第一篇：酒泉五中召開家長聯(lián)誼會

家校攜手 共助成長——酒泉五中召開家長聯(lián)誼會為促進(jìn)寄宿制學(xué)校的管理，增強(qiáng)家校聯(lián)系，更好地探索寄宿制管理新模式，9月28日下午，酒泉第五中學(xué)召開八年級走讀生家長聯(lián)誼會。在大會上，校長向家長匯報了學(xué)校取得的成績，通報了學(xué)生目前的思想和學(xué)習(xí)動態(tài)，重點就寄宿制學(xué)校管理、如何培養(yǎng)孩子自理能力及今后設(shè)想等做了重要講話。隨后的分會上，就學(xué)生的教育培養(yǎng)與班主任、課任老師廣泛交流，家長紛紛表示在對學(xué)生的教育上，要積極配合學(xué)校、老師，共同完成對學(xué)生的培養(yǎng)，盡到家庭教育的責(zé)任。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下到各班，積極聽取家長對學(xué)校工作的意見，為家長們一一答疑解惑。各教學(xué)班安排了學(xué)生家長、學(xué)生代表做典型發(fā)言。

會后，組織學(xué)生家長參觀了學(xué)生餐廳、宿舍、多媒體教室、洗澡房、圖書室等學(xué)生學(xué)習(xí)生活居所，下發(fā)了《酒泉第五中學(xué)家長手冊》和致家長的一封信，祝福家長在過好國慶長假的同時，又為孩子們的學(xué)習(xí)、安全提了個醒。

學(xué)校還設(shè)立了家長意見征求處，對教學(xué)質(zhì)量的提高和今后的發(fā)展廣泛地征求學(xué)生家長的意見和建議。（劉錫邦）

第二篇：小學(xué)召開幼兒家長聯(lián)誼會方案

小學(xué)召開幼兒家長聯(lián)誼會方案

為了促進(jìn)幼兒教育，胡集中心校特舉辦了本次幼兒家長聯(lián)誼會方案，活動安排：

時間：2011年4月19日下午2:00 地點：胡集中心小學(xué)幼兒園

參加人員：胡集中心小學(xué)全體教職工及學(xué)生 攝影：張洪書

安保人員：各班班主任（組織各班學(xué)生并防止意外事故發(fā)生）

活動過程：

1.1:50組織學(xué)生按順序進(jìn)場 2.2:00大會開始 奏國歌全體起立 3.校長張元清講話 節(jié)目順序：

1、舞蹈《寶寶的小手》

2、《春天在哪里》

3、《快樂寶貝》

4、有獨唱《幸福在哪里》

5、《為了誰》

6、還有學(xué)校的特色項目紅色歌曲大家唱和太極拳表演

此次聯(lián)誼會，進(jìn)一步增進(jìn)了幼兒園與家長之間的聯(lián)系，促進(jìn)了幼兒園與家庭、教師與家長的溝通與交流，有利于形成教育合力，促進(jìn)平安和諧快樂幼兒園建設(shè)。

第三篇：酒泉五中召開開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動動員大會

酒泉五中召開開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”

行動動員暨2012年推進(jìn)“121”高效課堂教研工作大會

3月17日下午，酒泉第五中在學(xué)校綜合樓會議室召開全校教職工大會，就開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動進(jìn)行動員，并重點安排部署2012年推進(jìn)“121”高效課堂教研工作。全校200余人參加大會。大會由王毅校長主持。

會上，校黨委陳書記就學(xué)校開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動作動員講話。他簡要介紹了教育系統(tǒng)開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的基本情況，傳達(dá)了教育局“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動動員大會的會議精神，并就五中開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動做具體安排，他要求全校廣大教職工要充分發(fā)揮寄宿制學(xué)校的優(yōu)勢，力求在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的具體實踐中取得實效。

會上，羅校長對2012年，如何推進(jìn)“121”高效課堂，怎樣開展教研工作做了部署安排，從轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、突出重點抓關(guān)鍵、精心策劃編制導(dǎo)學(xué)案、探索合作小組建設(shè)、強(qiáng)化校本培訓(xùn)等方面做了強(qiáng)調(diào)要求。（劉 錫 邦）

第四篇：國培心得酒泉五中周娉

2014“國培計劃”初中生物教師培訓(xùn)

心得體會 酒泉第五中學(xué)

周娉

我有幸于2014年9月14日—28日在福建師范大學(xué)生命科學(xué)院才加了甘肅省2014“國培計劃”生物教學(xué)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進(jìn)行講座。他們所講內(nèi)容深刻獨到、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的一些心得體會：

通過學(xué)習(xí)我更新了教學(xué)理念，時代在不斷進(jìn)步，社會在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進(jìn)。埋頭苦干是必須的，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著初中新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言，培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。有幸聆聽了劉恩山教授講座“在課堂教學(xué)中落實課程標(biāo)準(zhǔn)——聚焦概念性知識教學(xué)”，劉教授是課程標(biāo)準(zhǔn)編寫組的主要負(fù)責(zé)人和編寫者。他對課標(biāo)的編寫作了詳細(xì)的說明，特別強(qiáng)調(diào)了生物學(xué)中的概念教學(xué)的重要性，指出了初中生物課標(biāo)中的50個重要概念。概念的教學(xué)是構(gòu)建生物學(xué)思想的重要途徑。在概念教學(xué)的過程中要注意到以下問題：1.使用“知識點”描述教學(xué)重點是有局限性的。2.僅僅強(qiáng)調(diào)事實的記憶沒有太大的意義。3概念性知識具有重要地位。4.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生建立、理解概念。5.強(qiáng)調(diào)概念之間的聯(lián)系。6.強(qiáng)調(diào)學(xué)生對概念的遷移與應(yīng)用。

張迎春教授的“教育理念到教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變”。核心是“小組合作學(xué)習(xí)”方式的建立。張教授以我們學(xué)員為對象，模擬課堂教學(xué)形式對學(xué)員進(jìn)行了分組，并進(jìn)行了小組合作研討學(xué)習(xí)，從而使學(xué)員明白如何在課堂上進(jìn)行 小組合作學(xué)習(xí)。方法靈活，實踐性很強(qiáng)。以及張彥定教授介紹了在干細(xì)胞研究與運(yùn)用方面的水平與情況。陳必鏈教授介紹了能源微藻方面的研究與應(yīng)用情況。李敏教授介紹了中學(xué)生生物國際大賽的一些規(guī)則及賽事情況。

專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩；他們熱情開明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和；幽默的語言深深吸引著我。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。同時，專家們還以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的生物教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還接受了先進(jìn)的生物教學(xué)理念的洗禮，讓我進(jìn)一步從理論的層面上來解釋自己在今后生物教育教學(xué)中碰到的實際問題。

培訓(xùn)活動中，有幸地聆聽了由福州市時代中學(xué)的師和福州市四十中的老師上的兩節(jié)課，這些老師獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，在展示中充分體現(xiàn)了生物新課程的教學(xué)理念，展示或由淺入深，層層深入，注重引導(dǎo)學(xué)生從個人的生活經(jīng)驗出發(fā)進(jìn)行思考；或結(jié)構(gòu)清晰、語言生動，自然樸實的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象；或體現(xiàn)師生互動和生生互動，讓更多的學(xué)生參與體驗讓人難忘；或注重學(xué)生的自主討論或參與設(shè)計，讓每一個學(xué)生都能體驗到成功的快樂；或直入主題，直接引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動。在這些老師的身上我都能感受到他們對學(xué)生的細(xì)心關(guān)注，對生物這門課程的熱愛，對生物新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對生物教材的認(rèn)真鉆研，對生物課堂教學(xué)的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的生物教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非 常相似。因此，學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為我們提高自己生物教業(yè)務(wù)能力的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各校的新課程開展情況，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，暢所欲言，提出許多的觀點和問題，都是生物教學(xué)中的實際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。教師教學(xué)基本技能展示、案例研究設(shè)計和教學(xué)資源的共享，為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我對教育教學(xué)的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

師生情感關(guān)系，從整體上說，目前的狀況仍難以另人滿意，師生之間的情感 冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學(xué)活動失去了寶貴的動的源泉。優(yōu)化師生關(guān)系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實要求。新型的良好的師生情感關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系。創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系，我認(rèn)為需要從如下幾個方面努力：第一，教師需真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。第二，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。第三，完善個性，展現(xiàn)個人魅力。教師要得到學(xué)生的愛戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力。努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。

這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，新課程強(qiáng)調(diào)了“教”服務(wù)于“學(xué)”，把學(xué)生置于教學(xué)的出發(fā)點和核心地位。教師應(yīng)該以學(xué)生的心理發(fā)展為主線，以學(xué)生的眼界去設(shè)計教學(xué)思想，預(yù)測學(xué)生可能的思維活動并設(shè)計相應(yīng)對策；使我對教師在課堂上的角色定位有了新的認(rèn)識，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控。今后我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，學(xué)會在學(xué)習(xí)中反思，在反思中提高，在提高中完善，在完善中創(chuàng)新，促使自己不斷成長，讓自身的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個新臺階。

各位專家以及各位老師的課，給我的啟示最大。我們的一線教師正應(yīng)該在“且思且行”中實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。以前每當(dāng)我校的教科研室布置寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等材料時，我都會有一種“書到用時方恨少”的感覺，其根本原因就是平時不注重挖掘和積累教學(xué)實踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。這次聽了各位老師的講解，真是如同在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平時要在教學(xué)實踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。

雖然培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的。通過培訓(xùn)，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前生物課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后生物教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集生物教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的生物教育理論，增長生物專業(yè)知識。感謝培訓(xùn)班給我提供一個學(xué)習(xí)的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實踐能力，我將會銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。今天還有同事問我，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么？我很自豪的對他們說,我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識，而且我學(xué)到了他們無法學(xué)到的知識----那就是我們在座的老師和同學(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，所以我感到非常地自豪和幸福。“三人行必有我?guī)熝伞保浅８兄x陪我一路前行的老師和同學(xué)們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱樱瑫r刻銘記老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助，并以此來激勵自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能！

總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實用性強(qiáng)。回首短暫時間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。培訓(xùn)的時間很短，雖然學(xué)習(xí)了一些理論和實踐經(jīng)驗，也提高了一點實驗的理論與操作能力，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我要借這次培訓(xùn)獲得的理論與方向，以及與福建師大生物教育團(tuán)隊所建立的聯(lián)系，努力鉆研，不斷實踐，使自己以及所在學(xué)校的生物教師的教育教學(xué)水平獲得突破。

第五篇：家長聯(lián)誼會發(fā)言稿

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長朋友：

大家早上好！

首先非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中按時來參加家長會。這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們老師工作的支持。在座中的很多家長，固然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子！

我是您孩子的班主任和語文教師，假如沒有特殊情況，您的孩子將跟?**乙恢倍戀叫⊙п弦怠u饈俏頤塹腦搗鄭液湍湍暮⒆印?

幾個月前，我送走了一屆六年級學(xué)生。我愛那幾十個學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點滴美好時光，我希看這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的友誼，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩篇。假如您真的愛自己的孩子，請跟我來。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對我們老師的信任，您對孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。

回想起這四個月來和孩子們相處的點點滴滴，不禁感慨萬千：還記得剛接手這個班時，一進(jìn)教試冬我就覺得同學(xué)們特別不循分，上課時不知道自覺的遵守紀(jì)律，所以剛開始的第一節(jié)課我就給孩子們講了一個故事，題目是《讓規(guī)則看管世界》，我讓孩子們記住里面的一句話：當(dāng)體現(xiàn)公平的游戲規(guī)則成為人們自覺遵守的行為規(guī)范時，效率也就隨之而來。我告訴孩子們，我們需要用規(guī)則看管我們的班級，當(dāng)班級公約成為學(xué)生自覺遵守的行為規(guī)范時，學(xué)習(xí)效率也就隨之而來，以此讓學(xué)生明白紀(jì)律的重要性。后來我又發(fā)現(xiàn)作為剛升進(jìn)五年級的小孩子，同學(xué)之間合作意識很差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，體現(xiàn)在同學(xué)們都只是治理好自己，對班級的事不聞不問，為此，我又給他們講了一個小寓言，一只老鼠透過墻壁上的洞，看見農(nóng)民和他的妻子正在打開一個包裹。里面是什么食品呢？當(dāng)它發(fā)現(xiàn)那是一個捕鼠器后，嚇呆了。老鼠跑到農(nóng)場的院子里，發(fā)布警告：“這所屋子里有一個捕鼠器！” 雞咯咯地叫著，爪子在地上亂抓，然后頭也

不抬地說：“對不起，老鼠先生，這是你所面臨的危險，和我沒關(guān)系。我不必為此煩惱。” 老鼠又找到豬，告訴它：“這所屋子里有一個捕鼠器！” “非常抱歉，老鼠先生，”豬同情地說，“除了祈禱，我對此無能為力。我一定會為你祈禱的。” 老鼠找到牛。牛說：“老鼠先生，捕鼠器會帶給我什么危險嗎？”最后，老鼠低著頭回到屋子里，萬分沮喪地獨自面對農(nóng)民的捕鼠器。當(dāng)天晚上，屋子里發(fā)出聲響，捕鼠器抓到了獵物。農(nóng)民的妻子急忙趕來查看。黑暗中，她沒有看見那是一條尾巴被夾住的毒蛇，結(jié)果毒蛇咬傷了農(nóng)民的妻子。農(nóng)民趕緊把妻子送到醫(yī)院，回來后她發(fā)熱了。人們都說，新鮮的雞湯可以退燒，于是農(nóng)民拿著斧頭到院子里往獲取雞湯的原料。他妻子的病情沒有好轉(zhuǎn)，鄰居和朋友們紛紛趕來輪流照顧她。為了款待他們，農(nóng)民把豬殺了。農(nóng)民的妻子病情惡化。她死了，很多人前來參加葬禮，農(nóng)民殺了牛給他們做吃的。我告訴孩子們，下次你再聽到有人面臨麻煩，覺得那不關(guān)你的事時，記住，當(dāng)一所屋子里出現(xiàn)捕鼠器時，整個院子都處在危險中。通過這個寓言，孩子們明白班級里的事和每個同學(xué)都息息相關(guān)，每個人都是班級的主人，不要總把自己當(dāng)成局外人。

要學(xué)習(xí)先學(xué)會做人，我經(jīng)常利用班會課的時間，給他們講很多誠信的小故事來教育他，并且告訴他們，假如發(fā)現(xiàn)自己錯了，就及時的認(rèn)錯，假如說了謊，就及時的告訴別人***，不管你未來從事什么工作，或者處在什么地位，有一點你都要記住，小錯尚能彌補(bǔ)，而積累成大錯，恐怕就無法挽回，會使你一生都感到痛苦，說謊是一件很累的事，一旦你說出了一個謊言，就要編出千萬個謊言來欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯，一旦說了謊，請你盡快的用你的坦誠來了結(jié)。慢慢的，同學(xué)們明白了誠信的重要，我打心眼里興奮。但是，開學(xué)以來，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長朋友感到不理解：我每次都問他的呀，怎么還會沒有完呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長：你面對究竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現(xiàn)在五年級了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷加深，為此家長輔導(dǎo)可能相對有難度，但是，我們要讓孩子有一個積極地態(tài)度，那就是家庭作業(yè)必須完成，實在不會做的學(xué)校后要主動告訴老師，目的是讓孩子把知識消化，而不是讓孩子養(yǎng)成推脫的習(xí)慣，家庭作業(yè)沒做完，就說是不會。家長有能力輔導(dǎo)的，在孩子完成作業(yè)的過程中，如碰到

不會的題目，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，假如孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認(rèn)真聽講，還是沒有聽懂等等，并且還要督促孩子上學(xué)時帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子由于態(tài)度的不端正而給將來帶來遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧！請記住：你今天的治理是為了明天的放手！習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣會讓孩子受益終生。

授之以魚不如授之以漁，我覺得學(xué)習(xí)的過程就是讓孩子們把握方法的過程，因此在教學(xué)過程中，我總是努力地交給孩子們學(xué)習(xí)的方法，快速認(rèn)字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學(xué)會舉一反三。

各位家長朋友，一個孩子只占一個班級人數(shù)的四十幾分之一，但卻是一個家庭百分之百的希看，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教會他做人的道理，是我們的職責(zé)。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，孩子的每一點進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會為孩子插上翱翔的翅膀。 我們以此和各位家長共勉，謝謝大莢丁

我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長，我們有著共同的身份和對孩子的那份期待，希看孩子身心健康、歡快長大！

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長朋友：

大家早上好！

首先非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中按時來參加家長會。這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們老師工作的支持。在座中的很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子！

我是您孩子的班主任和語文教師，如果沒有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。

幾個月前，我送走了一屆六年級學(xué)生。我愛那幾十個學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點滴美好時光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩篇。如果您真的愛自己的孩子，請跟我來。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對我們老師的信任，您對孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。

回想起這四個月來和孩子們相處的點點滴滴，不禁感慨萬千：還記得剛接手這個班時，一進(jìn)教室，我就覺得同學(xué)們特別不安分，上課時不知道自覺的遵守紀(jì)律，所以剛開始的第一節(jié)課我就給孩子們講了一個故事，題目是《讓規(guī)則看守世界》，我讓孩子們記住里面的一句話：當(dāng)體現(xiàn)公平的游戲規(guī)則成為人們自覺遵守的行為規(guī)范時，效率也就隨之而來。我告訴孩子們，我們需要用規(guī)則看守我們的班級，當(dāng)班級公約成為學(xué)生自覺遵守的行為規(guī)范時，學(xué)習(xí)效率也就隨之而來，以此讓學(xué)生明白紀(jì)律的重要性。后來我又發(fā)現(xiàn)作為剛升入五年級的小孩子，同學(xué)之間合作意識很差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，體現(xiàn)在同學(xué)們都只是管理好自己，對班級的事不聞不問，為此，我又給他們講了一個小寓言， 我告訴孩子們，下次你再聽到有人面臨麻煩，覺得那不關(guān)你的事時，記住，當(dāng)一所房子里出現(xiàn)捕鼠器時，整個院子都處在危險中。通過這個寓言，孩子們明白班級里的事和每個同學(xué)都息息相關(guān)，每個人都是班級的主人，不要總把自己當(dāng)成局外人。

要學(xué)習(xí)先學(xué)會做人，我經(jīng)常利用班會課的時間，給他們講很多誠信的小故事來教育他，并且告訴他們，如果發(fā)現(xiàn)自己錯了，就及時的認(rèn)錯，如果說了謊，就及時的告訴別人真相，不管你未來從事什么工作，或者處在什么地位，有一點你都要記住，小錯尚能彌補(bǔ)，而積累成大錯，恐怕就無法挽回，會使你一生都感到痛苦，說謊是一件很累的事，一旦你說出了一個謊言，就要編出千萬個謊言來欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯，一旦說了謊，請你盡快的用你的坦誠來了結(jié)。慢慢的，同學(xué)們明白了誠信的重要，我打心眼里高興。但是，開學(xué)以來，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長朋友感到不理解：我每次都問他的呀，怎么還會沒有完呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長：你面對畢竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現(xiàn)在五年級了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷加深，為此家長輔導(dǎo)可能相對有難度，但是，我們要讓孩子有一個積極地態(tài)度，那就是家庭作業(yè)必須完成，實在不會做的學(xué)校后要主動告訴老師，目的是讓孩子把知識消化，而不是讓孩子養(yǎng)成推脫的習(xí)慣，家庭作業(yè)沒做完，就說是不會。家長有能力輔導(dǎo)的，在孩子完成作業(yè)的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認(rèn)真聽講，還是沒有聽懂等等，并且還要督促孩子上學(xué)時帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而給將來帶來遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧！請記住：你今天的管理是為了明天的放手！習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣會讓孩子受益終生。

授之以魚不如授之以漁，我覺得學(xué)習(xí)的過程就是讓孩子們掌握方法的過程，因此在教學(xué)過程中，我總是努力地交給孩子們學(xué)習(xí)的方法，快速認(rèn)字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學(xué)會舉一反三。

各位家長朋友，一個孩子只占一個班級人數(shù)的四十幾分之一，但卻是一個家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教會他做人的道理，是我們的職責(zé)。但因為班級人數(shù)多，所以工作中不可能面面俱到，孩子的每一點進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會為孩子插上飛翔的翅膀。

我們以此和各位家長共勉，謝謝大家！

我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長，我們有著共同的身份和對孩子的那份期待，希望孩子身心健康、快樂成長！

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿3

大家好：

很榮幸能夠代表諾貝爾的會員家長做這個發(fā)言。我們今天在這里，與其說是慶祝圣誕節(jié)，其實更是一次極好的相互交流、熟悉、增進(jìn)感情的聚會。是不是我們的孩子們已經(jīng)上了好幾個月的課，還沒有和同班的小伙伴一起好好玩過?上課來，下課走，各自為營地完成老師的教學(xué)指令，幾乎沒有更多交流。這當(dāng)然不是我們的初衷。我相信每一個家長，選擇讓孩子上親子園的時候都是希望能夠拓寬孩子的世界，讓他們有更多的伙伴，他們在交往的過程中學(xué)著謙讓、學(xué)著包容、學(xué)著挫折，這甚至比他們能學(xué)到什么東西更有意義。如果親子課上大家還都有些矜持的話，今天就放開我們自己吧，諾貝爾給我們提供了這樣好的一個機(jī)會，去參與、去接觸、去感受，讓他們從同學(xué)，升級為朋友。

一直以來，我從不避諱地在我的朋友圈中推薦諾貝爾。原因是什么?我想借這個機(jī)會和大家探討一下，什么是我們選擇一個親子機(jī)構(gòu)最重要的因素?課程?很重要。科學(xué)合理的啟蒙會給孩子的童年插上翅膀。環(huán)境?很重要。好的教具、玩具，在保證安全性的同時，也提供了科學(xué)性、舒適性及良好的視覺、觸覺感受。但是最重要的，我覺得，是人，是管理者，是老師。我非常喜歡諾貝爾的人文氛圍，不刻意、不功利，老師對每一個孩子發(fā)自內(nèi)心的愛。我的孩子來了中心一脫鞋就撒著歡跑到里面玩去，我從來不會擔(dān)心，因為看到他的每一個老師都會停下腳步給他一個微笑，關(guān)注他的奔跑或跌倒。我想，諾貝爾的老師付出了愛，那么作為家長，我也愿意，以同樣的真誠，回報愛。

所以媽媽們，別再做旁觀者。既然我們慎重選擇了諾貝爾作為寶寶社會活動的起點，那就相信她、支持她。有緣成為諾貝爾共同的會員，諾貝爾就是我們的家，要讓我們的孩子以純凈的心靈、明亮的眼睛、開朗的笑容度過這一段最寶貴的童年時光，需要我們和老師一起努力。發(fā)現(xiàn)問題，別抱怨;有好的想法，別埋沒，以身作則、積極參與、努力不落下任何一節(jié)課，孩子們也會感受到我們的執(zhí)著，學(xué)著去愛家、愛親人、愛老師、愛這個世界!愿每一個家庭幸福美滿、每一個寶寶每天都有收獲，祝福大家——圣誕快樂!

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿4

各位家長：

大家晚上好！

在新年來臨之際，非常感謝東平班家委會幾位擁有遠(yuǎn)見卓識的家長們，為我們組織和搭建這樣一個交流的平臺，讓我們在娛樂之中暢談孩子的教育心得，在放松之余感受東平班大家庭的溫馨。也非常感謝此次參與我們聯(lián)誼活動的各位家長們，有了你們的支持與配合，活動才會開展的豐富多彩又有意義。請允許我以自己最誠摯的敬意，表達(dá)我的謝意。謝謝大家！（鞠躬）

最近，這樣一句簡單的話引發(fā)我的諸多思考——眼界產(chǎn)生境界。在與各位家長的接觸中，我再一次感受到，我們東平班的家長們是一群擁有著超凡眼界的家長們。因為你們用行動表白了，孩子的教育如果僅僅只停留在課堂上，駐足在方寸大的書本上，我們的孩子未來的舞臺也許就只有這么大。而我們把孩子帶往更廣闊的生活這本無字書中，領(lǐng)略自然風(fēng)光，享受集體的溫暖，感悟同學(xué)間的友情，孩子收獲的不僅僅是一次活動帶來的趣味和玩味，也許在他們的內(nèi)心深處，已經(jīng)滋生了一種知識，叫團(tuán)隊意識，叫寬闊的胸懷，叫舞臺有多大心就會有多大。這才是我們教育的最高境界“潤物細(xì)無聲”。“父母教育的境界，決定著孩子成長的高度”，就讓我們先擁有這份境界，站在高處，引領(lǐng)孩子吧！

最后，預(yù)祝大家蛇年心想事成，吃得開心，聊得開心！

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿5

各位嘉賓，各位家長，各位義工：

大家好，我叫##，各個地貧群里的廣州義工娟姐 就是我，微博名@廣州義工娟姐，大家有開通微博的記得加我關(guān)注哈，多謝。我是廣州市地貧家長會的成員，同時也是廣州ymca地貧援助項目的其中一個組長，平時負(fù)責(zé)廣州地貧家庭的聯(lián)絡(luò)、探訪和關(guān)懷。

首先非常感謝各位嘉賓，各位家長過來參加今天的聯(lián)誼會，感謝奧貝安可公司的大力支持，大家辛苦了。

從XX年12月13日第一屆全國家長聯(lián)誼會到現(xiàn)在，不知不覺三年時間多過去了，今天我站在這里心中有太多的感觸，除了熟悉的面孔，近幾年也有好多陌生的家長加入我們的隊伍，這個也是我最不愿意看到的。

大家也知道我女兒莉莉也是一個重型的地貧患者，她今年20歲，在讀高中三年級，今年六月份就要高考了。回顧的地貧路，雖然充滿著很多的辛酸和難忘的經(jīng)歷，但在這近五年的義工生涯中，我從其他義工、家長、孩子們的身上，也得到了很多的收獲和感動!義工們忘我的投入、家長們的執(zhí)著堅持，孩子們的堅強(qiáng)和忍耐，深深的感動著我們大家，社會各屆愛心人士一直對我們孩子的關(guān)愛和支持，也成為了我們家長堅持下去最大的一股動力!

在我莉莉二個月大的時候，地貧的癥狀就已經(jīng)出來了，她發(fā)病比較早。從三個月大時，開始了她人生第一次的輸血，到醫(yī)院正式確診她是重型地貧，那時候莉莉已經(jīng)1歲了。從此醫(yī)院成為了我們第二個的‘家’，醫(yī)院成為了我們經(jīng)常去‘度假’的地方。

我曾經(jīng)有過一段失敗的婚姻，在女兒很小時我就已經(jīng)離婚了，這十幾年來，都是我和女兒生活在一起相依為命。婚姻的失敗，女兒又身患重病，雙重打擊幾乎把我徹底打垮，所以女兒小時候大部分時間，我是處在消極、絕望的狀態(tài)中，也曾經(jīng)做出過幾次自殺愚蠢的行為。那時候感覺天都是灰色的，看不到希望，更看不到光明!

九十年代初也根本接觸不到關(guān)于地貧方面的資訊跟護(hù)理方面的知識。女兒一歲確診地貧時，醫(yī)生跟我說的令我感到十分絕望的那番話，至今猶言在耳邊，醫(yī)生跟我說：“算了吧，不要再堅持了，早點放棄吧，地貧這種病根本是沒得治，再下去只會浪費時間浪費金錢，地貧是個無底洞。”

但那時候女兒已經(jīng)滿一歲，她是一條活生生的生命，有病也不是她的錯，我把她帶到這個世界，有病她也有生存的權(quán)利呀!我不能夠那么殘忍的剝奪她生存的權(quán)利!

女兒頑強(qiáng)的求生意志鼓勵著我重新振作了起來，為了她可以繼續(xù)生存下去，即便是付出我一生所有，即便是拿我生命來交換，我也無怨無悔!我和她是二個人一條命，有她有我，有我就有她。

在我莉莉4歲生日那年，不知是否被我們的堅持所感動，幸運(yùn)之神終于降臨在我們身上，那年她收到了人生最大的一份生日禮物，社會愛心捐款5萬多元，其中廣州日報讀者捐了2萬多。從那年開始，我開始買排鐵針給她打，剛開始也沒有打針用的注射泵，每次都要去門診打，每周只是打一，二次，每次1瓶打6小時，打得很少。到了小學(xué)2年級，因為之前排鐵嚴(yán)重不足，她的肝脾都腫大了幾公分，在她10歲時嚴(yán)重得連呼吸都出現(xiàn)困難，所以在XX年不得不做了“脾臟全切除手術(shù)”，所以她現(xiàn)在是比別人少了一個脾臟的。切脾之后抵抗免疫力也下降了，比較容易感染生病(只要做好高量輸血足量排鐵，肝脾不會大。孩子才能夠正常的生長發(fā)育，也不會出現(xiàn)很明顯的地貧貌)。

直到XX年下半年，我跟另外一個家長那里，買了一個二手打針用的微量注射泵，才開始比較正式的規(guī)范排鐵。在用泵之前，女兒的鐵蛋白曾經(jīng)超過一萬二千多(而正常人體內(nèi)鐵蛋白是三百以下)，超標(biāo)十分驚人。剛開始用泵打去鐵胺，每次打兩瓶，每周平均打兩三個晚上。規(guī)范排鐵之后，特別是XX年之后，排鐵排得更加規(guī)范了，平均每晚每次用三瓶去鐵胺。每周打五個晚上，每次打針時間長達(dá)11個多小時，放假不用上學(xué)時每天每次打13個小時。

在XX年，奧貝安可去鐵酮公司，資助全國150個的大孩子，免費去香港威尓斯親王醫(yī)院做心臟鐵核磁共振檢測，因為之前比較少吃去鐵酮，我莉莉心臟

鐵檢驗結(jié)果出來，是屬于重度中的重度!我?guī)ш犎サ模瑥V州第一批患者去了12個大孩子，想不到竟然有6個心臟鐵檢測結(jié)果是屬于重度的。深圳的患者治療和護(hù)理都是做得最好的，去了幾十個只有幾個心臟鐵檢測結(jié)果是屬于重度的。 從香港回來之后，我莉莉每天堅持吃6粒的口服藥去鐵酮來排除心鐵，堅持了一年打針吃藥聯(lián)合使用之后，去驗血清鐵蛋白，效果出來了，鐵從降之前的7千多降到現(xiàn)在4千左右。心臟鐵沉積情況也得到很好的改善。

由此可見，排鐵是一項長期的工程，必需要每天堅持，假如輸血排鐵治療做得不好，不但會對生長發(fā)育帶來很大影響，同時也會對肝、脾、心臟等器官造成很嚴(yán)重的損害，這些損害都是不可逆轉(zhuǎn)的。這幾年已經(jīng)有多個地貧孩子因經(jīng)濟(jì)困難沒條件排鐵，導(dǎo)致孩子鐵過載，大部分是因為心臟衰竭而離開。離開的這些孩子大多只有十幾歲，廣州最大那個患者離世時也只有二十四歲!而令我更加難過的是，其中有個二十歲，非常優(yōu)秀的男孩子，他離世的當(dāng)天，剛好就是他拿到大學(xué)錄取通知書的同一天??他再也沒有機(jī)會踏入大學(xué)的大門! 最近又有好幾個地貧孩子因為治療不夠，體內(nèi)鐵過載嚴(yán)重，導(dǎo)致身體出現(xiàn)惡化而離世了??

由此可見，從小進(jìn)行規(guī)范輸血排鐵治療是非常重要的，缺一不可。無論你孩子是選擇保守治療，還是選擇做移植手術(shù)，都必須要做好高量輸血和足量的排鐵才行。排鐵不是偶爾排一，二次就有效果的，一定要長期堅持，效果才能看得到。

今天在座的新家長比起我們那時候可幸福多了，現(xiàn)在各個地區(qū)有地貧家長qq群，深圳，廣州，佛山，珠海等多個地區(qū)也已經(jīng)成立了地貧家長互助組織。大家可以在qq群里了解到許多治療、護(hù)理方面的信息，群里就象一個溫暖的大家庭，大家互相支持鼓勵、互相分享交流、互相抱團(tuán)取暖!

想想我們地貧孩子為了要維持生命，所付出的代價實在是太大了，他們除了每月最少要定期輸一到二次血，還要每周四五天打排鐵針、吃口服藥來進(jìn)行排鐵，而每次打針時間更長達(dá)十小時以上。地貧孩子對美好生活的渴望，他們的堅強(qiáng)，他們的忍耐，一直深深感動著身邊很多人。為了他們的這份堅持，我

們作為家長更應(yīng)該盡我們最大的努力給予他們更多的支持和關(guān)愛，讓他們的生存質(zhì)量得到更好的提高。讓孩子們生存更長久也是我們所有家長的心愿!

在XX年6月“中國地貧家長互助會”也已經(jīng)成立起來，各個地區(qū)的家長也積極行動起來了。“中國地貧家長互助會”會長陳俊名和夫人李萍(萍姐)，楊文媽媽文萍，還是很多家長，他們?yōu)榈刎毢⒆觽円沧隽撕艽罅康墓ぷ鳎矌椭胶芏嗟刎毢⒆印２糠趾⒆釉诖蠹业呐椭拢沧隽艘浦彩中g(shù)成功脫‘貧’了。

從XX年下半年開始，廣州家長第一次集體去市政府上訪，在這幾年間家長會幾個骨干不斷到各個有關(guān)部門反映我們的困難訴求，在XX年，通過我們廣州ymca青年會義工聯(lián)郭云總干事，幫我們遞交了將地貧納入‘門診特定項

目’(簡稱門特)的提案，在XX年8月1日，廣州門特正式出臺實施，辦了門特的患者，在門診輸血買排鐵針?biāo)幟吭驴捎?000元，當(dāng)月用，不類計，不滾存。這3000元給眾多地貧患者帶來了很大的幫助，加上廣州醫(yī)保住院按規(guī)定報銷，3000塊對于10歲以下的患者基本夠用，但針對成年大齡患者只解決了幾分之一的費用，象我莉莉現(xiàn)在每天打三瓶去鐵針，每瓶醫(yī)院買是61塊，一天三瓶要180塊，還要吃6粒的口服藥去鐵酮，每粒20塊，6粒要120塊，針和口服藥加起來一天的費用就要300塊，加上輸血費用一個月就要上萬，高昂的治療費用令大部分家庭不堪重負(fù)，難以為繼!特別是一些偏遠(yuǎn)落后地區(qū)，由于醫(yī)保還沒覆蓋到，導(dǎo)致因病至貧，因貧棄醫(yī)的情況普通嚴(yán)重!

宣傳上政府是存在很大缺失，宣傳不到位，導(dǎo)致我們這些地貧孩子錯誤的來到了這個世界!但我們作為家長也必須要提高風(fēng)險意識，自覺做好孕檢相關(guān)一切的檢查，我們要做一個對社會，對家庭，對孩子負(fù)責(zé)任的人。同時也要積極參與一些宣傳活動，多向身邊的親戚朋友們普及宣傳地貧的防治知識，呼吁大家做好源頭預(yù)防，為減少或早日杜絕地貧新増也貢獻(xiàn)一分自己的力量。

“不拋棄，不放棄，堅持就是勝利”是我們所有地貧家長的格言，我相信只要大家團(tuán)結(jié)起來，只要我們永不放棄，我相信我們孩子的明天一定會越來越美好，我們的孩子是有希望的。關(guān)注地貧 攜手同行，我們大家一起努力加油!

謝謝大家!

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿6

各位老師、各位家長，大家好：

我是裴的媽媽。今天能在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。首先請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師們道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!

對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多人比我做得好。我感到自己對孩子的教育做得很不夠，在教育孩子方面也存在不少困惑，借今天這個機(jī)會和大家一起探討有關(guān)家庭教育這個話題。希望得到大家的指導(dǎo)。

人類教育的基本內(nèi)容就是：健康、情感、求知。對應(yīng)的三個習(xí)慣：整潔、微笑、閱讀。要保證這三個習(xí)慣的養(yǎng)成，離開了家庭教育幾乎是不可實現(xiàn)的。而我們家長是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手，在家庭教育中扮演著重要的角色，既要負(fù)責(zé)孩子的身體發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育。實踐證明，很多孩子成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是杰出的家庭教育。要使孩子得到良好的教育，家長們需要找到適合自己孩子的教育方法，積極和學(xué)校和老師配合起來，每時每刻把握教育的時機(jī)，挖掘教育的潛力。

下面我就先來談?wù)勎业募彝ソ逃^

1、讓孩子輕松快樂的成長

人生的每一個階段都是寶貴的不可重來的，我希望孩子能快樂體驗她的每一段人生歷程。我認(rèn)為孩子上學(xué)應(yīng)該和我們上班一樣，認(rèn)真做完該做的事情后就該有一些休閑的時間，才能有精力有興趣再次投入到工作和學(xué)習(xí)中。所以從小到大我很少去苛求裴做什么，在學(xué)習(xí)之外，我們經(jīng)常一起游戲，一起聊天。我希望在她長大后對童年的回憶中更多的是愛與開心的事情。

我相信相對輕松的環(huán)境對培養(yǎng)孩子健全的人格是有益處的。近年有教育家提出了放養(yǎng)式的教育，它區(qū)別于嚴(yán)厲的，教條式教育，能培養(yǎng)孩子更好的適應(yīng)社會適應(yīng)生活的能力，這樣的人也因為有更放松的思想所以也更具有創(chuàng)新精神。我就有意識地讓裴在這種類似放養(yǎng)式的環(huán)境下長大，現(xiàn)在的她輕松學(xué)習(xí)，快樂無憂、珍惜家人、充滿愛心。可是弊端就是，裴比較自由散漫，小學(xué)的時候就常常會有老師抱怨她的不守規(guī)矩，說像她這樣聰明的孩子要是能嚴(yán)加管教成績肯定會更好。中學(xué)的老師一定也發(fā)現(xiàn)了她的這些毛病。為此我也非常頭疼，在這方面我很希望在座的各位有人能介紹好的方法給我。

2、對待孩子要多鼓勵、少責(zé)罰

我經(jīng)常會有意無意地讓裴知道，她在我的印象中一直是班里優(yōu)秀的孩子，她偶爾告訴我今天表現(xiàn)不好我就會表現(xiàn)出很吃驚很意外的樣子，說：不是吧?你會做那樣的事嗎?我覺得那是最調(diào)皮的孩子才會做的啊。因為每個人都會潛意識為了維護(hù)在他人心目中的好印象而付出努力。

平時我很少責(zé)罰孩子，經(jīng)常會聽說有孩子因為考砸了考試，弄丟了文具等事情而擔(dān)心回家會遭到家長的責(zé)罵，裴是不會有此擔(dān)心的。因為我知道孩子的成長過程本身就是不斷犯錯和改錯的過程。只要不是她故意犯了錯誤，基本上都不會受到責(zé)罰，我只會和她一起分析尋找犯錯的原因，爭取以后不犯。因此她也會毫不保留地告訴我發(fā)生的所有的事情。不過我也是個原則性很強(qiáng)的人，孩子要是犯了原則性的錯誤，我也決不姑息。在處罰孩子方面我遵循不罰則已，罰則必重的原則，這樣也可以讓孩子記住教訓(xùn)而少受責(zé)罰。有一次( )，還有就是撒謊是我不能容忍的。

3、關(guān)注孩子的心理健康

進(jìn)入初中以后，孩子面臨各方面的心理壓力，內(nèi)心會變得非常敏感，或感到郁悶、感到委屈、感到無所適從。要是家長沒有及時發(fā)現(xiàn)，及時給予緩解，就會影響孩子的身心健康。

我慶幸的是，一向?qū)捤烧叩幕貓缶褪呛⒆訉ξ业男湃危崦刻旎氐郊揖蜁谖业纳磉厙\嘰喳喳地講學(xué)校的事情，包括上課挨了哪位老師的批評，班上誰誰有早戀的傾向等等她都會講給我聽，就算說出誰誰喜歡她我也表現(xiàn)出那沒什么大不了的。她告訴我總比瞞著我好吧，還能方便我及時了解，及時引導(dǎo)。我會佯裝開玩笑地說：“我家公主眼光高，像那些小小年紀(jì)就有花花心思的孩子，肯定都不務(wù)正業(yè)，咱眼角都不瞟他一眼，是吧?”一方面抬高了她，其實也給了她一點暗示。

對于功課，有時候也會在我耳邊發(fā)牢騷，說：“老師也不怕我們累死，布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何?”我剛開始一聽就著急地反駁她說：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎?再說老師也考慮過的。”她一聽就煩了，氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽她這話，我心里感觸很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑。所以下次她再抱怨我就說：“是地啦，像我家寶貝都嫌做不完，那些做得慢的孩子該怎么辦啊。老師太不善解人意了。”我又用上了老伎倆，一方面給戴了高帽，一方面滿足了她的抱怨。最后她還是會心平氣和地乖乖去完成作業(yè)。

4、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

和在座的各位一樣，我也希望孩子能有個美好的未來。所以平時比較重視給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在家里，孩子學(xué)習(xí)時，我們都很安靜，為不打擾孩子，我基本不上網(wǎng)、不看電視，只是做做家務(wù)或是看看書。避免孩子產(chǎn)生父母可以休息，而她還需要學(xué)習(xí)的心里落差。平時我也很注重培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣。讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓她獲得更多的知識。

我很希望裴的英語能力能得到提高，又不想增添孩子的負(fù)擔(dān)，于是我每天和她一起起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放英語教科書磁帶。讓她在一邊刷牙、洗臉的同時漸漸提高英語聽力水平。另外，我還下載了一些英文原聲中文字幕的電影，和孩子一起看。不斷提高她學(xué)英語的興趣。

這里我想和各位分享一下，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在手機(jī)軟件中有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的軟件，比如英語聽力訓(xùn)練、翻譯詞典、經(jīng)典書籍等，我建議家長們也可以幫孩子下載到自己的手機(jī)上，讓他們在玩手機(jī)時也有學(xué)習(xí)方面的選擇。

講一講進(jìn)裴入中學(xué)的進(jìn)步

裴小學(xué)時就是個比較好動的孩子，各科老師們碰到我常會抱怨她的不守紀(jì)律，她也不太自信自己各方面的表現(xiàn)。可是自從上初中之后，似乎如魚得水了，課余和同學(xué)們一起唱首歌，畫張畫，參加運(yùn)動會。。。。同學(xué)們都贊揚(yáng)她是全面發(fā)展的學(xué)生。幾場考試下來，雖然有些起伏，但是只要是稍作了努力效果就相當(dāng)?shù)拿黠@，這更增添了孩子的信心。在學(xué)校有感興趣的機(jī)會她也會大方主動去爭取，剛開學(xué)時老師給機(jī)會進(jìn)入了學(xué)生會，參加選舉竟然還當(dāng)選了學(xué)生會副主席。我在心里是真心感謝老師，感謝這個班級的。我也暗自慶幸孩子能在這樣的集體中生活、成長。

我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他們終將會成為我們的驕傲!

最后祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

謝謝大家!

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿7

miss yang和各位家長朋友，晚上好：

我是小寶的爸爸。感謝miss yang給我這樣一個與大家一起學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。我很高興能夠把我們引導(dǎo)孩子的一些想法與實踐，跟大家作個交流。我與大家交流的題目是：學(xué)校教育要有家庭教育做鋪墊。就孩子入校學(xué)習(xí)而言，我認(rèn)為入學(xué)前父母對孩子主要做好兩方面的工作。一方面就是要培養(yǎng)孩子有一定的學(xué)習(xí)興趣與能力；另一方面是能夠適應(yīng)入學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。也就是說家庭教育要為學(xué)校教育做好鋪墊。下面主要圍繞這兩個方面，與大家探討。

一、興趣與能力的培養(yǎng)方面。我們很重視小寶的教育與智力開發(fā)，我以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語為例（老師強(qiáng)調(diào)讓我介紹小寶是如何進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的）。上學(xué)前，我們就開始注重對他英文學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。跟著有聲讀物進(jìn)行聽讀，一步一步的引導(dǎo)和堅持。每周重復(fù)朗讀5篇短文，通過閱讀不斷提高他的英文閱讀能力，使其閱讀習(xí)慣得到培養(yǎng)，同時通過譯文閱讀，使中文的知識與水平也得到了相應(yīng)的提高。長期堅持閱讀，對孩子的語言發(fā)展和知識拓展起到了意想不到的效果。比如，近期（小寶就讀小學(xué)三年級）他寫了這樣一句英語，i have some forty apples.讓我來判別對錯。我想了好久，我認(rèn)為some的意思是一些，后面自然就不能與數(shù)詞相連。他說可以，some不但有“一些”的意思，而且還有“大約、大概”的意思。它在這句話里不作一些講，而作大約、大概來講。所以，這句話是正確的，應(yīng)該翻譯成“我大約有40個蘋果”。他告訴我是從《30日英語養(yǎng)成法》，這本書中學(xué)習(xí)來的。

在日常生活中，我有2個基本觀點：一是盡量不給孩子看電視，把看電視的時間改為選擇對他學(xué)習(xí)有益的dvd來代替。小寶以前反復(fù)看過《迪斯尼神奇英語》和英文版的《湯姆貓與杰利鼠》等，通過人為的方式，我們?yōu)樗麆?chuàng)造了一個學(xué)習(xí)英語的人文環(huán)境；二是學(xué)習(xí)英語不但要多聽多讀，而且掌握了部分詞匯后，讓孩子盡快學(xué)會國際音標(biāo)和語音規(guī)則，這對讀音與記憶會有很大幫助，能夠達(dá)到事半功倍的效果。因為英語是拼音文字，只要掌握了語音，一般單詞不需要死記硬背就能讀寫。不過，家長應(yīng)根據(jù)自己孩子的特點，講究方法，培養(yǎng)

起孩子的學(xué)習(xí)興趣為主，順著興趣予以引導(dǎo)，一下子不可要求過高。應(yīng)掌握逐步引導(dǎo)和循序漸進(jìn)的原則。吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)不但是老師的責(zé)任，而且是父母的一項重要職責(zé)。孩子考出好成績，如果要找原因的話，可以歸納為三點：首先是愛學(xué)習(xí)；其次是會學(xué)習(xí)（講究方法、善于動腦）；第三是學(xué)習(xí)認(rèn)真，基礎(chǔ)扎實。

二、適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活方面的培養(yǎng)。在生活中尤其入學(xué)前一年，我們加強(qiáng)了對他行為習(xí)慣及其互動能力的引導(dǎo)，并通過讓他上國學(xué)班進(jìn)行實際模擬鍛煉，促使他對學(xué)校學(xué)習(xí)生活的了解與適應(yīng)，為入學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊。即是這樣他上學(xué)后，生活上仍然存在動作遲緩、拖拉粗心等不良習(xí)慣。所幸學(xué)習(xí)自信心飽滿、熱情充足，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。上學(xué)后通過這三年來，在學(xué)校老師的教授之下，他的學(xué)習(xí)和與人交往的能力，各個方面都有了很大的進(jìn)步。

我們知道，無論學(xué)校教師學(xué)識多么淵博，教學(xué)能力多么強(qiáng)，對教育孩子懷有多么良好的愿望，如果家長不做好孩子教育、與學(xué)校教師所做的努力背道而馳的話，那么學(xué)校教育無論如何也無法收到良好的成效。學(xué)校教育不但要有家庭教育做鋪墊，而且孩子越小越需要家長的配合，才能使得孩子學(xué)業(yè)出色。

三、提點建議和看法供大家參考。我認(rèn)為孩子的健康最重要，應(yīng)在此前提下進(jìn)行知識拓展與能力培養(yǎng)。但我國目前實行的是應(yīng)試教育制度，學(xué)習(xí)能力最終要通過高考來體現(xiàn)。正因為如此，當(dāng)下我們的孩子從小到大，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)過重，很少有自由玩耍與戶外活動的時間，這對孩子的健康是不利的。考慮學(xué)習(xí)與健康兩方面的因素，培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，縮短其做作業(yè)的時間，讓孩子騰出一些時間進(jìn)行體育鍛煉，是十分必要的。所以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)能力顯得格外重要。

作為父母自身要有信心與勇氣、理智與寬容的心理素質(zhì)。孩子有缺點、不足，是正常的事。要正確看待和容忍孩子的不足，要學(xué)會欣賞孩子，把孩子的優(yōu)點最大化地講出來，大聲地告訴他：你真棒，爸爸像你這么大時比你差遠(yuǎn)了。他作出努力了，我們都會去鼓勵他。在他二年級開學(xué)的第一天，我對孩子說，

“前幾天，見到你們老師，聽她們講上一年，你上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)步也很明顯。”我以此激勵要他堅持下去。

他聽了我的話，說：“今年我要保持下去，爭取有更大的進(jìn)步。”孩子把我要表達(dá)的意思完全表達(dá)了出來，我聽了高興不已。我與家長們一樣，從小就不停的給孩子灌輸要好好學(xué)習(xí)，天天向上的思想。但孩子處在三年級這一時期，我感覺較為懶散好玩，家長和老師要有足夠的耐心做好溝通與引導(dǎo)。待過了三、四年級這個階段，孩子的穩(wěn)定性與主動性會好得多，溝通起來也比較容易。

由于我們起步早，小寶學(xué)習(xí)成績暫時較好。但是，能否保持，還有待考驗。他很多方面存在不足，還期望老師與大家的教育幫助。

其實，我的教育理念，被很多人認(rèn)為急功近利，拔苗助長，只是我個人卻不以為然。就父母教育孩子而言，什么時候都不為晚。關(guān)鍵是父母要做好引導(dǎo)與配合好學(xué)校老師的教育。

由于時間關(guān)系，我就與大家交流到這里。說得不對的地方，敬請大家批評指正。謝謝！

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿8

可愛的孩子們，家長朋友們，親愛的老師們：

大家晚上好!

能借此機(jī)會代表家長發(fā)言，我倍感榮幸!師生情，同學(xué)情，朋友情，還有父母和子女之情都是緣分，我們都是惜緣人！

首先，我要說的是感謝。感謝緣分的安排，孩子們能夠同窗共讀!感謝爸爸們，是您給孩子和媽媽偉大的愛和堅強(qiáng)的后盾（舉杯）！感謝媽媽們，給予孩子以關(guān)愛和陪伴！感謝孩子們，家長和老師們因你們而相識相惜!感謝為本次聯(lián)誼會而費心操勞的家長們（舉杯）!特別感謝老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)對孩子們的辛勤付出（共舉杯）!

咱14班的孩子們很可愛、很樸實、很和諧，老師們更是可愛可敬!孩子們，你們知道嗎？歷屆朱老師的學(xué)生都說他們從朱老師身上學(xué)到了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度。三年，一千多日子，朱老師把每一個早晚都奉獻(xiàn)給了我們。初中三年，我們這些懵懵懂懂的孩子們，正處在人生觀、價值觀等初步形成的階段，需要老師們付出更多的心血……平時，朱老師不愿麻煩家長，所有的事、學(xué)校的大小活動都由他一個人扛。朱老師常被問道：“您怎么不叫家長幫忙啊？”他總是微笑著回答：“大家都忙！”作為朱老師的學(xué)生家長，我們有多么省心、多么幸福啊!在此，我還要重復(fù)我常說的一句話:孩子們真是太幸福了，好老師都被你們遇到了!“放飛了一群小鳥，老師們?nèi)栽谠幨爻病奔纫旬厴I(yè)，老師們多么希望孩子們飛得更遠(yuǎn)，飛得更高!臨行前，就讓我們相互珍惜這人生中三年難得的情誼吧!

接著，我代表咱班的家長，向孩子們致以衷心的祝賀，祝賀你們順利走完xx中這三年，走完這人生的一個重要階段！

孩子們，三年過得真快啊！你是否感嘆沒有好好抓住，讓它白白溜走了？其實，沒必要感嘆，因為這三年我們一直在成長！我們懂得了許多道理，懂得了感恩，學(xué)會了珍惜，這些都是難能可貴的!

歲月帶走了我們的時間，但給我們留下了美好回憶！三年前的不期而遇，三年后，我們學(xué)會了珍惜！回想這三年，我們朝夕相處的一千多天，有太多點滴的感動、幸福和溫暖！孩子們，讓我們道一聲“珍重”吧！”

“往者不可諫，者猶可追”。我們還有許多可追的三年。如果我們意識到過去三年沒能很好的把握，那就在未的每一個三年中好好的把握吧！

臨別之際，我代表家長送你們?nèi)齻€字：一是“勤”，勤能補(bǔ)拙；二是“靜”，靜心做事；三是“恒”，人貴有恒！愿孩子們在未人生的每一個階段，認(rèn)真付出，好好收獲，取得更高層次的超越！

最后，祝愿各位爸爸媽媽陪伴孩子的每一階段成長的同時，繼續(xù)收獲更多的感動和友誼吧！祝老師們身體健康！工作順利！笑口常開！

詞不達(dá)意、語無倫次，愿各位盡興，請舉杯歡慶！謝謝!

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿9

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是二（1）班黃蔓蔓同學(xué)的家長，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師給予我這次機(jī)會，讓我坐在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激二（1）班的各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任；學(xué)校的老師對每一個孩子傾注了熱情和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對孩子的教育做得很不夠，還存在著不少疏漏。

在就教育女兒談點不成熟的看法之前，我還想借此機(jī)會，再次感謝王校長和二（1）班的佟老師、郭老師。去年10月份我女兒剛轉(zhuǎn)到薛閣小學(xué)才一個多月，由于我送孩子時太大意，在學(xué)校門前的這條路與建材街的交叉口不幸被摩托車撞著了，車禍發(fā)生后，佟老師、郭老師在第一時間趕過來把女兒送到醫(yī)院救治，佟老師不僅幫女兒墊付了醫(yī)藥費，還借錢給我們及時交上了住院費。王校長聞訊及時通知了我單位的領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場幫助我處理車禍?zhǔn)鹿省Ｈ缃瘢畠阂呀?jīng)康復(fù)，在此我代表全家向給與我們熱情幫助的王校長、佟老師、郭老師以及我們單位的焦主任表示衷心感謝！

下面我就孩子的教育簡單地做點介紹，希望對各位家長有所借鑒。

一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

眾所周知，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣一旦形成改起來是相當(dāng)困難的。在日常生活中，我感覺對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)較成功的有早睡早起習(xí)慣、做錯事要勇于承認(rèn)錯誤的習(xí)慣、有了好吃的東西要學(xué)會分享給他人的習(xí)慣。當(dāng)然，我做得還很不夠，還有許多好習(xí)慣等待慢慢培養(yǎng)。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

我和孩子的爸爸都是老師，孩子在家學(xué)習(xí)時，我們基本都是拿一本自己的書，坐在孩子旁邊，既是在監(jiān)督孩子，也是在陪伴孩子，這樣孩子寫作業(yè)時表現(xiàn)得很順從。建議我們的家長朋友們在孩子學(xué)習(xí)時，請不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、要激發(fā)孩子的興趣，并且注意保護(hù)他們的興趣。

興趣是最好的老師，所有學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。可是如果不注意保護(hù)，孩子對學(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化。比如女兒對畫畫比較感興趣，這是她幼兒園老師培養(yǎng)出來的，我們經(jīng)常提醒她抽空畫一張花，她畫好后總會讓我和她爸爸分享快樂，她在畫畫時表現(xiàn)得很安靜，很專注，也很開心。我覺得培養(yǎng)孩子的興趣，可以增強(qiáng)孩子的成就感和幸福感，家長朋友們不妨可以試一試。

四、對孩子的學(xué)習(xí)，既要勤督促又要多鼓勵。

孩子貪玩是天性，自制力不好是事實，我們大人也一樣，工作累一天，回家也想看看電視，聊聊天，休息休息，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要督促她把作業(yè)做完再去玩。此外，還要對孩子多一些鼓勵。我常對女兒說，只要你盡力了，即使考試考得不好，媽媽也不吵你。每一個孩子接受知識的速度不一樣，我們不能對自己孩子要求太高。只要你的孩子學(xué)習(xí)盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，不然對孩子的健康不利。

五、把孩子當(dāng)朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。

我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們理解他們，好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門，與大人產(chǎn)生隔閡。

六、捕捉生活中的情境，對孩子進(jìn)行教育。

如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會。比如，上星期五我?guī)畠喝コ校畠阂屹I一個椰子，回家就要吃，我說太涼沒讓她吃。周六她爸爸要回老家，女兒非要把這個椰子帶著，說要帶給太太嘗嘗，我們當(dāng)時就感到很欣慰。到她爸爸老家，晚飯做好了，女兒非要打開那個椰子，把椰子汁都倒到碗里邊，她當(dāng)時也不吃飯，跑到廚房又找了一個碗，倒進(jìn)大約1/3椰子汁，然后她又跟她爸爸說了句悄悄話，她爸爸端著一個碗出去一趟，一會又端進(jìn)來。女兒接過去遞給了她的太太。原來女兒怕太太嫌椰子汁涼，不肯喝，特意讓她爸爸去給椰子汁加熱，女兒的舉動讓一家人都稱贊不已，女兒得到夸獎，顯得非常高興。我想只要家長抓住生活中的機(jī)會和情境，不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，孩子會變得更懂事，更可愛。

七、積極配合學(xué)校和老師的工作。

老師既要傳道授業(yè)，教書育人，還要照顧自己的家庭，確實很辛苦，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，老師希望每一個學(xué)生都能成功，但一個班有幾十個孩子，肯定有照顧不到之處，希望我們做家長的能多一份理解和包容。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

八、給老師們提個建議。

在提建議之前，我先聲明一下，我的目的只是及時與老師交流意見，共同把孩子教育好，也有可能我的看法不客觀，請老師們不要介意。我知道老師給學(xué)生布置作業(yè)是想讓學(xué)生及時鞏固學(xué)過的知識，有利于下一階段的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。我經(jīng)過一段時間的觀察，感覺孩子有時候作業(yè)有點多，我每天接孩子放學(xué)回去，我一邊做飯，一邊就看著孩子寫作業(yè)，中間孩子就吃頓飯，有時去上個廁所，好幾次將近9點鐘作業(yè)才寫完。雙休日，有時候作業(yè)就更多了，有一次女兒拿一個新本子寫周六周末作業(yè)，寫完時本子只剩9行沒有用。所以為了讓孩子對學(xué)習(xí)保持一定的興趣，我建議老師的家庭作業(yè)在量上減少一些。

看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的悉心指導(dǎo)，孩子們一定會健康成長，他們將會是我們的驕傲！以上幾點是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。

最后，再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

謝謝大家！

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿10

心靜自然涼!以平淡之心看待四周的一切，不以物喜，不以己悲。榮辱不驚，泰然處之! 尊敬的各位家長朋友：

大家早上好!

首先非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中按時來參加家長會。這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們老師工作的支持。在座中的很多家長，固然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子!

我是您孩子的班主任和語文教師***。

幾個月前，我送走了一屆畢業(yè)班學(xué)生。我愛那幾十個學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點滴美好時光，我希看這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的友誼，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩篇。假如您真的愛自己的孩子，請跟我來。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對我們老師的信任，您對孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。

回想起這四個月來和孩子們相處的點點滴滴，不禁感慨萬千：還記得剛接手這個班時，一進(jìn)教試冬我就覺得同學(xué)們特別不循分，上課時不知道自覺的遵守紀(jì)律，所以剛開始的第一節(jié)課我就給孩子們講了一個故事，題目是《讓規(guī)則看管世界》，我讓孩子們記住里面的一句話：當(dāng)體現(xiàn)公平的游戲規(guī)則成為人們自覺遵守的行為規(guī)范時，效率也就隨之而來。我告訴孩子們，我們需要用規(guī)則看管我們的班級，當(dāng)班級公約成為學(xué)生自覺遵守的行為規(guī)范時，學(xué)習(xí)效率也就隨之而來，以此讓學(xué)生明白紀(jì)律的重要性。后來我又發(fā)現(xiàn)作為剛升進(jìn)五年級的小孩子，同學(xué)之間合作意識很差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，體現(xiàn)在同學(xué)們都只是治理好自己，對班級的事不聞不問。

為此，我又給他們講了一個小寓言，一只老鼠透過墻壁上的洞，看見農(nóng)民和他的妻子正在打開一個包裹。里面是什么食品呢?當(dāng)它發(fā)現(xiàn)那是一個捕鼠器后，嚇呆了。老鼠跑到農(nóng)場的院子里，發(fā)布警告：“這所屋子里有一個捕鼠器!” 雞咯咯地叫著，爪子在地上亂抓，然后頭也不抬地說：“對不起，老鼠先生，這是你所面臨的危險，和我沒關(guān)系。我不必為此煩惱。” 老鼠又找到豬，告訴它：“這所屋子里有一個捕鼠器!” “非常抱歉，老鼠先生，”豬同情地說，“除了祈禱，我對此無能為力。我一定會為你祈禱的。” 老鼠找到牛。牛說：“老鼠先生，捕鼠器會帶給我什么危險嗎?”最后，老鼠低著頭回到屋子里，萬分沮喪地獨自面對農(nóng)民的捕鼠器。當(dāng)天晚上，屋子里發(fā)出聲響，捕鼠器抓到了獵物。農(nóng)民的妻子急忙趕來查看。黑暗中，她沒有看見那是一條尾巴被夾住的毒蛇，結(jié)果毒蛇咬傷了農(nóng)民的妻子。農(nóng)民趕緊把妻子送到醫(yī)院，回來后她發(fā)熱了。人們都說，新鮮的雞湯可以退燒，于是農(nóng)民拿著斧頭到院子里往獲取雞湯的原料。他妻子的病情沒有好轉(zhuǎn)，鄰居和朋友們紛紛趕來輪流照顧她。為了款待他們，農(nóng)民把豬殺了。農(nóng)民的妻子病情惡化。她死了，很多人前來參加葬禮，農(nóng)民殺了牛給他們做吃的。我告訴孩子們，下次你再聽到有人面臨麻煩，覺得那不關(guān)你的事時，記住，當(dāng)一所屋子里出現(xiàn)捕鼠器時，整個院子都處在危險中。通過這個寓言，孩子們明白班級里的事和每個同學(xué)都息息相關(guān)，每個人都是班級的主人，不要總把自己當(dāng)成局外人。

要學(xué)習(xí)先學(xué)會做人，我經(jīng)常利用班會課的時間，給他們講很多誠信的小故事來教育他，并且告訴他們，假如發(fā)現(xiàn)自己錯了，就及時的認(rèn)錯，假如說了謊，就及時的告訴別人***，不管你未來從事什么工作，或者處在什么地位，有一點你都要記住，小錯尚能彌補(bǔ)，而積累成大錯，恐怕就無法挽回，會使你一生都感到痛苦，說謊是一件很累的事，一旦你說出了一個謊言，就要編出千萬個謊言來欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯，一旦說了謊，請你盡快的用你的坦誠來了結(jié)。慢慢的，同學(xué)們明白了誠信的重要，我打心眼里興奮。但是，開學(xué)以來，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長朋友感到不理解：我每次都問他的呀，怎么還會沒有完呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長：你面對究竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現(xiàn)在五年級了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷加深，為此家長輔導(dǎo)可能相對有難度，但是，我們要讓孩子有一個積極地態(tài)度，那就是家庭作業(yè)必須完成，實在不會做的學(xué)校后要主動告訴老師，目的是讓孩子把知識消化，而不是讓孩子養(yǎng)成推脫的習(xí)慣，家庭作業(yè)沒做完，就說是不會。家長有能力輔導(dǎo)的，在孩子完成作業(yè)的過程中，如碰到不會的題目，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，假如孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認(rèn)真聽講，還是沒有聽懂等等，并且還要督促孩子上學(xué)時帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子由于態(tài)度的不端正而給將來帶來遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧!請記住：你今天的治理是為了明天的放手!習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣會讓孩子受益終生。

授之以魚不如授之以漁，我覺得學(xué)習(xí)的過程就是讓孩子們把握方法的過程，因此在教學(xué)過程中，我總是努力地交給孩子們學(xué)習(xí)的方法，快速認(rèn)字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學(xué)會舉一反三。

各位家長朋友，一個孩子只占一個班級人數(shù)的四十幾分之一，但卻是一個家庭百分之百的希看，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教會他做人的道理，是我們的職責(zé)。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，孩子的每一點進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會為孩子插上翱翔的翅膀。

我們以此和各位家長共勉，謝謝大家。

我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長，我們有著共同的身份和對孩子的那份期待，希看孩子身心健康、歡快長大!

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：

下午好！我為自己能夠在這美好的時刻，以家長身份站在這個激昂的舞臺，倍感榮幸。首先我謹(jǐn)代表全體家長對學(xué)校的老師們說聲你們辛苦了。

作為家長我們都希望孩子能就讀一個特殊化，新穎化、精品化的學(xué)校，為精彩的人生，光輝的每天積累和儲備實力。因此我們被“交融東方西方文化之精華，匯聚傳統(tǒng)現(xiàn)代思想之精粹”的教學(xué)理念所吸引，所以我把孩子送進(jìn)了環(huán)境優(yōu)雅，充滿現(xiàn)代人文氣息的張家港新加坡國際學(xué)校。

外國語學(xué)校是一所令人向往的學(xué)校，享有獨特水平的師資團(tuán)隊和教學(xué)模式，注重對中國傳統(tǒng)文化的傳承，對道德規(guī)范保留中國的傳統(tǒng)。學(xué)校為學(xué)生營造寬松的空間，鼓勵學(xué)生彰顯自己的特色，成為出類拔萃的人才。

學(xué)校多元化的先進(jìn)教學(xué)方式，豐富多彩的課外活動讓我感受到了孩子的蛻變，校運(yùn)會上的經(jīng)典馬術(shù)表演，讓每個孩子都感悟到在國際學(xué)校所享有的獨特和高端氣息，每個孩子都積極參與了，打破傳統(tǒng)競技束搏的體育比賽項目，在這里，所有的孩子不分彼此、不分年級、不分國籍，相互助威、相互鼓勵，我們被吶喊的加油聲所震撼，被和諧、快樂、輕松的氣氛所感染。我們幸福的笑了！

上外模聯(lián)的徹夜奮戰(zhàn)、新穎獨特的一對一家長會、外語歌曲比賽、萬圣節(jié)的搞怪、感恩節(jié)的短信，包括今天的圣誕聯(lián)誼會，都無疑激發(fā)了孩子們的無限創(chuàng)造能力，更培養(yǎng)孩子們的思維積極性和參與主動性。

學(xué)校組織成立的家長支援會，是為我們家長搭建了與孩子、學(xué)校，密切溝通與了解的橋梁，如今孩子們愿意傾訴心里話，性格變得開朗、自信、陽光。

通過這個學(xué)期的住校鍛煉，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，提高了自理能力，更多的是學(xué)會了包容，理解。我真心希望學(xué)校與家長進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，深入溝通，為達(dá)到預(yù)期目的而不懈努力。

最后，我真誠的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體安康！祝福所有的家庭萬事如意，和睦吉祥！祝福所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，夢想成真！也祝圣誕聯(lián)誼會圓滿成功！

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友、可愛的孩子們：

大家晚上好！

我是四（一）班學(xué)生劉思瀚的家長。在這個春暖花開、洋溢著熱情和希望的美好日子里，來參加咱們蒲東實驗小學(xué)的家校聯(lián)誼會，我深感榮幸，也特別激動。借此機(jī)會，我代表所有的家長向整日辛勤耕耘的蒲東實驗小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師深深地說一聲：你們辛苦了！

我最了解的是教我兒子的王娜老師、張曼老師、韓曉輝等老師，你們留心于孩子的世界，用心于自己的工作，請允許我代表我們?nèi)蚁蚰銈冎孕牡卣f一聲：謝謝你們！

作為一名合格的教師，我很自豪；作為一名不稱職的家長，我很慚愧。如果我兒子劉思瀚身上有良好的習(xí)慣，那是在蒲東實驗小學(xué)熏陶的結(jié)果，如果孩子每天都能有點滴進(jìn)步，那是老師們辛勤培育的結(jié)果。

每當(dāng)我們一家從學(xué)校門口經(jīng)過，孩子都會非常興奮地指給我們看：快看，這是我們學(xué)校。說起他的老師，他很崇拜；講起他的同學(xué)，他很開心；提起他的學(xué)校，他很自豪。看得出，他很喜歡這里，他已經(jīng)以校為榮。

且不說每次家長會上，學(xué)校專門請來教育專家傳授家教經(jīng)驗，也不說每位教師對學(xué)生的了如指掌，單是教室里、樓梯上、校園里隨處可見的勵志名言、經(jīng)典古詩就足以令我們佩服，濃厚的文化氛圍熏陶著孩子，浸染著孩子，整個學(xué)校成了潤澤孩子生命的場，更成了孩子們放飛夢想的地方。

有幸得到一本老師們的教育日記集《腳印集》，我感慨萬千，這哪是一篇篇教育日記，這分明是老師們辛勤汗水的結(jié)晶啊！我品讀著、感動著、幸福著，我品到了講臺上的酸甜苦辣，我感動著老師們的勤奮敬業(yè)，我幸福著自己的選擇——為孩子選擇了蒲東實驗小學(xué)。

這里的老師特別能協(xié)作、特別能鉆研、特別愛學(xué)生、特別能奉獻(xiàn)。

這一切，都源于一位有思想、有內(nèi)涵、有智慧的管理者——林校長，他理念先進(jìn)，管理有方，勤奮執(zhí)著。擁有這樣的校長，是家長和孩子的幸運(yùn)，是老師們的幸福，更是學(xué)校的驕傲、長垣教育的希望。

作為家長，我們除了理解，就是支持，除了支持，就是感謝，千言萬語化為一個詞——祝福，祝福蒲東實驗小學(xué)在林校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，腳印越來越堅實，道路越來越寬廣，學(xué)校越辦越輝煌。最后祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓永遠(yuǎn)健康、幸福，祝所有的女同胞永遠(yuǎn)年輕、漂亮，祝河南富海置業(yè)有限公司發(fā)達(dá)、昌盛。

發(fā)言完畢。謝謝大家！

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿13

我是王子立的媽媽。我很高興潘老師給我這樣的機(jī)會和大家一起分享、學(xué)習(xí)、交流在培養(yǎng)孩子的過程中的一些體會。我要說明的是我今天站在這里和大家分享，我認(rèn)為并不是因為我的孩子有多優(yōu)秀。我和大家一樣，我們都在“培養(yǎng)孩子”的這條路上。這條路還很長很長，這是一輩子的路。我只有一個孩子，我們大部分人也都是第一次當(dāng)家長，這樣唯一的機(jī)會，這樣漫長的時間，我們誰都沒有準(zhǔn)備好，但是我們會學(xué)習(xí)，向過來人學(xué)，向老師學(xué)，我們互相學(xué)習(xí)，我們家長是和孩子一起成長的！所以，我站在這里，和大家分享我學(xué)到的，我正在糾結(jié)的，希望大家都做得更好！我們一起進(jìn)步，我們的孩子們一起成長！

在分享之前，我要感謝我們一（6）班的健康美麗、認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)很高的老師們，從你們身上我學(xué)到很多，你們創(chuàng)造了這樣很好的機(jī)會讓我們大家為“培養(yǎng)孩子”這樣重要的使命相聚在這里，相互認(rèn)識、交流和學(xué)習(xí)，真的很好！我也要感謝在坐的各位熱情認(rèn)真為大家服務(wù)的家長志愿者，你們是優(yōu)秀家長的榜樣，向你們學(xué)習(xí)！

一轉(zhuǎn)眼，孩子上外小已經(jīng)兩個月了。孩子能上外小，或者說外小通過比較科學(xué)的評估“選擇”了孩子，至少說明一點，我們在孩子0－6歲的養(yǎng)育中投入的.精力，培養(yǎng)他的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣所做的努力獲得了一定的認(rèn)同。但是，從幼兒園到小學(xué)，不僅產(chǎn)生學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的轉(zhuǎn)換，更存在著教師角色、同伴關(guān)系、行為規(guī)范和社會期望等因素的極大變化。幼兒期的自由、活潑、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成學(xué)科學(xué)習(xí)、有作業(yè)、受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境；在幼兒園，教師像母親一樣照顧幼兒的飲食、睡眠、冷暖、衛(wèi)生等，與幼兒有相當(dāng)多的個別交流，在小學(xué)，教師固然也會去照顧兒童的生活，與他們個別交流，但其主要精力放在課堂教學(xué)、批改作業(yè)和班級管理上。在幼兒園，孩子也要學(xué)習(xí)，但對他們的學(xué)業(yè)知識與技能還沒有嚴(yán)格的任務(wù)要求。進(jìn)入小學(xué)以后，學(xué)業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)是他們必須完成的，語文、數(shù)學(xué)等主要科目的學(xué)習(xí)量大幅度增加，在質(zhì)的方面也有一系列硬性的、統(tǒng)一的規(guī)定和要求，并進(jìn)行相應(yīng)的考核評價。教師和家長又往往以學(xué)生學(xué)科成績的優(yōu)劣來評價，并對其提出期望。

面對這些改變，如何培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)就顯得尤為重要。我主要談兩個方面的體會。

一、積極有效的溝通幫助孩子融入新環(huán)境

（1） 家長和老師溝通

家長和老師進(jìn)行積極有效的溝通目的是了解孩子的在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)情況以及情緒狀態(tài)，以便于有目地的幫助孩子。

外小有非常好的家校互動平臺，積極參與其中會受益匪淺。在這個互動平臺，老師們每天都不辭辛苦地發(fā)布孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，讓我們能實時地掌握孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)；認(rèn)真負(fù)責(zé)任的老師們還經(jīng)常發(fā)布孩子的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我們能看到孩子在學(xué)校的另一面，全面了解孩子；更難得的是，老師們還經(jīng)常和我們分享教育理念和教育心得，我從中看到了老師們的高素質(zhì)、高度的責(zé)任心，最重要的是對孩子對教育的熱愛之情。我從中學(xué)到了“傳遞正能量”，幫助孩子從好的角度看問題，向著陽光生長；知道了閱讀對孩子成長的重要性；明確了“父親在孩子的教育中不能缺位”，努力創(chuàng)造條件抓緊時間讓孩子多和父親在一起；也收到了對于我提出的問題解答。我讀到了有條理的思維寫出的美麗的詩，也看到了用詩意的語言去展現(xiàn)數(shù)學(xué)的理性，學(xué)到了如何幫助孩子一絲不茍、認(rèn)真地理解問題，提出問題和解決問題。我了解到除了我們這樣的父母，在學(xué)校還有一顆溫暖真摯的心在關(guān)注著孩子的一舉一動，一顰一笑，她告訴了我們耐心的等待，用一朵花開的時間，等待孩子每天長大一點。

我很感動，這樣的真誠、高效率的家校溝通方式，不僅直接幫助到我，更通過幫助我成長為一位有準(zhǔn)備的好家長的同時幫助了孩子快速平穩(wěn)的進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，快樂成長。

我也知道挫折教育，但是要知道，我們的孩子還剛開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，自信心還在建立過程當(dāng)中，需要的是耐心和鼓勵，盡量不批評，有的時候甚至 需要家長去創(chuàng)造條件表揚(yáng)孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

但是我注意到，賞識是欣賞鼓勵勤奮努力，不表揚(yáng)聰明；找失誤的原因找練習(xí)不充分，不找粗心。

子立從最開始懵懂無知到現(xiàn)在充滿靈氣，和大家的孩子一樣，我們都會回來越好。現(xiàn)在我每天看到子立就覺得他是一個奇跡，贊嘆生命賦予我們的禮物！

和大家共勉分享的，謝謝！

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿14

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們、家長朋友們：

大家下午好！

今天作為孩子家長 能夠很榮幸的站在這個講臺上和各位交流，我的心情異常激動，在此，我首先得感謝為了我們的孩子而嘔心瀝血的老師們，愿我們的家長和同學(xué)們 把我們最誠摯的謝意 化為最熱烈的掌聲送給我們尊敬的老師們！其次，我要感謝在座的家長朋友們，是你們培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的孩子，才讓我的孩子的學(xué)生生活如此的 五彩繽紛，再次感謝大家！！！

我一直認(rèn)為：家長是孩子的第一任老師，興趣是孩子最好的老師！現(xiàn)在 我就把我和孩子這一路走來的幾件丑事在大家面前嗮一嗮，與大家共勉。

孩子上小學(xué)四年級的時候，孩子父親出公差，我上班不到十分鐘，我就接到孩子班主任的電話：是可忍孰不可忍，你給我快點“滾”過來；不知發(fā)生了什么事情，我騎自行車飛快的“滾”過去了，（孩子的班主任是我曾經(jīng)的室友）沒有跨進(jìn)辦公室的門，孩子的家校聯(lián)系冊就“飛”到我的臉上，沒有等我發(fā)話，孩子開口了：我媽她 沒文化 沒知識 我沒有看見過她寫字 她只會打麻將。原來 孩子的家校聯(lián)系冊已經(jīng)兩周沒有簽字了，我不知道該說什么；回家后，我把家里的娛樂工具全部送人了，把我們中華民族的瑰寶——毛筆 請進(jìn)了家門，還經(jīng)常參加單位舉辦的一些文娛活動，在書法上還算小有作為，在此，我要對我的孩子說：孩子 老媽謝謝你！

一紙通知書將我的孩子帶入了沙市九中，期中考試后，我參加了孩子的第一次家長會，沒想到，我居然被點名了，班主任給兩條路供我選擇：要么轉(zhuǎn)班，要么轉(zhuǎn)校，她說孩子的作文還不如小學(xué)二年級的水平，不希望全年級語文倒數(shù)第一名在她們那個小班；我急了，都說急病亂投醫(yī)，的確是的 我跑遍了書店 圖書館，把諸如 作文大全 金牌作文 素材庫等買了一大堆，孩子卻對我說：沒有時間看，我說 我念給你聽 怎么樣？沒想到，我不念書還好，每次開口，就把孫悟空的瞌睡蟲念來一大堆，我念書 他打呼；我失敗了。我靈機(jī)一動，何不借散步去開拓孩子的視野，于是我們漫步在通往黃場的那條羊腸小路上，那里開闊，于是想借天空幻化的朵朵白云來激發(fā)孩子的想象力，沒想到 孩子卻說：你怎么連最簡單的自然知識都不懂，還想教我、、、、、我又一次失敗了。

每次放假，孩子總是喜歡和我搶電腦，并且 喜歡在電腦上寫心情，我想 我何不借助電腦呢，于是，我開通了我的空間，正巧，孩子要寫一篇作文，題目：童年的回憶，于是，我便在我的空間寫下了我的第一篇空間日志：童年。沒想到，孩子不僅看了 還在8樓留言了，我也回復(fù)了孩子：不同的時代造就不同的童年，我們共同努力！文章也被我的一位學(xué)長看見了，那時他正著手他們的校刊，在征得我同意的情況下，發(fā)表在他們的校刊上，孩子開心極了，從此，也不再厭惡作文了，特別是看見有人向我頻頻約稿，孩子看書的興趣漸濃，老師沒有催促轉(zhuǎn)班，特別是現(xiàn)在高三的質(zhì)檢考試，孩子居然還及格了，我倍感欣慰，覺得自己成功了！

作為家長，誰不“望子成龍 望女成鳳”，不然，我們的先人不會為我們總結(jié)出 人生有四大喜事：第一件 就是金榜題名！我真誠的希望，我們在座的每一位同學(xué)，明年的六月都能 金榜題名！

謝謝大家！

家長聯(lián)誼會發(fā)言稿15

尊敬的老師、各位家長們：

大家好！

很榮幸劉老師提供了讓我們一起交流的平臺老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里是甜蜜的，因為逄雨溪自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，

對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。

對此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒！”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿；第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如

前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學(xué)期，我和孩子爸爸最值得自夸的是我們陪著她一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和爸爸基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴孩子生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，孩子已經(jīng)在外公的陪伴下把作業(yè)完成，我和她爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外公去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準(zhǔn)時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準(zhǔn)時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準(zhǔn)時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學(xué)

會生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會受到同學(xué)的歡迎。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓現(xiàn)逄雨溪在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對孩子理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對她理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，孩子能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而她的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作

則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們逄雨溪是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機(jī)的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊！”我們認(rèn)為道理說得很透了，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳，那是因為孩子認(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。

三、正確鼓勵孩子，相信孩子

對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的