第一篇：2013年度九年級(jí)上期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間：2013年11月30日

地點(diǎn)：九年級(jí)1班教室

主持人：九年級(jí)1班班主任

家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容：

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)1班的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們大半學(xué)期以來(lái)的工作情況，學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下本班學(xué)生情況和老師情況：學(xué)生方面，本班學(xué)生有40人，男生17人，女生23人。班長(zhǎng)楊春玥，副班長(zhǎng)兼電教員王文強(qiáng)，紀(jì)律委員包棱心，生活委員張禮雪、曹祥剛、、、、、、；老師方面，我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師是董學(xué)紅老師、英語(yǔ)老師是曹玲老師、物理是賀昌英老師、化學(xué)是三班的班主任王棟老師、政治是何偉老師、歷史是陳常軍老師、體育是陳業(yè)倫老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，也很敬業(yè)。老師深知責(zé)任重 1

大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。其次下面介紹班級(jí)管理情況。今年的初三共三個(gè)班，是在去年初二四個(gè)班壓縮并重新整合而成的一個(gè)班，（簡(jiǎn)單介紹分班情況），有不少家長(zhǎng)都是新面孔。下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，晚自習(xí)保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)，課間減少了追逐打鬧現(xiàn)象，減少了吃零食現(xiàn)象。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。但班級(jí)管理中也有一些需要完善的地方，如有極少數(shù)的學(xué)生在校的表現(xiàn)不夠好。比如以下幾個(gè)方面：

1、校內(nèi)攜有手機(jī)、教學(xué)區(qū)聽(tīng)mp3和mp4等（學(xué)校明令禁止的）。

2、請(qǐng)假問(wèn)題。有的學(xué)生不假離校（於桂梅）嚴(yán)重違犯了學(xué)校紀(jì)律，現(xiàn)已由家長(zhǎng)帶回家教育。個(gè)別同學(xué)性格倔強(qiáng)，任性，一點(diǎn)小事就要離開(kāi)教室、學(xué)校（五保樺）。今后凡是有事要請(qǐng)假必須經(jīng)家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系方可準(zhǔn)假，或者是生病方可準(zhǔn)假。

3、少數(shù)同學(xué)仍很貪玩，作業(yè)馬虎（何洋、張浩、周蝶、、、、）甚至還把別人的答案拿來(lái)抄。（1）．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。

（2）．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

（3）．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。

（4）．最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

4、早戀現(xiàn)象希望家長(zhǎng)能重視。

5、上網(wǎng)聊天打游戲問(wèn)題，有的同學(xué)去見(jiàn)網(wǎng)友（於桂梅）、、、、、6、周末學(xué)生到處走問(wèn)題：

可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

家長(zhǎng)同志們，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到位的地方還請(qǐng)大家指教。

我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度還很不夠，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。

對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途；對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話(huà)題。

那么家長(zhǎng)如何能在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？

提出下面幾點(diǎn)建議：

1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀(guān)看、收聽(tīng)不良內(nèi)容的音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。

2、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在學(xué)校表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家長(zhǎng)上網(wǎng)、打麻將、打撲克、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情況，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的老師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)和老師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任或科任老師，也可以和老師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和老師進(jìn)行的交流會(huì)有利于影響孩子的學(xué)習(xí)積極性和在校的表現(xiàn)。

5、不要過(guò)分嬌慣孩子。

我覺(jué)得嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦就會(huì)讀好書(shū)上重點(diǎn)高中的嗎？況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人

將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。

另外，有關(guān)安全問(wèn)題，有必要提一下，學(xué)校為此給學(xué)生發(fā)過(guò)一份安全責(zé)任書(shū)由學(xué)生和家長(zhǎng)簽字，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識(shí)。還有就是晚自習(xí)問(wèn)題，午餐問(wèn)題，校訊通問(wèn)題，民調(diào)問(wèn)題等等。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！謝謝！

下面由科任老師發(fā)言

最后望家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

個(gè)別家長(zhǎng)留下有話(huà)交流

會(huì)議到此結(jié)束謝謝大家。

第二篇：上期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

五（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

——管永霞

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們現(xiàn)有50位同學(xué)，其中男生28人，女生22人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)。因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性 1

差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對(duì)差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因 為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。有的同學(xué),求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué),而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，少部分部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題。苦惱無(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

4、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

·建立良好的親子關(guān)系

（7）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

·關(guān)心愛(ài)撫孩子

·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

·讓孩子感到快樂(lè)

·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

第三篇：2012上期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2011—2012學(xué)上期家長(zhǎng)會(huì)

政教主任發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)：

你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！（在這里我先從新定位一下家長(zhǎng)會(huì)，消除部分家長(zhǎng)的顧慮）。

家長(zhǎng)會(huì)的意義:

家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)相互交流學(xué)生情況,家長(zhǎng)和教師進(jìn)行及時(shí)溝通以便于教師及時(shí)調(diào)整工作,共同尋找最佳教育方法和途徑的有效渠道。家長(zhǎng)會(huì)不是簡(jiǎn)單的向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況（像闖禍等）和成績(jī),而是要針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)在孩子教育方面存在的新問(wèn)題和困惑進(jìn)行交流和指導(dǎo),同時(shí)也是把學(xué)校及個(gè)人的教育理念和方法介紹給家長(zhǎng)和學(xué)生們,讓家長(zhǎng)們對(duì)先進(jìn)的教育理念有進(jìn)一步的了解。

僅憑學(xué)校單方面的力量是不夠的,必須把家庭、學(xué)校結(jié)合起來(lái),形成相互協(xié)作的局面。學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的營(yíng)造，靠學(xué)校，靠教師，靠家庭，靠的是一種合力。從而共同尋找最佳教育方法,以達(dá)到育人的目的。在新形勢(shì)下推進(jìn)素質(zhì)教育,必須贏得社會(huì)、家庭的支持,開(kāi)創(chuàng)大家的教育大家辦的局面。

目的：

為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。樹(shù)立共同培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，為學(xué)生發(fā)展溝通協(xié)調(diào)。（家長(zhǎng)會(huì)實(shí)質(zhì)上是尋求家長(zhǎng)們的支持）家長(zhǎng)會(huì)的背景：

學(xué)生進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生的行為出現(xiàn)了不良現(xiàn)象，性格有了很大的突變，成績(jī)下降；部分家長(zhǎng)很想和我們的老師探討探討，我先淺顯的分析幾個(gè)條件：

1、進(jìn)入中學(xué)家長(zhǎng)和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)由一天三次減少到

一周兩天（忙時(shí)可能更少），關(guān)心、教育的機(jī)會(huì)

少了。

2、中學(xué)學(xué)習(xí)的科目由兩科變?yōu)榘丝疲蝿?wù)加大了。

3、學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后性格發(fā)生了很大的變化：學(xué)會(huì)了說(shuō)

謊，甚至不與家長(zhǎng)交流溝通，性格也很倔強(qiáng)，想獨(dú)立。

4、學(xué)習(xí)生活環(huán)境變了：原來(lái)是一個(gè)小學(xué)的問(wèn)題學(xué)生，現(xiàn)在是幾所小學(xué)有問(wèn)題的學(xué)生都聚集在一起，學(xué)生發(fā)生了很大的變化。

家長(zhǎng)會(huì)的議程：

1、先到自己學(xué)生所在的班級(jí)找班主任；

2、其次到自己學(xué)生所在的班級(jí)聽(tīng)取班主任向家長(zhǎng)做的工作

報(bào)告，最后結(jié)合自己的感受，寫(xiě)一句最想對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)。

3、會(huì)議結(jié)束。

下面我介紹一下我校的幾項(xiàng)管理：

一、請(qǐng)假制度：請(qǐng)假分兩類(lèi)：星期天在家不能到校和正常上課期間。

（1）、星期天在家不能到校的請(qǐng)假：一律請(qǐng)家長(zhǎng)親自于18：00前打電話(huà)請(qǐng)假（學(xué)生打電話(huà)無(wú)效），來(lái)時(shí)家長(zhǎng)送到學(xué)校。其他視為曠課。

（2）、正常上課期間請(qǐng)假：學(xué)生請(qǐng)假離校須由班主任打電話(huà)告知家長(zhǎng)（如學(xué)生打電話(huà)請(qǐng)咨詢(xún)班主任后），獲許后簽寫(xiě)假條，并到政教處批假，持二聯(lián)請(qǐng)假假條（存根交門(mén)衛(wèi)保存、假條自帶），家長(zhǎng)來(lái)接方可離校。上課期間返校時(shí)，須由家長(zhǎng)送到校門(mén)口，學(xué)生持請(qǐng)假條方可進(jìn)校。（特殊情況：像白事、重病不能到校，家長(zhǎng)打電話(huà)請(qǐng)假，不過(guò)來(lái)時(shí)家長(zhǎng)也要送學(xué)生到學(xué)校）

注：如未按上述要求請(qǐng)假，一律按曠課處理；凡是離家不到校，離校不回家者，一切安全責(zé)任自負(fù)。

二、門(mén)崗制度：

（1）、學(xué)生入校需佩戴胸卡方可進(jìn)校；

（2）、周日下午返校時(shí)間16:00—17:50；

（3）、家長(zhǎng)到校接學(xué)生一般都在校門(mén)口，特殊情況需獲保安同意后，方可到校內(nèi)部。

（4）、學(xué)生攜帶香煙、刀具、火機(jī)、MP3、手機(jī)等違禁物品，門(mén)衛(wèi)沒(méi)收后方可進(jìn)校。（貴重物品需家長(zhǎng)到校、教育，領(lǐng)回。手機(jī)攜帶存在很大的安全隱患）

三、寢室管理制度：

為了保證全體在校住宿學(xué)生的晚寢正常按時(shí)就寢休息，杜絕學(xué)生利用晚上擅自離校，也為了學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全舒適的晚寢休息環(huán)境，決定繼續(xù)實(shí)行晚寢值班檢查及點(diǎn)名制度。

晚寢點(diǎn)名分為班級(jí)自行點(diǎn)名和值班人員抽查兩種辦法，值班人員跟學(xué)生住在一起，具體操作辦法是:

（1）學(xué)生就寢時(shí)，各班由班主任組織對(duì)自己班的所有寢室逐個(gè)進(jìn)行排查點(diǎn)名，并在當(dāng)天的《晚寢點(diǎn)名記錄表》上作好記錄。

（2）學(xué)生就寢期間當(dāng)天寢院值班教師不定時(shí)、不定范圍、不定次數(shù)對(duì)就寢學(xué)生進(jìn)行抽查，不僅抽查就寢人數(shù)，而且還要抽查就寢紀(jì)

律，并由值班領(lǐng)導(dǎo)做好《晚寢點(diǎn)名記錄表》的記錄。

（3）學(xué)生在晚寢熄燈鈴響之后保持寢室內(nèi)的安靜，任何學(xué)生不得在室內(nèi)說(shuō)話(huà)、吵鬧、走動(dòng)、玩耍，更不準(zhǔn)在室外或?qū)嬙簝?nèi)吵鬧、大聲喧嘩。否則，按人次及情節(jié)輕重扣除寢室量化積分。

（4）晚寢期間擅自外出、在寢室吸煙、酗酒、打架、合伙欺負(fù)小、弱同學(xué)等，一律按嚴(yán)重違紀(jì)處理。

（5）宿舍管理遵循嚴(yán)格查宿制度，發(fā)現(xiàn)曠宿者應(yīng)通過(guò)電話(huà)等方式當(dāng)晚與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

注：學(xué)生不服從管理，情節(jié)嚴(yán)重者可取消住宿資格。

四、關(guān)于對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的處理辦法

（一）、關(guān)于學(xué)生打架或參與打架的教育與處罰規(guī)定

1、主要責(zé)任人在全校做檢查，情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)校勸退。

2、參與打架的所有責(zé)任人要承擔(dān)被打一方全部醫(yī)藥費(fèi)等。學(xué)校通知家長(zhǎng)協(xié)助教育并簽定協(xié)議。、邀校外人員來(lái)校參與打架情節(jié)嚴(yán)重的直接報(bào)送公安機(jī)關(guān)。

（二）、關(guān)于學(xué)生在校吸煙的教育與處罰規(guī)定

1、凡在校吸煙的，學(xué)校將給予警告或警告以上處分。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助教育，并簽定協(xié)議。

3、承擔(dān)兩周“義務(wù)崗”。

4、住校生在住宿期間吸煙，取消住宿資。并按第1條進(jìn)行處理

（三）：對(duì)頂撞教師行為的處罰規(guī)定：

尊重師長(zhǎng)是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具有的基本品德，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生對(duì)教師的頂撞行為，對(duì)首次發(fā)生且情節(jié)較輕者，年級(jí)組同家長(zhǎng)聯(lián)系，責(zé)令學(xué)生寫(xiě)出檢查并向老師道歉。對(duì)發(fā)生兩次以上者予以嚴(yán)重警告至記大過(guò)處分；對(duì)嚴(yán)重頂撞教師者予以記大過(guò)直至由家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)回教育之處分。

（四）、關(guān)于在校期間喝酒的教育與處罰規(guī)定

1、學(xué)生上課期間喝酒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即打電話(huà)通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)來(lái)校把學(xué)生接回家教育，并給予該生警告或警告以上處分。

2、曠課到校外喝酒或酒后影響正常教學(xué)秩序的，學(xué)校將給予該生嚴(yán)重警告以上處分并記入學(xué)生檔案。

3、學(xué)生過(guò)生日、聚會(huì)或中午期間喝酒，學(xué)校通知家長(zhǎng)協(xié)助教育并簽定協(xié)議。（周日喝酒者待酒醒后再返校）

4、住校生喝酒一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即打電話(huà)通知家長(zhǎng)來(lái)校接回學(xué)生，并停宿一個(gè)月，情節(jié)嚴(yán)重者取消住宿資格。

（五）、關(guān)于男女生交往過(guò)密的教育與處罰規(guī)定

1、在學(xué)期間出現(xiàn)男女生交往過(guò)密行為的，班主任立即通知家長(zhǎng)，對(duì)該生進(jìn)行教育。造成不良影響的，記該生“過(guò)失”一次，操行等級(jí)

降兩等，并且取消評(píng)優(yōu)（三好、優(yōu)秀團(tuán)員等）資格。

2、學(xué)生出現(xiàn)交往過(guò)密行為，經(jīng)教育不能及時(shí)改正的，請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育，并給予該生警告以上處分，直至由家長(zhǎng)領(lǐng)回教育。

3、住校生出現(xiàn)交往過(guò)密行為的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)記該生“過(guò)失”一次，停宿一個(gè)月。不能及時(shí)改正的取消住宿資格。

（六）、關(guān)于學(xué)生跳墻出入學(xué)校的的管理與處罰規(guī)定

跳墻、跳柵欄出入學(xué)校的，給予該生紀(jì)律處分并通報(bào)全校，令其承擔(dān)值勤工作兩周以上，視其表現(xiàn)確定處分等級(jí)。學(xué)校通知家長(zhǎng)協(xié)助教育并簽定協(xié)議。

（七）、凡在校內(nèi)打撲克賭博，記該生嚴(yán)重違紀(jì)一次，沒(méi)收其用品，并安排該生值勤兩周以上。學(xué)校通知家長(zhǎng)協(xié)助教育并簽定協(xié)議。

（八）、關(guān)于學(xué)生違反儀表、著裝要求的教育與處罰規(guī)定

1、在學(xué)期間學(xué)生要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)于化妝、染發(fā)、燙發(fā)、留怪發(fā)型（光頭、男生長(zhǎng)發(fā)）、佩帶飾物等，學(xué)校要記該生嚴(yán)重違紀(jì)一次，情節(jié)嚴(yán)重的記“過(guò)失”一次，并進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育。并令其在入校前達(dá)到合格。

2、對(duì)于穿高跟鞋、拖鞋，或趿拉鞋入校的，記該生違紀(jì)一次，并令其在入校前達(dá)到合格。

（九）、關(guān)于對(duì)學(xué)生去網(wǎng)吧的教育與處罰規(guī)定

嚴(yán)禁學(xué)生去網(wǎng)吧。凡是去網(wǎng)吧的學(xué)生，學(xué)校記該生“過(guò)失”一次，并通知家長(zhǎng)協(xié)助教育。凡是曠課去網(wǎng)吧的學(xué)生，學(xué)校令其認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并通知家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助教育，給予警告以上處分。學(xué)校通知家長(zhǎng)協(xié)助教育并簽定協(xié)議。

（十）、關(guān)于對(duì)學(xué)生損壞公物的教育與處罰規(guī)定

凡是在校期間故意損壞公物的，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)給予紀(jì)律處分，并要求學(xué)生進(jìn)行賠償。住校生故意損壞宿舍物品情節(jié)嚴(yán)重的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除賠償外，還要取消該生住宿資格。

第四篇：一年級(jí)上期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好習(xí)慣 —— 一年級(jí)首次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友： 下午好！

非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在開(kāi)學(xué)將近一周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，讓孩子到老師的跟前來(lái)時(shí)，他們只是愣愣的把我盯著，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書(shū)，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位，將座位周?chē)睦胚M(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時(shí)候，孩子學(xué)會(huì)跟老師說(shuō)“請(qǐng)幫我添飯菜，請(qǐng)幫我舀湯，謝謝老師！”聽(tīng)著孩子的這些話(huà)語(yǔ)，我們老師心里也非常高興！在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著！我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！

正是因?yàn)檫@些孩子，我們和各位家長(zhǎng)走到了一起，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)，將來(lái)成為有用的人，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們定當(dāng)盡全力，做你們的后盾，幫助你們把好學(xué)校的這一關(guān)，但是我們伴隨孩子走過(guò)的最多不過(guò)六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好習(xí)慣的養(yǎng)成和家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是必不可少的！如果你有什么疑問(wèn)，我們定當(dāng)幫助你們解決，但是要完全依靠學(xué)校，依靠老師是不行的！希望各位家長(zhǎng)能給自己在孩子的教育過(guò)程中一個(gè)準(zhǔn)確的定位！所以，我們將今天家長(zhǎng)會(huì)的主題定為“關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好習(xí)慣”。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣??”印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”由此可見(jiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。所以，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。而一年級(jí)特別是這學(xué)期，是孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，如果把握好了這個(gè)時(shí)期，我們將收到事半功倍的效果，否則，我們將會(huì)勞力勞心收效甚微。我建議家長(zhǎng)從以下幾方面的細(xì)節(jié)做起：

（一）紀(jì)律方面

（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。（2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般不會(huì)太多關(guān)注，所以家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，遇到壞人怎么辦，不要在樓道里追跑打鬧，盡量不要在沒(méi)有家長(zhǎng)保護(hù)的情況下玩健身器材等等。

(二)生活方面。

1、會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也會(huì)學(xué)習(xí)。

凡是值日的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)7：30把孩子送來(lái)。各位家長(zhǎng)要教會(huì)孩子掃地、擦桌子、自己整理書(shū)包、整理書(shū)桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。因?yàn)椋瑒趧?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力，所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。

2、必須限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間。

看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。比如容易養(yǎng)成被動(dòng)的性格,缺乏集中注意力,缺乏感動(dòng)心,沒(méi)有活力，不大會(huì)思考問(wèn)題等,所以大多學(xué)習(xí)成績(jī)不好。因此有些學(xué)者主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。如果讓孩子看電視的話(huà)，必須是完成作業(yè)之后，而且一定要限制時(shí)間,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意。

(三)學(xué)習(xí)方面。

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。具體做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確。同時(shí)，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專(zhuān)心致志地完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，您可以在一旁看書(shū)、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，而且是錯(cuò)誤的。作為現(xiàn)在的學(xué)生讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，每一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。比如每天讓孩子練5分鐘的口算，及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天所學(xué)的新字詞，每天讀讀課文并進(jìn)行課外閱讀，這樣長(zhǎng)此以往，才能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但畢竟咱們的新教材，內(nèi)容多，課時(shí)少，所以回家時(shí)我們一定要做好每天復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知的工作，為第二天的教學(xué)節(jié)約時(shí)間。另外，咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色。

3、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,所以回到家后要先讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)和作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照記事本上所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，然后自查打勾。

希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)寫(xiě)得整潔規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。您每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。

一年級(jí)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思，家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，而應(yīng)該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬(wàn)不要包辦代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴(lài)思想，不愿獨(dú)立思考，這樣一來(lái)，孩子做作業(yè)就會(huì)越來(lái)越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子把抄回家的作業(yè)逐項(xiàng)完成后，家長(zhǎng)們一定要記得每天查看孩子的作業(yè)，檢查之后在記事本上簽字，并督促孩子按記事本上的內(nèi)容裝好作業(yè)，帶齊用具，做好第二天的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)時(shí),如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)想：反正家長(zhǎng)也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就會(huì)養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。

（四）、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。

1、學(xué)校有重大事項(xiàng)或活動(dòng)，都會(huì)下發(fā)“回執(zhí)單”，家長(zhǎng)要及時(shí)簽字并上交。另外每次收費(fèi)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)時(shí)上交，把要交的錢(qián)放到一個(gè)專(zhuān)門(mén)的信封里，最好準(zhǔn)備正好的費(fèi)用。

2、養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。

各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。

另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)支持孩子參加一些感興趣的特長(zhǎng)訓(xùn)練。孩子的特長(zhǎng)在將來(lái)可能是一種謀生的手段，也可能因?yàn)橛刑亻L(zhǎng)而特別突出，受到重視。

4、家長(zhǎng)要帶頭尊敬老師，不要在孩子面前隨意議論老師。

如果家長(zhǎng)在言談舉動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)老師的輕視與不屑，這勢(shì)必會(huì)消除老師在孩子心目中的威嚴(yán)形象，從而失去對(duì)老師的尊敬與景仰——這對(duì)孩子的成長(zhǎng)將極為不利——孩子如果不把老師放在眼里，您說(shuō)孩子還會(huì)“親其師，信其道”嗎？老師對(duì)孩子的教育還會(huì)神圣有力嗎？我希望個(gè)別家長(zhǎng)不要在無(wú)意之中做下一件極不英明的錯(cuò)事，因?yàn)槿绻@樣的話(huà)最終受到損失的將是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。

老師是人不是神，畢竟不是完美的。另外，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見(jiàn)，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法，才是英明之舉！

老師的工作很辛苦，真心希望您能對(duì)老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。因?yàn)椋覀兊哪康亩际且粯拥模蔷褪驱R心協(xié)力共同成就我們的孩子。

今天我的發(fā)言就到這，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系。最后，送給家長(zhǎng)朋友們兩句話(huà)，與大家一起共勉：

一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。

二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！

第五篇：6年級(jí)上期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 大樹(shù)小學(xué) 6.2 xxx 尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材。總之，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的商討會(huì)。

首先，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

然后，請(qǐng)數(shù)學(xué)老師秦大文老師與各位家長(zhǎng)交流一下。接下來(lái)，作為班主任與語(yǔ)文老師，我談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

近一個(gè)月與孩子們的接觸，同學(xué)們的表現(xiàn)我比較滿(mǎn)意，大多數(shù)孩子聰明活潑，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。美中不足的是作業(yè)書(shū)寫(xiě)不大工整，影響作業(yè)質(zhì)量。

（一）我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生情況，我把學(xué)生分成兩類(lèi) ： 一類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題思路清晰；作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，正確率高。這類(lèi)學(xué)生中女生較多，有晏瀅瀅、蘇玉翠、王艷、劉愛(ài)佳、曹曉玲、唐欣悅、李青青、唐榮、曹雪琴、萬(wàn)旗紅、楊文倩、孫潔菲、廖丹妮、鄧維、李程等；男生有曹宇、曹利君、戴光鵬、周強(qiáng)、張?jiān)疲げ龝x、田祥治、吳佳欣等。二類(lèi)學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，上課注意力有時(shí)不集中，作業(yè)不能主動(dòng)完成，而且作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦潦草草，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多，有5人左右。

（二）認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類(lèi)： 第一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起他們足夠的重視。這類(lèi)家長(zhǎng)也是少數(shù)。

第二類(lèi)家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類(lèi)家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。

第三類(lèi)家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō)，題目我自己都不會(huì)做，讓我怎么過(guò)問(wèn)，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

（三）說(shuō)說(shuō)我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。關(guān)于如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)

由于面對(duì)的是明年的升學(xué)，所以我們準(zhǔn)備充分利用一切可以利用的時(shí)間（比如早上、中午，乃至于下午）給學(xué)生補(bǔ)課，這是沒(méi)有報(bào)酬的勞動(dòng),希望家長(zhǎng)們理解并支持。開(kāi)學(xué)近一個(gè)月，我們進(jìn)行了一次考試，表面上效果還不錯(cuò)（僅僅比一班少一分多），說(shuō)明我們班的同學(xué)并不比一班差，只要努力就有進(jìn)步，就會(huì)有希望趕上他們。

為了讓學(xué)生更好的發(fā)展，學(xué)習(xí)起來(lái)有動(dòng)力，我為擬定了班級(jí)奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)取成為學(xué)校先進(jìn)班集體，這是長(zhǎng)期目標(biāo)；短期目標(biāo)就是一定要做到今天比昨天好！我讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo)（包括短期的奮斗目標(biāo)也就是將成為一個(gè)怎樣的小學(xué)畢業(yè)生，長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)就是將來(lái)將成為一個(gè)什么樣的人），過(guò)幾天我們統(tǒng)一布置教室后就張貼出來(lái)，而且讓他們把對(duì)自己有幫助的人生格言（或名人名言）制成自己的座右銘（以卡片的形式），以便隨時(shí)提醒他們自己不斷進(jìn)步。

介紹孩子們的畢業(yè)誓言（盡量不點(diǎn)名）。為了讓學(xué)生提高閱讀和寫(xiě)作能力，我班打算建立一個(gè)讀書(shū)園地——全班同學(xué)定期借一本書(shū)給班級(jí)讀書(shū)園地，大家相互交流借閱，有一本變成幾十本，并做好讀書(shū)筆記，我們稱(chēng)之為“采蜜本”（要求有硬面抄，主要是為了長(zhǎng)期保存，到了初中也可以幫助我們的學(xué)習(xí)）。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)還可以每次多借幾本書(shū)甚至捐書(shū)也行的，這需要家長(zhǎng)們的支持與監(jiān)督（每天完成了作業(yè)要求孩子讀一篇文章不是很好嗎）。

介紹班上目前學(xué)生借書(shū)情況。

同時(shí)，我還要求孩子們每周寫(xiě)一個(gè)周記，有時(shí)候老師擬定題目，有時(shí)候?qū)懽约合雽?xiě)的內(nèi)容（當(dāng)然文章的字?jǐn)?shù)盡量多寫(xiě)一點(diǎn)才能達(dá)到鍛煉的目的）。最好是天天寫(xiě)日記，字?jǐn)?shù)不做要求，讓孩子們寫(xiě)下一天的讓人感動(dòng)的事或讓人傷心的事或者其他想法都行，這個(gè)老師不做硬性的要求，希望家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子，支持孩子。

為了讓學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，我請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)他們喜歡的鋼筆字帖，至少每天練習(xí)一篇（不能貪多，認(rèn)真練習(xí)就行了），可以抽課外時(shí)間，也可以在家里練習(xí)，希望家長(zhǎng)配合與監(jiān)督。

關(guān)于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

為了便于班級(jí)管理，我著手組建了班隊(duì)委（這是由他們自己上臺(tái)競(jìng)選爭(zhēng)取的，目的是為了讓孩子們明白自己不去爭(zhēng)取就什么也得不到的道理，而擔(dān)任什么崗位由老師及入選的班委成員議定，適合干啥就干啥）；還設(shè)立了“值日班主任”（主要是全面代理執(zhí)行班主任的工作，進(jìn)行監(jiān)督與管理），目的是為了給其他同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，這個(gè)崗位可以由全班其他同學(xué)自己報(bào)名，由班委討論決定通過(guò)。另外，我還創(chuàng)造性地設(shè)立了“督察員”，由上次上臺(tái)競(jìng)選班委而落選的6名孩子擔(dān)任，全面監(jiān)督班委履行職責(zé)情況和同學(xué)們的表現(xiàn)情況（目的是為了鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)的熱情）。其中有個(gè)孩子稱(chēng)他們自己是老師的眼睛，不錯(cuò)，是這樣的。因?yàn)樗麄兂３Ｔ谝黄穑私獾谋壤蠋熯€多。

介紹班委成員名單及任職情況。

為了便于班級(jí)管理，為了實(shí)現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)，我讓孩子們根據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》及老師的要求自己擬定了幾十條班級(jí)公約，通過(guò)整理擬定出22條《班級(jí)公約》。

簡(jiǎn)單介紹《班級(jí)公約》。

為了培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心，我要求孩子們按時(shí)為過(guò)生日的同學(xué)送上一份禮物，給他祝福。經(jīng)費(fèi)來(lái)源一是同學(xué)們捐款，二是把每天同學(xué)們吃了飲料的瓶子收集起來(lái)不定期變賣(mài)所得，目前我們的自籌班費(fèi)40元左右。

介紹班費(fèi)籌集情況。

為了更好的評(píng)價(jià)學(xué)生，我采用了給孩子們打“誠(chéng)信分”的做法，就是把孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)方面和平時(shí)表現(xiàn)情況通過(guò)打分的方式表現(xiàn)出來(lái)。但是不能亂打，當(dāng)然有打分細(xì)則。

簡(jiǎn)單介紹打分細(xì)則。

簡(jiǎn)單介紹同學(xué)們的誠(chéng)信得分情況。

（四）對(duì)家長(zhǎng)的建議

孩子的健康成長(zhǎng)更離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)懷。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該做一些什么呢？

1、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想，除開(kāi)休假時(shí)間，在校時(shí)間不足150天，一般都是六月中旬考試。你們是孩子的助跑器，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€(xiàn)上。孩子壞習(xí)慣的形成跟家長(zhǎng)的疏懶難道沒(méi)有關(guān)系？

2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時(shí)間，有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

5、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。

另外，介紹一下關(guān)于甲型H1N1流感的宣傳資料。（秋季）現(xiàn)在流感易感季節(jié)，要多加防范。作為學(xué)校也加強(qiáng)了晨檢、午檢，加強(qiáng)了校園的消毒。在國(guó)慶放假期間，更要注意安全，盡量少走親訪(fǎng)友，以避免流感的感染；出行注意安全乘車(chē)，還要合理安排好休息時(shí)間，認(rèn)真完成各科作業(yè)。

6、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。

第一，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。要求家長(zhǎng)給孩子的作業(yè)及考試卷簽字（學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，有考不好不給家長(zhǎng)看的，希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師）。我也知道，我們班有些家長(zhǎng)還是非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我可以從孩子的家庭作業(yè)上可以看出。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò)，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的，我還是欣賞你們的這種做法，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力，你的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò)，在課堂上又聽(tīng)不大懂老師的講解或者說(shuō)講完就忘，那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時(shí)又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的感覺(jué)，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè)，甚至全錯(cuò)的，那請(qǐng)你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀(guān)察，幫助他找到根本原因。

第二，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個(gè)字就了之。

7、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。杜絕抄襲。在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！

8、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇Ｗ鳛榻處煟覀円矔?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

值得一提的是家長(zhǎng)要注意孩子的著裝要整潔，畢竟是六年級(jí)的大哥哥大姐姐啦，要做好表率。穿著打扮有學(xué)生樣，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服（周一要求穿校服）。男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿奇裝異服，不戴耳環(huán)，不染指甲等。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧！

介紹老師及學(xué)校的聯(lián)系方式及國(guó)慶節(jié)后學(xué)校上課的作息時(shí)間表。

（四）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師的建議

最后，我想說(shuō)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!謝謝大家。

2009-9-27