第一篇：寨里初中家訪情況總結

寨里初中多措并舉全員家訪情況總結 2014年寒假期間，我校認真落實縣教育局《關于進一步做好教師家訪工作的通知》，多措并舉，安排全校課任教師進行全員家訪，收到了良好效果，現將家訪情況總結如下：

一、學校成立全員家訪領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，學校中層、各班主任及課任教師為成員。

二、制定教師家訪制度、并將“全員家訪”工作列入教師師德和業務檔案，納入教師工作量，作為教師師德考核、績效考核、評優晉級的重要內容。極大地調動了教師家訪的積極性。

三、制定切實可行的假期全員家訪實施方案，為順利家訪提供了有力保障。

四、具體步驟：

1、學校召開全校教師會，進行全員家訪動員，要求教師在家訪過程中做到“四個注意”、“四個嚴禁”。

2、確定家訪時間：

七、八年級統一定為2014年1月19、20兩天；九年級家訪時間2014年2月5——6日（正月初

六、初七）。

3、搞好分工：

七、八年級各分為六個組，每個組由一名中層領導任組長，班主任及課任教師任成員；九年級具體分為五個組，每個組由一名校級成員任組長，班主任及全體課任教師任成員。每個組負責一個學區的家訪，九年級一組負責兩個學區的家訪。

4、做好家訪前的精心準備。各班統計好學生的家庭住址，電話號碼，根據學生特點進行分類等，分學區打印好

通訊錄，分發到各組。學校也給每個班級一定的經濟補助，確保了家訪的順利進行。

5、具體落實。每組對每一位學生采取“入戶式”家訪，與每位學生的家長進行面對面交流，并認真填寫《教師家訪紀實與跟蹤檔案表》。結束后分年級搞好總結，特別是對留守兒童、單親家庭子女、貧困學生等特殊學生實行跟蹤制度，定期搞好回訪。學校辦公室抽查每個年級三分之一的學生進行回訪，有力的保障了家訪的實效性。特別是年后九年級進行家訪時，天氣狀況惡劣，但老師們冒著紛飛大雪，深入到每位學生家中，傾聽家長的心聲。每到一處，家長都被老師的不畏嚴寒所感動，表示一定要密切配合學校，管理教育好孩子。

五、幾個新舉措：

總結去年的經驗，今年我校的全員家訪推出了以下幾個新舉措，從而深化了全員家訪的實際意義。

1、學校根據學生的實際情況，在家訪的過程中指導學生建立了學習互助組。即，以村為單位、以年級為小組，每村設三個學習小組，各年級學習小組指定好小組長，同時分別聘請三名學生家長為監督人組長，協調好各學生家長督促學生假期的學習。班主任不定時聯系監督家長，有時親臨現場指導，這樣，即和家長、學生交流了感情，又督促了學生的學習，讓家長理解了學校的教育教學等各方面的情況。這種定人、定地點、定時間的學習小組，充分調動了學生學習的積極性，調動了各位家長自覺參入的熱情，既提高了學生學習的效率，又保障了學生在假期里的生活、安全等方面，收到了良好的效果，受到了家長學生的一致好評，深化了全員家訪的意義。

2、學校根據教師的分布情況，以社區為單位設立教師督導小組，指定組長，分別聯系指導住行政村的教師，把教師的日常家訪、指導各村學習小組的學習落到實處。這

樣，我校的全員家訪不只是一次大規模的全面鋪開的家訪，而且貫穿了整個假期的始終。

總之，通過家訪，教師了解了每個學生的家庭狀況，在家表現，了解到家長的希望、要求等，為今后的教育教學工作奠定了基礎。同時由于家訪工作的扎實推進，既提高了學生的學習積極性，又提高了在校生的鞏固率。我校七年級的鞏固率為百分之百，八年級的鞏固率在百分之九十八以上，九年級的在校生鞏固率也達到了百分之九十五。

寨里河鎮中心初級中學2014-4-3

第二篇：寨里初中公民道德建設月活動總結

寨里初中“公民道德宣傳月”活動總結

為進一步深入落實《公民道德建設實施綱要》，強化學校精神文明建設，我校嚴格按照上級文件要求，認真組織、安排、開展了“公民道德建設月”活動。使學生從各方面受到了良好的精神文明熏陶，收到了極好的教育效果，現對本次活動總結如下：

一、加強宣傳，營造氛圍

1、月初，學校政教處就制定了以“學生行為規范建設”為中心的學期德育計劃，圍繞“公民道德宣傳教育月”活動，緊扣三月的節日，并提出了“說文明話、行文明事、做文明人”的活動口號。

2、召開班主任會議，布置公民道德宣傳月的活動安排，提出活動開展計劃和要求。

3、在三月的第二周的升旗儀式，作了以文明禮儀為主題的“國旗下講話”。

二、以活動為載體，深化宣傳效果

1、在全校開展了“做道德公民”宣傳活動和“學雷鋒”活動并辦出手抄報比賽，宣讀倡議書，張貼宣傳畫，對全校師生提出了文明禮儀的要求，積極參加陽光體育運動。

2、進行清理校園周邊衛生環境，分發資料，把健康文明之風吹向社會，造成了較好的社會影響。

3、全校各班開展了以“關愛生命、平安出行”主題班會，政教處利用學校廣播及多媒體教室對全校師生播放教育錄像。

4、結合兩會召開，利用布谷鳥廣播站、校園櫥窗進行實事宣傳，讓學生及時了解國家大事，關注社會。

5、進行愛國和環保教育。

6、結合班風班貌評比，評選了公道德宣傳月的先進班級。本次“公民道德宣傳教育月”活動，由于學校高度重視，宣傳到位，形式多樣，針對了本校學生實情，活動搞得扎實深入，收到了極好的效果。我校將認真總結這次主題活動的經驗，將我校的形象建設工作深入開展下去，推動學校德育工作再上新臺階

寨里河鎮中心初中 二〇一一年三月三十日

“公民道德宣傳月”活動總結

寨里河鎮中心初中

2011.3

第三篇：寨里初中學校德育工作計劃

寨里初中學校德育工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》（以下簡稱《意見》）和教育部下發的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量。

二、工作目標

貫徹學校“用智慧和汗水奠基未來”辦學理念，推動德育工作的人本化，架構新形勢下的德育平臺。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理順思路，明確目標。

面對新形勢，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以“生命因學習而精彩”為德育理念，以校慶為契機，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規范為載體，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現我校德育工作目標。

2、強化德育主陣地，提高德育工作的實效性(1)以師德建設推動學校德育工作

高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，使每一個教師成為活動的德育效能單元。為此我們將進行以下幾方面工作：

①規范教師行為，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業道德水平。②加強教師職業道德考核。

③堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

(2)暢通德育渠道，優化德育管理網絡

能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：

①我校將形成以學校德育領導小組為核心，政教處、團支部為主要職能部門，構建以班主任為核心，學生會為主體的基本德育管理網絡。

②強化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索創建優秀班主任群體的有效途徑。

③發揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，學生會，工會的作用，進一步完善學校的德育網絡；積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協調、密切配合的育人網絡和工作體制。

(3)調整充實德育內容，拓展德育渠道。德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容： ①充分發揮課堂教育的主渠道作用

其一，改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優秀傳統和革命傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；

其二，在課堂教學中，特別是語文、歷史、政治、地理、等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；

其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發。②改革德育手段，構建健全人格的新平臺 德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環節。為此我們將從以下幾方面入手：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。

其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升降旗儀式；充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，有針對性地開展愛國主義教育。

其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。

其四，加強心理健康教育,開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。

其五，深化誠信教育。繼續開展“創建誠信校園，培育誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創造和諧的誠信環境，提高學生的誠信道德素養。

③積極組織各項活動，我們要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。

④堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。學校將對各班實施常規情況進行隨機檢查。通過把日常行為規范教育與完善學生成長檔案袋制度結合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。

⑤開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案，通過主題班會、團會、演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

(4)加強德育科研，提高德育工作的科學性

學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素的道德學習過程，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

(5)加強校園文化建設，建設綠色學校和書香校園。

①學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發向上；學校板報、畫廊有專人負責，并要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛。

②開展“平安校園”創建活動。

重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯系，切實解決校園周邊環境問題。

③開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化建設”活動融入校園文化建設。

④繼續抓好班級文化建設。作好班歌、班徽、班級口號等征集工作；搞好寢室、教室等文化建設。

四、各年級段具體教育內容與要求

（一）七年級

1、第一階段（新學年開學至第一學期期中）A、政教處

(1)軍訓及軍歌比賽。（政教處）

(2)組織建設好班主任、科任教師隊伍。（政教處）

(3)組織好班級之間的隊列廣播操比賽、內務比武、優秀作業、優秀筆記等各種評比競賽活動，促進班集體的快速形成和良好習慣的養成。（政教處）

(4)家長會：誰言寸草心，報得三春暉——獻給父母的歌之一。（政教處）B、班主任

(1)開好迎新班會，做好開學前對學生的了解工作，做好班集體的立規教育，建立整潔、有序、熱情、嚴謹的育人環境。

(2)組織班委隊伍，建立良好班風，形成良好集體輿論，對學生進行集體主義品質教育。(3)認真貫徹學校各項規章制度。

(4)指導學生逐步適應初中生活與學習環境，做好小學與初中在各方面的銜接工作(5)主題班會：

①對照規范找差距。(九月)②講究衛生，注重儀表，學會自理自立。（九月）③我獻給教師節的禮物（黑板報）。（九月）④“比比誰最能干”系列評比。（十月）⑤“我愛我的家鄉”征文朗讀會（黑板報）。（十月）⑥我在評比中進步。（十一月）

(6)班主任通過日常工作對學生進行如下教育：

①尊敬師長、友愛同學、心中有他人、心中有集體，主動為集體服務教育。

②上進心、自制力、自信心、誠實守信、獨立學習、生活能力、心理品質的培養。③適應中學生活，做好中小學銜接的教育。④良好的學習方法與習慣的教育。C、團總支、學生會

(1)團總支在七年級做好“推優入團”工作，舉辦團的知識講座。(2)_組建年級學生會組織。

(3)組織好升旗儀式，進行國旗、國徽、國歌意義教育，進行愛學校、愛家鄉、愛祖國教育。

2、第二階段（第一學期中至寒假）A、政教處(1)從《守則》、《規范》、校紀校規抓起，重點是將要求落實于學生行動中形成習慣，形成良好校風校紀。（政教處）

(2)期中段考表彰會。（政教處）

(3)組織班主任和科任教師交流德育工作經驗。（政教處、政教處）

（4）元旦師生同樂暨百名優秀學生和優秀家長表彰大會。（政教處）(5）安排好法制教育活動。（政教處）B、班主任

(1)繼續貫徹《守則》、《規范》和學校其他規章制度，形成良好的班風班紀。(2)主題班會：

①做學習的主人（十一月）。

②共青團，我們的先鋒隊（十一月）。③誰知盤中餐，粒粒皆辛苦（十二月）。④評選“我們班的明星”（一月）。

(3)班主任通過日常工作，對學生進行如下教育：

①熱愛家鄉，關心家鄉建設，熱愛祖國，關心祖國建設，關心國內外大事,天天收看電視新聞。

②熱愛集體，主動為集體服務和心中有集體，個人利益服從集體利益思想意識教育。③熱愛勞動，珍惜勞動成果，愛護公共財物，勤勞儉樸思想品德的教育。

④心中有他人，先人后己，尊敬師長，友愛同學，主動關心幫助同學和正確處理好家庭成員鄰里之間的關系的教育。

⑤文明用語，文明禮貌教育。

⑥活潑開朗，積極向上，勇于進取，自尊、自愛、自強、自信、誠實守信、良好意志情感、興趣、愛好、心理品質的教育，健康獨立意志的培養與引導。

⑦初步明辨是非、抵制不良影響和正確的審美觀念教育。⑧進行中學學法指導。

(4)組織學生進行思品互評。C、團總支、學生會

(1)組織好學生會參與間操、衛生、就餐等管理及其他活動，對學生進行愛國、愛黨、愛社會主義教育及愛校、愛家教育。

(2)組織好入團積極分子為集體、為社會的服務活動。

3、第三階段（第二學期開學至第二學期期中）A政教處

（1）組織好校外實踐活動、春季運動會。（政教處）

（2）進行《社會公德》講座，對七年級學生提出具體要求。（政教處）

（3）清明節組織學生到烈士陵園掃墓、瞻仰革命英雄紀念碑，對學生進行愛國注意教育。（政教處）

（4）家長會：我們不當“袋鼠”——獻給父母的歌之二。（政教處）B、班主任

（1）主題班會： ①愛心呈給老師。（三月）

②春天的童話--我理想中的初中生活。（三月）

③勿以惡小而為之，勿以善小而不為——文明禮貌大家談（黑板報）。（三月）④關心送給同學。（四月）

⑤孝心獻給父母——中段考動員。（五月）（2）通過日常工作對學生進行如下思想品德教育： ①堅持“五愛”為中心的思想品德教育。

②討論個人學習與祖國建設的關系，樹立正確的學習目的。③文明禮貌、社會公德、個人品德教育。④是非觀念和抵制不良影響的教育。

⑤誠實正直，友好守信，團結友愛，活潑開朗，積極向上，勇于進取等思想與品質的教育。

⑥成功教育：“我能行”系列教育。⑦挫折教育：“強者之路”系列教育。C、團總支、學生會

（1）共青團切實做好“以團帶隊”工作，舉辦團的知識講座。

（2）組織好學先進、學模范活動，開展“心中有他人，心中有集體，心中有祖國”主題團隊活動。

（3）隆重舉行“邁好青春腳步”的少先隊離隊會。

4、第四階段（第二學期期中至暑假）A、政教處

（1）組織好“五·一”、“七·一”活動，對學生進行相應思想觀點和道德品質教育（黑板報）。

（2）安排好法制教育活動。（政教處）

（3）對女同學進行青春期知識教育講座第一講。（政教處）B、班主任

（1）主題班會：

①梅花香自苦寒來——中段考表彰會。（五月）

②花無重開日，人無再少年——我給最好的朋友當鏡子。（六月）③信心留給自己——回顧一年走過的路。（六月）④難忘今宵——走向初二。（七月）

（2）通過日常工作對學生進行如下教育： ①國情與形勢教育；

②正確的民主與法制關系，遵紀守法教育；

③ 自覺遵守社會公德和正確處理師生、同學、家庭成員和其他人員關系的教育； ④正確的交友、擇友觀念教育； ⑤正確的審美觀念教育；

⑥良好學習態度、能力、習慣方法的培養與引導；勞動觀念的教育。（3）組織學生進行思品互評。C、團支部、學生會（1）“五·四”舉行新團員入團儀式。（2）組織好“五·一”、“七·一”活動，從團隊的角度對學生進行相應教育。（3）組織好板報、壁報和廣播站的宣傳工作，對學生進行思想品德教育。每一個階段，科任教師都要結合本學科具體教學內容對學生進行思想品質教育、進行中學學法指導，并配合班主任對學生進行全面思想教育，參與全員管理。

（二）八年級

1、第一階段（第一學期開學至第一學期期中）A．政教處

（1）定期召集八年級班主任、科任教師共同研討八年級學生在分化階段中容易出現的問題及教育對策。（政教處）

（2）進行“熱愛集體、主動學習、勤勞儉樸、嚴守紀律”的校風教育。（政教處）（3）舉辦《嚴于律已，奮發向上，勤奮學習，立志成才》專題報告會。（政教處）（4）家長會：爸爸媽媽，我長大了——獻給父母的歌之三。（政教處）B．班主任

（1）請高年級同學或進步突出同學介紹八年級學習的特點和應注意的問題。（2）主題班會：

① 塑造一個理想的我（九月）。② 我獻給教師節的禮物（九月）（黑板報）。③ “明星企業”崛起啟示錄（十月）。

④ 少年道德診所——我給最好的朋友當鏡子（兼中段考動員）（十一月）。（3）通過日常工作，對學生進行如下教育： ① 熱愛家鄉、祖國，有民族自尊心、自豪感。② 知法、守法教育。

③ 社會發展基本規律教育。

④ 政治上知進步，學習上知努力的教育。

⑤ 熱愛集體、進行集體責任心、集體義務感教育。

⑥ 遵守社會公德，尊重民族風俗習慣，維護和促進民族團結教育。⑦ 珍惜青春年華，立志成材教育。

⑧ 正確處理人際關系，文明交往和禮貌待人的教育。

⑨ 自尊、自愛、自強、自信和誠實正直、謙虛謹慎、積極進取品質的教育。⑩ 辨明是非和抵制不良影響與擇友、交友能力的培養教育。C．團支部、學生會

（1）舉辦《團旗在召喚》主題隊會。（2）進行團的知識教育，舉辦少年團校。

（3）組織好學生會參與間操、衛生、就餐等管理及其他活動，對學生進行愛國、愛黨、愛社會主義教育及愛校、愛家教育。

2、第二階段（第一學期期中至寒假）A．政教處（1）舉辦青春期心理專題講座或放映青春期科教電影片。幫助學生正確認識自身存在的各種現象，正確對待困難和挫折，正確對待友誼。（政教處）

（2）加強對學生的心理指導，保障學生性心理與性意識的健康發展。（政教處）（3）安排好法制教育活動。（政教處）（4）青春期教育》第二講。（政教處）（5）辦好校園文化藝術節（紀念“一二·九”運動活動。）（政教處）（6）元旦師生同樂暨百名優秀學生和優秀家長表彰大會（政教處）B．班主任

（1）主題班會：

① 中段考小結：我在批評中進步（十一月）。

② 彩虹，出現在雨后——經歷人生的風雨，才會出現生命的彩虹。（十二月）③ 天下興亡，我的責任。（十二月）

④ 成由勤儉敗由奢--從隋文帝“開皇之治”到隋煬帝國亡身死。（一月）（2）掌握青少年身心發展規律，對學生進行青春期教育。（3）班主任通過日常工作對學生進行如下教育： ① 使學生懂得八年級學生的生理、心理、思想特點，并在生理、心理上和思想上做好準備，以適應八年級生活，加強學習指導，幫助克服畏難情緒，保持積極的心態，防止兩極分化。

② 男女生正常交往教育。

③ 自尊、自愛、自重的教育與指導。

④ 提高學生自我認識、自我控制、自我調節的能力，學會理智控制情感，做自己情感的主人。

⑤ 加強獨立意識的引導教育。

⑥ 幫助學習困難生掃除心理障礙，克服畏難情緒。⑦ 幫助學生實現心理平衡、穩定情緒、健康成長。⑧ 對學生進行參與意識與正確的社會意識教育。C．團支部、學生會

（1）安排好《在團的旗幟下成長》系列活動。（2）積極準備好團員發展工作。

（3）做好板報、墻報和廣播站的宣傳工作。（4）組織好學生收集人生格言活動。

3、第三階段（第二學期開學至第二學期期中）A．政教處

（1）組織《美好青春屬于勤奮上進者》講演會（或青春的腳步）。（政教處）（2）“邁好青春第一步”年級會。（政教處）（3）青春期教育

（三）（政教處）（4）家長會：我和八年級×班齊進步——獻給父母的歌之四。（政教處）B．班主任

（1）主題班會：

① 學雷鋒，過時了嗎（三月）。

② 微笑，一個生命的轉機（禮儀教育）（三月）。③ 心中的楷模（四月）。

④ 朋友，生日會上給你提個醒（中段考動員）（五月）。（2）專題講座：八年級學生如何順利渡過分化期。（3）評選“進步最快少年”，介紹其經驗與體會。（4）班主任日常對學生進行如下教育：

① 熱愛祖國、熱愛家鄉、樹立民族自尊心、自豪感，熱愛社會主義。② 遵紀守法，學會用《未成人保護法》保護自己。

③ 尊重關心他人，愛護幫助他人，熱愛集體，主動為集體服務的教育。④ 珍惜青春年華，養成自覺學習習慣。

⑤ 青春期生理、心理衛生及男女生正常交往的教育。⑥ 奮發向上，誠實守信，謙虛謹慎，正直剛毅品質教育。

⑦ 提高理智感，自制力，克服盲目性、沖動性，矯正心理畸形發展的教育。⑧ 自尊、自愛、自信、自強教育。

⑨ 正確的自我認識、評價、態度、調節、教育能力的培養。C．團支部、學生會

（1）申請入團同學見習團員發展會。（2）做好共青團知識的宣傳工作。（3）開展校園文化活動。

4、第四階段（第二學期期中至暑假）A．政教處

（1）組織學生參觀訪問，了解家鄉變化和社會主義建設成就。（政教處）（2）請公、檢、法人士作法制報告。（政教處）（3）組織開展公民素質討論、樹立公民意識活動。（政教處）B．班主任

（1）主題班會：

①中段考總結（五月）。

②說長道短話“名牌”（六月）。

③ 心，不再那么脆弱（期末考動員）（六月）。④ 難忘充實的一年--迎接九年級（七月）。

（2）積極開展好文體活動，組織學生參加運動會，安排好八年級文化生活。（3）通過日常工作對學生進行：

① 正確審美觀念、辨別是非能力和抵制不良影響的教育。

② 正確的獨立意向、自尊心、主動性、爭強好勝心、求知欲等心理品質培養。③ 文明交往與禮貌待人教育。④ 同學之中“三互”精神的教育。⑤ 培優補差工作，減輕兩極分化。（4）暑假社會實踐活動調查。C．團總支、學生會

（1）繼續做好團員發展工作和要求入團同學的教育培養工作，“五·四”舉行新團員入團儀式。

（2）籌建班級團支部。

（3）開展優秀團員評比活動。每一個階段，科任教師都要結合本學科具體教學內容對學生進行思想品質教育、進行中學學法指導，并配合班主任對學生進行全面思想教育，參與全員管理。

（三）九年級

1、第一階段（第一學期開學至第一學期期中）A．政教處

（1）深入進行《守則》、《規范》等規章制度的教育。（政教處）（2）專題講座：《九年級學生的特點與教育》。（政教處）（3）畢業班年級動員會：《熱愛祖國、立志成才，爭做合格畢業生》。（政教處）（4）家長會：金秋，踏上拼搏的征程——獻給父母的歌之五。（政教處）B．班主任

（1）主題班會：

① 金秋，踏上拼搏的征程（九月）。② 我獻給教師節的禮物（九月）。③ 挫折，人生的必修課（十月）。④ 祖國，走向世界（十月）（黑板報）。⑤ 一分鐘的價值（中段考動員）（十一月）。（2）班主任日常對學生進行：

① 理想教育，并引導他們為實現理想而奮斗。

② 端正學習態度、講究學習方法、合理安排學習時間教育，以優異的成績向祖國匯報。③ “振興中華，獻身四化”的學習目的教育。④ 惜時、守信、講究效益，重視質量教育。⑤ 自我要求、自我監督、自覺上進教育。⑥ 用正確觀點看待復雜社會現象的教育。

⑦ 誠實、正直、尊重友誼、嚴于律已、寬以待人品質的教育。⑧ 適應改革開放政策與環境的教育。

⑨ 正確處理理想與現實，個人、集體、國家三者利益之間關系的教育。C．團支部、學生會

（1）團支部向低年級派出中隊輔導員，組織團員積極參加實踐鍛煉。（2）做好積極要求入團同學的教育工作，不失時機地發展新團員。

（3）學生會要在學校統一領導下，安排好豐富多采的文體活動，參與衛生、間操、就餐等管理。

（4）舉辦團的知識講座。

2、第二階段（第一學期期中至寒假）A．政教處

專題報告《培養良好的個性心理品質，適應畢業學習生活》 Ｂ．班主任

（1）主題班會：

① 讓理想插上翅膀——學習方法大家談（中段考總結）（十一月）。② 儉以養德，儉以養國——富日子怎樣過（十二月）。③ 為父母的微笑（期末考動員）（一月）。

（2）班主任專題講座《合理安排，努力奮進，做合格畢業生》。（3）通過日常班主任工作，對學生進行如下教育： ① 國情和黨的方針政策路線教育。

② 惜時守信，講究時效，注重掌握科學方法教育。③ 關心集體，愛護集體，珍惜集體榮譽教育。④ 自我控制、調節管理和教育能力的培養教育。

⑤ 文明交往，禮貌待人，正確處理人際關系的教育。⑥ 良好意志，興趣愛好，情感和性格教育。

（4）組織同學開展幫教活動，做好幫助后進學生的工作。（5）做好后進生的個別教育工作。C．團支部、學生會（1）團課報告會：《在改革開放條件下如何發揮團的先鋒模范作用》。（2）學生會合理安排好學生文體生活。

（三）第三階段（第二學期開學至第二學期期中）A．政教處（1）《個人理想、共同理想、共產主義理想》報告會。（政教處）

（2）安排好年級的文體生活、作息時間，使學生生活有序，學習有序，科學學習，健康成長。（政教處）

（3）家長會：讓父母以我為榮——獻給父母的歌之六。（政教處）Ｂ．班主任

（1）動員組織學生集中精力，全力以赴轉入系統復習，迎接會考。（2）主題班會。

① 初春，我們播種希望（三月）。

② 做一個文明有禮的初中畢業生（三月）。③ 緬懷先烈，發奮讀書（四月）。

④ 統一認識再創佳績--我們的學習太緊張了（不夠緊張）辯論會（四月）。⑤ 高舉愛國旗幟，揮灑青春風采（模擬考動員）（五月）。（3）個人理想、共同理想、共產主義理想相互關系討論會。（4）專題輔導：《怎樣安排會考前的學習生活和處理同學關系》。

（5）會考前，對學生進行《誠實、守信、沉著認真，以優異成績向祖國匯報》輔導講話。

（6）班主任應當利用日常工作對學生進行如下教育： ① 國情、國內外形勢教育。

②《振興中華，獻身祖國》學習目的與民族自尊心、自豪感、責任感、義務感教育。③ 正確認識與處理《理想與現實》、《個人、集體、國家利益關系》、《升學與就業關系》的教育。

④ 培養學生沉著有序、堅強有志、活潑開朗、自強自信、頑強不屈等良好心理品質，對學生的急躁、忙亂、悲觀、怯學、自卑、自棄等情緒狀態進行及時疏導。

⑤ 愛校愛班愛集體、維護集體榮譽教育。

⑥ 民主與法制教育，提高分辯是非、抵制不良影響的能力。⑦ 科學復習方法的指導。Ｃ．團支部、學生會

（1）繼續發展團員和評選優秀團員。

（2）開展《我為母校添光彩》的尊師愛校教育。（3）組織《為母校留念》的活動。

4、第四階段（第二學期期中至畢業離校）Ａ．政教處、政教處（1）《一顆紅心，多種準備，立志成才》年級動員會。（政教處）（2）《九年級科學復習方法和合理安排生活》輔導會。（政教處）（3）作好中考前的報考輔導工作。（政教處）

（4）考前專題指導《談談最佳應考心理精神狀態》。（政教處）（5）初步的職業道德教育。（政教處）Ｂ．班主任

（1）主題班會：

① 挫折＝財富：考試心理與技巧輔導（六月）。② 成功就在于再堅持一下（六月）。

③ 讓母校以我為榮：挑戰自我，迎接會考（六月）。④ 友誼地久天長：盛夏，我們揮手話別（六月）。（2）指導學生中考志愿填報工作。

（3）對學生進行學習態度、方法、習慣、心態的指導，使學生處于最佳狀態進行復習與考試。

（4）通過日常工作，對學生進行如下教育：

① “一顆紅心，多種準備，立志成才”正確對待升學與就業的教育。

② 正確處理個人、集體、國家利益關系的教育。改革開放和適應改革開放環境的教育。③ 文明交往，禮貌待人，遵守社會公德，形成良好個人品德的教育。④ 愛班、愛校、愛家鄉、愛祖國，關心國家大事教育。⑤ 良好心理品質的培養和對學生畸形心態的及時疏導工作。⑥ 知法、守法，遵守紀律教育。⑦金錢觀教育。Ｄ．團支部、學生會

（1）開展《留給母校一片情》活動。（2）轉團組織關系。每一個階段，科任教師都要結合本學科具體教學內容對學生進行思想品質教育、進行中學學法指導，并配合班主任對學生進行全面思想教育，參與全員管理。

總之，本期要在學校黨支部、校委會的領導下，認真、踏實、創新、勤勉地工作，把學校德育工作提升到一個新的臺階。

寨里初中德育工作領導小組

組

長副組長成員

管西華 周存余

李永峰

唐麗華 張曉偉

劉瑞波

馮明祥

曹建波

孟賢濤

王愛科

項群營

周兆升

劉繼軍

李瑞開

張傳紅

德育工作領導小組

寨里中心初中

2011.2

寨里初中德育工作隊伍

管西華

學校校長 黨支部書記 周存余

學校副校長 李永峰

學校副校長 唐麗華

學校副校長 王愛科

工會副主席

張傳紅

工會辦公室主任 張曉偉

政教主任 劉瑞波

政教副主任 馮民祥

政教副主任 辛崇棟

團委書記 曹建波

教導主任 六年級班主任 七年級班主任 八年級班主任 九年級班主任

德育工作隊伍

寨里初中

2011.2

德育工作計劃

寨里初中 2011.3

第四篇：寨里初中禁煙自查報告

寨里河鎮中心初級中學禁煙學校

自查報告

根據國家教育部省市文件的要求，結合我校實際，一年來，我校在創建無煙學校工作方面，學校領導高度重視，各部門積極行動，采取了有力措施，制定了相關的控煙制度，取得了很大成效，為廣大青少年的健康成長創造了良好的校園環境。為總結成績，現將我校創建無煙學校工作匯報如下。

一.成立學校控煙領導小組，制定學校控煙制度，將控煙工作納入學校工作計劃。（總分15分，自評分15分）

1.按照創建無煙學校實施細則的要求，我校及時成立了以校長為組長，學校領導班子成員、各年級組長為小組成員的控煙領導小組，并將責任明確到各處室、各年級，做到了層層落實，職責明確。（自評分3分）

2.制定了《寨里河鎮中心初級中學控煙制度》，制度中明確規定了全校教職工，不得在校園內（包括各辦公室）抽煙，明確各級控煙監督員。（自評分3分）

3.學校將禁煙工作納入了學校的工作計劃中，并在計劃中明確規定控煙責任才目標。（自評分3分）

4.學校根據文件要求，制定了本校創建無煙學校的具體計劃和實施辦法，為學校創建無煙學校打下了良好基礎。（自評分3分）

5.為創建無煙學校營造良好氛圍，會抽煙的學校領導成員積極帶頭，戒掉了多年抽煙的不良習慣。現在，我校領導班子成員無一人抽煙。（自評分3分）

二.建立健全控煙禁煙考評獎懲制度。（總分5分，自評分5分）1.為更好地落實《細則》要求，學校校制定了具體的控煙禁煙考評獎懲制度，并制定了詳細的工作記錄流程。（自評分2分）

2.學校制定了詳細的控煙考評標準，對全體教職工做到時時監控。（自評分2分）

3.為將各項控煙制度落到實處，學校將監督權下放到各年級組、各處室負責人，對教職工的控煙行為做好考評獎懲記錄。（自評分1分）

三.所屬區域有明顯的禁煙標識，室內完全禁煙。（總分25分，自評分24分）

1.為增強全體教職工和來往人員的控煙意識，學校在大門口裝訂了明顯的無煙學校告示牌。（自評分5分）2.校園內各辦公室、各科室、教師和學生宿舍、大廳、樓道、衛生間等，均粘貼有明顯的禁煙標識。（自評分5分）

3.為響應創建無煙學校的號召，學校達到了室內任何場所完全禁止吸煙的要求。（自評分10分）

4.學校控煙制度規定，校園內實行完全禁止吸煙，由控煙員全面監督。（自評分4分）

四.開展多種形式的控煙宣傳的教育。（總分25分，自評分25分）為切實落實創建無煙學校實施細則，為創建無煙學校營造良好氛圍，讓控煙制度深入人心，使全體師生了解主動和被動吸煙對人體造成的危害。學校利用各種形式，如主題班會、星期一國旗下的演講、宣傳欄等，大力宣傳控煙制度和吸煙對人體造成的危害。

1.學校利用國旗下的演講、主題班會、黑板報等，進行了控煙宣傳。（自評分5分）

2.為使所有師生明確禁煙的目的意義，學校印制了各種宣傳材料，使控煙深入人心。（自評分3分）

3.為使控煙制度長期持久地開展下去，學校制作了固定的控煙宣傳欄。（自評分4分）

4.學校對教師進行了控煙培訓，大部份教師能夠將控煙知識有機地融入到學校的教學內容中。（自評分2分）

5.通過控煙培訓和控煙宣傳，教職員工都了解煙草對身體的危害等相關知識。（自評分3分）

6.通過主題班會、各種宣傳材料，學校對學生多次進行了控煙知識的宣傳，使學生對煙草危害有了一定的認識。（自評分3分）

7.學校利用新生入學、5.31世界無煙日等，開展控煙活動，取得了良好效果。（自評分4分）

五.全面禁止煙草廣告和促銷。（總分10分，自評分10分）為給青少年創造一個良好的校園環境，促進學生的身心健康，學校全面禁止了校園內的煙草廣告和促銷活動，做到了：

1.校園區域內沒有任何形式的煙草廣告。（自評分5分）2.校園內區域沒有任何形式的煙草促銷活動。（自評分5分）六.所屬區域內經營場所不出售煙草和煙具。（總分10分，自評分10分）

我校沒有經營文具和副食品的小商店，僅有一個餐廳，在服務合同上，明確規定了不得出售香煙和煙具的條款，并由后勤部門對餐廳進行監督。

七.設有控煙監督員。（總分10分，自評分10分）為使創建無煙學校我各項制度落到實處，學校做到了： 1.校內設有控煙監督員。（自評分3分）2.對控煙監督員進行了相關的知識培訓，并有有關的培訓記錄。（自評分4分）

3.控煙員堅持對控煙工作做好相關的工作記錄。（自評分3分）（總分100分，自評分98分。）

以上就是我校創建無煙學校以來的工作匯報。由于我校校園內住戶很雜，除了本校少數教職工外，還有很多其他單位、其他行業的人住在校園內，這無疑給我校的控煙工作帶來很大的阻力。我們將總結經驗，迎難而上，為創建無煙學校，為青少年創造一個良好的校園環境而繼續努力。

寨里河鎮中心初級中學

第五篇：寨里初中學校德育工作計劃

寨里初中學校德育工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》（以下簡稱《意見》）和教育部下發的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量。

二、工作目標

貫徹學校“用智慧和汗水奠基未來”辦學理念，推動德育工作的人本化，架構新形勢下的德育平臺。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理順思路，明確目標。

面對新形勢，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以“生命因學習而精彩”為德育理念，以校慶為契機，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規范為載體，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現我校德育工作目標。

2、強化德育主陣地，提高德育工作的實效性

(1)以師德建設推動學校德育工作

高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，使每一個教師成為活動的德育效能單元。

為此我們將進行以下幾方面工作：

①規范教師行為，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業道德水平。

②加強教師職業道德考核。

③堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

(2)暢通德育渠道，優化德育管理網絡

能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：

①我校將形成以學校德育領導小組為核心，政教處、團支部為主要職能部門，構建以班主任為核心，學生會為主體的基本德育管理網絡。

②強化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”來

抓班級管理，班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索創建優秀班主任群體的有效途徑。

③發揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，學生會，工會的作用，進一步完善學校的德育網絡；積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探

索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協調、密切配合的育人網絡和工作體制。

(3)調整充實德育內容，拓展德育渠道。

德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：

①充分發揮課堂教育的主渠道作用

其一，改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，社團課的師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優秀傳統和革命傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；

其二，在課堂教學中，特別是語文、歷史、政治、地理、等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；

其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發。

②改革德育手段，構建健全人格的新平臺

德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環節。為此我們將從以下幾方面入手：其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。

其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升降旗儀式；充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，有針對性地開展愛國主義教育。

其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。

其四，加強心理健康教育,開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。其五，深化誠信教育。繼續開展“創建誠信校園，培育誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創造和諧的誠信環境，提高學生的誠信道德素養。

③積極組織各項活動，我們要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。

④堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。學校將對各班實施常規情況進行隨機檢查。通過把日常行為規范教育與完善學生成長檔案袋制度結合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。

⑤開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案，通過主題班會、團會、演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

(4)加強德育科研，提高德育工作的科學性

學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素的道德學習過程，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

(5)加強校園文化建設，建設綠色學校和書香校園。

①學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發向上；學校板報、畫廊有專人負責，并要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛。

②開展“平安校園”創建活動。

重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯系，切實解決校園周邊環境問題。

③開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化建設”活動融入校園文化建設。

④繼續抓好班級文化建設。作好班歌、班徽、班級口號等征集工作；搞好寢室、教室等文化建設。

總之，本期要在學校黨支部、校委會的領導下，認真、踏實、創新、勤勉地工作，把學校德育工作提升到一個新的臺階。