方的村落，消除雙方的種族歧視；曼德拉即使鐵窗幾十載，但依然能忍受痛苦的虐待，樂觀等待消除種族歧視的那一天的到來。心在焉，心有所屬，為了鐘情于他們的事業，他們不懼傷害，敢于面對痛苦。佛說“我不下地獄，誰下地獄”，心中裝著萬千大眾，心在焉，心有佛，也就成佛了。所以，心在焉，自然也就能排除萬難，迎難而上。（正面立論舉例分析心要在焉）

心不在焉的人，大多只會半途而廢，成功只屬于那些堅持到最后的人。現在不少的影視明星，因為拍了某部電影，演了某個角色，一炮而紅。但是成名之后他們不務正業，不把心思放在如何提高演技上，心不在焉，搞緋聞，走關系，錢色交易，搞出這門那門的，最后大多都成人們茶余飯后的談資而已。而著名的影視明星李小龍在成名之后依然心在焉，提高自己的武學造詣，提升自己的演技修養，最終成為截拳道一派宗師，世界著名的影視明星。所以，面對名利誘惑，更加需要心在焉，才有可能精益求精，更上一層樓。（反面立論舉例分析心不在焉的危害，正面舉例分析對比）

對于自己執著的事業，固然需要心在焉，但是正如“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”，有時候心不在焉，或許也會另有收獲。正如世界著名的物理學家愛因斯坦，他對知識的探求，對事業的執著令我們肅然起敬，但是他也有心不在焉的時候，在研究科學規律的同時，他也堅持體育鍛煉，即使晚年，體育鍛煉也從不間斷，有“老年運動家”之稱。正是在工作之外的心不在焉，給他提供了充沛的精力和活躍的思維。所以，適當的時候給心靈放一下假，讓它到處走走，也會神清氣爽。（辯證分析）

心若在，夢就在，心在焉，走遠方。找到你的心靈所在地，那是你事業起航的地方。義無反顧，矢志不渝，有節有制，才能讓夢想靠岸。（首尾呼應）

2013遼寧卷滿分作文：我是一粒沙

上傳: 王朝輝

更新時間：2013-9-30 9:19:10

★一類文上★總分60分

得到承認與尊重的，不一定是珍珠。——題記

我命不好，投胎時誤作了一粒沙，不過佛祖答應我六世輪回時，可連作兩次珍珠，倒也劃算。現在我要做的，便是將我這“沙生”快快熬過去。

有一天我正與眾沙友曬太陽，當然我是不屑于同這些命中注定為沙的朋友們交談的，我正迷迷糊糊犯困，忽然聽見一個年輕人的聲音：

“我做人做事盡心盡力，可為什么得不到承認與尊重？”是一個沮喪的男人的聲音。

我剛想回答說：“因為你太平庸啊。”話還沒出口，就被一顆珍珠砸中，疼死啦！我連忙召集周圍的沙友上前，將嫌疑人捉拿！

“你能找到這顆珍珠嗎？”是一個老者的聲音。“當然。”年輕男人不假思索地說。“啪！”

又是誰打了我！好在這次不是珍珠，是沙友。他們正好將剛才被“捉”的珍珠蓋住。“你能找到這些沙子嗎？”

“不能，當然不能。”年輕男子繼而恍然大悟，“謝謝您的指點！”

我可就氣著啦！這老頭子什么意思？不就是不承認我們沙子的價值嘛。我倒想問問他，在一堆珍珠里扔一顆珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一樣嗎？都找不到。在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一樣輕易就能找到嗎？

沒過幾天，城里的路就修到了我們這里，掘土機轟隆隆地響，工人們哈哈地笑：“這一堆堆沙子金燦燦的，真是太美啦！這沙子踩在腳底下真舒服！”他們說，“用這種細沙去攪混凝土是最合適的！”

我聽了這話，連忙跳進了工人的鐵锨，被一同帶來的除了沙友，還有那顆珍珠。

伴隨著機器的轟鳴，工人爽朗的笑聲，現在我已經不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一條寬廣的水泥路。

老年人拄著拐杖說：“這路好啊，下雨天不再泥濘，晴天不硌腳。”我心里比吃了蜜還甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的歡樂。

身旁的珍珠不停地流淚，總是哭訴自己的悲慘遭遇，心情不太壞時，他也會和我講講他做珍珠時的幸福。鮮明的對比反而讓我覺得自己誤投的“沙生”是幸福的。

夜里，大地歸于寂靜，耳邊是不斷的蛙鼓，夏夜的清風化為千手，推移月亮，夢中，佛祖微笑著跟我說：“明日，你將可重新做回珍珠，萬眾矚目。”我驚呼：“萬萬不可！將自己當作珍珠，就有被埋沒的痛苦，還是將自己當作一粒沙，讓眾人將我鋪成一條路。”

佛祖說：“有如此志向，值得肯定。” “對，得到承認與尊重的，也可以是沙。”

我含笑說，眼角卻滾出一行熱淚，化為一串串珍珠。【高分點撥】

1?演繹故事，寓理于形。考生形象思維能力強，發揮自己的想象能力，將材料演繹為一個情節離奇曲折的故事，在故事里寄托自己對文題的理解。故事來自材料，又高于材料，故事與原材料既有一致的地方，也有不同的地方，這是考生高明之處。故事的寓意深刻：沙子也能得到承認與尊重，做珍珠倒有被埋沒的可能。增分理由：語言簡潔富有意境

2?擬人口吻，視角獨特。文章以沙子的口吻寫作，講述自己的傳奇故事，使得“沙子”的思想認識轉變更有可信度。通過沙子的視角再重新觀察文題故事，觀察周圍的人和事，給閱卷老師帶來不少新鮮感。

3?描寫細膩，形象豐滿。考生細致地描寫了老者開導年輕人的情景，刻畫了自己的內心活動，還描寫了工人對沙子的贊美、老者對路面的夸贊、孩子的歡樂，同時，還寫到了一顆被埋沒的珍珠，雖然著墨不多，但只言片語就能夠傳神，這些形象都很豐滿。

增分理由：排比句式娓娓道來

2013上海高考滿分作文：什么最重要

上傳: 王朝輝

更新時間：2013-9-30 8:49:10

15歲以前我是個游擊隊員，除了吃飯睡覺，余下時間，就在琢磨怎么跟老師和家長進行地雷戰、地道戰、狙擊戰。甚至，無數次夢中構思著要發動一場嶄新的“西安事變”。

如果，我那個無條件無理由無限制疼愛我的奶奶還活在世上，我就敢請她充作三方會談的主持人，然后，一張茶幾，兩把椅子，我手里端著一杯可樂，鎮定自若。向對面那個拍著驚堂木的黑臉判官宣讀一份和平協議：

一、放棄逼迫你兒子一定要考上名牌大學的不合理要求。

二、解除不允許觀看長篇電視劇，尤其是愛情版本，這條嚴重阻礙我生理心理健康發展的不合理規定。

三、徹底杜絕跟老師相互勾結監督監視我人身自由的非法行為。

四、還我電腦，還我對這個多彩世界的美好渴求。

朗讀完協議我就從口袋里掏出一支尖利的鋼筆對準自己的咽喉，如果你一定要為這個社會和國家培養出一個棟梁，那么，你就有可能失去一個兒子。當那時候，我可以想象包老爺的黑臉將會如何地變成烙鐵，同時四處搜尋那根為我量身定做的殺威棒。但是我不怕，有老奶奶端坐大堂秉公處理，你就不怕她老人家請出家里祖傳的狗頭鍘嗎？

可惜這只是夢。我的奶奶明確地告訴我，一個人最重要的是吃飯，不吃飯就要餓死。我的父親很忤逆地違背了她母親的教誨，偏對我說最重要的是讀書，不讀書長大了你拿什么吃飯？于是15歲以前我總結了父親和奶奶兩代人的經驗，人生最重要的，不是吃飯就是讀書。

18歲那年發生了一件大事，我瘋狂地愛上了班里的英語老師，她姓蘇，叫蘇紅，英文名REDHONG。因為家庭暴力的約束，我沒有辦法從電視電影小說里看到更多的關于愛情的故事和角色，只能把希望寄托在學校老師身上，其中，最引人入勝的就是美麗年輕的redhong.。當我瘋狂愛上老師的那刻，我恍然頓悟，父親和奶奶的引導都是錯誤的，人生最重要的是愛情，因為在我暗戀REDHONG的那段艱難歲月，我已經升華到可以不食人間煙火的高超境界了。

從愛情中擺脫出來之后我痛苦了三天，后來因為一節體育課，在籃球場上的奮勇拼殺，對于勝利的渴求迅速抹平了我心中愛情的創傷，于是在課間休息的時候我抹著汗水小結了一下，原來人生中重要的東西很多，但那都只是一個個的片段，卻沒有一個永恒的主題。

究竟什么樣的東西才是生命中最重要的？當中東發生戰爭，敘利亞人民認為和平最重要；當非洲鬧了饑荒，那些被餓死的孩子認為糧食最重要。當四川發生了地震，建設部門說房子質量是百年大計，橋梁發生了倒塌，有關方面認為反腐倡廉刻不容緩……

那么，有沒有一件事，能夠獨一無二超越一切，成為這個世界以及所有人一致公認的重中之重呢？仿佛有，仿佛又沒有。我后面那個女生認為鏡子非常重要，因為她是拿好看當飯吃的，我的同桌男同學認為考上大學更加重要，因為不考上他的爸爸就要把他送到拳擊培訓班去做義務陪練。而我，此時此刻，中東的戰爭我是顧不上了，非洲的糧荒也恕我愛莫能助，日本海嘯四川地震，全世界水深火熱中的同胞請你們堅持90分鐘，等我考試完了再去設法解救你們吧！

所以，真正意義上的重要，不是你坐在那里苦思冥想能想得到的，而是隨著生存壞境的改變而隨之變化的，包括這個世界，美國人認為石油重要，因為它可以從軍事工業上掐斷全世界的咽喉，中國人認為經濟重要，因為13億中國人民需要吃飽喝好越過越好。當你處于什么位置的時候，你才會知道，這個世界沒有一樣東西是不重要的，只不過，要看你什么時候需要。

2013上海高考滿分作文：比學習更重要的事—學會做人

上傳: 王朝輝

更新時間：2013-9-30 8:39:54

在我們學校的外墻上，醒目的寫著：“學會做人、學會做事、學會學習”。我是學生，學習對我來說固然重要，但更重要的是做人。

隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。現在我已經是中學生，學科也隨著知識的需要在不斷增加，作業也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時候，為了給父母一個滿意的分數，只好拼命地學。真是“分、分、學生的命根兒呀！”。

隨著社會環境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜、弱智。而我在學習上雖不能稱之為優秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠實可靠、助人為樂。”正因為我生活在這樣的家庭氛圍中，養成了我從小愛幫助別人的習慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。

那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動人的故事：“很多年前，也是一個雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個傾斜的下水道井蓋絆了一下，險些摔倒。當時，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤了，眼前仿佛出現了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細微的舉動中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時刻為別人著想的心！是我們一個正常人、一個有良知的新一代青少年所要學習和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心啊！

我頓時感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時刻教育我、提醒我，對于身邊的任何人有困難向我求助時，我都會毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規中所言：“人之初，性本善”。

生活中充滿了陽光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在學會做人的基礎上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。

我深深的感到：比學習更重要的是學會做人！

廣東6篇高考優秀作文

上傳: 王朝輝

更新時間：2013-8-18 21:05:19

廣東省教育考試院23日公布了6篇高考語文優秀作文及點評，6篇作文分別是：《慈善需行之有道》、《善行，我該如何安放你？》、《讓愛雙向流動》、《慈善，也要維護他人的尊嚴》、《當慈善遭遇傲骨》和《點亮萬家燈火》。

2013廣東高考作文題目

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業。一天他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。不要脫離材料內容及含義的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。

慈善需行之有道

培根曾說，善性是人性與神性最相近的地方。那么慈善，自然也就是人性中善性最確鑿的流露。慈善是一種精神的體現，不應流于形式。缺乏關懷的慈善就成了施舍，而施舍，恰恰是毒藥。

慈善，不僅僅是助人，更重要的是“省人”。當年，倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免費的食物，而非勞動得來，那么他大概也會像眾多饑民一樣瀕于困頓。在做慈善的同時，在提供幫助的同時，要使被幫助者振作起來，鼓起生活的勇氣。如果不能，寧可不給，以免受者得之而依之，陷于沉淪。慈善中包含的更多的是人性的關懷，而非單純對弱者的憐憫。憐憫是不值一錢的，而關懷卻是無價的。

慈善還需以適應受者的心理的方式施行。亞圣孟子有云：嗟爾而與之，乞人不屑也。陳光標的高調慈善自然是不提倡的，只因更多讓人覺得像站在道德的高峰進行居高臨下的施舍。不談流于形式之嫌，此舉更像在用受者的自尊心往自己臉上貼金。生前曾被媒體批評“一毛不拔”的史蒂夫·喬布斯，去世后被發現賬上曾有一筆對斯坦福大學的高達25億美元的巨額捐款，而且是匿名的。我想，流浪漢對玉米、燒餅之需要，應當更甚于也更樂于對五毛、一元之需要。

除了要在施行慈善時注入關懷，又以合適的方式施行之外，施行慈善還必須行之得處。有些人，并不真的需要我們的善意。正因為有人行善不得處，才會有某紅十字會人員的瘋狂炫富，才會有漁夫和蛇的悲劇。將慈善行之得處，不是吝惜我們的善心，而是為了更高效地利用我們有限的慈善資源，去幫助真正需要的人。我們都是蒼穹下奔碌于浮世的小人物，我們的小慈善無法像蓋茨夫婦消滅天花病毒那樣一揮而就。我們都有自己的一顆善心，中學生、律師、清潔工、公交車司機，沒有誰的善心更高貴。正如布魯斯·韋恩所言，“英雄可以是任何人”，慈善可以流露于舉手投足間。攙扶孕婦上公交車，為福利院打掃衛生，甚至與落單的老人閑聊，都可以是善心的體現。

古人根據人創作了神，而人依靠善心貼近了神。善良的心性透過慈善的舉動點燃了歷史的火炬手手中的火把，照亮了人類的文明。而這其中的火炬手，既可以是白手起家的富翁，也可以是拒絕施舍的窮人。

【點評】“善性是人性與神性最相近的地方”。此文開篇高屋建瓴，以人性的切入去探勘善性的本質，并對“慈善與施舍”做了確切的辨析，雖不過三言兩語，卻字字切中要義。接著，作者在對慈善的關懷本質、施行方式、落實對象的幾個層面上進行了縝密有效地論述，思想成熟深入，表達擲地有聲，展現了一位關注社會思考獨立尊重內心的中學生的良好風范。

點評人：華南師范大學文學院講師 徐珊

讓愛雙向流動

中國有句名言說道：“滴水之恩，當涌泉相報。”可見，報答他人的善意是中華民族的傳統美德，并被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時候，如果接受了幫助卻當作理所當然，而不懷感激之心，報答以愛的話，誰還愿意提供幫助呢？因此，為了社會和諧發展，請莫傷好人心，讓愛雙向流動。

令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會是占主流的。當一個白手起家的商人發財致富時，他必定不會忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子，相信大多數人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當施舍者看到自己幫助的人懂得回報，哪怕不是對自己，而是對社會、他人，他已經看到自己所為的價值，這無疑讓他產生了延續自己善舉的動力。這是愛的付出，是愛的雙向流動，也是愛的獲得，社會因此受益。

也許你只付出了一分，但社會可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎？災情在播報著，但溫情也在上演著。一伙從河北農村趕來的人們救助災民，置個人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知，他們都是當年唐山大地震的獲救者，是眾人的無私奉獻讓他們擁有了繼續生存的物資和信心。而現在，不忘回報的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動頂托著社會，站立、前進。我們也忘不了那最美麗的鄉村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節課，從沒少批改一次作業。是社會人士和學生以及學生家長的關懷、幫助他支撐在講臺邊。這種雙向流動的愛比金子更寶貴、更堅硬。當然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現象。看看陜西一位任內幫眾多企業融資，任后卻慘被企業“拋棄”的局長便可知，單向的愛是多么痛苦，社會將會變得不那么和諧。

莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。

【點評】寫考場文章以立意為先。這篇文章之所以優秀就在于其立意境界很高，認為愛不是單向的，而是雙向的，還是可以流動的，呼吁“讓愛雙向流動”。捐助與受助都是愛的表現，彼此應該互相尊重，互有溝通交流，這個世界才會充滿愛，并且一直傳遞下去。從立意這個角度來講，作者這樣的立意在眾多考生中算是上乘的，也是最值得肯定的一種立意。

點評人：華南師范大學文學院講師 胡家俊

點亮萬家燈火

一個熱心慈善的富翁，向三個貧困家庭提出捐助，卻收到迥然不同的答復。一家拒絕，以為是施舍——這是戒。一家猶豫，聲明要償還——這是慮。一家欣然，感激地接受——這是善。

面對他人的善心與善舉，我們理所應當以善回應，在這一來一往中，愛在傳遞，善在弘揚。

戒者，乃戒心、戒備，實在要不得。就好比在凜冽的寒風中饑寒交迫的時候，突然有人端來一籠熱騰騰的包子，你卻嗤之以鼻，眉眼高揚，啐了一口唾沫，拂袖而去，這該是多么讓人心寒！比起施舍，我們更應說是幫忙與互助，沒有富人與窮人間的高低不等，將彼此聯系的應該是共同進步，謀求大眾幸福的溫暖紐帶。若存戒備，則是筑起冷酷高墻，密不透風，愛也無從滲入。

慮者，乃憂慮、焦慮，也非為上策。慮者將他人輕松的好意化為了自己肩上無形的千斤重擔，他們明白接受應當回報，卻并未透徹領悟這回報的內涵。他們將目光聚集在所接受的善款上，思量著自己日后是否有能力負擔起這重債，殊不知若是把接受的善心融入生活，發散出去，盡己所能點亮那些更需要光明的人們的心房，那該是最好的回報。所謂慮，也是多慮了。

善者，受于外物，發于內心。接受善意，明白他人的好；學會感激，點亮自己的心。在危難關頭，適時抓住別人伸出的援手，也不僅僅是接受，更需要內心的空曠與澄明。倘若如戒者一樣的拒絕，那么日后的生活該還是在溫飽線上掙扎。更重要的是，不懂得接受，便不懂得給予，閉塞的心又還容得下多少愛的填充？倘若如慮者一樣的多慮，那么日后的生活該是被精神與物質上的雙重壓力壓垮了腰，接受而只念償還，不知更大范圍地傳播開去，愛心也是要枯萎在手心里。

惟有善者，不設無謂戒備，不思多余念想，懂得接受，也該是會樂于分享。所謂“人為善，福雖未至，禍已遠離”，這話并不只在施予者，在受予者身上同樣適用。接受，并感恩，讓光明傳遞，照亮自己，溫暖他人，點亮萬家燈火。

【點評】這篇考場作文當得起“文質彬彬”四字。內容上寫的是對三個家庭的評議。面對幾個觀點（態度），可以比較一番，論說孰高孰低。對觀點型材料，這種寫法可確保立意不會偏離材料內容和含意的范圍。不過評判別人的觀點妥否需用同一個衡量尺度，而且這個尺度屬正面價值體系，如是否有利于愛心傳播等。此乃關鍵所在。此文是這個方面的典范。質已勝。

文也勝。語言準確、簡潔而又冷靜，行文中閃耀著理性的光輝。分析溫婉而到位，毫不強加于人而又讓人信服。

點評人：華南師大附中高級教師 黃業泉

慈善，也要維護他人的尊嚴

材料中，富翁打算向三個貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝了富翁的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

我很贊賞第三個家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過程中要維護受贈者的尊嚴。

孟子在辨析義與利時曾說：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。”雖然孟子談的是義與利的辯證關系，但這些話也道出了每個人都是有尊嚴的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會接受。孔子曾說：“君子不飲盜泉之水。”因此，我們在幫助他人的時候，如何維護他人的尊嚴就顯得尤為重要。

二戰中，英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進來嗎？詢問中體現的人文關懷和尊重讓人心生敬佩。

又如，美國公立學校在大雪時一般都會停課，但有間學校卻沒有這樣做，在大雪時依然上課。當家長向學校投訴時，校方的回答是：學校來自貧寒家庭的孩子很多，但學校停課時，他們就不能有免費午餐，就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢？對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。不要讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標了吧！這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖了受贈者，又不至于灼傷他們的心；就像是一陣涼爽的春風，既撫慰了受贈者，又不至于吹亂他們的心緒。

然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實，卻又在捐贈中漠視受贈者的尊嚴。如高調做慈善的陳光標，我們不否定他確實幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎？有一張照片，陳光標與受贈者們舉起手中的錢，陳光標笑容滿面，但我卻看不到幾個受贈者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎？還是他們又成了“暴力”慈善的受害者？

在當今時代，“微公益”、“志愿活動”層出不窮，似乎是一個全民慈善的時代。但是，當我們準備做慈善時，千萬提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴。

我們在幫他人，同時也是在幫自己。永遠不要以為自己了不起，放低姿態，請小心呵護受贈者的尊嚴吧！

【點評】本文是一篇議論文，其突出的特點是觀點鮮明，論據較充實，論證較有力。文章從作文題提供的第三個家庭對待捐助的態度引出自己的觀點即：“做慈善，應該維護他人的尊嚴。”圍繞這個中心論點，作者列舉了古今中外的有關論述和做法，主要采用了舉例和正反對比論證的方式，論證了維護受捐助者尊嚴的重要性和效果。作者為了讓讀者明白尊重受捐者尊嚴的意義，還運用比喻的論證方法，說明了這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖受捐者，又不至于灼傷他們的心。在論證的過程中，作者還能夠聯系現實，在肯定當前一些人善舉的同時，指出其存在的問題。最后勸告做慈善的人應該放下架子，小心呵護受捐者。全文思路清楚，論證較嚴密有力。結構較嚴謹。

點評人：華南師范大學文學院副教授 周小蓬

善行，我該如何安放你？

慈善，本該是一個充滿人性關懷的字眼，是一個能讓行善者體知自身對于社會超出個體有限價值的義舉，亦當成為受助者生命的冬天里的一把溫暖的手爐，但如今，它遭遇的敏感和尷尬人盡皆知，就如那個感激卻婉拒的家庭。

使慈善處于如此進退維谷的境遇的，在我看來，可能是行善者披著慈善外衣的功利和作秀之心，但更多的情況下，我無奈地認識到，行善者的一顆赤誠之心無可置疑，而他們行善舉的方式往往成了讓愛傳遞的最大阻礙。正因為他們總是慣于以“救世主”的目光來表達對弱勢群體的善意，受助者在這目光的審視下被點燃的一顆過于澎湃的自尊心讓善意之舉充滿了火藥味，從而，受助者拒絕犧牲在弱勢地位下愈顯珍貴的尊嚴和平等來滿足慈善家的自身價值認同。就如那最后以施舍之名拒絕捐助的家庭，我相信，生活尚且難以為繼的他們需要這份幫助，也許是以往受助的不堪經歷或這位富翁的施助方式讓他們艱難的選擇拒絕。然而，慈善之路不應因行善方式不當而閉塞阻滯。既已找到癥結，何不求良醫以自治？ 真正的慈善家往往堅決丟下慈善這件標簽，而以人類共同體的身份去行善，如同約翰多恩那句：“人不是一個孤島，所有人的不幸皆是我的不幸”。唯有如此，行善者才能真正懂得他想幫助的對象，才能以最適當的方式給他們以樂于接受而有意義的幫助與扶持，讓受助人覺得，他們是以平等的地位扶持著前進，而不是如難民領取政府施舍的粥糧。

晏陽初，世界平民教育之父，他是在發現了“苦力”的價值的基礎上向他們伸出援助之手。在平民教育運動中，與其稱他為教育界的慈善家，不如尊其為所有農民、苦力的老師、朋友。他曾說：“欲化農民，必先農民化。”他不愿安居太師椅，空談誤國計，而是扎根到農民中，探索真正對他們有用的善舉——開化與教育。

人類作為一個共同體，要成為堅固的島嶼，需要慈善的力量來修補脆弱的堤壩，而要讓慈善有力前進，就必須行善者脫下救世主的眼鏡，戴上捐助對象的眼鏡，扎根到他的世界中，問一句：“你需要什么，我們能共同努力改善些什么？”這才是有持久力量的真正慈善，需要我們以對的方式共同前進。

【點評】本文緊扣富翁熱心慈善事業，捐助三個家庭的材料，引出有關慈善的話題，并以此為中心內容展開論述，符合本次作文的材料內容和含意范圍。

文章觀點明確，真正有效的善行需要采用適合捐助對象的行善方式，在捐助者和受助者之間搭建起平等互信的橋梁，讓善意順利進行，讓愛心順利傳播。對當前慈善存在的社會問題分析較深入，認識較深刻，能夠透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，思路清晰，論述較有層次。

點評人：華南師范大學文學院副教授 陳一平

當慈善遭遇傲骨

隨著首富比爾·蓋茨，股神巴菲特等全球富豪以“裸捐”發起富豪慈善活動，慈善之風便如無數個超級颶風，迅速席卷全球。這似乎是一種皆大歡喜的事情，捐者開心，得者開心。然而，并不是所有貧困者都會滿懷感激地接過免費的贈予。在他們心中，這或許是一種施舍，一種尊嚴的丟失，骨氣的丟失。

那么，當慈善也遭遇“滑鐵盧”，我們應該怎么辦呢？

首先，作為一個施善者，有這份良心固然是好的，但也要注意方式。中國富豪陳光標高調行善，在獲得無數榮譽的同時，也一直飽受詬病。原因在于他的急躁與高調。在他的每一張宣傳照中，背景都是曾接受過他援助的貧苦百姓。但是那些解決了生活困難的農民，即使是笑著的，也難掩一臉的卑微與怯弱。陳光標這種高高在上的施善方式，無疑是傷害了他們的尊嚴，活活地擠走了他們的骨氣。相反，大連市的微塵就做得比陳光標好多了。微塵不是一個人，而是一個組織，由無數匿名之人捐款而成，給需要的人送去錢財，卻不留名，不求回報。這種慈善方式不僅給受助者留下足夠的尊嚴，還很有可能感動他們，從此也加入微塵行列。由此可見，不同的慈善方式，效果其實大不相同。窮人也有尊嚴，當慈善遇上傲骨之人，最忌的便是一副高高在上的嘴臉。慈善的本意是幫助他人，不僅是物質上的，也有心靈上的。因此，用一種更溫和，更合適的方式去做慈善，才能最大限度地幫助他人。

其次，作為一個受善者，要視自己的實際情況去做事，千萬不能意氣用事。古有“不食嗟來之食”的傲骨之人，最終活活餓死在街上。且不論施飯者態度如何，如果在生命危險時仍爭一時意氣，往往得不償失。接受他人資助的人，固然是要留一點骨氣，但這并不代表盲目拒絕他人好意。臺大校長黃中天功成名就后回到耶魯去感謝曾助他良多的宿管阿姨，那位美國大媽卻一臉嚴肅地拒絕了，并要求他去幫助更多的人來感謝她。黃中天謹記在心，一生中資助了無數學子。黃中天的做法，才是受善者該有的“傲骨”，不白白地接受捐助，而是把曾接受過的善意經自己的手向四周擴散，這才能使慈善走得更遠。

當慈善遭遇“傲骨”，施善者不能一走了之，受善者也不能固執己見。只有雙方平心靜氣，改變一下方式，端正一下心態，才能使這場慈善皆大歡喜，施者開心，受者也開心。大家互相理解，你澆水，我施肥，才能使慈善之樹更加茁壯成長。

【點評】此文伊始，緊扣材料，點明慈善有益世道人心，接著筆鋒一轉，提出當慈善遭遇傲骨，雙方出現如何面對之難題，文章由此焦點切入，選取施受之關系角度立論，可謂審題精準。文章著意發掘此例證蘊含的施受雙方傳播善意的慈善本質，由此可見，文章立意深刻。此文結尾，以澆水施肥喻示施受雙方的本真關系，進一步強化文章的中心論點。縱觀全文，觀點辯證，結構嚴謹，論證方法得當。

點評人：華南師范大學文學院副教授 李永中

2013年浙江滿分作文：遺失的童真

上傳: 王朝輝

更新時間：2013-8-15 11:25:09

當暮靄沉沉之時，我們被勸說要相信楚天遼闊；當草長鶯飛之時，我們被勸說要防備前方蜀道之難；當我們成長到每一個階段時，我們都被提醒著完成不合時宜的任務。于是，童真就如那風鈴，漸行漸遠，消逝不見。

“孩子從賣氣球的人手中牽走一個心愿”，多么可愛而美好的詩句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結。本該童真的年紀，卻一臉愁苦，為學業奔波。我們不應抱怨現在的孩子為何圓滑世故，我們應反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢頭。

反觀社會，我們清醒地看到一個充滿競爭意識，強調優勝劣汰的社會。當成年人大多在為金錢名利所奔波時，當與孩子共處時的談資均為事業發展、利潤虧損時，試問一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑？與此同時，將大人的不滿足強加于孩子幼小的成長歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當下，一個孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環境所扼殺。汪曾祺描寫金岳霖先生時，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時，捉虱子的場景。這些童真未泯的形象，讓我們認識到一個學者、一個智者不應為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應是對生活充滿了熱愛和積極的樂觀情緒。

在一個鼓吹神童的媒體時代，在我心里，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的眼光是直線的，不會轉彎，也因如此，他能看到我們遺失的美好，他的創造、他的發問讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時空的愛，能夠照亮冰點以上的風景。

這份童真，這份初心，倘若一直堅守，如同守護一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢過于美好，守護也便更加沉重。天上人間，現實讓人們知道自由不過是獵人與獵物之間的距離。但為什么現實讓人們害怕得連一個夢的開端也不肯輕易地為孩子許下呢？

遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長，不是小小年紀就考上了名牌大學，不是小小年紀就深諳世俗之法，不是小小年紀就揮毫千里、琴聲悠揚。我更愿看到“最喜小兒無賴，村頭臥剝蓮蓬”的無憂閑適之景。未來或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創造，便不會畏懼。

有些事終要經歷，那便到時深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜？遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無邪的笑聲在風中散播得更久一些。

附：這篇文章得滿分，但我心目中的滿分作文又絕不是這樣的。整篇文章我就喜歡一句話——“孩子從賣氣球的人手中牽走一個心愿”，可惜不是作者寫的。——肖培東

2013江蘇高考滿分作文：蝶舞青春

上傳: 王朝輝

更新時間：2013-7-18 17:24:38

蝶舞青春

有人說，蝴蝶飛不過滄海。可你告訴我，那是因為她不知道海的那邊有等待。于是我相信有彼岸，彼岸有花開，花開在夢想的土壤上，但我需要飛越一片海。

年輕的我們總是滿懷著希望，坐在窗明幾凈的教室里，看陽光照進來，在書上拼出夢想的圖案。那時以為夢想很近，只需振動翅膀，努力飛行，像古時的學子，十年寒窗苦讀，只盼一朝為臣，足矣！那時以為時間很多，青春很長，我們尚年幼，大聲地笑，歡快地說，當真是少年不知愁滋味！可是好像，我們只是留戀了一朵花開的時間。

高考倒計時開始了，我們慌亂了，那被金色光芒籠罩的海洋，退卻了絢爛的色彩，只剩下純凈寬廣的藍。我們睜著惶惑的眼睛，你看看我，我看看你，臉上分分明明的寫著“怎么辦”。這時，你說：“食指有首詩叫《相信未來》，我們應該相信有岸，那里有很多花園，有一座座象牙塔，也一定會有我們為青春翩舞的身影。”于是我們一起望向你指的方向，迷茫中透漏著一絲希望的光芒。

坐在考場上，一臉平靜的我內心波濤洶涌，抬頭看見掛在墻上的鐘，我想此時我們的心情就像那口鐘里的針。有些人的心是時針，很是鎮靜，有些人的心是分針，不疾不徐，而我的心就是那根秒針，不停地滴答，怎么都靜不下來。卷子發下來，眼前一片白，稚嫩的翅膀在白浪里揮舞，隱約有父母焦灼的臉，期盼的眼神。

就這樣高考結束了，走出考場的那一刻，我深深地吐了口氣，想到：不知道是我在等待夢想，還是夢想在等待我，抑或兩者都不是。后來才發現，是一陣藍色的海風將我吹離了方向，飛向另一座花園，嗅著另一種芬芳。而我的夢想從不曾褪色，開著綠色的花朵，永不凋零。我們還有很多的路要走，大學亦不是終點，只是供我們休憩，構筑另一個夢想的島嶼，我們仍在路上，青春不朽！

現在憶起高考，亦有幾分“憶崢嶸歲月”的慷慨與豪邁，那是一種磨礪，是一種成長。高考是我們人生路上的一片海域，飛躍它就是對自身的一種超越，是對自我的一種認識。在那片海域上我們迷茫過，然而誰的青春不曾迷茫？我們沐浴風雨、陽光、海浪，這些只會讓我們更加堅強。我們在追求夢想的路上分離，這只能是我們學會珍惜，學會感恩。珍惜友情，珍惜時光，感恩父母，感恩曾陪我們前進的人。

我在象牙塔里翩然起舞，也汲取力量，準備踏上另一段征程。高考那片海已讓我不再害怕，因為她教會我如何飛行。青春仍在繼續，我仍會努力前行。蝶舞青春，舞出我們的精彩人生！

2013上海高考滿分作文：我最重要的妹妹

上傳: 王朝輝

更新時間：2013-7-18 17:50:29

我最重要的妹妹

目前對于我和我的家族來說，沒有什么比參加高考更為重要的事情了。

本來說起我們高家，在江南一片曾經也是聲名顯赫的旺族，從順治年間曾祖太爺靠十兩銀子起家開始，一直經營著養蠶的行當，因為出產的蠶絲品質超群，一度被選為皇室專用貢絲。乾隆爺下江南時特賜“蘇杭無雙地，天下第一絲”牌扁，一時名噪海內。

可惜的是，就是這樣一個富甲一方的大戶，居然數百年間連一個舉人也不曾考的上，這在萬般皆下品的天朝實在是讓人抬不起頭的事跡。“有錢有什么用，還不是一門暴發戶。”每當聽到街坊這么議論，我總是狠狠的攥緊拳頭，卻又無可奈何。

不過這段屈辱的歷史即將畫上句號了，現在我正以名牌私立高中常機上品A班全班第一的二模成績備戰高考，三天之后，哼哼，等著瞧吧！

“叮咚~”別墅正門的門鈴準時響起，我從2樓房間伸出頭來“雷大姐，客人到了，備茶！” “是，少爺。”廚房里走出一個戴眼罩的大姐姐，手里端著早已準備好的上等瑞士阿爾卑斯紅山茶。

雷大姐是老太爺為了給我備考而聘請的專職保姆，其實比我大不了幾歲，據說當年成績也不差，只因考前勞累過度導致雙目失明才放棄大好前程，轉而從事服務行業的。

雖然看不見，可雷大姐像其他盲人一樣觸覺敏銳，她很有條不紊的在客廳擺好茶具，然后忙去開門。“歡迎。” “打攪了。”

說著三個女生走了進來，前面一個黃色頭發的抬頭看見我，露出很不愉快的表情。“吾妹喲，這是對兄長應有的態度么？” “切。”

我的妹妹高桐乃，一個像貌出眾、體育萬能、又能寫輕小說的出色女孩，一度使我這個哥哥倍感壓力，但她唯一的弱點是英語和理科！兩門加起來還不如我一科，像這樣可憐的偏才在國內恐怕也就是體育或藝術院校的下場吧。

于是我總是用一種憐憫的眼光俯視著妹妹，從沒把她放在眼里，家里也是一直把我們分開教育的。可最近不知怎的，她的英理成績一似雨后的竹筍般急轉直上，最近一次模擬考試看看追上我來，態度也猖狂起來，這簡直匪疑所思。

“哼，不過是區區班級第一就這么無禮，對于我們暗之一族來說只要稍微用心，妥妥的清華復旦。”

黑衣少女一邊撩著頭發一邊漫不經心的說，她是我妹好友之一的趙小貓，父親整日里端著葡萄酒杯胡言亂語，因此經常來我家復習。“我說小貓氏，咱們是來人家學習的，還是一團和氣，一團和氣呵。”

最后進來的眼鏡高個少女打著河南腔說道，她是我們班的班長劉沙織，隨打工父母來滬借讀，因為沒有上海戶籍根本無法參加高考，因此完全是來陪學的。

幾人邊說邊進了客廳，完全無視我這個家主，我且壓了火氣，跟著踱了入去。“雷大姐，給我把電視打開，我要看新聞。” “可是，少爺，你們不是要開復習會??”

“少頂嘴，你不是我的專屬女仆么，讓你干嘛就干嘛。” “雷大姐，別聽我那笨蛋哥哥的。”

說來也怪，最近隨著俺妹成績的急速提高，雷大姐也變的越來越不聽我的命令了，不過別擔心，我還有殺手锏呢。

“雷大姐，你不要這個了么？”看見我手里晃動的三張金色卡片，雷大姐的臉部抽搐了一下，然后順從的打開了電視。

三張超市的購物卡，每張里面都有4000元。老太爺給我的法寶，只要我順利的考入名牌大學，這些就是雷大姐的了。

“昨天晚上，本市又有一名女學生深夜突然失蹤，據目擊者描述，他走在女學生后面，只見地面一片黑影，接著女學生嗖的一聲就不見了。” “真是可怕的城市啊。”劉班長惋惜的說。

記者：“下面是突發事件，今天晚6點，一輛公交車突然起火，大火造成大量人員傷亡，現在警方已經在現場逮捕了疑似縱火的犯罪嫌疑人。” “放開我，我有什么錯，這是為了大家好！” 記者：“你為什么要放火？”

“車上有人偷偷攜帶了后天的考題要賣給外面人，如果不阻止他后果不堪設想！” 記者：“那也不用燒死全車的人吧！？”

“沒辦法??那車上人都有可能看見卷子了，絕不能讓一個題目漏出來，這是為了大多數人好，我這么做沒錯吧？沒辦法啊哈哈哈哈???”

“越接近高考，這種事就越多，恐怕這就是名為高考的咒縛吧。”趙小貓若有所思。“關了吧，雷大姐。”

“再看一會有什么，反正你的成績都快超過我了。” “?????”

“啊~~~啊真無聊，明明辛苦努力了12年，結果被深藏不露的妹妹給一下超過去了，我這個哥哥還真是笨到家了。” “????別說了，好么。”

“說說怕什么，反正光宗耀祖的事也是靠你來完成了，我還是悠閑的看著妹妹金榜題名吧。” “啪！”

桐乃重重的拍著桌子，阿爾卑斯紅茶幾乎灑了出來。“??明明什么都不知道，哥哥你個八力！” 妹妹說罷頭也不回的跑開了。“哎京介氏，你真不理解女人心呀。” “??男人都是一樣，我們暫且告辭吧。” 一場沒趣，復習會不歡而散。

送走了二人，我煩悶的心情絲毫沒有好轉，本想著看看高考沖刺密集，那本書卻怎么也找不著了。

我們高家引以為榮的大圖書室盡是些莫名其妙的古文書，偏生實用的書一本也沒有。“對了。”我忽的想起老房子那邊有個地下書屋，但父親一直不許我進去，莫不是藏了什么珍貴的書么？

反正無聊，索性去看看吧，這么一想，我連雷大姐也沒招呼，便悄的溜了過去。老屋20年前就不住人了，但夜晚偶爾也有燈光亮起，我摸索著來到地下書屋入口，平日里緊扣的鐵鎖居然也不見了。

“里面有人先進去了？”懷著這樣緊張的心情，我推開了那扇門。“這、這是??” 高老太爺，桐乃，比這兩位更令人吃驚的，是那些布滿地下室、白色的、不斷扭曲蠕動的奇怪蟲子！“切，不是不讓你來這里么。” “爺爺！這是??！？” “好記蟲。”

“什么？”沒想到家里還有這樣的秘密瞞著我，難道我不是高家的正統繼承人么？ “反正早晚也是要你知道的，既然看見了就干脆直說罷，其實你的成績再努力也就那樣了，老朽本來就沒指望沒有考試回路的你能考上名牌大學的，可桐乃卻有超越凡人的潛質！” “你說什么??對了，難道妹妹最近成績突然提升是因為??”

“呵呵，正是，”老太爺說著抓起一只肥大的“好記蟲”塞到桐乃的嘴里。“快住手，你這老怪物！”

桐乃完全沒有反抗的意識，很順從的吞了下去。

“嗚”一股酸水從胃里直反上來，可惜了雷大姐的阿爾卑斯紅茶。

“所以說你這樣的廢物是不能成事的，看看桐乃，每吞下一只‘好記蟲’便能夠記住20個新的英語單詞呢。” “難道我就不行么？”

“唉，讓老朽怎么說好呢？”老太爺說著拿起幾只“好記蟲”，扔到蟲堆里。“吾孫喲，你能找出剛才老朽抓的那幾只么？” “這，別開玩笑了！”

老太爺從口袋里掏出一顆珍珠來，又扔到蟲堆里。“這回如何呢？” “你、你是說??” “呵呵，拿你和桐乃比，大概就是這樣了。” “桐乃！是這樣么？告訴我這不是真的！” “I'm sorry, brother, this is the truth.” “八卡哪??”

“哈哈哈哈！”老太爺大笑起來，“終于趕上了，不負老朽60年的等待啊，這一次，勝利一定屬于哇類啦高氏一族！”

在狂笑聲中，我只覺得天旋地轉，連后來怎么被雷大姐送回臥室的也不記得了。“可惡！這樣的妹妹沒有就好了！”

考前一天，天氣陰沉沉的，像是要下雨，又像是不下。

今天的課程很簡單，就是考前心理輔導，因為連日發生女學生被不明黑影吞沒的事件，班主任兼化學老師嚴老師叮囑我們放學一定要結伴而行，確保安全。

“以上，希望大家看完考場后回家好好休息，爭取明天有個好成績。”嚴老師說罷擺擺手。“放學。”

一上午我的頭都昏昏的，老師說了什么也不知道，考場也沒去看，徑直回了家。“雷大姐，紅茶！” “????”

“怎么，耳朵也壞啦？”

“對不起，少爺，我的使用權已經轉移到桐乃身上了，這是老太爺的吩咐。” 雖然看不見眼神，但我想她一定在嘲笑我吧。

“該死的老東西！”我茶也不喝，跑上樓一頭躺到床上。“全都去死吧！”

也不知時間過了多久，直到我感覺肚子里空空如也，才不情愿的爬起來。“雷大姐，晚飯好了嗎？”

靜悄悄的客廳，只擺著一人份的碗盤。“那個了不得的妹妹呢，吃小灶去啦？”

“少爺，”雷大姐從背后走出來，“小姐一直沒回來，老太爺派人四處去找了。” “什么！？”我心頭一緊，一種不祥的預感涌了上來。

“少爺，吃飯吧。老太爺叮囑說，如果明天早晨還沒有找到小姐，就由你代表高家應考。” “??我不餓。”這么說著，我一步步蹭上二樓，關上了房門。

古老的掛鐘如常的敲響，窗外開始下雨，時間一分一秒的過去，樓下依然靜的像墳墓，一絲活人氣息也感覺不到。

一夜不眠，早5點50，雨還沒有停的意思。在鬧鐘響起的一瞬間，我猛的從床上跳起來。

“真是的，我一直在想什么啊，現在還有比那個更重要的事情么？” “少爺，你要去哪？”雷大姐擋在我面前。“你的考試用具呢？” “躲開。”

“??你要去找桐乃么？” “啊，這難道不是我這個笨蛋哥哥此時唯一應該做的事情嗎？” “你必須去考試，這不是為了老太爺，而是為了高家。” “無論如何也不肯讓開么？”

看著張開雙臂阻擋在我面前的雷大姐，我被迫使用了最后的手段。“汝聽好，我以一張超市購物卡命令汝，讓開。” “??恕難從命。”

“那我以第二張購物卡再次命令汝，讓開。”

“??呀、呀妹樓??”看的出，雷大姐的內心在痛苦的掙扎。“最后一個，我以最后一張購物卡命令汝，讓開————！” “不要啊———！”

雷大姐終于癱坐在玄關，我扔下三張購物卡，義無反顧的沖了出去。

“??余始終還是不能理解人心啊，然而僅僅憑借三張購物卡，我又能對那個男人了解多少呢??”

出了家門，雨越下越大，路邊的小溝都變成了河道，我的妹妹又在哪里呢？ “桐乃—————！桐乃—————！” 我在雨中漫無邊際的奔跑著。

“真是名副其實的笨蛋啊。”一個打黑傘的少女嘆息著。“趙小貓！？”

仿佛急流中的螞蟻見稻草，我趕緊抓住她的肩膀。“桐乃她，你知道她在哪里嗎！？” “好疼。”

“啊，對不起，我太用力了。”

“所以說男人全都是??算了。”趙小貓拿出態度5，“你看，這就是你妹妹手機最后開機的地方。”

“在西南郊區么，好在不太遠，手機借用一下，謝謝了！” 留下這句話，我以往常三倍的速度向目標跑去。“等著，桐乃，我這就來了！” “八力。”

在雨中狂奔了十幾公里，轉過一個山頭，我來到了一座藍頂白墻的廠房外面。“是這里了！”

我稍整呼吸，慢慢挪到了廠房門口，從門縫里張望，只見兩個戴口罩的男人正在商量什么，他們面前椅子上綁著的女孩正是桐乃。

“啊！”我差點叫出聲來，這時一個男人似乎察覺到門口的動靜，掏出匕首向這邊走來。“怎么辦怎么辦怎么辦！？”身邊連一把水果刀都沒有，我急忙翻了口袋，只有錢包里的幾張紙鈔和一玫一元硬幣。

越來越近了，有什么能當武器的??有了！我看見這廠區周圍到處都堆著好像煤氣罐的東西，身后就有一個，壓力表顯示壓力正常，就是它了。

幾乎在那男人開門的一同時，我也準備好了反擊的武器。“什么，哪來的高中生??” “這是抓我可愛妹妹的回禮！”

說著把罐子的噴氣口對準那個綁匪，只聽“嘭”的一響，綁匪應聲倒地，腦門中央嵌了一顆銀色的“菊花”。

“怎么了？”另一個綁匪慌忙轉過身來，他面對的是手持匕首的憤怒少年。“這個聲音是???嚴老師！？”

“高京介，是你么。”綁匪說著摘下了口罩。

妹妹也醒了過來，看見被雨水和怒火扭曲的兄長的臉，忍不住流下了淚水。“哦泥醬！”

“先生，為什么要做這種事情！？” “為什么？哼哼，因為太無聊了啊。” “哪呢！？”

“我做了10年教師，最后得到了什么呢？榮譽？尊敬？晉升？然而這些都無法滿足我的內心，一次偶然，我發現我對可愛的女學生???從此一發不可收拾，那感覺真是美妙啊。” “畜生！”

“罵的好，可你又是什么呢？難道你對妹妹就沒有私欲么？道德不過是虛無的哲學罷了，人就是要在名為罪惡的宴會里暢飲背德的瓊漿啊。” “你瘋了么嚴老師！？”

“哈哈，要以凡人之身軀，領悟神之意志，豈是爾等匹夫可以理解！” “最后說一遍，放開我妹妹！”我舉起手里的匕首。

“我可是常機上品首席的化學老師啊，你以為我會沒有準備嗎？” “麻撒卡??”我這才注意到地面上密布的那些不同尋常的“線”。

嚴老師拿出打火機，對準其中一條線彈了個火星，一條燃燒的火龍瞬間向我撲面而來。“這是??硝化物！”我急忙往左跳開，剛剛站立的地方已經化為灰燼。

“真不愧為理科第一的優等生，不過你能躲過幾次呢？”說著又是一條線燒了過來。“哥哥小心！” “可惡！”

雖然又躲開了一擊，但左腿卻被烈焰灼傷了。“這下你的行動就遲鈍了，看你怎么躲過下一次。”

難道真的窮途末路了么？這時我無意中看見了剛才用過的罐子上面的英文標簽。“有了！” “最后一擊！”

“慢著，你看這是什么！？” “??Ammonia??氨氣？” “對，真不愧為化學老師，”我說著擰開了罐子的放氣閥。“有種你就試試吧。” “切，沒辦法。”嚴老師收起了打火機，但依然鎮定自若。“現在局勢逆轉了，刀在我手里。” “是么??有件事我忘了說。” “??什么？”

“我在當教師前吶??可是做了10年的職業殺手呢。” “哪呢！？”

還沒等我反應過來，嚴老師以迅雷掩耳之勢沖了過來，一腳踢掉了我賴以自信的武器。“這??”

緊接著便是幾招很有力道的拳腳功夫，打得我幾乎站不起來。“如何，如何呀，你這個沒有考試回路的廢物。” 嚴老師抓住我的脖子，把我舉到了半空。“和你妹妹一起下地獄吧！”

“桐??乃！”我用僅存的體力伸出手去。“尼桑——！”

“戰斗吧，不戰斗就是死路一條！” “哈，說什么胡話，她被膠帶綁得結實呢。” “不許??不許傷害我哥哥！”

“桐乃———————————————————！”

“撕啦！”桐乃猛的掙開了膠帶，隨即撿起了地上的匕首，向嚴老師沖過來，一切都發生在一瞬間，以至于嚴老師都沒有來得及展開防御。“噗！”

鮮紅的血從嚴老師體內噴射而出，他松開手，晃了兩晃，便倒下了。“干得好！桐乃！”

“尼桑！八力八力八力！為什么不去考試！？”

“對不起，桐乃，比起考試，你才是我一生中最最最最寶貴的家人啊！” “尼桑???”

兄妹緊緊的抱在一起，仿佛只有這樣才能確認彼此的存在。

“可惡??”奄奄一息的嚴老師掙扎著從口袋里掏出火機“兄妹全都去死吧！” “轟隆隆隆隆隆隆————！” ????????? ?????? ???

記者：“現在我們已經到達了火災的現場，可以看見大火基本被撲滅了，各級領導也已經抵達現場展開工作，具體起火的原因讓我們來采訪一下長冬市的市委書記。” “一定??一定還有什么活著的人的??” 隨行人員：“書記，別翻了，小心燙傷手。” 市委書記：“哪怕一個??哪怕一個也好啊！” “書記??”

“啊，有了！”隨著書記高高舉起的雙手，一個十一二歲的孩子被托了出來，火燎過的頭發，顯出耀眼的紅色。

“奇跡！奇跡啊！”在場的群眾歡呼道。“我要收養這個孩子。”書記堅定的說。

人群沸騰了，隨行人員們鼓掌慶賀，接著便是記者們爭相訪問，閃光燈刷刷的亮起，晃的人睜不開眼，仿佛這不是一次事故，而是慶功大會。

至于傷亡數字，眾說紛紜，但是不管哪個版本，都沒有關于兩個常機上品學生死亡的資料。人們也沒有再見過這對兄妹，也許是大火早把他們燒成了灰燼，也許是校方不愿公開這樣的丑聞，又也許是發生了什么奇跡，反正誰知道呢。

對于大多數人來說，這件事唯一的影響就是——考入名牌大學的概率提升了2/6990000。僅此而已。劉沙織——退學

因為戶籍問題，高考結束后便隨父母外出打工，成為一名搬磚能手； 趙小貓——死亡

高考當天冒雨前行，不慎掉落下水道被沖走，尸體二個月后才找到，同時找到的還有之前失蹤的其她少女； 雷大姐——死亡

高考當日前往超市購物，不慎掉入沒有蓋好的電梯內部，被絞成肉糜；

嚴老師——死亡

高考當天沒有到校，后發現死于廠房火災現場，死前身中致命一刀； 高老太爺——失蹤

事件發生后便人間蒸發，也許在為下一次高考做準備吧； 市委書記——死亡

因為火災現場的表現而升遷，3年后被查出腐敗問題而雙規，后來在家自殺身亡； 699萬考生——失業

其中85%的人順利考入大學，在過了4年悠閑的日子后，大多是這個結局； 高京介&高桐乃——下落不明

據傳聞，他們于某處幸福的生活著??

[ 結 束 ]