第一篇：第五周班級寄語

第五周班級寄語

一（1）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：如果你很有天賦，勤奮會使更加完美；如果你能力一般，勤奮會補足缺陷。同學寄語：不滿是向上的車輪，只有不斷向上，才能勇往直前。

一（2）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：好品行造就好人生。

同學寄語：努力去奮斗，奮勇去拼搏。

一（3）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：尊規守紀就是要求人們養成良好的習慣。

同學寄語：建立目標，突破萬難。

一（4）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：企求一帆風順，則當不成駕駛成功之舟的好舵手。

同學寄語：成功也好，失敗也好，但愿他們不是終點的句號。

一（5）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：千里之行始于足下。

同學寄語：若以希望為名擁有夢想的未來，一路將溢滿青陽。

一（6）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：偉人所達到并保持的高度，并不是一人就到的，而是他們在同伴睡著的時候一步一步的艱辛向上攀爬的。

同學寄語：一日之計在于晨，一年之計在于春。

一（7）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：沉淀與希望的人和守株待兔的農民沒什么兩樣。

同學寄語：再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。

二（1）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：少一點浮躁，多一點踏實；少一點自滿，多一點要求。

同學寄語：讀書是一種高雅的情趣，生活沒有書籍，就像大地沒有陽光。

二（2）

老師寄語：成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續積累而成 同學寄語：勿以善人而為，勿以惡人二為之

二（3）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：

同學寄語：有志者事竟成二（4）：

校長寄語：且行且又思，習慣樣品行。

老師寄語：知識能使人的眼睛更加明亮，理想能使人的心靈更加美好。同學寄語：Noing is impossible.Never say die,cone with the World.二（5）：

校長寄語：且行且又思，習慣樣品行。

老師寄語：想要改變一切，先要改變自己。

同學寄語：相信自己，你是最棒的。

二（6）：

校長寄語：且行且又思，習慣樣品行。

老師寄語：樹立信心，自我激勵。

同學寄語：學習快樂，快樂學習，體味學習中的快樂。

二（7）：

校長寄語：且行且又思，習慣樣品行。

老師寄語：一個良好的習慣可以讓人終身收益。

同學寄語：永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。

三（1）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：愚蠢的人，總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的勇氣。同學寄語：最后的沖刺，善于把握時間，抓住細節的人，才有獲勝的可能。三（2）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：此刻打盹，你將做夢，而此刻學習，你將圓夢。

同學寄語：有希望在的地方，痛苦也成快樂。

三（3）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：沒有好習慣，成功不容易，有了好習慣，失敗不容易。

同學寄語：每天告訴自己一次，我真的很不錯。

三（4）：

老師寄語：青春是寶貴的，是最容易逝去的。

同學寄語：全力以赴，我可以做到。

三（5）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：十六歲，有春的夢幻，夏的熱情，秋的活力，冬的希望。同學寄語：珍惜年華，別讓他悄悄流逝。

三（6）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：盡自己所能，發揮最大潛力。

同學寄語：勤奮學習，善于學習，暢想學習。

三（7）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：健康的體魄和堅強的意志是成功的基礎。

同學寄語：好好學習，天天向上。

三（8）：

校長寄語：且行且又思，習慣養品行。

老師寄語：沒有絕對的成功，只有不斷的進步。

同學寄語：讓我們手拉手，肩并肩，共同跨過中考這道坎！

第二篇：第五周班級總結專題

第五周班級總結

下面我對上周情況進行總結：

一． 在紀律方面我發現了幾個問題：

1.同學們在中午或早上一進樓，總是要先說一會兒話，做一些小動作，松松

散散，必須要有人管紀律才能安靜下來。

意見：一進樓馬上拿出各科老師布置的作業，不要說話，安安靜靜的自己干自己的事。

2.自習課時有說話的，抄作業的，甚至有打擾其它同學自習的人。

意見：紀律班長隨時留意有以上行為的同學，如果自習課時有這三條現

象的，要做好記錄，定期給班主任老師看。

3.這一條是我們班常犯的老毛病，課下時打架的、罵人的、鬧的毛病還是時

時發生，另外還有老師一有事出去了，班級里馬上亂成一團，不如打個比方，那感覺比菜市場還亂，這一點我們班一定要勤抓嚴管，爭取消滅這種現象。

二．在衛生方面：

1.在大課間做眼保健操前，我發現部分同學腳下很臟，有泥土、紙片和一些

我們不用的筆殼、筆蓋，這些同學把東西撿起來就往書桌堂里一放，下課還要把這些東西運到垃圾桶里，意見：自己準備一個方便袋，定期往廁所里的垃圾箱里扔。

2.上周我發現了同學們自己分擔區的衛生問題和書桌堂里的整齊度問題，某

些同學不講衛生，腳下已經堆了很多的紙片和臟東西，就是不撿。還有同學的書桌堂里的書塞得參差不齊，還有許多廢紙，不需要的卷子什么的，亂轟轟一團，太難看了。

意見：希望每個同學都能認真對待自己的分擔區和書桌堂內的整齊度問題，爭取做一個自理能力強的的好少年。

最后要說一說關于學習的問題了，期中考試過去了，相信同學們對自己這學期的學習深有感想，雖然我們這次考的不理想，但是我相信經過同學們的努力，我們班在下次考試中一定能取得好成績，大家有沒有信心？

第三篇：第四周班級寄語

第四周班級寄語

一（1）

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，一謹慎為兄弟，以希望為哨兵。

同學寄語：只有每天不斷的努力，才會有每天不斷的進步。

一（2）

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：有必勝信念的人才能成為學習上的勝利者。

同學寄語：人生太短，要干的事太多，我們要爭分奪秒。

一（3）

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：教育的目的在于品德的形成。

同學寄語：展現自我，爭創新高，尊規守紀，團結互進。

一（4）

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：失敗是懦夫沉淪，卻使勇士奮起。

同學寄語：不幸，是一塊石頭，對于強者，它是墊腳石，對于弱者，它是絆腳石。一（5）：

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：刀不磨要生銹，人不學要落后。

同學寄語：彩虹總在分雨后，只有先經歷了風雨，才能品味出彩虹的美麗。一（6）

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

同學寄語：一日之計在于晨，一年之計在于春。

一（7）

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

同學寄語：班級的建設，不光是一個人的事，而是大家的任務。

二（1）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：歲月伊始，時光飛逝，天天的點滴積累才會有收獲。

同學寄語：

二（2）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：再長的路，一步一步也能走完；再短的路，不邁開腳步也不會到達。用心才會成功。

同學寄語：團結向上，力爭上游。

二（3）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：以德立志，志才為大。

同學寄語：

二（4）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：篝火能把嚴寒驅散，團結能把困難趕跑

同學寄語：如果生活是一葉扁舟，愿你是一帆風順的航手。

二（5）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

同學寄語：學貴有疑，小疑有小進，大疑有大進。

二（6）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：“六自”+“六認真”=成功。

同學寄語：說到的須要做到，努力不需在別人前展示。

二（7）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：追求上進，任何時候開始都不晚

同學寄語：我們不能夠飛翔，卻能夠放飛夢想

三（1）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決定，后天的保證。

同學寄語：每一天都是一張白紙，需要我們去書寫。

三（2）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：

同學寄語：努力創造奇跡，奮斗書寫輝煌。

三（3）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：沒有好習慣，成功不容易，有了好習慣，失敗不容易。

同學寄語：每天告訴自己一次：“我真的很不錯！”

三（4）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：青春是最寶貴的，也是最易逝去的，珍惜青春。同學寄語：全力以赴，我可以做到。

三（5）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：季節總是如期而至，雛鷹總要凌空飛翔。

同學寄語：好好學習，天天向上。

三（6）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

同學寄語：勤奮學習，善于學習，暢談我們學習。

三（7）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：全心付出，全程投入，讓青春無悔。

同學寄語：好好學習，天天向上，good good study，day day up。三（8）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：

同學寄語：

第四篇：幼兒園中班級第五周教學內容

幼兒園中班級第五周教學內容

一、禮儀教育：《節日禮儀》目標:培養幼兒熱愛祖國，尊敬國旗、國徽的愛國情感。

二、弟子規：財物輕，怨何生？言語忍，忿自泯。（與他人相處，不要斤斤計較財物的得失，互相之間就不會產生怨恨。在講話時不要太沖動，傷感情的氣話要能忍住不說，那么不必要的沖突怨恨就會消失無蹤。)

三、字寶寶：《紅樹葉、黃樹葉》重點字詞：搖、掉、葉、飄、蝴蝶。

四、英語：Unit2《Animals》（《動物》）Words（單詞）：ant 螞蟻、apple 蘋果、hat 帽子、cat貓；Song（歌曲）：《What can you see》你看見什么了？

五、數學：1）《找出一樣的》目標：練習幼兒的視覺辨認能力；

2）《比一比》目標：學會使用有關比較的詞語來描述三者之間的關系。

六、整合：1）《我的手指愛畫畫》 目標：激發幼兒的想象力以及學會用手指作畫的技巧；

2）《我的本領大》目標：了解不同的動物有不同的求生本領；；

3）《和?學本領》目標:認識不同動物的學習行為，并能用恰當的語言講述自己的認識。

七、美術：《美麗的彩虹》目標：能夠認識紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。

八、體育：《走平衡木》目標：鍛煉幼兒的身體平衡能力。

九、音樂：《傳傳歌》 ——傳傳，我是一個蘋果，果果果果果果??

十、古詩：《 所見 》——牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

下周作業（10月10日--14日）：周一：數學“6”5行；周三：漢字“二”3行；周五：筆畫“”（捺）5行。放假通知：接上級放假通知，10月1日--7日放假（共七天），8日和9日補課。放假期間請家長一定要注意幼兒的安全，禁止幼兒單獨外出、禁止玩火、玩電，禁止到河涌等危險地方玩耍。關注幼兒的身體健康，注意飲食、衛生。祝假期愉快

第五篇：班級寄語專題

五年級一班班主任寄語：

讓夢想從這里起飛，讓友愛在這里傳播，讓心與心在這里貼得更近，讓手與手在這里握得更緊。班級口號：我學習，我進步，我快樂，我成長。

奮斗目標：

團結友愛、文明知禮；放飛想象、張揚個性；善于創新、健康成長。班級介紹：

萍水相逢是緣，能相識、相處、相知，更是一種緣。我們67個人有幸的相聚在一起，組成了一個洋溢著歡聲笑語的“五年級一班”。在這里我們與書為友，在書海中揚帆遠航；在這里，我們彰顯個性，展示特長；在這里，我們勤學樂學，學會勞動、給予、寬容和感恩。今后我們一定會更加努力，在思想上、學習上積極進取，不斷完善自我，團結拼搏，爭取更優異的成績。

班主任寄語：

播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。讓我們在新學期里以更飽滿的熱情和更踏實的精神，去迎接新的挑戰，創造我們的奇跡。

班訓：我敬、我助、我快樂；我思、我學、我拼搏。

奮斗目標：讀好書，學好習，寫好字，做好人。

班級介紹：

67張稚嫩的面孔，67顆激動的心，帶著同一個美麗的夢想，組成了這個充滿活力和激情的集體。相逢是首歌，同行是你我。我們很平凡，但我們永不平庸，我們要做永遠的進步者，我們會用行動證明一切，只要有藍天的呼吸，我們就不能放棄奮飛的翅膀！