第一篇：關于學生寢室衛生管理的考察報告

重慶大學城高校學生寢室衛生工作考察報告

今年暑假期間我實地參觀了重慶大學城幾所高校公寓學生場所，觀看了學校做好學生教育管理工作的展覽和宣傳片,有很大收獲。重慶大學在加強學生寢室衛生管理方面做了很多積極的探索，特別是在整合各方資源、建立由學工系統為主的公寓學生工作體系，公寓設立學生自修室、學生活動室，寢室衛生每周二級學院檢查、每月學校檢查和檢查結果通報等方面，做得比較有成效

今天我們研究的搞好學生寢室衛生，加強寢室衛生管理和文明建設，是我們各個高校都應該做好的工作。做好應該，做不好慚愧，甚至是失職。加強高校寢室衛生管理和文明建設，作為一個不可回避的問題，擺在了我們所有高校的面前。怎么樣才能抓好這件事，特別是怎么樣才能讓廣大同學自覺主動地參與抓這件事？最近一個時期，我做了一些調查研究。從調查情況看，抓好這件事并不容易，需要各方面重視，多管齊下開展工作。第一，進一步深化認識

認識是先導，認識水平有多高，重視程度才會有多高。學生寢室衛生問題由來已久，這樣說并不意味著我們所有高校所有學生寢室衛生狀況都不好。那樣打擊面太大。我們不少高校不少學生宿舍還是整潔干凈的，有的還很溫馨。但就高校整體而言，學生寢室臟亂差還是相當突出的。只是遇到得多了，看到得久了，有些見怪不怪，麻木了。大家內心深處都把它當成了一件小事。在校領導眼里，經費投入、學科專業、教師隊伍、校園穩定是大事，寢室衛生那是基層很具體的事；在專任老師眼里，教學尤其是科研是大事，寢室衛生那是輔導員或后勤管的事；在輔導員和后勤工作者眼里，各種事太多了，這個事也擺不上位子；在學生眼里，學業才是大事，寢室臟點、亂點算不了什么。一句話，大家都把它看成了小事。真是小事嗎？如果只是就事論事，確實是小事，是一件學生個人的事。但如果就事論人恐怕就不是小事了，而是一件很大很大的事。人是生活在環境中的，環境對人的影響是全方位、潛移默化的。處于一種什么環境，對一個人的影響很大。對于青年學生來說，環境對其成長的影響更大。在諸多校園環境因素中，寢室環境對一個學生的影響可能更為直接具體。大學3年或4年，對大多數學生來說，百分之五十以上的時間是在寢室里度過的。寢室不僅是學生睡眠、休息的場所，也是學習的場所、溝通交友的場所以及娛樂身心的場所。回顧大學生活，許多同學記得最牢的是室友，談得最多的常常是寢室中的種種瑣事。寢室環境、室友感情常常會影響到一個人的一生。正因為如此，大家稱大學學生寢室為學生的第一社會、第二家庭、第三課堂。一個整潔的寢室，不僅有助于學生享受良好的當下生活，讓學生擁有一個良好的休息、學習、交友空間，更有助于培養學生良好的行為操守和品格。它會讓一個人養成良好的生活習慣，會讓一個人變得愛勞動，會培養出一個人常為他人著想的集體主義思想，而這些正是我們學校教書育人所希冀達到的目標，也是家長和社會所希冀達到的目標。學生如果養成了這些好的行為習慣、思想品質，會使他受益終生。不僅事業受益、個人及家庭生活也受益。相反，如果整天生活在一種臟亂差的環境中，不僅會使當下的大學生活受到影響，生活品質低下，而且久而久之會使一個人變懶，變得越來越自我，變得精神萎靡不振，甚至沒有了學業和事業的追求。一個臟亂差的寢室環境是很難培養出高品味的學生來的，同理一個連學生寢室衛生都管不好的學校，很難想象能夠成為一所好學校。一屋不掃何以掃天下，對學生如此，對老師和學校也如此。

因此，抓學生寢室衛生管理和文明建設，既要就事論事，切實把寢室衛生抓好，更要就事論人，把它作為育人工作的重要抓手來對待。我們深化認識，應著重在后者上深化認識，切切實實把加強寢室衛生管理和文明建設作為育人的大事來看待。抓學生寢室衛生，可以作為很好的加強學生思想品德教育的工作切入點。我們一定要抓好這件事，以此促進學生整個

品德教育和實踐走向深入。

第二，強化寢室管理

首要的是要進一步明確相關寢室衛生管理要求。這方面我們各個學校都有，但執行得不好，或不夠好。這些年我們的校園管理上總體上有些失之于軟，不敢管，不會管。很多要求只是寫在紙上，沒有很好落實。有的甚至藏之于室，沒有宣傳，學生不知道，管理人員也不知道。這次我們各個學校要對各類有關寢室衛生和秩序的管理規定很好地清理一下，進一步明確相關要求，并以最簡練的語言、能讓學生記得住的語言在公寓內上墻，讓學生天天都能看到。每個學校應從自己的條件和學生的認同情況出發，細化管理要求，同時加以宣傳解釋，使每一個學生都能感受到這些要求是合理的，本質上是為學生創造一個好的環境。每一個學校寢室管理要求可以有所不同，但一些基本的要求，安全、整潔、和諧都應該達到。

一定要強化學生在寢室衛生管理和文明建設中的主體作用，這是做好這項工作的根本。寢室既是學生個人的生活空間，也是一個集體的公共空間。搞好寢室衛生首先應是學生自己的責任，這既是對他人、學校負責，也是對自己負責。大學生基本上都已經進入成人年紀。成人要有成人的擔當，自己的事自己做，寢室的事大家共同來做，每個人都應該為寢室衛生管理和文明建設做貢獻。這個要求我們要向全體學生明確地提出來。對黨團員和學生干部要求應更高，黨團員和學生干部在寢室衛生管理和文明建設上，要更積極主動，真正起到表率作用。寢室長原則上要由黨團員和學生干部擔任，要把這個擔子交給他們。要充分發揮學生黨團組織和各類學生會以及學生社團的積極作用，努力提高學生在寢室衛生管理和文明建設中的“自我教育、自我管理、自我服務”能力。

積極推動廣大干部教師走向學生寢室。這既是搞好寢室衛生管理和文明建設的需要，更是促進學校全員育人、全方位育人、全過程育人的需要。這些年學校發展很快，一個大學動輒就是上萬人規模。學校辦大了，一定要防止干群關系疏遠和師生疏遠問題的發生。事實上這些年在一些學校這方面的問題已經變得比較突出了。不僅干部、領導與學生相當生分，就連老師和學生的關系也很生分。現在的任課老師又有多少能叫出自己所教學生的名字？不認識學生、不了解學生，我們的育人目標怎么能夠實現？在抓寢室衛生管理和文明建設中，我們各個學校一定要全面建立和實行干部教師聯系學生寢室制度。首先做到每個寢室都有一名干部或教師聯系，在此基礎上，鼓勵所有的任課老師進公寓進寢室。學校領導班子成員不僅要聯系寢室，還要包干聯系1-2幢學生公寓樓。要通過推動干部教師聯系寢室，促進干部教師加強與學生的交流溝通。有條件的學校還可嘗試實行書院制，在公寓設置心理咨詢、就業指導、學生事務辦理等工作室，逐步把學生工作的重心從教學區轉移到生活區，從思想上給予學生更多的關心，從學業上給予學生更多的輔導，從生活上給予學生更多的幫助，讓學生在寢室里能夠更多地感受到家一樣的溫暖，感受到猶如父母般的關愛，進而奮發向上，自覺把寢室衛生和文明建設搞好，把學業修好，爭做品學兼優的好學生。

第三，積極改善公寓設施條件

深入分析，一些學校學生寢室臟亂差，不僅僅是管理不夠的問題，也不僅僅是學生不注意的問題，還有一個設施條件跟不上的問題。這些年，為了解決有書讀，不少學校都擴大了招生規模。擴大招生，學生數上去了，但后勤設施跟不上，公寓不夠用，只有對已有學生寢室做4改6、6改8的改造。由于寢室人數增加了，使得學生生均空間相對變小。同時這些年隨著國家的迅速發展，人民生活水平的不斷改善提高，表現在學生上，個人物品也越來越多，衣服多了，鞋子多了，各種日用品、學習用品也多了。但寢室還是那個寢室，狹小的寢室空間放不下生活改善的成果。因此，抓寢室衛生管理和文明建設，我們不僅要把精力放在調動學生參與的積極性和管理上，還要有計劃地改善學生公寓條件。

改善學生公寓條件，重點應放在解決學生生活突出困難上。近期各個高校應著力解決幾個問題：一是物品有地方放。空間大一些的寢室要增加些櫥柜；寢室空間小的公寓，可考慮

在每一樓層增設1-2間學生物品儲藏室。二是洗的衣服有地方晾，在一些空間增設一些供學生晾曬衣服的架子。三是上網有地方上，尤其是應多接一些網線和插座，讓學生方便上網。四是不用的東西有地方扔。可以給每個寢室配一個扔瓶子等的筐子。此外有條件的學校還可以在學生公寓增設學生閱讀室、活動室，使學生不一定都擠在寢室，在公寓大樓內也有相對安靜的活動空間。把設施條件方面的問題解決得好一些，我們抓寢室衛生管理和文明建設便有了基礎，同學的氣也會更順一些，參與抓寢室衛生管理和文明建設的熱情也會更高。第四，切實理順管理體制和加強檢查考核

現在在學校，涉及寢室衛生管理和文明建設的部門很多，學工、后勤、保衛和二級學院都涉及，但以哪個為主，在不少學校一直都不明確，都管都不管，都管不實。體制不順，責任不明確，也是造成學生寢室臟亂差的重要原因。必須理順管理體制，明確責任。首先要強化學校領導的責任，學校黨政主要領導都要親自關心和過問這項工作，重大問題親自協調解決；分管領導要落實具體抓的責任。要把寢室管理和文明建設列入班子議事日程，班子所有成員都要參與聯系寢室工作。其次要建立學工主導、后勤保衛協助，二級學院為主實施的管理體制。這里的關鍵是強化學工牽頭的責任。之所以這樣要求，一是進一步突出寢室衛生管理和文明建設的育人作用。二是充分發揮學工線和學生關系密切的優勢。公寓設施條件改善工作一定要做到位，宿管員的值班和服務一定要盡心盡職。

在理順管理體制、明確管理責任的同時，要進一步研究加強和改進檢查考核工作。一方面，建立健全督促檢查考核制度，做到每一棟公寓樓內部每周組織一次寢室衛生檢查評比，每個學校每月開展一次公寓衛生及秩序抽檢活動，教育廳每學期不定期對學校寢室衛生和文明建設進行抽查，或組織學校之間互查。另一方面，研究檢查形式和方法。這件事要多聽聽學生意見，積極吸收學生參與檢查，做到既有效推進檢查，又切實防止影響學生正常休息和學習的事情發生。檢查或抽查，既要注意發現問題，督促做好整改工作，又要注意發現總結推廣先進典型，努力用學生身邊的人、身邊的事教育引導學生。還要積極向新聞媒體推介文明寢室建設工作的先進典型，推動全社會關心支持學校學生思想道德建設工作。

抓寢室衛生管理和文明建設，抓一陣子容易；長期抓，抓出成效，尤其是充分發揮育人的功能和作用，不容易。今天，我們在這里開會，我們立志持之以恒地抓好這件事，不僅要使學生寢室衛生明顯改觀，而且要使這方面的意識和工作內化為學生的自覺行動，內化為學校各個方面的共同追求，內化為學校始終不變的深厚文化和精神，進而促進學生在整潔愉悅的環境中健康成長，長成中國特色社會主義偉大事業的合格建設者和可靠接班人

考察人：許錢道

2012-9-17

第二篇：學生寢室衛生規定

學生寢室衛生規定

為維護正常的教學、生活秩序，全體住校生應自覺遵守《貴州省電子信息技師學院（貴州省電子信息高級技工學校）學生手冊（2009年9月1日修訂）》和本條例，服從班主任老師和宿管員的管理，配合學生會宿管部檢查工作，使學生有良好的學習、生活環境，培養學生自主、自理、自律的能力和品質，特制訂本規定。

一、寢室衛生要求

1、每個寢室應建立值日生表，由寢室長負責寢室內衛生。

2、床鋪平整，床上不亂放東西，被子疊放整齊，枕頭放在被子上面，統一

放在靠窗一端。

3、地面和桌面干凈、整潔，無雜物。

4、箱柜整潔，洗漱用品、茶杯、毛巾、鞋子、椅凳擺放均做到一條線。

5、門框、窗框無灰塵、無臟印，門窗玻璃明亮。

6、室內不亂拉繩索，不亂掛毛巾、衣物，墻壁上亂刻、亂畫、亂踏、釘釘

掛物，張貼標語字畫。

7、寢室下水道堵塞首先找出責任人，否則根據情況由整個寢室或所有單元

寢室共同承擔責任。

8、注意寢室通風，不得有異味。

二、監督制度

1、此規定每個寢室統一發放和粘貼在門后，寢室成員認真學習和領會。

2、每個寢室統一床位，將編號、學生姓名和班級名稱統一進行標識。

3、各寢室衛生由寢室長負責，寢室長認真做好衛生值日表，提醒值日學生

和衛生保潔，值日學生如有異常（如請假回家、生病等情況，由寢室長

妥善安排好衛生），如值日生值日后外出，寢室衛生由寢室在場人員負

責衛生保潔。

4、管理員每天負責檢查，并作好記錄，學生處不定時監督。

5、對于衛生不合格者，將作出罰掃樓道公共衛生（寢室長連帶罰掃地，不

通報批評）或其他處理等。

6、寢室衛生公共部分不合格，則由管理員處罰打掃樓道公共衛生或其他處

理等。

三、本規定從2011年11月21日開始執行，對不服從管理者由管理員建議

作出紀律處分等嚴厲處理。

貴州省電子信息技師學院學生處

2011-11-18

第三篇：淺談大學生寢室衛生管理

淺談大學生寢室衛生管理

王梅

【摘要】獨身子女家庭出來的學生已成為大學學生宿舍的主體，優越的生活條件導致他們獨立生活過程中存在著不少的問題。培養學生養成良好的生活衛生習慣已成為宿舍管理工作的重要內容。本文從大學生寢室生活衛生中存在的不良現象入手，分析這些現象產生的原因，提出了解決寢室生活衛生現狀的對策。

【關鍵詞】大學生；寢室；衛生；對策

A Probe into the Management of Sanitary Conditions

in College Dormitory

Wang Mei

(Ningbo Radio and TV University,Ningbo 315016,Zhejiang,China)

Abstract: Students from one-child family have been the main group in college dormitory.These students, who are used to a comfortable life at home, encounter many problems in their independent living.Therefore, to help them form a good hygienic habit becomes an important issue of dormitory management.This article, starting from the undesirable sanitary conditions in college dormitory, analyzes the causes of these phenomena and provides countermeasures to solve these problems.Key Words: college students；dormitory；hygiene；countermeasures

現代高校宿舍是學生生活、學習、休息、娛樂、社交的重要場所, 是學校開展思想政治工作的陣地。據統計高校學生每天在寢室的時間超過10小時，有的甚至達到15小時，從某種程度上說，學生寢室就是學生在校期間的家，因此，寢室環境對學生身心健康發展至關重要。良好的寢室環境有利于同學之間增進友誼和感情，有利于培養他們的主人翁精神和集體榮譽感，也體現大學生的精神面貌。學生寢室衛生如何還關系到學校的形象,反映學校的學風和校風，是學校校園精神文明建設、和諧校園建設的重要保證。寢室良好的生活環境主要體現在寢室有良好的衛生環境。在寢室衛生管理過程中，學校職能部門應通過加強管理，通過多種渠道檢查、督促，把帶有強制性的規范要求逐步內化為學生的自覺要求，使之形成一種習慣，凝煉成一種素質，最終讓學生從做好寢室衛生開始，培養大學生自我教育，自我管理，自我服務的能力，促進大學生全面健康成才。

一、大學生寢室不衛生現象

（一）物品隨意放置

部分寢室物品雜亂無章，擺放無序，習慣于隨手亂放。凳子用好后不能及時放進桌子下面；學習用書床上、桌上、凳子上到處都有，沒有統一擺放于固定位置；洗漱用品、女生的【作者簡介】王梅，女，寧波廣播電視大學

化妝品也是東一件西一件，不能做到物歸原處；桌上、桌下甚至床上都能找到食物，用于學習的課桌變成食品柜、雜貨鋪；床底下鞋子、襪子亂扔，經常不能成雙，有已經蒙上了厚厚的灰塵，卻只有孤零零的一只。

（二）生活垃圾亂扔

不少寢室里經常發生垃圾危機。特別是周末回校后，寢室里食物太多，導致食品垃圾成災，垃圾桶里裝不下溢出桶外，地上瓜子殼、水果皮等應有盡有，有的甚至連啃過的雞翅、雞腿也會隨手亂扔在地上。為圖省事，個別人則隨手往窗外、陽臺外扔，也不管會不會影響到其他人或公共衛生。

（三）衛生間異味濃烈

個別寢室狹小的衛生間地面污跡明顯，蹲坑更是黃跡斑斑。搞衛生只限于衛生間地面掃一遍，基本不會拖地，更不會用潔廁靈等清潔用品清潔蹲坑。由于條件有限，集體宿舍的衛生間通風條件普遍不好，用的人又多，個別人卻不注意如廁后及時沖洗，導致衛生間異味較大，影響了整個房間的空氣。

（四）個人衛生習慣差

有的學生換下的衣服不及時清洗，尤其是少數男生，臟衣服堆在床下一個星期不洗是常事；運動后脫下的運動鞋、襪，大多數學生一個學期也不會洗一次，并且懶得拿出室外曬一曬，異味充斥房間，導致房間里空氣渾濁；起床后被子不疊，或者干脆卷成一團；不穿的衣服很隨意地扔在床上、桌上，不知道哪件是干凈的，哪件是臟的。

（五）寢室布置缺乏整體美觀

有的寢室蚊帳顏色、款式不統一，懸掛位置高低不一；更有甚者用舊床單或一塊布掛在床前做床簾，美其名曰為保護個人隱私；墻上貼畫也是各有所好，五花八門。整個房間顯得很擁擠、零亂，缺乏整體美觀。

二、產生大學生寢室不衛生現象的原因分析

（一）自主意識淡薄

現在的大學生90%以上來自獨身子女家庭，他們已經習慣了飯來張口、衣來伸手、被別人安排、照顧一切生活。即便進了大學校園，思想上、生活上還沒有完全脫離對父母的依賴，不知道如何來打理自己的生活。他們不知道作為一個成年人，應該具備最基本的獨立生活能力。

（二）認識上有偏差

部分學生認為，作為一名大學生，主要精力應該放在學習、參加各種社團活動、協助班級和系里做好各項社會工作上，培養自己的社會活動能力，各種評優、入黨不會耽誤就OK了。至于生活能力以后再慢慢鍛煉，在校說得過去就行了。表面上看上去很優秀的學生，自己的生活往往很糟，這種情況在大學生中并非個別。

大學生中普遍流行一種錯誤觀點，認為寢室臟一點、亂一點才會覺得更溫馨、更有家的味道。不搞衛生既省事又溫馨，何樂而不為呢？衛生沒有必要搞得太干凈，不要倒數就行了。

（三）自控能力弱

部分學生比較懶散，惰性太強。他們在寢室里不能很好地約束自己的言行，隨心所欲，我行我素，做事不考慮對他人、對集體的影響，并且不能正確對待同學的善意提醒。

三、改變寢室衛生現狀的對策

隨著高校招生規模的擴大，導致了大學校園里學生的文化素養、自身素質良莠不齊，獨立意識、自理能力千差萬別，家庭經濟條件相差懸殊，這一切決定了在大學生寢室衛生管理方面需有所區別、分別對待，同時，需要學校各職能部門、學生工作人員、各級學生組織共同形成一個齊抓共管的局面。

（一）制定完善衛生管理制度

衛生管理制度是寢室衛生工作的基礎，是寢室衛生管理的依據，也是學生日常生活中必須遵循的準則。為使管理和服務工作規范化、系列化、科學化，使工作有章可依、有據可查，可以制定《學生寢室衛生管理制度》、《學生寢室衛生評分標準》、《星級寢室評比辦法》、《文明寢室評選辦法》等衛生管理制度,要求學生嚴格執行。必要時在每個寢室內張貼衛生管理制度，時時提醒他們，強化他們自我教育，自我管理，自我服務的意識，能使學生自覺按照衛生管理制度要求，約束自己的行為，促使他們養成良好的生活衛生習慣。

（二）建立衛生檢查網絡體系

建立以學生工作部門、宿管人員、學生會組織為主體的衛生檢查網絡體系，對寢室衛生實行多渠道、多層次的定期與不定期相結合的檢查。

1、學生工作部門不定期檢查

第一，以系為單位檢查。為讓各系及時了解、掌握本系學生寢室衛生的實際情況，同時與其他系學生寢室衛生情況進行直觀的比較，學生工作部門每月應組織各系不定期對寢室衛

生安全等進行綜合大檢查，讓各系掌握寢室情況的第一手資料，促使各系學生工作的開展，以增強日常管理工作的針對性。

第二，各類專項檢查。為了解學生黨員、學生干部在寢室管理中的作用，還應對學生寢室分類進行衛生突擊檢查，如對黨員寢室、樓層長寢室、學生干部寢室等進行突擊檢查。檢查結果及時予以公布，除公布寢室衛生情況外，還要公布寢室中學生黨員、學生干部名單、所擔任的學生干部職務及所在班級。這一舉措會對學生黨員、學生干部觸動非常大，他們會充分認識到，學生黨員、學生干部的作用不只是表現在工作、學習中，某種程度上，日常生活中他們的先鋒模范作用更能顯現，需要他們時時記住自己是一名學生黨員、學生干部，應以生活中的點點滴滴去影響身邊的同學，有責任、有義務帶領寢室其他同學搞好寢室衛生，以更好地促使他們在寢室發揮先鋒模范作用。

2、宿管人員的例行檢查和不定期抽查相結合為了解宿舍的日常衛生情況，宿管員應該在每天上午和下午，對寢室進行衛生檢查，檢查中發現的問題及時記錄下來，并及時與寢室長溝通，指出寢室存在的不足，要求他們整改。宿管員每周有一次根據衛生標準抽查打分，目的是讓學生一直繃緊搞好寢室衛生這根弦，提醒他們此項工作須長抓不懈。抽查結果，做得好的在樓內給予表揚，做得不到位的給予批評。

3、學生會生活部的定期檢查

學生會生活部的重點工作之一是對學生寢室衛生進行檢查、督促，幫助他們進行整改。每周固定一個時間，當學生都在寢室時，由生活部干事對寢室衛生進行檢查，從學生的角度、用學生的眼光去評價寢室衛生情況，會更加貼近于實際，衛生要求比較容易被學生接受。特地趁學生在寢室的時候檢查衛生，可以做到：首先，發現做得不到位的地方可以當面指出，讓寢室同學知道自己哪方面做得不夠，便于他們及時整改；其次，讓學生親歷被檢查的過程，以此為契機思想上引起重視，他們往往會在檢查日對寢室進行徹底打掃，長此以往，檢查日搞衛生會成為學生的習慣行為。

網絡化的衛生檢查結果準確、公正，能以最快速度在校園內進行通報，以利于及時開展相關教育工作。

（三）實施星級寢室評比制度

星級寢室評比制度是指根據每個月寢室衛生情況進行評比，達到規定標準的授予一顆紅星。在月底綜合當月各項衛生檢查結果，評選出當月的星級寢室，并在宿舍樓內醒目位置設

置的星級寢室欄內貼紅星。當月寢室得星是對寢室當月衛生工作的一種肯定，看到醒目的鮮紅五星貼在墻上，該寢室學生覺得很有成就感、自豪感，覺得自己付出的勞動得到了及時的肯定與回報，搞好寢室衛生的熱情更高、勁頭更足。評星結果發到各系后，班主任、輔導員等學生工作者也會將自己管轄范圍的學生寢室與其他系的寢室作橫向比較，無形中對學生工作者也是一種壓力，同時也是一種動力，他們在做學生思想政治工作時會強調寢室衛生工作的重要性，老師重視、學生配合，寢室衛生工作沒有理由搞不好。

（四）衛生工作突出重點抓兩頭

面對幾百個甚至上千個學生寢室，宿管部門不可能花費同樣的時間、精力去管理每一個寢室，要想提高寢室衛生管理工作的效率，只能突出重點，關注兩頭。對衛生較好的寢室，要多鼓勵、多表揚，樹立典型，引導他們去帶動、影響其他寢室。更多的是幫助他們樹立一種觀點，寢室衛生環境好壞可以體現一個人的生活能力高低，是學生自身素質的表現，反映一個人是否具備了最基本的生存能力。因為給了他們充分的信任，做得好的寢室都能夠很好地保持。對于相對較差的寢室，要不厭其煩地幫助他們，有時并非是學生主觀上不想搞好寢室衛生，而是他們根本就不知道怎樣做，此時就需要宿管員現場多指導，手把手地教他們這些最起碼的生活技能，對于他們的哪怕一點點進步都要及時給予肯定、表揚，激發他們參與寢室衛生工作的熱情，樹立他們搞好寢室衛生工作的信心。同時，在寢室衛生管理過程中，宿管人員還需注意處理好與學生之間的關系，尤其是那些個性比較強和在學生中威信比較高的學生，因為他們可以影響、帶動相當多的同學配合宿管人員的管理，采納宿管人員的意見、建議，能夠自覺地做好寢室衛生工作。

（五）將寢室衛生與各種評優有機結合起來

學生工作部門將學生在寢室內的表現與入黨、評選文明學生、文明班級等評優掛鉤，改變那種只要學習好、班級或社團工作開展得好就可以入黨、參加各種評優的做法。要在入黨、評優時，對學生在寢室的表現實行一票否決制。比如，評選文明班級時，規定班級不能少于幾個星級寢室，并且無星寢室不能超過幾個，否則，沒有資格評選文明班級。學生入黨、評優時，學生所在寢室如果沒有達到星級寢室要求，那么學生就沒有資格參加評優或入黨。以此引起學生思想上高度重視，自覺注意自己在寢室的一言一行，同時帶動寢室同學共同高好寢室衛生工作。

其實，寢室衛生管理工作并不難，只要學生思想上高度重視，有自我管理的意識，有良

好的生活、行為習慣。難的是學生工作人員要有足夠的細心、耐心和愛心去引導學生培養衛生意識，培養良好的生活習慣，幫助學生逐步改掉生活中的陳規陋習，讓他們認識到良好的衛生習慣也是個人素質的一種體現，反映了自身的文明素養。好的生活習慣的養成，也能帶給學生良好的精神風貌，促使學校優良校風的形成，創造有利于大學生成長、成才的環境。

[參考文獻]

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2009-4

第四篇：學生寢室衛生打掃要求

學生寢室衛生打掃要求

1，寢室每天三次打掃，一是下早自習后的早餐時間，二是中午放學后午休時間，三是下晚自習后的晚就寢時間。2，各寢室門外地面衛生由所在寢室負責打掃。

3，寢室內外地面要求干凈，無積水、無垃圾、無雜物。4，床上床單干凈，平整，被子成方塊狀統一放到靠窗戶一側。5，室內物品放置有序，床下放鞋，鞋頭朝里，鞋跟與床邊平行成一條直線。

6，室內不允許晾曬衣服，衣物要整齊擺放。

7，空床上的物品歸類整齊擺放。

8，洗漱間內毛巾、牙刷、牙缸擺放整齊一致。

9，保持衛生間下水道的暢通，不準往下水道倒剩飯剩菜、果殼、塑料袋等雜物，廢紙、便紙應丟入衛生間紙簍內倒入指定地點。10，宿舍內的垃圾應及時清理、倒掉。

11，保持窗臺、門窗及玻璃干凈，室內無灰塵、蜘蛛網。12，水池、便池、墻壁無污垢。

13，衛生工具擺放整齊。

14，保持寢室空氣清新自然，無異味。

15，離開寢室及時關水關電。

第五篇：寢室衛生管理規定

音樂學院關于學生寢室衛生檢查管理規定

為了提高寢室管理的效率，增強同學們在寢室方面的自我監督，培養主動保持寢室干凈、整潔的意識，同時更好地維持同學們的積極性，更體現檢查的公平性，此設定以下管理要求：

一、寢室衛生常規要求

1、門、地面、窗臺、桌面等處無灰塵、無果皮紙屑等雜物。

2、物品擺放整齊

(1)床上被子疊放整齊，無臟亂物品

(2)床下鞋子整齊，行李堆疊整齊

(3)桌面整潔，臟亂物品

3、陽臺干凈、物品擺放整齊，洗漱物品擺放整齊，衛生間清潔無異味。

4、不違章用電和電器

(1)不私拉電線，電線不繞床

(2)不使用電爐、電飯鍋、熱得快等電熱器具

(3)不使用蠟燭

5、嚴禁在寢室養寵物

二、寢室管理方法

1、各寢室推選一名寢室長，每周寢室衛生由寢室長負責監督、協調。（各班長整理好各班寢室長名單，統一交給生活部）

2、每月若有一次以上寢室無人或拒檢或與檢查人員發生沖突，則當月第二次此類情況時，寢室衛生為不及格。（低于80分為不及格，并且每周四的衛生成績不給予復查機會）

3、若檢查過程中發現大功率或養寵物，直接視為寢室衛生不及格，并沒收大功率。

4、若寢室無人，檢查人員則以便簽形式友情提醒。

三、檢查工作安排

1、時間：每周四18:20——19:002、檢查人員：生活部、辦公室干事

3、寢室衛生記錄由生活部、辦公室共同完成四、獎懲條例（以寢室為單位，加量化）

1、每學期寢室衛生校級檢查，未達到80分，每次寢室每人扣0.5分。（可累計）

2、每學期寢室衛生學院檢查，未到達80分，每次寢室每人扣0.5分。（可累計）

3、每學期星級寢室：五星級加3分/人、四星級加2分/人、三

星級不加分、二星級扣2分/人、一星級扣3分/人、零星級扣5 分/人。

4、每學期寢室衛生檢查全部合格(80分或80分以上)，寢室長加1分，室員加0.5分。

注：若有寢室被查使用大功率、養寵物系列違紀行為，校級、院級通報批評，寢室每人扣3分，并享受以上懲罰政策。

音樂學院學生會生活部

2014年3月