第一篇：2012北京高考英語滿分作文

2012北京高考英語滿分作文

This morning, I was jogging along the road near my neighborhood when I came across a foreign couple with a city map.Confusion was clear on their face and immediately it dawned on me that they must have been lost.Without hesitation, I walked up to them and offered to help.Thankfully, my English was fluent enough to make myself understood.They smiled in relief and said they wanted to visit the Heaven Temple but failed to locate it in the map.Quickly, I pointed it out on the map and showed them the direction as well.Worried by the thought that they might again get lost on their way, I walked them to a nearby bus stop so that they could arrive there without trouble.After a while, the bus No.20 pulled at the stop which would take them to the Heaven Temple.Upon leaving, the couple thanked me warmly again, expressing their appreciation for my kind help.Seeing the No.20 Bus disappearing into the distance, a sense of delight filled my heart.It made me so happy and proud to offer others in need a helping hand, and in this case, I was also able to show foreigners how friendly the city of Beijing was.(208 words)20分

As we can see in the picture, a half-new pencil is laughing at an aged pencil whose eyebrows are snow-white.The “young” pencil is thinking “you are nearing the end.” However, the old pencil, which is almost end up, is not being pitiful or regretful for the fact that he is nearing the end of his life.With all the years spent in arduous paper work, he is not leaving this world with nothing to be remembered.I believe it is likewise when it comes to life.What young people have is a long future.But that is not to say we teenagers are qualified to tease at the old.Old people are to be respected, not because of that simple fact that they have lived for so long, but to show some esteem to the fact that they have devoted all the years of diligence and concentration to their occupation and thus, to our society.Old people are once young kids.We are all, sooner or later to become what we now tease at.Why can’t we show our love to them and make the world a better place to live in?

I hope all of us can have a content smile to ourselves when our lives are nearing the end and, young as we are, we can love the old to build a harmonious society from now on.(230)15分

第二篇：2013北京高考滿分作文

2013北京高考滿分作文：少年，關(guān)掉你的手機(jī)

手插褲兜，戴上耳機(jī)，移著小小的步子，漫游在這如詩(shī)般的陽(yáng)光小路上。

掏出手機(jī)，打開QQ，看看有誰在線，無論熟悉還是陌生，全都發(fā)送一個(gè)可愛的表情，傳達(dá)自己的友好與熱情，再寫一條短信給無聊的他或她，也算打發(fā)掉了自己的一段無聊時(shí)光。行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快門不斷發(fā)出響聲，留下一張張好玩、逗笑的照片，排除一段段萌的不行的視頻。

它能文能武，會(huì)說會(huì)笑，無所不知，無所不曉，它雖然只是一個(gè)小小的鐵匣子，卻是這個(gè)時(shí)代的驕傲，是人人的寵兒。

它令人朝思暮想，一刻不舍得分離；它讓人又哭又笑，悲喜無常，它能操縱你的思維，限制你的思想；它是這個(gè)時(shí)代的“精神鴉片”！

從客觀上而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太過重要，導(dǎo)致人一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動(dòng)一下的長(zhǎng)度。古有唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說，而現(xiàn)代的我們，又能創(chuàng)作出什么呢？經(jīng)典的詩(shī)詞，優(yōu)美的曲子，曲折的小說，全存在手機(jī)里了，而自己能創(chuàng)作的，也許只有簡(jiǎn)短的信息罷了。

課堂上，老師站在講臺(tái)上自言自語，我們?cè)谟檬謾C(jī)“你儂我儂”，給前桌發(fā)一個(gè)表情，給旁桌發(fā)一句短語，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新著自己的動(dòng)態(tài)，看看今日的體育新聞，關(guān)注關(guān)注近來的明星八卦，不知不覺中下課鈴聲響了，課本卻還在第一頁(yè)。

課后本是提筆疾書，完成作業(yè)的時(shí)候，卻又忍不住拿起手機(jī)，給并不遙遠(yuǎn)的他或她打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話，話題不痛不癢，無非是向?qū)Ψ皆V說，今天在食堂面對(duì)一排的菜盆不知道吃什么。

就這樣，高考滿分作文你，我，他都成了手機(jī)的奴隸。

它本該是時(shí)代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產(chǎn)士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了我們邁向理想的腳步。

所以，少年，請(qǐng)關(guān)掉你的手機(jī)。然后，和我一起躺在柔軟的草地上，遙望天上一閃一閃的明星，和娜一輪皎潔的月兒，我們面對(duì)面，心觸心地談青春的話題，談?wù)剬儆谖覀兊脑掝}。高考閱卷評(píng)分：內(nèi)容20分，語言20分，發(fā)展20分，總分60分

得分點(diǎn)提示：

這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文、文章之所以被定為標(biāo)桿作文，由以下幾點(diǎn)特色決定：

1、著眼現(xiàn)實(shí)，論述中肯。這是一篇把眼光牢牢盯住中學(xué)生與手機(jī)的作文，考生由于對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)的情況十分了解，所寫內(nèi)容，完全來自親眼目睹，尤其是在課堂內(nèi)外玩手機(jī)，以致癡迷到課不聽、作業(yè)不做的地步，完全是一部中學(xué)生生活實(shí)錄。

2、有敘有論，體現(xiàn)思想。考生并非直接把耳聞目睹的現(xiàn)象描述了事，而是在描述的基礎(chǔ)上，滲進(jìn)了大量的議論，發(fā)表了自己的個(gè)人見解。比如，把手機(jī)比作“精神鴉片”，對(duì)于一部分中學(xué)生來說，未必過分。

3、情景再現(xiàn)，引人入勝。多個(gè)場(chǎng)景的描寫生動(dòng)逼真，如在小路上玩QQ的情景，不是很多行人都這樣做的嗎？在課堂上玩手機(jī)的情景，不也是一部分學(xué)生的表現(xiàn)嗎？所以，寫作要選用自己熟悉的材料來寫，才能寫得更優(yōu)秀。

得分亮點(diǎn)：關(guān)照現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)深刻

《2013年北京高考滿分作文：草根時(shí)代》

這是一個(gè)怎樣的時(shí)代？草根時(shí)代。

草根們，這個(gè)時(shí)代中最平凡的蕓蕓眾生，卻是構(gòu)建這個(gè)時(shí)代最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們?cè)诓粩嘤楷F(xiàn)，送粥奶奶，微笑天使，墊錢哥，他們?nèi)缧浅桨汨?，閃耀，點(diǎn)亮了這個(gè)時(shí)代。

這個(gè)時(shí)代曾被物質(zhì)所充斥，人們碌碌地奔波于對(duì)物質(zhì)的追求，累了，倦了，也喪失了最溫暖的愛與感動(dòng)。小悅悅事件，詐捐門事件，一次一次沖擊著這個(gè)社會(huì)的道德底線。為了這個(gè)時(shí)代，草根們來了。

為了感動(dòng)，旭日陽(yáng)剛來了，兩個(gè)落魄的人，一把破木吉他，一份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和渴望，讓他們一步一步地走向成功。一首《春天里》紅遍網(wǎng)路，多少人為他們的演唱而落淚，不是因?yàn)楦韬?，而是因?yàn)閴?mèng)想，“請(qǐng)把我留在，留在春天里?！倍麄兞艚o觀眾的草根夢(mèng)想，是對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的無奈，更是對(duì)人生理想的不懈追求

為了堅(jiān)守，老計(jì)來了，他一個(gè)人在大山中工作了幾十年，每天需要獨(dú)自行走20多公里，寂寞，病痛，寒冷侵?jǐn)_著他，但他堅(jiān)守了下來，每當(dāng)有列車疾馳而過，他都莊重地招手致意，隨著火車?guó)Q笛在山谷中久久回蕩。平凡的草根堅(jiān)守在這平凡的崗位上，但他是重要的。沒有城市的浮華和誘惑，他肩負(fù)著千萬人的安全，這就是草根的力量。

為了愛心，阿里木來了，這個(gè)平凡的新疆漢子，卻在8年間用烤羊肉串賺來的10萬多元錢，資助了上百名學(xué)生。每串羊肉串只賺兩毛錢，他要賣多少羊肉串才能湊夠這些錢？褲子破了，就補(bǔ)補(bǔ)再穿，他那條20元錢買來的褲子，打滿了補(bǔ)丁，至今卻舍不得丟掉，他說，我希望他們可以上大學(xué)。多么樸實(shí)的語言！一個(gè)窮困潦倒的草根，依然在燃燒自己的生命，釋放生命之熱，只要可以幫助別人，他就感到幸福。

這些草根是這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，他們帶給我們太多太多的感動(dòng)和希望。我們希望有越來越多的人能勇敢的站出來，成為草根英雄中的一員，當(dāng)然也包括我們自己，我們就是草根，我們雖然平凡，但我們很重要，我們很偉大。

我們真的需要平明英雄，世人皆感嘆，只屬于個(gè)別人獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的時(shí)代已經(jīng)過去了，現(xiàn)在，我們要用自己的行動(dòng)，展示草根的力量。

草根承載的是善良，堅(jiān)韌、自強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)，閃耀輝映著英雄情懷、是當(dāng)之無愧的時(shí)代主宰！

第三篇：2013北京高考滿分作文

2013北京高考滿分作文：少年，關(guān)掉你的手機(jī)

手插褲兜，戴上耳機(jī)，移著小小的步子，漫游在這如詩(shī)般的陽(yáng)光小路上。

掏出手機(jī)，打開QQ，看看有誰在線，無論熟悉還是陌生，全都發(fā)送一個(gè)可愛的表情，傳達(dá)自己的友好與熱情，再寫一條短信給無聊的他或她，也算打發(fā)掉了自己的一段無聊時(shí)光。行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快門不斷發(fā)出響聲，留下一張張好玩、逗笑的照片，排除一段段萌的不行的視頻。

它能文能武，會(huì)說會(huì)笑，無所不知，無所不曉，它雖然只是一個(gè)小小的鐵匣子，卻是這個(gè)時(shí)代的驕傲，是人人的寵兒。

它令人朝思暮想，一刻不舍得分離；它讓人又哭又笑，悲喜無常，它能操縱你的思維，限制你的思想；它是這個(gè)時(shí)代的“精神鴉片”！

從客觀上而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太過重要，導(dǎo)致人一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動(dòng)一下的長(zhǎng)度。古有唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說，而現(xiàn)代的我們，又能創(chuàng)作出什么呢？經(jīng)典的詩(shī)詞，優(yōu)美的曲子，曲折的小說，全存在手機(jī)里了，而自己能創(chuàng)作的，也許只有簡(jiǎn)短的信息罷了。

課堂上，老師站在講臺(tái)上自言自語，我們?cè)谟檬謾C(jī)“你儂我儂”，給前桌發(fā)一個(gè)表情，給旁桌發(fā)一句短語，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新著自己的動(dòng)態(tài)，看看今日的體育新聞，關(guān)注關(guān)注近來的明星八卦，不知不覺中下課鈴聲響了，課本卻還在第一頁(yè)。

課后本是提筆疾書，完成作業(yè)的時(shí)候，卻又忍不住拿起手機(jī)，給并不遙遠(yuǎn)的他或她打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話，話題不痛不癢，無非是向?qū)Ψ皆V說，今天在食堂面對(duì)一排的菜盆不知道吃什么。

就這樣，你，我，他都成了手機(jī)的奴隸。

它本該是時(shí)代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產(chǎn)士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了我們邁向理想的腳步。

所以，少年，請(qǐng)關(guān)掉你的手機(jī)。然后，和我一起躺在柔軟的草地上，遙望天上一閃一閃的明星，和娜一輪皎潔的月兒，我們面對(duì)面，心觸心地談青春的話題，談?wù)剬儆谖覀兊脑掝}。

第四篇：北京2014高考滿分作文

2014北京高考作文：

真題再現(xiàn)

閱讀下面文字，按要求作文。(50分)

北京過去有許多?老規(guī)矩?，如?出門回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼?、?吃菜不許滿盤子亂挑?、?不許管閑事兒?、?笑不露齒，話不高聲?、?站有站相，坐有坐相?、?做客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西?、?忠厚傳世，勤儉持家?等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滿滴，影響了一輩輩北京人。

世易時(shí)移，這些?老規(guī)矩?漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些?老規(guī)矩?重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。

“老規(guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目寫一篇文章。文體不限(詩(shī)歌除外)。不少于700字。

寫作構(gòu)思

1．從傳承傳統(tǒng)文化的角度立意。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族自強(qiáng)不息的精神支柱。在世易時(shí)移，老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了的今天，讓“老規(guī)矩”失而復(fù)得，是傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)光大。

2．從恪守傳統(tǒng)美德的角度立意。我們雖然不認(rèn)可被譏諷為這是“中華民族最缺德的時(shí)代”，但我們也要看到在經(jīng)歷30年的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展后，大部分人的道德水準(zhǔn)急劇下降，人的 劣根性得到了最徹底的發(fā)揮。我們恪守傳統(tǒng)美德刻不容緩。

3．從提升民族整體素質(zhì)的角度立意。在外國(guó)人的眼里，國(guó)人幾乎成了“低素質(zhì)”的代名詞。之所以素質(zhì)低，與丟失“老規(guī)矩”不無關(guān)系。

4．從注重個(gè)人修養(yǎng)的角度立意。言行舉止體現(xiàn)人的品德修養(yǎng)，“老規(guī)矩”正是品德修養(yǎng)的必修課。

5．從重家教、立家風(fēng)的角度立意。人上一百，形形色色。人的素質(zhì)和修養(yǎng)之所以有高低之分，家教、家風(fēng)起了關(guān)鍵作用。

6．從“老規(guī)矩”、“古為今用”的角度立意。

標(biāo)桿樣卷

一類文上 ★★★★★ 49 分

時(shí)代的發(fā)展與歷史的呼喚

當(dāng)列車駛過北京的高速公路時(shí)，圓明園的斷垣殘壁正以歷史的方式催人奮進(jìn)。

當(dāng)霓虹閃耀于北京的繁華街市，四臺(tái)院的歡聲笑語正以歷史的方式將美麗定格。

當(dāng)現(xiàn)代人用匆匆的步伐追趕生活的節(jié)奏，用經(jīng)濟(jì)的發(fā)展衡量時(shí)代的進(jìn)步時(shí)，那些已然被逐漸淡忘的?老規(guī)矩?，正攜著歷史的呼喚而來。

一類文中 ★★★★★ 48 分

重回邊城

我想，每個(gè)人的心中都住著一座桃花源，那兒和諧美好，民風(fēng)淳樸，?；钼?。如沈從文筆下的邊城，遠(yuǎn)離世俗喧囂，充滿自然、風(fēng)俗和人性之美。

然而社會(huì)飛速發(fā)展，現(xiàn)代文明在給我們帶來便捷生活的同時(shí)，也席卷了我們?cè)S多的傳統(tǒng)美德，沖擊了我們?cè)S多的傳統(tǒng)文化。震驚國(guó)人的?小悅悅事件?，令人憤慨的?彭字案?，讓人痛心的?馬加爵案?……一樁樁令人不忍直視的丑聞清楚地?cái)[在國(guó)人面前，控訴著社會(huì)道德的滑坡?？旃?jié)奏的生活讓現(xiàn)代人過于浮躁，迷失了本心，古樸的社會(huì)風(fēng)氣逐漸變淡走遠(yuǎn)。

可喜的是，不久前，網(wǎng)友把一些淳樸的?老規(guī)矩?貼在網(wǎng)上，呼喚傳統(tǒng)禮儀和美德的回歸。?站有站相，坐有坐相?、?忠厚傳世，勤儉持家?等古老的民族傳統(tǒng)重新吸引人們的眼球，引起了熱議。中華民族的傳統(tǒng)美德以及淳厚古樸的社會(huì)風(fēng)尚越來越受到重視，有望重建民族的道德風(fēng)尚。

優(yōu)秀作文 一類文上 ★★★★★48 分

夏家家規(guī)

老夏家新娶的兒媳，90后．特有范兒。新媳婦剛進(jìn)門，房間的喜報(bào)還沒貼好，婆婆有話。客廳里，婆媳兩人對(duì)著墻。?巧兒，相信你在家也是一個(gè)好姑娘?，F(xiàn)在進(jìn)了我們夏家，嫁出去的女兒潑出去的水，以后咱們就是一家人了。這不，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們夏家雖不是什么名門望族，可也

少不了規(guī)矩的。你先看，我做飯去。?王婆婆笑瞇著眼對(duì)媳婦吩咐道。

只見墻上貼著一大張白紙，?夏家家規(guī)?四個(gè)大字赫然在目。?出門回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼，吃菜不許滿盤子亂挑，笑不露齒，話不高聲???一條條羅列得甚是詳細(xì)。

晚飯過后．媳婦巧兒拉著丈夫進(jìn)了房。?咱們家怎么還有家規(guī)啊???對(duì)啊，媽都跟你說了???那么大張紙貼在那，真要遵守嗎???嗯，咱媽也不是不講道理的人，你就順著她老人家吧!?媳婦頓時(shí)咯噔了一下。

媽，咱家的掃把呢???哎喲，喊那么大聲干什么，不就在這兒?jiǎn)??果然，第二天矛盾開始上演。吃飯時(shí)小點(diǎn)聲，嘴巴最好不要發(fā)出聲音來。??昨天上街怎么不跟我說一聲?? 都什么年代了還要遵守這些家規(guī)?媳婦巧兒在微博上發(fā)帖，引來一陣熱評(píng)。放著周杰倫的《牛仔很忙》，媳婦嗑著瓜子在沙發(fā)上看電視。?天啊!親愛的，你怎么了??丈夫回家驚呼。只見地上拖鞋東一只西一只，桌上零食推成小山似的，廚房里碗沒洗，洗衣機(jī)里衣服沒晾，走道還有水漬。?呵呵，我好像把家弄得太亂了??巧兒看著自已的杰作，還有丈夫生氣的表情，心想，家規(guī)果然不能犯啊。

王婆婆出門，?王阿姨，你可真有福氣，娶了個(gè)這么懂事的兒媳?，F(xiàn)在的年輕人啊，整天只知道網(wǎng)購(gòu)啊、刷微博啊，吃飯也不叫老人，上回我坐公交車，還聽見一姑娘在車上高聲大叫呢。你們家媳婦就不同，平時(shí)見著也會(huì)打招呼，這孩子好！?婆婆聽著鄰居這番話，臉上露出了欣慰的笑容。

時(shí)光荏苒，那些年提過的老規(guī)矩被?高富帥?、?拼爹?等網(wǎng)絡(luò)新詞沖擊著，逐漸被遺忘。我們的心靈被名譽(yù)，物質(zhì)等綁槊，像漂在大海的浮萍，打掃記憶的房子，才發(fā)現(xiàn)歲月如泥沙，而一些老規(guī)矩卻如磐石。

一個(gè)靜謐的黃昏，兒子把媳婦巧兒發(fā)在微博上的帖子抄下來讀給母親聽。?我們夏家也有家規(guī)的??要不，人家會(huì)夸我有個(gè)懂事的好兒媳嗎?? ?媽，看來這些老規(guī)矩很實(shí)用啊!?兒子見母親很是自豪，忍不住笑了。

◇名師句評(píng)：本文立意新奇，構(gòu)思精巧，形式新穎，以鮮明的人物形象和個(gè)性化的語言彰顯了文章主題：一些老規(guī)矩是不能遺忘的。◇仿寫點(diǎn)：善用小說 凸顯亮點(diǎn)

心有規(guī)矩行自善

世易時(shí)移，當(dāng)世之人在這浮世之中生活得越來越浮躁，諸如善良、堅(jiān)守等一些傳統(tǒng)的老規(guī)矩都在歲月的洪流中被沖走。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)如此多的道德危機(jī)，歸根到底是心中堅(jiān)守的規(guī)矩被歲月帶走了。

孟子有云：?不以規(guī)矩，不能成方圓。?這句話不是沒有道理的。人生在世，當(dāng)活的問心無愧，而規(guī)

矩則可以約束我們的行為。它是心靈的一道門檻，把自私、酒色、貪婪擋在門外，讓自己做到我心有主。有一人名為公子季札，是春秋吳王的四兒子。一次他帶吳國(guó)的鎮(zhèn)國(guó)寶劍出使晉國(guó)，出使前先去看望了徐國(guó)國(guó)君。徐國(guó)國(guó)君是個(gè)愛劍之人，見到寶劍不免面露喜色。季札注意到了，便想把這寶劍贈(zèng)予愛劍之人徐國(guó)國(guó)君。但當(dāng)時(shí)他們還有任務(wù)在身，時(shí)間緊迫，便只能回來后再給了。未曾想，待他們回來之時(shí)，徐國(guó)國(guó)君卻已去世了。季札執(zhí)意要把寶劍給繼任的徐國(guó)國(guó)君，而他卻說什么也不肯要，季札只好把寶劍插在前任徐國(guó)國(guó)君的墳上。

有人說季札這是迂腐頑固，又沒有當(dāng)面承諾，這寶劍不贈(zèng)也罷，更何況徐國(guó)國(guó)君已經(jīng)死了。姑且不談這想法正確與否，先來看另一個(gè)人謝靈運(yùn)。他是著名的山水詩(shī)人，同時(shí)也是一位欺壓百姓的官員。他空有一身才華卻得不到賞識(shí)，這時(shí)他心理上已有了一種不平衡。政治卜不得志的他索性到處游山玩水，所到之處，鑿山挖湖，弄得民不聊生。后來，皇帝下令逮捕謝靈運(yùn)，他還武裝拒捕，發(fā)兵叛逃，最后在廣州被結(jié)束了生命。

這，就是心中有規(guī)矩與無規(guī)矩的區(qū)別。季札的心中遵守著誠(chéng)宴守信的老規(guī)矩，所以他不欺于人，不欺于心，這不是迂腐；謝靈運(yùn)的心中無規(guī)矩，所以他放縱自我，自甘墮落。心中有規(guī)矩的人，即使沒有外在的規(guī)則束縛他，他也會(huì)給自己的心中加上一道鎖，嚴(yán)于律己，不會(huì)讓自己的行為逾越道德的界限。而心中無規(guī)矩的人，只注重自己的私人利益，不顧他人死活，最終陷入欲望的泥沼中不肯自拔。成佛還是成魔，行善還是作惡，都只在一念之間。若當(dāng)世之人都可以做到像季札那樣堅(jiān)守心中的規(guī)矩，不欺心，不欺人，不欺世，不隨波逐流，不放縱自我，不讓歲月的洪流沖淡、沖散，那么這個(gè)世界將會(huì)變成我們理想中的?烏托邦?。

名師句評(píng)：文章立意高遠(yuǎn)，論述深刻。以季札和謝靈運(yùn)為典型論證“心有規(guī)矩行自善”這一中心論點(diǎn)，對(duì)比論證，說服力強(qiáng)。仿寫點(diǎn)：正反論證 對(duì)比鮮明

第五篇：2013北京高考滿分作文

2013北京高考滿分作文：少年，關(guān)掉你的手機(jī)

上傳: 王朝輝

更新時(shí)間：2013-9-30 8:29:37

手插褲兜，戴上耳機(jī)，移著小小的步子，漫游在這如詩(shī)般的陽(yáng)光小路上。

掏出手機(jī)，打開QQ，看看有誰在線，無論熟悉還是陌生，全都發(fā)送一個(gè)可愛的表情，傳達(dá)自己的友好與熱情，再寫一條短信給無聊的他或她，也算打發(fā)掉了自己的一段無聊時(shí)光。行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快門不斷發(fā)出響聲，留下一張張好玩、逗笑的照片，排除一段段萌的不行的視頻。

它能文能武，會(huì)說會(huì)笑，無所不知，無所不曉，它雖然只是一個(gè)小小的鐵匣子，卻是這個(gè)時(shí)代的驕傲，是人人的寵兒。

它令人朝思暮想，一刻不舍得分離；它讓人又哭又笑，悲喜無常，它能操縱你的思維，限制你的思想；它是這個(gè)時(shí)代的“精神鴉片”！

從客觀上而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太過重要，導(dǎo)致人一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動(dòng)一下的長(zhǎng)度。古有唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說，而現(xiàn)代的我們，又能創(chuàng)作出什么呢？經(jīng)典的詩(shī)詞，優(yōu)美的曲子，曲折的小說，全存在手機(jī)里了，而自己能創(chuàng)作的，也許只有簡(jiǎn)短的信息罷了。

課堂上，老師站在講臺(tái)上自言自語，我們?cè)谟檬謾C(jī)“你儂我儂”，給前桌發(fā)一個(gè)表情，給旁桌發(fā)一句短語，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新著自己的動(dòng)態(tài)，看看今日的體育新聞，關(guān)注關(guān)注近來的明星八卦，不知不覺中下課鈴聲響了，課本卻還在第一頁(yè)。

課后本是提筆疾書，完成作業(yè)的時(shí)候，卻又忍不住拿起手機(jī)，給并不遙遠(yuǎn)的他或她打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話，話題不痛不癢，無非是向?qū)Ψ皆V說，今天在食堂面對(duì)一排的菜盆不知道吃什么。

就這樣，高考滿分作文你，我，他都成了手機(jī)的奴隸。

它本該是時(shí)代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產(chǎn)士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了我們邁向理想的腳步。

所以，少年，請(qǐng)關(guān)掉你的手機(jī)。然后，和我一起躺在柔軟的草地上，遙望天上一閃一閃的明星，和娜一輪皎潔的月兒，我們面對(duì)面，心觸心地談青春的話題，談?wù)剬儆谖覀兊脑掝}。

高考閱卷評(píng)分：內(nèi)容20分，語言20分，發(fā)展20分，總分60分 得分點(diǎn)提示：

這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文、文章之所以被定為標(biāo)桿作文，由以下幾點(diǎn)特色決定：

1、著眼現(xiàn)實(shí)，論述中肯。這是一篇把眼光牢牢盯住中學(xué)生與手機(jī)的作文，考生由于對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)的情況十分了解，所寫內(nèi)容，完全來自親眼目睹，尤其是在課堂內(nèi)外玩手機(jī)，以致癡迷到課不聽、作業(yè)不做的地步，完全是一部中學(xué)生生活實(shí)錄。

2、有敘有論，體現(xiàn)思想?？忌⒎侵苯影讯勀慷玫默F(xiàn)象描述了事，而是在描述的基礎(chǔ)上，滲進(jìn)了大量的議論，發(fā)表了自己的個(gè)人見解。比如，把手機(jī)比作“精神鴉片”，對(duì)于一部分中學(xué)生來說，未必過分。

3、情景再現(xiàn)，引人入勝。多個(gè)場(chǎng)景的描寫生動(dòng)逼真，如在小路上玩QQ的情景，不是很多行人都這樣做的嗎？在課堂上玩手機(jī)的情景，不也是一部分學(xué)生的表現(xiàn)嗎？所以，寫作要選用自己熟悉的材料來寫，才能寫得更優(yōu)秀。

得分亮點(diǎn)：關(guān)照現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)深刻 來源：冠華作文網(wǎng)

2013年江西高考滿分作文：在怕的背后

上傳: 王朝輝

更新時(shí)間：2013-9-30 8:28:11

“奧數(shù)、英文、周樹人”，大多數(shù)中學(xué)生談之色變，我們因奧數(shù)難尋的解題方法而退縮，因英文脫離母語原則而不敢邁進(jìn)，最后面對(duì)周樹人艱深難懂的文字，我們徹底恐懼。這一系列的膽怯，有我們自己的原因，也有學(xué)校、國(guó)家的責(zé)任。

“怕”的背后，有你我的“惰性思維”。

我們所懼怕的“奧數(shù)、英文、周樹人”恰恰是需要我們進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、深度思考的。但如今的中學(xué)生早已被家庭、社會(huì)圈養(yǎng)成一個(gè)個(gè)只知享樂、不會(huì)思考的“沙發(fā)人”?，F(xiàn)盛行的娛樂節(jié)目一步步地蠶食著青少年走向勇于探索的好奇心，一步步地引導(dǎo)者青少年走向僅僅滿足于大腦皮層微量興奮的深淵。想想古時(shí)“聞雞起舞”的志士，“頭懸梁，錐刺股”的學(xué)子，還有“鑿壁偷光”的讀書人，他們拋卻惰性思維，勇于向課本中艱深難懂的知識(shí)發(fā)起挑戰(zhàn)，終將難以降服的知識(shí)收入囊中?！皧W數(shù)、英文、周樹人”，確有難以接受之處，但如果我們能破除惰性思維，征服這一切自然不在話下。

“怕”的背后，有老師的引導(dǎo)不當(dāng)。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！表n愈一語點(diǎn)破老師的作用。著名英語專家俞敏洪在創(chuàng)立“新東方”初期，便堅(jiān)持“新東方式教授方式”，并規(guī)定所有新進(jìn)老師，必須經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗。這是因?yàn)橛崦艉橹?，只有正確的教學(xué)之道，才能讓學(xué)生真正愛上英語，只知道照著教輔念，不注重教學(xué)方法，無法讓學(xué)生打開知識(shí)這扇大門，最終讓學(xué)生對(duì)知識(shí)感到恐懼。

“怕”的背后，有國(guó)家教育體制的不健全。

在德國(guó)，青少年不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還需要將文化知識(shí)不斷運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)際中，也正因?yàn)檫@樣，德國(guó)的青少年樂于接受知識(shí)，也樂于應(yīng)用知識(shí)。相反，在我們國(guó)家，不健全的教育體制制造出一堆眼睛僅停留在書本上的掃描儀，而非真正四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的知識(shí)分子。學(xué)習(xí)方式的單一化以及應(yīng)試教育制度下學(xué)習(xí)目標(biāo)的絕對(duì)化，讓我們對(duì)一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西產(chǎn)生不滿、厭倦甚至恐懼的情緒。

在“怕”的背后，我們逐漸慵懶的思維宣告著對(duì)“難點(diǎn)”的讓步；老師的不當(dāng)引導(dǎo)塵封了我們探索新知識(shí)的熱情；另外，教育體制存在的漏洞抹殺了我們探索的興趣?！皧W數(shù)、英文、周樹人”并不可怕，真正可怕的是我們惰性的思維、學(xué)校和國(guó)家不完善的引導(dǎo)方式以及由此導(dǎo)致的整個(gè)社會(huì)的畸形的價(jià)值取向。

【名師點(diǎn)評(píng)】

這是一篇規(guī)范的議論文，開頭扣住材料中的“三怕”現(xiàn)象，提出全文的中心論點(diǎn)：“這一系列的膽怯，有我們自己的原因，也有學(xué)校、國(guó)家的責(zé)任”，觀點(diǎn)明確，旗幟鮮明。緊接著從個(gè)人（自己）、學(xué)校（老師）、國(guó)家（教育體制）三個(gè)方面，設(shè)置了三個(gè)分論點(diǎn)（怕”的背后，有你我的“惰性思維”，“怕”的背后，有老師的引導(dǎo)不當(dāng)，“怕”的背后，有國(guó)家教育體制的不健全），并逐一展開論證，思路清晰，說理透徹。最后又對(duì)這三個(gè)方面加以總結(jié)，結(jié)束全文，鏗鏘有力，引人深思。

全文按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，時(shí)時(shí)處處緊扣材料，既不旁逸斜出，也不拖泥帶水，充分挖掘“三怕”背后的原因，深入思考學(xué)校教育的現(xiàn)狀，既顯示了考生善于思辨、精心布局的能力，也表現(xiàn)了中學(xué)生敢于直面現(xiàn)實(shí)、勇于揭露問題的膽略和勇氣，確實(shí)是一篇立意深刻、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紙?chǎng)佳作。

2013年江西高考滿分作文：難易相生，怕與不怕相生

上傳: 王朝輝

更新時(shí)間：2013-9-30 8:26:29

道學(xué)學(xué)派的鼻祖老子有言：“有無相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。”幾千年前的老子就道出矛盾的對(duì)立統(tǒng)一性，怕與不怕是相依相賴而存在的，沒有絕對(duì)的畏懼或喜歡，一切取決于你的態(tài)度。有時(shí)，怕與不怕就像天平的兩端，你起他就落，你落他便起。

“中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹人”成了流行語，一定有其根源。

何為畏懼？英國(guó)心理學(xué)家理查德??懷斯曼說：“畏懼是當(dāng)一個(gè)人沒有能力解決某一事物時(shí)產(chǎn)生的恐懼、退縮的情緒。”

在此，我便暫且以“怕奧數(shù)”為例來說明吧！眾所周知，奧數(shù)是一門十分難的學(xué)問，特別是文科生，更想對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。我們可以把“奧數(shù)”理解為“深?yuàn)W的數(shù) 學(xué)”，對(duì)一般人而言，深?yuàn)W的數(shù)學(xué)往往超出其承受范圍，所以，同學(xué)們會(huì)對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生畏懼感，怕觸碰奧數(shù)；然而，俗話說“跳一跳，摸得到”，對(duì)于一些智商較高的 同學(xué)，他們有能力去解決這一類的問題，于是乎，他們對(duì)于奧數(shù)的喜愛便勝于害怕。

由此，我們得出一個(gè)結(jié)論：一個(gè)人害怕與否，其能力的高低是關(guān)鍵因素。

然而，我們也不能完全說是如此，大多數(shù)的中學(xué)生智力相當(dāng)，卻還會(huì)出現(xiàn)害怕與不怕的區(qū)別。林徽因說：“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”而我要說：真正的不畏，不是避開難題，而是敢于直面問題。中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚并不是 一個(gè)數(shù)學(xué)天才，然而他有一顆強(qiáng)大的心，面對(duì)數(shù)學(xué)問題，他從不退縮、不逃避，反而選擇直面難題、認(rèn)真鉆研，體味其中的樂趣。于是，他強(qiáng)了，畏懼便弱了，他對(duì) 數(shù)學(xué)的喜愛也就多了一分。最終，他登上了數(shù)學(xué)的“高峰”。

徐志摩在《想飛》中說：“是人沒有不想飛的，老是在這地面上爬著夠多厭煩，不說別的。飛出這圈子，飛出這圈子……凌空去看一個(gè)明白——這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交代?！迸屡c不怕，是相互依賴、相互依存的，只有當(dāng)你鼓起勇氣，鑒定你那顆追求向上的心，直面問題，你的喜愛便會(huì)戰(zhàn)勝畏懼，你便會(huì)攀上 高峰。

【名師點(diǎn)評(píng)】

本文最大的特點(diǎn)就是善于引用。一開始就引用道家學(xué)派的鼻祖老子的名言，從對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)出發(fā)，指出“怕與不怕是相依相賴而存在的，沒有絕對(duì)的畏懼或喜 歡”，既巧妙地切入了所要論述的話題，又自然地引出中學(xué)生“三怕”的分析。在具體分析“三怕”時(shí)，先引用理查德??懷斯曼的名言，進(jìn)而引出第一個(gè)層面的分 析，指出“一個(gè)人害怕與否，其能力的高低是關(guān)鍵因素”。之后又化用林徽因的話，從第二個(gè)層面展開論述，指出“真正的不畏，不是避開難題，而是敢于直面問 題”。兩個(gè)層面各有側(cè)重，前者側(cè)重思維能力，后者側(cè)重思想心態(tài)。最后又引用徐志摩的話巧妙地結(jié)束全篇。這些直接引用或化用的名言，既可以作為行文的線索銜 接起論證的過程，同時(shí)也彰顯了考生豐富的文化積淀。

教師下水文：心要在焉

上傳: 王朝輝

更新時(shí)間：2013-8-15 11:38:16

【2012深圳二?！块喿x下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

在一次追思“文化昆侖” 錢鐘書先生的活動(dòng)中，清華大學(xué)一位老師這樣說：“?修身齊家治國(guó)平天下?前面還有兩句是?格物致知，誠(chéng)意正心?，這便是讓我們心有所止，心在焉。錢先生學(xué)問做得如此出色，就是因?yàn)?心在焉??！钡强纯次覀冎車?，看看我們今天這個(gè)社會(huì)，有多少人則是“心不在焉”……

請(qǐng)以“心要在焉”為題，寫一篇議論文，不少于800字。

心要在焉

佛山市順德區(qū)樂從中學(xué)：謝植宣

所謂心要在焉，大概就是指心有所屬，做事專注專一，執(zhí)著于某一件事情。而其對(duì)立面就是心不在焉，大概就是指三心二意，做事不認(rèn)真、不專注。欲成大事者，心要在焉必不可少。（闡釋對(duì)比破題，引出觀點(diǎn)）

生活中存在很多誘惑，人生也會(huì)面對(duì)很多選擇，在這花花世界里我們需要找到自己的方向，心要在焉，執(zhí)著專注，才有可能在某一領(lǐng)域有所成就；反之，三心二意，這想想，那做做，心不在焉，不知道自己的方向，最終也會(huì)一事無成，所以欲成大事者，必要心在焉。（簡(jiǎn)要分析為什么）

心要在焉，就需要找到自己努力的方向，找到適合自己的那一條人生路。喬布斯曾說：“不要被他人的噪音壓過自己的心聲”，別人的意見固然需要聽取，但是如果自己的內(nèi)心沒有方向，大多只會(huì)隨波逐流，人云亦云。而喬布斯之所以成功，和他心在焉有很大關(guān)系。當(dāng)他決定要開發(fā)觸屏手機(jī)時(shí)，許多人對(duì)他投以懷疑的眼光，而喬布斯心在焉，覺得自己的選擇才是手機(jī)通訊發(fā)展的新方向。所以，面對(duì)他人的懷疑，心要在焉，才有可能不走尋常路。

心要在焉，需要有面對(duì)風(fēng)言風(fēng)言而執(zhí)著不改的信念。流行歌手周杰倫的成名之路充滿艱辛。當(dāng)年他寫的歌因?yàn)榍L(fēng)另類，多次被人拒絕，但是他心在焉，自己認(rèn)定的事情不因他人而絲毫改變。心在焉，才等來了后來的一飛沖天。如果他也是心不在焉，對(duì)自己的音樂缺乏專注執(zhí)著，因別人的否定而輕易改變了自己的音樂風(fēng)格，因生活的困難而改變了自己的音樂追求，那么他極有可能還是那個(gè)內(nèi)向靦腆的小男孩。所以要想在某一領(lǐng)域有所成就，需要心在焉。（正面立論舉例分析心要在焉）

反之心不在焉，內(nèi)心沒有方向，行動(dòng)沒有目標(biāo)，做事缺乏執(zhí)著，這樣的人很難奢望能有一番成就。“做一天和尚撞一天鐘”的人永遠(yuǎn)只能是做一個(gè)小和尚，而不可能成為佛學(xué)大師。也許是因?yàn)樗牟辉谘?，缺乏與枯燈齋食為伴的信念，心思并沒有放在對(duì)佛學(xué)的研究上。仲永之所以成為一個(gè)千古笑話，大概也是因?yàn)樗男牟辉谘伞]有把心思放在學(xué)習(xí)上，所以自然其業(yè)也不精，泯然于眾人中。（反面立論舉例分析心不在焉的危害）

但是心在焉也注意對(duì)象。如果一個(gè)人居心不良并死不悔改，那么也會(huì)鑄成大錯(cuò)。希特勒一心想稱霸全球，悍然發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)，其心不可謂不專。但是心術(shù)不正，逆世界潮流而行，與世界人民為敵。心思放錯(cuò)了地方，也是很可怕的一件事情。（辯證分析）

作為即將走上考場(chǎng)的我們，更加需要心在焉，有首歌唱到“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”，求學(xué)路上，有誘惑，需要我們心在焉，把心思放在學(xué)習(xí)上。心在焉，才能走遠(yuǎn)方。（聯(lián)系學(xué)習(xí)生活結(jié)尾）

心要在焉

佛山市順德區(qū)樂從中學(xué)：謝植宣

生活中，我們經(jīng)?？吹竭@樣的一些人，他們很想做一番事業(yè)，但是總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，對(duì)自己的事業(yè)心不在焉，最終一事無成。由此可見，要想成就一番事業(yè)，心在焉是多么的重要。（從生活現(xiàn)象引出觀點(diǎn)）每一個(gè)人其實(shí)都想成功，但成功的路上會(huì)有很多的考驗(yàn)，心不在焉的人，缺乏堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的精神，往往就會(huì)半途而廢。而心在焉的人，即使千難萬阻，但內(nèi)心總有一個(gè)聲音在召喚著他，鼓舞他前行。所以要想成功，先要心在焉。（簡(jiǎn)要分析為什么）

心在焉的人，即使明知前方是萬丈深淵，也定會(huì)義無反顧。印度“圣雄”甘地明知可能會(huì)受到傷害，但也敢于在兩派教徒?jīng)_突后走進(jìn)對(duì)方的村落，消除雙方的種族歧視；曼德拉即使鐵窗幾十載，但依然能忍受痛苦的虐待，樂觀等待消除種族歧視的那一天的到來。心在焉，心有所屬，為了鐘情于他們的事業(yè)，他們不懼傷害，敢于面對(duì)痛苦。佛說“我不下地獄，誰下地獄”，心中裝著萬千大眾，心在焉，心有佛，也就成佛了。所以，心在焉，自然也就能排除萬難，迎難而上。（正面立論舉例分析心要在焉）

心不在焉的人，大多只會(huì)半途而廢，成功只屬于那些堅(jiān)持到最后的人?，F(xiàn)在不少的影視明星，因?yàn)榕牧四巢侩娪?，演了某個(gè)角色，一炮而紅。但是成名之后他們不務(wù)正業(yè)，不把心思放在如何提高演技上，心不在焉，搞緋聞，走關(guān)系，錢色交易，搞出這門那門的，最后大多都成人們茶余飯后的談資而已。而著名的影視明星李小龍?jiān)诔擅笠廊恍脑谘?，提高自己的武學(xué)造詣，提升自己的演技修養(yǎng)，最終成為截拳道一派宗師，世界著名的影視明星。所以，面對(duì)名利誘惑，更加需要心在焉，才有可能精益求精，更上一層樓。（反面立論舉例分析心不在焉的危害，正面舉例分析對(duì)比）

對(duì)于自己執(zhí)著的事業(yè)，固然需要心在焉，但是正如“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”，有時(shí)候心不在焉，或許也會(huì)另有收獲。正如世界著名的物理學(xué)家愛因斯坦，他對(duì)知識(shí)的探求，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著令我們肅然起敬，但是他也有心不在焉的時(shí)候，在研究科學(xué)規(guī)律的同時(shí)，他也堅(jiān)持體育鍛煉，即使晚年，體育鍛煉也從不間斷，有“老年運(yùn)動(dòng)家”之稱。正是在工作之外的心不在焉，給他提供了充沛的精力和活躍的思維。所以，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給心靈放一下假，讓它到處走走，也會(huì)神清氣爽。（辯證分析）

心若在，夢(mèng)就在，心在焉，走遠(yuǎn)方。找到你的心靈所在地，那是你事業(yè)起航的地方。義無反顧，矢志不渝，有節(jié)有制，才能讓夢(mèng)想靠岸。（首尾呼應(yīng)）

2013遼寧卷滿分作文：我是一粒沙

上傳: 王朝輝

更新時(shí)間：2013-9-30 9:19:10

★一類文上★總分60分

得到承認(rèn)與尊重的，不一定是珍珠。——題記

我命不好，投胎時(shí)誤作了一粒沙，不過佛祖答應(yīng)我六世輪回時(shí)，可連作兩次珍珠，倒也劃算?，F(xiàn)在我要做的，便是將我這“沙生”快快熬過去。

有一天我正與眾沙友曬太陽(yáng)，當(dāng)然我是不屑于同這些命中注定為沙的朋友們交談的，我正迷迷糊糊犯困，忽然聽見一個(gè)年輕人的聲音：

“我做人做事盡心盡力，可為什么得不到承認(rèn)與尊重？”是一個(gè)沮喪的男人的聲音。

我剛想回答說：“因?yàn)槟闾接拱??！痹掃€沒出口，就被一顆珍珠砸中，疼死啦！我連忙召集周圍的沙友上前，將嫌疑人捉拿！

“你能找到這顆珍珠嗎？”是一個(gè)老者的聲音?！爱?dāng)然。”年輕男人不假思索地說。“啪！”

又是誰打了我！好在這次不是珍珠，是沙友。他們正好將剛才被“捉”的珍珠蓋住?！澳隳苷业竭@些沙子嗎？”

“不能，當(dāng)然不能。”年輕男子繼而恍然大悟，“謝謝您的指點(diǎn)！”

我可就氣著啦！這老頭子什么意思？不就是不承認(rèn)我們沙子的價(jià)值嘛。我倒想問問他，在一堆珍珠里扔一顆珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一樣嗎？都找不到。在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一樣輕易就能找到嗎？

沒過幾天，城里的路就修到了我們這里，掘土機(jī)轟隆隆地響，工人們哈哈地笑：“這一堆堆沙子金燦燦的，真是太美啦！這沙子踩在腳底下真舒服！”他們說，“用這種細(xì)沙去攪混凝土是最合適的！”

我聽了這話，連忙跳進(jìn)了工人的鐵锨，被一同帶來的除了沙友，還有那顆珍珠。

伴隨著機(jī)器的轟鳴，工人爽朗的笑聲，現(xiàn)在我已經(jīng)不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一條寬廣的水泥路。

老年人拄著拐杖說：“這路好啊，下雨天不再泥濘，晴天不硌腳。”我心里比吃了蜜還甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的歡樂。

身旁的珍珠不停地流淚，總是哭訴自己的悲慘遭遇，心情不太壞時(shí)，他也會(huì)和我講講他做珍珠時(shí)的幸福。鮮明的對(duì)比反而讓我覺得自己誤投的“沙生”是幸福的。

夜里，大地歸于寂靜，耳邊是不斷的蛙鼓，夏夜的清風(fēng)化為千手，推移月亮，夢(mèng)中，佛祖微笑著跟我說：“明日，你將可重新做回珍珠，萬眾矚目?！蔽殷@呼：“萬萬不可！將自己當(dāng)作珍珠，就有被埋沒的痛苦，還是將自己當(dāng)作一粒沙，讓眾人將我鋪成一條路?！?/p>

佛祖說：“有如此志向，值得肯定。” “對(duì)，得到承認(rèn)與尊重的，也可以是沙?！?/p>

我含笑說，眼角卻滾出一行熱淚，化為一串串珍珠。【高分點(diǎn)撥】

1?演繹故事，寓理于形。考生形象思維能力強(qiáng)，發(fā)揮自己的想象能力，將材料演繹為一個(gè)情節(jié)離奇曲折的故事，在故事里寄托自己對(duì)文題的理解。故事來自材料，又高于材料，故事與原材料既有一致的地方，也有不同的地方，這是考生高明之處。故事的寓意深刻：沙子也能得到承認(rèn)與尊重，做珍珠倒有被埋沒的可能。增分理由：語言簡(jiǎn)潔富有意境

2?擬人口吻，視角獨(dú)特。文章以沙子的口吻寫作，講述自己的傳奇故事，使得“沙子”的思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變更有可信度。通過沙子的視角再重新觀察文題故事，觀察周圍的人和事，給閱卷老師帶來不少新鮮感。

3?描寫細(xì)膩，形象豐滿。考生細(xì)致地描寫了老者開導(dǎo)年輕人的情景，刻畫了自己的內(nèi)心活動(dòng)，還描寫了工人對(duì)沙子的贊美、老者對(duì)路面的夸贊、孩子的歡樂，同時(shí)，還寫到了一顆被埋沒的珍珠，雖然著墨不多，但只言片語就能夠傳神，這些形象都很豐滿。

增分理由：排比句式娓娓道來

2013上海高考滿分作文：什么最重要

上傳: 王朝輝

更新時(shí)間：2013-9-30 8:49:10

15歲以前我是個(gè)游擊隊(duì)員，除了吃飯睡覺，余下時(shí)間，就在琢磨怎么跟老師和家長(zhǎng)進(jìn)行地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、狙擊戰(zhàn)。甚至，無數(shù)次夢(mèng)中構(gòu)思著要發(fā)動(dòng)一場(chǎng)嶄新的“西安事變”。

如果，我那個(gè)無條件無理由無限制疼愛我的奶奶還活在世上，我就敢請(qǐng)她充作三方會(huì)談的主持人，然后，一張茶幾，兩把椅子，我手里端著一杯可樂，鎮(zhèn)定自若。向?qū)γ婺莻€(gè)拍著驚堂木的黑臉判官宣讀一份和平協(xié)議：

一、放棄逼迫你兒子一定要考上名牌大學(xué)的不合理要求。

二、解除不允許觀看長(zhǎng)篇電視劇，尤其是愛情版本，這條嚴(yán)重阻礙我生理心理健康發(fā)展的不合理規(guī)定。

三、徹底杜絕跟老師相互勾結(jié)監(jiān)督監(jiān)視我人身自由的非法行為。

四、還我電腦，還我對(duì)這個(gè)多彩世界的美好渴求。

朗讀完協(xié)議我就從口袋里掏出一支尖利的鋼筆對(duì)準(zhǔn)自己的咽喉，如果你一定要為這個(gè)社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)出一個(gè)棟梁，那么，你就有可能失去一個(gè)兒子。當(dāng)那時(shí)候，我可以想象包老爺?shù)暮谀槍?huì)如何地變成烙鐵，同時(shí)四處搜尋那根為我量身定做的殺威棒。但是我不怕，有老奶奶端坐大堂秉公處理，你就不怕她老人家請(qǐng)出家里祖?zhèn)鞯墓奉^鍘嗎？

可惜這只是夢(mèng)。我的奶奶明確地告訴我，一個(gè)人最重要的是吃飯，不吃飯就要餓死。我的父親很忤逆地違背了她母親的教誨，偏對(duì)我說最重要的是讀書，不讀書長(zhǎng)大了你拿什么吃飯？于是15歲以前我總結(jié)了父親和奶奶兩代人的經(jīng)驗(yàn)，人生最重要的，不是吃飯就是讀書。

18歲那年發(fā)生了一件大事，我瘋狂地愛上了班里的英語老師，她姓蘇，叫蘇紅，英文名REDHONG。因?yàn)榧彝ケ┝Φ募s束，我沒有辦法從電視電影小說里看到更多的關(guān)于愛情的故事和角色，只能把希望寄托在學(xué)校老師身上，其中，最引人入勝的就是美麗年輕的redhong.。當(dāng)我瘋狂愛上老師的那刻，我恍然頓悟，父親和奶奶的引導(dǎo)都是錯(cuò)誤的，人生最重要的是愛情，因?yàn)樵谖野祽賀EDHONG的那段艱難歲月，我已經(jīng)升華到可以不食人間煙火的高超境界了。

從愛情中擺脫出來之后我痛苦了三天，后來因?yàn)橐还?jié)體育課，在籃球場(chǎng)上的奮勇拼殺，對(duì)于勝利的渴求迅速抹平了我心中愛情的創(chuàng)傷，于是在課間休息的時(shí)候我抹著汗水小結(jié)了一下，原來人生中重要的東西很多，但那都只是一個(gè)個(gè)的片段，卻沒有一個(gè)永恒的主題。

究竟什么樣的東西才是生命中最重要的？當(dāng)中東發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，敘利亞人民認(rèn)為和平最重要；當(dāng)非洲鬧了饑荒，那些被餓死的孩子認(rèn)為糧食最重要。當(dāng)四川發(fā)生了地震，建設(shè)部門說房子質(zhì)量是百年大計(jì)，橋梁發(fā)生了倒塌，有關(guān)方面認(rèn)為反腐倡廉刻不容緩……

那么，有沒有一件事，能夠獨(dú)一無二超越一切，成為這個(gè)世界以及所有人一致公認(rèn)的重中之重呢？仿佛有，仿佛又沒有。我后面那個(gè)女生認(rèn)為鏡子非常重要，因?yàn)樗悄煤每串?dāng)飯吃的，我的同桌男同學(xué)認(rèn)為考上大學(xué)更加重要，因?yàn)椴豢忌纤陌职志鸵阉偷饺瓝襞嘤?xùn)班去做義務(wù)陪練。而我，此時(shí)此刻，中東的戰(zhàn)爭(zhēng)我是顧不上了，非洲的糧荒也恕我愛莫能助，日本海嘯四川地震，全世界水深火熱中的同胞請(qǐng)你們堅(jiān)持90分鐘，等我考試完了再去設(shè)法解救你們吧！

所以，真正意義上的重要，不是你坐在那里苦思冥想能想得到的，而是隨著生存壞境的改變而隨之變化的，包括這個(gè)世界，美國(guó)人認(rèn)為石油重要，因?yàn)樗梢詮能娛鹿I(yè)上掐斷全世界的咽喉，中國(guó)人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)重要，因?yàn)?3億中國(guó)人民需要吃飽喝好越過越好。當(dāng)你處于什么位置的時(shí)候，你才會(huì)知道，這個(gè)世界沒有一樣?xùn)|西是不重要的，只不過，要看你什么時(shí)候需要。

2013上海高考滿分作文：比學(xué)習(xí)更重要的事—學(xué)會(huì)做人

上傳: 王朝輝

更新時(shí)間：2013-9-30 8:39:54

在我們學(xué)校的外墻上，醒目的寫著：“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我來說固然重要，但更重要的是做人。

隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致?，F(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生，學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時(shí)候，為了給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，只好拼命地學(xué)。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀！”。

隨著社會(huì)環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜、弱智。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠(chéng)實(shí)可靠、助人為樂。”正因?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個(gè)春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。

那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動(dòng)人的故事：“很多年前，也是一個(gè)雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí)，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細(xì)微的舉動(dòng)中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時(shí)刻為別人著想的心！是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心??！

我頓時(shí)感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時(shí)刻教育我、提醒我，對(duì)于身邊的任何人有困難向我求助時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規(guī)中所言：“人之初，性本善”。

生活中充滿了陽(yáng)光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。

我深深的感到：比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)做人！

廣東6篇高考優(yōu)秀作文

上傳: 王朝輝

更新時(shí)間：2013-8-18 21:05:19

廣東省教育考試院23日公布了6篇高考語文優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)，6篇作文分別是：《慈善需行之有道》、《善行，我該如何安放你？》、《讓愛雙向流動(dòng)》、《慈善，也要維護(hù)他人的尊嚴(yán)》、《當(dāng)慈善遭遇傲骨》和《點(diǎn)亮萬家燈火》。

2013廣東高考作文題目

有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。

慈善需行之有道

培根曾說，善性是人性與神性最相近的地方。那么慈善，自然也就是人性中善性最確鑿的流露。慈善是一種精神的體現(xiàn)，不應(yīng)流于形式。缺乏關(guān)懷的慈善就成了施舍，而施舍，恰恰是毒藥。

慈善，不僅僅是助人，更重要的是“省人”。當(dāng)年，倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免費(fèi)的食物，而非勞動(dòng)得來，那么他大概也會(huì)像眾多饑民一樣瀕于困頓。在做慈善的同時(shí)，在提供幫助的同時(shí)，要使被幫助者振作起來，鼓起生活的勇氣。如果不能，寧可不給，以免受者得之而依之，陷于沉淪。慈善中包含的更多的是人性的關(guān)懷，而非單純對(duì)弱者的憐憫。憐憫是不值一錢的，而關(guān)懷卻是無價(jià)的。

慈善還需以適應(yīng)受者的心理的方式施行。亞圣孟子有云：嗟爾而與之，乞人不屑也。陳光標(biāo)的高調(diào)慈善自然是不提倡的，只因更多讓人覺得像站在道德的高峰進(jìn)行居高臨下的施舍。不談流于形式之嫌，此舉更像在用受者的自尊心往自己臉上貼金。生前曾被媒體批評(píng)“一毛不拔”的史蒂夫·喬布斯，去世后被發(fā)現(xiàn)賬上曾有一筆對(duì)斯坦福大學(xué)的高達(dá)25億美元的巨額捐款，而且是匿名的。我想，流浪漢對(duì)玉米、燒餅之需要，應(yīng)當(dāng)更甚于也更樂于對(duì)五毛、一元之需要。

除了要在施行慈善時(shí)注入關(guān)懷，又以合適的方式施行之外，施行慈善還必須行之得處。有些人，并不真的需要我們的善意。正因?yàn)橛腥诵猩撇坏锰帲艜?huì)有某紅十字會(huì)人員的瘋狂炫富，才會(huì)有漁夫和蛇的悲劇。將慈善行之得處，不是吝惜我們的善心，而是為了更高效地利用我們有限的慈善資源，去幫助真正需要的人。我們都是蒼穹下奔碌于浮世的小人物，我們的小慈善無法像蓋茨夫婦消滅天花病毒那樣一揮而就。我們都有自己的一顆善心，中學(xué)生、律師、清潔工、公交車司機(jī)，沒有誰的善心更高貴。正如布魯斯·韋恩所言，“英雄可以是任何人”，慈善可以流露于舉手投足間。攙扶孕婦上公交車，為福利院打掃衛(wèi)生，甚至與落單的老人閑聊，都可以是善心的體現(xiàn)。

古人根據(jù)人創(chuàng)作了神，而人依靠善心貼近了神。善良的心性透過慈善的舉動(dòng)點(diǎn)燃了歷史的火炬手手中的火把，照亮了人類的文明。而這其中的火炬手，既可以是白手起家的富翁，也可以是拒絕施舍的窮人。

【點(diǎn)評(píng)】“善性是人性與神性最相近的地方”。此文開篇高屋建瓴，以人性的切入去探勘善性的本質(zhì)，并對(duì)“慈善與施舍”做了確切的辨析，雖不過三言兩語，卻字字切中要義。接著，作者在對(duì)慈善的關(guān)懷本質(zhì)、施行方式、落實(shí)對(duì)象的幾個(gè)層面上進(jìn)行了縝密有效地論述，思想成熟深入，表達(dá)擲地有聲，展現(xiàn)了一位關(guān)注社會(huì)思考獨(dú)立尊重內(nèi)心的中學(xué)生的良好風(fēng)范。

點(diǎn)評(píng)人：華南師范大學(xué)文學(xué)院講師 徐珊

讓愛雙向流動(dòng)

中國(guó)有句名言說道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！笨梢?，報(bào)答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德，并被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時(shí)候，如果接受了幫助卻當(dāng)作理所當(dāng)然，而不懷感激之心，報(bào)答以愛的話，誰還愿意提供幫助呢？因此，為了社會(huì)和諧發(fā)展，請(qǐng)莫傷好人心，讓愛雙向流動(dòng)。

令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會(huì)是占主流的。當(dāng)一個(gè)白手起家的商人發(fā)財(cái)致富時(shí)，他必定不會(huì)忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子，相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報(bào)，哪怕不是對(duì)自己，而是對(duì)社會(huì)、他人，他已經(jīng)看到自己所為的價(jià)值，這無疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動(dòng)力。這是愛的付出，是愛的雙向流動(dòng)，也是愛的獲得，社會(huì)因此受益。

也許你只付出了一分，但社會(huì)可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場(chǎng)特大暴雨嗎？災(zāi)情在播報(bào)著，但溫情也在上演著。一伙從河北農(nóng)村趕來的人們救助災(zāi)民，置個(gè)人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知，他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者，是眾人的無私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在，不忘回報(bào)的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動(dòng)頂托著社會(huì)，站立、前進(jìn)。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節(jié)課，從沒少批改一次作業(yè)。是社會(huì)人士和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺(tái)邊。這種雙向流動(dòng)的愛比金子更寶貴、更堅(jiān)硬。當(dāng)然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象。看看陜西一位任內(nèi)幫眾多企業(yè)融資，任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長(zhǎng)便可知，單向的愛是多么痛苦，社會(huì)將會(huì)變得不那么和諧。

莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。

【點(diǎn)評(píng)】寫考場(chǎng)文章以立意為先。這篇文章之所以優(yōu)秀就在于其立意境界很高，認(rèn)為愛不是單向的，而是雙向的，還是可以流動(dòng)的，呼吁“讓愛雙向流動(dòng)”。捐助與受助都是愛的表現(xiàn)，彼此應(yīng)該互相尊重，互有溝通交流，這個(gè)世界才會(huì)充滿愛，并且一直傳遞下去。從立意這個(gè)角度來講，作者這樣的立意在眾多考生中算是上乘的，也是最值得肯定的一種立意。

點(diǎn)評(píng)人：華南師范大學(xué)文學(xué)院講師 胡家俊

點(diǎn)亮萬家燈火

一個(gè)熱心慈善的富翁，向三個(gè)貧困家庭提出捐助，卻收到迥然不同的答復(fù)。一家拒絕，以為是施舍——這是戒。一家猶豫，聲明要償還——這是慮。一家欣然，感激地接受——這是善。

面對(duì)他人的善心與善舉，我們理所應(yīng)當(dāng)以善回應(yīng)，在這一來一往中，愛在傳遞，善在弘揚(yáng)。

戒者，乃戒心、戒備，實(shí)在要不得。就好比在凜冽的寒風(fēng)中饑寒交迫的時(shí)候，突然有人端來一籠熱騰騰的包子，你卻嗤之以鼻，眉眼高揚(yáng)，啐了一口唾沫，拂袖而去，這該是多么讓人心寒！比起施舍，我們更應(yīng)說是幫忙與互助，沒有富人與窮人間的高低不等，將彼此聯(lián)系的應(yīng)該是共同進(jìn)步，謀求大眾幸福的溫暖紐帶。若存戒備，則是筑起冷酷高墻，密不透風(fēng)，愛也無從滲入。

慮者，乃憂慮、焦慮，也非為上策。慮者將他人輕松的好意化為了自己肩上無形的千斤重?fù)?dān)，他們明白接受應(yīng)當(dāng)回報(bào)，卻并未透徹領(lǐng)悟這回報(bào)的內(nèi)涵。他們將目光聚集在所接受的善款上，思量著自己日后是否有能力負(fù)擔(dān)起這重債，殊不知若是把接受的善心融入生活，發(fā)散出去，盡己所能點(diǎn)亮那些更需要光明的人們的心房，那該是最好的回報(bào)。所謂慮，也是多慮了。

善者，受于外物，發(fā)于內(nèi)心。接受善意，明白他人的好；學(xué)會(huì)感激，點(diǎn)亮自己的心。在危難關(guān)頭，適時(shí)抓住別人伸出的援手，也不僅僅是接受，更需要內(nèi)心的空曠與澄明。倘若如戒者一樣的拒絕，那么日后的生活該還是在溫飽線上掙扎。更重要的是，不懂得接受，便不懂得給予，閉塞的心又還容得下多少愛的填充？倘若如慮者一樣的多慮，那么日后的生活該是被精神與物質(zhì)上的雙重壓力壓垮了腰，接受而只念償還，不知更大范圍地傳播開去，愛心也是要枯萎在手心里。

惟有善者，不設(shè)無謂戒備，不思多余念想，懂得接受，也該是會(huì)樂于分享。所謂“人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離”，這話并不只在施予者，在受予者身上同樣適用。接受，并感恩，讓光明傳遞，照亮自己，溫暖他人，點(diǎn)亮萬家燈火。

【點(diǎn)評(píng)】這篇考場(chǎng)作文當(dāng)?shù)闷稹拔馁|(zhì)彬彬”四字。內(nèi)容上寫的是對(duì)三個(gè)家庭的評(píng)議。面對(duì)幾個(gè)觀點(diǎn)（態(tài)度），可以比較一番，論說孰高孰低。對(duì)觀點(diǎn)型材料，這種寫法可確保立意不會(huì)偏離材料內(nèi)容和含意的范圍。不過評(píng)判別人的觀點(diǎn)妥否需用同一個(gè)衡量尺度，而且這個(gè)尺度屬正面價(jià)值體系，如是否有利于愛心傳播等。此乃關(guān)鍵所在。此文是這個(gè)方面的典范。質(zhì)已勝。

文也勝。語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔而又冷靜，行文中閃耀著理性的光輝。分析溫婉而到位，毫不強(qiáng)加于人而又讓人信服。

點(diǎn)評(píng)人：華南師大附中高級(jí)教師 黃業(yè)泉

慈善，也要維護(hù)他人的尊嚴(yán)

材料中，富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝了富翁的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們?cè)谌烁裆鲜瞧降鹊摹＿@也啟示了我們：在做慈善的過程中要維護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。

孟子在辨析義與利時(shí)曾說：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。”雖然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話也道出了每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會(huì)接受?？鬃釉f：“君子不飲盜泉之水?！币虼耍覀?cè)趲椭说臅r(shí)候，如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要。

二戰(zhàn)中，英國(guó)國(guó)王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進(jìn)來嗎？詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。

又如，美國(guó)公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì)停課，但有間學(xué)校卻沒有這樣做，在大雪時(shí)依然上課。當(dāng)家長(zhǎng)向?qū)W校投訴時(shí)，校方的回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多，但學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費(fèi)午餐，就得忍饑挨餓。家長(zhǎng)又問是否能只讓窮孩子來上課呢？對(duì)此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。不要讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧！這樣的幫助就像一縷溫暖的陽(yáng)光，既溫暖了受贈(zèng)者，又不至于灼傷他們的心；就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈(zèng)者，又不至于吹亂他們的心緒。

然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實(shí)，卻又在捐贈(zèng)中漠視受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。如高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他確實(shí)幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對(duì)嗎？有一張照片，陳光標(biāo)與受贈(zèng)者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個(gè)受贈(zèng)者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎？還是他們又成了“暴力”慈善的受害者？

在當(dāng)今時(shí)代，“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí)，千萬提醒自己：不要傷害了受贈(zèng)者脆弱的尊嚴(yán)。

我們?cè)趲退耍瑫r(shí)也是在幫自己。永遠(yuǎn)不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請(qǐng)小心呵護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)吧！

【點(diǎn)評(píng)】本文是一篇議論文，其突出的特點(diǎn)是觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)較充實(shí)，論證較有力。文章從作文題提供的第三個(gè)家庭對(duì)待捐助的態(tài)度引出自己的觀點(diǎn)即：“做慈善，應(yīng)該維護(hù)他人的尊嚴(yán)?！眹@這個(gè)中心論點(diǎn)，作者列舉了古今中外的有關(guān)論述和做法，主要采用了舉例和正反對(duì)比論證的方式，論證了維護(hù)受捐助者尊嚴(yán)的重要性和效果。作者為了讓讀者明白尊重受捐者尊嚴(yán)的意義，還運(yùn)用比喻的論證方法，說明了這樣的幫助就像一縷溫暖的陽(yáng)光，既溫暖受捐者，又不至于灼傷他們的心。在論證的過程中，作者還能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，在肯定當(dāng)前一些人善舉的同時(shí)，指出其存在的問題。最后勸告做慈善的人應(yīng)該放下架子，小心呵護(hù)受捐者。全文思路清楚，論證較嚴(yán)密有力。結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)。

點(diǎn)評(píng)人：華南師范大學(xué)文學(xué)院副教授 周小蓬

善行，我該如何安放你？

慈善，本該是一個(gè)充滿人性關(guān)懷的字眼，是一個(gè)能讓行善者體知自身對(duì)于社會(huì)超出個(gè)體有限價(jià)值的義舉，亦當(dāng)成為受助者生命的冬天里的一把溫暖的手爐，但如今，它遭遇的敏感和尷尬人盡皆知，就如那個(gè)感激卻婉拒的家庭。

使慈善處于如此進(jìn)退維谷的境遇的，在我看來，可能是行善者披著慈善外衣的功利和作秀之心，但更多的情況下，我無奈地認(rèn)識(shí)到，行善者的一顆赤誠(chéng)之心無可置疑，而他們行善舉的方式往往成了讓愛傳遞的最大阻礙。正因?yàn)樗麄兛偸菓T于以“救世主”的目光來表達(dá)對(duì)弱勢(shì)群體的善意，受助者在這目光的審視下被點(diǎn)燃的一顆過于澎湃的自尊心讓善意之舉充滿了火藥味，從而，受助者拒絕犧牲在弱勢(shì)地位下愈顯珍貴的尊嚴(yán)和平等來滿足慈善家的自身價(jià)值認(rèn)同。就如那最后以施舍之名拒絕捐助的家庭，我相信，生活尚且難以為繼的他們需要這份幫助，也許是以往受助的不堪經(jīng)歷或這位富翁的施助方式讓他們艱難的選擇拒絕。然而，慈善之路不應(yīng)因行善方式不當(dāng)而閉塞阻滯。既已找到癥結(jié)，何不求良醫(yī)以自治？ 真正的慈善家往往堅(jiān)決丟下慈善這件標(biāo)簽，而以人類共同體的身份去行善，如同約翰多恩那句：“人不是一個(gè)孤島，所有人的不幸皆是我的不幸”。唯有如此，行善者才能真正懂得他想幫助的對(duì)象，才能以最適當(dāng)?shù)姆绞浇o他們以樂于接受而有意義的幫助與扶持，讓受助人覺得，他們是以平等的地位扶持著前進(jìn)，而不是如難民領(lǐng)取政府施舍的粥糧。

晏陽(yáng)初，世界平民教育之父，他是在發(fā)現(xiàn)了“苦力”的價(jià)值的基礎(chǔ)上向他們伸出援助之手。在平民教育運(yùn)動(dòng)中，與其稱他為教育界的慈善家，不如尊其為所有農(nóng)民、苦力的老師、朋友。他曾說：“欲化農(nóng)民，必先農(nóng)民化?！彼辉赴簿犹珟熞?，空談?wù)`國(guó)計(jì)，而是扎根到農(nóng)民中，探索真正對(duì)他們有用的善舉——開化與教育。

人類作為一個(gè)共同體，要成為堅(jiān)固的島嶼，需要慈善的力量來修補(bǔ)脆弱的堤壩，而要讓慈善有力前進(jìn)，就必須行善者脫下救世主的眼鏡，戴上捐助對(duì)象的眼鏡，扎根到他的世界中，問一句：“你需要什么，我們能共同努力改善些什么？”這才是有持久力量的真正慈善，需要我們以對(duì)的方式共同前進(jìn)。

【點(diǎn)評(píng)】本文緊扣富翁熱心慈善事業(yè)，捐助三個(gè)家庭的材料，引出有關(guān)慈善的話題，并以此為中心內(nèi)容展開論述，符合本次作文的材料內(nèi)容和含意范圍。

文章觀點(diǎn)明確，真正有效的善行需要采用適合捐助對(duì)象的行善方式，在捐助者和受助者之間搭建起平等互信的橋梁，讓善意順利進(jìn)行，讓愛心順利傳播。對(duì)當(dāng)前慈善存在的社會(huì)問題分析較深入，認(rèn)識(shí)較深刻，能夠透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，思路清晰，論述較有層次。

點(diǎn)評(píng)人：華南師范大學(xué)文學(xué)院副教授 陳一平

當(dāng)慈善遭遇傲骨

隨著首富比爾·蓋茨，股神巴菲特等全球富豪以“裸捐”發(fā)起富豪慈善活動(dòng)，慈善之風(fēng)便如無數(shù)個(gè)超級(jí)颶風(fēng)，迅速席卷全球。這似乎是一種皆大歡喜的事情，捐者開心，得者開心。然而，并不是所有貧困者都會(huì)滿懷感激地接過免費(fèi)的贈(zèng)予。在他們心中，這或許是一種施舍，一種尊嚴(yán)的丟失，骨氣的丟失。

那么，當(dāng)慈善也遭遇“滑鐵盧”，我們應(yīng)該怎么辦呢？

首先，作為一個(gè)施善者，有這份良心固然是好的，但也要注意方式。中國(guó)富豪陳光標(biāo)高調(diào)行善，在獲得無數(shù)榮譽(yù)的同時(shí)，也一直飽受詬病。原因在于他的急躁與高調(diào)。在他的每一張宣傳照中，背景都是曾接受過他援助的貧苦百姓。但是那些解決了生活困難的農(nóng)民，即使是笑著的，也難掩一臉的卑微與怯弱。陳光標(biāo)這種高高在上的施善方式，無疑是傷害了他們的尊嚴(yán)，活活地?cái)D走了他們的骨氣。相反，大連市的微塵就做得比陳光標(biāo)好多了。微塵不是一個(gè)人，而是一個(gè)組織，由無數(shù)匿名之人捐款而成，給需要的人送去錢財(cái)，卻不留名，不求回報(bào)。這種慈善方式不僅給受助者留下足夠的尊嚴(yán)，還很有可能感動(dòng)他們，從此也加入微塵行列。由此可見，不同的慈善方式，效果其實(shí)大不相同。窮人也有尊嚴(yán)，當(dāng)慈善遇上傲骨之人，最忌的便是一副高高在上的嘴臉。慈善的本意是幫助他人，不僅是物質(zhì)上的，也有心靈上的。因此，用一種更溫和，更合適的方式去做慈善，才能最大限度地幫助他人。

其次，作為一個(gè)受善者，要視自己的實(shí)際情況去做事，千萬不能意氣用事。古有“不食嗟來之食”的傲骨之人，最終活活餓死在街上。且不論施飯者態(tài)度如何，如果在生命危險(xiǎn)時(shí)仍爭(zhēng)一時(shí)意氣，往往得不償失。接受他人資助的人，固然是要留一點(diǎn)骨氣，但這并不代表盲目拒絕他人好意。臺(tái)大校長(zhǎng)黃中天功成名就后回到耶魯去感謝曾助他良多的宿管阿姨，那位美國(guó)大媽卻一臉嚴(yán)肅地拒絕了，并要求他去幫助更多的人來感謝她。黃中天謹(jǐn)記在心，一生中資助了無數(shù)學(xué)子。黃中天的做法，才是受善者該有的“傲骨”，不白白地接受捐助，而是把曾接受過的善意經(jīng)自己的手向四周擴(kuò)散，這才能使慈善走得更遠(yuǎn)。

當(dāng)慈善遭遇“傲骨”，施善者不能一走了之，受善者也不能固執(zhí)己見。只有雙方平心靜氣，改變一下方式，端正一下心態(tài)，才能使這場(chǎng)慈善皆大歡喜，施者開心，受者也開心。大家互相理解，你澆水，我施肥，才能使慈善之樹更加茁壯成長(zhǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】此文伊始，緊扣材料，點(diǎn)明慈善有益世道人心，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，提出當(dāng)慈善遭遇傲骨，雙方出現(xiàn)如何面對(duì)之難題，文章由此焦點(diǎn)切入，選取施受之關(guān)系角度立論，可謂審題精準(zhǔn)。文章著意發(fā)掘此例證蘊(yùn)含的施受雙方傳播善意的慈善本質(zhì)，由此可見，文章立意深刻。此文結(jié)尾，以澆水施肥喻示施受雙方的本真關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)化文章的中心論點(diǎn)。縱觀全文，觀點(diǎn)辯證，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證方法得當(dāng)。

點(diǎn)評(píng)人：華南師范大學(xué)文學(xué)院副教授 李永中

2013年浙江滿分作文：遺失的童真

上傳: 王朝輝

更新時(shí)間：2013-8-15 11:25:09

當(dāng)暮靄沉沉之時(shí)，我們被勸說要相信楚天遼闊；當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我們被勸說要防備前方蜀道之難；當(dāng)我們成長(zhǎng)到每一個(gè)階段時(shí)，我們都被提醒著完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是，童真就如那風(fēng)鈴，漸行漸遠(yuǎn)，消逝不見。

“孩子從賣氣球的人手中牽走一個(gè)心愿”，多么可愛而美好的詩(shī)句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結(jié)。本該童真的年紀(jì)，卻一臉愁苦，為學(xué)業(yè)奔波。我們不應(yīng)抱怨現(xiàn)在的孩子為何圓滑世故，我們應(yīng)反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢(shì)頭。

反觀社會(huì)，我們清醒地看到一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)。當(dāng)成年人大多在為金錢名利所奔波時(shí)，當(dāng)與孩子共處時(shí)的談資均為事業(yè)發(fā)展、利潤(rùn)虧損時(shí)，試問一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑？與此同時(shí)，將大人的不滿足強(qiáng)加于孩子幼小的成長(zhǎng)歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當(dāng)下，一個(gè)孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環(huán)境所扼殺。汪曾祺描寫金岳霖先生時(shí)，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時(shí)，捉虱子的場(chǎng)景。這些童真未泯的形象，讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)者、一個(gè)智者不應(yīng)為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應(yīng)是對(duì)生活充滿了熱愛和積極的樂觀情緒。

在一個(gè)鼓吹神童的媒體時(shí)代，在我心里，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，也因如此，他能看到我們遺失的美好，他的創(chuàng)造、他的發(fā)問讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時(shí)空的愛，能夠照亮冰點(diǎn)以上的風(fēng)景。

這份童真，這份初心，倘若一直堅(jiān)守，如同守護(hù)一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢(mèng)過于美好，守護(hù)也便更加沉重。天上人間，現(xiàn)實(shí)讓人們知道自由不過是獵人與獵物之間的距離。但為什么現(xiàn)實(shí)讓人們害怕得連一個(gè)夢(mèng)的開端也不肯輕易地為孩子許下呢？

遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長(zhǎng)，不是小小年紀(jì)就考上了名牌大學(xué)，不是小小年紀(jì)就深諳世俗之法，不是小小年紀(jì)就揮毫千里、琴聲悠揚(yáng)。我更愿看到“最喜小兒無賴，村頭臥剝蓮蓬”的無憂閑適之景。未來或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創(chuàng)造，便不會(huì)畏懼。

有些事終要經(jīng)歷，那便到時(shí)深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜？遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無邪的笑聲在風(fēng)中散播得更久一些。

附：這篇文章得滿分，但我心目中的滿分作文又絕不是這樣的。整篇文章我就喜歡一句話——“孩子從賣氣球的人手中牽走一個(gè)心愿”，可惜不是作者寫的?！づ鄸|

2013江蘇高考滿分作文：蝶舞青春

上傳: 王朝輝

更新時(shí)間：2013-7-18 17:24:38

蝶舞青春

有人說，蝴蝶飛不過滄海。可你告訴我，那是因?yàn)樗恢篮５哪沁呌械却?。于是我相信有彼岸，彼岸有花開，花開在夢(mèng)想的土壤上，但我需要飛越一片海。

年輕的我們總是滿懷著希望，坐在窗明幾凈的教室里，看陽(yáng)光照進(jìn)來，在書上拼出夢(mèng)想的圖案。那時(shí)以為夢(mèng)想很近，只需振動(dòng)翅膀，努力飛行，像古時(shí)的學(xué)子，十年寒窗苦讀，只盼一朝為臣，足矣！那時(shí)以為時(shí)間很多，青春很長(zhǎng)，我們尚年幼，大聲地笑，歡快地說，當(dāng)真是少年不知愁滋味！可是好像，我們只是留戀了一朵花開的時(shí)間。

高考倒計(jì)時(shí)開始了，我們慌亂了，那被金色光芒籠罩的海洋，退卻了絢爛的色彩，只剩下純凈寬廣的藍(lán)。我們睜著惶惑的眼睛，你看看我，我看看你，臉上分分明明的寫著“怎么辦”。這時(shí)，你說：“食指有首詩(shī)叫《相信未來》，我們應(yīng)該相信有岸，那里有很多花園，有一座座象牙塔，也一定會(huì)有我們?yōu)榍啻呼嫖璧纳碛啊！庇谑俏覀円黄鹜蚰阒傅姆较颍悦Ｖ型嘎┲唤z希望的光芒。

坐在考場(chǎng)上，一臉平靜的我內(nèi)心波濤洶涌，抬頭看見掛在墻上的鐘，我想此時(shí)我們的心情就像那口鐘里的針。有些人的心是時(shí)針，很是鎮(zhèn)靜，有些人的心是分針，不疾不徐，而我的心就是那根秒針，不停地滴答，怎么都靜不下來。卷子發(fā)下來，眼前一片白，稚嫩的翅膀在白浪里揮舞，隱約有父母焦灼的臉，期盼的眼神。

就這樣高考結(jié)束了，走出考場(chǎng)的那一刻，我深深地吐了口氣，想到：不知道是我在等待夢(mèng)想，還是夢(mèng)想在等待我，抑或兩者都不是。后來才發(fā)現(xiàn)，是一陣藍(lán)色的海風(fēng)將我吹離了方向，飛向另一座花園，嗅著另一種芬芳。而我的夢(mèng)想從不曾褪色，開著綠色的花朵，永不凋零。我們還有很多的路要走，大學(xué)亦不是終點(diǎn)，只是供我們休憩，構(gòu)筑另一個(gè)夢(mèng)想的島嶼，我們?nèi)栽诼飞?，青春不朽?/p>

現(xiàn)在憶起高考，亦有幾分“憶崢嶸歲月”的慷慨與豪邁，那是一種磨礪，是一種成長(zhǎng)。高考是我們?nèi)松飞系囊黄Ｓ?，飛躍它就是對(duì)自身的一種超越，是對(duì)自我的一種認(rèn)識(shí)。在那片海域上我們迷茫過，然而誰的青春不曾迷茫？我們沐浴風(fēng)雨、陽(yáng)光、海浪，這些只會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上分離，這只能是我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。珍惜友情，珍惜時(shí)光，感恩父母，感恩曾陪我們前進(jìn)的人。

我在象牙塔里翩然起舞，也汲取力量，準(zhǔn)備踏上另一段征程。高考那片海已讓我不再害怕，因?yàn)樗虝?huì)我如何飛行。青春仍在繼續(xù)，我仍會(huì)努力前行。蝶舞青春，舞出我們的精彩人生！

2013上海高考滿分作文：我最重要的妹妹

上傳: 王朝輝

更新時(shí)間：2013-7-18 17:50:29

我最重要的妹妹

目前對(duì)于我和我的家族來說，沒有什么比參加高考更為重要的事情了。

本來說起我們高家，在江南一片曾經(jīng)也是聲名顯赫的旺族，從順治年間曾祖太爺靠十兩銀子起家開始，一直經(jīng)營(yíng)著養(yǎng)蠶的行當(dāng)，因?yàn)槌霎a(chǎn)的蠶絲品質(zhì)超群，一度被選為皇室專用貢絲。乾隆爺下江南時(shí)特賜“蘇杭無雙地，天下第一絲”牌扁，一時(shí)名噪海內(nèi)。

可惜的是，就是這樣一個(gè)富甲一方的大戶，居然數(shù)百年間連一個(gè)舉人也不曾考的上，這在萬般皆下品的天朝實(shí)在是讓人抬不起頭的事跡?！坝绣X有什么用，還不是一門暴發(fā)戶?！泵慨?dāng)聽到街坊這么議論，我總是狠狠的攥緊拳頭，卻又無可奈何。

不過這段屈辱的歷史即將畫上句號(hào)了，現(xiàn)在我正以名牌私立高中常機(jī)上品A班全班第一的二模成績(jī)備戰(zhàn)高考，三天之后，哼哼，等著瞧吧！

“叮咚~”別墅正門的門鈴準(zhǔn)時(shí)響起，我從2樓房間伸出頭來“雷大姐，客人到了，備茶！” “是，少爺?！睆N房里走出一個(gè)戴眼罩的大姐姐，手里端著早已準(zhǔn)備好的上等瑞士阿爾卑斯紅山茶。

雷大姐是老太爺為了給我備考而聘請(qǐng)的專職保姆，其實(shí)比我大不了幾歲，據(jù)說當(dāng)年成績(jī)也不差，只因考前勞累過度導(dǎo)致雙目失明才放棄大好前程，轉(zhuǎn)而從事服務(wù)行業(yè)的。

雖然看不見，可雷大姐像其他盲人一樣觸覺敏銳，她很有條不紊的在客廳擺好茶具，然后忙去開門。“歡迎。” “打攪了?！?/p>

說著三個(gè)女生走了進(jìn)來，前面一個(gè)黃色頭發(fā)的抬頭看見我，露出很不愉快的表情?！拔崦脝?，這是對(duì)兄長(zhǎng)應(yīng)有的態(tài)度么？” “切?！?/p>

我的妹妹高桐乃，一個(gè)像貌出眾、體育萬能、又能寫輕小說的出色女孩，一度使我這個(gè)哥哥倍感壓力，但她唯一的弱點(diǎn)是英語和理科！兩門加起來還不如我一科，像這樣可憐的偏才在國(guó)內(nèi)恐怕也就是體育或藝術(shù)院校的下場(chǎng)吧。

于是我總是用一種憐憫的眼光俯視著妹妹，從沒把她放在眼里，家里也是一直把我們分開教育的?？勺罱恢醯模挠⒗沓煽?jī)一似雨后的竹筍般急轉(zhuǎn)直上，最近一次模擬考試看看追上我來，態(tài)度也猖狂起來，這簡(jiǎn)直匪疑所思。

“哼，不過是區(qū)區(qū)班級(jí)第一就這么無禮，對(duì)于我們暗之一族來說只要稍微用心，妥妥的清華復(fù)旦?！?/p>

黑衣少女一邊撩著頭發(fā)一邊漫不經(jīng)心的說，她是我妹好友之一的趙小貓，父親整日里端著葡萄酒杯胡言亂語，因此經(jīng)常來我家復(fù)習(xí)?！拔艺f小貓氏，咱們是來人家學(xué)習(xí)的，還是一團(tuán)和氣，一團(tuán)和氣呵。”

最后進(jìn)來的眼鏡高個(gè)少女打著河南腔說道，她是我們班的班長(zhǎng)劉沙織，隨打工父母來滬借讀，因?yàn)闆]有上海戶籍根本無法參加高考，因此完全是來陪學(xué)的。

幾人邊說邊進(jìn)了客廳，完全無視我這個(gè)家主，我且壓了火氣，跟著踱了入去。“雷大姐，給我把電視打開，我要看新聞?！?“可是，少爺，你們不是要開復(fù)習(xí)會(huì)??”

“少頂嘴，你不是我的專屬女仆么，讓你干嘛就干嘛?！?“雷大姐，別聽我那笨蛋哥哥的?！?/p>

說來也怪，最近隨著俺妹成績(jī)的急速提高，雷大姐也變的越來越不聽我的命令了，不過別擔(dān)心，我還有殺手锏呢。

“雷大姐，你不要這個(gè)了么？”看見我手里晃動(dòng)的三張金色卡片，雷大姐的臉部抽搐了一下，然后順從的打開了電視。

三張超市的購(gòu)物卡，每張里面都有4000元。老太爺給我的法寶，只要我順利的考入名牌大學(xué)，這些就是雷大姐的了。

“昨天晚上，本市又有一名女學(xué)生深夜突然失蹤，據(jù)目擊者描述，他走在女學(xué)生后面，只見地面一片黑影，接著女學(xué)生嗖的一聲就不見了。” “真是可怕的城市啊?！眲嚅L(zhǎng)惋惜的說。

記者：“下面是突發(fā)事件，今天晚6點(diǎn)，一輛公交車突然起火，大火造成大量人員傷亡，現(xiàn)在警方已經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)逮捕了疑似縱火的犯罪嫌疑人?！?“放開我，我有什么錯(cuò)，這是為了大家好！” 記者：“你為什么要放火？”

“車上有人偷偷攜帶了后天的考題要賣給外面人，如果不阻止他后果不堪設(shè)想！” 記者：“那也不用燒死全車的人吧??？”

“沒辦法??那車上人都有可能看見卷子了，絕不能讓一個(gè)題目漏出來，這是為了大多數(shù)人好，我這么做沒錯(cuò)吧？沒辦法啊哈哈哈哈???”

“越接近高考，這種事就越多，恐怕這就是名為高考的咒縛吧?！壁w小貓若有所思?！瓣P(guān)了吧，雷大姐?！?/p>

“再看一會(huì)有什么，反正你的成績(jī)都快超過我了。” “?????”

“啊~~~啊真無聊，明明辛苦努力了12年，結(jié)果被深藏不露的妹妹給一下超過去了，我這個(gè)哥哥還真是笨到家了?！?“????別說了，好么。”

“說說怕什么，反正光宗耀祖的事也是靠你來完成了，我還是悠閑的看著妹妹金榜題名吧?！?“啪！”

桐乃重重的拍著桌子，阿爾卑斯紅茶幾乎灑了出來。“??明明什么都不知道，哥哥你個(gè)八力！” 妹妹說罷頭也不回的跑開了?！鞍ゾ┙槭?，你真不理解女人心呀?！?“??男人都是一樣，我們暫且告辭吧?！?一場(chǎng)沒趣，復(fù)習(xí)會(huì)不歡而散。

送走了二人，我煩悶的心情絲毫沒有好轉(zhuǎn)，本想著看看高考沖刺密集，那本書卻怎么也找不著了。

我們高家引以為榮的大圖書室盡是些莫名其妙的古文書，偏生實(shí)用的書一本也沒有?！皩?duì)了?！蔽液龅南肫鹄戏孔幽沁呌袀€(gè)地下書屋，但父親一直不許我進(jìn)去，莫不是藏了什么珍貴的書么？

反正無聊，索性去看看吧，這么一想，我連雷大姐也沒招呼，便悄的溜了過去。老屋20年前就不住人了，但夜晚偶爾也有燈光亮起，我摸索著來到地下書屋入口，平日里緊扣的鐵鎖居然也不見了。

“里面有人先進(jìn)去了？”懷著這樣緊張的心情，我推開了那扇門?！斑@、這是??” 高老太爺，桐乃，比這兩位更令人吃驚的，是那些布滿地下室、白色的、不斷扭曲蠕動(dòng)的奇怪蟲子！“切，不是不讓你來這里么?！?“爺爺！這是??！？” “好記蟲。”

“什么？”沒想到家里還有這樣的秘密瞞著我，難道我不是高家的正統(tǒng)繼承人么？ “反正早晚也是要你知道的，既然看見了就干脆直說罷，其實(shí)你的成績(jī)?cè)倥σ簿湍菢恿?，老朽本來就沒指望沒有考試回路的你能考上名牌大學(xué)的，可桐乃卻有超越凡人的潛質(zhì)！” “你說什么??對(duì)了，難道妹妹最近成績(jī)突然提升是因?yàn)??”

“呵呵，正是，”老太爺說著抓起一只肥大的“好記蟲”塞到桐乃的嘴里?！翱熳∈郑氵@老怪物！”

桐乃完全沒有反抗的意識(shí)，很順從的吞了下去。

“嗚”一股酸水從胃里直反上來，可惜了雷大姐的阿爾卑斯紅茶。

“所以說你這樣的廢物是不能成事的，看看桐乃，每吞下一只‘好記蟲’便能夠記住20個(gè)新的英語單詞呢?！?“難道我就不行么？”

“唉，讓老朽怎么說好呢？”老太爺說著拿起幾只“好記蟲”，扔到蟲堆里?！拔釋O喲，你能找出剛才老朽抓的那幾只么？” “這，別開玩笑了！”

老太爺從口袋里掏出一顆珍珠來，又扔到蟲堆里?！斑@回如何呢？” “你、你是說??” “呵呵，拿你和桐乃比，大概就是這樣了。” “桐乃！是這樣么？告訴我這不是真的！” “I'm sorry, brother, this is the truth.” “八卡哪??”

“哈哈哈哈！”老太爺大笑起來，“終于趕上了，不負(fù)老朽60年的等待啊，這一次，勝利一定屬于哇類啦高氏一族！”

在狂笑聲中，我只覺得天旋地轉(zhuǎn)，連后來怎么被雷大姐送回臥室的也不記得了?！翱蓯?！這樣的妹妹沒有就好了！”

考前一天，天氣陰沉沉的，像是要下雨，又像是不下。

今天的課程很簡(jiǎn)單，就是考前心理輔導(dǎo)，因?yàn)檫B日發(fā)生女學(xué)生被不明黑影吞沒的事件，班主任兼化學(xué)老師嚴(yán)老師叮囑我們放學(xué)一定要結(jié)伴而行，確保安全。

“以上，希望大家看完考場(chǎng)后回家好好休息，爭(zhēng)取明天有個(gè)好成績(jī)。”嚴(yán)老師說罷擺擺手?！胺艑W(xué)。”

一上午我的頭都昏昏的，老師說了什么也不知道，考場(chǎng)也沒去看，徑直回了家?！袄状蠼?，紅茶！” “????”

“怎么，耳朵也壞啦？”

“對(duì)不起，少爺，我的使用權(quán)已經(jīng)轉(zhuǎn)移到桐乃身上了，這是老太爺?shù)姆愿??！?雖然看不見眼神，但我想她一定在嘲笑我吧。

“該死的老東西！”我茶也不喝，跑上樓一頭躺到床上?！叭既ニ腊?！”

也不知時(shí)間過了多久，直到我感覺肚子里空空如也，才不情愿的爬起來?！袄状蠼?，晚飯好了嗎？”

靜悄悄的客廳，只擺著一人份的碗盤?！澳莻€(gè)了不得的妹妹呢，吃小灶去啦？”

“少爺，”雷大姐從背后走出來，“小姐一直沒回來，老太爺派人四處去找了。” “什么?。俊蔽倚念^一緊，一種不祥的預(yù)感涌了上來。

“少爺，吃飯吧。老太爺叮囑說，如果明天早晨還沒有找到小姐，就由你代表高家應(yīng)考?！?“??我不餓。”這么說著，我一步步蹭上二樓，關(guān)上了房門。

古老的掛鐘如常的敲響，窗外開始下雨，時(shí)間一分一秒的過去，樓下依然靜的像墳?zāi)?，一絲活人氣息也感覺不到。

一夜不眠，早5點(diǎn)50，雨還沒有停的意思。在鬧鐘響起的一瞬間，我猛的從床上跳起來。

“真是的，我一直在想什么啊，現(xiàn)在還有比那個(gè)更重要的事情么？” “少爺，你要去哪？”雷大姐擋在我面前?！澳愕目荚囉镁吣兀俊?“躲開?！?/p>

“??你要去找桐乃么？” “啊，這難道不是我這個(gè)笨蛋哥哥此時(shí)唯一應(yīng)該做的事情嗎？” “你必須去考試，這不是為了老太爺，而是為了高家?！?“無論如何也不肯讓開么？”

看著張開雙臂阻擋在我面前的雷大姐，我被迫使用了最后的手段。“汝聽好，我以一張超市購(gòu)物卡命令汝，讓開?！?“??恕難從命?！?/p>

“那我以第二張購(gòu)物卡再次命令汝，讓開。”

“??呀、呀妹樓??”看的出，雷大姐的內(nèi)心在痛苦的掙扎?！白詈笠粋€(gè)，我以最后一張購(gòu)物卡命令汝，讓開————！” “不要啊———！”

雷大姐終于癱坐在玄關(guān)，我扔下三張購(gòu)物卡，義無反顧的沖了出去。

“??余始終還是不能理解人心啊，然而僅僅憑借三張購(gòu)物卡，我又能對(duì)那個(gè)男人了解多少呢??”

出了家門，雨越下越大，路邊的小溝都變成了河道，我的妹妹又在哪里呢？ “桐乃—————！桐乃—————！” 我在雨中漫無邊際的奔跑著。

“真是名副其實(shí)的笨蛋啊?！币粋€(gè)打黑傘的少女嘆息著。“趙小貓?。俊?/p>

仿佛急流中的螞蟻見稻草，我趕緊抓住她的肩膀?！巴┠怂?，你知道她在哪里嗎??？” “好疼?！?/p>

“啊，對(duì)不起，我太用力了?！?/p>

“所以說男人全都是??算了?！壁w小貓拿出態(tài)度5，“你看，這就是你妹妹手機(jī)最后開機(jī)的地方。”

“在西南郊區(qū)么，好在不太遠(yuǎn)，手機(jī)借用一下，謝謝了！” 留下這句話，我以往常三倍的速度向目標(biāo)跑去。“等著，桐乃，我這就來了！” “八力?！?/p>

在雨中狂奔了十幾公里，轉(zhuǎn)過一個(gè)山頭，我來到了一座藍(lán)頂白墻的廠房外面?！笆沁@里了！”

我稍整呼吸，慢慢挪到了廠房門口，從門縫里張望，只見兩個(gè)戴口罩的男人正在商量什么，他們面前椅子上綁著的女孩正是桐乃。

“?。　蔽也铧c(diǎn)叫出聲來，這時(shí)一個(gè)男人似乎察覺到門口的動(dòng)靜，掏出匕首向這邊走來。“怎么辦怎么辦怎么辦！？”身邊連一把水果刀都沒有，我急忙翻了口袋，只有錢包里的幾張紙鈔和一玫一元硬幣。

越來越近了，有什么能當(dāng)武器的??有了！我看見這廠區(qū)周圍到處都堆著好像煤氣罐的東西，身后就有一個(gè)，壓力表顯示壓力正常，就是它了。

幾乎在那男人開門的一同時(shí)，我也準(zhǔn)備好了反擊的武器。“什么，哪來的高中生??” “這是抓我可愛妹妹的回禮！”

說著把罐子的噴氣口對(duì)準(zhǔn)那個(gè)綁匪，只聽“嘭”的一響，綁匪應(yīng)聲倒地，腦門中央嵌了一顆銀色的“菊花”。

“怎么了？”另一個(gè)綁匪慌忙轉(zhuǎn)過身來，他面對(duì)的是手持匕首的憤怒少年?！斑@個(gè)聲音是???嚴(yán)老師！？”

“高京介，是你么?！苯壏苏f著摘下了口罩。

妹妹也醒了過來，看見被雨水和怒火扭曲的兄長(zhǎng)的臉，忍不住流下了淚水。“哦泥醬！”

“先生，為什么要做這種事情??？” “為什么？哼哼，因?yàn)樘珶o聊了啊?！?“哪呢?。俊?/p>

“我做了10年教師，最后得到了什么呢？榮譽(yù)？尊敬？晉升？然而這些都無法滿足我的內(nèi)心，一次偶然，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)可愛的女學(xué)生???從此一發(fā)不可收拾，那感覺真是美妙啊?！?“畜生！”

“罵的好，可你又是什么呢？難道你對(duì)妹妹就沒有私欲么？道德不過是虛無的哲學(xué)罷了，人就是要在名為罪惡的宴會(huì)里暢飲背德的瓊漿啊?！?“你瘋了么嚴(yán)老師！？”

“哈哈，要以凡人之身軀，領(lǐng)悟神之意志，豈是爾等匹夫可以理解！” “最后說一遍，放開我妹妹！”我舉起手里的匕首。

“我可是常機(jī)上品首席的化學(xué)老師啊，你以為我會(huì)沒有準(zhǔn)備嗎？” “麻撒卡??”我這才注意到地面上密布的那些不同尋常的“線”。

嚴(yán)老師拿出打火機(jī)，對(duì)準(zhǔn)其中一條線彈了個(gè)火星，一條燃燒的火龍瞬間向我撲面而來?！斑@是??硝化物！”我急忙往左跳開，剛剛站立的地方已經(jīng)化為灰燼。

“真不愧為理科第一的優(yōu)等生，不過你能躲過幾次呢？”說著又是一條線燒了過來。“哥哥小心！” “可惡！”

雖然又躲開了一擊，但左腿卻被烈焰灼傷了?！斑@下你的行動(dòng)就遲鈍了，看你怎么躲過下一次?！?/p>

難道真的窮途末路了么？這時(shí)我無意中看見了剛才用過的罐子上面的英文標(biāo)簽?！坝辛?！” “最后一擊！”

“慢著，你看這是什么??？” “??Ammonia??氨氣？” “對(duì)，真不愧為化學(xué)老師，”我說著擰開了罐子的放氣閥?！坝蟹N你就試試吧?！?“切，沒辦法。”嚴(yán)老師收起了打火機(jī)，但依然鎮(zhèn)定自若。“現(xiàn)在局勢(shì)逆轉(zhuǎn)了，刀在我手里?！?“是么??有件事我忘了說?！?“??什么？”

“我在當(dāng)教師前吶??可是做了10年的職業(yè)殺手呢?！?“哪呢?。俊?/p>

還沒等我反應(yīng)過來，嚴(yán)老師以迅雷掩耳之勢(shì)沖了過來，一腳踢掉了我賴以自信的武器?！斑@??”

緊接著便是幾招很有力道的拳腳功夫，打得我?guī)缀跽静黄饋??！叭绾?，如何呀，你這個(gè)沒有考試回路的廢物?！?嚴(yán)老師抓住我的脖子，把我舉到了半空?！昂湍忝妹靡黄鹣碌鬲z吧！”

“桐??乃！”我用僅存的體力伸出手去?！澳嵘！?！”

“戰(zhàn)斗吧，不戰(zhàn)斗就是死路一條！” “哈，說什么胡話，她被膠帶綁得結(jié)實(shí)呢?！?“不許??不許傷害我哥哥！”

“桐乃———————————————————！”

“撕啦！”桐乃猛的掙開了膠帶，隨即撿起了地上的匕首，向嚴(yán)老師沖過來，一切都發(fā)生在一瞬間，以至于嚴(yán)老師都沒有來得及展開防御。“噗！”

鮮紅的血從嚴(yán)老師體內(nèi)噴射而出，他松開手，晃了兩晃，便倒下了?！案傻煤茫⊥┠?！”

“尼桑！八力八力八力！為什么不去考試?。俊?/p>

“對(duì)不起，桐乃，比起考試，你才是我一生中最最最最寶貴的家人?。　?“尼桑???”

兄妹緊緊的抱在一起，仿佛只有這樣才能確認(rèn)彼此的存在。

“可惡??”奄奄一息的嚴(yán)老師掙扎著從口袋里掏出火機(jī)“兄妹全都去死吧！” “轟隆隆隆隆隆隆————！” ????????? ?????? ???

記者：“現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)了火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，可以看見大火基本被撲滅了，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也已經(jīng)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)展開工作，具體起火的原因讓我們來采訪一下長(zhǎng)冬市的市委書記?！?“一定??一定還有什么活著的人的??” 隨行人員：“書記，別翻了，小心燙傷手。” 市委書記：“哪怕一個(gè)??哪怕一個(gè)也好??！” “書記??”

“啊，有了！”隨著書記高高舉起的雙手，一個(gè)十一二歲的孩子被托了出來，火燎過的頭發(fā)，顯出耀眼的紅色。

“奇跡！奇跡?。　痹趫?chǎng)的群眾歡呼道?！拔乙震B(yǎng)這個(gè)孩子?！睍泩?jiān)定的說。

人群沸騰了，隨行人員們鼓掌慶賀，接著便是記者們爭(zhēng)相訪問，閃光燈刷刷的亮起，晃的人睜不開眼，仿佛這不是一次事故，而是慶功大會(huì)。

至于傷亡數(shù)字，眾說紛紜，但是不管哪個(gè)版本，都沒有關(guān)于兩個(gè)常機(jī)上品學(xué)生死亡的資料。人們也沒有再見過這對(duì)兄妹，也許是大火早把他們燒成了灰燼，也許是校方不愿公開這樣的丑聞，又也許是發(fā)生了什么奇跡，反正誰知道呢。

對(duì)于大多數(shù)人來說，這件事唯一的影響就是——考入名牌大學(xué)的概率提升了2/6990000。僅此而已。劉沙織——退學(xué)

因?yàn)閼艏畣栴}，高考結(jié)束后便隨父母外出打工，成為一名搬磚能手； 趙小貓——死亡

高考當(dāng)天冒雨前行，不慎掉落下水道被沖走，尸體二個(gè)月后才找到，同時(shí)找到的還有之前失蹤的其她少女； 雷大姐——死亡

高考當(dāng)日前往超市購(gòu)物，不慎掉入沒有蓋好的電梯內(nèi)部，被絞成肉糜；

嚴(yán)老師——死亡

高考當(dāng)天沒有到校，后發(fā)現(xiàn)死于廠房火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，死前身中致命一刀； 高老太爺——失蹤

事件發(fā)生后便人間蒸發(fā)，也許在為下一次高考做準(zhǔn)備吧； 市委書記——死亡

因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)而升遷，3年后被查出腐敗問題而雙規(guī)，后來在家自殺身亡； 699萬考生——失業(yè)

其中85%的人順利考入大學(xué)，在過了4年悠閑的日子后，大多是這個(gè)結(jié)局； 高京介&高桐乃——下落不明

據(jù)傳聞，他們于某處幸福的生活著??

[ 結(jié) 束 ]