第一篇：關于小二班親子活動感想

關于小二班“小手牽大手、大家齊歡游”

親子游活動的感想

各位老師：

根據市委幼兒園小二班老師及各位家長共同提出的關于X月X日（星期六）組織“小手牽大手、大家齊歡游”親子活動的具體安排，我們（XXX家庭）準時的參加了此次活動并認真的完成了老師所交待的攝影任務，現將參加活動后的感想匯報如下：

一、組織安排認真有序

從此次活動的前期組織來看，有以下三個方面說明了老師及家委會做了大量的準備工作。一是活動場地的選擇。幾位老師利用一天的時間，考察了多處場所，終于選到了寬闊、安靜、舒適的地方，為家長及孩子們營造了一個脫離城市喧嘩的小空間。二是游戲道具的制作。在活動組織的多個親子互相游戲中，所使用的游戲道具無一不體現老師在前期制作中的用心良苦，多數是用生活中常見的材料制作而成，說明老師們犧牲了大量的空閑時間，才保障了此次活動的順利進行。

三、是游戲項目的安排。在游戲活動的安排上，既有家長與孩子們的家庭競賽游戲，又有家長與家長之間的拔河游戲，合理的項目選擇使家長感受到了親情的力量，及與其它家長在一起時的凝聚。

二、參加活動的總體感受

本次活動舉辦的非常成功，在老師們的精心組織下自由而又充滿童趣，時間的流逝已經在這一刻靜止，家長們仿佛回到了童年時代，每位小朋友都很努力去配合家長完成各項競賽活動，通過親身的參與總體有以下幾點感受：

1、老師與家長的溝通更進一步。平時都是老師帶著孩子們在學校，家長也只能回家后從孩子們的口中知道一些老師的教育方式與方法，但這一次家長卻能近距離的直接了解老師平時是怎么教孩子們，從孩子們站隊、做韻律操就能直接感受到老師給孩子們平時培養了良好的組織性及紀律性。

2、家長與家長之間的交流逐漸加深。平時孩子回家后總是說一些小朋友的名字，但家長又對不上號，通過這次活動給班里的各位小朋友也對上了號，孩子們家長與家長之間也以孩子為紐帶建立了聯系、成為了朋友，有了更深的接觸與了解，這樣更能加深小朋友之間的友誼。為家長們建立了一個自由交流、溝通的平臺。

3、家庭的凝聚力得到了體現。通過游戲與競賽，家長與孩子之間默契配合、共同協作完成挑戰，讓孩子們明白了家庭之間相互幫助、能力互補、同舟共濟的團結精神和凝聚力是多么的重要。

4、家長的童心得到了回歸。本次活動不僅只是孩子們

開心，家長們也在這次活動中重溫到了童年，只有家長們充滿了童心與童趣才能更好的理解自己孩子的一些想法和做好，更好的與孩子溝通，并一共體會成長的快樂。

三、對于活動的一些想法及建議。

本次親子活動的時間雖然非常的短暫，但我們仍感到非常高興與激動，想想我們整天都在忙碌著自己的事情，真的沒有拿出過多的時間來和孩子快快樂樂的做游戲，希望幼兒園以后多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起游戲、一起快樂、一同成長。另外建議在今后的活動中增加一些家長與孩子們現場畫畫、手工制作等即興活動。

最后，再一次感謝老師們組織這次活動，希望小二班的小寶貝們全部快快樂樂的成長，希望全體家長們全部回到童年與孩子們共同分享這美好的時光。

專此匯報。

第二篇：小二班新生親子活動總結

小二班新生親子活動總結

為了讓新入園的小班小朋友能更快的熟悉環境，適應和喜歡上幼兒園生活，2013年7月5日至73日我們小二班新生開展了豐富多彩的幼兒園親子活動。孩子們在爸爸媽媽爺爺奶奶的陪同下認識了班級老師，教室和幼兒園環境。參與了一個又一個游戲：點名游戲、舀豆子、背一背、手指游戲、小茶壺、找朋友……孩子們玩得不亦樂乎，家長們笑聲不斷。老師們親切的話語、溫柔的微笑，使新入園的寶寶們不再有陌生感，臉上露出開心的笑容，幼兒園親子活動的開展為幼兒入園減少焦慮情緒、盡快適應集體生活提供了幫助。“寶寶能不能適應幼兒園生活？”“寶寶會哭嗎？”“孩子在幼兒園都干什么?” “我的孩子會和同伴一起玩嗎？玩得怎么樣？”針對家長朋友的這些顧慮，班級老師們認真耐心地進行了答復，并印發了相關注意事項。相信在老師們無微不至的幫助下，孩子們能盡快適應幼兒園生活。通過活動，我們了解了本班幼兒的實際情況，增進了家園合作，減輕了幼兒對新環境的陌生感，建立了初步的師幼情感，為今后的教育教學工作打下了堅實的基礎。家園同步，共同做好幼兒入園的前期工作，幼兒喜歡新集體、新教師。

第三篇：小二班放風箏親子活動總結

放風箏親子活動計劃

小二班

在本次活動中，我們班的孩子們學會了放風箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風箏的活動，增進了家長和孩子之間的親子關系，鍛煉了幼兒的身體協調能力，增強了幼兒的體質。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。

微風徐徐的操場上，小朋友們追逐風箏的身影，歡快的笑聲，其樂融融的氛圍，為我們的操場增添不少動感和春色，有的家長是放風箏的行家，風箏飛得又高又遠，孩子們歡呼雀躍，有的家長在教孩子放風箏的方法，有的家長仿佛回到了自己的童年，追著風箏跑起來，活動后，孩子與家長反映普遍很好，期待我們今后組織開展更多的活動，給孩子們的童年留下美好的回憶。

2017年4月27日

小二班

第四篇：小二班親子運動會感想（xiexiebang推薦）

親子運動會感想

2016年10月13日下午，我們參加了入園以來的第一次親子運動會。運動會在孩子和家長的歡聲笑語中也取得了圓滿的成功。

運動會開始了，三個小班的孩子們拉著小手滿臉笑容的合著廣播里的兒歌認真的做著動作操，孩子們的優秀表現無一不凝聚著老師們辛勤工作，讓家長們感動不已。在隨后的親子游戲中，家長們和孩子們齊心協力，密切配合，順利完成了各項游戲。其中在一項揪尾巴的游戲中，我們的尾巴被一組已失去比賽資格的揪去，我還去裁判那申訴，要回了尾巴。因為親子游戲，原可以不必如此認真，只是身為媽媽之后，我堅信著言傳身教遠勝于苦口婆心，不是“一條尾巴”只是想讓孩子明白一種競技態度。當然，這真的要感謝幼兒園舉辦的這次親子活動，讓我們獲得了親情與歡樂的同時，也讓孩子們體會了集體合作與競爭意識，以及分享成功的喜悅。

運動會上，最忙碌的身影是我們幼兒園的老師們，精心的策劃，辛勤的付出，向她們致敬！

孩子們的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們的耐心教育諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的。孩子們性格各異，從個體到團隊生活，需要每位老師的點點滴滴的教育和疏導，看到每位孩子的聰明活潑，作為家長心里非常高興，也非常感謝老師們。

今后，作為家長，我們將會繼續支持和配合老師的教育工作，積極參加學校舉辦的親子活動。最后，特別感謝陳老師，小李老師和楊楊老師，讓我們看到寶貝們的成長和進步。

第五篇：2011年小二班元宵節親子活動方案

2011年小二班元宵節親子活動方案

活動目標：

1、知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵；

2、愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛

活動時間：2011年2月16日上午9：30

活動地點：小二班教室

活動準備：

1、燈謎

2、活動器具：橙子、汽球

3、教室內新年布置

活動過程：

一、家長帶領幼兒參觀園內和教室內的布置，感受新年歡樂的氣氛

二、猜燈謎

三、教師簡單介紹元宵節的來歷以及含義

四、幼兒才藝表演

1、集體表演唱《新年好》

2、滬語兒歌《糖寶寶》、《小八臘子開會咯》、《搖啊搖》

3、集體英語表演唱

五、親子游戲

1、吹泡泡

2、踩泡泡

六、家長攜幼兒一起做圓子并品嘗

七、做宮燈

八、活動小結