第一篇：二(6)班家長會發言稿

二（6）班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報：

一、匯報前半學期學生的學習情況

我們班共52人。大部分同學學習積極努力。但有個別學生的自我約束力仍舊比較差，在學習的過程中還會出現各種各樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同協商，采取適當的方法去解決發生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學生前半學期在校的有關情況向大家作一簡單介紹：

這學期已過一半，大部分同學表現良好。但仍有部分學生對小學的學習生活無法適應。其他同學能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律，課下按時完成作業這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學，還干擾其他同學無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期，我發現孩子們的學習狀況大不如年前，很多學生都不在狀態。這讓我很苦惱。按理說孩子們過年后長了一歲應該比以前懂事了，更知道學了。可事實卻并非如此，短短寒假20多天的日子對孩子們來說是最快樂的日子。他們在盡情玩的同時卻把我們辛苦建立起來的學習規則和習慣給打亂了。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上，上課狀態特別的不好。導致成績直線下滑。如：李明軒、余淑慧、藍天悅等同學。這些同學原本都是班上的中等偏上，可是現在卻淪落到了中下等，令人痛心。另外我還發現班上還有一些學生不但上課注意力不集中，課下也無法按時完成作業。經過個別了解才知道，原來有些學生過年后父母不在身邊跟隨爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶無力輔導導致成績下降。還有一些同學雖然父母在身邊，父母由于忙于其他事情，忽視了對學生的管理，導致成績下降。

大家都知道學習如逆水行舟，不進則退。一年級的學生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔起屬于你的那份責任。

二、匯報期中考試

從開學到現在我班進行了好幾次考試。基本上反映了學生的真實的學習水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。

對待孩子的考試成績，我有一句話：請我們在坐的各們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。

孩子們的學習離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔負起屬于自己的那份責任。我們分工負責，各司其職。在學校歸老師管，在家歸家長管。各自盡各自的義務。為了孩子們的學習我希望你們能嚴把家庭作業關。保證孩子能夠保質保量完成每天的家庭作業。作為語文老師，我想說說語文方面的作業，經常輔導孩子寫作業的家長會發現語文作業很好記，經常是老幾樣。寫生字，背課文，做練

習冊和隨堂講解。這些作業中書寫作業都好檢測。而背誦這一樣作業卻不好檢測，由于班上人多，我不可能讓每一位學生都給我背誦。很多時候我只是抽查。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺。我希望在座的每一位家長能結合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業。另外周六日有時間的話，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學過的知識。

三、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育。首先，家長要教育孩子在乘車時注意安全、遵守紀律、講究衛生、愛護公物，不乘坐超載車輛。其次，家長接送學生的車輛不要進入學校主干道，不要在主干道路口掉頭，最好向三中方向沿河返回。再者，要經常教育孩子注意安全，遵守交通規則，做好防汛、防雷電等自然災害傷害，嚴禁私自下河游泳、不得擅自與同學結伴游泳、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不到無安全保障的水岸邊嬉水玩耍。最后，每天按時上學、準時回家，上放學途中不逗留玩耍。

（二）、學習方面

請各位家長協助孩子保質保量的完成老師布置的家庭作業。另外，從下周一起學校將更改作息時間表，早上到校時間和中午放學時間不變，下午放學時間為16:45。

（三）、生活方面

春末夏初之際是各種疾病的高發季節，請家長教育孩子講衛生、積極鍛煉身體、天氣漸冷，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衛生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調一下是洗澡這件事，我們由于人多，屋子小，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從而影響孩子們的身體健康。

另外有其他事情請及時和老師聯系、溝通。請記住我們的手機號碼，有事及時和我們溝通。

尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！

第二篇：二班家長會發言稿

二（1）班家長會發言稿

陽埠中心小學 朱招華

尊敬的各位家長：大家好！

歡迎大家參加本次家長會，召開這次家長會的主要目的，一是強調假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負的監護責任:家長是學生的法定監護人，假期中對學生安全負有全部責任，確保每個孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假。二是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時布置放暑假的有關事情。

一、學生的假期指導

在假期中，家長別讓學生只看電視，要關注下學生的學習，讓生在假期里多讀寫課外書，豐富自己的知識面，也可讓生幫助家長做些力所能及的活，監督學生不要上網吧……總之，讓學生在家過一個有意義的假期。

二、安全教育培訓

家長同志們，每年的暑假，整個中小學、幼兒園都會發生學生因為洗澡而導致的溺水死亡事件，每一次溺水事件的發生，對于學校是一件沉痛的事，而對于一個家庭，那更是天大的不幸。雖然學校老師、家長年年囑咐、時時要求，但是每年的暑假總是在不同的地方重復著同樣的不幸，為什么？是學校教育不夠、家長不重視，還是學生不聽話？一旦發生溺水傷亡事件，都無法用為什么去解釋。現在我們村周圍已有的設施已經固定在哪兒，不可能因為學生放假，固有的一些水利設施因此而消失，因此需要各位家長高度重視，齊心協力，集體看護，切實杜絕學生溺水死亡的事件發生。

1、關于《 小學生、幼兒園溺水死亡的事件通報》

家長同志們，教育部在6月上旬（6.9）《教育部辦公廳關于山東湖南黑龍江3起中小學生溺亡事故的緊急通報》。通報指出，同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心，教訓深刻。16名不幸學生的身后就是16個不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他們養育大了，不但對父母沒有一點點回報，反而給父母造成了一輩子的心里負擔。對于這些溺水事件的發生，其過程主要有以下六個特點，請各位家長注意。⑴溺水死亡的學生主要集中在小學和初中段。⑵溺水死亡的主要原因是到危險區域洗澡和玩耍。⑶溺水事件發生的時間主要是上午11點左右，下午三點至五點左右。⑷男女性別，主要是男生，女生占了小部分。⑸發生月份主要集中在7--9月份。

⑹溺水死亡的區域，主要是本村周圍的水域。

2、家長明確自己應負的責任

家長是未成年人的第一監護人并且是唯一的監護人，（除非是孤兒）法律對擔任監護人的范圍有明確規定，《民法通則》第十六條規定：“未成年人的父母是未成年人的監護人。

學校是教育的重要場所之一，學校有計劃、有目的的給予少年兒童以系統的教育，對他們的德育、智育、體育全面的發展起著主要的作用，但不是監護作用。

3、暑假對家長的要求（1）、要注意防汛、防雷電的安全。（2）、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發生。（3）、要注意交通安全。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規則、法規：不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發現危險來臨必須及時躲避；滿12周歲的學生要文明騎車，不能騎電動車、摩托車等機動車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車；未滿12周歲的學生不能騎車上路，以防止交通事故的發生。（4）、要增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當。（5）、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生。（6）、要注意飲食衛生安全。要讓生購買袋裝食品時要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買”三無“食品；不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

今年暑假，學生的一切就交給你家長了，我們全體家長承擔”保護學生生命安全“的義務，學校這樣安排只有一個目的：”減少傷害，防止溺水，讓所有的家庭都幸福"。

2013-6-19

第三篇：二班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先我代表二（1）班全體任課老師及生活老師，對各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

今天，很高興能與大家一起又相聚在這里，你們既是孩子的父母，也是我的朋友。我們都是為了一個共同的目標和責任——把孩子培養成為有用之才而相會于此，您的到來既是對我們工作的理解和支持，也是對孩子學習和生活的關心。我再次向各位家長表示真誠的感謝！

介紹學校學部重大舉措

本學期學校、學部都有很多重大的舉措，比如學校建筑的全面裝修粉刷讓學校煥然一新；學生宿舍空調的更換，讓學生冬天不再寒冷；配備了信息化教學中心專用教學樓，等等，其中學校最大的舉措是學校信息化教學的改革，還有學部為一年級新生建立成長檔案袋，傍晚大課間的開設和校園文明禮儀的建設幾個方面。

先談學部傍晚大課間的開設和校園文明禮儀的建設：從蘇校管理我們學校開始，就重抓學生的文明禮儀方面。首先著手編輯了校園禮儀小冊子，從課堂、課間、餐廳到回家外出旅游，詳實具體，操作可行。我們班安然同學的繪畫作品還被選入了小冊子。小冊子人手一本，開學三天專門開設了學習文明禮儀的課程，后期利用班會、晨會夕會教學生懂得小學生要做到哪些文明禮儀，在平時相應還要評選文明禮儀之星，樹立榜樣，我們班的李玲，陳剛等同學

除了上午大課間做廣播體操、跳扇子舞以外，這學期學部開辟了傍晚大課間活動。為了豐富學生的課外活動，讓學生鍛煉身體，大課間活動豐富多彩。有踢毽子、跳皮筋，有象棋圍棋軍棋，有籃球乒乓球，還有趣味橫生的體育游戲。每一項都有專門的老師指導，過一大周就讓學生換一個活動項目，期間我們設有分票進行獎勵。同學們都特別喜歡這個時間，相當于在我們的興趣班以外同學們又多了很多的興趣活動，豐富了他們的校園生活。

信息化教學的改革：2000年以來，美國、英國、加拿大、澳大利亞等國先后提出了信息技術與學科課程整合的思路，強調教師和學生利用信息化的學習環境培養高級思維能力，所以網絡教學必將成為今后教學改革的趨勢。我們學校從高中到初中全面鋪開，到現在小學部的部分班級，推行了一人e本進課堂的大膽

嘗試，到下個學期就要整個學校全面推廣。在推行初始，我們進行科學又嚴謹的研究探討，不斷的培訓學習，小學部才決定開設實驗班，我們班有幸成為其中之一，到下個學期就要整個學校全面推廣。有些家長可能還會有些猶豫或疑惑，不過我們能肯定的說，如果在課堂上能有效地利用電腦和網絡輔助我們的教學，長此以往，我相信這些孩子肯定會比不用電腦的孩子知識面廣很多，學習興趣也會濃厚，自主學習的能力肯定會更強。他們不再是在電腦上玩游戲，qq聊天，而是能主動地查找資料，學習知識，在這個電腦普及的年代，控制電腦已經不現實，防不如疏，教會他們正確使用電腦，科學運用電腦才是我們應該做的。今天的課堂上就能充分體現這一點。不過畢竟孩子還小，掌握的電腦知識并不多，因此電腦操作能力、學習能力較強的同學就被選為學科委員，比如：趙雪晴，安然，楊佳佳，雷明寶、程思琪，李玲等同學，他們負責幫助和組織本組同學合作學習。不過我們對他們的要求也不能過高，欲速而不達，物極必反，必須在掌握課本知識的基礎上來進行提高和補充。因此在本學期的教學上我們兩手都硬，既要打好基礎知識，又要合理運用電腦。

現在我來談談我們的常規管理和常規教學。

一、無規矩就無方圓，采取嚴愛結合的管理模式。

我們班今年新加入7個新生，共有29名學生，班級的隊伍壯大了，實力也變強了。本學期工作的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐漸形成守紀、進取、勤奮的班風。為了達成目標，做了以下幾項工作：

1、規范課前、課中、課下的紀律。開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生治理了。2．狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生天天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。因此我班學生大部分養成了良好的學習習慣，學習積極主動，學習能力較強，他們都是我們的光華之星和學習明星，比如：劉紫夏，安然，趙雪晴，汪偉琦、程思琪、江銳。還有很多同學在這學期取得了很大的進步，學習自覺，態度端正，比如：葛丁瑞張承旭郭一博錢立

鵬劉梓豪。班級也形成了較好的班風班紀，每次班級評比積分都在前列，多次月積分排名第一。

二、培養和鍛煉學生的能力

當今這個社會，學會管理，懂得管理才是最大的財富。所以我特別注重培養學生的管理能力，人人都當班干，鼓勵創新意識。為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了班干部競選，組成了新的班委會，讓他們互相監視，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。每天我班都會有一名值日班長，這個值日班長負責管理班級的一切，從穿衣、吃飯、路隊、課間、課堂、好人好事等等，都是值日班長負責，并主持晚上的夕會，對大家一天的表現用記分的形式進行點評，對一些表現突出的進行表揚，不足的指出來一起改正。班級涌現了很多的能力較強的小干部，比如：楊佳佳，雷明寶，趙雪晴。王宇恒性格較內向，不愛說話，我特意安排他當教室勞動委員，每天安排督促小組值日，開始他不敢開展工作，我經常幫助他，現在他都能獨立安排工作了，能力有提高。這也帶動了他學習上的變化，舉手積極了，喜歡獨立思考了，現在他讀書他特別有感情，讀得聲情并茂，贏得學生一致好評。

三、對孩子的傾注愛心，進行賞識教育

孩子離開你們來學校寄讀學習的確不容易，更需要的是關心和愛護，在光華的這幾年來，我一直把每個孩子當做自己的孩子一樣看待。為了讓每個孩子能在這里健康成長，在與孩子一起的日子里，我努力做到嚴與愛相結合，嚴時做孩子的厲師，愛時做孩子的家人。我一直認為：愛是溝通學生和老師的橋梁，平時，老師對學生傾注的愛除了愛還是愛，師生之間也只有用世界上最純真的愛才能相互溝通，相互影響。尤其對于我們私立學校。學生遠離父母，在這里，老師、班主任就是他們最親密的、最賴以信任的人。每次下課孩子們都圍著我跟我一起玩，聊天，在課堂上我也盡量營造寬松和諧的教學氛圍，激發他們學習積極性，引導學習主動快樂的學習。李家晨、孟響兩位同學是這學期的新生，家長就反映孩子不愛表達，確實剛來時很不愛說話，也不舉手回答問題。經過我和他們溝通鼓勵，現在也能主動發言了，進步很大。

四、舉辦豐富多彩的活動，寓教于樂。

本學期，我們還開展了各種各樣的活動，豐富了孩子的校園生活，游天樂、逛超市，參觀省科技館、拔河比賽、跳繩比賽，校運動會、寫字比賽，朗誦比賽等，基本上保證每大周孩子校外活動一次，極大的豐富了孩子的校園生活。其中朗誦比賽中低年級組：趙雪晴獲得一等獎，程思琪獲得二等獎，錢立鵬獲得三等獎。寫字比賽中，口算比賽運動會上，陳剛，孫海紅，趙雪晴分別獲得跳躍，壘球的金牌，還有很多同學獲得了較好的名次，我們獲得團體總分第一名的好成績。我和同學們一起出得黑板報還贏得了低組的一等獎。

說說在學校教育方面需要家長配合地方。

（1）希望家長教育孩子在校一定要聽老師的話，嚴格遵守學校的制度。如學校平時是怎么要求的，家長盡量和學校保持“聲音一致”，避免兩種完全不同的聲音，混淆孩子，不知該聽誰的好。導致孩子無所適從，沒有是非觀念。

（2）平時孩子在家時，要經常性的翻閱孩子的作業，監督孩子完成情況，切不可放假幾天，前三天不聞不問，孩子自覺性又差，到最后一天，才想到老師說過沒完成作業的后果，急急忙忙地完成充數，長此以往，肯定會耽誤了孩子的學習。

（3）經常與孩子溝通，不要過份地嬌慣孩子。

我們家長在假期里應該盡量抽時間與孩子們在一起，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

（4）平時還是要重視翻閱“家校聯系冊”。畢竟，平時你們工作很忙，來校與老師溝通的機會很少，對孩子的了解還不夠完整，也直接影響到家庭教育的效

果。所以，這里，我希望各位家長除了打電話外，孩子回家后，要抽時間看看聯系冊，上面雖然對孩子的評價不是很全面，但總體上能反映孩子某一段時間的學習狀態。另外也請在后面的“家長的話”的地方，寫上你發現的問題，孩子在家的表現如何（有利于我們在班會中對孩子進行教育），我們會根據家長意見和完成作業的情況，評選假日之星，比如：葛丁瑞，雷明寶，王溪鋆，梅博文，林俊凱，張俊超，應州帥。你還可以寫上你的意見和建議，只要你說的有理，有的辦法有實效，我們一定會采用。如你們有什么疑問也可以寫上，我們一定會及時回復。在這里，我也希望你們能夠通過這種方式，有效的和我們及時交流，因為把孩子教育好，是你我的共同心愿。

招生宣傳

最后，我要感謝我們在座的很多家長，在上學期努力地為我們學校做宣傳，積極幫我們招生，比如州帥，佳佳，安然，梓豪、江銳海紅、偉奇等家長，都為光華的發展壯大做出了貢獻，也使我得招生工作順利完成指標，得到學校的表揚。我再次謝謝你們。希望在座的家長如果你認可我們的工作，請幫我們宣傳，有新生信息能第一時間告訴我。謝謝

光華之星：劉紫夏，安然，趙雪晴

假日之星：葛丁瑞，雷明寶，王溪鋆，梅博文，林俊凱，張俊超，應州帥。朗誦比賽：趙雪晴，程思琪，錢立鵬

運動會：跳躍：陳剛孫海紅趙雪晴

學習明星；趙雪晴汪偉琦程思琪江銳

進步顯著之星：葛丁瑞張承旭郭一博劉紫夏

第四篇：二班家長會發言稿

各位家長，大家好！

首先，我代表二（1）班所有任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠意識調整工作，提高教育教學質量，同時促進家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之，還是那就老話：“一切為了孩子！”這是我們教育的一個根本的出發點。由于我昨晚剛從外地趕回來，所以時間比較倉促，準備的比較不充分，天氣也比較冷，本次家長會時間控制在一個小時左右，有講得不到之處請各位家長多多包涵！

第一方面：了解自己的孩子(點擊課件)

（鏈接：二年級孩子的心理特點）

我班今年轉進一人，目前班級人數60人。半個學期以來，整體看來，較之一年級，我感覺多數學生進步很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感增強了，如這次的武術操比賽，我們班以優異的成績獲得了一等獎。衛生紀律方面也有了明顯的進步，學習也認真了，作業完成也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。但同時，也有很多同學退步很大。現在，目前存在的問題主要有（點擊課件）

今天，經過我和姜老師的交流，就每個孩子的情況一一點評，優點不多說了，大家都清楚自己家孩子的長處，我在這里就針對孩子身上出現的問題來說一說。我感覺經過一年的相處，我和你們在座的各位家長相處得也很融洽，彼此也比較信任，相信你們今天來，也是想聽聽自己的孩子在學校的真實情況，在這里，我就有什么就說什么，有說得不妥之處，也請家長批評指正。

楊宸銘：平時上課發言很積極，聽課效果很好，整體上很優秀。平時偶爾會有粗心的毛病。作業家長堅持簽字。

劉藝萱：書寫非常認真，作業完成很棒，寫作能力很強，優秀習作曾在宿遷晚報上發表，但是上課時發言不太積極，數學中遇到新題型自己探索能力有點弱。作業家長能夠堅持簽字。

邱禹諾：對自己要求很嚴，積極向上，是老師得力的小助手，上課時發言狀態較之以前有很大的進步。作業家長能夠堅持簽字。

張一沫：作業書寫認真，課堂發言很積極，能夠配合老師做好班級工作。作業家長能夠堅持簽字。

曹語成：較之一年級表現，在課堂反應方面有所退步，表現為課堂發言不太積極、不愛動腦筋。

張泰然：這學期進步很大，書寫認真，作業上更細心了。家長能夠堅持簽字。

周琰訓：數學上很愛鉆研，語文作業完成質量很高，但細心程度上較之以前有所退步。趙祖晟：較之以前有所進步，但上課表現上看，總是給人以慵懶的感覺，上課能夠認真聽講，有點慢吞吞的。

李方洲：較之上學期，整體上看有所退步，有時作業不能按要求完成。

閔韻融：上課時沒有以前積極，書寫有所退步，較之上學期，整體有所退步，家長能 夠堅持簽字。

侯煒：家庭作業質量很高，家長能夠堅持簽字，但是，最大問題在于上課管不住自己，所要老師反復提醒。家長能夠簽字。

陳睿涵：較之開學時，有點進步。但是較之一年級的表現，退步很大。作業書寫不太認，偶爾有少做作業的現象。

仲楠：較之上學期，進步很大。上課時思維緊跟老師，發言積極，做事情很認真。家長能夠堅持簽字。

徐沐歌：較之上學期，數學有所退步。語文上發言很積極，但是聲音很小。書寫認真，做事細心。家長能夠簽字。

楊焱堯：整體上進步，但是上課發言不積極。家長能堅持簽字。

李依珊：學習還需要家長加強輔導，尤其是數學方面，前段時間書寫有所退步。

胡軒瑞：學習退步，上課時有時不能認真聽講，注意力不集中。家長能夠堅持簽字。朱恒昕：上課時發言很積極，愛動腦筋，有自己獨特的想法。家長能夠堅持簽字。江憶南：這學期進步很大，上課時發言積極，有時能夠主動向老師請教，書寫認真，家長能夠堅持簽字。

沈凡愉：退步，上課時不夠專心聽講，有時上課時傳紙條。

許錦鵬：這學期進步很大，上課時能夠積極提問，書寫進步很大，條理性希望加強。家長能夠堅持簽字。

王者：這學期有所退步。做事情不認真，書寫馬虎，整體上感覺沒有上學期表現那么突出。家長能夠堅持簽字。

朱純欣：學習上，整體還不錯，課堂發言很積極，課后需要家長能夠堅持輔導。家長能夠堅持簽字。

王鏡涵：這學期退步較大，現在有點貪玩，以前上課時不需要提醒，但是現在需要老師經常提醒。

羅償明：背書很積極，數學作業經常不按要求完成，上本作業有時也不知上交。家長能夠堅持簽字。

沈奕男：很讀書，做事情很積極，但是較之上學期退步很大，上課時不能積極發言，做小動作，作業需要家長認真輔導。

彭雅琪：上課時聽講方面不太好，書寫有時馬虎。開學時，有忘帶作業的現象，整體 上退步很大，還需家長嚴格要求。

趙梓含：整體上表現不夠突出，作業書寫很認真，但是學習能力有些弱，希望家長繼續堅持。

王露燁：整體上有點退步，希望家長能夠繼續嚴格要求。

劉昱陽：上課時發言很積極，書寫也不錯，作業完成質量較好，家長能夠堅持簽字。彭紫萱：整體上有所退步，給老師感覺很少見到笑容，希望家長能夠多關注孩子，多跟孩子交流。

王潤景：家庭作業書寫馬虎，有時作業不交。

陳俊廷：上課發言非常積極，但是整體上這學期退步很大，作業書寫馬虎，錯誤率比較高。

丁俊杰：整體上還是有所進步的，這幾天家長盯得較緊，希望家長能夠堅持。

蔡銘琨：上課發言不太積極，家庭作業經常不能按要求完成，背書的口頭作業也比較拖拉。

楊博：整體上較之上學期有所退步，上課時很少主動發言，希望家長能夠嚴格要求，積極輔導。家長能夠堅持簽字。

周茉：較之上學期進步很大，但是上課時發言不太積極，作業有時拖拉，如背書的口頭作業。家長能夠堅持簽字。

李雯軒：目前比開學初有所進步。但是上課時不知聽講，經常和左鄰右舍講話，管不住自己。

周煒川：較之上學期有所退步，雖然上課時能夠積極發言，但是作業書寫退步很大。家長能夠堅持簽字。

榮軒浩：學習較之上學期退步很大，上課不認真聽講，有時有打瞌睡的現象，書寫馬虎。家長能夠堅持簽字。

吳冠男：整體表現不突出，雖然這次考得很好，但是整體上看，做作業有時比較馬虎。高銘雅：課堂反映很好，能夠積極做事情，但是作業經常馬虎，錯誤率較高。

李東庭：上課時發言不太積極，做事情較慢，家庭作業完成質量不高，昨天的數學作業漏做兩題，希望家長能夠嚴格要求。

朱蘇歆：整體上進步很大，上課時發言積極，做作業速度比較上學期加快很多，但是經常遲到，希望家長多督促。家長能夠堅持簽字。

馬梓成：家庭作業完成質量不高，上課時經常講話，管不住自己。希望家長多關注孩子學習。背書口頭作業家長要多督促。

劉婷依：在班級學習方面較弱一些，希望家長能夠對孩子多關注一些，能夠積極輔導。陸小能：較之開學初有所退步，聽見不專心，經常找人家講話，作業也有所退步。張馨月：上課時發言不積極，作業完成較馬虎，有時會忘做。

孫希堯：進步很大，做事情很積極。

趙鈺庚：學習有所退步，上課時不能夠積極發言，作業完成較認真，但是家長能夠堅持簽字。

趙書樂：學習進步很大，上課時能夠積極發言，書寫較認真。

趙動：上課時很貪玩，發言不太積極，家庭作業書寫有點馬虎，家長能夠堅持簽字。張恩哲：進步很大，但是書寫偏慢。

趙子翔：這學期有所進步，課堂聽課有待加強，家長能夠一直堅持輔導。

陳俁希：這學期進步較大，這學期家長能夠堅持輔導，希望能夠堅持。

邵晨：學習能力較弱，上課時有時會交頭接耳，希望家長能夠積極配合老師在家里做好輔導和學習習慣的培養。

趙鑫鑫：這學期退步很大，作業書寫馬虎，上課時經常找別人講話。

吳雨婷：上課時發言不太積極，作業方面較好，但是口頭作業如背誦書上內容有時會拖拉。

謝晴晴：基礎較弱，學過容易不牢固，不愛動腦筋，上課有時發呆。

李浩：作業錯誤率較高，不愛動腦筋。

以上就是學生在校表現情況，整體情況是好的，孩子們都朝好的方面發展，只不過在成長的每一階段都會有這樣或那樣的毛病，希望能夠一如既往地配合老師，關注孩子的每一次成長。我們班目前有一部分孩子是在補習班學習的，在這里不想過多地評價外面的補習班好壞，但是我舉兩個例子，相信講完之后，家長自己會有判斷。我們班有兩個孩子，都是在外面補習班補習的。一個作業平時做的很好，幾乎每次都全對，但是一到考試就考得很差，我一問孩子，孩子就說了，平時做作業補習班老師也檢查，但是檢查出錯誤來就直接告訴答案讓孩子寫，遇到不會做的也是直接把答案告訴孩子，沒有一個引導孩子思考的過程。還有一個孩子在補習班的作業經常是錯的，我就問老師檢查不檢查，孩子說老師檢查，老師只是檢查做沒做，而不是檢查有沒有錯誤。所以聽到這里，相信家長心中已有了答案。

根據半學期作業方面反饋來看，還是存在一定的問題：

1、書寫不認真、馬虎；

2、格式錯誤；

3、臟、不整潔、亂涂亂畫；

4、浪費紙張，本角翹；

5、漏寫，寫錯作業的情況；

6、不知道訂正；

7、有的家長不簽字，有的簽字了但是作業有錯。

因此接下來，請家長能夠配合做到：1問2翻3看4查5簽

1、問，問問孩子今天學習內容

2、翻，翻翻孩子的書和作業，了解一下孩子的學習情況，并且提醒孩子要及時

訂正之前的作業，做到及時總結。

3、看，看孩子家庭作業書寫認不認真。

4、查，細心檢查有無錯誤。

5、簽，作業必簽

希望家長能夠堅持每天檢查孩子的作業，做到次次簽字，次次有實效。第三方面：二年級家庭教育教養重點以及方法。

總結：二年級是小學階段尤為重要的一年，是他們形成良好習慣的鞏固期。希望我們的家長要多關心孩子，正確對待他們在學習和生活中存在的一些毛病和不良習慣，如不寫作業，照抄作業，有時撒謊等，只要我們共同來引導和糾正，以幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。真誠地希望各位家長能經常與我們及時地聯系、溝通。如果事情多電話聯系都行。我的電話號碼是***。再次感謝大家從萬忙之中抽時間來參加家長會，我相信有我們共同地努力，這些優秀的孩子一定會拙壯成長！

第五篇：二年級二班家長會發言稿

各位家長:

再次感謝各位家長來參加這個一學期一次的家長會，這次家長會我主要和大家交流以下幾個方面的內容：一是學校教育；二是家庭教育。

首先，說說我們班孩子們的生活與學習吧。我們班的孩子大多數比較活躍，也比較聰明。“活躍”在學習上來說是件好事，能夠比較靈活的學習和思考問題。可是在日常生活和行為習慣上來看，就不是太好了。二年級三個班中我們班男生最多，所以調皮的孩子也多，紀律也就相對的不太好，今天打架，明天鬧事的事情屢有發生。特別是隨著年齡的增長，思維方式發生了變化，出現了競爭意識，加上孩子本身的自控能力比較差，其活躍性也就更強，方式更多，時間久了會嚴重的影響到學習和品行。學習上隨著知識的逐步加深，孩子們明顯的出現了兩極分化，同樣的內容，學習優秀的孩子老師講一遍就懂了，而有困難的孩子需要講三遍、四遍、甚至五遍都還云里霧里的弄不明白，這就需要我們多輔導，多關注。希望家長朋友們也能多關注這個階段孩子們的成長和變化，及時給予鼓勵和糾正。

學校教育中需要探討的幾個問題：

首先看看日常行為規范的教育。

“積行成習，積習成性，積性成命”，小學階段是身體完善階段，更是行為規范養成之時，加強小學生行為規范的教育和培養是引導學生“如何做人”的重要途徑。俗話說：“嫩枝易彎也易直”這說明小學階段是培養他們養成良好的行為習慣的最佳時期。

一、教育孩子養成講究衛生的好習慣。

1、個人衛生：現在天氣越來越熱了，要讓孩子勤洗澡、洗手、洗臉。孩子出汗多，時間久了不洗澡、洗手，不僅會影響身體健康，也會給周圍的同學造成不便。注意校服的整潔，有的孩子衣服穿不了兩天就渾身臟兮兮的，黑乎乎。其實每個孩子都有愛美心和自尊心，試想一個臟兮兮、臭烘烘、著裝遜遢地孩子，他會有幾個好朋友？久而久之不僅會被孩子們疏遠，也養成了不講衛生的壞習慣，甚至會影響一生。所以請各位家長在以后的時間里多關注一下。

2、公共衛生：我們班采取分工值日，每個人都有特定的值日工作，有各小組的值日組長統一管理，同時還有兩位非常棒的孩子（劉小丫、徐可）輪流檢查督促。由于在新樓衛生工作更艱巨一些，所以孩子們在打掃衛生時候時間就會長一點，請家長朋友在您的孩子掃地值日時候，您可以來晚十幾分鐘或在外面耐心等待。記得上個學期還有個別的家長跑到我們教室替孩子值日，這個學期已經沒有了。其實這樣很不好，孩子們在慢慢長大，慢慢摸索著做好一些力所能及的事情，在完成這些事情時，他們能體驗到成功的快樂！我們應該給他們機會并肯定他們的付出，而不是包辦。背書包、送作業、幫助值日···這不是愛他們的表現。

二、素質教育。素質教育體現一個孩子的品行，講文明、懂禮貌、樂于助人、團結友愛、尊重他人、不破壞公物等都是素質教育的一個體現，其關鍵就在于培養。從見面問好的點滴小事，到尊重他人、團結互助都會讓孩子受益終生。

其次我們看看學校學習方面的教育。

一、早自習情況：

大部分學生能夠參與每天7：50的早自習，但還是有個別幾個孩子來得較遲。早自習一般就是讀書，如果您的孩子來遲了，首先早自習的讀書就完成不了，偶爾一次沒有關系，但是日久天長孩子的讀書習慣和掌握程度，也許就不如天天參加讀書的孩子。我相信在坐的家長朋友都真心的想讓孩子們好，所以，我還是希望家長能讓孩子準時7：50進教室參加早自習。（當然特殊情況除外）

另外說說中午的時間：我們現在使用夏季作息時間，中午都有午休，所以請讓孩子們盡可能的午睡一會兒，防止下午打瞌睡的情況發生（羅月）。不過盡量不要讓孩子掐著點兒來，我們整個學校在中午上課的前十分鐘，都在組織孩子們練字，每天都練，所以提醒你們也不要送孩子太晚了！

二、上課情況

大部分孩子能認真聽講、積極發言，他們是徐可、蓋浩昭、田茂源、包國鑫、王雨晨、杜欣媚、孫棟、李映曉、于豐春、李聰、袁忠發、劉家良、徐樂、劉小丫、蓋雍凝和咸彤暉等同學。當然也有相當一部分同學（多女同學），學習成績挺好，但是過于靦腆雖然發言次數不多，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動，他們是張千、董雪、李昕茁、姚姝秀、婁群、徐馨陽、婁群、韓明杰、秦曦、王富平、徐夢陽、秦曦、劉真等。也有一些孩子容易走神，一節課不知道要點他多少次名字，他才能保持注意力，這就需要家長和老師更多的關注了。他們是：夏梓秦、侯浩天、王金帥、張躍、王碩、馬瑞婧、蓋宇翰林、、孫晨貿、侯香凡、韓奎元、卜祥倫和臧振越等。當然這些孩子有輕的有重的，多多少少需要家長要關注注意一下了。

三、作業完成情況

除極少數個別學生，其他同學作業都能按時完成作業。其中部分孩子書寫比較認真，他們是徐可、蓋浩昭、張千、劉蕊、包國鑫、王悅、閆蔚、李晗、羅月、張薺勻、劉盈萱等同學，這些孩子一直都很認真的完成作業。尤其是徐可和張薺勻的家長更是給孩子帶好榜樣，每一次都簽字。他們家庭成員無論是誰，都很客氣的寫上老師辛苦了，同時給予孩子鼓勵，你真棒等等！這和有些只簽字不管對錯，甚至連字不簽的極個別的家長形成了鮮明的對比！部分同學這學期地作業寫字方面有所退步，如楊振宇、臧振越、李萌、王碩、侯香凡等，他們不是不能寫好字，而是對自己缺乏約束。少數同學近段時間經常有完不成作業、丟三落

四、不簽字不檢查的情況，如劉亮渝、侯浩天、王金帥、王雨晨、臧振越、卜祥倫、周欣悅、侯香凡等。他們老是作業不認真記，丟三落四的寫、家長也馬馬虎虎的查，個別學生的錯誤率都達到50%，家長還畫著對號簽著字，我想這就牽扯到責任的問題。既然說到這個問題我就多說兩句，孩子在家要及時了解他的作業完成情況。每天我們都會有一定的家庭作業，希望家長一定要管好，特別是寫作業的習慣方面。同樣的作業，有的孩子一個小時就可以寫完，有的孩子要2—3個小時，這是為什么不知道家長有沒有想過。我想，有一大部分的原因是因為孩子年齡小，自控力不好，在寫作業時不專心，愛做小動作，邊寫邊玩，這樣時間就不知不覺的過去了。家庭作

業就是一個讓孩子鞏固在學校所學知識的方法，如果家庭作業的質量不高，老是出現錯誤那還不如不做，他經過晚上的練習，存進腦子的卻是錯誤的，那真是得不償失。我想，如果家長能在百忙之中抽出一點時間來對孩子的作業進行檢查應該會好些。但千萬別這樣做:您對孩子要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，他就摸透了你的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體、檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己，把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。所以請各位家長一定要認真負責的對待孩子們的家庭作業，不要簽著名字還錯誤百出，那樣省了您的時間，卻搭上了孩子的成績。如果有多余時間或者自己比較有能力的家長，也可以多花些時間幫助孩子復習和預習，我想這樣效果會更好。【展示優秀作業】

四、數學成績方面：

數學成績從整體來看都比較好，大部分同學都比較理想，如徐可、楊振宇、杜欣媚、張薺勻、姚姝秀、公政堯等很多很多同學就不一一舉例了。只是我們的班的孩子在學習上，做題不夠細致。這主要反映在作業和單元測試上，孩子總會把自己會做的題目做錯，不是看錯數就是算錯答案或者理解錯了題意。當然，這也是每個班級表現出來的一個共性。關鍵是我們要慢慢培養孩子們認真細心的好習慣。如果孩子每次的成績都很理想，偶爾一次的失誤，也不要過于責備。這個學期單從數學上來看進步非常快的學生有婁群、秦曦、邢凱、王菁、王

紫薇、王悅、王天一。（近期稍有進步：倪玉陽、李萌、王雨晨）；當然也有少數學習上急需進步的學生：如侯香凡、韓奎元、周欣悅等同學需要進一步努力。本學期明顯退步的學生有：王碩、張躍、杜正陽、卜祥倫、夏梓秦、蓋宇翰林，等希望能引起家長們的重視。

家庭教育中需要探討的幾個問題： 父母是孩子的第一位教師，是孩子模仿學習的第一人選。有些家長認為教育是老師的事情，這是很不正確的，有一位教育學者曾經提出5+2=0的理論，也就是說在學校五天的教育加上在家中兩天的放任自流，其教育效果等于零。從這個觀點可以看出家庭教育在教育中的重要性。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

一、注意力問題

如何培養孩子集中注意力認真學習？常有家長說：“孩子做事效率低，做作業動作慢，一邊寫一邊玩。”大家都知道集中注意力學習的重要性。只有善于集中注意力了孩子學習起來才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時間來休息和娛樂。

1．給孩子一個安靜的學習環境 孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜；書桌前方除了張貼與學習有關的地圖、公式、拼音表格外，不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩子的書桌上不放鏡子，這會使她顧影“自美”。更絕對不能允許孩子邊看電視邊寫作業。

2．要求孩子在規定的時間內完成作業 班里有部分學生寫作業非常的慢，究其原因大約兩種情況：一是很認真的寫但寫字較慢，延誤時間，如張千、王琪、蓋文馨、趙琳琳、公政堯、卜祥倫等；而是邊寫邊玩，如侯香凡、周欣悅等。有的父母因為孩子注意力不夠集中而在旁“站崗”，可也并不是長久之計，在這方面張千的媽媽就很有辦法，要求孩子在規定的時間內完成。如果作業太多，可以分段完成。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關系，因此父母應該創造一個平和、安寧、溫馨的學習環境。聲音嘈雜的環境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會嚴重影響孩子的注意力。

3．要求孩子在一定時間內專心做好一件事情 父母要注意培養孩子在某一時間內做好一件事的能力。對于家庭作業，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產生抵觸心理，效果反而不好。久而久之，孩子對學習失去興趣，厭學情緒就會油然而生。

4．對孩子講話不要總是重復

有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見或者沒聽清，這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養孩子注意力的一種方法。

5．訓練孩子善于“聽”的能力 “聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學生來說是相當重要的，因為老師多半是以講解的形式向學生傳授知識。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內容，從而培養專心聽講的好習慣。

二、作業問題

如何指導孩子做作業 ？

1．加強能力訓練 既好又快地完成作業也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協調一致等，有的孩子作業“慢”就是因為他們的協調能力不足，在做作業時頻繁地抬頭和低頭，屢次的擦了寫，寫了擦，從而降低了讀寫的效率和準確率。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺能力和動作協調能力的訓練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

2．先復習后寫作業 作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生字詞等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業的好壞是建立

在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的，如果課堂知識沒掌握、所學的內容沒有消化和理解，作業自然就做不好，因此為了順利地完成作業，可以要求孩子在做作業前先看書，復習完了之后再動筆寫作業，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

3．經常檢查孩子作業 我想每個家長都希望孩子能夠自覺，但是從一開始就一味地去要求孩子自覺，這并不現實，否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成長的過程中，在學習生活中，家長的督促才是最終放手的前提。幫助孩子漸漸養成良好的學習習慣，是需要一個漫長的過程的，欲速則不達。堅持去做才是最重要的。

對于不自覺的孩子，必須堅持每天檢查。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地，因為差的書寫帶到學校來，還是要重寫，這樣就比較耽誤時間了。此外，也能保持我們家、校雙方對于書寫的一致性——寫不好就重寫。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規范。

家長經常檢查孩子的作業有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學習情況。孩子學習認真不認真，知識掌握的牢不牢，有沒有學習困難等等，都可以從孩子的作業中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學習。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學習。

4．適當幫助孩子作業 有的孩子學習上的欠帳太多，很多作業根本就不會做，做作業時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對寫作業的畏難情緒十分嚴重，很害怕寫作業，作業稍微遇到點困難就會產生煩躁感。對于這類孩子，家長應當耐心的幫助和輔導他們的家庭作業，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長在家里給及時補上，爭取不要讓孩子的學習再出現新的欠帳，另外還要注意幫助孩子掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣，如果家長自己本身沒有這么多時間或沒有能力輔導孩子，就應當適當送孩子去學屋或請家教等，想方設法將孩子在知識上的漏洞都補上。

三、課余生活問題

孩子總愛看電視上網怎么辦？

現在大多數小孩都喜歡看電視、上網，而且長時間的趴在電腦或電視機前，家長怎么說都不聽。怎么才能讓孩子從少看電視不上網，成為了不少家長的難題。由著他吧肯定不好；強制執行他就哇哇大哭。如果你的孩子已經沉迷于電視或網絡,不要急于打罵,那樣只會激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會更容易讓孩子接受。

1、控制看電視的時間

定好規則是很有必要的。只有給孩子定好規則，才不會讓他為所欲為，養成長時間看電視的壞習慣。

比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視；吃飯不能看電視；做作業時間不能看電視等等。規則一旦規定下來就要持之以

恒。然后可以和孩子約好，在周末、節假日，有益孩子的節目播放時，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久，是這一個節目或者是某個動畫片的一集。而且，在規定的時間到來之前，最好提前給孩子適當的提醒，告訴他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。由于小孩的眼睛發育還不完善，所以給孩子規定看電視的時間一次不能超過40分鐘。而上網游戲最好是禁止，特別是一些打打殺殺的游戲，對孩子的成長很不好。

2、轉移孩子注意力

如果小孩不聽家長的話，家長不妨采取轉移注意力的方法。如讓他干他最喜歡干的事，如玩玩具等。

3、多帶孩子到戶外活動

其實，很多小孩有電視癮、網癮都是由于長時間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時應該多帶孩子到戶外活動，不要讓小孩悶在家里，比如晚飯后帶小孩在家附近散散步或帶小孩到公園玩等等，這樣不僅有利于小孩的健康成長，又能讓小孩擺脫電視的誘惑。

老師給予家長朋友們的幾點請求：

1、請家長朋友們對自己的孩子負責，不要不聞不問；更不要縱容袒護，溺愛嬌慣，這樣最后受害的人還是您和您的孩子。

2、先講個小故事吧。很久以前，有一戶人家,家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶，爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老

了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山，當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。”爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。我為什么要講這個故事呢？“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統。我們知道:在學校，老師是學生的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，父母是孩子的鏡子，家長要為孩子師表。請家長朋友們以身作則，在家中做個好家長，不和自己的另一半動輒吵架或者打架，有一顆包容忍讓的博大胸懷；出門在外是個素質高，講文明，懂禮貌的熱心人。言傳身教來感染您的孩子。

3、請家長朋友們一定尊重老師，信任老師，鼓勵孩子親其師。喜歡這個老師，才會愛上這門學科，試想如果一個孩子很討厭數學或語文老師，那么他一定不喜歡上這位老師的課，討厭老師，討厭他的課，又怎么會在這一門學科中有所成就呢？既然孩子交在老師手里，請您放寬心，不要老是膽戰心驚的擔心這個，擔心那個；任何人的成長總會有坎坷不平，此時的吃虧犯錯也許就是彼時的幸福快樂。

4、請您在接送孩子時候在指定的位置來接送，并且要準時接送孩子，從自身做起，不拖拉，不磨蹭，那您的孩子也會慢慢的迅速起來的。

5、請有條件的家長朋友們，入上校訊通，尤其是自己不自覺的孩子的家長朋友，這樣我們可以很方便的聯系到您；與您溝通，和您交流。

6、請你和老師學校緊密的配合，把您的孩子，我們的學生教育的出人頭地將會是我們的目標。

教育孩子難，把孩子教育好更難。有這樣一句話，孩子是父母一生中最難讀的一本書，也是父母一生中讀得最有幸福感的一本書。讓我們都能靜下來潛心研究世上那本惟獨屬于自己的那本書。衷心祝愿每一位家長都能從中摸索出一條真正適合自己孩子發展的教育之道來，愿每個家庭的教育都成功。

班主任開家長會的材料

張曉梅

2011年5月

二年級一班下學期

二年級二班家長會

一、班主任主持講話；

各位家長: 大家晚上好!首先,非常感謝大家能在百忙之中來學校參加這次會議，我代表學校和我們二年級二班向各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我們老師工作的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作一如既往的大力支持！

各位家長再進校園的時候，相信已經看到了，我們學校發生了翻天覆地的變化：嶄新的教學樓，明亮寬敞的教室，清新美麗紅綠相間的操場，滿溢著書香的紅色文化長廊，科技尖端的實驗室，生動有趣的高效教學設備···我們學校的變化用煥然一新來形容一點不為過。從我們的傳達室、電子門、統一制服的工作人員到到文明整潔的校園；從美麗閃耀的教學樓到溫暖明亮的教室，無不給我們一種欣喜的心情。整個校園從規劃到現在落成使用，不僅僅是一年兩年的事情，也不僅僅是一個兩個人的事情，這里記載著區政府、七里溝以及銀雀山辦事處的大力支持，還有我們湯校長的辛勤努力和督促！據校長說僅僅樓的建設就投入足足有346萬多元，加之我們的校舍和一些基礎建設的花費足有5百多萬呢！真是令人驚嘆的一個數字！由于各方的大力支持，所以才有我們今天煥然一新的校園，美不勝收的校園。同時，為了孩子們的健康成長，全方面的發展，學校還按國家一類標準配備了語音室、微機室、科學實驗室、圖書閱覽室、音體美器材室等。大到教室，小到廁所，無不流露著校長和老師們對孩子們的殷切的希望。

這也正符合了我們校長的工作作風：要做就做到最好，要做就做到最精！學校的硬件在一天一天的變化著，咱們的孩子也要在各方面有所提高，這不僅僅要靠老師的努力，還要靠在坐的家長朋友們的大力支持，攜手努力，認真負責的好好教育我們的孩子！

今晚召開這個家長會，主要目的是希望家長多了解孩子們在校表現，加強家校之間的聯系，也希望家長們進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

二、學生家長交流經驗；

說到孩子的學習，自然要說到孩子的教育，很多家長都會很鬧心，常說：“我的孩子學習怎么老跟不上？為什么別的孩子那么省心？”對孩子的教育一直是愁眉不展，今天我們就請了幾位比較優秀有代表性的孩子的家長來給我們交流一下成功的經驗。

（學生家長代表交流經驗。）

三、請麻老師談談語文方面的看法。

四、班主任總結交流：有關孩子成長、學習與教育的問題。

五、孩子與家長的心與心的溝通；

1、體會孩子對父母說的話；寫下自己最想對孩子說的話。

2、孩子獻給爸爸媽媽的愛：《感恩的心》手語舞表演。

六、小結。

再次感謝各位家長朋友們的到來，并感謝您們的耐心聆聽！最后送大家一句話：讓我們架起家校聯系的橋梁，做孩子的嚴

父益母！共同努力，爭取把孩子們都培養成棟梁之材！最后祝大家身體健康，家庭幸福，孩子家長都在新的學期有個新氣象吧!

家 長 會 材 料

20374064940035

張曉梅

二年級二班

844373