第一篇：學前班家長須知

學前班安全責任書

一、接送制度

1、上學期間請家長護送學生于早上8：20之前到校。

2、上午11:15分在學校就餐的學生吃午飯，不在學校就餐的學生請家長11:15分接孩子回家吃午飯，下午14:20分前準時到校上課。

3、下午16:05放學，請家長16：00前來接孩子。

二、請假制度

1、家長要教育孩子養成守時的良好習慣，不要無故缺課遲到，有事（病）要請假，請打電話通知老師。

2、如中途接孩子請提前告知老師。

三、安全制度

1、小朋友來校時，請家長檢查小朋友是否帶了可能危害孩子健康安全的物品（如小刀、玻璃球、溜溜球、尖銳小玩具等）

2、鉛筆不要削兩頭，易扎傷孩子的眼睛。

3、委托他人接孩子，請家長提前告知。

4、入校期間注意飲食，不給孩子帶零食，可帶水果，牛奶。

5、因上學放學由家長接送，上學，放學路上的安全由家長負責。

四、其它注意事項

1、請家長督促孩子一定按時完成作業，指導孩子做好第二天的學習準備工作。

2、家長通訊聯系方式變更，請及時告知班主任。

3、讓孩子保持良好的衛生習慣，勤剪指甲、洗澡，定期理發，衣著整潔進入班級。

4、家長要理解孩子之間的摩擦，家長要寬容，有問題找老師反映，禁止打罵對方幼兒。

5、如孩子吃藥，請將藥交給老師，注明時間和藥量。

6、上學期間請家長給孩子準備一個小塑料袋（放自己的垃圾，每日帶出校內），一杯白開水，一塊干凈的抹布（用于在校擦桌凳打掃衛生），一些衛生紙（用于上廁所）。

附：班主任電話：老師：

本安全責任書一式兩份，學校、家長各持一份，簽名后交一份回學校。

請各位家長仔細閱讀以上各注意事項后簽名：

家長____________ 學生____________

興文縣光明小學

2012年9月20日

第二篇：家長須知

預防接種家長須知

各位家長：

您好！歡迎您和您的寶寶來到本預防接種門診。為使您的寶寶能夠規范、安全地完成國家免疫規劃及其相關疫苗的接種，建立牢固的免疫屏障，保障身體健康，請您仔細閱讀了解以下有關要求：

一、法律法規要求

《中華人民共和國傳染病防治法》及其《實施辦法》等明確要求國家實行有計劃的預防接種制度，并提出中華人民共和國境內的任何人均應按照有關規定接受預防接種。國家對兒童實行預防接種證制度，適齡兒童應當按照國家有關規定，接受預防接種。適齡兒童的家長或者監護人應當及時向醫療保健機構申請辦理預防接種證。托幼機構、學校在辦理入托、入學手續時，應當查驗預防接種證，未按規定接種的兒童應當及時補種。

二、預防接種要求

1、請自覺遵守接種場所秩序，取號并按順序進入接種程序。

2、轄區內兒童出生1個月內由家長攜帶相關資料主動到本接種門診辦理兒童預防接種證、(IC卡)。兒童預防接種證作為兒童預防接種的憑證、記錄和證明，每次接種時必須攜帶。預防接種證由兒童家長或其監護人保管，遺失時應及時補辦。

3、兒童監護人有義務了解預防接種的相關知識，在接種前應主動提供兒童的健康狀況和預防接種禁忌情況，尤其是發熱、急性傳染病、慢性嚴重疾病、過敏性疾病、免疫缺陷疾病、既往接種疫苗后有嚴重不良反應、神經系統疾病患兒等情況，并填寫《山東省預防接種通知單》家長(或監護人)需填項并簽名。凡是接種有價疫苗的，需按自愿的原則，簽名接種。

4、按照公共衛生工作要求，堅持“屬地化”管理原則，我接種門診負責對轄區內常住兒童和居住在本區域內的流動兒童實施預防接種，凡是本接種門診區域內常住外地兒童請到戶籍地接種門診辦理《遷出證明》，憑此證遷入我接種門診實施規范接種，以避免您的孩子出現重種、誤種等現象的發生。

6、所有（包括口服）疫苗必須在接種門診進行，否則一旦出現問題責任自負。

7、接種疫苗后，必須到觀察室休息30分鐘，無反應方能離開接種門診。

8、新生入托入學前由家長攜帶兒童持接種證、IC卡主動到接種門診進行查驗和國家免疫規劃疫苗查漏補種，確保您的孩子能夠全程完成疫苗接種，達到控制傳染病的目的，保障身體健康。

感謝您對我們工作的大力支持！

預防接種門診

第三篇：學前班新生入學須知

學前班新生入學須知

尊敬的家長：

您好！歡迎您的孩子來到饒砂華僑學校，成為一名學前班新生。我校從2011年開始開辦學前班，一年來我校對學前班的教學給予相當的重視，教師教學效果好，得到我村大部分家長們的肯定。每一個孩子都是家庭的希望，孩子進入學前教育，是為明年正軌教育做好準備，如何更好地教育好孩子是每個年輕家長們共同的愿望。為此，我們總結了一些經驗供家長們借鑒，同時向家長們提出一些要求，希望共同遵守：

1、作息時間：

學生早晨7:40到校，周一有升旗儀式，要求學生看到升旗時要自覺站立，等待升旗儀式完畢。中午10:35放學，下午到校時間為1:50，學校校門2：00開門，2:20正式上課。下午3:50放學。【注：周三下午2：50分放學，教師例會】

2、接送要求：

請家長在校道或校門等候接送孩子，不要直接沖進學前班教室或在教室前守候，學生們會慢慢適應的。以后學生能夠自理，家長不必送孩子進學校、進班級。平時督促孩子養成早睡早起的好習慣，做到不遲到，不早退，有事要先和老師請假。

3、文具要求：

我們主張孩子選用實用、簡單的文具，用筆袋，不用鐵制鉛筆盒，筆袋不能帶掛件、小玩具。上學不允許帶小刀、玩具、剪刀等危險性物件；水杯不要使用玻璃的，以免發生危險，不允許帶飲料。筆袋里可放橡皮、直尺、5—6支鉛筆，勿用過短的鉛筆，以免造成近視。

4、學生平時學習要求：

學前班學生學習任務主要是讓他們感知事物，聽故事，讀古詩，學兒歌，聽聽音樂、感知大自然的動植物，認識簡單的漢字、簡單的數字和簡單的加減算式，請家長們不要拔苗助長，尊重兒童求知規律。

5、家長平時要注意孩子好習慣的養成。

如：學習習慣、主動與人打招呼，與人交流，早睡早起習慣、飯前洗手、飯后漱口、飯后先別跑、不挑食等。

家長們，相信在您的尊重、理解和支持配合之下，我們一定會讓孩子們的學前生活快樂、有序而且豐富多彩，一起加油吧！

饒 砂 華 僑 學 校

第四篇：學前班家長會稿

學前班家長會

尊敬的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，望你們今后能繼續支持、配合我們的工作。

可能一小部分家長對我還很陌生，自我介紹一下，我姓吳，大家平時可以叫我吳老師，那位是李老師，在未來的一年就有我們兩個一起負責學前班的教學與保育工作，與小朋友們一起成長，我想這一段時間里一定會充滿歡笑。

今天我們的會議的內容有以下幾個方面：

一、教學方面

學前班這學期我們有7本書，分別是：數學和數學練習冊、拼音和拼音練習冊、2英語、漢字描紅、還有咱們新加的課程兩本蒙氏閱讀、一套字卡和亞太體智能課，現在把我們幼兒園新加的課程給家長介紹一下：

1、蒙氏閱讀：蒙氏閱讀包括故事、兒歌，還有一套字卡。一套屬于孩子自己的字卡，當老師教孩子學習新兒歌，里邊有需要孩子認識的字，老師就會把字卡發到孩子的手里，字卡后面還有圖畫，可以通過圖畫來猜字、認字。這樣可以增加孩子學習的興趣，孩子會對他喜歡、有興趣的東西有比較深的印象。在平時讀書和弟子規時，我們就應該要求孩子劃指閱讀，這樣他就會把某些字對號入座，長時間下來就有助于孩子認識更多的字。

2、亞太體智能課程：在幼兒園老師都害怕摔著、磕著孩子，一般情況下都不讓孩子蹦蹦跳跳的，但是如果經常不讓他蹦呀、跳呀，會太壓抑孩子的個性，也會影響孩子的身高、發育問題，其中的經驗孩子也無法吸收。讓他們跳吧，安全又沒保障，老師帶孩子游戲也不能玩太長時間，畢竟咱也不能只玩游戲不學習。這學期咱們院兒，就請了專業的體智能男老師，改變幼兒園里全是清一色的女老師的現狀，給幼兒園增加陽剛氣息，通過孩子喜歡的方式，專門來鍛煉孩子的體能，如彈跳力、肺活量、瞬間力、持久力、距離感、平衡感、敏捷性、靈巧性、協調性，使孩子增強體質，提高自我免疫力，拒絕藥罐子！讓孩子又多一個喜歡幼兒園的理由，給孩子更多的歡笑，從而促使孩子更加健康、快樂的成長。

3、電子白板：電子白板就是通過電腦主機、投影儀、白板相當于電腦顯示屏，這三者相配合，才能使用，白板跟一般的大屏幕還有不一樣的地方，就是他旁邊多了一些功能鍵，可以按照自己的需求來進行制作課件，現在介紹一下他的各種功能。相信他都能吸引住各位家長的注意力，何況是孩子呢？電子白板在教學中起到吸引孩子注意力的作用，提高課堂上的的趣味性，提高孩子對新鮮事物的探索興趣，讓孩子感覺到自己知道的還很少，不要自大、驕傲，虛心學習。

4、拼音：拼音主要是學習的六個單韻母，和二十三個聲母。拼音是小朋友上小學的基礎，因此老師采用了，拼，讀，認，寫的方法來教小朋友學這門基本的課程。在寫拼音時，要注意孩子書寫的格式是否是正確的，發現錯誤及時改正，我們要的是質量而不是數量，雖然孩子在大班的時候已經學過了拼音，但是現在的這本拼音教材和大班那時候的教材還是有區別的，相信有的家長已經看過了，除了應該認識的拼音，還加了一些和該拼音相對應的兒歌和古詩，使拼音和語言相結合，從而讓孩子對此拼音加深印象，這樣即學了拼音還學了兒歌古詩。

5、珠心算介紹：這個學期我們學前班就開始學習50以內的珠心算，在大班下學期時，孟院長已經把珠心算降低了標準，大班心算20以內，會的孩子要達到全班人數的99%的，學前班50以內。有的家長想問了為什么不是100以內呢？因為相對于6歲的孩子而言，會100以內的珠心算也是極個別的，如果給他們加深難度，想半天也算不出來答案，這樣他們就會產生厭煩心理，如果現在就不想上學，不想學習看見作業就頭疼，那可想而知，孩子以后的十幾年甚至二十幾年的求學生涯要怎樣度過呢?也許各位新生家長對現在孩子們所學的珠心算不太了解，下面就由我來簡單介紹一下。珠心算演示：相信經過這節課后，家長們都對珠心算有了初步的了解，希望家長們平時能多督促、輔導你的孩子，以便更快的達到心算的目的。

二、溫馨提示

作為老師,我想送給大家幾句話:1.讓孩子養成一個良好的學習習慣.有一句話說:行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運.有個好習慣,孩子學的輕松,家長也輕松.2.注重培養孩子的自理能力,多放手,少包辦.有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰、依賴和自私的習慣。3.關心孩子的學習,每天檢查孩子的作業,及時幫助孩子找出作業出錯的原因,不能以“工作忙”為借口,對孩子不管不問.還有就是要注重培養孩子德智體美勞全面發展，讓孩子做一開朗、熱情、寬容、懂得分享的好寶寶。

三、需要家長配合的內容與要求。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

4、為避免孩子身上起紅疹請家長沒三周到四周的時間，為孩子曬洗一下被子。

最后、我希望家長和學校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家園合作才能使孩子不斷進步，利用早上、晚上接事可以來學校問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。但是如果我們正在上課，就暫時先不要和老師進行長時間的交談，以免讓孩子在無人看管的情況下發生不該發生的事情。

我們老師也是普通人,每天8小時面對著40多個孩子的園內學習與生活,還要保證教學質量和孩子的安全問題 ,因此難免有不足之處, 懇請家長們批評指正，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。請家長多理解,多支持,多配合。

謝謝！

第五篇：學前班家長工作計劃

學前班家長工作計劃

我班根據學校的發展思路，結合本班實際情況采取多種措施，實施了學前教育。如今，廣大農村的學前教育正在蓬勃開展，幼兒們也愿意到學校來上學，家長們也愿意把自己孩子送到學校就讀。學前教育的前途廣泛。因此我們要抓好學前班的教育教學工作，不斷提高教學質量幼兒的未來打好堅定的基礎。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，切實加強學前班的教育教學工作，加強師德師風修養，為人師表，關心每個幼兒，善待家長，在新的學期里學前班的各項工作更上一層樓。

二、班級情況分析

本班一共有二十名幼兒，其中男生有十一名，女生有十一名。本班幼兒總的來看，在學習習慣方面有了較大的進步，其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率也達到了90%。但是由于幼兒能力發展不平衡，有些工作做的不到位，普遍還存在一些問題。

1.幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

2.幼兒的創造力，想象力還不夠,表現方法單一。

3.幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性，邏輯性，連貫性還需加強。

4.個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱等。

簽于以上不足，本學期我們把幼兒入學準備工作作為本學期的工作重點的同時，還要不斷加強幼兒的閱讀和書寫的訓練。

將學前班的準備工作和班級特色教學，各學科教學有機結合起來，為幼兒入學打好基礎。

三、主要工作

改變舊的和落后的教學方法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。2.穩定學生思想情緒，加強常規教育，加強愛校，講文明守紀教育。

相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代

幼教立體

一、指導思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出

：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予

要資源。

這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執

行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導

二、工作目標：

倡導家園合作 實現家園共育 促進幼兒素質的提高

強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

三、工作措施：

1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性

（1）結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

（2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

（1）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

（3）組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

（4）充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關系。

（5）建立“幼兒園網站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。

（6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

（7）繼續開通家園熱線，進一步溝通家園聯系。

3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

（1）發揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

（2）發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

更

為密切。

4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

（1）繼續辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利

活動動態及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。

（2）豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性。

見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

（4）開設“家長育兒經驗來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。

（5）進一步發揮“家園聯系冊”的功能，使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

四、具體工作安排：

九月：

1、家訪，接待新生及家長來園熟悉環境

2、制訂家長工作計劃

3、改選、增選家委會委員

十月：

1、召開家長委員會委員會議

2、家長講座：

十一月：

1、家長半日活動

2、各班家長會

十二月～一月：

1、迎新家園同樂親子活動

家長工作計劃

由于家庭教育具備教養者和被教養者關系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發展。為了實現家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發展機制，使家園兩個輪子轉起來，我們制定了以下目標和形式方法：

九月份

1.召開全園家長會明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內容和任務。召開班級家長會，教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯系冊，教育園地及家長需配合的事項。

3.對部分身體弱的，習慣較差的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。

4.請家長帶幼兒到大自然中去游玩，輔導幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應的詞匯。十月份

1． 通過個別交談（家長與教師。家長與家長）提出在家教中的疑難問題。

2． 動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產，進行教學活動。

3． 請家長共同研討幼兒秋游活動，并為幼兒準備好秋游的必備物品。

4． 讓家長帶到附近一次山，和他體驗一下登高望遠的感覺。

5． 家長園地：要求家長重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

6． 通過“家長園地”、“家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協助和支持幼兒完成任務。

十一月份：

1． 利用早晚接待相互了解幼兒表現，互相配合同步進行教育。

2． 請家長帶領幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣。

3． 家長園地：請家長指導幼兒做到問什么答什么。

4． 請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

5． 利用家訪，配合幼兒園培養幼兒良好的生活衛生習慣。

十二月份

1.利用家訪和交談注意獨生子女教養中的問題，克服不良的家教模式。

2.請家長耐心聽完幼兒講故事的內容，也可給幼兒讀一些淺易的文學作品。

一月份

1.家長園地：重視幼兒學習態度，學習方法及獨立思考的能力培養。

2.班級家長會講行總結，表揚好典型，評選優秀家長上光榮榜。

2、精心組織和安排家長開放日、慶元旦等家園活

動。

4、鼓勵家長撰寫家教經驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經驗。

5、認真制作《家園聯系單》，對幼兒的優點給予肯定，對幼兒的弊

端寄予希望。

育方法。

7、分發問卷讓家長參與評價教師、生活教師，評價學校，參與助教。

8、、每學期至少家訪1次以上。

9、對未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。