第一篇：小學住校生管理方案

大窩學校住校生管理方案

為加強我校寄宿生的教育管理，提高寄宿制學校的管理水平，我們要堅持“以人為本、教育服務”的理念，以“安全、有序、規范、優質”為管理目標。本著方便家長、服務學生和培養學生的自主能力的原則，讓學生學會做人，學會生活，學會學習，全面推進素質教育，著力培養“五自”能力（自學、自理、自護、自強、自律），凸顯教育特色，提升辦學品位，努力把我校辦成學生求知強能的學園和充滿親情的家園。現結合我校實際，將小學寄宿生管理方案設計于后，敬請各位專家和同行指教！

一、改善寄宿制學校辦學條件，創設良好生活與學習環境。

為辦好寄宿制學校，確保學生有良好的住宿與生活環境。學校必須積極主動地籌措資金，著手做好硬件設施建設準備工作，改善辦學條件，改造住宿條件。學生床鋪是鐵架造的上下床，可供500名寄宿生單人單床使用。再配備寢室管理員室，學生食堂、餐廳等等。通過對學生公寓的裝修與改造，改善住宿與生活環境，滿足了住宿需求，讓全體寄宿的學生與家長都很滿意，給他們一種“這里的條件比咱家的還要好”的感覺。

二、加強寄宿制學校管理，逐步實現管理規范化。

俗話說，“沒有規矩不成方圓。”寄宿制的常規管理如何，直接影響到寄宿生的學習與生活。因此，必須把寄宿生的常規管理擺上重要議事日程，努力做到制度化、規范化。

1．制度管理

要使寄宿制學校管理規范化，健全領導機制，制定規章制度是重要環節之一。學校要建立由校長室總體抓——政教處、總務主任分管抓——生活管理老師具體抓——班主任、學生干部協助抓的網絡管理機構。還要成立了宿舍舍長配合生活管理老師抓宿舍內務（物品擺放、紀律秩序、衛生清掃），形成處處有人管，事事有人做的良好生活格局。

學校要制定切實可行的規章制度，如《學生宿舍管理制度》《寄宿生一日常規》《文明宿舍評比細則》《學校食堂管理制度》《食堂炊事員工作職責》《寄 1

宿生管理老師職責》《食堂衛生制度》《學生就餐制度》等等，做到制度上墻，使寄宿生管理做到有章可循，要求學生時時對照要求，事事從我做起，人人爭做文明學生。

①生活管理

盡量創造寬松和諧的生活環境，使寄宿生感受到集體的溫暖，逐步培養生活自理能力和良好生活習慣。生活管理教師要重視對寄宿生的生活指導，在生活上要求學生要做到“三統一”，即統一作息時間，統一用餐，統一排列日用品。在時間安排上：早晨6：20開始督促學生起床，洗漱，整理內務，再帶孩子們晨練，早讀；7：20帶孩子們吃早餐，然后再檢查學生的宿舍衛生和內務整理情況。中午12：00帶孩子們吃午餐，然后安排他們合理的休息和指導他們完成適量的作業，一直到下午上課。晚飯是17：30帶孩子們吃晚餐，然后安排他們合理的休息（17：30—18：00讓孩子們自由活動，19：00—20：00組織學生參加晚自修，指導他們完成適量的作業或觀看有意義的影片、兒童片，或組織其他有意義的活動。20：10要求學生到宿舍洗漱，準備睡覺，20：30準時熄燈睡覺。夜間生活管理教師要查鋪三次，主要檢查學生是否按時休息，有無生病等等其他意外情況。

②宿舍管理

讓學生住得好，睡得香，快樂的生活是宿舍管理的目標，在宿舍管理上要嘗試模擬軍營管理。嚴格要求統一行動，步調一致。首先在學生到校寄宿時，學校動員家長統一購置棉被、床單、臉盆等住宿必須用品（也允許自備）；其次，為培養學生良好的生活習慣，我們要要求學生自己整理宿舍內務，要求是床上用品擺放整齊統一：棉被折疊方正美觀，擺放成一線，鞋子等其它物品也應排成一條線。洗漱間毛巾掛成一條線，臉盆、口杯等洗刷用品擺放有序，也擺成一條直線。

③食堂管理

為了讓每一位學生吃得飽，吃得好，健健康康地生活，要在食堂管理上有一套自己管理的特色——快餐式配餐制飯菜。

學校食堂要設有廚房、配菜廳、洗漱池、餐廳。為確保食堂安全衛生，我們在管理上嚴格要求，按規定的程序開展各項食堂工作。在采購上實行定點定灘，并索要三證，及時建立臺帳，同時做好食品留樣工作；在食堂食品加工上，炊事員要穿工作服，工作要嚴格程序，按規章制度操作，對餐具嚴格實行餐餐消毒。

2．安全管理

原教育部周濟部長說過“生命不保，何談教育”。學校要始終把寄宿生的安全教育管理工作看作一切工作的重中之重，列入學校的議事日程。①路途往返安全。為確保學生路途往返安全，建立迎來送往制度。生活管理老師周一早到校清點人數，周五晚下班點名組織學生家長接孩子回家。為了提高防范意識，要要求運載學生車輛要符合要求，學生不搭隨意車，駕駛員和車輛證牌要齊全。②飲食安全。加強學校食堂管理，保證不吃變質發霉菜，預防食物中毒。此外，炊事人員還要保證廚房、膳廳的衛生清潔，堅持每天三小掃，每周一清洗，按時準點供餐。③經常開展安全防患教育。要經常組織學生收看安全教育光盤講座、案例，寄宿生集會，分發《告家長一封信》、召開每月一次民主生活會等形式，對學生進行安全常識教育。同時與鎮衛生院取得聯系，如發現學生有不適及時送往醫院就醫。

3．學習管理

剛住校的寄宿生來源于較偏遠的村小，存在著知識缺陷較多，學習習慣較差，技能素質得不到培養。針對此情況，要注重提高這部分學生的學習質量，主要采取的措施有：①調整編班。把學校原年段拆班，寄宿生按好、中、差三類學生比例插入新的班級，盡量達到優化組合效果，逐步提高教育教學質量。②認真制定計劃，全面深刻地分析后進生原因，落實轉化后進生措施。學校要重視后進生轉化工作，要求每位教師期初做好班級現狀分析，期末進行轉化后進生的經驗總結工作。③廣泛開展班級“一幫一”互助活動，要通過學習好的同學與寄宿生一幫一交朋友，在學習上熱情地幫助，讓他們鼓起勇氣，樹立自信，爭取迎頭趕上。④督促晚自修，安排六年語數科任老師輪流下班輔導，指導學生做作業、溫習功課、面批作業、補缺補漏等，以提高他們的學習成績。⑤開展豐富多彩的課外活動，培養學生技能素質。要針對寄宿生在校空閑時間多的特點，充分利用學

校教育化的有利空間，指導學生把課余時間轉入參加體育鍛煉、文娛活動等一些有益身心健康的活動。如參加學校田徑運動隊，音樂、美術、學科興趣小組，豐富學生課外活動內容，素質教育的實施也得到進一步落實。

4．師資管理

為了做到讓家長放心，學生舒心，讓他們感受到“大家庭”的溫暖，抓好寄宿生工作，選好生活管理老師是一個非常關鍵的工作，生活管理老師要以“嚴父慈母”般的身份與寄宿生生活在一起，學校要經常與生管老師交流，告訴他們“家長把孩子送到我們學校，我們要像疼愛自己的孩子一樣，去關心他們，去呵護他們。”只要生活老師盡職盡責，學校各項制度就會得以全面落實，寄宿管理得以不斷規范，寄宿生工作就會出現良好的局面。

三、創設寢室文化，營造溫馨小家。

一個寢室就是一個小天地。如何引導學生豐富自己的生活空間，美化自己的生活環境，是學校生管老師探索的問題。設想：1.生管老師指導寄宿生創設寢室小文化活動，根據各寢室學生的興趣、愛好和特長，開展動手實踐活動，布置寢室月主題文化，營造富有個性的溫馨小家。2.引進激勵機制，開展文明寢室評比活動。通過“遵紀守法、團結友愛、按時作息、言行文明、衛生整.”五個項目的評比活動，頒發“文明紅旗”或評選“星級寢室”，以此規范寄宿生養成良好習慣，增強集體主義精神。

四、開辟第三課堂，豐富課余生活。

鑒于寄宿生在校時間長，午飯、晚飯后空閑時間多，學校要組織開辟第三課堂，設置活動室和專欄，豐富課余生活。

1、設法在食堂或專用室安裝電視機，讓寄宿生收看新聞，了解時事，欣賞有益電視節目；

2、設立寄宿生活動室，配備乒乓球、象棋、跳棋等文娛活動器材，通過開展一系列豐富多彩的課外活動，激發學習的興趣，又增進寄宿生之間的交流；

3、設置寄宿生書法、美術作品展覽專欄，展示他們的優秀作品，培養他們的特長；

4、設置衛生宣傳專欄，定期出版衛生墻報，了解衛生常識，養成講究衛生的良好習慣。

深溪鎮大窩學校

第二篇：住校生管理

楠桿小學2010--2011寄宿制學生管理

責 任 狀

為了加強對寄宿制學生的管理，切實履行好教師“一崗雙責”職責，落實安全工作責任重于泰山，真正落實以防為主的工作體系。為此，學校將與班主任及保衛簽訂此責任狀。

一、該班班主任是第一責任人，保衛是第二責任人，齊抓共管住宿學生管理。

二、主動配合行政處、團委會、后勤處、值周教師，對該班住校生進行管理，做到每天情況清、底細明。

三、教育好你班學生不貼近窗戶，不在窗戶邊向下看，更不得在窗臺上翻爬。

四、教育好你班學生愛護環境，講究衛生，保管好自己的錢物等。

五、教育好學生做好防火防安全事故的工作，對學生生病和其它意外情況了如指掌，并及時采取措施。

六、教育好學生節約水電，按時作息，按時開關燈。

七、教育好住校生愛護財產，損壞賠償。

八、本責任狀自簽字之日起執行。

楠桿小學:班級：

班主任：保衛:

2010年9月1日

楠桿小學住校生管理細則

1、愛護公共財物，不準在墻壁上亂涂亂畫，損壞床架等財物加倍賠

償。

2、按時起床，準時出早操、參加晨讀和吃早餐不準早退。

3、起床動作迅速，將被鋪折疊整齊，生活用品擺放整齊。

4、上課時間沒特殊情況不準在寢室逗留。

5、午休、晚上熄燈后，按時休息，保持安靜。

6、寢室內禁放易燃、易爆、有毒的危險品。

7、學生親友來訪，禁止寢室留宿。

8、在指定的房間、床位就寢，不得隨意更換。

9、按時打掃衛生，建立值日輪流制度，每天一小掃，每周一大掃。

10、不向室內外亂扔雜物亂沷水，要有良好的衛生習慣，保持室內外

清潔。

11、確保安全，不亂攀欄桿門窗，不在寢室內做劇烈活動，不擅自拉

電線、使用電器。

13、未經允許男生不準進入女生寢室，女生不準進入男生寢室。

14、未經允許學生一律不準在校外住宿，請假、周末回家的必須住宿

家中，周末放假，如回家的，星期六放學后可回家，在不在貴陽的，不準在外過夜。離校時必須做到《學生離校返校時間記錄表》，如不放登記的作違紀處理。

15、住校生晚11點必須關燈就寢，不準外出；晚上不準在寢室內大

聲喧嘩。

16、寢室鑰匙由寢室長專人保管、并按規定時間上鎖，他人不得干涉。

加強防盜，發現偷竊行為嚴肅查處，從重處罰。

17、必須絕對服從宿舍管理教師的管理和寢室長的管理、安排，不得

無理取鬧。寢室長負責全面工作，發現問題及時上報主管老師及班主任。

第三篇：住校生管理

住校生管理

一、學生住宿由學校統一安排，住校生必須按規定交納住宿費，并按規定的房間、床位住宿，未經學生處、班主任同意不得隨意搬遷或調換。

二、嚴格遵守作息制度，按時就寢，準時起床，熄燈后不準講空話，不得做妨礙他人休息的活動。住校生嚴禁外出借宿，也不得留宿他人，有特殊情況須向班主任提出申請，經學校同意后方可借、留宿。

三、積極開展除病滅害活動，實行輪流值日制度，堅持每天三小掃，每周一大掃，搞好個人衛生和環境衛生，不隨地吐痰、潑水，不亂擲紙屑、果殼、剩菜剩飯，不準向窗外倒雜物、倒水，不準隨地小便，垃圾統一袋裝化，并及時清除。宿舍內疊被整齊，物品擺放一致，美觀大方，并認真打掃好公共衛生包干區。

四、提高警惕，注意防盜。上課及中午期間不準回寢室，確因病因事需回寢室的需憑學生進出公寓證明單，寢室無人時一定要關好門窗，寢室鑰匙由寢室長負責保管，未經同意不準私配鑰匙，學期結束、退學或畢業離校時必須將鑰匙交還學校。

五、學生公寓一律不準私自安裝插座、燈頭，嚴禁在學生公寓內使用電爐及其它電器設備，嚴禁起火做飯、燒水。不準點燭、打手電看書。

六、學生公寓的家具由學校統一安排，任何人不得擅自挪用學校其他公用物品，如因家具質量差或其他特殊原因損壞的須經總務處同意后才能予以修理或調換，學生學期結束、退學或畢業離校時，必須辦理家具等公物移交手續。

七、要節約用電用水，愛護公寓內的一切公共設施。擰水龍頭用力要輕，不隨便調換，不私自拆裝，嚴禁故意破壞，上廁所要用專用衛生紙，不準將報紙、練習紙當作衛生紙使用，以免管道堵塞。禁止用腳踢門或以身撞門，凡遺失、損壞公物者，按價加倍賠償。

八、學生應講文明，講禮貌，互相幫助，團結友愛，發揚樂于助人的優良作風，樹立集體主義觀念。注意言語文明，不準講粗話、臟話；嚴禁在公寓內打架、罵人、酗酒、賭博、偷竊、私藏管制刀具，嚴禁學生擅自外出。

九、節假日學生原則上都應回家，確有困難需留校的學生一律住學生寢室，嚴禁借宿他地，并做到學期初與學校簽好協議，每周四前在生活委員處作好住宿登記并統一上報學生處。

十、男女學生禁止互相串門。

十一、住校生應人人遵守住校生守則，并服從住管會干部、宿管員及值周教師的管理。對違反守則者，學校予以批評教育，情節嚴重者給予紀律處分。

2、住校生發生下列違紀現象者，取消其住校資格：

①三次警告者；

②故意破壞寢室公物，拒不承認其錯誤者；

③未經生活輔導老師批準，全期累計兩次不住在宿舍者；

④在宿舍打牌、抽煙、喝酒、賭博，且經教育仍不改正者；⑤敲詐勒索，偷盜他人錢物者；

⑥在宿舍打架斗毆，影響惡劣者；

⑦容留非本校人員在學生宿舍住宿者；

⑧故意在宿舍起哄鬧事，不服從宿舍管理人員教育，頂撞、謾罵老師，態度粗暴、惡劣者；

⑨其它違反住校紀律者。

第四篇：住校生管理

龍壩九年制學校校內住校生管理制度 為了便于我校住校生的管理，本著對每個住校生的安全、生活、作息時間進行統一規范的管理，特制定以下制度，望各位同學遵照執行。

一．住校生必須按班集體住宿；

二．按時作息，保持安靜，禁止高聲喧嘩，打鬧嬉戲，熄燈時間為11：00

三．講究衛生，勤換床單，每天打掃干凈自己的宿舍。

四．不能在宿舍內抽煙，喝酒，賭博和舉行不必要的集體活動。

五． 每天宿舍舍長要點名，若有未回宿舍人員，立即

向管理室匯報。

六． 學生不得留宿任何外來人員，包括自己的親戚，沒有向班主任請假不得在外留宿。

七． 安全用電，不得私自架設任何用電線路。

八． 不能在樓道及宿舍周圍倒垃圾、污水等。

九． 學生離開宿舍后要鎖好自己的門窗。

十． 男生不得進入女生宿舍。

以上幾條，要認真執行，若任意破壞制度，不聽勸告，則通知班主任及家長將其領回，另行安排。

龍壩九年制學校

第五篇：住校生宿舍管理

第一條 為規范我縣中小學寄宿生管理，創建良好的學習、生活環境，確保學生在校內的人身、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，促進校園精神文明建設,根據有關法律、法規，結合我縣學校實際，制定本辦法。第二條 寄宿生管理，是指學校對住校學生在校內思想、行為、住宿、就餐、安全、學生輔導等各方面的管理工作。第三條 對寄宿生的管理要全面貫徹黨的教育方針，堅持以育人為目的，管理與教育、服務相結合，學校管理與家庭、自我管理相結合的原則，培養學生良好的學習、生活習慣和團結互助精神，提高自理和交往能力。

第二章 管理組織

第四條 校長對寄宿生工作負總責，分管校長具體負責寄宿生管理工作。第五條 建立健全寄宿生管理組織，設置好學校寄宿生管理領導小組、分管處室、班主任、生活管理人員和學生自治管理組織等梯級管理網絡。第六條 根據上級編制標準配備一定數量有一定管理能力，能認真指導住校學生生活的寄宿生管理人員或生活教師，人員配備要考慮性別比例.住宿生人數較多的學校,還要配備衛生管理人員,要明確職責，相關責任人職責要上墻。具體要求按市縣宿管人員配備文件執行。

第三章 設施設備 第七條 學校應科學規劃好教學、活動、生活等功能小區。第八條 學生住宿須絕對保證安全，房舍結構必須牢固，破舊校舍不得充當學生宿舍。學生宿舍要設置傳達室或寢室管理員值班室，宿舍樓要安裝通訊設施，供學生或寢室管理員應急聯系。宿舍門及窗設置要符合消防要求，宿舍要安裝防盜防火安全設施。第九條 男女生宿舍原則上要分幢住宿，確有困難只能分層住宿的，必須有一定的隔離設施。第十條 宿舍樓要努力配套好盥洗室（至少每層一個）、櫥桌、鞋柜、大平面鏡、晾衣架等設施設備，保證室內物具安放整潔有序。第十一條 學生寢室走廊和宿舍大門等關鍵部位要安裝視頻監控，視頻監控要連接到宿舍管理人員值班室，寢室學生床鋪要牢固，上鋪床位要安裝好安全護欄。第十二條 被套、床單、茶杯、臉盆等學生主要住宿用品有條件的學校努力做到統一。

第四章 制度管理 第十三條 建立各項管理制度。學校應健全完善校舍管理、食堂管理、宿舍管理等管理制度和安全應急機制。建立科學合理的住退宿制度、作息制度、衛生值日制度、治安安全管理制度、寢室紀律制度、學生內務整理制度、財產損壞賠償制度、住校生和寢室長會議制度、用餐制度、生活指導教師管理制度及就學期間離校審批制度，并建立相關工作檔案，每一項制度都應有配套的檢查考核措施，切實落實工作責任。

第十四條 建立住宿審批制度。學生無重大疾病，家校距離初中在5華里以上、小學在3華里以上或有特殊原因需要住宿的學生，向學校申請，經同意辦理寄宿手續。開學前后學校要對寄宿生進行全面摸排，對患有先天性疾病或不適宜寄宿的特殊體質學生，學校要聯系家長，建議家長陪同離校就近住宿，如確需在校寄宿的，家長需要提供風險承擔責任書。第十五條 建立宿舍區保衛、值班制度。學校應健全宿舍區保衛制度，加強保衛管理，制定學生出入校管理制度，嚴格實行校外人員出入登記或驗證制度，禁止無關人員進入宿舍區，并加強檢查，禁止將易燃易爆物品、有毒有害物品、動物和強制管制器具等帶入宿舍區。第十六條 建立學生宿舍值班巡查查鋪制度。學校應加強學生宿舍管理，建立領導值班巡查制度，每天必須有一位行政領導值班，做好值班記錄，檢查并督促相關人員對學生宿舍實行夜間巡查和值班。建立夜間巡查制度，學校要安排夜間巡查人員，每天做好對寄宿生情況的巡查。建立對寄宿生實行晚點名和定時查鋪制度，做到寄宿生住宿情況個個落實。第十七條 建立安全隱患排查制度。學校要定期對宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、各類服務場所及水暖電等重點場所和重點部位進行檢查清理，危險地方應設立警示標志，并及時消除隱患，預防事故發生。每月要召開不少于1次的寄宿生管理工作情況分析會，研究對策及時解決存在的問題。第十八條 建立崗位管理責任制度。學校應制定管理工作目標管理細則，細化每個崗位的管理責任，實行崗位責任管理，對工作負責、成績突出的部門和人員給予獎勵，對責任心不強、工作不力、造成責任事故的人員依法給予嚴肅處理。選聘責任心強、有愛心的人員擔任寄宿生的服務管理工作。第十九條

建立寄宿生信息通報制度。學校應建立健全學生檔案，注明學生詳細家庭住址和聯系電話。建立校訊通等家校聯系平臺，及時將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺課或擅自離校情況以及學生在校期間身體和心理異常狀況等關系學生的信息告知其監護人；同時，應將學校發生的各種安全事故及時報告縣教科局。第二十條 建立衛生檢查、檢疫制度。學校應加強學校衛生管理，定期對學生個人衛生、宿舍衛生、食堂衛生及其它環境衛生等進行監督檢查，定期對學生聚集場所等進行清潔消毒。學校應設立醫務室或衛生室，規模大的學校要配備具有從業資格的專職醫務人員，購置必需的急救器材和藥品，加強疾病預防控制，定期對學生進行健康體檢。應加強學生飲食管理，食堂從業人員必須兩證齊全并嚴格遵守操作規范，學校應積極協助衛生監督部門加強對食堂飯菜和飲用水的檢驗、檢疫，確保師生飲食安全。第二十一條 建立課外活動管理制度。學校要加強對寄宿生在返校后、熄燈后等時間點的管理，寄宿制學校應保證學生有充足的課外活動時間，豐富學生的校園生活。要加強學生課外活動的組織管理，落實學生課外活動管理責任，確保學生安全。

第五章 教育管理

第二十二條 學校應當制定教職工教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉寄宿生管理規章制度，掌握安全救護常識，指導學生進行事故預防、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。加強對寄宿生管理服務人員的管理、培訓、教育、考核，每月要進行不少于一次的生活指導教師專項培訓，做好學生宿舍管理工作。第二十三條 學校應按照有關規定，落實好安全教育進教材、進課堂、進頭腦的要求，堅持將安全教育納入教育教學之中，充分利用班會、墻報、校園廣播等各種途徑經常對學生進行防溺水、防火、防食物中毒、防疫及防自然災害等各類安全教育。新生入校后，應幫助學生及時了解學校相關的安全制度和安全規定,增強學生的安全防護意識。第二十四條 學校應結合本地安全事故發生的特點，集中開展專題安全教育活動，做好校內安全教育，禁止攀爬圍墻、欄桿、窗戶、落水管等危險性動作。做好學生安全回家返校教育工作，要教育學生不乘無牌無證和超載車輛。第二十五條 學校應針對本校地質災害隱患、地質特點等，積極組織學生進行自然災害和公共安全事件的預防演練活動，每學期至少組織一次寄宿制學生參加的夜間逃生疏散演練，增強學校及師生應對突發事件的應急能力。第二十六條 學校要根據中小學生守則和中小學生日常行為規范以及校紀、校規的要求，制訂小學生住宿生一日常規,加強對寄宿生的教育和培養，大力倡導文明行為，使學生養成良好的行為習慣和文明舉止。第二十七條 學校要重視對寄宿生的心理健康教育。根據行為表現等對寄宿學生的心理狀況進行摸排，要特別重視對小學低齡戀家學生、特殊家庭學生的關愛和心理疏導，做好因心理問題發生意外的預防工作。第二十八條 學校要豐富學生的校園生活，培養學生健康的興趣愛好。教育寄宿生堅決拒絕毒品，不吸煙、不喝酒，不參與賭博活動，不進營業性歌舞廳、酒吧和網吧，不進賭博性的電子游戲室。每周都要組織適合學生年齡特點的文體活動,豐富寄宿生生活。第二十九條 學校要構建寢室文化，強化環境育人，將寢室辦成學生之家、學生樂園，充分發揮育人的功能。

第六章 考核評比 第三十條 以中小學生守則和中小學生日常行為規范為準則，明確寄宿生行為規范要求，強化對學生個人衛生、禮儀習慣的檢查考評。第三十一條 學校應構建好優秀寢室長評比、單項優勝寢室、文明寢室評比制度，并將寢室管理與文明班級評比、班主任工作考核掛鉤，把對寄宿生的管理納入工作目標綜合考核之中，每年進行總結表彰。

第七章 附 則 第三十二條 各學校可根據本校的實際情況，制定具體的管理措施。第三十三條 本辦法由縣教科局負責解釋，自發文之日起實施。