第一篇：銅山鎮驛城小學班主任家訪制度

銅山鎮驛城小學班主任家訪制度

一、家訪的量化指標：

班主任每一學期到學生家中家訪，應達到全班總數的30%。

二、家訪的原則：

家訪必須分層次進行，不得只進行后進生的家訪，而應包括中、上等學生的家訪，可以以后進生的家訪為主。

三、家訪的內容：

1、學生在校實際情況匯報（學生在校是否是文明學生）。

2、學生在家實際情況詢問（學生在家是否是文明子弟）。

3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。

4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。

5、協調學生與家長的關系。

6、聯絡教師與學生、學生家長的感情。

四、家訪的注意事項：

1、家訪后，班主任應如實填寫家訪登記表。

2、家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。

3、家訪時，學生、學生家長都應在場，個別問題可要求學生回避。

第二篇：銅山鎮驛城小學班級考核細則

銅山鎮驛城小學班級考核細則

一、常規管理（60分）。

按照《銅山鎮驛城小學學生一日常規》的要求，依據《常規檢查評分標準》，由值日教師和學生共同對班級常規評分。

二、活動開展（10分）。

1、按照學校要求認真開展德育活動并且及時上交活動資料（5分）；每缺一次扣1分。

2、集體競賽5分；按校級一、二、三等獎分別計3、2、1分，高一級別得分加倍。

三、班主任手冊使用（10分）。

按要求合理使用，項目齊全、記錄及時、內容詳實；每項缺一次扣1分。

四、中午在校學生人數（20分）

銅山鎮驛城小學班級考核細則

一、常規管理（60分）。

按照《銅山鎮驛城小學學生一日常規》的要求，依據《常規檢查評分標準》，由值日教師和學生共同對班級常規評分。

二、活動開展（10分）。

1、按照學校要求認真開展德育活動并且及時上交活動資料（5分）；每缺一次扣1分。

2、集體競賽5分；按校級一、二、三等獎分別計3、2、1分，高一級別得分加倍。

三、班主任手冊使用（10分）。

按要求合理使用，項目齊全、記錄及時、內容詳實；每項缺一次扣1分。

四、中午在校學生人數（20分）

第三篇：城山鎮統戰工作職責及制度

城山鎮統戰工作職責

1、認真學習、宣傳、貫徹執行黨的統戰、對臺僑務、民族宗教、黨外、非公經濟等工作的方針政策，確保其各項方針政策落到實處。

2、充分發揮統戰工作的優勢，積極組織統戰成員服務于地方社會事業建設，并借助有效服務載體，為統戰成員提供各項服務。

3、做好“臺胞”“僑胞”眷屬等統戰成員思想政治工作，鼓勵他們與海外親人保持密切聯系，動員其積極為祖國統一做出應有貢獻。

4、加強黨外干部、黨外知識分子和黨外代表人士的隊伍建設，關心黨外人士和民主黨派成員的工作和生活，充分發揮他們在地方建設中的積極作用。

5、依法加強對民族、宗教事務的管理，確保民族宗教等統戰領域的社會穩定，促進社會和諧建設。

6、重點加強非公經濟代表人士的隊伍建設，教育引導他們積極為地區經濟發展和公益事業的發展多做貢獻。

7、主動為非公企業做好服務協調工作，積極宣傳有關政策法規，努力維護他們的合法權益。

8、掌握本鎮統戰成員的基本情況，建立完善的統戰工作基礎臺賬和工作規范。

城山鎮統戰工作例會制度

1、鎮統戰工作領導小組每半年召開一次統戰工作例會，聽取統戰工作匯報，研究統戰工作，決定統戰工作重大事項。

2、各社區統戰工作小組，每半年召開一次統戰工作例會，分析社區內統戰成員思想、生活等情況，突出“雙向服務”，研究本社區統戰具體工作。

3、鎮統戰干部每月召集一次工作聯絡員工作例會，學習傳達有關政策法規、文件、交流工作經驗、體會，布置有關工作任務。

城山鎮統戰宣傳學習制度

1、鎮統戰工作領導小組成員，集中學習統戰內容全年至少兩次。

2、全體黨員干部集中學習統戰內容全年至少一次。

3、統戰干部和統戰工作聯絡員集中學習統戰內容全年至少兩次。

4、鎮宣傳欄宣傳介紹統戰工作內容，全年至少出兩期。

5、鎮每年至少舉辦一期統戰干部、統戰工作聯絡員等相關對象參加的統戰業務知識培訓班，或座談、研討、交流統戰工作。

城山鎮統戰走訪慰問制度

1、鎮統戰領導小組成員走訪統戰成員，要做到“四必訪”，即“統戰成員生病、住院必訪，有困難必訪，有矛盾必訪，傳統佳節必訪”。

2、各村走訪或慰問統戰成員，一般成員全年不少于一次，重點成員全年不少于兩次。

3、通過經常走訪統戰成員，及時聽取其對我鎮經濟社會事業建設的意見和建議，了解其實際困難，主動幫其排憂解難。對其困難做到能辦到的及時解決，辦不到的及時反映、協調解決。

4、實行走訪登記制，對統戰成員反應的問題，要求解決事情件件有落實、事事有回音。

城山鎮統戰情況通報制度

1、鎮黨委每半年一次集中向統戰代表人士通報本鎮經濟、社會事業、管理等方面情況，主動征求其意見和建議。

2、各村統戰工作領導小組每半年一次向鎮統戰工作小組匯報統戰工作情況，遇有重要任務和重大問題隨時通報。

3、要充分運用通報制度征求統戰成員，尤其是代表人士的積極意見和建議，發揮其民主監督，參政議政的作用。

城山鎮統戰信息反映制度

1、各村統戰工作聯絡員要經常了解統戰成員的思想反映，實際困難以及意見和建議，準確掌握其思想動態，并做到每月向鎮統戰工作小組匯報一次，遇有重大情況隨時報告。

2、各村統戰工作小組對其工作動態，各界人士反映的社情民意，以及各界人士發揮作用的典型事例要每季度向鎮統戰工作領導小組匯報一次。遇有重大情況時，第一時間向鎮統戰工作領導匯報。

3、鎮統戰工作小組對統戰成員的思想動態等信息，要及時進行認真分析研究，搞好指導反饋，并有針對性的做好其工作。

4、各村統戰工作聯絡員每年至少向鎮統戰辦上報統戰工作信息4條，特色性工作總結文章一篇。

城山鎮統戰雙向服務制度

1、鎮村兩級黨組織要充分發揮協調作用，主動為統戰成員，特別是搞好重點服務對象的服務，重點突出解困、維權、政策、法律等服務內容。

2、要不斷挖潛統戰工作資源，逐步建立統戰成員人才庫，充分發揮有專長統戰成員的作用，引導其為我鎮建設、為社會多貢獻聰明才智。

城山鎮統戰聯系交友制度

1、鎮統戰工作領導小組工作成員要分別與重點統戰成員結隊子、交朋友，并參加統戰成員的聯誼活動，及時了解其思想反映，傾聽意見和建議，有針對性做好思想政治工作。

2、各村主要干部和統戰工作聯絡員，要主動、經常與社區內的統戰成員進行聯系，開展交友活動，并及時為他們解決困難，搞好服務。

3、各級黨組織和個部門要把聯系交友作為工作的重要內容，積極開展思想互助，困難互幫等活動。

城山鎮統戰考核制度

1、鎮實行村級統戰工作目標管理。年初根據上級統戰部門總體工作要求，制定統戰工作意見，并及時下發各村和有關單位。

2、統戰工作目標列入城山鎮“百分考核”考核的一項內容，各黨支部書記為本單位統戰工作第一責任人。年終鎮統戰工作領導小組對其完成工作目標情況進行考核，考核結果作為衡量村和有關單位的工作業績和經濟報酬的重要依據之一。

3、鎮統戰領導小組將結合黨建工作責任制的檢查，每季度對統戰工作進行一次講評，每半年進行一次檢查指導。

4、鎮統戰工作領導小組對統戰工作每年進行考評一次，對工作成績突出的統戰干部、指導員、聯絡員進行表彰。

第四篇：班主任家訪制度

班主任家訪制度

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為進一步貫徹素質教育，推進家校一體化的德育管理，使教師與家長更好互通情況，交流信息，溝通感情，協調學校與家庭步調，統一對學生的教育要求，密切學校與家庭的聯系，積極創建“學習型”家庭，特制定家訪制度，具體要求如下：

1.班主任應不定期地對學生進行家訪，每月須上門家訪至少５位以上的學生，一學年須上門家訪完班內全體學生。

2.班主任家訪以后，要做好工作記錄，寫出家訪心得，結合實際不斷總結家訪的經驗，提高班主任工作水平。

3.班主任對父母離異、單親家庭、父母不在身邊的學生，學習上有困難的學生，身體殘疾學生、有不良行為的學生，近期家庭有較大變故的學生要特別進行家訪，給予及時的關愛。

4.對起始年級，班主任應利用假期等時間進行家訪，要求在第一學期完成班內學生的全部家訪，并做好記錄。

5.教師通過家訪工作，須與家長建立相互尊重、相互信任、相互支持與配合的關系。

6.每月的第二周作為學校開放日，接受家長對學校和班級教育、教學的評價和反映，教師要聽取家長對學校和班級教育教學工作的意見和建議。

7.每月的家訪工作，作為班主任每月常規工作的考核和學年評優的指標。學校對班主任的家訪設“專項獎勵”。

第五篇：驛城小學文明禮儀規范要求

驛城小學文明禮儀規范要求

一、入校、出校禮儀

1、入校門時，騎自行車的同學應主動下車，推車入校。

2、所有同學均應按學校要求佩戴紅領巾。

3、所有同學均應整理好衣冠服飾。標準：A、頭發，不染不燙，男同學頭發長度前不齊眉，側不齊耳，后不齊領。B、衣服紐扣或拉鏈扣好或拉好。C、不化妝，不佩戴首飾。D、不留長指甲，不紋身，女生不穿高跟鞋。

4、尊重門衛和執勤師生，自覺接受他們的檢查。如有失誤，應虛心誠懇地接受他們的批評教育，不許有粗暴言行，更不可頂撞。

5、出校門時，要求同上述第2、3、4條，騎車同學應推車出校。

二、課堂禮儀

1、全班同學在預備鈴響后，做好課前準備工作，同時用標準坐姿等候老師。

2、老師走上講臺后，值日生呼“起立”，全班同學用立正姿勢站立，并向老師齊聲問好：“老師好”。

5、老師答“謝謝”或“同學們好”。

6、遲到同學應輕呼“報告”，征得上課老師同意后方可進入。

7、遵守課堂紀律是禮貌的行為之一。

8、上課不得吃任何東西，喝水等。

9、學生發言先舉手，經老師同意后起立發言，不可在座位上七嘴八舌發言。

10、答問時，站姿、表情大方，不搔頭弄姿，更不做滑稽動作引人發笑。說話吐字清楚，聲音清晰，讓老師和同學都能聽清楚。

11、別人回答問題時，不隨意插話；倘若別人答不上或答錯，不可起哄，不可諷刺譏笑。

12、對老師講述的內容有異議時，應下課后單獨找老師交換意見，共同探討。如果必須提出，要注意場合與方式，態度要誠懇，謙虛恭敬，不可擾亂課堂秩序，影響老師的教學。

13、下課鈴響后，由值日生呼“起立”，全班同學起立向老師道 ：“老師再見”，老師還禮：“同學們再見”。然后下課。下課后，應讓老師先行。

14、體育課應在預備鈴響后由體育委員整好隊，等候老師到來。

三、升旗禮儀

1、集體升旗儀式一般在星期一上午或重大紀念日舉行。應穿好校服，少先隊員應佩戴好紅領巾。

2、升旗集合音樂奏響后，迅速到操場指定位置站好，做到端正肅立，隊列整齊，切忌嬉笑和東張西望。

3、主持人宣布“升旗、奏國歌”時，用標準姿勢站立，脫帽、行注目禮、少先隊員應行隊禮。

4、路過其他單位，正遇升國旗時，也應立即停止走路，立正，行禮，等升旗完畢后方可行走。

四、集會禮儀

1、會前。A、遵守時間，最好提前幾分鐘到達會場以保證集會準時進行。B、行動迅速，不懶散拖拉，不勾肩搭背，不隨便談笑，更不可高聲喧嘩，要展示良好的精神風貌。集合要努力做到“快、靜、齊”，按指定地點就座或站立。

2、會中。A、不隨便走動和發出聲響，因為這會影響報告人的情緒，也分散了在場聽眾注意力，破壞會場氣氛，同時也影響集體榮譽。B、有人上臺報告、演出、領獎等，應熱烈鼓掌，如臺上人員有所失誤，不可鼓倒掌、喝倒彩，起哄。C、不竊竊私語，不看書、不看報、不做其他與大會無關的事。

3、散會。A、主持人未宣布散會，不得離開會場。B、宣布散會后，應按主持人要求有秩序地退場，既不混亂擁擠，又充分體現了自身良好素養。C、愛護公共財物，把自己的凳子抬進教室，椅凳盡量不與建筑物或其他物品碰撞，更不允許在地上拖行。

五、進教師辦公室禮儀

1、進門前先輕呼“報告”，待老師允許后，用標準規范的行姿進入辦公室。

2、和老師交談時，敬語在前，語調輕柔，交談過程中站姿或坐姿，姿態端正，雙目凝視老師的眼鼻三角區，認真和老師交談，不頂撞老師。

3、不可隨意翻閱老師的資料。

4、離開辦公室應主動向老師說再見或敬禮致謝。

六、教學區禮儀

1、上下樓梯靠右行，應慢步輕聲，遇見來賓或教師應主動問好，還應做到禮讓，不可搶道，靠右退讓。

2、保護教室、樓道、校園的整潔；進入圖書館、閱覽室要保持安靜；不在教室和樓道內追逐喧嘩，創造一個良好的學習環境。

3、愛護課桌椅、校舍和公物，用學校的公物及時歸還，損壞公物照價贈償。