第一篇：教育咨詢實踐學習總結

分析學生問題

1.不能冷場

2.從測驗結果里中話題

3.開始從簡單膚淺的問題入手

4.慢慢深入談學科專業相關知識

5.了解其學習習慣，學習方法和老師的教育方法

6.把其成績和其他學校其他學生進行對比，建立危機感

7.了解他以前是否有補習經歷，慢慢引入我們的教學

8.分析具體問題，體現專業性

9.問長遠的打算，為他們設計藍圖，無形中增加壓力

10.家住遠近及相關問題，盡量和學生拉進距離

2012年3月21日星期三

了解學生情況常問問題：

1． 是對老師有什么偏見嗎？喜歡老師嗎？

2． 上課聽的懂嗎？聽不懂會主動提問嗎？遇到不懂的怎么辦？同學能給你講解清楚嗎？

下次再次出現同類型的試題你能做出來嗎？

3． 考試丟分在那些部分？基礎問題還是課本問題？

（1）數學是計算出錯還是應用題出錯？

（2）是粗心嗎還是真的不會做？

（3）語文是字詞不認識還是文言文不理解？

（4）作文寫不好？

（5）英語是單詞記不住還是閱讀理解看不懂？

（6）科學是不能理解還是理解了不會做題？實驗能不能看懂？是不是該記憶的沒有記

住？

（7）是否有錯題歸納習慣？

4． 和家長溝通怎么樣？

5． 家長在家怎么教育孩子？怎么對待孩子考試成績不好？

6． 孩子成績不好，是學習習慣不好還是方法不對？

7． 學校老師的講課速度能否跟上？老師講課的方式能否適應？學校老師備課簿靈活.8． 家教，環境不好，不能培養良好的學習習慣，接送，培養獨立生活的能力！

接電話總結和家長聊孩子的情況時間安排。因為有其他家長，所以要確定大概時間，安排足夠時間了解學生信息3 給家長建議對學生的教育和家庭溝通確定電話號碼“您的電話是13幾？”給家長發詳細地址，時間的靈活性，到時候再確認

第二篇：教育咨詢

①喂，您好，我是x老師，請問你現在方便接電話嗎？

若方便，對話可繼續進行；若不方便，做如下回答：那您忙，我們這邊是及第教育，稍后會打電話給您，祝您生活愉快。

②家長，如果有一種方法，可以讓您的孩子在短時間內成績有所提高，您愿意了解這個方法嗎？

若家長不愿意，通話結束，重復①回答；若家長愿意繼續交流，通話可繼續進行。③詢問家長孩子這次期末考試怎么樣？哪門功課比較薄弱？

答：根據家長所述孩子期末考試情況以及薄弱學科分析考試差的原因，就家長所說薄弱學科進行分析，包括：學科特點、學科的學習方法、學生普遍存在的問題等等。重點介紹數理化三門課。

數學：數學是歷年來考試的難點也是重點，（加強家長對于數學的重視，強調初二的數學承上啟下，暑假期間需要學生自己在家及時的鞏固復習。）而初三數學更是中考的重點，但由于初三時間比較緊，老師講課速度會比較快，再加上初三要新加一門課，學生學起來會非常吃力，所以趁著假期一定要對初三要學的內容進行一個預習。

物理：物理也是理科中的重難點，學生剛剛接觸物理才一年，需要對物理這門學科有很深入的理解，這樣就需要物理基礎一定要打牢。而到了初三，物理這門學科就變的比較難，特別是電學這一塊，很多學生失分主要問題就是出在初三所學的知識上，因為初三教學任務比較重，老師對于知識點的講解就會比較快，需要孩子自己回家進行吸收理解，這就需要孩子有個良好的學習習慣。

化學：到了初三，學生就會接觸一門新的學科，那就是化學。也許您之前也聽前幾屆的學生家長說過化學這門課不難，但是化學這門課在中考中也占了60分，這對于中考來說可是一個不小的分值，也許就因為化學的一分導致您孩子距一中就一步之差，所以中考中化學式必須得滿分的。那么怎樣才能在中考中獲得滿分，這就需要在一開始學化學的時候養成一個良好的學習習慣，而學習習慣是需要在暑假期間養成的，到了初三有大量的作業壓力想養成良好的學化學的習慣就不是那么容易了。

④預約上門：xx家長，您什么時候方便帶孩子來我們這邊一趟嗎？我想要跟您和孩子面對面交流一下，這樣我對您孩子已經出現的問題或以后有可能出現的問題進行一個分析，還會對您孩子進行一個免費的測試，找出您孩子學科上的問題。

若家長比較感興趣，則留下聯系方式及約定好時間；若家長不敢興趣：xx家長，感謝您在百忙之中接這個電話，以后孩子學科上或者其他方面出現問題可以隨時聯系我們，我們是xx（留下聯系方式）。

第三篇：健康教育咨詢活動總結

健康教育咨詢活動總結

引導語：總結是做好各項工作的重要環節.通過它,可以全面地,系統地了解以往的工作情況,下面是小編為大家精心整理的關于健康教育咨詢活動總結范文，歡迎閱讀！

健康教育咨詢活動總結1

按照xxx衛生局的中醫藥健康服務的統一部署和要求，為辦好“中醫藥知識宣傳活動”，進一步加強中醫藥健康咨詢活動宣傳，營造中醫藥事業發展良好的社會氛圍，更好地為人民身體健康服務，我院領導高度重視，成立組織機構，明確人員分工，協調有關部門，經過緊張籌備，使整個活動有條不紊，順利推進，取得了良好的效果。現將活動工作總結如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，為加強中醫藥文化建設和科學普及工作，使廣大人民群眾充分認識和利用中醫藥在認識生命、維護健康、防治疾病、養生康復等方面的基本理念和知識方法。為中醫藥發展營造良好的社會環境，中醫藥更好地維護人民群眾的健康服務。

二、高度重視，組織嚴密

為做好此項工作，我院部署了工作計劃，院領導對此項工作非常重視，中醫科和公衛科科成員組成咨詢活動小組，統一思想，在醫院院長的領導下，完成了公眾中醫藥健康咨詢活動任務。全院職工也積極投入此項活動中，為弘揚國粹發展中醫事業，身體力行，做出應有的貢獻。

三、活動目標

1、大力宣傳普及中醫藥知識和文化，加強人民群眾對中醫藥的了解和認識，維護人民群眾對中醫藥的知情權和選擇權，滿足廣大人民群眾日益增長的中醫藥科普文化需求。

2、推動了中醫藥知識宣傳普及隊伍建設，拓展宣傳渠道，不斷提高中醫藥知識宣傳普及效果。

3、使群眾了解中醫藥的有關方針政策，了解中醫藥的發展成就，學會一些簡單易行的中醫藥養生保健方法。

4、增強社會對中醫藥的普遍理解與認同，為中醫藥發展創造良好的社會輿論環境，推動中醫藥繼承與創新。

四、活動形式及內容

根據我院實際，我院在場鎮及各村舉辦了公眾中醫藥健康咨詢活動，使廣大居民群眾通過經常觀看中醫藥健康宣教展示內容，將實現對中醫藥知識潛移默化的學習，從而更加了解中醫藥知識、了解中醫藥在公眾健康的重要作用，了解到自己在日常生活中利用中醫藥進行保健的養生之道。利用中醫藥健康宣教展示開展宣教工作，也更好地推進了我院中醫藥衛生服務工作。

我院組織醫院中醫骨干人員全年進行了5次中醫藥健康咨詢活動，在活動中許多居民前來咨詢一些常見的疾病，并為居民提供測量血壓、測血糖的服務，為要求推拿的居民進行了有針對性的檢查并為其診療，同時教授一些日常生活中簡單易行的治療手法。宣傳了中醫基礎醫療知識的同時增強了居民的自我保健意識。此次義診活動在解除群眾疾病隱患、強化群眾衛生健康意識的同時，大力營造和宣傳了我院的良好形象，取得一定的成績。

通過舉辦公眾中醫藥健康咨詢活動，我院無論在社會知名度還是醫務人員的中醫文化素質都有了一定的提高，受到了一定的社會效益，為推動我鎮中醫藥事業的發展做出了積極的貢獻。

健康教育咨詢活動總結2

今年我院健康教育工作在上級部門的領導下，積極推進健康教育宣傳工作，廣開渠道，大力宣傳衛生工作。通過公共衛生科的共同努力以及各衛生室的大力支持，全院健康教育工作有了進一步的深化，較好的完成了今年各項工作任務，現就醫院201x年健康教育咨詢工作總結如下：

一、健全組織，提高認識

我院由院長親自統一部署，由公共衛生科籌劃安排在年初制定了醫院健康教育工作計劃與方案，扎實有效地開展各項健康教育與健康促進工作。醫院成立健康教育工作領導小組，加強健康教育宣傳工作，首先提高職工的衛生意識，養成良好的衛生習慣和健康行為，利用自己所學之醫學知識以及切身行為來教育和影響周邊人;其次，形成以醫院和各衛生室組成的健康教育網絡，更有機的結合來服務群眾。充分發揮健康教育在疾病預防、醫療中的作用，并把我院健康教育工作納入科學化、正規化、制度化的軌道。

二、突出以防病為重點，開展健康教育活動

我院201x年4分別通過會議形式和上街服務發放宣傳材料等活動，對各行政村群眾進行了春季感冒的預防知識、結核病的防治知識、計劃免疫接種知識、低鹽膳食及高血壓防治、中醫指導、以及糖尿病的預防與治療等相關知識的培訓以及咨詢和講座，不僅使醫務人員能充分掌握為全民服務，更有利于人民群眾提高自我健康認知。我院充分利用各種宣傳日，組織開展豐富多彩的宣傳活動。每次活動都圍繞“宣傳日”主題，制作各類宣傳冊，條幅，設置咨詢臺，向群眾發放宣傳單，講解衛生知識，收到良好的社會效益。

三、普及科學健康知識，提高居民健康教育知曉率和健康行為形成率

利用醫院以及鄉村醫生設立的健康教育宣傳欄，醫院進行每兩個月更新一次內容，并為群眾免費提供宣傳材料。大力開展禁煙控煙活動，提高群眾對吸煙危害的認識。在轄區范圍內開展慢病、婦幼保健、預防接種等相關知識的健康教育講座、咨詢活動。組織義診和健康咨詢，深刻貫徹落實居民健康體檢，尤其對重點兒人群進行入戶隨訪，充分建立健全居民健康檔案，借此更深入指導人們健康的生活方式，真正達到健康教育和形成健康行為的有機結合，使之更好的為人民服務。201x年我院健康教育工作取得了一定的成績，但我們仍有不足之處，我們將本著“服務于民”的宗旨，開拓思路，認真探索，力爭下半年健康教育工作再上一個新臺階!

第四篇：《管理咨詢實踐》（范文）

浙江理工大學 科技與藝術學院 工商管理專業《管理咨詢實踐》

實習單位：溫州市國大印業有限公司實習時間：2014·1·14—2014·1·28

專業工商管理班級11工商（2）學生姓名夏楊武學號Xc11560209

2014年 2月 3日

《管理咨詢實踐》報告

班級11工商（2）學號 Xc11560209姓名夏楊武大三第一學期剛結束，為了完成學校的管理實習報告，我來的溫州國大印業有公司實習，以完成學校的任務。大學生實習對于大學生來說有很大的意義，參與實習，不僅僅是對于自己專業的實際檢驗和實地應用，使得書本的知識真正轉化為自己的能力，真正的活學活用，而且可以根據工作內容和工作的情況對所學的知識進行檢驗，實現知識的不斷更新。同時實習也是檢驗自己的興趣愛好，對自己所選擇的專業和將來的職業進行重新審視，為自己將來的職業發展方向提前做好前提，為盡快調整好職業發展道路，實現自己從校園到社會的無縫銜接。此外，非常重要的是，參與實習，讓大學生腳踏實地的參與到工作中來，解決現在大多數大學生眼高手低，浮躁拖沓、容易推卸責任的毛病，職場的磨練，會讓人更加的成熟和有責任心，我們需要人的對待，深入地去了解。

溫州國大印業有限公司浙江溫州蒼南縣龍港鎮鎮前路577-585號，注冊資本1000萬元，公司占地面積10000㎡，現有員工108人。現有主要設備：“德國海德堡”CP2000型CD102、CM74對開、四開四色膠印機、“日本三菱鉆石3000”大對開四色膠印機、“臺灣鉍晟”全自動模切機、全自動糊盒機等一條龍設備。蒼南縣百強企業，工行AAA資信企業，通過ISO9001國際標準質量體系認證，現有資產5000萬元，年銷售收入8000萬元,連續數年評為蒼南縣百強企業，蒼南縣納稅大戶，2004年評為浙江省誠信企業。公司主要印制藥盒,酒盒,掛歷,廣告畫冊,手提袋,不干膠商標等中高檔產品。

通過一個多月在公司的實習，我對該企業的生產管理有了一定的了解。公司進行印刷工序的部門有業務部、印前工作室、制版部、生產部、大檢部、工藝部、印后加工部、成檢部。一項印件的完成離不開上述部門協同工作，正是依靠各部分的明確分工，整個印刷工序流程才得以順利的完成。

印刷品的生產過程大致可分為三個部分：印前，印刷和印后加工。第一道工序便是對所要印刷的源文件進行圖文信息處理，經處理后再送至出版部進行排版，由排版操作人員根據客戶提供的源文件以及客戶的一些要求進行排版，排版所需要注意的有：文字的字體字號、圖片的顏色、出血位等。這些操作都是由特殊的軟件完成，排版完成后得出版式電子文件，將文件交給檢查人員進行檢查，待檢查得出無誤的結果后，方可進行數碼打樣，樣件交付客戶確認，經客戶認可同意，由制版部出分色片，拼版后再由曬版機上得出印版，在整個制版的過程中操作人員都要仔細的檢查，發現問題須及時與排版人員溝通，協商排除錯誤。印前工序完成后，接下了就是將印版送至印刷車間進行印刷，由生產車間的操作人員操控印刷機完成印刷，然后將印刷品中送去大檢進行大檢，檢查確認無誤，再交由印后加工部門進行印后加工，最后將印刷成品交付客戶。

一項印刷工程的開始，是根據客戶的要求，產品的特點，與客戶共同協商制定出這項印刷工程的工藝方法及流程，這就需要填寫好印件資料交接表、印刷生產施工單。有了印件資料交接表，各道工序的工作人員才可以進行操作，印刷生產施工單則詳細記錄了有關印件印刷工序所涉及的所有信息，使各部門工作人員一目了然，清楚所要進行的工序。

在該廠的圖文處理工作室，技術人員對客戶所給的源文件進行圖文信息處理，完成后送出版部排版，將排版文件進行數碼打樣，經客戶認可同意進行生產，再將文件發送至制版部，印件資料交接表和印刷生產施工單也伴隨而來，版房工作人員根據施工單中的要求，出分色片，將分色片進行拼版，再由曬版機曬版，檢查曬好的印版，如需要則進行修版。除了傳統制版PS版，該印刷廠還可以進行CTP直接制版。完成上述工作后，制版人填寫完整報表并簽字，方可將印版送至生產車間進行印刷。

印前工作完成后，接下就是由生產部進行正式的印刷生產了，該廠規模較小，生產設備也相對簡單，車間的印刷機主要是北人單、雙色膠印機以及一臺海德堡四開四色膠印機單色膠印機，也就是說大多數作業都是短版活。由于所接的任務都不重，工作量也相對較小，車間的工作人員也相對較少，每臺機器只由機長和助手兩個人負責。機長的任務相對更多更為重要，需要負責的有上墨、調節顏色、套準、調節供墨量、調整規矩、開飛達、機臺的調控等較為重要精細的工作，保證印刷機正常運轉，做為助手，則從事上紙、收紙，安裝、拆卸、擦洗印版，擦滾筒等簡單粗重的工作。

印刷的過程是復雜繁瑣的，每一個步驟，每一個細節，都直接影響到印刷品的質量，在生產車間的工作中須格外的細致。首先根據施工單上的內容，選擇所需的墨的種類，包括顏色、黏度、干燥類型等，然后是承印物的選擇，紙張的選擇包括：新聞紙、膠版紙、銅版紙、特種紙等，此外還需考慮所選紙張的質量、幅面、加放數量等。在正式印刷之前要用過版紙進行試印刷，為了保證印刷的準確性，過版紙必須與正式印刷所用的紙張一致或者接近。然后將印版照著色序安裝到各機組上，色序的按排是根據印刷品的需要而定，接是給各機組上墨。完成上述工作后，便可開機印刷了。前面說了，正式印刷前要用過版紙試印刷，其目的是調整規矩及套準；通過機臺的控制系統對顏色進行調整，印刷機運轉過程中要保證輸紙平穩及水墨平衡，機組人員要及時的抽樣檢查，檢查包括觀察網點是否擴大、是否減小，圖像顏色、清晰度，疊印套準效果，印刷張表面是否蹭臟，如果發現及時處理調整等，若出現問題及時調整修正。印刷中，要控制好機器的印刷速度和印刷壓力，這些都直接影響印品的質量，若印版出現臟版，墨皮，可用潤版液對其進行擦洗。印刷后的產品須充分干燥，若沒充分干燥，在堆放時容易造成背面蹭臟。此外，為了保證印刷品的質量，生產車間中都裝有立式空調，用以控制濕度、溫度。

由生產部完成印刷后，接下來就是將印好的印刷品送到大檢部，所謂大檢，就是將所印刷得的產品中出現錯誤或者不符合印刷要求的印張挑撿出來，完成大檢后，清點好數量送去印后加工部進行印后加工。在整個印刷生產過程中，每當完成一項工序，各負責人都要填寫《印刷機臺生產報表》，該表仔細的記錄了各時段的工作情況及各項印刷工序的數據參數。

經過大檢的產品，根據產品和客戶的需要，選擇所要進行的印后加工工序，這些都是由印后加工部來作業完成的。該廠的印后加工部門能夠完成的工序有：上光、覆膜、裝訂、模切壓痕、凹凸壓印、電化鋁燙印等；其印后加工部分也可進行手工作業，比如配頁、粘貼紙盒和粘貼保護紙等。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為深刻的了解，也是對這幾年在學校里所學知識的鞏固與運用。

雖然只是實習了只有短短的兩周時間，然而這兩周的實習實踐，使我學到了很多實踐知識。通過參與生產操作，使我學到了很多關于印刷的操作技能知識，并得到熟練掌握。這些知識往往是我在學校接觸不到的，但卻是十分重要的。在實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到工作的辛苦與喜悅，而更多的是使到自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走向社會做準備。通過這次實

習，我發現了自身的缺點和早該摒棄的陋習。自己所學知識的膚淺，專業知識在實際運用中的匱乏讓我明白我需要學習的太多，使我熟悉到必須讓自己掌握更多知識技能，才能在當今競爭激烈的社會中擁有一席之地。經過這兩個星期的實習，我學會了很多，也懂得了很多，還記得剛開始，我都沒調整好自己的位置和心態。我告訴自己要堅持下去，不能半途而廢的。我認識到，并沒有多少不平凡的事可以做，如果把每一件平凡的事情做得好了，也就不平凡了。所以，趁著這個難得的機會多學一點，多努力一點，這樣所學來的知識才識真正屬于自己的。學習不能僅靠在教室里學習理論知識，還要走出課堂，投入實踐中，走向社會去學習。因為，外面的世界無限大，那里有很多在書里學不到的寶貴知識，況且書本知識也是來源于實踐，理論知識就是在實踐中體驗生活、體驗工作而形成的理論概括。另外還體驗到了上班的感覺，雖然這期間也有困難和打擊，但是這畢竟是人生須走的第一步，我相信只要自己堅持下去，努力的學習，風雨過后一定會有彩虹。最后還要感謝在實習期間給與我很大幫助的印刷師傅們，在他們那里不僅學到了很多印刷知識而且還學到了一些團隊精神以及為人處事的準則，相信所有的一切，對我以后的工作都會有很大的幫助。

第五篇：教育實踐總結

教育實踐總結

201119419 時光如梭，大學四年已經接近尾聲，在這畢業來臨之際，我們都要實習為畢業找工作做準備。我所學的專業是對外漢語，學校組織了我們進行教育實習。為了更好地完成這次的教育實踐任務，我做了充分的準備。

一、教育實習準備

因為以前上課時老師也讓我們練習上講臺講過課，但下邊的都是同班同學，沒有什么可以顧忌的，講課的時候一點兒都不緊張。我也有了一定的經驗，但我把這次的教育實習當作一次真正的給外國同學上課，以更加嚴謹的態度去對待。

在思想上，以一名真正的對外教學老師的標準嚴格要求自己。對待此次教育實踐任務全身心投入，希望自己沒完成一個任務就是一次進步、一次提升。并且告訴自己一定要自信從容，要在思想上就是自己成為一名真正的對外漢語教師，向外國學生展示中國教師的積極、認真、嚴謹與自信的風貌。注重以學生發現為中心，重視學生的主體地位。關注各種差異與不同的需求，依據區別對待原則，確保每一位同學受益，在教學過程中，要精講多練，抓好糾錯時機的思路，認真上課。

其次，教學準備上，理論與實踐并行。在考教師資格證的過程中，我學習了很多的教學技能，但是一直沒有機會實踐，就把理論知識用于這次的實踐中，我主要做了兩個方面的工作:第一，重溫教學技能理論，我把之前的教學技能的書籍找出來，從頭到尾讀了一遍，從備課到講課，從課堂教學到課下輔導，詳詳細細地了解了一番。第二，努力備課，熟悉教材。我在拿到資料后，深入理解教材，先把教材通讀一遍，整理出自己的講課思路，再看看教師參考用書，進行必要的補充，在這基礎之上，根據內容和進度要求把該課分為兩個課時，經過細心的琢磨與設計認認真認真地寫下自己的教案。并且自己私下多次練習講課過程，請同寢室的同學給出建議，修改完善教案，以便在教學過程中讓同學更加快速、清晰地理解。對于教學中的重點難點，我都用多樣的課堂形式講解出來。而且，在教學的時候，我還把學生的實際情況和教學技能理論聯系起來，盡自己的努力做好自己的教學工作。

二、課堂教學工作

怎樣上好課，是整個教育實踐的重點。在正式上講臺前，我先把教材通讀一遍，整理出自己的講課思路，再看看教師參考用書，進行必要的補充，在這基礎之上，根據內容和進度要求把該課分為兩個課時，認認真認真地寫下自己的教案。同時在本子上把自己上課講的話簡要得寫一遍，作足充分的準備。在講課的時候，我充分注重學生的積極性，讓學生都參與到學習中來，不管學習程度如何，我都會一視同仁，讓他們都得到老師的關注。

在教學過程中，我注重學生的自主學習能力，布置預習的作業以及提問檢測同學的預習效果，了解同學的知識掌握程度。在講課之前，先創設情境，與同學談話交流，進入情境。如：我向同學們說：“大家請看，現在我手里有一張紙，我把紙對折平均分成兩份，那么現在的一份紙是原來的一半，用倍數表達法就是原來的一張紙是現在的兩倍。如果說對折之后把紙分成了兩份，那么其中的一份就是原來的二分之一”，然后再提出問題，導入新課：“那請問同學們知道怎樣用中文表達嗎？……接下來就讓我們學習新課……“。我在準備教案的過程中，以學生為中心，明確重點與難點，想方設法用最簡潔的語言、最簡單的句子、最清晰的方法為同學們講解。如：在給學生講解倍數是用數詞后加”倍“的語法時，采用（數詞）的（數詞+倍）是（數詞），舉例”二的三倍是六“；（數詞）是（數詞）的（數詞+倍）舉例”八是二的四倍“這兩種形式，并且對比這兩種形式的區別與用法，然后以填空的形式讓同學來做，同時讓學生造句子以便讓他們更加深入了解。在講解分數時，重點是讓學生明白中文的分數表達方法是（分母）分之（分子）的形式，同學們可能把分母與分子的位置容易寫錯，所以要重點強調讓同學明白分母在分之的前面，分子在分之的后面。在教學過程中我充分調動學生的積極性，讓學生都參與到學習中來，讓他們分組做對話練習，開動腦筋舉例子。

三、個人收獲

一分耕耘一分收獲。這次的教育實習讓我體驗了當老師的感受，在整理資料，備課寫教案的過程中對自身有了很大的鍛煉，學會以老師的身份站在學生的角度考慮教學方法，同時也要求自己要更有邏輯，傳授知識要嚴謹，不能模棱兩可的就全教給學生，在教學生之前，首先要以正確的講法使自己明白，先讓自己清楚了解再向學生講授。要考慮周全，對學生在課堂上可能提出的問題以及難以理解的地方，要提前預測多做準備，講解要通俗、簡單易懂，爭取在講課過程中就讓學生清楚明白。通過實習在課堂上我的教態更自然了，動作示范也規范標準了，邏輯思維能力也增強了，整節課安排的合理了，讓我在具體的教學能力上有了進一步的提高。這就是我的進步與收獲！

四、具體建議方面

教育實踐的意義不僅是讓我們學習如何講課，更是鍛煉了我們在教學的過程中的規劃、設計與表達的能力。所以學校可以在以后的教學計劃中多給學生提供一些自主講課的機會，讓同學們有更多實踐的經歷，以便為以后踏入社會后能更好地完成工作。