第一篇：中學生寒假調(diào)查報告

一、發(fā)現(xiàn)問題

寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂過一個美妙的假期了。可是，我們怎么才能過一個健康快樂的寒假呢？

詢問了班里的同學，我發(fā)現(xiàn)大家的計劃無非是拜年、做作業(yè)或是上網(wǎng)之類的，大多數(shù)同學都覺得放寒假沒什么有趣的。那么這個寒假不是沒有意義么？我不免有些擔心，大家能否過一個有意義的寒假呢？

二、調(diào)查實踐

為了讓這次實踐更具普遍性，我約了兩位同學進行實地調(diào)查。

首先接受調(diào)查的當然是我們自己班的同學了。（我設計了一個調(diào)查問卷，詳見附錄一）

我在網(wǎng)上發(fā)了53封調(diào)查問卷（我們班有56個人），又收到回執(zhí)45封，經(jīng)過呂舒怡的統(tǒng)計，有百分之百的同學在寒假里會做作業(yè)、看電視和拜年，還有百分之九十八的同學會上網(wǎng)，大家都集中在這幾個活動上，而寒假毫無計劃可言，都是走哪步算哪步，有些家長還會干涉子女原先的活動計劃，他們都要求子女少玩一些，多做預習和復習的工作。

而后，我們又走向社會，把目光投到更遠的地方：既然我們初中生的計劃如此乏味，那么高中生的計劃又會有怎樣的不同呢？

我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學生。(批注:請附采訪的問題)

三、面對大眾

來到了市區(qū)某超市，人來人往，大家都急著采購年貨，我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調(diào)查，就讓這好機會白白流失了，后悔都來不及了。

這樣可不行，我放起膽子，第一個接受“挑戰(zhàn)”。

“來了，來了！”周欣愷叫著。我很緊張，舒了口氣，走上前去，開始我的第一個調(diào)查者的詢問。雖然我結結巴巴地問完了問題，但還是受的了伙伴的鼓勵，接下去的調(diào)查也就更加順利了，我們?nèi)齻€如魚得水，干得更加賣力。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結束后，還不忘對調(diào)查者說一句“謝謝，祝您新年快樂！”看來啊，這調(diào)查也有好多的小竅門呢！

經(jīng)過了一天的調(diào)查和統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業(yè)，家長也更希望孩子在寒假中查漏補缺。再說高三馬上要高考，初三也要中考了，他們的學業(yè)很緊。而初一則相對輕松一些，包括初二的一些學生，在寒假中也要上補習班，而且他們大多數(shù)都是不自愿的，這引起了我們的思考，假期本來是用來調(diào)劑身心的，為什么要弄得那么緊張呢？而且許多同學都沒想過在假期里加強體育鍛煉。

四、專家意見(批注:哪里的專家?是網(wǎng)上下載的還是自己采訪的?此類的問題最好直接進行采訪)

1　制定寒假生活計劃

“凡事預則立，不預則廢。”中學生只有早做計劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實的寒假生活。馬老師說，同學們在寒假第一天，可以嘗試寫一份學期總結，回憶一下在剛結束的這一學期中都學到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方。第二天，可以寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量。有了一份適合自己的計劃，同學們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，也

第二篇：中學生寒假調(diào)查報告

中學生寒假調(diào)查報告

在寒假里，各網(wǎng)吧從早晨七點到晚上一點幾乎全被廣大青年占領，然而真正到網(wǎng)上查資料，了解國事者少之又少。上網(wǎng)者在網(wǎng)吧的時間平均三小時以上。

調(diào)查情況：

一：正當營業(yè)性網(wǎng)吧

正當營業(yè)的網(wǎng)吧有標明“未成年人不得入內(nèi)”，而實際上允許未成年人進入；一些比較正規(guī)的網(wǎng)吧，只要有身份證也允許進入。

二：黑網(wǎng)吧

所謂黑網(wǎng)吧，都是未成年人在此消費，并且一些電腦培訓店，打著培訓的牌子，實際上從事網(wǎng)吧經(jīng)營。

為什么有這么多的學生喜歡上網(wǎng)吧呢？我們也簡單分析一下。

首先，中學生熱衷上網(wǎng)的社會環(huán)境，它迎合了中學生現(xiàn)階段的心理需要。

其次，中學生活的單調(diào)和精神上的空虛以及缺乏互相交流的心態(tài)。

導致問題產(chǎn)生的原因有以下幾點：

一、利益驅(qū)使使問吧營業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營。

二、政府對網(wǎng)絡的監(jiān)管不夠規(guī)范有序。

三、未成年人的自我保護意識和防范能力相對薄弱，容易遭受“網(wǎng)絡垃圾”侵害。

四、家庭對孩子的放縱。

以下是幾條解決方法：

一、加大管理力度，促進網(wǎng)絡經(jīng)營市場健康發(fā)展。

二、加強教育力度，促進在校未成年人健康成長。

三、家長與孩子加強溝通。

調(diào)查總結：

通過這次調(diào)查后，使我對上網(wǎng)有了新的了解。希望同學們能擺正自己的心態(tài)，控制自己的思想，健康有序地上網(wǎng)；也希望一些乖小孩在學習壓力太重時，也不妨上網(wǎng)來給自己充電。

第三篇：中學生上網(wǎng)寒假調(diào)查報告

中學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告

本次調(diào)查中學生八年級39人（其中男生25人），七年級23人（其中男生12人），中學生大部分來自農(nóng)村。

上網(wǎng)途徑：上網(wǎng)地點大部分選擇在學校和網(wǎng)吧，個別中學生可以自己家里上網(wǎng)，上網(wǎng)時間：上網(wǎng)的頻率一半以上中學生一周能夠上網(wǎng)一次。上網(wǎng)時間一周大部分在一小時以內(nèi)。上網(wǎng)的時間除了上信息課時間就是周末休息。大部分中學生網(wǎng)齡在一年以下

2、上網(wǎng)的目的

大部分中學生喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)目的主要是：

（1）、查找資料較多，其次是聊天、交友、qq、聽音樂、娛樂、玩游戲，再次是閱讀新聞等等。

（2)、男生大部分上網(wǎng)是為了玩游戲，主要是玩一些網(wǎng)絡上的小游戲。女生上網(wǎng)多半是為了聊天。

6050403020100玩游戲聊天新聞查資料男生女生

（3）、喜歡的網(wǎng)站類型：主要是娛樂時尚性網(wǎng)站和交友聊天網(wǎng)站，其次是教育學習性網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站，登錄色情網(wǎng)站是在網(wǎng)頁自動彈出來的情況下登錄的。

3、上網(wǎng)費用的來源

上網(wǎng)費用主要是來自自己積攢的零花錢或節(jié)省的生活費，向父母要得的只占15%左右。

4、家長對中學生上網(wǎng)的態(tài)度

一半以上的家長對于孩子上網(wǎng)的態(tài)度是：要求正確使用，避免不健康的東西，30%左右的家長對中學生上網(wǎng)持堅決反對態(tài)度。反對理由是上網(wǎng)浪費時間，影響學習，害怕中學生受網(wǎng)絡上不良信息的誤導，影響中學生身心健康。主要原因在于家長對于網(wǎng)絡的了解程度太低，了家網(wǎng)絡的家長不到10%,大部分家長對網(wǎng)絡只有一點點的了解。

5、中學生對網(wǎng)絡的認識

網(wǎng)絡的影響：75%的中學生認為上網(wǎng)開闊了視野，拓展了知識面，一半中學生認為上網(wǎng)可以認識很多朋友，通過與網(wǎng)友的交流，減輕學習或其他方面的心理壓力，可以獲取網(wǎng)絡上豐富的教育資源，使學習成績提高，20%左右的中學生認為上網(wǎng)會因花費太多時間而使成績下降。

6、網(wǎng)癮問題

被調(diào)查的中學生中約15%左右的中學生迷戀上網(wǎng)，50%的中學生對網(wǎng)絡迷戀程度一般，35%左右的中學生沒有網(wǎng)癮。迷戀上網(wǎng)的原因：40%是因為想克制但自制力差，管不住自己，35%的中學生是因為網(wǎng)絡上的內(nèi)容太有吸引力，20%左右的中學生是因為學習學不進去，不上網(wǎng)沒事干。

網(wǎng)癮態(tài)度迷戀一般沒有

7、中學生對網(wǎng)絡中教育資源的看法

當前適合青少年的網(wǎng)站主要存在哪些問題？一半認為內(nèi)容單調(diào)，太專業(yè)化，娛樂性不強，不能夠吸引人，信息量少，信息范圍狹窄，版面無特色。

通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學生對上網(wǎng)的興趣還是很濃厚的，中學生上網(wǎng)的形式主要集中在游戲，聊天和娛樂，對于利用上網(wǎng)學習的應用還是很少的，有網(wǎng)癮的中學生只占少部分，其成癮原因與自身年齡特點、學校教育和社會、家庭環(huán)境影響息息相關，同時互聯(lián)網(wǎng)上教育類適合青少年的網(wǎng)站不夠吸引人，周圍環(huán)境對他們的影響也是其成癮的一個重要原因。

調(diào)查心得體會：

中學生接觸網(wǎng)絡比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡對中學生重要之外，也說明了中學生由自己支配的時間較多，這更顯出中學生合理安排上網(wǎng)時間的重要性；對此，我認為學校應該

1）加強對中學生上網(wǎng)的引導和管理，針對一部分中學生自律能力不強的特點，學校應該制定相關規(guī)章制度，防止學生沉迷于網(wǎng)絡而影響學習。2)進行宣傳網(wǎng)絡科學知識，以及網(wǎng)絡給我們帶來的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡所帶來的后果。

3)展開“網(wǎng)絡教育”班會，正確引導我們學生使用正確網(wǎng)絡資源，讓我們走在網(wǎng)絡知識的前沿，充分把握網(wǎng)絡帶給我們的每一個信息。

同時家長對約束孩子的上網(wǎng)行為有舉足輕重的的作用 1）2）3）家里有電腦的，應該規(guī)定上網(wǎng)時間，以身作則，遵守家規(guī) 掌握孩子的上網(wǎng)時間，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時引導 適時與孩子交流談心，促進孩子更好的利用資源

對于社會，我認為 1)我們要規(guī)范網(wǎng)吧的經(jīng)營行為，政府應對一些只為利益而為未成年人打開方便之門的網(wǎng)吧進行嚴厲的懲罰，2)規(guī)定網(wǎng)吧嚴格按規(guī)章辦事，關閉所有不健康的網(wǎng)站。

網(wǎng)絡提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了中學生一個展示自身能力的大舞臺。我們應該用更多的精力關注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。只有這樣我們才能在充分享受網(wǎng)絡帶來的巨大價值而不會被其所束縛。

第四篇：關于中學生寒假消費情況調(diào)查報告

一、研究背景:

目前，許多初中生的消費觀存在著一定的誤區(qū)，那么，我校學生的消費觀又是怎樣的呢？我們帶著疑問進行了“后中學生的消費觀”調(diào)查。

二、研究目的：

了解我校學生對消費的看法，跟家長和老師的看法做比較，從而樹立正確的消費觀、消費心理。

三、研究計劃及過程：

（1）步驟概述

第一階段：設計一個調(diào)查問卷，通過它了解后中學生的一些看法。

第二階段：上網(wǎng)，去圖書館查找資料，仔細分析挑出重要內(nèi)容。

第三階段：總結分類完成調(diào)查報告。

（2）安排及任務分工。

第一階段：研究時間：2月21日~2月28日（胡冬冬、張政煒）

設計調(diào)查問卷，并發(fā)給各年級的學生。上網(wǎng)查找資料，主要在網(wǎng)易、新

浪、搜狐、百度等網(wǎng)站搜索有關資料，進行下載和整理，其余同學負責上圖書館翻閱查找。

第二階段：活動時間：3月1日~3月9日（許波、劉雙雙）

此階段采取集體活動，分工合作的方式。統(tǒng)計調(diào)查問卷，并做出分析。

第三階段：活動時間：3月10日~3月25日（曹卿卿、朱鵬飛、付亮亮）

資料總結，交流各自想法觀點和設計靈感。分析占有資料，達成共識，形成理想模型。寫調(diào)研報告，并記錄每次活動過程。

第四階段：制作課件（方江鋒）

四、調(diào)查后總結：

1.學生的消費觀如下：

該花的就花

盡量節(jié)儉

不花白不花

追求名牌

消費隨家庭經(jīng)濟狀況

模仿父母消費

60.3%

13.4%

24.6%

8.6%

56.4%

78.6%

從統(tǒng)計的表格中，我們不難看出，同學們節(jié)約意識不夠強，同時，父母的消費觀及家庭經(jīng)濟狀況，直接影響著我們同學的消費。

2．學生消費心理情況如下：

求新性

興趣性

從眾性

盲目性

40.3%

39.8%

20.6%

24.6%

從統(tǒng)計表格中，我們可以看出，“追星族”的同學較多，部分同學存在著盲目消費及攀比心理。

五、調(diào)查后建議：

1．我們不應該追求物質(zhì)享受，應追求精神享受；

2．我們自己本身是消費者，要知道父母掙錢不容易，要愛惜父母的勞動成果；

3．我們應調(diào)整好自己的消費心理，切不要盲目消費。

4．我們真誠的希望同學們能樹立正確的消費觀，為家長卸下不必要的經(jīng)濟負擔。

六、感想與體會：

1．經(jīng)過一個多月的資料搜集，我們手里拿著辛辛苦苦尋來的資料，心里既充實又愉快；

2．研究之初，老師就指導我們確立了“研究方向；

3．在調(diào)查研究中，遇到的困難我們?nèi)ソ鉀Q，去思考，這樣一來，鍛煉了我們的思維能力，增加了我們的才干。對于我們現(xiàn)在的孩子來講，短短一個月，確實歷煉了不少，為我們以后的生活提前上了一課。也為我們打下了良好的基礎。

第五篇：中學生寒假調(diào)查報告

中 學 生 寒 假 調(diào) 查 報 告

九年級一班

孫曉娟

2012.2.6

中學生寒假調(diào)查報告

九年級一班

孫曉娟

在寒假里，各網(wǎng)吧從早晨7點到晚上1點幾乎全被廣大青年學生所占領。年齡比較小的以電子游戲為主，年齡大者以網(wǎng)上聊天為主，而真正到網(wǎng)上查尋資料，了解外面新世界者少之又少。而網(wǎng)吧里幾乎全都是男的，他們幾乎在網(wǎng)吧里的時間平均3小時以上。

調(diào)查情況：

第一類：正當營業(yè)性網(wǎng)吧

1、正當營業(yè)的網(wǎng)吧有標明“未成年人不得入內(nèi)”，而實際上未成年人可以進入上網(wǎng)。

2、有些網(wǎng)吧有標明“未成年人不得入內(nèi)”，而在二樓全部都是未成年人在上網(wǎng)。

3、有些網(wǎng)吧比較正規(guī)，但只要有身份證就可以進入上網(wǎng)。

4、黑網(wǎng)吧，基本上是未成年人在上網(wǎng)。

5、有些電腦培訓店，打著培訓的牌子，實際上從事網(wǎng)吧經(jīng)營,基本上是未成年人來上網(wǎng)。

6、一般電子游戲廳有游戲機十幾臺，還有“熊貓機、水果機等”，里面全部是未成年人在玩。

以上是我利用寒假一周時間，調(diào)查出來的初步情況，可能還有我沒有發(fā)現(xiàn)的地方；我只是想通過這次調(diào)查得出數(shù)據(jù)，為政府部門堅決打擊這些危害未成年的場所提供材料，從而凈化我們的學習和生活環(huán)境。我們渴望政府部門能為同學們的健康寒假生活提供保障。

通過調(diào)查后，再加上我的上網(wǎng)經(jīng)歷后，對街上網(wǎng)吧的利害作出了一些評論。從好的方面來講，對我們的好處有以下幾點：

一、了解外界情況。對我們學習緊張的廣大學生來說，對外面的世界可以說是一無所知。但看電視、報紙又太慢太散，浪費時間，而你到網(wǎng)上輕輕一點擊，你要的資料便紛沓而來，又快又多。

二、網(wǎng)上訂書。在這時間千金的社會里，你到書店去買書又浪費時間和體力。而網(wǎng)上對每種書都介紹清楚，只要一個E-mil便可以了。

三、網(wǎng)上交友。在現(xiàn)實生活壓抑的時候，在網(wǎng)上找個朋友傾述也無不是件快事。有好當然也有壞的方面：

從壞的方面來講，對我們的好處有以下幾點：

一、分散學習精力。廣大學生的學習任務本來就很緊張，課程多，而精力又有限。而學生上網(wǎng)又在放學后，正常的休息時間就減少了。導致了一些學生不能按時睡覺、起床，影響上課精力，對學習漸漸疏遠了。

二、思想受到危害。由于在網(wǎng)上人與人之間無法正視了解，因而享受這種虛偽的世界，使自己出現(xiàn)了孤僻內(nèi)向的不良性格和心理偏差。再加上我們學生自己的價值觀、世界觀和人生觀不很明白，一些涉世不深、思想觀不成熟的學生容易被網(wǎng)上不健康內(nèi)容

所影響，從而出現(xiàn)一些害人害己的行為。

三、加重家庭負擔。對于我們還是消費者的中學生來說，大部分學生的家庭也不富裕，對于一個小時1.5元錢的消費來說并不輕松。許多學生就打著買學習用品的幌子來上網(wǎng)，甚至行騙偷盜自己的家庭來滿足自己上網(wǎng)的樂趣。

但為什么有這么多的學生喜歡上網(wǎng)吧呢？我們也簡單分析一下。首先，中學生熱衷上網(wǎng)的社會環(huán)境。其次，它迎合了中學生現(xiàn)階段的心理需要。第三，中學生活的單調(diào)和精神上的空虛。第四，缺乏互相交流的心態(tài)。

導致這幾個問題產(chǎn)生的原因，我們認為目前有以下幾點：

一是，利益驅(qū)使使問吧營業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營。

二是，對網(wǎng)絡的監(jiān)管不夠規(guī)范有序。

三是，未成年人自身的自我保護意識和防范侵害的能力相對薄弱是容易遭受“網(wǎng)絡垃圾”侵害，難以逃脫誘惑。

四是，家庭對孩子的放縱。

經(jīng)我簡單的了解有了以下幾條解決方法和措施如下：

一，加大管理力度，促進網(wǎng)絡經(jīng)營市場健康發(fā)展。

二，加強教育力度，促進在校未成年人健康成長。三，家庭應跟孩子多多溝通。

你是否也有上面的問題，請你不要害怕。你只需在上網(wǎng)的時間和精力上自加控制就行了。但人的控制力有時并不能控制自己；對那些上網(wǎng)發(fā)燒友來說，需要通過學校和家長的幫助來健康的上網(wǎng)。學校和家長也應從真正關心學生成長的角度出發(fā)，多關心引導學生的課余生活，要少一些責罵和多一些關心，更不能將上網(wǎng)視為洪水猛獸，應加以引導才對。

調(diào)查總結：

通過這次調(diào)查和翻閱一些資料后，使我們懂得了上網(wǎng)的好處和壞處。希望同學們以擺正自己的心態(tài)，控制自己的思想，健康有序地上網(wǎng)。

2012.2.6