第一篇：XX小學家長委員會工作總結

XX小學家長委員會工作總結

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力。

二、成立家長委員會的背景

我校成立于2004年，學校歷時7年，現擁有34個教學班，近2000名學生，正式在編教師114名，學校發展健康快速。2-6年級生源散布XX市各個鄉鎮甚至輻射到整個XX地區，國外及外省在膠務工的子女也有一部分。學生的生活背景、家庭情況以及行為習慣都差別很大，許多同學在農村甚至沒有上過一天幼兒園，一直是由爺爺奶奶帶。既然要讓家長放心，學校肯定就要多操心。學生的衣食住行都在學校，各種行為習慣的養成就需要學校、老師、家庭多途徑來促其健康發展。為了進一步密切家校的溝通協作，體現家長充分參與學校民主管理，提高家庭教育水平，努力構建和完善學校、家庭和社會有機結合的教育體系，根據上級文件要求，我校專門成立了家長委員會并積極開展了扎實有效工作，現將工作開展情況總結如下：

三、工作措施

（一）加強領導，職責明確

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的重要性，我校成立了家長委員會。每一項工作做到了有計劃、有措施、有落實、有效果、保證了家長委員會各項工作順利進行。在創辦家長委員會過程中，我們堅持從家庭和學校實際出發，采取各種措施辦好家長委員會，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。

（二）建立完善各項規章制度

健全的規章制度是辦好家長委員會的依據，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。為加強家長委員會管理，建立完善了各種必要的規章制度，如《實施方案》、《機構組成》、《規章制度》、《開放日制度》、《校長接待日制度》、《教師家訪制度》、等。做到了各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。

（三）規范家長委員會的管理

1．完善家長委員會授課制度。做到家長委員會授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師、公安司法人員、優秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長委員會真正發揮作用。

2．完善家長委員會機構設置。家長委員會校委會確定每學年調整一次，全面負責家長委員會組織領導工作。根據學生教學班實際情況設立了家長學習班，由現任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長委員會的管理。家長委員會還設有家長委員，家長委員是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監督學校工作的責任，定期向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。

3．我們堅持每月召開一次碰頭會。研究學校的教育教學工作和家長工作；創立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。

（四）拓寬家長委員會學習活動途徑

1．定期開展講座。為更好推進家長委員會工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長委員會的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發展。

2．完善素質教育活動開放日。為拓寬家長委員會的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校確立了開放日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。

3．積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環境的改善。

四、主要成效

由于我校重視家長委員會工作，家長委員會面向全體家長，通過學習，提高了家長自身素質，樹立了正確的培養全面發展學生的教育觀，教育效果明顯，許

多家長積極配合學校工作，促進了學生素質明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風。家長委員會開辦以來，廣大學生家長與學校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學校的學習活動獲得了第一手材料，主動配合學校,配合老師做好子女的家教工作。特別是后進生的家長，原先認識不到位，認為自己的孩子成為后進是老師水平低，教育無方。現在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識，能正確對待學校與老師，主動調整教育的方向,取得很好的教育效果。

總之，通過開展家長委員會工作，提高了家長的家教水平，增強了家長參與學校管理的意識，在下學期的工作中，家長委員會會發揮更大的作用，促進學校的發展，促進孩子的成長，促進家長的提高。尤其是在支持學校工作上，會下更大力氣，真正實現多種教育力量的有效整合。

第二篇：小學家長委員會工作總結

泉溝二中小家長委員會工作總結

家長委員會是學校教育教學的參謀、咨詢機構，也是促進與加強學校、家庭、社會三方面教育力量整合的一種組織形式。充分發揮家長委員會的作用，是學校和諧發展、提高育人效果的必然。在2013年中，我們小學家長委員會主要做了以下這些工作：

一、成立各級家長委員會，發揮家委會的橋梁紐帶功能

我們學校的各級家長委員會都以“各班學生家長推薦、自愿報名、班主任推薦”相結合的形式產生。班級家委會由三人組成，并設主任一人主持日常工作。校級家長委員會由各班家長委員會主任擔任，校級家長委員會設主任一人，副主任兩人，學校德育室主任與家委會主任共同擔當校級家長委員會的組織工作。同時又根據校級家委會委員的本身工作性質、實際工作能力等情況分成了三個組：分別是安全督察組，師德督察組，教學督察組，分別與學校保衛科、德育室、教導處等部門對口聯系，以便發現問題，解決問題。三個組又各自設立組長，開展工作。這樣在正、副家委會主任、各督察組組長的組織協調下，讓家委會成為了學校、家庭、社會之間一座尊重、平等、合作的橋梁。

在我們學校家長委員會主要發揮了以下作用：

1、定期聽取校長對學校工作計劃、總結、工作情況的介紹，并對學校各項工作提出建設性意見，參與學校決策。

2、廣泛聽取家長對學校安全、教師師德、教育教學等方面的意見，并及時與學校對口部門聯系，交換意見。

3、參加學校組織的大型活動，如“六一”慶祝活動，科技節，教學節，家庭教育宣傳周等。

4、參與幫助學校搞好各種主題教育，如：素質教育課外實踐活動，清明、端午、中秋、重陽等傳統節日慶祝活動，各種節日教育活動如“三八”節、教師節、國慶節、敬老節等。

5、參加各級家長會、家長代表會，協助學校舉辦家長學校，進行家庭教育講座。

二、家委會積極參與學校教育管理工作

1、家長委員會參與學校管理工作。家長委員會充分尊重和支持學校對學生的教育管理工作，不干涉、不干預學校的內部管理活動。但家長委員會又隨時監督學校內部管理，幫助學校依法行使管理權，提高管理效益。學校家委會在學校有自己的辦公室，每周都有家委會委員協同家長代表駐校辦公，時間定在每周五上午，通過參觀考察教學現場，了解學校的發展規劃、規章制度、課程管理和教育教學過程和結果；巡視了解學校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建設安全溫馨和諧的校園環境；協助并積極參加學校組織的各項家長活動等。

2、家長委員會參與學校教育工作。協助學校建立和鞏固家庭——學校——社區教育三結合網絡，促使其充分發揮作用。支持和協助學校做好各校外德育基地的創建、維護工作，搞好愛國主義、集體主義、法制、安全、健康、心理、環境教育等；大力培養學生養成良好的家庭生活美德、社會公共道德和職業道德；培養孩子熱愛生活、熱愛學習、熱愛勞動和正直、善良、勇敢、誠信、進取的優良品質，塑造孩子具有平等、守法、民主、博愛的公民觀念，為孩子指引正確的人生道路。

3、家長委員會參與學校文化建設。支持和協助學校開展豐富多彩的校園民族文化藝術活動.三、加強家長學校工作，重視家庭教育的實效性 創辦家長學校是提高家長家教水平的有效途徑，是家庭、學校、社會三結合教育的有效載體，我們家委會通過家長學校主要對家長進行現代家庭教育思想和教育方法的培訓，同時傳授先進有效的育子經驗。通過典型案例的分析，引導家長轉變觀念，由“重智輕德”轉到“德才兼備”上，樹立正確的人才觀。家長學校還鼓勵家長在教育孩子時講究教育藝術性，多看孩子優點，一分為二地看待孩子；用尊重、平等的態度對待孩子；愛嚴結合。這些講座，既有學校老師的功勞，也有家委會代表的智慧。很多時候，家長的現身說法，更加適合其他家長的需求，比較切實有效。

總之，在各方努力下，學校家長委員會工作取得了一定的成績，發揮了聯系學校家庭的橋梁作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。今后，我們仍需繼續努力，要進一步配合學校開展工作，發揮好橋梁作用，爭取更好的成績。

泉溝二中小 2013.12

第三篇：小學家長委員會工作總結

家長委員會工作總結

家長委員會是學校教育教學的參謀、咨詢機構，也是促進與加強學校、家庭、社會三方面教育力量整合的一種組織形式。充分發揮家長委員會的作用，是學校和諧發展、提高育人效果的必然。在2010年中，我們小學家長委員會主要做了以下這些工作：

一、成立各級家長委員會，發揮家委會的橋梁紐帶功能

我們學校的各級家長委員會都以“各班學生家長推薦、自愿報名、班主任推薦”相結合的形式產生。班級家委會由三人組成，并設主任一人主持日常工作。讓家委會成為了學校、家庭、社會之間一座尊重、平等、合作的橋梁。

二、家委會積極參與學校教育管理工作

家長委員會參與學校管理工作。家長委員會充分尊重和支持學校對學生的教育管理工作，不干涉、不干預學校的內部管理活動。但家長委員會又隨時監督學校內部管理，幫助學校依法行使管理權，提高管理效益。

三、加強家長學校工作，重視家庭教育的實效性

創辦家長學校是提高家長家教水平的有效途徑，是家庭、學校、社會三結合教育的有效載體，我們家委會通過家長學校主要對家長進行現代家庭教育思想和教育方法的培訓，同時傳授先進有效的育子經驗。通過典型案例的分析，引導家長轉變觀念，由“重智輕德”轉到“德才兼備”上，樹立正確的人才觀。家長學校還鼓勵家長在教育孩子時講究教育藝術性，多看孩子優點，一分為二地看待孩子；用尊重、平等的態度對待孩子；愛嚴結合。這些講座，既有學校老師的功勞，也有家委會代表的智慧。很多時候，家長的現身說法，更加適合其他家長的需求，比較切實有效。

總之，在各方努力下，學校家長委員會工作取得了一定的成績，發揮了聯系學校家庭的橋梁作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。今后，我們仍需繼續努力，要進一步配合學校開展工作，發揮好橋梁作用，爭取更好的成績。

第四篇：小學家長委員會工作總結

家長委員會工作總結

家長委員會是學校教育教學的參謀、咨詢機構，也是促進與加強學校、家庭、社會三方面教育力量整合的一種組織形式。充分發揮家長委員會的作用，是學校和諧發展、提高育人效果的必然。在2010年中，我們小學家長委員會主要做了以下這些工作：

一、成立各級家長委員會，發揮家委會的橋梁紐帶功能

我們學校的各級家長委員會都以“各班學生家長推薦、自愿報名、班主任推薦”相結合的形式產生。班級家委會由三人組成，并設主任一人主持日常工作。讓家委會成為了學校、家庭、社會之間一座尊重、平等、合作的橋梁。

二、家委會積極參與學校教育管理工作

家長委員會參與學校管理工作。家長委員會充分尊重和支持學校對學生的教育管理工作，不干涉、不干預學校的內部管理活動。但家長委員會又隨時監督學校內部管理，幫助學校依法行使管理權，提高管理效益。

三、加強家長學校工作，重視家庭教育的實效性

創辦家長學校是提高家長家教水平的有效途徑，是家庭、學校、社會三結合教育的有效載體，我們家委會通過家長學校主要對家長進行現代家庭教育思想和教育方法的培訓，同時傳授先進有效的育子經驗。通過典型案例的分析，引導家長轉變觀念，由“重智輕德”轉到“德才兼備”上，樹立正確的人才觀。家長學校還鼓勵家長在教育孩子時講究教育藝術性，多看孩子優點，一分為二地看待孩子；用尊重、平等的態度對待孩子；愛嚴結合。這些講座，既有學校老師的功勞，也有家委會代表的智慧。很多時候，家長的現身說法，更加適合其他家長的需求，比較切實有效。

總之，在各方努力下，學校家長委員會工作取得了一定的成績，發揮了聯系學校家庭的橋梁作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。今后，我們仍需繼續努力，要進一步配合學校開展工作，發揮好橋梁作用，爭取更好的成績。

第五篇：李村小學家長委員會工作總結材料

家校溝通的新橋梁

----李村小學家長委員會工作匯報

完善家庭教育，學校教育，社會教育三結合，更大的發揮家庭和學校的教育合力，辦好讓人民滿意的教育，我校建立家長委員會這一良好溝通橋梁，并為充分發揮這一平臺效果做出以下努力。

一、家長學校公選委員，成立威信家長委員會

先是讓全體家長公開公平民主選舉優秀家長代表，然后學校再擇優邀請高素質，并且熱衷和關心教育事業的家長擔任學校家長委員會成員。而不是學校“指派”家長成立家長委員會，使家長委員會成為學校的“傳話筒”。學校此舉就為了真正促進教育公平民主，真正賦予家長的教育參與權。家長委員會的主要任務，一是聽取學校的工作報告，二是集中廣大家長們對學校教育教學工作的訴求和建議，共商學校教育大計。我校每學期召開一次家長委員會會議，溝通學校在規范辦學，班級管理，課堂教學等方面的信息，反饋學校取得的成績和需要改進的地方，交流家庭教育和學校教育的良好經驗，促進學生全面發展。

二、多種形式促溝通，發揮家委參與、監督、評議活動多

家長委員會既稱為委員會，有其特有的組織，章程，職責，效力等。根據我校是農村學校的客觀實際，學校從細節上做出努力，首先家長委員會會議語言通俗易懂，表達生動形象，有感染力和說服力，讓家長委員們聽得懂，記得住，用得上。讓家長委員們發揮學校與其他家長的橋梁作用。

其次學校召開大型會議，如舉辦讀書節、藝術節、文體匯演比賽，慶祝重大節日等，都邀請家長委員代表參加，讓他們參與其中，這樣做有助于融洽學校與家長委員間的關系，增進友誼，也有利于其他家長進一步了解學校的教育意圖。4月份的讀書節，六年級李曉彤的家長和女兒一起朗誦了《書香伴我人生路》，讓家長也感受了學校的讀書氛圍。

再次以家長會的形式，家長委員們組織家長開展評議“群眾滿意的老師”工作和師德師能師風建設等活動，并向家長發放學校滿意度調查表，征集家長對學校意見。通過適當方式傳達給家長，并將收集的家長意見和建議以及開展配合性的活動及時通報給學校。

除此之外我校利用飛信這一網絡交流平臺，不受時空限制，實時與家長們交流學生在校表現，反饋學生在校日常表現，征集家長教育智慧。五二班班主任朱紅麗老師在五一勞動節前給家長們發的飛信：“感謝大自然的賜予，感謝父母給予自己生命，感謝自己那雙明亮的眼睛能看到如此美麗的世界，也感謝自己內心的那份美好!正因為自己心里有一座花園，自己“心花怒放”，周圍的世界才如此絢麗多彩，正因為自己如此善良，如此富有愛心才吸引了周圍那么多好人，那么多生命中的貴人。哇塞！自己好富足好幸福好喜悅好快樂！提前祝大家五一快樂。”還有朱紅麗老師通過飛信與家長有關學生在課堂表現的反饋和交流：“今天背過第7模塊第一課的同學有15位。亓俊力同學進步很大。給予特別表揚。還有于建強等同學進步也很大，但是需要在背誦上下工夫。相信工夫不負有心人！加油吧各位同學，各位家長。一份付出，就會有一份付出的回報。多關心孩子，你就會從孩子身上收獲更多的快樂。”“家長們，我突然想到一個記憶單詞的好方法。不知實踐起來是否能取得理想的效果。明天五一班五二班課代表把第7模塊單詞抄寫到黑板上。會默寫的獎勵一顆星。每天一顆。可重復得星。最先會默寫的同學當然得星數量最多，這樣同學們就會爭先恐后的去記憶單詞。需要家長配合的就是回家問問孩兒們，今天黑板上的單詞你會默寫了嗎？我想如果我能堅持，家長們也能堅持問，學生的單詞量會突飛猛進的。”“父母傷害孩子的幾種武器：要聽話用來殺自由，要孝順用來殺獨立，就你跟大家不一樣用來殺個性，別整天琢磨那沒用的用來殺想象力，少管閑事用來殺公德心，養你這孩子有什么用用來殺自尊。”這是朱紅麗老師與家長們共同探討教育好孩子的方式方法。這樣的交流方式得到了家長們的一致好評。

開展家教征文，以做出良好家庭教育的家長為學習榜樣，做好家校溝通宣傳工作。五二班亓俊力家長在征文中寫到：“朱老師給我們介紹了孩子在學校的學習情況和表現，詢問了孩子在家里的學習和生活情況。作為家長，我對學校組織這樣的家校溝通活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！”

家訪活動，每周一次的有家長委員組織的家訪，走進后進生、特殊學生的家庭，充分了解學生家庭狀況，面對面的交流，共同解決學生問題，改善學生的行為表現，促進其良好發展。我校李冬冬同學學習成績優秀，并且踴躍參加學校集體活動，各方面積極上進，但是個人衛生總是較差，脖子和臉總是帶有灰土的，與其個人素質相差甚遠。于是在我校組織指導下，由李石村的家長委員帶頭，老師到李冬冬同學家了解其家庭情況，通過觀察和交流，了解到其單親并且低保的家庭背景。家訪后，王校長帶頭協助類似李冬冬同學的家庭困難同學。王校長親自輔導李冬冬的生活和學習，經常資助其生活，送衣服，送錢，還給孩子洗臉，給我校全體教師樹立了模范榜樣。如果孩子生活在有這樣的“校長媽媽”的溫馨校園中，孩子將不再有自卑。從李冬冬身上，從學校的務實工作中，我們看到了家訪給所有人帶來的感動和溫暖。

通俗易懂的家長委員會議、重大活動節日的參與、學校意見的征集、飛信等網絡平臺的溝通、開展家教征文、家長委員牽頭的家訪等學校六種舉措的實施，進一步拓寬了校家聯系渠道，使家長們與學校走得更近了，教育孩子更得心應手，家庭、學校、社會三結合教育一體化的新格局會更快更好形成。

三、家委與學校成合力，共同努力顯成效

在上級領導的重視關懷下，在家長的熱情配合中，在教師默默無聞的務實工作后，我校家長委員會工作落實到實處。家長們更多的認識到家校合力教育對孩子成長的重要性，并且從中收獲了科學豐富的教育方法，對于孩子的思想行為有了更客觀的認識。正因為有了家長委員會這個橋梁，激發了更多家長參與孩子教育的熱情和積極性，從而促進了我校學校教育的發展。

家長們更積極參與學校教育。我校準備開展清明節掃墓活動前，家長們爭先恐后要來學校和孩子共同參與，并且推薦家長委員會代表，出面與李氏抗日烈士所在地---李石村的村委做好溝通。李麗君的爺爺還為同學們現場展示如何扎花圈，于海菲的奶奶教給同學們剪扎小花，李承遠的媽媽主動請纓和老師們一塊做同學們的路隊安全員。家長們還找來本村的老教師，給大家講解了生動感人的李氏父子的英雄事跡。有了家長們的參加，有了家長們的配合，學校此次的掃墓活動給同學們留下了更深刻的印象，讓同學們和家長們一起熏陶了我國的傳統節日文化。

家長們，老師們和同學們齊爭優互評議。學校排演的六一節目，參與對象包括學生、家長、教師，評委包含學生評委、家長評委、教師評委。這樣其參與，互評議的六一節目，家長展演的魔術雜技，老師的英語脫口秀等豐富了同學們的見識，強化了一種溫馨活潑的親子和師生關系。家長們的評議更體現在學校的教學活動上。家長委員會成員們不定期的走進學校課堂，一是聽教師的課，二是將自己的課。谷秋盈同學的媽媽是一名鄉村醫生，她向同學們列述了春夏季節易感染的傳染病，以及在日常生活中如何預防，如何養成個人衛生習慣等，普及了在校學生在防疫衛生方面的知識。還有李一諾的爸爸是一名警察，給同學講了很多自我保護的方法，樹立了自我保護的安全意識；張善鑫的媽媽是一名郵政工作人員，她則為同學們解密了郵政工作的流程和郵政對社會的作用等。每學期家長們選出最喜歡的教師，學校老師們選出最受歡迎的家長。本學期，我校許艷林老師當選家長眼中的“愛心教師”，五年級于海菲的家長于志虎當選師生最受歡迎的“模范家長”。

享受參與和評議的充實，不忘監督職責。一個好的家長委員會組織，必將成為學校形象的維護者，學校品牌的宣傳者，更是學校教育教學工作的監督者。我校定期舉行家長委員會大會，讓家長委員會成員直接參與學校的管理事務，起到良好的監督作用。對于教師的師德表現、學校教育教學質量狀況，學校通過家長委員會發放問卷調查的形式反饋意見，起到強大的監督作用。此外，我校家長委員會還成立了督查小組，對學校的辦學行為，教師的教學，學生的安全工作等展開日常工作。

家校合作是當前世界各國教育改革的共同趨勢，學校發展必須從主觀封閉走向民主開放。我們還要繼續推進家長委員會這項工作，使家庭教育、學校教育和社會教育有機結合、三位一體，為培養素質教育人才做出更大貢獻。