第一篇：大學生寢室環境衛生調查報告

大學生寢室環境衛生調查報告

學院：

班級：

姓名：

摘要：

進入大學以后，宿舍對于廣大學生真正成了第二個家。宿舍作為廣大學生每的生活、學習、休息、娛樂的重要場所，是廣大學生大學生涯中重要的組成部分，對大學生的各方面教育都有著潛移默化的作用，對大學生養成良好的生活習慣、學習習慣和形成積極的人生觀、價值觀有重要的意義。然而，由于后天生活環境的改變，現在的大學生變的越來越懶散，尤其90后嬌生慣養這一代的增多，將大學看成暫時的居處，而外界的一切都不管不顧。在這里，寢室生活和環境衛生的體現較為明顯。

關鍵詞：

大學生寢室衛生狀況

正文:

調查目的：

通過調查了解大學生寢室生活習慣，衛生狀況

調查背景：

目前的大學生主要在校期間的活動地點可稱“三點一線”——教師，食堂，宿舍。現在大學生的宿舍不僅僅是作為一個休息的場所，還是學生生活、學習、休息、娛樂的重要場所。據有關調查顯示，大學生目前每天在寢室的時間超過10小時，有的甚至更多。可見，寢室環境對于學生的身心發展有至關重要的作用。寢室環境優良對于同學之間的感情也有所幫助，對于一個寢室的同學，有助于培養他們的集體精神。寢室的良好環境主要是環境衛生。但就如今的情況和檢查寢室結果看，很多宿舍都是亂糟糟的床鋪，一堆垃圾的地面，衣服、鞋子到處亂扔亂掛。這不僅僅是一個簡單的衛生問題，于是，我在上個月以這個主題做了一個小規模的調查問卷。調查后發現，寢室的衛生不單單是一個清潔問題，還反映出寢室的文化，關系，以及宿舍在學生心中的作用。

調查情況：

本次調查以網上問卷調查，通過同學共發給累計40個宿舍，竹園15，松園10，梅園10榴園5，總計40個宿舍，女生宿舍11，男生宿舍29，問卷總計回收285份。由于怕同學感到繁瑣，共提出4個小問題，便于大面積的進行調查。調查結果與分析：

一、不衛生現象

（一）生活物品沒有固定位置

調查顯示，67.4%的學生表示寢室里的物品沒有秩序，經常隨手亂放。58.5%的學生表示學習用品用完隨手一扔，自己的桌子，同學的桌子，床上到處都有。70.7%的學生離開寢

室前，凳子隨便一放。桌子上什么物品都有。81%的學生表示床上，凳子上衣服到處都放。床下的鞋子也沒有規律，雜亂無章。

（二）垃圾到處亂扔

52%的同學表示自己的寢室會在每周的最后幾天發生垃圾危機。其中73%的為男生寢室。由于本校男生大部分都住在八人寢室，每天垃圾積累量較大，樓層過高的同學懶得倒垃圾，總是累積到一定量才會倒垃圾，所以垃圾到處放，四人寢室由于人數較少，空間較寬松，情況稍好一些。

（三）衛生間，水房有異味

30%的同學表示寢室的衛生間，水房氣味不好。其中26%的來自八人間，其余都來自四人間。不論是八人，還是四人間，普遍存在一個通病就是有人去廁所之后不及時沖廁所，或者沖不干凈，導致廁所異味難聞。榴園的公用廁所情況更差。水房亦是如此。如此導致整個房間的空氣都不清新。同時，廁所或水房經常黃斑漬漬。

二、寢室衛生不良現象的原因

（一）保潔意識

69%的同學表示寢室整體的保潔意識較差，認為屬于自己的床和桌子才是自己的，其他的東西都不歸自己管，更不用提衛生了。還有一種流行語流傳在學生口中，認為只有雜亂的寢室才顯得溫馨。其中男生居多，男生由于懶于洗衣，清潔，而愛好運動的他們認為有異味也是男生特有的，沒必要太在意。而部分女生寢室根據個人喜好掛床簾，整個寢室看起來又擠又亂。如此的想法導致寢室的整體保潔意識差。

（二）嬌生慣養

調查中顯示70%都是來自獨生子女家庭，大家都習慣了飯來張口，衣來伸手的生活，在家里都是小阿哥，小格格，習慣了有家人照顧的生活。當寢室需要他們來打理的時候就不知道怎么辦了。衣服怕洗不干凈就不洗，攢一塊洗。地臟就當沒看到，反正還有別人。這種嬌生慣養的事實也是寢室衛生不佳的重要原因之一。

（三）無輪流值日

35%的同學表示寢室沒有安排輪流值日生，這樣一來成了“三個和尚”了，大家都比較懶散，惰性很強，都等著另一個人來打掃，等到最后就是沒人打掃。

（四）無相關制度

由于沒有與寢室衛生有關的制度和評比，導致學生沒有意識到寢室衛生的重要性，結果就是沒人在意寢室的衛生，即使環境衛生好也沒有人看到，沒有嘉獎。所以也就很少有人真正在意寢室衛生的功利性目的。

三、改善寢室環境衛生的措施

（一）學校制定寢室衛生制度

國有國法，家有家規。寢室的衛生也應該有一個管理的依據。學校可以制定一系列相關的制度，評文明寢室標準，不文明寢室的處罰措施等。通過后勤部門或者學生會來落實和實施。要求每個寢室張貼衛生制度，賞罰標準，時刻提醒學生應該強化自我保潔意識，自我管理意識，使學生自覺養成良好的寢室習慣，按照要求約束自己的行為，創造一個和諧，綠色的整潔寢室和良好的生活環境。

（二）發揮寢室長的帶頭作用

一個國家需要主席，一個學校需要校長，一個班級需要班長，而一個寢室必然要有一個寢室長。本次調查中，36.5%的同學表示其寢室長發揮了良好的帶頭作用，54%的同學表示寢室長發揮一般，8.5%的同學表示根本沒有寢室長或者寢室長基本無作用。如果一個寢室的寢室長學習進步，關心大局，生活作風上進，時刻提醒其他成員，那么一個寢室的成員也不會差太多。相反如果寢室長不起帶頭作用，或者本身就不思進取的話，整個寢室也就在不良的生活作風中成長。

（三）將寢室衛生和評優結合實施文明寢室評比制度，交給學生會落實。每個月檢查寢室，當月底結合本月檢查結果，評選出當月的文明寢室，并在宿舍樓的醒目位置張貼。雖然看起來不算什么，但如果真正實施的話，得到文明寢室的同學會覺得有自豪感，成就感。覺得自己付出的勞動得到了肯定，也讓更多的人加以肯定。同時沒有得到文明寢室的同學也會努力，爭取自己的寢室也能得到嘉獎。與此同時，學校還可以將文明寢室與學生評優，入黨結合。如，評選黨員如果此學生所在的寢室不是文明寢室就沒有資格入黨；或者是評選優秀班集體的同時，要求本班不得少于幾個文明寢室，否則就沒有資格參加評選等。這樣無形中對于學生既是一種壓力也是一種動力，在生活和工作上共同引起學生對寢室環境的重視，這樣學生會，同學，學校同時重視起寢室衛生才能真正的搞好寢室環境。

調查總結：

通過本次調查，可見大學生寢室衛生折射出許多大學生的生活問題，以及如今大學生的狀態。其實寢室文化與寢室衛生環境也息息相關，注重寢室環境也促進寢室文化的發展和進步，同時寢室的同學關系也較為融洽。有一個良好的，整潔的生活環境才能學習好，相處好。希望通過本次的調查能夠讓大家看到寢室環境衛生的重要性，也能號召學校更加重視寢室衛生，讓我們大家一起創造一個和諧，綠色，整潔的溫馨寢室吧。

附件：

大學生寢室環境衛生狀況調查問卷

您好，為了了解大學生寢室環境衛生狀況，我們作了這張問卷。本問卷采用不記名形式，希望您如實填寫。（為了便于大面積調查，并且節約您的時間，故只設計如下幾個問題）你的生活物品有固定排放位置嗎？

A 很固定B 較固定C一般D 基本沒有垃圾能做到準時處理嗎？

A很準時B 校準時C一般D 基本不準時你對衛生間狀況滿意嗎？

A 很滿意B 較滿意C一般D很差你對現在寢室衛生狀況滿意嗎？

A 很滿意B 較滿意C一般D很差你對現在寢室問衛生狀況有什么意見與建議？

第二篇：關于大學生寢室環境衛生的調查報告(附問卷)

關于大學生寢室環境衛生的調查報告

寢室是學生學習、生活、休息、社交的主要場所，我們每天的大部分時間都是在寢室度過，寢室就是我們在學校的家。良好的學習環境和居住環境能保持人們健康的心理和愉悅的心情，使人蓬勃向上，反之會影響人們的心態。寢室環境狀況不僅是一個人生活習慣的體現，更是精神面貌的體現。寢室是同學們主要的生活場所，其衛生狀況如何，直接關系著同學們的生活質量。往深層次說，它既反映學生的素質，也是學校形象的一個窗口。宿舍衛生對學生心理、健康發展十分重要。

一、調查目的寢室是大學生生活的重要場所，寢室衛生狀況直接關系著大學生的心理和健康問題。為了了解學生寢室環境衛生狀況，發現學生宿舍存在的諸多問題，提升大家對寢室衛生的重要性，最終提高大學生對寢室衛生的重視，對我校大學生進行此次調查。

二、調查對象及方法

1、調查對象：遼寧工程技術大學在校學生

2、調查方法：采取問卷調查方法調查，隨機抽取教室發放《關于大學生寢室環境衛生的調查》表，共發放100份，收回96份。

三、調查的內容

（調查問卷見附件）

四、調查結果分析

數據統計如下1、47.9%的同學認為宿舍衛生干凈，34.4%的同學感覺一般，還有17.7%的同學對宿舍衛生狀況不滿意。

2、在寢室的清理上，有42.7%的同學表示每天都會打掃，41.7%的同學說是2~3天，在一周以上的占到17.7%。有53.1%的受訪者表示一周左右會對寢室進行大掃除，42.7%的同學是兩周或兩周以上，根本沒有進行大掃除的約占18%。

3、47.9%的同學表示過道和洗漱池衛生好，44.8%認為廁所衛生好，而對這兩項認為一般則是44.8%和45.8%，其余表示差或極差。

4、50%的同學說室友注意寢室衛生，40%說是一部分，而沒有室友注意則占10%。當宿舍垃圾堆滿時，有32.3%選擇馬上清理，37.5%表示一天后清理，40.2%說三天或更久。5、45.8%的受訪者說自己一直疊被子，20.9%表示是經常，20.9%和12.5%則是偶爾和沒有。

6、有54.2%表示寢室有輪值，45.9%說沒有。42.7%的同學書桌物品擺放整齊，42.7%的同學表示一般，擺放不整齊占15.7%。

7、有41.7%的受訪者說學校對宿舍衛生重視，42.8%表示重視程度一般，認為學校不重視的有15.5%。

8、45.9%的同學贊同學校對寢室衛生進行檢查，認為這有督促意義，有54.1%的同學認為這沒有實際意義，寢室衛生得靠自覺。

通過問卷調查及周圍寢室衛生狀況對比，我們發現大學生寢室存在以下問題

1、學生寢室打掃力度不足

調查顯示只有半數左右會經常打掃寢室衛生，其余很少或不打掃寢室。我們每天在寢室進行各種活動，產生許多垃圾，如果不經常清理，寢室的混亂程度可想而知。但許多人還是出于懶惰，一室不掃何以掃天下。

2、衛生間環境較差

學校多數學生的宿舍都有獨立衛生間，然而衛生間的衛生狀況令人堪憂。我們每天刷牙洗漱都在衛生間，如果不衛生，難以說會有一個好心情。每天面對一個臟亂不堪，很不衛生的衛生間，“將就”一下是說不過去的。

3、床上不疊被子

多數學生每天起床后就直接穿衣，被子疊的不多。每天我們進入寢室，首先見到的是凌亂的被子堆在床上，甚至還有許多衣物，實在十分不雅。相反如果床上十分干凈，被子疊的整齊，面貌就會大有改觀。舉手之勞，何樂而不為呢？

4、寢室沒有輪值

調查發現許多寢室都沒有輪值，也因為這許多寢室就疏于清理，致使凌亂不堪。沒有輪值寢室的人就很難做到勤于打掃，如果能分配定期打掃，宿舍肯定大不一樣。有時候不是人們不去打掃，是制度讓人們懶惰。

5、學校重視不夠

調查顯示多數學生認為學校對寢室衛生不夠重視。寢室衛生直接關系學生的生活學習，也是學校進行德育教育的重要陣地，加大對宿舍管理能提高同學生活素養，也體現一個大學對學生的教育管理水平。

好的習慣十分重要，如果寢室能制定出好的制度，令行禁止，寢室的衛生很容易解決。針對調查出現的問題我們提出以下改進措施

1、寢室設立寢室長，由寢室長負責安排所在寢室人員每天值日，并檢查衛生狀況。

2、寢室內要做到常開窗通風換氣，使室內保持空氣流通。

3、每位同學應注意衛生保持，有生活垃圾盡量自己帶到垃圾桶或垃圾池內。

4、不要將剩飯、剩饃、剩菜等亂扔、亂倒，以免影響室內整潔，產生異味。

5、衛生間要定期清洗，各成員注意保持衛生間清潔。

6、學校要定期對宿舍衛生進行檢查，督促學生保持清潔。

7、對宿舍的衛生狀況進行評比，設立獎罰制度。

五、調查總結

現在的大學生多數都是90后，自理能力不足，對許多事都沒有積極性。本次調查暴露了大學生在寢室衛生的很多問題，寢室衛生看似只是個人自理問題，但與個人素質息息相關，“一室不掃，何以掃天下”。對于保持寢室衛生，最重要的是提高他們保潔意識，重視個人和寢室衛生。學生寢室衛生狀況的改善不僅需要學校提供更好的服務并建立和完善相關寢室衛生管理機制，更需要同學們樹立起自我管理、自我約束、自我教育的意識和觀念，逐漸培養集體生活意識和良好的生活習慣。希望同學能看到寢室存在的問題，保持寢室衛生，提高個人素養，營造一個良好的學習生活氛圍，把大學寢室建成溫馨舒適的家。

附：問卷

關于大學寢室衛生狀況的調查

性別: 男()女()

年級: 大（）

1)你認為你的宿舍衛生情況如何?()

A.干凈 B.一般 C.不干凈

2)你的宿舍一般多久進行普通打掃?()

A.每天 B.2~3天 C.一周以上

3)你的宿舍多久來一次大掃除?()

A.一周 B.二周 C.二周以上 D沒有

4）過道或者洗漱池衛生怎么樣？

A好 B一般C差 D極差

5）廁所衛生怎么樣？

A好 B一般C差 D極差

6）你的舍友們是否注意宿舍保潔?()

A.有 B.部分 C.沒有

7)宿舍垃圾滿了以后，多久才倒？（）

A馬上 B一天 C兩天 D三天 E更久

8)你的書桌物品擺放整齊嗎?()

A.整齊 B.一般 C.不整齊

9)你有疊被子的習慣嗎?()

A.一直 B.經常 C偶爾 D沒有.10)宿舍是否有輪值?()

A.有 B.沒有

11)宿舍衛生用品齊全嗎?()

A.齊全 B.不齊全

12)你學校對宿舍衛生重視嗎?()

A.重視 B.一般 C.不重視

13）你認為學校的衛生檢查對學生是否有意義？

A有，如督促意義B沒有，靠自覺

2010年11月15日

第三篇：大學生寢室情況調查報告

大學生寢室情況調查報告

學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息的重要場所，直接關系到學生的精神風貌和身心健康。2012年5月16日，浙江省省長在出席浙江省高校科研成果面向企業轉化推介會上談到學校管理的問題：有些高校宿舍亂的跟狗窩似的，學生群魔亂舞。針對這個問題，我們對本校大學生寢室進行了一番調查。

一、寢室情況調查

目前，我校區共有寢室20棟宿舍樓，其中男生宿舍9棟，女生宿舍10棟，另有一棟為教師公寓。寢室結構主要是六人間和八人間。

（1）對于文科生來說，看書、學習可能會相對于理工科學生來說更經常，由于在寢室的時間比較長，所以他們對寢室的舒適度有更高的要求。

很多學生反映宿舍內墻壁、書桌設施老舊，沒有良好的學習環境。宿舍管理方面對于需要修理的老舊設備的報修時間過長，問題不能及時的得到解決。有些人建議學校如果有能力還是給寢室安裝一臺比較好的電風扇。

對于學校的衛生檢查，他們還是比較支持的，因為每個人都喜歡生活在一個干凈舒適的寢室里。一個干凈整潔的寢室總能給人以心情愉悅的感覺。他們大多認為寢室可以作為一個學習的地方，平時可以與自己的室友一起談論學習。并且大多數的文科生可以與自己的室友很好的交流，寢室的氣氛比較好。

（2）理科生與文科生略有不同，他們很少在自己的寢室學習，他們認為寢室就是睡覺的地方，所以在寢室待得時間比較短，對寢室的建設也沒有更高的要求。由于在寢室的時間比較短，有一部分的寢室關系處理也不是很好。鑒于這種情況，理科生都有從新建立自己的寢室的愿望，主要是加強自己寢室內部成員的交流。

（3）對于藝術生來講，寢室對于他們的意義遠大于課堂對他們的意義，很多的藝術生都在寢室里做自己的功課，比如美術生在寢室畫畫等。他們很樂意裝飾自己的寢室，很樂意在寢室與自己的室友一起游戲，一起學習。可以說，藝術生的室是最活躍的寢室。但也是陋習最多的寢室。部分寢室有聚眾賭博的現象。

（4）還有一些問題是全體學生意見比較一致的，例如反映宿舍內熱水供應時間太短了，熱水箱少，熱水還不夠熱；宿舍內部燈具光線太暗；很多時候宿管進門不敲門；最重要的是寢室安全問題，寢室被盜現象層出不窮讓同學們心里都有些不安。同學們都希望這些問題能得到有效地解決。

二、意見和建議

1、多聽取學生的意見，及時上報損害了的物品并進行修理。

2、如果有可能給學生寢室安裝防盜窗。

3、盡量和藹的與學生相處，不要惡語傷人。

4、建立全面的獎賞制度，樹立新的宿舍形象，改善管理。

5、廣大學生樹立安全環保意識，積極主動地進行衛生打掃活動，并且能好好地維護。

6、后勤部門應該加強水房的管理和服務，進行更加全面合理的服務。

7、建立宿管監督體系，對宿管設立獎懲制度

8、建立一個同學意見箱，并著實為同學們解決問題。

9、學生會生活部要進行定期檢查，進行寢室衛生評比工作。甚至可以進行突擊檢查。

10、加大寢室文化建設，開展寢室文化節。豐富寢室文化，活躍寢室生活，彰顯寢室成員的個性與風采，使其在輕松愉快的氛圍中更加融洽和諧，給予一些獎勵措施，鼓勵更多寢室參與其中，把寢室環境搞好。

宿舍作為廣大學生每天的生活，學習，休息，娛樂的重要場所，是廣大學生大學生涯中的重要組成部分，對大學生的各方面教育有著潛移默化的作用，對大學生養成良好的生活習慣，學習習慣和形成積極的人生觀，價值觀有重要意義。希望能通過學校及同學們自己的積極努力塑造更加良好的寢室環境。

第四篇：大學生寢室文化調查報告

大學生寢室文化調查報告

進入大學，同學們很大一部分時間都要在寢室或者和室友一起度過，寢室文化滲透到大學生活的方方面面，對大學生的影響很大，我們進行此次“大學生寢室文化調查”，旨在提高大學生文明意識，節約意識及合作交流意識，促使大家養成良好的生活習慣。

通過此次調查，我們了解到80%以上的學生以前住過校，絕大多數同學表示能適應大學的寢室生活。在衛生方面，62.8%的人對寢室衛生比較滿意。受調查者中，84.6%的學生所在寢室輪流值日，13.7%的學生所在寢室大家一起搞衛生，極少數總是個別人打掃。可見大學生寢室衛生基本可以，但仍有很大提升空間。在水電使用方面，所有寢室都平均分攤水電費。70%以上的寢室水費大約在50—100之間，并且大多數寢室每月電費使用約在20—30度之間。這些數據表明，水電使用基本正常。但寢室中不乏有浪費水電現象，這需要每個人的努力，節約點滴資源，發揚中華民族勤儉節約的傳統美德。

在睡眠時間方面，僅有10.9%的男生能在23:00之前睡覺，而00:00之后睡的比例高達80.1%，女生情況稍好些，81.6%能在00：00之前睡覺。由此可見，我校大學生睡眠習慣非常不好。根據多方面了解，現代大學生“夜貓子”比例相當高。這不僅會影響第二天的學習狀態，也會對身體造成傷害。大學生睡眠習慣有待改善。

另外，根據調查，80%以上的學生認為寢室生活令心情舒暢。82.1%的學生非常同意或比較同意所在寢室有較強的凝聚力。而且在學習生活等諸多方面遇到問題時，很多同學愿意向室友尋求幫助。可見大學生寢室氛圍還算不錯，大多數人能與室友和睦相處。

大學生寢室文化整體情況比較樂觀，衛生情況、水電使用情況良好。合作交流方面，多數大學生能很快融入寢室集體，并與室友相互理解，相互幫助，成為好朋友，但睡眠習慣急需改善。溫馨和諧的寢室是我們大學生活順利愉快的保障，我們需要從各個方面提升寢室文化水平。

學號：20112954

謝素娟

2011年12月9日

第五篇：大學生寢室文化調查報告

大學生寢室文化調查報告

陸成成 11級林學 11102860

內容摘要：大學生寢室是高等學校育人環境的重要組成部分，是學校精神文明建設的重要窗口，建立寢室文化，對優化高等學校育人環境，培養合格的高級專門人才有重要保障作用。為了研究寢室文化對大學生學習生活和人際交往所帶來的影響，我制作了一份調查問卷，分發到本專業以及本院的一些寢室中，請同學填寫。通過匯總和分析，從中得到了一些啟示。

關鍵詞：寢室文化、調查問卷、寢室和諧

一、寢室文化的內涵：大學生寢室文化是大學生在寢室空間所表現出的種種文化意識和行為，如生活作風、道德規范、思想意識、審美情趣和行為方式等。它是校園文化的重要組成部分，從一個側面反映了一個學校的精神風貌和辦學水平，對大學生健康成長有很重要的影響。

二、寢室文化的形成及重要性：。寢室是住校學生主要的交流，娛樂和學習場所之一，寢室同學之間的交往也成為大學生人際交往的重要組成部分。大學生在寢室中朝夕相處，長期共同生活，因此寢室氛圍會潛移默化地對大學生的成長產生重要的影響。

三、問卷調查內容及結果：

① 請選擇最貼切的詞描述您與室友相處時的性格特征

A.熱情外向（34.6%）B.沉默內向（28.8%）C.根據情況，兩者皆有（36.6%）② 你平均每天在寢室度過的時間是（除睡覺外）

A2小時以下(7%)B.2-4小時(46%)C.4-6小時(34%)d6小時以上(13%)

③ 你喜歡在寢室學習嗎？

A.喜歡(47%)B.不喜歡(53)

④ 你認為你寢室的學習氣氛如何？

A.很好(5%)B.還行(37%)C.一般(38%)D.很差(20%)

⑤你們寢室成員時常在一起聊天嗎?

A.是（89%）B.不是（11%）

⑥你們寢室成員平時的聊天內容主要關于(多選）

A.學習（8%）B.時事（12%）C.愛情（18%）D.流行時尚（19%）E.娛樂活動（20%）F.其他（23%）

⑦你們寢室成員學習成績在班級的整體排名狀況

A.整體靠前（3%）B.部分靠前（37%）C.整體居中(34%）D.整體靠后（6%）⑧有沒有同寢室成員早上晨讀？

A.（88%）B.沒有（12%）

⑨你所在寢室有幾臺電腦？

A.無（3%）B.1臺(7%)C.2臺(8%)D.3臺（16%）E.4臺（17%）F.5臺（23%）G.6臺(26%)

⑩由于生活習慣不同，是否與室友產生過不快 ?

A.產生過，而且嚴重(8%)B.產生過，較輕(69%)C.從來沒有(23%)

11容易因為以下哪些方面而產生不快

A.睡覺時間(23%)B.說話方（口氣，禮節）(21%)C.晨讀夜讀(22%)D.制造噪音，影響他

人休息(34%)

12、有室友生病或遇困難時，其他人得知后通常會

A.真心照顧，力所能及（77%）B.禮節性的關心（19%）C.漠不關心（4%）

13、您認為您們寢室是否有小團體現象

A.有（78%）B.沒有（22%）

14、您認為形成小團體的主要原因可能是(多選)

A.利益考慮（7%）B.共同的興趣愛好（43%）C.老鄉關系（32%）D.個性相投（45%）E.有共同的價值觀F.偶然、消除寂寞（3%）

15、你們寢室一般何時打掃衛生

A.每天（22%）B.每次學校檢查衛生時（32%）C.特別臟再打掃（23%）D.一般不管它，看心情（23%）

16、你們寢室成員參與班級、學院和學校組織的集體活動情況

A.非常積極，都樂意參加（8%）B.部分積極（34%）C.有選擇性參加（46%）D.偶爾參加E.幾乎從不參加（12%）

17、你們寢室成員是否經常一起外出(如: 吃飯、自習、逛街、購物、運動等)

A.經常（49%）B.偶爾（43%）C.從不（8%)

18、室友會對你產生哪方面的影響

A.喜好上(30%)B.學習上(24%)C.習慣上（12%）D.都有（34%）

19、如果現在按自愿原則重新調整寢室，你會選擇現在的室友與你同住嗎？

A.會（52%）B.不會（14%）C視情況而定（34%）

20、在現行的學校寢室管理制度制定或者執行力度中，您較不滿意的有(多選)

A.人員宿舍進出管理（73%）B.寢室人身財產安全管理（23%）C.到點自動斷電斷網（80%）D.寢室衛生定期檢查（45%）E.預買電費（34%）F.不能在寢室使用除電腦、臺燈之外的其他電器（76%）G.不能在寢室看電視（23%）H.不能進行異性同學寢室（13%）I.網絡故障、病毒、網速管理（46%）J.對寢室樓及周邊區域噪音污染現象的管理（43%）

三、對調查結果的分析：我校學生寢室的學習氛圍并不濃厚，超過一半的學生不愛在宿舍學習，雖然有37％的學生認為宿舍的學習氛圍還行，但是也有20％的學生認為自己宿舍的學習氣氛很糟，只有5％的學生認為自己宿舍的學習氣氛很好，同時讓我感到吃驚的是，竟然有53％同學在寢室做的最多的是上網，而其他的47％也不是看書學習而是做其他的事情！由此可見，同學們在寢室以休息為主，寢室并不是大多數同學的理想的學習的地方！同學們似乎也明白這點，因此有46％的同學在寢室只待2-4小時而34％的同學在寢室待4-6小時，總體來看學生在寢室呆的時間并不長，這說明我校學生還是有不錯的自控能力，至于為什么大部分同學不愿意在宿舍學習？究其原因，一方面可能是各個室員間的生活習慣不同，因此就有可能打攪到想要學習的同學，不能為其建立一個比較好的學習環境，另一方面可能是寢室環境舒適，過分安逸，又加上現在很多同學都有電腦，所以一回到寢室就不自主的開電腦上網導致無法在寢室認真學習！同時由問題6的回答情況來看，男生與女生的回答情況很不相同，女生在寢室普遍談論娛樂八卦時尚之類的，占據比例高達80％，男生則普遍喜歡談論時事政治，比例是74％，這是有男生與女生的喜好不同所決定的，不過不論在男女寢室，以學習問題為話題的談論都很少，在男女生比例中都只占了8％，這點要引起我們的注意，雖然說寢室是我們休息的地方，但是作為學生的我們和室友呆在一起，應該抓住這樣的機會，多多交流自己對人生學習等各方面的看法，多多關心國家大事，上網不只是可以聊天，打游戲，看電影的，同學們也可以利用電腦看看新聞，關注民生，這樣才能在與人交談時體現一個大學生應有的胸懷！

四、個人的想法：首先寢室作為我們日常生活和休息的場所，在學生們的日常生活和學習中占有很大的分量。而且寢室是學生學生們出門在外的一個小家。因此從各方面上講構建寢室文化對學生們是有益無害的。其次大學的是有來自全國各地的具有不同文化的學生，因此室友間難免會因為一些文化差異造成彼此之間的而一些誤解，但是從另外一個方面來看，正因為身邊有來自全國各地的而朋友，才給了我們一個機會去了解不不同的文化，進而促進室友間的交流，也能加深我們自己的而文化內涵，給室友成員間創造話題，促進室友間的友誼！我相信只要利用的好，文化差異反而會有利于寢室成員間的關系融洽！

然后是寢室里良好的學習氛圍的構建，我認為可以利用各個寢室的寢室長的帶頭作用，首先對寢室長進行“思想改造”，讓其發揮帶頭作用，領導寢室成員共同創造良好的學習氛圍！可以多開展評比活動，獎勵優秀的寢室成員，進而激勵其他的額寢室成員！

最后學校也要采取一定的措施，經常以寢室為單位，開展健康向上形式多樣的寢室政治文化活動。如舉辦時事競賽；優秀黨員到班級、寢室交流談心；組織與兄弟院部寢室以及駐地部隊間的共建活動；舉辦學生關心的熱點問題、難點問題辯論賽，通過學生自己的思考與辨析，分清是非，明白事理，也有助于寢室成員的的進一步交流，消除大家的隔閡，培養感情！

總結：寢室是我們的第二個家，讓我們一起努力共同經營這個家，形成具有鮮明及積極向上的“家”文化！