第一篇：轉眼間在工作崗位上已經快一年的時間

轉眼間在工作崗位上已經快一年的時間，在這短短的時光中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造。我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。其實在這一年的工作中讓我感觸頗深是如何進行幼兒園班級管理。可以坦然的說剛剛勝任這份工作時，面對這四十多個幼兒我是不知所措，即使我明白教師要充當多種角色，他們有多種多樣的需求的：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同，性格不同，認知能力不同，興趣也不同??如此多的不同也就讓幼兒教師的工作變得錯中復雜。我任然是按照著幼兒園生活制度化進行學習的和管理的，首先是在班級生活制度與一日生活組織和常規，沒有生活制度，班級活動也將處于無序狀態，班級管理也難以為繼。但是這些重復性，規律性，規范性，強制性的規則，制度，怎么樣能使幼兒更好的遵守呢？通過我的學習與探討，我發現與搭班老師的統一是關鍵，因為這些都是相對固定的不易經常變更，需要天天堅持的，并需要一定的獎懲制度，這些程式化的制度，會讓我的工作更有條理行，更好的組織幼兒進行教學活動和游戲等。

我記得在一次學習上我向培訓老師提出了我的困惑，“如何更好的與家長交流，特別是一些小事故的發生”老師告訴我：一方面要反思自身的缺失，另一方面說話平和，敢于承擔責任”園聯系是幼兒園一個重要的方面。教師應該主動與家長交流，要份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況；定期或不定期的家訪，電訪，家長會，這樣工作更具針對性；充分利用家長資源，讓家長參與到期中來。這樣不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

教學方面的工作，我覺得我更多的需要看課和反思，把一些經驗積累起來盡快的尋找的理論和實踐的最佳切合點，真正做到“教育即生活”。在生活中我也要不斷的擴充自己的知識面，提高自我素質，這樣才能搞活教育，搞好教育。

第二篇：轉眼間工作已經一年多了

轉眼間工作已經一年多了，作為一名剛踏上工作崗位的新教師，我深刻體會到了作為高中教師的艱辛與快樂。回顧過去，感受頗深。與老教師比，自己的經驗不足，有待繼續充實的基本功和提高課堂調空能力，同時，在邊教邊學的過程中也感覺到了自己的成長和進步。下面是我在教學中的一點心得體會：

一、認真備課，做到“備教材，備教法，備學生”，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。充分利用多媒體教學的優點，廣泛搜集數學素材，有必要的章節提前做好課件，清晰直觀的將知識展現給學生。因此，在2006年我校的課件評比中獲得二等獎。

二、增強教學技能，提高教學質量，我著中從新課導入技巧，講解技巧，提問技巧，強化技巧四方面深入

鉆研，向前輩學習。今年暑假期間參加了全縣中小學管理干部和教師暑期培訓，并將學習心得寫入了讀書筆記，更堅定了做優秀教師的信念。使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生見交流。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，每學期聽其他老師的課至少40節，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。因此，在第一學年學校組織的青年教師講課比賽中獲得第二名的好成績。工作之余，研究《十年高考》上的題型，并及時應用到每一章節，讓學生感覺到高考題并不神秘。與此同時，自己的業務水平有了長進，多次基本功測評中成績優秀。積極爭取到其他學校聽課，先后到利津二中聽東營市數學教學能手評選和在德州一中舉辦的第五屆數學教學能手評選活動。認真做聽課記錄，總結反思。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分

五，積極參加學校組織的文體活動。只有會休息的人，才是會工作的人。美國總統每天都有運動的時間，但著并不妨礙他的工作，反而促進他的工作。人的心靈承受能力是有限的，需要在休息中得到調整。因此，每天下午四點以后都會到教師活動場打羽毛球或跳健美操等。并在去年的青年教師才藝大比拼中獲得三等獎。

人生信條：工作的樂趣往往蘊藏在你做事的態度里，而非工作本身。

第三篇：形容一年時間快的詩句

盛年不重來，一日難再晨及時宜自勉，歲月不待人。如下是小編為大家找到的形容一年時間快的詩句，希望對你有所幫助。

形容一年時間快的詩句

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲

花兒還有重開日，人生沒有再少年

皇皇三十載，書劍兩無成節氣不饒苗，歲月不饒人

一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰

一年之計在于春，一日之計在于晨

一日無二晨，時間不重臨

志士惜日短，愁人知夜長

白駒過隙 日光荏苒?

百川東到海，何時復西歸

不飽食以終日，不棄功于寸陰

驚風飄白日，光景西馳流

莫等閑，白了少年頭，空悲切

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同

人壽幾何?逝如朝霜時無重至，華不再陽

少壯不努力，老大徒傷悲

生事應須南畝田，世情付與東流水

第四篇：轉眼間一年又過去說說

導語：平安夜的鐘聲又將轉一輪,歲月的車輪又前進了一程。下面是小編整理的轉眼間一年又過去說說，希望對大家有所幫助。

1、當有時間時要利用時間，因為時間稍縱即逝。

2、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

3、人若是將一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。

4、時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。

5、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。

6、在所有批評家中，最偉大、最正確，最天才的是時間。

7、向今天獻出自己的人，沒有哪一個昨天是給浪費掉的。

8、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。

9、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

10、你熱愛生命嗎？那別浪費時間，因為時間構成生命的材料。

11、我們總是輸給時間，因為我們都還未曾成功，時間就悄悄地沒了。

12、我愿意手拿帽子站在街角，請過路人將他們用不完的時間投在里面。

13、用“分”來計算時間的人，比用“時”計算時間的人，時間多五十九倍。

14、時間有三種步伐：未來姍姍來遲，現在象箭一樣飛逝，過去永遠靜止不動。

15、在今天與明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。

16、節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命。

17、世上真不知有多少能夠成功立業的人，都因為將難得的時間輕輕放過而致默默無聞。

18、應當趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。

19、生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺。

20、一分時間，一分成果。對科學工作者來說，就不是一天八小時，而是寸陰必珍，寸陽必爭！

21、有時，我真的會愿意去相信一些講述時光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現實是如此無奈。

22、兒時的時光總是在往后無數個歲月年輪的縫隙里穿插交織，極惹人懷念，宛如許久以前心中那只遠飛的紙鳶。

23、滾滾紅塵，時光留不住我們的青春歲月，留不住我們人世滄桑，但唯一能留得住的是我們那些年最美好的記憶。

24、煙火，溫情。合攏十指，婷立于歲月的枝頭，聆聽風在遠方低低的呼喚。許一段深愛時光，微笑生華，寧與知意。

25、由于時光轉瞬即逝，無法挽回，所以說它是世間最寶貴的財富，濫用時光無疑是人們最沒有意義的一種消磨方式。

26、無情的時光老人就像一陣寒風，吹走了萬物的新氣，但只要你趕緊地陪著它一起趕路，到老也就沒有什么可遺憾的了。

27、漫漫歲月，學會在塵世里保持一顆素心，活得輕松些，便會少好多的煩惱。人生的風景萬千，而我們總是在匆匆而行。

28、流逝的歲月，流逝的神話，這些許是地是神的旨意，溫柔的宇宙，我這顆小星球又能怎樣？只有在流逝中等待新的奇跡。

29、人生漫漫，歲月匆匆，總有些人，來了，去了；總有些人，近了，遠了；總有些情，深了，濃了；總有些愛，入心，入骨。

30、悠悠歲月里，我們不知道有多少感觸在腦海里悄悄的流失，從指縫間溜走。生活，不是完美的，經歷鋪墊成就，風雨成就抗力。

31、在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

32、在這個匆匆流逝的歲月里，我固執的學會不再去回瞬，不再去回憶那些已流失的夢，可夢中的你，卻總是能喚起我塵封已久的思緒。

33、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

34、生活，過慢一點，讓歲月不要在匆匆中流逝，留下一杯金黃的陽光；讓你溫柔的心再溫柔一些，對所有的人微笑，讓我們相聚的日子更長一些。

35、有些情，于歲月中，慢慢消融，不再刻骨銘心；有些人，于相交中，慢慢遠離，好像無影無蹤；有些事，于時光中，慢慢淡定，從此不再動心。

36、愿時光渲染的青蔥歲月帶不走年少輕狂的自己，愿往事塵埃觸碰的指尖留不住心底狂野的思念，然后淡然遇見一個人，輕輕道一聲，原來你在這里。

37、煙花那涼，轉眼成灰。綢緞那涼，如同歲月。握住你的手，握住一生的幸福。你說，愛我愛到瘋狂，我是你致命的傷。是劫是緣，你無從分辨。

38、清水煮歲月，不悲不喜，做個遠離塵世，安安靜靜的女子，是畢生的愿望，但凡塵浮華眾多，怎也無法遠離俗世，身處大染缸，腳怎有不濕的道理？

39、時光在悄悄的流逝，歲月在偷偷的奔跑。太陽也要回家了，夜幕拉近了海天的距離，我的眼前一片模糊，我找不到你了，任憑我的呼喊聲劃破了夜空……

40、歲月，對人來說，是一樣人捉摸不到的東西。然而，就是這樣東西，使人更珍惜自己的時光。如果，歲月可以給每一個人愿望。我希望，歲月可以倒轉。

41、明知年華終將老去，而我站在青春的尾尖靜靜眺望，盼著風的微笑，盼著這顆心溫暖到老。看那消逝的歲月在指尖滑過，依然明白，我與青春不止遇見。

42、我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索與行動的時鐘，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味與冷冷地滴答著的時間。

43、感謝歲月，讓我們在彼此落魄的時候互相陪伴，互相寬慰，從此便知，這世間，一定有那一個人，如家人一般，不僅能與你共苦，還能真心地與你分享喜悅。

44、每一分，每一秒，那汩汩流動著的，不僅僅是你身體里的血液，也是你存活的生命源泉——時間。聽，一絲絲抽盡，緩慢卻又急促，帶著你，由青春步入衰老。

45、朋友們，我們正在不斷成長，不能再懷戀過去了。就如俄國詩人普希金說的：“而那過去了的就會成為親切的懷戀！”朋友們?。∮涀?！歲月在流逝，我們在成長！

46、我們總以為時間還很多，生命還很長，今天沒有機會做的事情，明天還可以繼續，今天無法完成的夢想，明天或許有機會去實現，今天禁錮著的心，總有一天會綻放。

47、人生的軌跡沿著一條時間軸，只能單方向往前走，不能倒退。微博就像在無時無刻的記載著人生經過的每一站每一景每一刻，過了就成為回憶，再不能改變之前那一刻。

48、歲月深重，有些情意，早已不必言說，我想，我來，就是為了與時光相遇，書寫一段深意，用帶著露珠的畫筆，沾滿光陰的清涼，輕描遇見，勾勒生命中那些美好的畫卷。

49、我曾愛過你，那個歲月里你就是我漆黑世界里的一束光，你站在哪里，哪里就是方向。我曾怨過你，分開的那一天，我失去的不僅是愛人，還有那漫長歲月里唯一的夢想。

50、時間一直流，一直流，不會停下來等著我覺悟，悔改。日子怎么翻，我就怎么過。頹廢似乎成了某種自豪。我厭惡著，鄙視著這樣無趣的我，無聊的人生?？傇搶W點什么啊。

第五篇：轉眼間在湘潭職業技術學院醫學院學習一年了

五、主題活動

我們護理學院134級本科一班團支部在校團委的領導下、院團總支的指導下、學生會的積極配合下開展各種各樣極富本班特色的團日活動。

1、勇于奉獻——記姚少軍道德模范先進個人

時間：2013年10月18日

地點：C棟5—3教室

參加人數：80人

列席人：馮海鷹老師

記錄人：張銳敏

活動主題：勇于奉獻

為學習先進道德模范姚少軍的感人事跡并提高當代大學生對新時代的奉獻精神的認識，樹立責任意識，提升思想道德素質，培養樂于助人，甘愿奉獻的精神，我班于2013年10月18日召開了“勇于奉獻 — 記姚少軍道德模范先進個人”主題班會。輔導員馮海鷹老師及134級本科（1）班全體成員參加了此次班會。

馮老師帶領我們學習了姚少軍的先進事跡后，同學們也向我們訴說了很多勇于奉獻的故事。然后班會由談論奉獻轉到了未來將成為醫務工作者的同學們對待生命的態度，在醫護人員的工作崗位上，從來不缺乏奉獻精神，生命短暫但卻從來不簡單，讓大家深刻感受到：生命如流水，只有在他爭流與奔向前去的時候，才美麗，才深刻，才有

意義。

此次活動讓打擊學習到了姚少軍的先進事跡，對奉獻精神有了進一步的認識，也培養了同學們大公無私、奉獻社會的品質，可謂意義重大。

2、“文明禮貌”主題班會

時間：2013年10月20日

地點：C棟5—2教室

參加人數：40人

記錄人：趙天云

活動主題：文明禮貌

為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高我們大學生自身身心修養，規范自身行為習慣，成為一名文明的當代大學生，所以在2013年10月20日19:30，在銅仁職業技術學院C棟教學樓，134級本科（1）班召開了本學期第二次主題班會“文明禮貌”，出席到場的有本班全體成員。

本次班會中，同學們積極上臺淺談看法、講感受并針對校園中的一些不文明現象展開討論，同時也通過講小故事的方法讓大家對“文明禮貌”有了更深層的理解。最后由班長作出總結：文明禮貌體現在生活的點點滴滴中。

文明禮貌不是一個有意為之的任務，而是一種體現在生活中的素

養。其實，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽略的事情，但卻是最珍貴的事情。文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

3、“誠實守信”主題班會

時間：2013年11月12日

地點：C棟教學樓5-3教室

參加人數：80人

列席人：劉洪喜老師

記錄人：趙天云

活動主題：生活中的誠實守信

2013年11月12日，在銅仁職業技術學院C棟教學樓5-3教室，護理學院134級本科班召開了“誠實守信”主題班會，到場的有輔導員劉洪喜老師以及本科班全體同學。

主持人以孔夫子說的“人而無信，不知其可也”為此次主題班會開場，然后同學們積極上臺以“海爾冰箱”“烽火戲諸侯”“三鹿奶粉”等從古至今的事例以及身邊的小故事等來發表自己對“誠信”這一主題的看法，如“誠信是人在社會立足的根本”“誠信會讓世界更有安全感”。最后由劉洪喜老師為此次班會總結：“人無誠信不立”“誠信要看場合”。

誠信體現在生活中的點點滴滴，一言一行，而非單純的孔子所云。

誠信是每個人的必修課，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。誠信是人生的命脈，是一切價值的根基，請誠信做人吧！

4、“飛揚青春”主題團日活動

“飛揚青春”

—— 護理學院134級本科班團日活動

2013年11月17日19:00，在銅仁職業技術學院寅亮廳，護理學院134級本科班開展了一次以“飛揚青春”為主題的晚會形團日活動。出席活動的有輔導員劉洪喜老師及各位科任老師。

晚會首先由華藝藝術團的樂隊開場，然后主持人熊慧玲、袁鑫、張銳敏、王璨宣布晚會開始，之后本科班的同學上臺表演，《那些年》、《愛因為在心中》、《十年》、《窮開心》等各類歌舞一一上演，紛紛展現了新一代大學生青春、陽光的一面，期間掌聲、歡呼聲更是為晚會增光添彩。最后，在一個歌舞串燒節目后，主持人宣布此次活動落下帷幕。

青春是迷人的，它令幼稚仰慕，它使衰老嫉妒；青春是爆滿的，勝過那成熟的果實，無論你怎樣去猜測、去想象青春，青春都不會讓你失望。丟開不屬于這個年紀的萎靡，讓我們一起“飛揚青春”吧！

5、“四項主題”主題班會

時間：2013年12月2日

地點：C棟教學樓5-3教室

參加人數：40人

列席人：馮海鷹老師

記錄人：趙天云

活動主題：感恩教育

生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。為了提高當代大學生的感恩意識，提高我班同學感恩情懷，讓大家學會感恩，知道了如何感恩，讓同學懂得父愛、母愛的偉大，以及要感恩社會、感恩老師，提高班級的學習態度，加強對父母老師的關心，從而提升班級的綜合能力，打創優秀班級體，我班于2013年12月2日開展了“感恩教育”主題班會，參加此次班會的有輔導員馮海鷹老師及本科（1）班全體成員。

通過輔導員語重心長的教誨與同學們積極的發言，大家的腦海里紛紛浮現出生養我們的父母，教導我們的老師，給予我們幫助的同學，關懷我們的朋友。一個個含淚訴說的故事，一句句聲音發顫的話語無不讓大家受到教育，得到啟迪，在淚水中接受心靈的洗禮。

學會感恩，感謝我們身邊的每一個人，無論是幫助我們、關心我們、指點我們，怨恨我們、傷害我們、拋棄過我們的人，畢竟他們都

是我們短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，讓大家都做懂得感恩的人。