第一篇:新戶小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃
愉回鄉(xiāng)新戶小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃
2013—2014學(xué)年度
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以提高家庭教育質(zhì)量、推動教育社會化進(jìn)程、推動終身教育為培養(yǎng)目標(biāo),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系,增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,形成教育合力,促進(jìn)家長學(xué)校工作健康有序地發(fā)展,進(jìn)一步鞏固已經(jīng)形成的學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),為學(xué)校邁向更高的臺階而努力。
二、目標(biāo)任務(wù)
(1)抓領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí),成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,搞好定期研究工作,定期布置工作,定期總結(jié)工作,使家長學(xué)校工作不斷規(guī)范化。
(2)抓規(guī)章制度落實(shí),做到10有、5建立。即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有教材、有制度、有專兼職教師隊(duì)伍、有專人負(fù)責(zé)、有活動總結(jié)、有檔案、有教師家長經(jīng)驗(yàn)或論文、有表彰獎勵;“五建立”:建立例會制度、獎懲制度、檔案制度、專訪制度,建立家校聯(lián)系簿。
(3)建立家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用。
(4)抓師資力量落實(shí),采取外聘、內(nèi)請、自培等方式建立一支過硬的教師隊(duì)伍。
三、具體工作:
1.調(diào)整家委會成員,召開家委會會議,一起研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài),收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見,督促和引導(dǎo)家委會成員積極參與家長學(xué)校的管理。
2.組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省小學(xué)評估條例中有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求,進(jìn)一步提高對家長學(xué)校工作的認(rèn)識,嚴(yán)格按照要求開展好家長學(xué)校工作。
3.充分發(fā)揮家長委員會的積極作用,有針對性地組織開展家長學(xué)校的活動,本學(xué)期活動重點(diǎn)是圍繞如何配合學(xué)校創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展工作,為學(xué)校創(chuàng)建工作做好義務(wù)宣傳。
4.家長學(xué)校的老師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,通過家訪、試卷考查、問卷調(diào)查、分析回執(zhí)等方式了解授課的情況,并針對家長的熱點(diǎn)意見來改進(jìn)授課方法,設(shè)置授課內(nèi)容。
5.進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”:有家長學(xué)校,有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。
6.強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,班主任要積極利用電話約談、手機(jī)短信、上門走訪等形式,保證一學(xué)期對本班學(xué)生普遍訪問一次,特殊學(xué)生隨時與家長聯(lián)系。教師要主動走向?qū)W生,走向家庭,走向家長,以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師應(yīng)熱情接待,與家長親切交談,共同商討教育學(xué)生的對策。
7.家長學(xué)校工作要有針對性,根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級召開學(xué)生家長座談會,溝通家校聯(lián)系,促進(jìn)家校同步培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
8.在家長學(xué)校中積極宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為和心理品質(zhì)的重要意義,使家長能夠支持學(xué)校開展的耐挫教育、成功教育、個別教育,配合學(xué)校科學(xué)地疏導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生的心理障礙,與學(xué)校教師一起培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。
9.重視把家庭教育中取得成效的好家長動員起來,在家教會上介紹經(jīng)驗(yàn),談得失,敘感受,互相取長補(bǔ)短,推動家庭教育深入發(fā)展,提高家庭教育的質(zhì)量。
10.低年級繼續(xù)對家長開放半日活動,引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子,使孩子從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
家長學(xué)校委員會:
校長:馬華章
教師:顧曉明
成員:穆金花
第二篇:小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃(新)
小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃(新)
九集鎮(zhèn)小家長學(xué)校工作計(jì)劃(2007-2008學(xué))近年來,我校在普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《家庭教育指導(dǎo)工作》,切實(shí)加強(qiáng)對家長學(xué)校的指導(dǎo)和管理,特制定一下工作計(jì)劃:
一、認(rèn)真辦好家長學(xué)校,提高家庭教育水平。
1、每學(xué)期分別對各年級家長普遍授課2次,通過各種方式,如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識,介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)展。
2、對不同年級的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容。如對一年級學(xué)生家長開學(xué)初進(jìn)行專題講座,指導(dǎo)家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期,其次是對畢業(yè)班學(xué)生家長,在臨畢業(yè)前進(jìn)行心理輔導(dǎo)專題講座。
二、切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理,提高辦學(xué)水
1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會,研究現(xiàn)狀及對策。
2、定期組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn),不斷提高半學(xué)質(zhì)量。
3、家長學(xué)校授課內(nèi)容要有針對性,不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識,還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。
4、家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗(yàn)交流、每月一個年級家長半日開放活動,針對一個熱點(diǎn)的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。
5、建立家長學(xué)校的激勵機(jī)制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切實(shí)發(fā)揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長中組成家長委員會,包括多種類型家長。定期召開會議,了解家長中思想動態(tài),對學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議,幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。
7、學(xué)校重大活動由家長參與,以便家長更廣泛地了解學(xué)校,形成合力,促進(jìn)教育的發(fā)展。
8、建立家長學(xué)校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學(xué)生家長及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長)、一年中對所任班級學(xué)生全面普訪一次。
9、健全教師與學(xué)生談話制度,創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。
10、提高家訪質(zhì)量,講究與家長談話藝術(shù),要求教師掌握做家長工作的技巧
第三篇:新戶小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃
新戶小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃
本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據(jù),遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作,促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展,為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標(biāo)
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),以制度為保障,繼續(xù)科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下,力爭在教學(xué)管理上出成績。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研流程管理力度,拓寬教學(xué)管理的空間,提高管理效能,確保教科研工作能再上一個新臺階。以“同課異構(gòu)”焊接式的校本教研為載體,落實(shí)校本教研,促進(jìn)全體教師的共同成長。
3、以師生為本,塑造教師集體優(yōu)良教風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生群體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
4、繼續(xù)推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系,建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),提升教師教育教學(xué)研究水平。
三、工作措施
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。加強(qiáng)教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度,教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。
2、搞好培訓(xùn),促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長。繼續(xù)重視對科研骨干和廣大教師的教科研培訓(xùn)工作,培訓(xùn)工作力求注重對象的層次性,內(nèi)容的針對性,方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實(shí)在性。同時以我校名優(yōu)教師示范課、學(xué)科帶頭人公開課活動為契機(jī),抓好骨干教師的教學(xué)研究,形成研究過程群體參與的良好氛圍,從說課、上課、評課、專題輔導(dǎo)全方位開展培訓(xùn)活動。本學(xué)期,將對全體教師隔周進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn),強(qiáng)化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
3、在教師中繼續(xù)實(shí)施“五個一”工程。
(二)、創(chuàng)新教學(xué)管理,實(shí)施“和諧教學(xué)”。
“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,教學(xué)工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,做家長放心的老師,做學(xué)生喜歡的老師,協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)秩序。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,教務(wù)處要教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課務(wù)。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。同時加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查,嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。并開好教務(wù)處例會,使例會成為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、研討、交流的平臺。
2、一絲不茍,優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。學(xué)期初,教務(wù)處要求教師樹立正確的備課價值觀,強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系,大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。提倡年級組集體備課與個性教案相結(jié)合,進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,扎實(shí)研討典型課例。
3、立足課堂,探索教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)實(shí)效。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究,要重視三維目標(biāo)兼顧,要講究效率意識,要強(qiáng)化創(chuàng)
新意識;要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
4、改革作業(yè)的布置與批改。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)開展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
5、輕負(fù)、高質(zhì),使教學(xué)更有效。“質(zhì)量”是立校之本,本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量的策略和方法,要注重質(zhì)量過程管理,向原生態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,向教學(xué)研究要質(zhì)量,向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。首先加強(qiáng)質(zhì)量分析,強(qiáng)化教學(xué)責(zé)任。對期中調(diào)研作個體、群體的分析,人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析。再次向常態(tài)工作要質(zhì)量,迎接各級質(zhì)量調(diào)研。同時,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
6、常規(guī)檢查不松懈。教務(wù)處要加強(qiáng)管理,注重常規(guī)檢查與指導(dǎo),深入教室、課堂,把握常規(guī)現(xiàn)狀,促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查(期中、期末兩次定期),平時時間教務(wù)處進(jìn)行隨時隨地的檢查或抽查,對好的做法給予肯定、表揚(yáng)并加以推廣,對存在的問題給予指導(dǎo)并幫其糾正,盡快規(guī)范。
(三)、重視研究,促進(jìn)教科研能力的提高。
為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展,使教師群體能向研究型教師發(fā)展,本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克,以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究重點(diǎn),形成良好的研究氛圍。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開放的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究。語文低年級側(cè)重拼音、字識、說話、寫話教學(xué)。中高年級側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作,使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。
1、加強(qiáng)對教研組管理,保證教研活動的順利進(jìn)行。
本學(xué)期繼續(xù)以“新課程,新標(biāo)準(zhǔn),新理念,新行為”這一宗旨開展各種形式的教學(xué)研究活動。教研活動分兩塊進(jìn)行:一是教務(wù)處安排公開教學(xué)活動,二是備課組組織一課“同課異構(gòu)”的焊接式校本教研”活動。各教研組以專題研討活動為主要形式,嚴(yán)格按照專題教研活動模式走好走實(shí)每一次專題探討活動,并作好各種過程研究資料的收集和總結(jié)提升工作,確保所定專題的實(shí)效性。同時組織好其他形式的教研組活動。
2、以“同課異構(gòu)”教學(xué)活動為載體,落實(shí)學(xué)校教科研工作。
3、以專題教研活動為主陣地,規(guī)范活動,提高教科研質(zhì)量。本學(xué)期以“提高課堂教學(xué)效率”為重點(diǎn),把研究與日常教學(xué)緊密結(jié)合起來,開展有實(shí)效、多形式的校本教科研活動,實(shí)現(xiàn)教研活動為教學(xué)服務(wù)的目的,努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處要求各教研組在組長的主持下,遵循“確定專題(問題的產(chǎn)生)——專題學(xué)習(xí)資料搜集培訓(xùn)(理論支撐)——課例展示(實(shí)踐驗(yàn)證)——課例研討(研究反思)——教學(xué)成果(學(xué)生作品、論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等)——總結(jié)提升(理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,達(dá)成共識)”的程序進(jìn)行規(guī)范的專題教研活動,提高教師的專業(yè)研究能力,提高學(xué)校教研活動質(zhì)量。
4、做好課題過程研究、驗(yàn)證、結(jié)題工作,豐厚學(xué)校教科研積淀。
本學(xué)期,學(xué)期初確定,課堂教學(xué)為主陣地,實(shí)施規(guī)范化研究,開展豐富的專題研究活動,不斷積累經(jīng)驗(yàn)成果,形成過程研究的資料集。期末把研究案例、課堂教學(xué)實(shí)例、總結(jié)與反思等匯編成集。
5、建立“小學(xué)名教師成長檔案”,促進(jìn)名師和骨干教師的成長本學(xué)期將建立語、數(shù)兩個名師成員業(yè)績考核方案,滿足名師的特殊成長需要,發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用。
(四)加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用工作。
為了進(jìn)一步提升我校教師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用水平,我校就信息技術(shù)全員培訓(xùn)將制定出計(jì)劃方案及考核辦法,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用,實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。
愉群翁回族鄉(xiāng)小學(xué)教務(wù)處
新戶小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃
新戶小學(xué)
2011-2-25
第四篇:新戶小學(xué)2013依法治校工作計(jì)劃范文
愉回鄉(xiāng)新戶
“依法治校”
工 作 計(jì) 劃
愉回鄉(xiāng)新戶小學(xué) 2013年9月
2013-2014
新戶小學(xué)2013依法治校工作計(jì)劃
為了全面推動學(xué)校管理工作走向法制化軌道,依法行政、依法治校、規(guī)范辦學(xué),行為營造良好的育人環(huán)境,維護(hù)學(xué)校、師生的合法權(quán)益,推動教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建和諧、平安校園, 結(jié)合我校實(shí)際,制定本計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和黨的十八大精神為指導(dǎo),按照“三個代表”重要思想的要求,緊緊圍繞“以德立校、科研興校、面向未來、育人為本”的辦學(xué)宗旨,積極推進(jìn)依法治校工作,依法保障黨的教育方針的貫徹落實(shí)和素質(zhì)教育的全面實(shí)施,充分發(fā)揮法制在學(xué)校發(fā)展中的規(guī)范、引導(dǎo)和保障作用,使各項(xiàng)工作依法有序運(yùn)行,促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展和全面進(jìn)步。
二、總體目標(biāo):
進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì),使依法執(zhí)教和遵紀(jì)守法成為師生自覺行為;進(jìn)一步提高依法治校水平,真正做到依法治理,制度管人,全面推進(jìn)學(xué)校依法治校工作,進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
三、工作要求:
1、在教育教學(xué)上,按照《教師法》、《教師資格條例》及教育部門有關(guān)教育教學(xué)方面計(jì)劃和規(guī)定去執(zhí)行,監(jiān)督教師全面貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定教育教學(xué)計(jì)劃,完成教學(xué)任務(wù)。
2、在學(xué)校管理方面上,要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)
教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》等內(nèi)容,保護(hù)師生的合法權(quán)益。
3、在服務(wù)保障上,按照上級文件規(guī)定依法履行對學(xué)校育人工作的職責(zé),提供充分、有效、適當(dāng)、健康的師生必備物資。
4、加大校務(wù)公開工作力度,實(shí)行職代會制度。凡是學(xué)校制定的各種規(guī)章制度都要在職代會上討論通過方可實(shí)施。實(shí)行收支兩條線制度,保證學(xué)校的有效資金周轉(zhuǎn),充分發(fā)揮其優(yōu)勢,為學(xué)校辦實(shí)事、好事。
四、工作要點(diǎn):
1、做好學(xué)習(xí)組織、宣傳、發(fā)動工作。主要利用辦公會、行政會、教職工政治學(xué)習(xí)、學(xué)生班會時間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。可利用學(xué)校廣播站、宣傳欄等形式進(jìn)行宣傳,營造一個文明和諧、平安的校園。
2、開展“依法治校”教育工作,做到定期完成組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及與本職工作機(jī)關(guān)的法律法規(guī),提高教師依法治校、依法治教的水平。
3、積極做好學(xué)生法治教育工作。充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行法制宣傳,學(xué)習(xí)和理解《義務(wù)教育法》,《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》以及安全教育等法規(guī),提高學(xué)生的法律素質(zhì)。
4、把法制教育與學(xué)校教育工作結(jié)合起來,加強(qiáng)和改進(jìn)法制教育,提高教師整體管理水平,規(guī)范學(xué)生的行為,建立良好的班
風(fēng)和學(xué)風(fēng),保證學(xué)生無違法犯罪,不出安全事故。一方面,要加大法制教育的力度,主要依靠班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、自覺規(guī)范行為,做到遵紀(jì)守法。另一方面,要不斷完善校規(guī)校紀(jì),把法律規(guī)定化為學(xué)校紀(jì)律要求,化為學(xué)生的自覺行動,提高學(xué)生的法律素質(zhì),實(shí)現(xiàn)法制教育目的。
5、通過依法治校、依法治教,圍繞教學(xué)這一中心工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。具體上,一是學(xué)校依法搞好教學(xué)管理,健全規(guī)章制度,進(jìn)一步落實(shí)教育局加強(qiáng)教學(xué)管理的有關(guān)文件,加強(qiáng)師德教育,調(diào)動教師積極性,形成嚴(yán)格管理、照章辦事、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、教師投入、集中精力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二是教職工要把學(xué)法知法落實(shí)到自覺行為上,執(zhí)行縣局規(guī)定、學(xué)校制度和教學(xué)常規(guī)上。特別要運(yùn)用課堂主渠道,大力宣傳有關(guān)法律知識,對學(xué)生進(jìn)行法制教育,不斷提高師德修養(yǎng),認(rèn)真抓好教學(xué),服務(wù)教學(xué),服務(wù)學(xué)生。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
依法治校是一項(xiàng)綜合性、長期性和系統(tǒng)工程,必須在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮帶頭和引導(dǎo)作用,黨團(tuán)齊抓共管,保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。廣大師生員工要充分認(rèn)識依法治校的重要性和必要性,切實(shí)提高依法治校工作責(zé)任意識,在本職工作中抓實(shí)抓好。
1、切實(shí)加強(qiáng)對法制宣傳教育和依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo),健全和加強(qiáng)學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:馬華章(校長、副書記)
副組長:顧曉明(書記、副校長)
成員:蘇爾文(法制副校長,鄉(xiāng)派出所民警)
穆金花(德育主任)
(教導(dǎo)主任)
(學(xué)校總務(wù))
(少先隊(duì)總輔導(dǎo)員)
(工會負(fù)責(zé)人)
各班班主任
負(fù)責(zé)制定規(guī)劃并做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督等工作,并把這項(xiàng)工作作為提高學(xué)校精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的重要組成部分,真正擺到重要議事日程。
2、全校要按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求,并結(jié)合自身的實(shí)際,做好工作安排,制定相應(yīng)措施,做到分工明確,責(zé)任到人,真正達(dá)到宏觀有人管,微觀有人抓,使依法治校工作在各層面、各環(huán)節(jié)落實(shí),不斷提高依法治校的總體水平。
3、依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組要從學(xué)校發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際需要出發(fā),負(fù)責(zé)制定和實(shí)施法制宣傳工作計(jì)劃,并具體組織落實(shí)。
4、各相關(guān)職能部門要加強(qiáng)對法制宣傳教育工作的調(diào)查研究,使這項(xiàng)工作逐步走向規(guī)范化、法制化,保證本規(guī)劃確定的目標(biāo)和任務(wù)順利完成。
愉回鄉(xiāng)新戶小學(xué)
2013年9月
第五篇:新義小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃
新義小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì),教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開社會育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo):
(一)開辟多種渠道,夯實(shí)家長學(xué)校的管理。
(二)采用多種形式,豐富家長學(xué)校的活動。
三、具體工作:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。
學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,針對各年級學(xué)生心理特點(diǎn),開展授課活動及時聽取家長意見,不斷改進(jìn)工作。形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子,為家長學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
(二)搞好優(yōu)秀家長的評選,最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn),配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。
為了進(jìn)一步調(diào)動家長的積極性,充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用,開展優(yōu)秀家長的評選活動,評選比例為班級學(xué)生人數(shù)的5%,通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè)。
(三)充分發(fā)揮家長委員會的作用。
定期召開家長委員會研討家長學(xué)校工作,定期向家長介紹教育經(jīng)驗(yàn),相互交流,充分發(fā)揮民主性,組織家長協(xié)助學(xué)校科學(xué)治校、科學(xué)育人。
(四)開展多種形式教育活動,豐富家長學(xué)校內(nèi)容。
充分利用有條件家長的教育力量,積極對學(xué)生開展社會實(shí)踐活動,充分利用教育資源,使家長與學(xué)生,家長學(xué)校與學(xué)校整體工作都能取得更大的進(jìn)步。
(五)進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。
做到“六有”,即:有家長學(xué)校,有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。
(七)強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。
教師應(yīng)主動走向?qū)W生,走向家庭,走向家長,以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%。家長來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師應(yīng)熱情接待,與家長親切交談,共同商討教育學(xué)生的對策。本學(xué)年,將下列類型的家庭作為工作的重點(diǎn)來抓。
一是個體戶。這些家長只顧忙生意,做買賣,自己的子女由爺爺奶奶來照顧,無暇顧及教育子女的義務(wù),老師家訪找不到,開會沒時間,對這樣的家長要采用電話或家校路路通平臺的形式聯(lián)系,強(qiáng)化家庭教育的意識和責(zé)任。
二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙,與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。
三是經(jīng)濟(jì)困難家庭。對這樣的家庭,班主任要向?qū)W校反映情況,以便給予援助,保證學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育,幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立,拼搏向上的精神。
2012.9