第一篇：94屆家紡家居展覽會觀后感

94屆家紡家居展覽會觀后感

3月15去上海新國際博覽中心參觀家紡家居展覽會，此次展會是由中國紡織品商業協會舉辦的關于內衣家紡的一次展會。

“針棉織品”作為一個計劃經濟時代的傳統定義，已經陪伴中國針棉織品交易會走過了93屆的歷程，其主要涵蓋了包括內衣、毛衫、運動衫、泳衣等針織服裝服飾以及包括床品、毛巾等在內的家用紡織品兩大類別。厚厚的積淀，不斷地發展求變，“中針會”也成為了中國紡織服裝行業成史最悠久、人氣最旺的品牌展會。

2012的展會與以往的展會有所不同，裂變成為兩個獨立專業展會，即同期舉辦“中國內衣服飾展覽會”和“中國家紡家居展覽會”。

順應時代發展的要求，“中針會”歷經發展，已經積蓄了足夠的厚度和能量，中國內衣展和中國家紡展將破繭而出。

展會公分四個場館：

E7館（家紡家居）：床上用品、家居飾品、絲綢家紡等

E6館（家紡家居）：毛巾、毛毯、窗簾布藝、床品面料、家紡家飾、家居夏涼用品、家紡面料等

N5館（針織服飾）：保暖內衣、無縫內衣、塑身美體內衣、家居服、針織服裝、運動休閑服裝、T恤衫、羊絨羊毛服裝、絲綢服裝服飾等

N4館（針織服飾）：文胸、泳裝、男士內衣、襪品、兒童針織服裝、孕婦服裝、絲綢服裝服飾、內衣面料等

中國家紡家居展覽會、中國針棉織品交易會是目前國內內衣、家用紡織品行業當中歷史最長、規模最大、影響力最強的專業盛會。它源于五十年代的計劃經濟時期，至今已經成功舉辦了90余屆。中針會由中國紡織品商業協會主辦，國家商務部重點支持，并與數十家專業媒體進行合作，在業內有著廣泛的基礎和良好的聲譽。

此次家紡家居展覽會見到了很多沒聽過的品牌和展品，讓我增長了見識，對家紡和針織行業的認識不再僅僅局限于課本上，見到了羅萊、維科、堂皇、博洋、絲綢之路、莎鯊、曼迪雅蘭、黛富妮等品牌的產品。相信中國的家紡和針織行業會越來越好！

第二篇：雅路家紡創新家居,品質贏得市場

雅路家紡創新家居，品質贏得市場

創新是未來家紡品牌發展的原動力，而品質更是家紡企業發展的根本!雅路品牌的產品巧妙地將古典韻味與現代時尚融合起來，產品大氣美觀，且充分彰顯尊貴品質，故深受消費者喜愛。勵精圖治近十載，企業已發展成為家紡行業的知名品牌，讓“雅路家紡”深入消費者心中，形成自己獨特的品牌定位。

雅路家紡極具創新，品質卓越的床上用品屢獲殊榮。全心為消費者打造古典與現代結合的高尚生活價值觀，不斷開發出有“核心價值”的產品，如深受好評的“雅路絲棉被”、“皇家八件套”“富麗情緣”、“優雅四件套”等系列產品，成為提升品牌的有效載體。堅持“大家紡”的發展方向，不斷豐富產品的種類，向一站式家紡供應商的方向發展，堅持對渠道的拓展，下轄三家分公司、在十四家省級區域都設立了營銷中心和配送中心。在上年末，筆者從雅路銷售部門獲悉：西安萬達廣場永輝超市開業8天，銷售業績就超60萬，再一次打破了雅路家紡新開店銷售業績的最好記錄。2013年 “雅路絲綿被”榮獲廣東省名牌產品稱號，雅路家用紡織品有限公司獲得“東莞市民營服務業企業五十強”等等一系列榮譽的獲得，是對雅路始終堅持技術創新和對高品質不斷追求的充分認可。

相信這些努力必將在家紡行業蓬勃發展的新時期，書寫出新的篇章。

第三篇：經典家紡廣告語

寶縵家紡——色彩生活，寶縵家紡。

情定法拉家紡——情定一生，相約法拉。

多喜愛家紡——愛與夢飛翔。

水星家紡——戀一長床，愛一個家。

富安娜藝術家紡——原創生活藝術，富安娜藝術家紡。

維科家紡——舒適健康，智慧愛家。

堂皇家紡——堂皇家紡，富麗堂皇。

羅萊家紡——經典羅萊，品位生活。

凱盛家紡——一個夢想，一種生活。

香榭里家紡——感動新夢想，品位新生活。

南方寢室——生活有系，南方寢室，喜慶床品專家。

盛宇家紡——開元盛世，氣宇非凡，盛宇家紡。

孚日家紡——孚日大家紡，真正大家紡。

杜邦家紡——愛家，愛生活。

泰豐家紡——擋不住的真情-泰豐家紡。

美羅家紡——做中國家紡業最好的被子。

世家家紡——棉的質地，絲的感覺。

千榕家紡——科技創造健康生活。

鄂爾多斯家紡——夢的家園，愛的港灣，鄂爾多斯家紡，溫暖全世界。

夢安妮家紡——美麗夢想，觸手可及。

東方刺繡——東方的，世界的。

溫爾思家紡——感受不一般，溫爾思家紡。紅豆家紡——讓愛做主，紅豆家紡。

艾萊依家紡——北歐休閑風情，艾萊依家紡。

第四篇：家紡記錄

家訪手記

上升鄉中學 陳富生

本學期，根據學校工作，我和本班任課老師對部分學生家訪。在我這次走訪的家庭里留守兒童占一半，基本上都是爺爺奶奶在家帶，很多家長不能和孩子溝通，實事求是比較客觀地分析孩子的現狀，但是我也從家長那兒了解不少孩子在家的一些真實的表現，和一些學習習慣，使我更加的了解孩子，對孩子有個新的認識，同時也讓深深覺得家庭對孩子的重要和影響。這多么有意義呀！

在此次家訪中，我們選擇幾個典型的代表。即學業成績優秀、學業成績中等、以及學業成績差的學生進行家訪。在學生家里坐一坐，聊一聊，老師的一句噓寒問暖的話語，一個流露關切的眼神，有時就等同于腳下的距離。家訪就是教師與學生家庭的零距離接觸,是心與心的交流。走進學生家庭，就似一股淙淙的小溪，流進孩子的心田，必然激起孩子心里的浪花。1，學生：張亮

家訪內容： 向家長反映孩子在校情況，探討如何教育該生，使該生能積極向上。

老師向家長反映情況：

該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及的事情，有向上的積極性，但同時缺乏自我約束力。上課時喜歡發呆，不能安靜地坐在位上，還喜歡說謊，自覺性不強，但和同學的關系很融洽。老師真心希望家長多和孩子聊聊天，讓該生做一個令人喜歡的孩子。

家訪手記：

時常靜下來觀察這個孩子的舉動，看著看著，便有些心酸，這是個可憐的孩子。，作為老師，我能為他做點什么呢？我認為首先應該讓他做一個令人喜歡的孩子，告訴她怎樣是對，怎樣是錯，怎樣和別人交往，怎樣去做一些簡單的事情。孩子的路還很長很長，他將來該怎么辦，我覺得家長應該多考慮考慮，而不是放任自流，從平時的一些表現看，他有一顆向上的心，比如他喜歡參加活動，對班上的勞動很上心，只是一些習慣不好，希望能夠引起家長的注意。

2、學生：張開

家訪或接待家長主要事由：

向家長反映孩子在校情況，探討該生的教育方式。

家訪內容：

老師向家長反映情況：

該生是一個非常聰明的男孩，如果能踏踏實實學習，應該很出色，但是缺少良好的學習習慣和扎實的基礎知識。正因為如此，孩子學起來非常吃力，也就大大降低了學習的主動性和積極性。上課因為聽不懂，所以經常做小動作，課下作業也不能按時完成，因為有一些叛逆心理，所以和同學的關系也不是很融洽。我覺得我們首先應該做的就是讓該生能夠靜下來，從最基本的知識開始補，也許這是一個緩慢的過程，但卻是有效的。從孩子平時聽寫和思維的狀況來看，他有很大的發展潛力，所以有時候覺得特別可惜，希望家長能配合一下，為孩子的將來多著想。

家訪手記：

這是一個非常聰明又非常調皮的孩子，他的到來，使班里的一些男孩也開始出現不良的學習習慣，比如不完成作業，張口罵人打架等。這個孩子思維能力很強，反應很快，如果態度認真一點，他應該是出類拔萃的。但他恰恰在學習之初沒有形成良好的學習習慣，沒有打下堅實的基礎。他將來會走一條什么樣的道路，也許總在搖擺中。我希望家長能有意識地多關注一下孩子，讓他能夠及時調整心態，下定決心補習功課，盡快趕上來。

通過家訪，我也感到家庭教育中存在著問題。首先，要給孩子一點時間。據了解，班中多數學生家長在經營生意或忙于生計，比較忙，到家時孩子已經睡了，有空時也只是隨口問一聲“作業有沒有做好了”。在家訪中，也碰到幾位家長不在家。給孩子一點時間，和孩子多作交流，讓孩子知道父母對他學習的重視，體會到父母的用心良苦，這對孩子而言，無疑是極好的鞭策。其次，要有意識地讓孩子吃點“苦頭”。班中的孩子大多是獨生子女，生活條件比較優越，家長對孩子溺愛有加，只要孩子開口沒有不答應的。家訪中發現一學生，幾乎天天花錢，真是“不賺錢不知賺錢苦”。家長應有讓孩子吃點苦的意識，多讓他們做一些力所能及的家務，對孩子的要求也不能有求必應，有時也得讓他們嘗嘗“被拒絕”的滋味兒。另外，和睦溫馨的家是孩子身心健康成長的搖籃。

我們教育工作者，理應把家訪看作是和家長交流的機會，多去了解孩子，關愛孩子，聽聽他們的心聲，那樣你會收獲很多的。教育孩子，還要學會如何與家長溝通。這條路很遠很長，但是路的盡頭也會很美。

第五篇：家紡總結

家訪總結

根據學校工作安排，我校開展了“家訪”活動。本次活動全校所有教師參加，共走訪了所有的學生家庭，通過家訪學校的學習風氣更加濃厚，教學秩序更加穩定，學生學習的自覺性，積極性更加高漲，達到預期目的，現總結如下：

一、本次活動的收獲

通過這次家訪活動，大大地促進了班級工作的開展，拉近了，學校與家長、老師與學生的距離。使老師與學生的關系更加融洽，絕大多數班級比原來更穩定了有力地推進了我校的教育教學工作。

通過這次家訪，使老師更加了解學生目前的思想動態，和學習動態，更加了解家庭，家長對學生的影響，解決了部分學生思想問題，使他們更加安心學習了，正如：我在家訪小結中所說：通過次家訪，使得有些學生如虎添翼，更增加了學習的信心，更明確地認識自己，對時間的把握更到位了。

3、通過家訪活動，進一步增強了教師的責任感，培養了教師的敬業精神。教師在家訪過程中感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意識到教師教育的重要性，更加增添了教師的使命感。

4、這次家訪活動深入到大街小巷，在家長中，在社會上都起到了很好的反響，提高了我校的知名度。

5、這次家訪活動，全體家訪人員都能認真遵守家訪紀律，到目前為止，沒有收到任何不良反映。

二、存在不足

因老師教學任務重，時間緊，這次家訪學生的面不足很廣，有些班級沒有完成家訪任務，我們“家訪”方案中有兩個重要的指標，一是百分之六十的走訪。二是一是百分之四十的電訪。由于班級人數多，教學任務也很重，走訪活動搞得很倉促。

家訪活動活動己結束了，但我們對學生的教育仍在不斷延續，我們要更加關注被家訪學生的后期表現，要預防他們可能出現的反復。我們還要看到，還有許多要走訪而來不及走訪的學生，我們要不拘形式，不趕任務，扎扎實實的家訪下去，永遠架起這座聯系學校與家庭的橋梁。把教育工作做到學生家里，做到學生的心坎里。