第一篇：知心家庭教育發言

媽媽聽我說我聽媽媽說

一、（開場白）尊敬的各位老師，大家下午好！

1、作為打工子弟學校，對舉辦方中國少年兒童新聞出版總社知心姐姐教育服務中心，為我們搭建這樣一個相互交流的平臺，邀請我們行知新公民學校參加這次活動非常感謝。這次活動給我們提供了一次交流的機會，其實更主要是學習的機會。

2、本次參加論壇，渴望通過交流，能向各位學習，包括先進的理念、先進的教育方法，開闊視野等等。

二、（學校簡介）

行知新公民學校是一所民辦非營利學校，定位為非營利、平民化、高質量，并以此撬動政府、企業和社會的支持與參與，探索和拓展?民辦公助?的嶄新教育空間，實現讓農民工子女“有學上，上好學”的辦學使命。

學校創建于2001年，靠舉辦者借的2000元錢作為開辦費，白手起家，8月6日開學，8月25日就因為沒有“辦學許可證”而被查封。從8月25日之后，剛剛誕生的行知學校就開始在夾縫中艱難求生，先后五次搬遷、五次遭到不同層度的取締或封校。辦學之路異常艱辛。在五次搬遷五次封校中，幸運的是我們全校師生不離不棄，始終并肩作戰；在困難中我們不是孤軍奮戰，而是得到了來自社會團體、愛心人士、還有媒體的大力支持。我們背后一雙雙溫暖而有力的手是支撐我們走到今天的巨大力量。在學校因欠債面臨封校的困難時，我們都很及時的得到了社會的幫助。我們在享受社會關愛的同時也盡自己所能，把愛傳遞出去。（行知河污染的調查與初步整治，5.12汶川地震的捐款；國慶60周年的環保宣傳；到辛店社區打掃衛生等）

在行知學校創辦過程中，有海內外近200個單位或組織約3000人次，其中有13個國家的人士參與行知學校的辦學過程、捐款捐物或志愿服務。到目前為止，學校接受社會捐助折合人民幣達到700余萬元。同時，海內外30多家新聞媒體也積極報道行知學校的辦學歷程。主要成績

2004年，誕生雅典奧運會北京站火炬手

2005年，我校被評為北京市民辦民滿意學校

2006 2008 和平旗幟世界兒童繪旗活動組織獎，數十名學生獲得金獎

2008年與香港名愛、突破、教育評議會等機構合作交流

? 2009年，全國優秀民辦學校

三介紹學校家庭教育的情況。

一、（行知家庭教育的理念摘錄。可以再結合關于家庭教育的先進思想）

*在日常的家庭教育過程中我最為推崇的一條就是把學生和家長當作朋友來對待，用心與他們進行交流，設身處地為他們著想。*想家長所想，與家長共同關注學生。

*根據同年齡、不同個性特點的孩子的需要，給予不同程度的理解、寬容.在平時工作中，要把愛心留給孩子；把耐心留給家長；把信心留給自己，認真做好家長工作。

*陶行知先生批判舊教育的一句名言：“教死書，死教書，教書死，讀死書，死讀書，讀書死”，對陳鶴琴的教育思想影響很大。陳鶴琴提出“活教育”的口號，因而陳教授把這

句話改成：“教活書，活教書，教書活，讀活書，活讀書，讀書活。”陳鶴琴曾請陶行知作了中華兒童教育社社歌。這個社歌體現他在兒童教育上的一貫主張。歌中所謂“發現小孩”、“了解小孩”、“解放小孩”、“信仰小孩”、“變成小孩”，才能教育小孩，是一套完整的兒童教育原則。

陳鶴琴提出了方法論和十七條教學原則。方法論是：“做中教，做中學，做中求進步。” *我校始終遵循“愛滿天下”“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育思想。

二、家長整體情況的介紹。

結合家長的素質和陶行知家庭教育的理念，談談實際的做法。（關于行知家庭教育的理念上網上搜搜吧）

家長都是外地來京務工人員，經過我們的摸底調查，家長的學歷水平普遍偏低，整體在小學以下。因此，家長綜合素質較低。在北京的工作也很忙，在孩子的教育方面存在沒時間、沒方法、沒能力的情況。（家長很忙，早出晚歸，與孩子聊天說話的機會特別少。家長會家長的出勤率很低。即便有時間，缺少教育的方法，都比較簡單粗暴。有的家長想輔導孩子的作業，可是自己的文化水平又很低，沒能力輔導）。

三、針對家長的情況學校開展的活動。

（一）學校常規工作

1、每學期以班級為單位的家長會成為學校的傳統，在家長會上，除了向家長匯報

孩子的各方面情況外，老師們還要確立一個如何開展家庭教育的主題。比如在家里讓孩子制定家庭的學習和生活計劃。家長每天要和孩子多交流。幫助孩子

養成好習慣等等。目的 多給家長教育孩子的方法。通過幾年的堅持，家長會的家長出勤率已經由30%左右到達80%或90%，反映出通過學校的影響家長已

經有更多的家庭教育的意識，深刻認識到家校結合的重要性。

2、成立家長委員會。每班派家長代表參加委員會。學校向委員會成員匯報學校工

作計劃和介紹學校近況，同時收集家長的意見和建議。在今年的家長會上，家

長就提出了孩子在家沒有學校勞動積極地現象，反饋給老師后，老師引導孩子

們要學會求真，在家在校都一樣，愛勞動是美好的品質，是提高自身的素養，不是做給老師和家長看。并且開展了在家爭做父母的好助手的活動，孩子們積

極參加，活動效果很好，受到家長好評。

3、電話溝通和家訪。定期和家長聯系，溝通學生的家校表現。家長有時工作忙，老師就主動到孩子家里和家長溝通孩子情況。是否有合適的例子。

（二）公益服務項目

4、、引進農民工子女家庭教育的公益項目，服務家長。比如，紅楓農民工子女家

庭教育支持活動。在不同的年級開展每天三個十分鐘的教育講座，并確立50

戶家庭，入戶對家庭教育進行輔導。這種入戶輔導既有親子溝通方面，也對孩

子的文化知識進行輔導。

5、性健康教育。在一二三年紀開展性健康教育課程，結合課程，開展家長小組訪

談和家長培訓。在家長小組訪談活動中，營造輕松地氛圍，家長暢所欲言談談

對學校的意見和看法，并交流在教育孩子中出現的問題和想法，并予以當場的指導。在家長培訓會上，每期除了要做與課程相關的培訓外，還要安排如何開

展家庭教育的培訓。比如，制定家規、家庭成員之間相互尊重、關愛等等。印

象最深的有一個課堂環節“爸爸媽媽聽我說，我聽爸爸媽媽說”傳遞給孩子的信息是“我很重視你，我能幫助你”。否則，他說你也不看著他心不在焉，還

在做自己的事情。等他長大在遇到問題，你想聽他說的時候，他也不會和你說

了，就造成了父母和孩子溝通困難，隨之出現教育難的問題。

（三）借助公益，請名師講座。

4、針對家長教育方法簡單，不知道如何培養孩子的情況，請家庭教育方面的專

家來學校為家長進行公益講座。例王東華《如何培養孩子的好習慣》、101中學

心理教師于慧莉《撐起一把青春的傘》《怎樣做孩子的朋友》、北師大的博士生

導師陳健翔、清華大學的心理學博士劉丹、家庭賞識教育的周宏都曾來學校對

老師家長進行過講座，個別指導。

6、發揮書籍的作用。小小鳥打工熱線 《打工者手冊》、性健康教育《青蘋果雜志》、紅楓家庭中心《農民工家教手冊》等，給家長的生活提供幫助，以學校為媒介

傳遞社會對打工者的關愛。

（四）給家長送溫暖。

1、給困難的學生減免學費。靖家和潘家等。

2、給家長送溫暖。送去需要的衣物；另外，劉闖家遭遇火災時，減免其學費，并送去學習和生活用品；

3、積極爭取社會資源，幫助身殘的家長和孩子。例子，靖家母親的白內障、父

親的假肢。潘家的唇腭裂等。

4、春節前慰問學生家長。寒暑假走訪學生，遇到作業難題幫學生解決，也是很

好的方法。借以促進學校與家長的溝通、理解和情感的交流。

第二篇：知心姐姐盧勤家庭教育視頻(家教精品)

知心姐姐盧勤家庭教育視頻大全(家教精品)

知心姐姐盧勤家庭教育視頻大全

盧勤，中國關心下一代工作委員會專家委員會委員。曾獲中國新聞工作者最高獎“韜奮新聞獎”、“中國內藤國際育兒獎”，并獲得“中國保護未成年人杰出公民”、“全國優秀少年兒童工作者”、“全國三八紅旗手”、“幗國建業標兵”等稱號。后著《寫給年輕媽媽》發行最達到213萬冊，獲國家第六屆“五個一工程獎”；《做人與做事》發行量突破150萬冊，獲國家第八屆“五個一工程獎”；《寫給世紀父母》獲“中國圖書獎”。長期主持《中國少年報》“知心姐姐”欄目，并創辦了《知心姐姐》雜志，任雜志編委員主任。

盧勤家庭教育視頻講座：給父母的6大忠告 01 盧勤家庭教育視頻講座：給父母的6大忠告 02 盧勤家庭教育視頻講座：給父母的6大忠告 03 盧勤家庭教育視頻講座：給父母的6大忠告 04 盧勤家庭教育視頻講座：給父母的6大忠告 05 盧勤家庭教育視頻講座：給父母的6大忠告 06 盧勤視頻講座：“誤解”是幸福道路上最大的障礙 盧勤與夢想同行視頻講座：就這樣長大（上）盧勤與夢想同行視頻講座：就這樣長大（下）盧勤視頻講座：長大不容易 盧勤視頻講座：千萬別對孩子說“你瞧人家” 盧勤視頻講座：讓孩子“說話管用”很重要 盧勤:我們的家庭教育忽視了什么? 盧勤視頻講座：夢想能讓孩子“了不起” 盧勤視頻講座：告訴孩子，你真棒01 盧勤視頻講座：告訴孩子，你真棒02 盧勤視頻講座：告訴孩子，你真棒03 盧勤視頻講座：告訴孩子，你真棒04 盧勤視頻講座：告訴孩子，你真棒05 盧勤視頻講座：什么是孩子一生最重要的禮物 盧勤視頻講座：新世紀我們怎樣做父母

盧勤視頻講座：雞蛋從外打碎是食品 從內打碎是成長 盧勤視頻講座：懂得“分享”的孩子最幸福 盧勤：愛孩子，就要舍得用孩

第三篇：小學生家長家庭教育發言材料

文章標題：小學生家長家庭教育發言材料

尊敬的教師、家長：大家好!

我是xxx的媽媽,受嚴老師的委托,今天借學校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經驗和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息,我也一樣.。在小孩上小學前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子

小學后，我的心里是忐忑不安的，我擔心我的孩子也和有些學生一樣厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業不認真，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我翻閱了許多有關教育的書籍，請教了許多的朋友，發現對我們孩子影響最大的問題有兩個：一是家庭，二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應當如何當好家長。

為什么說對孩子影響最大是家庭呢？我曾看到美國一位學者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學三年級的學生進行跟蹤調查，結果發現，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調查，發現一個人的成功與否，作為家長的我們應承擔98的責任，他說學校教育和社會環境對孩子的影響只有2，我對這結論表示的懷疑，但不管結論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設想的方向前進，但只要我們一沒空監管，特別是時間一長，孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實地負起責任來，那我們又應該怎樣去重視呢？我認為應做到以下幾點：

1、經營好我們的家，為孩子創造一個良好的學習環境。家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設好自己的家。

2、把你的愛送給孩子。

每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學會用發展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，相信你一定會發現孩子變地越來越好，越來越可愛了。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實都很聰明能干的。我們要學會根據孩子的年齡，讓他們適當參與我們的工作學習生活中來，他們會對我們有所幫助，并分擔我們的工作。因為所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。同時讓他們在“工作”感受到長輩們的艱辛，讓他們學會感恩，何樂而不為了？

4、把時間送給孩子。當學校老師找我們時，我們常常這樣說：我有管，經常問他有沒有作業做完沒有，他都說做完了，問他課文會讀會背了，怎么會這樣呢？真是氣死了。其實這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點用處也沒有。你為什么不坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了那些新本領呢？你也當當學生，告訴孩子，哎，這媽媽或（爸爸）都不懂，請孩子教教你呢？特別是在學習上需要加倍努力的同學，這些家長更要多抽出時間來經常與孩子交流，作為家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重于結果才是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學習應該說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還有機會掙。但孩子的學習教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個時代，人的文化水平越來越高，如果孩子成績趕不上。現在還在小學，失去了學習興趣，家長管一管，問一問，還有機會補救，要是到了中學，特別是高中，那可真的來不及了。想想看因為我們家長面對的是一個，而老師面對是四五十個，只要我們家長耐心根據自己孩子問題采取有效的方法進行幫教，并做到持之以恒，相信一定會取得令人滿意的收獲。

5、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。當你一以自己為榜樣，把你的時間、你的關愛、你的信任當做禮物送給孩子時，你將會是一位成功的家長。

二、給孩子養成良好的習慣

“行為養成習慣,習慣決定品質,品質決定命運,能否把我們孩子最終培養成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習慣。”葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”因此作為家長我們要給孩子養成良好的習慣：

1、是讓孩子自

己整理學習用品的習慣，培養自理能力。２、培養時間觀念，讓孩子學會合理安排時間的習慣。例如這學期一開學，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么，他告訴我說，因為今年的教室在六樓，要多花一些時間，要不會遲到。３、訂計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。許多孩子的毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養孩子定計劃的習慣。４、培養孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣。因為上課認真聽是學習質量的保證，有人這樣說過：上課認真聽一分鐘，課后少化半小時功。當然要孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。

５、培養孩子大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。及時完成作業的保證這也是非常要緊的一個習慣。老師抓學生習慣基本就這么抓。尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。

當然，要培養孩子良好的習慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實地承當起自己的責任，和學校的老師們，一起為共同的目標而努力吧！謝謝！

《小學生家長家庭教育發言材料》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀小學生家長家庭教育發言材料。

第四篇：小學生家長家庭教育發言材料

文章標題：小學生家長家庭教育發言材料

尊敬的教師、家長：大家好!

我是xxx的媽媽,受嚴老師的委托,今天借學校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經驗和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息,我也一樣.。在小孩上小學前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學后，我的心里是忐忑不安的，我擔心我的孩子也和有些學生一樣厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業不認真，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我翻閱了許多有關教育的書籍，請教了許多的朋友，發現對我們孩子影響最大的問題有兩個：一是家庭，二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應當如何當好家長。

為什么說對孩子影響最大是家庭呢？我曾看到美國一位學者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學三年級的學生進行跟蹤調查，結果發現，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調查，發現一個人的成功與否，作為家長的我們應承擔98的責任，他說學校教育和社會環境對孩子的影響只有2，我對這結論表示的懷疑，但不管結論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設想的方向前進，但只要我們一沒空監管，特別是時間一長，孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實地負起責任來，那我們又應該怎樣去重視呢？我認為應做到以下幾點：

1、經營好我們的家，為孩子創造一個良好的學習環境。家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設好自己的家。

2、把你的愛送給孩子。

每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學會用發展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，相信你一定會發現孩子變地越來越好，越來越可愛了。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實都很聰明能干的。我們要學會根據孩子的年齡，讓他們適當參與我們的工作學習生活中來，他們會對我們有所幫助，并分擔我們的工作。因為所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。同時讓他們在“工作”感受到長輩們的艱辛，讓他們學會感恩，何樂而不為了？

4、把時間送給孩子。當學校老師找我們時，我們常常這樣說：我有管，經常問他有沒有作業做完沒有，他都說做完了，問他課文會讀會背了，怎么會這樣呢？真是氣死了。其實這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點用處也沒有。你為什么不坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了那些新本領呢？你也當當學生，告訴孩子，哎，這媽媽或（爸爸）都不懂，請孩子教教你呢？特別是在學習上需要加倍努力的同學，這些家長更要多抽出時間來經常與孩子交流，作為家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重于結果才是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學習應該說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還有機會掙。但孩子的學習教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個時代，人的文化水平越來越高，如果孩子成績趕不上。現在還在小學，失去了學習興趣，家長管一管，問一問，還有機會補救，要是到了中學，特別是高中，那可真的來不及了。想想看因為我們家長面對的是一個，而老師面對是四五十個，只要我們家長耐心根據自己孩子問題采取有效的方法進行幫教，并做到持之以恒，相信一定會取得令人滿意的收獲。

5、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。當你一以自己為榜樣，把你的時間、你的關愛、你的信任當做禮物送給孩子時，你將會是一位成功的家長

。

二、給孩子養成良好的習慣

“行為養成習慣,習慣決定品質,品質決定命運,能否把我們孩子最終培養成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習慣。”葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”因此作為家長我們要給孩子養成良好的習慣：

1、是讓孩子自己整理學習用品的習慣，培養自理能力。２、培養時間觀念，讓孩子學會合理安排時間的習慣。例如這學期一開學，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么，他告訴我說，因為今年的教室在六樓，要多花一些時間，要不會遲到。３、訂計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。許多孩子的毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養孩子定計劃的習慣。４、培養孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣。因為上課認真聽是學習質量的保證，有人這樣說過：上課認真聽一分鐘，課后少化半小時功。當然要孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。

５、培養孩子大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。及時完成作業的保證這也是非常要緊的一個習慣。老師抓學生習慣基本就這么抓。尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。

當然，要培養孩子良好的習慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實地承當起自己的責任，和學校的老師們，一起為共同的目標而努力吧！謝謝！

《小學生家長家庭教育發言材料》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀小學生家長家庭教育發言材料。

二、給孩子養成良好的習慣

“行為養成習慣,習慣決定品質,品質決定命運,能否把我們孩子最終培養成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習慣。”葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”因此作為家長我們要給孩子養成良好的習慣：

1、是讓孩子自己整理學習用品的習慣，培養自理能力。２、培養時間觀念，讓孩子學會合理安排時間的習慣。例如這學期一開學，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么，他告訴我說，因為今年的教室在六樓，要多花一些時間，要不會遲到。３、訂計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。許多孩子的毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養孩子定計劃的習慣。４、培養孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣。因為上課認真聽是學習質量的保證，有人這樣說過：上課認真聽一分鐘，課后少化半小時功。當然要孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。

５、培養孩子大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。及時完成作業的保證這也是非常要緊的一個習慣。老師抓學生習慣基本就這么抓。尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。

當然，要培養孩子良好的習慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實地承當起自己的責任，和學校的老師們，一起為共同的目標而努力吧！謝謝！

《小學生家長家庭教育發言材料》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀小學生家長家庭教育發言材料。

第五篇：家長會家庭教育經驗發言

文 章來源

蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.COm 9

家長會家庭教育經驗發言

尊敬的老師、各位家長：

大家好！我是冉xx的媽媽。

今天，我們能歡聚一堂，可以說是一種緣份，我感到十分榮幸和高興。首先，請容許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！是他們，用無私的心將知識一點點地傳播給我們的孩子；是他們，像培育小樹苗一樣悉心培育著我們的孩子。他們，辛苦而偉大著！讓我們再一次為他們送上最熱烈的掌聲！

下面，就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法，希望和大家共同交流。

首先，培養孩子早期閱讀很重要，在這方面，媽媽應該付出的更多一點。早在孩子幾個月時，我就給她唱兒歌，陪她說說話，或者給她聽聽音樂。就在她一周歲左右時，我就教她認識卡片上的一些物體呀，圖形呀，數字呀，再大一些，我就開始教她讀兒歌，講故事，隨著時間的推移，孩子逐漸形成了一個重要的學習習慣——讀書。似乎讀書是她的一種樂趣，一有時間她就纏著我給她教書，或者自己去讀一些課外書籍，這一點，讓我感到很欣慰！

其次，要努力培養孩子良好的學習習慣。

良好的學習習慣越早形成，孩子越早受益，及早養成學習習慣，可以收到事半功倍的功效。從學前班開始，我們就有意識地幫助她養成首先完成作業的習慣，自己整理書包的習慣，專心學習的習慣，這樣一直到現在，我家姍姍保持得還挺好，如果有時有反彈現象，作為家長的我們一定要時刻提醒他們。

再次，努力培養孩子學習的自覺性和他們的獨立閱讀能力。放學后，孩子的第一件事就是完成作業，必須堅決要求他們做到！時間長了，就會形成一種習慣，提高了他們的自覺性和主動性。在他們學習的時候，盡量不要打擾他們，為他們創造一個良好的學習環境，這樣，就可以讓他們逐漸形成專心的好習慣。作業完成后，就可以讓他們自由安排，但時間應該有所限制。業余時間，盡可能讓他們讀一些兒童讀物，從小鍛煉孩子的獨立閱讀能力，擴大他們的知識面，增強想象力，語言表達能力，寫作能力等等。

最后一點，我們家長應該適時表揚、鼓勵孩子，不能打罵孩子，多給他們關愛。但需注意的是，物質和金錢的獎勵不等同于心靈的鼓舞和贊揚。一個簡單的手勢，一個贊賞的目光，一句表揚的話語，都可以點燃孩子的激情，激勵他們不斷學習，每一個孩子都有他們的優點，只是需要我們家長去發現，將之轉換為學習的動力。

以上，就是我認為教育培養孩子比較重要的幾點，希望與大家共勉。相信各位家長都有各自的心得和經驗，不妨講出來讓大家借鑒。最后，希望我們的孩子在學校這片沃土上，在園丁的辛勤培育下，健康茁壯成長，祝愿各位老師、各位家長身體健康，工作順利！

謝謝大家！

蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.COm 9