第一篇：黃文博 淺談高中生宿舍文化的建設（共）

淺談高中生宿舍文化建設的途徑

黃文博

龍巖市第二中學

摘要：據有關資料顯示，我國現有的中學生中在校寄宿生占在校學生總數的50%以上。而我們學校（龍巖市第二中學）在校寄宿生占在校學生總數的90%以上。學生宿舍是學生人際關系相對集中，交往時空充分接近的微觀集合體；是和諧校園的折射，家庭文化的延續，社會角色的縮影。宿舍文化是寄宿生通過健康有益的群體文化活動所創設的環境氛圍及其所形成的價值理念、行為習慣和精神風貌的總和。本文從高中生宿舍文化的內涵、高中生宿舍文化建設的途徑等方面對高中宿舍文化的建設進行探索。關鍵詞：高中生宿舍文化內涵途徑

一、高中生宿舍文化的內涵

據相關文獻反映，所謂的宿舍文化是指在學生宿舍里，所有成員在學習、生活、活動的過程中，創造出的物質和精神的總和，是宿舍成員共同承認的價值觀和意識體系。它能夠反映寄宿生日常活動的思想意識、品德修養、價值觀念、行為表現、文化活動及其載體等。

高中生宿舍文化是一種新興校園文化，是指學生在以宿舍為載體，以學生群體為主體的共同學習、生活、交往等過程中所形成的人文環境和氛圍；是校園文化的折射，家庭文化的延伸，社會文化的濃縮，它包括宿舍的育人環境、室內布置和宿舍成員豐富多彩的文化休閑活動的建設中所表現出來的各種思想觀念、行為方式；是校風、學風的具體表現，是學校精神文明建設的重要方面，是整個校園文化建設的一個不可缺少的組成部分，是學校德育工作的重要組成部分。

二、高中生宿舍文化建設的途徑

據有關調查表明，有相當一部分學校的宿舍管理長期處于家長“管不著”、學校“顧不著”、班主任“查不著”的“三不著”狀態中。少數重視寄宿生管理的學校也只是停留在完善宿舍硬件設施，檢查學生宿舍的內務、衛生狀況，督促學生遵守各項規章制度的層面上。一些學校除了配備一兩名宿舍管理員來負責開關門和打掃衛生外，其他根本就無人過問寄宿生的生活，更不要談宿舍文化。除了開學安排宿舍，其他時間班主任和任課老師幾乎很少去過學生宿舍，有的住校生連續幾天夜不歸宿，班主任都一無所知。基于這種現狀，高中生宿舍文化的建設迫在眉睫。本人根據所查閱的相關文獻和這兩屆的一線生管工作經歷，初步認為可以從以下幾個方向來建設高中生宿舍文化。

（一）遵循學校規章制度，形成制度文化

“沒有規矩，不成方圓”，宿舍管理既要動之以情，曉之以理，又要“約之以規”。完善的規章制度，可促使學生的行為規范化。反之，缺乏必要的管理條例無法保證宿舍管

理的質量。我們學校為了更好地管理，制定了一系列規章制度，比如《龍巖二中宿管員崗位職責》、《龍巖二中生管老師崗位職責》、《龍巖二中寄宿生管理細則》等。在制定制度時，首先，我們要讓老師和學生共同參與討論，要得到學生的認同，融入文化色彩，變“不準”、“不許”為“我能”、“我會”、“我要”等，使制度既能起到規范作用，又能發揮激勵作用，使學生在實施過程中，逐漸形成習慣。其次，生管老師要根據學生宿舍管理制度的要求，落實“精細化管理”精神，突出細節管理，以此來培養學生良好的生活學習行為習慣。再次，為了充分調動學生的積極性，實行舍長輪流競選上崗、新老舍長合作管理的方式組建宿舍。這樣，在宿舍制度文化建設中，學生既是管理的主體，又是管理的客體，在“自我管理，自我教育，自我服務”的過程中，充分喚起了廣大學生的自律意識，真正達到了管理的目的。也避免了學生對學校行政管理產生的逆反心理，保證了宿舍制度文化建設的順利開展。

（二）夯實宿舍物質文化和精神文化的建設

為了把學生宿舍打造成寄宿生的溫馨家園，我們應該按照“潔、齊、美、雅”四大內涵來建設學生宿舍的物質和精神文化。潔就是清潔衛生，要求宿舍地面、墻面、門窗、燈管等等都干干凈凈；齊就是整整齊齊，要求桌面、鋪上、床下、廁所，所有物品整齊有序；美就是美觀大方，要求布局布置美觀，體現合理性，給人以美感；雅就是健康高雅，要求裝飾物、張貼畫等內容健康向上，文化品位高雅。潔、齊是文明宿舍的前提和基礎，主要體現了內務衛生的要求；美、雅是文明宿舍的提高和升華，重點反映了宿舍文化的硬件要求。要提高宿舍的美、雅度，寄宿生可以在生管和班主任的指導下，自己動手精心設計、布置寢室環境，給寢室環境注入文化情愫，體現環境育人功能，彰顯學生個性色彩。如：在室內墻壁空白處張貼激勵學生成長的警句格言、偉人畫像；在適當位置設計特長展示平臺，掛貼本宿舍學生自己創作的書畫、攝影、剪紙、詩歌、英文小故事等作品；開辟百科知識窗，收集粘貼學生應知會知的有關身心健康、天文地理、安全防范等方面的小知識卡片；創辦新聞墻報欄，每天收集幾條國內外、校內外的重要新聞編成一兩句話，放入墻報欄。一扇門、一扇窗、一個窗臺、一個陽臺也能承載啟人深思的文化主題，學生可開動腦筋，搞出有創意的設計來，如：門牌可冠以“快樂之家”、“溫馨港灣”、“簡樸寨”、“聚賢閣”等文明高雅的名字，窗子上可在革命紀念日和民族傳統節日粘貼有紀念和教育意義的剪紙、圖標等，窗臺上可放置能綠化美化寢室環境的盆花、盆景或學生自制的工藝品等，陽臺可放置文體器材，創辦文體活動角，供學生課余強身健體、娛樂放松。

除此之外，學校還可以以宿舍為單位，定期開展學生才藝展示、文藝表演比賽、體育項目比賽、演講比賽、宿舍文化節、寄宿生家庭日、文明宿舍和文明之星評比等活動。如：男女宿舍混合三人制籃球賽、寢室博文大賽、溫馨提示語大賽、宿舍文藝原創性作品及表演大賽、宿舍跳蚤市場、寢室空間美化設計大賽、寢室LOGO設計大賽、電子相冊制作大賽、視頻記錄短片VCR大賽等。通過豐富多彩的活動，可以為學生營造團結進取、健

康向上，彰顯個性、和諧高雅的宿舍文化氛圍，使學生得到真善美的熏陶；也可以不斷增強學生愛舍如家意識、勇于負責意識、遵紀守法意識、團結互助意識、和諧相處意識等，并將這些意識轉化為學生的自覺行為。

我相信，通過宿舍文化建設，學生學習風氣可以進一步深厚，宿舍內成員團結友愛、比學趕幫、促進積極進取的學習風氣會進一步形成。總之，宿舍文化建設是校園文化建設的重要組成部分，它對于寄宿生良好行為習慣、良好道德品質的養成具有不可替代的作用，也是學校開展素質教育、加強學風建設和學生日常管理的重要內容和陣地。因此，加強宿舍文化建設對搞好學校寄宿生管理工作具有十分重要的意義。

參考文獻：

[1]．葛金國．《校園文化－理論意蘊與實務運作》[M]．合肥：安徽大學出版社．2006，08

[2].李軍.《對中學校園文化的思考》[J].天津教育.1991（12）

[3].《中小學校校園文化建設工作實務全書》[M]．江西：紅星電子音像出版社．2006，6

[4].李揚.《大學生宿舍文化建設初探》[J].科技創新導報.2008（30）

作者簡介：

黃文博，男，1985年7月出生，本科學歷，現任教于福建省龍巖市第二中學，中學二級教師，除教學工作外，畢業至今還連續兼任了兩屆的寄宿生管理工作。

第二篇：《隋唐演義》讀后感(黃文博)（本站推薦）

《隋唐演義》讀后感

假期我讀了《隋唐演義》，了解了隋朝的興衰和唐朝的發展。《隋唐演義》講的是在隋朝末年

因為隋煬帝非常殘暴，人民無法忍受，便反抗隋煬帝，一共有38個部落在反抗。秦瓊、程咬金、羅成、徐茂公、李密、李靖、單雄信、王伯當等39名好漢，在一家酒店里結義，此后眾好漢南征北戰，反抗隋煬帝，并與其他藩王作戰爭王。后來隋煬帝被消滅，殺死隋煬帝的部落首領做皇帝。其他的反抗部落便想盡方法殺他，讓自己的部落首領做皇帝。最終秦王李世民做了皇帝，建立了唐朝，自號唐太宗。秦瓊、徐茂公、程咬金等人則做了秦王的手下。

在《隋唐演義》中，我最中意秦叔寶和程咬金，秦叔寶是國內傳統門神之一，程咬金以“三板斧”的形象在民間廣為流傳。秦叔寶冷靜、大度、勇猛并有精明，李淵贊揚他：雙锏打成唐世界，這句話贊揚了秦叔寶的勇猛，和對開唐的貢獻之大。程咬金仗義，不服輸，打架時虎頭蛇尾，總想三下打死其他人，很干脆。

《隋唐演義》中給我印象最深的是隋煬帝，他老是揮霍國庫里的錢，錢不夠，就去壓榨百姓，但是，他對國家還是有貢獻的，如：“修建東京洛陽”“遷都洛陽”、“修通運河”、“西巡張掖”、“開創科舉”、“開發西域”等。

讀了這部小說，我被書上的英雄身上特有的精神深深感動。瓦崗寨眾兄弟為了推翻當時的封建社會，創造一個民主的世界而招兵買馬，與另十七路反王一同征討隋朝。瓦崗寨眾兄弟這種為人民著想、大公無私的精神值得我們學習。王伯當雖然跟錯了人，但他一心為自己的主人效勞，他這種忠于職守的精神讓我非常感動。雄闊海托住千斤閘，讓十八路反王安全逃離，讓我從中體會到不能只顧自己的安危，不管他人的性命。我想如果世上每一個人都學他們的一個優點，這世界將變得更加美好

為什么隋煬帝有這么大的共獻，還是國破人亡呢？隋煬帝失敗的地方是用民過重、急功近利，太想建立偉業了。

由這件事可以看出，隋煬帝是個只顧自己的感受，不考慮人們利益的暴君。有機會，你也去看一看《隋唐演義》這本書，保證你百看不厭、愛不釋手

第三篇：加強宿舍文化建設

加強宿舍文化建設

進入大學，一個相對陌生的環境，我們有了第二個家---宿舍。作為宿舍長的我深感責任重大，我要用心經營我的第二個家，我愛我家。我們宿舍有著四個活潑可愛的姐妹，她們分別是活潑可愛的燕（王燕）、認真負責積極向上的丹（王振丹）、漂亮大方的亞利（王亞利），當然還有我這個人見人愛的宿舍長（劉珊珊）了，嘿嘿。介紹完我們這個充滿love的的家庭成員后，我來說一下我對加強宿舍文化建設的一些見解。

一、大學生宿舍文化建設的重要性

宿舍作為一個集體，首當其沖的是文化建設。這個元素貫穿著大學教育的全過程，承載著更為決定性的作用，如何更好的建設它，是大家共同面臨的一個重要問題。

宿舍文化是指大學生宿舍內所體現出的一種環境和氛圍，它是以宿舍精神為主要特征，以宿舍為只要活動空間，以課外活動為主要內容的一種集體式文化，具體包括宿舍的整體布置及每個成員的生活方式，精神風貌，思想內涵等等。據統計，平均每天二分之一的生活時間和三分之一的學習時間都是在宿舍度過，在這個集體里我們開始慢慢的蛻變，追求自己的理想，放飛自己的夢想，體驗著美好的大學生活。久而久之大家共同組建了一個溫馨的家，人生觀，價值觀在潛移默化的慢慢改變著。

宿舍文化在大學生活學習過程中扮演著如此重要的角色，我們應該清醒的認識到它的重要作用和意義。首先，健康的宿舍文化有利于宿舍成員形成一種積極向上的思想觀念；在每個人的發展過程中，思想觀念有主導性的作用，健康良好的宿舍文化環境能造就和提升這種能力，宿舍文化是一個核心問題。其次，宿舍是一個集體，而這種健康積極的文化氛圍能使我們的集體感加強，每個宿舍成員之間更加團結友愛，進入大學之后，班級之間的各種聯系沒有中學時代的那樣緊密了，在大學生活中，時間是自由支配的，而宿舍是大家聯系最緊密的，班級這個紐帶由于種種原因慢慢的被宿舍所取代，為了保持我們的集體榮譽感，應該建設更加健康濃厚的宿舍文化。再者和諧的宿舍文化有利于我們的日常學習；在日常的生活學習中，大多數的時間是在宿舍度過的，在宿舍生活過程中，大家是慢慢的適應彼此，放棄了對他人不利的生活方式，就自身來說也是一種素質和修養的提升。所以宿舍文化在整個大學教育過程中的作用是不可忽略的。

二、宿舍文化及其基本特征

（一）宿舍文化的內涵

宿舍文化是大學生在長期學習和居住的環境中自然而然形成的一種文化形態，它是一個內涵十分豐富且復雜的概念。人們對“宿舍文化”的涵義表述也各有不同，筆者根據宿舍文化的性質、空間范圍和行為主體，將宿舍文化概括為：大學生在宿舍這一特定的空間環境下，在宿舍成員共同生活、相互作用的過程中，在眾多外界因素影響下，所表現出來的文化意識和文明行為。

（二）宿舍文化的組成部分

一般說來，宿舍文化它包括硬件和軟件兩方面，所謂硬件是指宿舍的設施、裝飾、規章制度、環境衛生等，屬于物質文化范疇，是大學生宿舍文化的基礎；軟件是指宿舍成員在學習、生活等活動中，表現出來的思想觀念、理想情操、心理趨向、審美情趣、價值取向和行為方式等，屬于精神文化范疇，它是高校宿舍文化建設的核心部分。

（三）宿舍文化的表現形式

大學生宿舍文化是一種處于運動生長過程中的文化類型，它沒有一種連續的傳統作為根基，較少受傳統文化的牽制，容易卷入到流行的潮流中去，致使大學生宿舍文化具有強烈的時代氣息。因此，大學生宿舍文化擁有自己特殊的表現形式。

首先，宿舍文化具有感染性。在共同的學習和生活中，同宿舍的同學在思想品德、生活習慣和興趣愛好上經過不斷認同、模仿、調整之后，思想、行為等更趨于一致。其次，宿舍文化具有開放性和時代性。大學生正處于智力機能高度發展的時期，精力充沛，易于接受新知識。這些特殊的生理和心理特點，勢必會反映到學生宿舍文化中來。最后，宿舍文化具有復雜性。學生往往從書本上認識世界，而書本上的知識有些具有超前性、有些具有滯后性；有的高雅、有的世俗。在宿舍里討論這些知識的學生自陷在文化交匯的漩渦里，文化的異質性又使他們迷惘、彷徨、無所適從。內在的矛盾和外在的沖擊使宿舍文化呈現出一定的復雜性。

三、宿舍文化在育人過程中的作用和功能

健康有益的宿舍文化可以開啟宿舍成員高尚優美的情操，積極樂觀的情緒，團結互助的品質，大膽創新的理念等，可以使學生的價值取向、思想覺悟、活動能力等都得到鍛煉和提高。幫助他們形成良好的行為作風，優秀的道德品質，先進的文化理念，而這些正是校園文化建設的最終目標。

（一）良好的宿舍文化可以成為學生之間產生凝聚力的母體

當一位同學遇到困難的時候，他的室友會怎么做呢?調查顯示，室友有困難的時候73.1%的同學會主動提供幫助；室友情緒低落時，68.5%的同學會主動上前詢問并加以開導，8.1%的同學會暗自擔心。從這些數據中可以看出，在同宿舍的成員面對困難與挫折時，大多數都會主動提供幫助，表達自己的關心。這樣的調查結果并不是偶然與巧合的碰撞，而是不折不扣地說明了一個規律———良好的宿舍文化氛圍可以成為學生之間產生凝聚力的母體。而學生之間的這種凝聚力正是和諧校園文化不可缺少的部分。

（二）良好的宿舍文化是大學生思想、德性教育的導師宿舍是大學生除課堂外的又一個思想形成、交流、匯集之地

在大學宿舍生活中經常會有開茶話會、臥談會和玩真心話交流的場景，而且宿舍成員都非常樂意參與。每當此時，他們可以有機會表達出自己內心最真實的想法，或者是對生活中遇到的各類問題的見解，或者是自己的往事、經歷。每當此時，他們往往能從簡單的柴、米、油、鹽談到人的世界觀、人生觀和價值觀。在這些思想交流、匯集的同時，他們也在相互學習、鞭策。

（三）和諧的宿舍文化有利于形成優良的學風

《學記》中有這樣一句千古名言：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”大學生的學習更需要相互幫助，因為大學時代已經告別了中學時候老師的手把手教學，需要自主學習，而學生的大部分時間又都在宿舍，所以，他們可以利用宿舍環境互相詰問辯疑、探討疑難，交流學習方法和心得，共同提高和進步。大學時期,學生的從眾行為發生率大于 80%，他們很在意群體特別是經常生活在一起的室友對自己的看法。同時，在學習方面，室友間也具有很強的相互影響力

（四）和諧的宿舍文化有利于形成良好的行為作風當代大學生多半為80后、90后，多數是獨生子女，因而很多學生養成了驕縱、任性、沖動、脾氣暴躁的性格。而父母多半是念叨或者責備幾句就過去了，這樣的生活使得他們不能深刻體會自身的性格缺陷以及這些性格缺陷會給他們在人際交往中帶來的阻礙，這也是造成這些性格缺陷在家庭教育中遲遲得不到改正和彌補的主要原因。但是，這一現象在宿舍文化中卻能得到積極的糾正。和諧的宿舍文化氛圍可以讓宿舍的每一個人都有一種群體歸屬感，都不愿意被他所屬的群體厭棄。因而學生的實際生活和心理活動大多以身處的群體為主要參照物，這使得他們的思想動態、行為方式、性格中的優缺點都互相影響。當他們發現這些性格對他們在宿舍中的生存帶來了不和諧或者得不到別人的體諒，甚至給他們的人際交往帶來了嚴重的困難時，他們就會有意無意的避免這種情況的發生。話到嘴邊的時候懂得收回去，生氣想發火的時侯知道忍一忍，覺得自己做錯的時候會悄悄道個歉……長此以往，在這種和諧的宿舍文化氛圍的影響下，這些性格缺陷會在不知不覺中得以糾正。正是因為宿舍文化特有的特點和它在建設管理過程中所經歷的途徑，使得它成為幫助大學生形成優良行為作風的隱形幫手。

四、加強宿舍文化建設的建議

（一）加強物質文化建設，打造有利于學生快樂成長的硬環境

目前，我國高校學生的住宿條件還不盡人意，許多高校的學生宿舍物質建設還比較落后，如破敗、年久失修、設計不合理，存在安全隱患等情況還沒有徹底根除。隨著社會的不斷進步及我國人民生活水平的提高，大學生對于住宿條件的要求也越來越高。現今很多高校也積極致力于學生公寓的建設與管理，但是住宿條件跟不上時代的水平始終是宿舍文化建設中的一項不足。提升學生公寓的物質住宿條件并非是要學生公寓如何奢華，畢竟大學生還不是享樂的人群，而是要做到不影響學生正常的學習與生活。

（二）合理分配學生，營造有利于學生快樂成長的軟環境

很多高校在分配學生宿舍的時候都是本專業學生在一起隨機分配，其實這種分配方式是欠缺考量的。經過長期的探索表明，要加快推進宿舍文化建設，合理分配學生是非常重要的一項因素，每個宿舍“好學生”與“差學生”的數量應當要相當。所謂的“好學生”不是單純意義上的學習成績好，可以是思想積極，心理狀態佳，生活習慣好等擁有生活中積極的一面。他們積極、良好的狀態必將對整個宿舍的氛圍有一定的導向作用，也將對那些短期內表現欠佳的學生產生潛移默化的影響。這會大大減少高校宿舍中“一榮皆榮，一辱皆辱”的極端現象。

（三）強化宿舍內的規章制度

這也是推進宿舍文化建設的一個必須步驟學生公寓的規章制度首先要做到全面，應當涵蓋學生平常生活中的各方面，例如節約用水，安全用電，衛生保潔，作息規律等。學生公寓的管理人員要保證這些規章制度的有效實施，切實發揮好各方面的管理與監督職責。目前有的高校在規章制度實施的同時開展的獎懲措施成效斐然，值得廣大高校引進學習。

（四）創建文化載體，營造和諧宿舍文化的良好氛圍

各高校可以依托校、院兩級團委和學生會，創新文化載體，結合校園文化的精髓，開展一系列的宿舍文化活動。開展 “文明宿舍”、“特色宿舍”和“星級宿舍”等的評比，形成一種“學、趕、超”的學習氛圍，并加強宿舍成員之間的相互交流和了解。

宿舍文化建設過程中，也出現了一些問題，比如安全問題，心理問題，感情問題等等。在安全問題方面，有時候宿舍出現物品丟失現象，造成這種現象有多種因素；為了自身的安全，要有較強的自我安全保護意識，宿舍管理人員也應做好本職工作，在平時的生活過程中要注意用電安全和供暖安全，及時反映確保第一時間內排除故障隱患。感情問題是許多大學生面臨的一個共同的話題；成年人有權利追求幸福，但應該保證不影響正常的學習和生活。建好自己的港灣會有更多的船只靠岸，理性正確的面對這個問題很重要，普遍存在所以容易忽略，用正確的心態引導自己。談到心理問題，對大學生而言，就業問題是一種很大的壓力，重新規劃方向，做出新的定位；是金子總會發光，去改變自身從而滿足時代的需要。用一種平衡的心態去面對這一切，學會自我減壓，以全新的姿態迎接挑戰。

宿舍是大學生活的一個重要場所，可以提高自我管理，自我約束和自我觀念的轉變。宿舍文化建設中遇到的問題很好的將學校打造成了一個小型的社會，讓學生可以提前感受未來走上社會所要面對的問題。因為人緣不好，他們會學會如何協調人際關系；因為遇到困難，他們會學會如何克服前進中的曲折；因為受到傷害，他們會學會如何保護自己；因為經歷失敗，他們會學會如何邁向成功……這些都是良好的宿舍文化給于他們的寶貴財富，有助于大學生從“小社會”向“大社會”，從“校園人”向 “社會人”順利過度。每個這樣的宿舍小集體組成了美好而富有活力的校園，個體元素的質量直接影響整體的發展，從基礎做好，創造一個和諧文明的宿舍，到一個和諧健康的校園，培養出有思想有修養的當代大學生。青春在飛揚，我們行動吧，讓我們的宿舍充滿愛。

第四篇：宿舍文化建設

宿舍文化建設

宿舍是學生學習生活空間的重要一部分，是其成長發展的重要平臺，是培養其多方面素養的重要陣地，也是反映學校育人水平、展示學校形象的重要窗口。

為了建設個和諧的宿舍，我們宿舍文化建設要達到的目標：環境優雅清新，儀表端莊大方，情趣健康向上，生活豐富多彩，彼此團結友愛，個個勤儉樸實，拼博進取的精神。

即幫助學生養成自理自律良好習慣，養成待人謙虛有禮的風范，養成勤儉吃苦的生活作風，養成寬容忍讓的大度，養成善于求索創新的思維。具體的實施目標是“潔、靜、雅、美”。

“潔”是宿舍內外個人衛生達到清潔衛生；“靜”是學生在宿舍內保持必要的安靜，便于按時作息；“雅”是學生舉止大方，禮貌待人、團結互讓、說話文雅；“美”是宿舍的布局美觀大方，還包括學生的心靈美、語言美、行為美。

沒有規矩不成方圓，我們宿舍有著自己的制度，大家遵循這些規則，和諧生活和學習。

1.宿舍衛生制度---我們堅持每天打掃衛生，早起疊被。

2.宿舍安全制度---在宿舍里，禁止大家使用大功率電器，不在宿舍使用蠟燭，不亂接電線。同時嚴禁夜不歸宿是的同學。以上兩方面也是我們宿舍文化建設的主要地方，我們相信我們的宿舍建設會更美好，班級會更美好，學校會更美好。

8#426宿舍

2014/04/02

第五篇：酒店二班 黃博文 《中國合伙人》觀后感

觀看《中國合伙人》有感

在我們的形勢政策這節課上，老師帶我們觀看的一部很有意義的電影，觸發了我很多的想法，或許他僅僅是一部為了吸引票房的創業電影，但我認為他告訴我們的比電影本身演繹的要多很多。我想這部電影最想告訴我們的是‘夢想’和‘成功’對于每個人的意義。

Do you have a dream？堅持過自己的夢想嗎？成東青高考失敗了兩次，跪著求媽媽再給我一次機會，為了夢想可以跪，可以從褲當下過。成東青用舊版詞典學英語學出來的日式英語被人嘲笑的時候，他可以秉燭夜讀，堅持讀了800本書！他一直在堅持自己的夢想，美國人民不需要他們，真正需要他們的是我們。

回想起電影中陳冬青的話：“我不知道成功的公式，但是我知道當你在夢想的前進的道路上感到了曲折，那么你已經走在了成功的筆直的大道上，你只有在紐交所敲鐘的時候，才會開始得到他們的尊重”他需要的是尊重。

而為什么他可以成功，可以受到人們的尊敬，‘當中國駐南斯拉夫大使館被北約轟炸后，陳東青站在群眾中被罵成“賣國賊”，被打的頭波血流，依然直直的站在那里高聲喊著“中國人打中國人算什么本事”，算什么本事的’ 因為他的堅持、他的踏實與努力，遇到困難他總是沖在在前面，勇于承擔和解決問題。所以他成功了。

世界是殘酷的，無數年輕人都在掙扎著渴望夢想中的生活，有些人在經歷的無數艱辛后倒下了，留下來的只有那些不相信命運的人。如果要我說他們三個，追求的東西不一樣，一個要的是成功，一個要的是尊重，一個要的是安逸，但是他們追求的方式都是同樣的，因為他們都在堅持自己的夢想，一步一步緊緊的跟著夢想走，沒有一個人因為困難而輕言放棄。所以成功必定是屬于他們的。