第一篇：高一年級(jí)班主任例會(huì)記錄

2013年9月15日星期日班主任例會(huì)

開學(xué)較為順利，付出很多，評(píng)價(jià)不錯(cuò)，繼續(xù)堅(jiān)持。

事情很多，千頭萬緒，多虧大家有經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，基本上應(yīng)對(duì)自如。

學(xué)籍忙完，步入正軌，可以集中精力更好地投入到管理和教學(xué)中。宋校長(zhǎng)的話，順了，就該更嚴(yán)了。

細(xì)節(jié)問題需要注意：

1、穿校服

2、周二大掃除平時(shí)公共區(qū)衛(wèi)生

3、活動(dòng)時(shí)間教室情況要及時(shí)掌握，不要在樓道逗留，大聲說話打鬧，禁止看電腦，嚴(yán)加管

理

4、宿舍問題，中午漏洞，晚上睡覺遲

5、開口講禮儀，文明禮貌

6、堅(jiān)持查宿舍，一定要認(rèn)真對(duì)待，馬虎不得

第二篇：班主任例會(huì)記錄

一、班主任會(huì)議記錄 1 時(shí)間：2014.9.3 地點(diǎn)：小會(huì)議室 主持人：張寶云

主題：學(xué)校豐富內(nèi)涵促發(fā)展，教師提升素質(zhì)樹形象，辦人民滿意的教育 潘校長(zhǎng)：

一、辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，作人民滿意的教師

二、肯定班主任工作，承認(rèn)差距，正視問題，充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性。曹主任：

一、簡(jiǎn)單講一下本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮班主任的核心作用，加強(qiáng)班集體建設(shè)，推進(jìn)全員德育工作；

（二）以“最美”學(xué)生為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；

二、抓好開學(xué)工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

三、抓好學(xué)生的安全教育和管理，確保無安全事故發(fā)生。

班主任工作會(huì)議記錄2 時(shí)間：2014.10.21 地點(diǎn)：小會(huì)議室 主持人：査燦軍 會(huì)議內(nèi)容： 潘校長(zhǎng)：

一、理清思路，明確目標(biāo)，統(tǒng)一要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保工作順利進(jìn)行。

二、強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全觀念。曹主任：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)九月份工作。

二、加強(qiáng)家校聯(lián)系，本月開辦家長(zhǎng)會(huì)議；

三、小結(jié)學(xué)校各班情況，指出存在問題，提出整改策略。

四、各班準(zhǔn)備元旦演出節(jié)目。

班主任工作會(huì)議記錄3 會(huì) 議 日 期

2014.11.6 地點(diǎn)：小會(huì)議室 會(huì) 議 主 題

班主任培訓(xùn) 主

持

人

陶慧 曹主任：。

一、學(xué)生的管理：

1、品德教育。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)。

3、關(guān)注發(fā)展。

4、家校合作。

5、積累資料。

二、事的管理：日常工作與活動(dòng)

1、制定計(jì)劃。

2、建設(shè)班級(jí)。

3、輔導(dǎo)員。

4、課題研究。

三、物的管理：班級(jí)財(cái)產(chǎn)

1、課桌椅、櫥柜等木質(zhì)用品。定期清洗，如有損壞及時(shí)報(bào)修。

2、電器用品。了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報(bào)修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛惜。

3、環(huán)境布置。

4、學(xué)生物品。教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點(diǎn)。

班主任工作會(huì)議記錄4 會(huì) 議 日 期

2014.12.22 地點(diǎn)：小會(huì)議室 會(huì) 議 主 題 布置期末工作 主

持

人

查燦軍

劉校長(zhǎng)：

一、即將學(xué)期結(jié)束，更要抓好安全教育；

二、準(zhǔn)備填寫好籍冊(cè)，以便歸檔；

三、元旦文藝匯演。査主任：

一、各班準(zhǔn)備好班主任工作手冊(cè)、班級(jí)工作手冊(cè)；

二、安全工作班主任要做到位，做好安全教育；

三、針對(duì)學(xué)生存在的問題，提出整改建議。

第三篇：班主任例會(huì)發(fā)言記錄整理

一年級(jí)

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育要注意以下幾點(diǎn)：

1、起點(diǎn)要低。要從最根本的品德和行為習(xí)慣要求抓起。一開始要教他們坐、站、聽、寫和答等要求，教師要做好指導(dǎo)工作，并時(shí)常強(qiáng)化。

2、坡度要小。要從容易做到但又往往最容易被忽視的小事抓起。如在教室要輕聲說話，進(jìn)辦公室要喊報(bào)告等。

3、做事就近。要從小學(xué)生看得見，摸得著，做了就能見效的事情做起。如教孩子自己能做的事情自己做，學(xué)會(huì)穿衣、穿鞋等，逐步樹立起“自己的事情自己做，別人的事情幫著做，集體的事情搶著做”的初步概念。

4、要求要細(xì)。對(duì)孩子提出的每一點(diǎn)要求，要具體可行，讓他們聽得懂，學(xué)得會(huì)，記得住。可以編成順口溜的形式方便記憶。

5、重視實(shí)踐。養(yǎng)成教育的關(guān)鍵要導(dǎo)之以行。要使行為教育做到“可見、可學(xué)、可仿、可行”。總之，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、不斷強(qiáng)化的過程，我們一年經(jīng)應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，強(qiáng)化訓(xùn)練，使習(xí)慣成自然。

二年級(jí)

主要就學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成談幾點(diǎn)看法：

1、明確要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合。首先幫助孩子樹立勞動(dòng)的概念，安排好值日，然后對(duì)怎樣做值日提出明確的要求，如確定包干區(qū)范圍、教室里怎樣才能掃干凈、衛(wèi)生用具怎樣擺放等。做值日時(shí)，一開始由教師引領(lǐng)，邊教邊示范。和孩子在一起做值日幾個(gè)星期后，才逐漸放手讓孩子自己分工合作。

2、職責(zé)到人，相互監(jiān)督。班中總會(huì)出現(xiàn)做完值日后，教室地面一會(huì)兒又不干凈了。針對(duì)這一現(xiàn)象，我實(shí)行了“衛(wèi)生包干”，即每位學(xué)生都有一塊屬于自己的“衛(wèi)生包干區(qū)”，監(jiān)督別人的同時(shí)監(jiān)督自己，人人都是衛(wèi)生監(jiān)督員。

3、榜樣激勵(lì)，共同進(jìn)步。我把認(rèn)真值日的孩子和一些調(diào)皮的孩子組合在一起做值日。每天讓值日班長(zhǎng)根據(jù)值日生的值日情況對(duì)認(rèn)真的同學(xué)記錄下來，在全班同學(xué)面前予以表揚(yáng)，并獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)券。孩子們都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，就會(huì)不由自主地以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)要求自己，逐漸改變自己的散漫態(tài)度。總之，良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之功，需要學(xué)生長(zhǎng)期的努力，需要老師不斷的督促和引導(dǎo)。

三年級(jí)

1、培養(yǎng)孩子良好的紀(jì)律習(xí)慣。主要是利用獎(jiǎng)勵(lì)制度。表現(xiàn)好的就獎(jiǎng)勵(lì)小星星，5顆小星星換一個(gè)紅蘋果，一學(xué)月下來比比紅蘋果誰最多，誰就是學(xué)月之星，學(xué)期玩比較，最多的就是最棒的孩子。

2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。平時(shí)上課的時(shí)候經(jīng)常請(qǐng)不聽講的孩子起來回答問題，當(dāng)他們答不上來，我就請(qǐng)認(rèn)真聽講的孩子給他補(bǔ)充，補(bǔ)充對(duì)了就馬上獎(jiǎng)勵(lì)。但當(dāng)面對(duì)過分積極的孩子，總是舉著手喊“我會(huì)，我說”，教師也要予以提醒和評(píng)價(jià)，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽他們發(fā)言的好習(xí)慣。

3、養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)完成又好又快的孩子，不僅要投影展示和表揚(yáng)，還要獎(jiǎng)勵(lì)星星。對(duì)于作業(yè)有進(jìn)步的孩子也要予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于個(gè)別不認(rèn)真的孩子，我會(huì)多花心思建議、幫助他們重做。

四年級(jí)

就班級(jí)讀書活動(dòng)開展提出四點(diǎn)建議：

1、資源整合，好書共享，成立班級(jí)圖書角。

2、精挑細(xì)選，推薦好書，推薦適合兒童的好書。

3、營(yíng)造氛圍，積極鼓勵(lì)，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的好習(xí)慣。

4、讀書交流，共同提高，通過不同的形式進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。

五年級(jí)

小學(xué)高段孩子讀書活動(dòng)開展建議：

1、端正態(tài)度，時(shí)常滲透“開卷有益”的意識(shí)。

2、教師陪讀，教師愿意犧牲時(shí)間導(dǎo)讀、陪讀，這種讀書方式在短時(shí)間內(nèi)可能造成班級(jí)整體成績(jī)下滑，但利于孩子長(zhǎng)期發(fā)展。

3、想方設(shè)法讓家長(zhǎng)認(rèn)同、配合，特別是一些家庭經(jīng)濟(jì)條件一般的家長(zhǎng)，要讓他們?cè)敢鉃楹⒆油顿Y，使孩子的書源得到最大的保障。不至于出現(xiàn)好不容易想看的一本書孩子卻苦于沒處看，從而一次次地失去讀書的興趣。

4、時(shí)間上得有保證，除了學(xué)校安排的特定時(shí)間，語文課上也可以挪用一些時(shí)間。

5、方法要得當(dāng)，利用語文課滲透讀書方法，我總是告訴孩子“不動(dòng)筆墨不讀書”“好記性不如爛筆頭”，現(xiàn)在班中有一半孩子在閱讀上已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

6、活動(dòng)要組織。讀書到一定程度，教師和學(xué)校一定要安排時(shí)間和空間予以反饋和展示，比如好書推薦、交流活動(dòng)，課本劇排演活動(dòng)，讀書筆記展示等活動(dòng)，豐富孩子的課余生活，也可以通過獎(jiǎng)勵(lì)的方式激勵(lì)大家閱讀。

六年級(jí)

讀書活動(dòng)的開展：

1、“好書大家讀”活動(dòng)。班級(jí)中制定出必讀書目和推薦書目，并充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)。如好書推薦，課前3分鐘“說”名著活動(dòng)（介紹作者、內(nèi)容，講情節(jié)、講心得等），詩文誦讀，讀書方法打擂臺(tái)等，這些活動(dòng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成特色。

2、“好書伴我成長(zhǎng)”的一系列征文活動(dòng)。班級(jí)要通過宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。

3、家庭讀書活動(dòng)。要在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用。鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到書店、圖書館感受閱讀的氛圍，并適當(dāng)購買一些書籍，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日時(shí)以書為禮。

4、“我的讀書格言”征集活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生險(xiǎn)收集關(guān)于讀書的格言，再書寫自己的讀書格言并以此立志。

最后，全體班主任就如何開展班隊(duì)課也提出了一些想法：

老師們認(rèn)為，我們農(nóng)村完小的班隊(duì)課應(yīng)該以學(xué)生自己活動(dòng)為主。可以在周一統(tǒng)一主題，然后請(qǐng)學(xué)生分工合作來開展班隊(duì)課。當(dāng)然，若條件允許，一學(xué)期也可以舉辦一次全校性質(zhì)的大隊(duì)活動(dòng)，這樣不至于讓孩子連起碼的隊(duì)知識(shí)、隊(duì)活動(dòng)流程都知曉不多。

第四篇：沙子小學(xué)班主任例會(huì)記錄

一、班主任會(huì)議記錄 1 時(shí)間：2014.3.3 地點(diǎn)：辦公室 主持人：李浪

主題：學(xué)校豐富內(nèi)涵促發(fā)展，教師提升素質(zhì)樹形象，辦人民滿意的教育 祿校長(zhǎng)：

一、辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，作人民滿意的教師

二、肯定班主任工作，承認(rèn)差距，正視問題，充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性。朱金應(yīng)：

一、簡(jiǎn)單講一下本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮班主任的核心作用，加強(qiáng)班集體建設(shè)，推進(jìn)全員德育工作；

（二）以“四好”少年為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；

二、抓好開學(xué)工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

三、抓好學(xué)生的安全教育和管理，確保無安全事故發(fā)生。

班主任工作會(huì)議記錄2 時(shí)間：2014.4.1 地點(diǎn)：辦公室 主持人：李浪 會(huì)議內(nèi)容： 祿校長(zhǎng)：

一、理清思路，明確目標(biāo)，統(tǒng)一要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保工作順利進(jìn)行。

二、強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全觀念。朱金應(yīng)：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)三月份工作。

二、加強(qiáng)家校聯(lián)系，本月開辦家長(zhǎng)會(huì)議；

三、小結(jié)學(xué)校各班情況，指出存在問題，提出整改策略。

班主任工作會(huì)議記錄3 會(huì) 議 日 期 2014.4.20 地點(diǎn)：辦公室

會(huì) 議 主 題 班主任培訓(xùn) 主 持 人 李浪 李浪：

一、學(xué)生的管理：

1、品德教育。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)。

3、關(guān)注發(fā)展。

4、家校合作。

5、積累資料。

二、事的管理：日常工作與活動(dòng)

1、制定計(jì)劃。

2、建設(shè)班級(jí)。

3、輔導(dǎo)員。

4、課題研究。

三、物的管理：班級(jí)財(cái)產(chǎn)

1、課桌椅、櫥柜等木質(zhì)用品。定期清洗，如有損壞及時(shí)報(bào)修。

2、電器用品。了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報(bào)修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛惜。

3、環(huán)境布置。

4、學(xué)生物品。教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點(diǎn)。

第五篇：高一年級(jí)班主任工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高中一年級(jí)的學(xué)生都是十六、七歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的信任。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。高中一年級(jí)是學(xué)生的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)學(xué)習(xí)甚至前途失去信心。因此，在本學(xué)期的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),如紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)詩歌朗誦比賽,繪畫書法比賽,陽光體育活動(dòng)等活動(dòng),都由學(xué)生獨(dú)立組織完成的，我只是從旁協(xié)助；我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理.在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑.選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，笑對(duì)畢業(yè)考試，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。