第一篇：高二2班其中家長會發言稿

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家中午好！

今天，因為孩子們的緣份，我們走進了馬爾康縣中學，走進了高二2班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示衷心的感謝！這是對我們學校教育工作的大力支持。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能積極參與到學生的教育管理中來。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

（會議議程）

一、班級基本情況介紹

我們班共有學生21人，其中男生14人，女生7人；（其中通校生5人，住校生16人）這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：

1.心理狀態正常，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話；

2.班干部表現出對班級工作的積極負責和對同學關心愛護。

3.還有其他一些同學,能為班集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。

4.大部分同學能夠按時間到校，有事能自覺請假；

5.每天的值日工作認真負責衛生打掃和保持良好，住校同學都能夠疊好被子整理好床鋪，生活物品擺放規范整齊；

6.上課大部分學生能認真聽講，認真完成作業；

7.大多數同學能夠注重校園安全，交通安全，飲食安全，不瘋狂大鬧；

8.同學之間能團結友愛，互相幫助，共同進步；

（二）但問題同時也是存在的：

1.部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍，不思進取沒有目標，這些都是學習上的不良好行為。

2.還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔，整理好自己的內務。（特別表現在一些住校男生上）

3.有個別同學再家欺騙家長，在校欺瞞老師，胡亂花錢買吃買喝；

4.有個別同學粗暴野蠻對其他同學，甚至大打出手；

5．個別同學酗酒，6.個別同學不能按時間到校和回家，在路上玩耍，在網吧上網，在路上搞破壞活動。

7．有一部分同學成績下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。

（三）班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的各項工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是：傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。我國現代著名的教育家葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”良好的習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于高二學生，因為處于這個階段的學生，叛逆心理比較突出，不愿接受家長和教師的教導，經常是我行我素，而且沒有完全成熟，思想有時還比較幼稚、自制力比較差，所以我非常關注學生的習慣養成教育，讓學生改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有了良好的各種習慣，學習的成績必然會跟著上來。

作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我都會找個別學生談心，了解他們的心理狀態，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。

二、期中考試成績分析及學生在校的表現的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異和成績上升很大的同學，比如：俄窮拉姆王娜齊米準拉瓦等。

在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，玩手機，有的抽煙，喝酒，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、部分學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至有些作業都不能按時完成。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是應付，如果老師管得緊一些，他們才動一下，如果老師不在身邊，那他們就不寫、不背。

7、部分學生安于現狀，沒有競爭意識．

8、個別對待老師的批評教育顯得不耐煩，不能虛心接受改正。

9．個別學生有抽煙，酗酒的不好行為。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、對家長的希望及建議；

高二是學生由青春期向青少年期轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。高中與初中相比：內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。

高二也是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

心理特點:

（１）、自我意識在這一時期出現質的變化。青少年期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，這階段的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。

（２）、獨立性增強。進入青少年期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫家長的約束，渴望獨立。

（３）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。

（４）、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青少年期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

（５）、與成人世界的關系開始變化。青少年期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這個時期.（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青少年期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。（2）、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。（３）、請盡可能理解你的孩子。青少年期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解,雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。

為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

（2）、做一個監督型的家長。作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正。孩子是否有如喜愛賭博，上KTV酒吧，迷戀上網的情況，有則及時制止。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有孩子到了學校就交給老師的錯誤觀念。

（3）、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

四、與會任課教師的講話周耀老師

五、結束語

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展。

最后，在這里我謹代表高二2班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！

1.收費問題；2.生活補助問題；3.學生教育的問題；4.周末及假期的管理交接問題；

5.學生住校吃飯的問題等。

第二篇：高二班家長會班主任發言稿

高二（3）班家長會班主任發言稿

各位家長朋友：

大家好！

首先請允許起我代表我們班的任課老師及全體同學對各位的到來表示熱烈歡迎。十分感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。孩子從初中到高中是他人生路上的一個跨越，高二階段是高中的一個重要階段，我們深深知道，學生身上承載的都是在座各位家長殷切的希望和美好憧憬，因此，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學變得生動活潑，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進學校教育，了解學校班級的情況，成為學校教學的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子在學習和生活上碰到的一些問題，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。

現在簡單介紹一下我班的學生構成情況，我班共有57名學生，其中女生35人，男生22人。對于文科班來說，學生構成情況比較特殊，來自高一不同班級，學習基礎參差不齊，在班級組建的初期，凝聚力不是很高，這樣，開學以來，我一直致力于班級班風學風的建設，通過近半個學期的整改，目前已初步形成了優良的班風學風，學生們能積極學習，遵守班紀，團結向上，加強了班級的凝聚力。在平時和學生的接觸交流中，我覺得，孩子們都很聰明，各有所長，我一直都非常認同一句話----沒有教不好的孩子。每個孩子只要健康正常都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。開學至今將近兩個多月的時間，班上除了個別學生有一些遲到睡覺等不良行為習慣外，其他孩子都能夠認真遵守班級規章制度，能夠認真學習。許多孩子都給我留下了深刻的印象。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，本次考試學校自己命題，題目比市直統考題目要稍微簡單，試題靈活，因此，總分比月考有進步。諸如：同學。他們在平時的學習中，能夠做到刻苦認真，堅持不懈，取得了可喜的成績。有的同學學習比較努力，成績進步幅度較大，如：等。有的同學單科成績非常優秀，如：另外，還有一部分同學，由于出現偏科現象，從而對總成績產生了很大影響，如：還有幾位同學，總分考的也很不錯，但也存在不同程度的偏科現象。對于這些同學，我已經列出表格交給各任課老師了，讓任課老師給與特別關照，同時也希望家長能在暑假根據學生情況找人進行輔導。還有一部分同學，由于考試過于緊張，發揮不太理想，也造成總分的下降，針對這些情況，我在一段時間對學生進行應試心理輔導，力爭解決這些問題。

根據前段學生的表現及考試情況，我將班級學生分成了四種類別：

1、目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學：對于這類學生，他們都有明確的目標，我們家長只需做好后勤部長，給予孩子足夠的鼓勵和支持，監督好孩子的日常生活學習情況，創造溫馨舒適的家庭環境，保證其思想穩定即可。

2、有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。像等。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

3、滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！

4、有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。對于第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優秀行列。對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚。

以上主要談了學習的情況，但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。

真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，有沒有把自己的前途當回事。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。所以，我最后想和大家討論以下兩個問題：

一、家庭教育的幾個誤區

1、高期望值帶來高失落感

對孩子期望值太高，都想讓自己的孩子上一流重點大學。不實事求是，孩子考不好就百般指責，施加壓力，甚至打罵，進而將責任推脫到教師甚至學校。總認為別人家的孩子好，自己的孩子就一無是處。家長要轉變教育理念，擺正心態，幫助孩子確立正確的奮斗方向和切合實際的奮斗目標，否則學校和教師的一切教育將是空談。

2、僅以學生的學習成績來評價孩子和孩子一交談就是學習成績，成績不好什么都不好，怎么看都不順眼，讓孩子整天處在重壓之下，心理負擔極重，成績更難提高，形成惡性循環。家長一定要正確評價孩子的成長，成績不好，但與以前相比，孩子是否懂事了，是否知道學了，是不是不看電視了，不去網吧玩游戲了？整體沒進步，但某一科是不是進步了？一定要全面評價。

3、只關心孩子學習，而不關心生活特別是心理生活上：高二學生正處在學習成長的關鍵時期，由于沒有過多時間照顧自己的生活，家長一定要特別關懷，保證學生有健康的身體。心理上：優秀的學生總是懷念往日的那種勝利者的風采！如果成績暫時不理想，就會產生煩悶、空虛、失眠、焦慮、多疑直至崩潰！這就需要我們家長一定要多關心孩子，多些鼓勵，讓孩子多些信心。尤其在心理上，發現問題及時和老師、學校交流情況。特別是性格較內向的孩子家長一定要特別注意！

二、幾點要求

1、關注學生的安全

2、重視家庭教育給孩子健康、寧靜的家庭環境。

4、關于游戲和網絡的問題。關心學生的上課時間（附表）

5、多和孩子交流。

6、留心孩子的衣著服飾，注意孩子的個人衛生。

7、做好監督工作(希望家長能關注遲到問題，關注學生回家及在校上課時間，關注作業）

8、做好家長請假制度

百年大計，教育為本。今天的家長比以往任何一代父母都更加關注孩子的教育，這是家長“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會更加趨向文明進步的新紀元。真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法，一個好孩子就是一個好家庭。讓我們一同走進學校教育，用新的教育理念作指導，為孩子們共同鑄就燦爛的明天！謝謝大家！

第三篇：2011高二(10)班家長會發言稿

高二（10）班家長會發言稿

各位家長：大家好

首先我代表高二（10）班的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在繁忙中抽出時間來參加這次期中考家長會，你們的到來就是對子女的關心和對我們學校的工作的支持。我是高二（10）班的班主任兼語文老師，我身邊的是某某科任老師和某某科任老師。

時間過得很快，轉眼開學已經是11月份了，高二是我們每一位高中生的過渡時期，這個階段很脆弱也很敏感，這個時期我們要求學生能夠調整好學習狀態，以便迎接高三的總復習。今天我們請來家長們，是為了讓家長們知道“我們的孩子在學校做了什么，我們學校為孩子做了什么，我們要求家長做了什么。”讓我們能夠共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，實現家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，讓學生能夠在學習中取得更好的成績！

尤其是去年學校的領導班子有了很大的改動，原真中校長宋壯明擔任邱中正校長，原華僑中學教務處主任謝純潔擔任邱中的教務處主任，原梅云華僑中學校長鄺新亮擔任邱中的副校長，這無疑為邱中教學事業的發展提供了得天獨厚的優越條件！邱中在宋校長等領導的帶領下，堅持“一切為了學生”的辦學理念，既抓學生的做人規范，又抓學生的學習發展，關懷每一名學生，不放棄、不拋棄每一名學生，遵循“特色化教學、個性化育人”的教育思想，走出了我校特有的藝術辦學之路。學校正在大力發展班級文化建設，創建“書香校園”，積極營造一個文化底蘊濃厚，學習氣氛濃烈的校園環境。在教學管理上，校長對高二的教學工作十分重視，讓學校許多骨干老師到其他名校學習更好的教學經驗，同時也請來了許多藝術專家教授來學校開辦講座，與學生互動交流溝通，對高二學生的學習心理態度進行健康教育。這些舉措，給高二學生注入了一針強心劑，讓學生更加有信心，更加有準備的迎接高考！學校還創辦美術、音樂藝術班。藝術班注重藝術技藝，對文化課程的要求較低，是高考取得好成績的突破口。這些藝術生升學前景非常良好。來到我校就要使學生真正受益，最終成才，考上相對自己條件的理想學校，學校受到了家長的信賴，上級組織和社會的好評，我們也先后收獲了很多榮譽，學校發展也逐漸由小到大，由弱到強，呈現出勃勃生機，也必將邁向更大的成功。

下面說說家長關心的幾個方面。

一、期中考試成績

每一次考試，有的同學會退步，有的同學會進步。考試能夠反映一個學生近期的學習態度以及

在校情況，所以我認為不能把這次期中考試的成績看得過重，更不能和高考的成績進行聯系，這次期中考試的成績只能定位在高二開學到11月份，只能說是每一個學生學習高二知識的集中表現。當然，高二的知識掌握不好，勢必會影響高考的成績。所以，我針對這次期中考試的成績，會相應地要求班里的同學根據自己的學習成績進行調整，千萬不能有偏科的現象。

接下來，表揚班里成績前十名，各科成績前三名以及進步獎的五位同學。

二、介紹本班基本工作

班里共有63人，其中男生31人，女生32人。經過兩個月的接觸，我對班里學習的情況還是比較滿意的。但美中不足的是有的同學成績不錯但卻不夠努力，有的同學喜歡讀書勤讀書但找不到很好的方法，有的同學讀書有點成績就開始驕傲自滿，有的學生讀書自以為是，不知人外有人，山外有山，有少數同學干脆對學習不管不顧，終日玩手機，學習態度非常低落。

下面我根據學校的規章制度，來給家長們詳細講一下學校是怎么千方百計為學生制定學習制度的：每天早上7點25分開始早讀，早讀結束是7點45分，也就是說在這20分鐘內學校要求學生必須大聲的朗讀，培養語感，增加對知識的印象；下午要求午寫，時間是14點10分到14點25分，在這短短的15分鐘，學校要求學生完成作業，預習課本，聽寫單詞，做數學題。每個星期二下午

第三節是40分鐘的自習課，星期三下午第三節是英語聽力課，所以每一位學生在學校有很多時間是集體學習的并且是獨立學習的，在集體學習中，班里很多同學找到學習的興趣，找到學習的動力。但如果早讀午寫不夠自覺，不會自我安排學習的同學，就是在浪費時間，違法學校的教學要求。

針對這樣的情況，希望家長能配合好學校的教育工作，在家鼓勵學生，引導好學生的學習目標，在平日的生活中培養好學生的自信心，把握好語言的溝通，切忌繁瑣啰嗦，讓學生能以一顆平常心態去面對學習。

此外，身體是革命的本錢，多用心照顧好孩子在家中的飲食，照顧好學生的身體，讓學生能以更好的狀態去爭取進步。

班級目前存在的問題。

（1）、學生偏科現象嚴重，特別是數學和英語。等一會家長和同學可以單獨和我們任課老師交流。

（2）、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的生活習慣有關。

（3）、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。

（4）、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

（5）、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

（6）、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們給予他們理解，鼓勵及支持。

1、要正確認識孩子的的學習情況

每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是區別很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子學習。分數只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分數的態度如何，直接影響到孩子的發展。

2、要正確對待孩子的厭學情緒

厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。在班里，自我感覺良好的學生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成績和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習能力每況愈下。為什么這一時期厭學現象嚴重？我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦？就讓他們有更多的成功感！“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”。看到不同的學生不同的閃光點，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗。

需要家長協調的幾個方面

1、了解學校的作息時間，學校是上午7：25早讀，11:50放學，下午是14:10開始午寫，16：55放學。

2、保證學生正常的學習生活所需，讓孩子準時吃早餐。

3、要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無手機等等都應該成為我們關注的問題。

4、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如學習壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。

5、有部分學生喜歡吃零食，導致胃病、腹瀉、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。

6、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

7、其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，晚上不超過10點半。

希望各位家長能經常性地與班主任取得聯系，及時了解子女在學校的學習生活情況。并對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學工作提出寶貴的意見和建議。（會議結束）

第四篇：高二班家長會發言稿

高二（1）班上學期家長會家長代表發言稿

尊敬的老師、家長朋友、親愛的學生們：

大家上午好！

我是本班學生—XXX的家長，首先非常感謝學校召開這次家長會，使我們各位家長有了一個相聚、溝通、交流的平臺。同時感謝陳老師給我這個機會，我很榮幸作為家長代表在這里發言。說實話，面對這么多優秀的老師、家長和優秀的孩子們，我的心情很激動也有一點點緊張，為什么呢？一是我沒有什么先進的家庭教育經驗跟大家分享，二是我的孩子在二（1）班這個尖子如云的班級里也不算是最優秀的一位，在座的家長在教育孩子孩子方面都是行家。但是，每個孩子都是父母心中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們。因此，請允許我代表所有家長，向辛勤培育孩子的老師們表示最真摯的感謝和最誠摯的敬意，謝謝你們！

今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關注孩子的成長，加強家庭與學校的聯系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行。家長朋友們，高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人。今天借此機會把自己一點不成熟的想法說出來，希望能起到拋磚引玉的作用，求得在座更好的經驗分享。

一、致老師——感謝老師

感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動和諄諄教誨!高二（1）班作為年級理科重點班，寄予了學校領導、學生家長殷切的期望，在每一次重大考試或競賽中，高二（1）班的同學都能脫穎而出，取得了優異的成績，這些成績作為家長倍感鼓舞，讓孩子們更加自信。這些成績是對我們每一位老師起早摸黑、艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們每一位同學都有理由展望明年的豐碩成果。

二、致家長

孩子們下半年就要升入高三了，作為準高三的家長們，是否也像現在的高三年級的家長那樣經受煎熬？變得緊張起來，全家進入一級戰備狀態，孩子變成了一級保護動物。在這里告訴各位家長：過分的重視和緊張對孩子來說是有害無益的，只會適得其反。那作為高三的家長，你們做好準備了嗎？你是怎樣計劃幫助孩子的？應該怎樣規劃？到底要做哪些方面的準備？我認為家長朋友們可以從以下五個方面做好準備：

1、做好心理上的準備。孩子進入高三前，不宜過多的施加壓力，以免學生壓力過大，失去對學習的興趣和動力。高二暑假期間家長可以先了解一些與高考相關的信息，給孩子提供更現實、更有價值的參考。了解上一屆畢業生的學習信息，總結別人的成功經驗，吸取他人失誤的教訓，讓孩子少走彎路，及時與老師保持溝通，了解孩子學習現狀，及時彌補學習短板，從而幫助孩子認清并準確把握今后的學習方向。進入高三不要把孩子過去的成績和他進入高三階段的學習完全對等聯系，過于樂觀或悲觀的想法都是不明智也是不科學的。客觀分析孩子的現狀，無論過去成績如何，家長都應該有一個良好的心態，相信孩子在高三一年的高中生活中，只要認真努力，情況一定比現在要好。孩子一旦出現成績高低起伏變化，家長切不可急躁，應該及時與科任老師聯系，采用客觀冷靜激勵的做法，使孩子順利的走進高三，這是非常關鍵的。

2、生活上多關心他們，關心孩子的身心健康、做好疏導和溝通交流。高三學習節奏快，考試頻繁，壓力增大，心理情緒波動比較大，父母要幫助孩子協調學習、日常飲食、充足的睡眠、合理的鍛煉。孩子進入高三心理波動大、壓力大是必然的，孩子放假回來或月考以后，家長都要靜下心來與孩子進行交流。交流不能沒有準備，做隨意的交流，應該注意傾聽孩子匯報學習情況，了解孩子在校存在哪些問題？如何解決？孩子需要家長做什么？家長要給孩子提出建議并幫助解決。就我而言，周末孩子從學校回來我習慣問孩子幾方面的問題，一是問問學校最近一周有什么事情發生或者開展了什么活動？（這是在調查孩子的價值觀）。二是問問這一周你有什么好的表現？（這是肯定孩子積聚的正能量）。三是問問這一周你有什么收獲？（這是讓孩子鞏固所學知識）。四是問問有什么需要父母幫助的？（這是在明確家長與孩子的責任）。

3、營造寬松和諧的家庭氛圍，給孩子一個溫馨安寧的家。高三學生的家長最常見的問題就是：焦慮，這種心理很容易影響孩子，一定要克制保持良好的心態，切不可因孩子的一次考試失利先亂陣腳。孩子們的心理素質可能比家長要好，面對高考，他們勇敢的面對，他們真的很了不起、很堅強。因此，任何時候請家長記住：孩子的健康快樂才是最重要的。家庭環境對于高三的孩子尤其重要，關心孩子的學習，很重要的一點，就是為孩子提供一個良好的學習環境。一個戰火紛飛、不和睦的家庭，肯定使孩子學習分心，導致情緒沮喪低落。聰明的家長朋友們：孩子高三時期，無論有著什么不開心不快樂的事情，無論有什么強烈的嗜好與興趣（如：上網、打麻將、跳舞）都應該在這一段時間控制自己，為孩子創造一個寧靜和睦、緊張有序、傳遞正能量的家庭氛圍。

4、配合學校，多與老師溝通交流。家長積極參加學校或班級組織的家長會，多和班主任科任老師交流，及時了解孩子的學習與思想動態。認真聽取班主任的匯報，重視學校領導的意見，了解同班同學的學習情況，別人孩子的考試情況，更要了解自己孩子學習成績的發展狀況，只有這樣才能客觀科學的指導好孩子高考，以及高考志愿填寫及選擇專業，做到“知己知彼、百戰不殆”。

5、高度關注、把握信息。進入高三后，家長要多給孩子提供有用信息，留意高考動態，隨著時間的推進，根據孩子的實際水平，幫助選擇適合孩子興趣與理想的大學，讓孩子讀到自己喜歡的大學、喜歡的專業。同為經歷高考，孩子的任務是學習，家長的任務是把握高考，關注與孩子密切相關的高考信息，做一位智慧型家長，在孩子茫然時指路照明，當孩子需要時給予及時的幫助，使他們感到父母是最可信任的人，最能理解他們的人。在孩子人生成長的關鍵時候，只有提早做好準備，打有準備的仗，我們家長才能真正助孩子一臂之力，和孩子共同經歷，幫助孩子實現人生的理想。

三、致學生

孩子們，你們都承載著每一位家長無限的希望，承載著家長的夢想和期待，看著你們一天天長大，我們渴望你們將來都考上理想的大學，過上幸福的生活，走上更完美的人生。現在你們很快就要進入高三的決戰，迎接高考，迎接人生最重要的一次檢驗。大家一定要認識到，大學是你們的必修課，一所好的大學更是你們高起點人生的起跑線，事實證明：求學是你們通向成功的捷徑。所以你們一定要下定決心，加倍努力，制定明確目標，并且朝這個目標不懈努力。在此給學生們幾點小小的建議：

1、明確目標、堅定信念。堅定自己一定能考上心中理想大學的信念。信念是一種非常奇妙的東西，如果你從骨子里認定你是清華的水平，你生來就是要上清華的，那么你在行動上就會處處表現出清華的素質和干勁。

2、學會擠時間、學會彎道超車

千萬不要把時間浪費在沒有意義的事情上。現在你們唯一要做的事就是學習，怎么擠時間？比如說課間十分鐘就非常寶貴，如果能充分利用好這十分鐘，那么每天就可以擠出將近兩個小時時間，可以多做幾道復習題，一年下來你就可以多做幾百道題。你們都清楚，高一打基礎、高二是關鍵、高三大飛躍。現在你們已經進入關鍵的一年，一定要珍惜時間，合理規劃好自己的時間。毛主席的《滿江紅》里有一句名言：“一萬年太久，只爭朝夕”！說明時間有多寶貴。暑假假期，你們要做到一個堅持一個定位（堅持自己良好的學習狀態，給自己目前成績一個更準確的定位，利用假期強力攻克自己薄弱的學科；寒假是沉淀（利用寒假時間安靜的坐下來梳理一下高一高二所學的知識，關注一下高三年級的高考題，閱讀一些高中復習資料）。下半年高三就是沖刺階段了，所以在任何時候，你永遠不要跟自己說你已經盡力了。

3、題海戰術是學好高中課程最好的方法。說白了就是廣撒網多做題，把不會的、或者做錯的分科集中在答題改錯本上反復做，直到做對做會為止。

4、認真對待情感問題。你們這個年齡階段多學一點安身立命的本領比尋求那些短暫的甜蜜要有意義的多，我給大家的建議是：不妨做三年高中僧（唐僧的僧，學唐僧四大皆空、心無雜念，只為求得真經），千萬不要到了最后才發現自己浪費了太多的時間和經歷而自責苦惱。

最后和學生分享龍應臺寫給他兒子安德烈的一段話：“我要求你讀書用功，不是因為我要求你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴給你快樂”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“吃得苦中苦、方為人上人”這是永久永恒的真理。孩子們，加油吧！習主席說：“幸福都是靠奮斗出來的”！

最后，我衷心地祝愿：各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝同學們學業有成！金榜題名！

謝謝大家！

第五篇：高二(8)班家長會班主任發言稿

高二下學期家長會發言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家早上好！今朝我們又在這里聚首，十年樹木，百年樹人，百年大計，教育為本。一個家庭要想子女成材，全家和諧幸福，必須重視對子女的教育，學校教育是學生成材的重要條件，但教育是否成功，家庭教育也是不可缺少的重要方面。家庭是學生的第一所學校，家長是學生的第一任老師，家長的言行舉止對學生起著潛移默化的作用，家長對孩子的影響是深刻而久遠的。所以在平時的學習生活中，希望您要多與學生進行溝通交流，要教育學生具有高尚的道德情操，樹立崇高的理想和遠大的抱負；要教育學生遵紀守法、尊老愛幼，自主、自尊、自強、自立、自信、自律；要教育學生崇尚科學，反對迷信；要教育學生養成文明向上的行為習慣，作為家長首先帶頭做到不賭博、不上網、不喝酒、不抽煙、不打架，給你的孩子起到表率作用，首先，我先給大家介紹一下學校的一些基本情況。

1、為了更好地保障學生的學習和生活，學校辦學的硬件設備每年都在改善升級。學生教室配有電視空調風扇及多媒體設備；學生宿舍配有風扇、獨立的衛生間，鐵柜子，桌子等；食堂、商店也會定期的自檢，抽檢，保證食品安全；校醫務室配有專人值班，以應對特殊狀況。

2、學校按教育部規定開足所有課程，保證德智體美全面發展。特別要求學生積極參與美術課、體育課、課外活動課，并定期的舉行各種文體活動，給每位學生展示自我的舞臺，保證學生在學校的學習生活既嚴肅緊張又溫馨充實。

3、我們一直非常注意加強對學生的行為習慣和學習紀律的管理。從早讀7：00開始到晚11:00就寢，班主任都會到場核實檢查人數，每節自修課，我們的任課老師也都能夠及時到位，除了學生睡覺期間基本上沒有空白時間段。有什么特殊情況也會及時得聯系你們家長的。

其次，班級概況：至于我的一些做法，我是對班里同學，嚴格管理，轉變學生心態，控制“三閑”，少做閑事，少說閑話，少操閑心，培養學生細心、恒心、耐心的學習習慣。特別是自習課，告誡學生要嚴格要求自己，我也做到了眼勤、手勤、腿勤、口勤。經常在班里轉，早到學校晚出教室，多觀察，深入了解情況，解決基本問題。多找學生談心，多關心學生的學習情況；多關心學生的學習和生活；把學生的工作做細，了解學生內心深處的想法，采取相應的措施，提高學生的成績。

接下來請允許我介紹一下我們高二階段學生的一些特點。熟悉高中教育的家長都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學生往往會有如下表現：

1、心理問題增多。

高一的學生有新鮮感，高三的學生有高考壓力。高二的學生，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個容易出現動蕩和茫然的時期。也許，有的學生會醒悟，奮起直追。不少的學生則出現倦怠、厭學、焦慮等現象。

二、成績差距拉大。

經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優秀生因成功而獲得自信，學習興趣濃厚；學習困難的學生屢遭挫折，產生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學生，一部分堅持不懈，一部分目標模糊。因此容易拉大差距。

三、偏科現象明顯。

原本就有弱科，歷經高一一年，深知弱科對總成績的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進入高二學習上的漏洞累積更多，開始出現畏難情緒，容易導致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。

四、違紀現象增多。

高二的學生已經熟悉了學校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀律處罰，容易出現自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業、上網，等等。既影響了學習，也給管理增大了難度。

五、早戀現象增多。

高二是高中階段戀愛發生率最高時期。同學之間已經熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠，學習目標有些茫然，加之生理發育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。但關系處理起來容易產生糾葛，導致精力投入很大，影響學習，甚至成績會大幅下滑。

六、叛逆思想加重。

經過小學、初中和高一的積累，有一些學習體會，有一些自己的觀點，開始叛逆老師，叛逆家長。不按老師要求學習，不服家長管教。

總之，高二是高中學生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時間和精力，給予更多的關注。

這里也得敬請各位家長予以配合，學校、家長、學生，缺一不可。這里，借此機會，我給家長們提幾點建議，供大家參考。

一、要重視品德修養，要教育自己的子女做好如下幾個方面：

第一，學會忍讓。退一步海闊天空，與人和諧相處既是一種美德，也是一種能力，將來在社會上要與各種各樣的人和諧相處。

第二，學會尊重別人。尊重師長，也尊重同學，尊重寢室管理員。去尊重你周圍的所有人，你才會贏得所有人的尊重，從而建立其良好的人際關系，一步一步走，向成功。以后這些人都是我們人生路上的情感。

第三，懂得感恩。很多家長認為只要孩子學好知識、考試考得好就足夠了，“只要你考好，天下什么事都不要你做”，這是天下父母說得最多的一句話，只要考試考好了其他什么事都不用管了。

有一位老師，她的孩子今年上小學五年級，這位老師本來是教英語的，所以一直幫孩子輔導英語，學習成績很好。媽媽每天在家里為他做這做那、做牛做馬，他自己則坐在沙發上說：“媽媽，你幫我倒杯水吧。”即使媽媽不順手，也還是會給他倒，直到發生這樣一件事情讓他媽媽警覺起來。平時媽媽每天早上都幫他倒好水，并且帶到學校的水壺也裝好水，全部書包、物品都為他準備好，侍候他去上學。有一天早上起來她媽媽忘記給他裝水了，結果這個孩子走出門了發現水壺沒裝水，又退回來，狠狠地對他媽媽講：“都是你害的，害的我要遲到了！” 當一個孩子懷著一份感恩心去學習，懷著一份感恩心去生活、去報答父母的時候，他學習和生活的動力，與你每天拿著鞭子催逼著，效果是絕對不一樣的。

有個門門功課成績都很好的高中生，由父親陪著學習書法，有一次父親在一邊睡著了，看到身旁父親疲憊的身影，她的眼淚止不住往下流，她說：“我所以會努力學習，都是因為感受到父母為我付出太多！”一個孩子帶著這樣的心境去學習時，她能不學得好？絕對不一樣的。所以你教育孩子時，若抓對根本就沒那么辛苦，而根本要從孝道抓起，所以教孩子懂得感恩特別重要。

第四，勤儉。勤儉有助于磨煉人的意志，鍛煉人吃苦耐勞、堅韌不拔的品格。沒有勤奮勞動、艱苦奮斗的精神和不畏艱險、努力拼搏的意志，就很難適應競爭日益劇烈的社會需要。儉樸的生活可以培養優良的品質，提高人的精神境界，如果讓孩子自小養成好逸惡勞，追求吃喝玩樂，花錢大手大腳的習慣，那是很危險的。所以，現在就培養孩子樹立起勞動觀念，勤儉節約的習慣。

二、要正確對待子女的成績 第一、成績要重視。要關心子女的成績，要在乎子女的成績.第二、要合理定位目標

我非常能夠理解一些家長的心情，就是為了上一個好大學，但是，一年半的學習，因為多方面的原因，孩子的成績目前只是這樣，我們恐怕要調整我們的預期目標。只要努力相信將來變化一定很大.第三、無論成績高低，不要過多責怪。孩子批評的話聽多了，就會更加自卑，愈加叛逆。要引導孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進步，就應當鼓勵；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機會，有的甚至要安慰。

三、要提前進入高三

不管怎樣，孩子今天的學習是為了明天的發展打下基礎。基礎盡量要打扎實。為此，我提倡我們的家長引導孩子在思想上應當提前進入高三。要盡快明確目標，讓自己緊張起來。認真對待學習，認真分析每一門功課，努力尋找增長點，合理安排好學習計劃，正確對待影響學習的一些喜好。事實上，我們已經進入高三了，我們應當以一個什么樣的姿態進入高三，這是我們的學生現在必須思考的一個重要問題。孩子們即將升入高三，你做好準備了嗎？你是怎樣計劃幫助孩子的？你應該怎樣規劃？

最后，我想談個三方面的問題。

一是安全問題： 首先一個最大的問題就是食品安全。現在整個社會的食品安全不容樂觀，我們家長自己都很清楚。學校管理中一個最大隱患就是外賣問題。形形色色的外賣，從學校的圍墻四周遞送進來，學校管理難度很大。我們是希望家長能跟學生講道理，外賣隱患實在很大。食堂的飯菜是大鍋煮的，肯定不會很好吃，但是衛生上應該能夠得到保證，如果在學校出現衛生狀況，上面是相當重視的。家長有條件偶爾來送幾餐飯，那也就差不多了。也沒必要天天送，餐餐送。我們一直在和食堂溝通，要求他們注意衛生，提高質量。

其次是人身安全。天氣熱起來之后，游泳洗澡，放學回家途中，提醒家長能關注孩子是否及時回家。

最后是交通安全。教育學生要安全乘車。

希望家長積極配合學校監督孩子在家的行為，及時地教育好自己的孩子，防患于未然。

二、還是要嚴格要求學生的學習和生活的規范。

1是服飾和發型。教育孩子規范著裝。我們強調學生著裝要符合中學生形象。學校不允許學生染發、燙發，佩戴首、手飾；男生不留長發，女生不化妝、不穿高跟鞋、不束發遮蓋臉面、不裝扮時尚發型。

2是手機，尊敬的家長，學校經過充分調查研究認為，學生帶手機弊大于利，高一入校以來，學校嚴禁學生帶手機，相當一部分帶手機學生，利用手機上網、玩游戲、交朋友、聽歌，嚴重影響了學生正常的學習和生活，分散了學生的學習精力。學生向家長報平安傳遞信息，用電話卡就可以完全解決問題，所以不要給孩子購買手機。學校有IC卡電話亭，可以供學生與家長聯系。據我們了解，一些學生利用手機玩游戲使成績直線下降；有的與朋友互發送短信直至深夜，影響

了第二天學習；有的以此考試作弊，等等。如果您有重要的事急需與孩子聯系，請您致電學生宿舍或班主任，我們會及時替您轉告的。學生已有手機的建議家長收回，保管好，如發現讓學生帶手機，學校一律沒收，請家長支持學校的工作。

3是上網等。健康上網、看電視。問一問孩子上網干什么，如果上網玩游戲，請堅決制止，因為學生自制力弱，容易上癮。請教育您的孩子要合理有度收看電視節目，不因假期而顛錯了正常的作息時間；

有好的生活習慣才能好好地走完一生。

三馬上進入高三，面臨畢業，學校要求您的孩子雙休日要自主學習，應部分家長的要求，也考慮部分想學習的同學離家太遠，周周回家很不方便，所以學校允許留校，對留校學生分上午、下午、晚上三個時段，進行輔導。留校學生都配有班主任進行管理，上午下午都配有老師上課輔導，晚上也有老師輔導學生。宿舍也留有專人服務。通過加強輔導補習等形式提高學習能力。

高三學習將更加緊張，會頻繁的考試，希望家長時刻關注孩子的學習成績和生活狀態的變化。配合學校教育好你的子女。

展望未來，我們信心百倍，豪情滿懷。在未來的日子里，我們高二年級全體教師愿和您一道，用愛心托起愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，為您的學生早日成材成功和終身幸福，為略陽天津高級中學的騰飛，而更加努力的拼搏奮斗，爭取在后半學期再奏凱歌，重鑄輝煌。

略津中：趙國棟

2014年6月28日