第一篇：寢室衛生管理規定

音樂學院關于學生寢室衛生檢查管理規定

為了提高寢室管理的效率，增強同學們在寢室方面的自我監督，培養主動保持寢室干凈、整潔的意識，同時更好地維持同學們的積極性，更體現檢查的公平性，此設定以下管理要求：

一、寢室衛生常規要求

1、門、地面、窗臺、桌面等處無灰塵、無果皮紙屑等雜物。

2、物品擺放整齊

(1)床上被子疊放整齊，無臟亂物品

(2)床下鞋子整齊，行李堆疊整齊

(3)桌面整潔，臟亂物品

3、陽臺干凈、物品擺放整齊，洗漱物品擺放整齊，衛生間清潔無異味。

4、不違章用電和電器

(1)不私拉電線，電線不繞床

(2)不使用電爐、電飯鍋、熱得快等電熱器具

(3)不使用蠟燭

5、嚴禁在寢室養寵物

二、寢室管理方法

1、各寢室推選一名寢室長，每周寢室衛生由寢室長負責監督、協調。（各班長整理好各班寢室長名單，統一交給生活部）

2、每月若有一次以上寢室無人或拒檢或與檢查人員發生沖突，則當月第二次此類情況時，寢室衛生為不及格。（低于80分為不及格，并且每周四的衛生成績不給予復查機會）

3、若檢查過程中發現大功率或養寵物，直接視為寢室衛生不及格，并沒收大功率。

4、若寢室無人，檢查人員則以便簽形式友情提醒。

三、檢查工作安排

1、時間：每周四18:20——19:002、檢查人員：生活部、辦公室干事

3、寢室衛生記錄由生活部、辦公室共同完成四、獎懲條例（以寢室為單位，加量化）

1、每學期寢室衛生校級檢查，未達到80分，每次寢室每人扣0.5分。（可累計）

2、每學期寢室衛生學院檢查，未到達80分，每次寢室每人扣0.5分。（可累計）

3、每學期星級寢室：五星級加3分/人、四星級加2分/人、三

星級不加分、二星級扣2分/人、一星級扣3分/人、零星級扣5 分/人。

4、每學期寢室衛生檢查全部合格(80分或80分以上)，寢室長加1分，室員加0.5分。

注：若有寢室被查使用大功率、養寵物系列違紀行為，校級、院級通報批評，寢室每人扣3分，并享受以上懲罰政策。

音樂學院學生會生活部

2014年3月

第二篇：學生寢室衛生規定

學生寢室衛生規定

為維護正常的教學、生活秩序，全體住校生應自覺遵守《貴州省電子信息技師學院（貴州省電子信息高級技工學校）學生手冊（2009年9月1日修訂）》和本條例，服從班主任老師和宿管員的管理，配合學生會宿管部檢查工作，使學生有良好的學習、生活環境，培養學生自主、自理、自律的能力和品質，特制訂本規定。

一、寢室衛生要求

1、每個寢室應建立值日生表，由寢室長負責寢室內衛生。

2、床鋪平整，床上不亂放東西，被子疊放整齊，枕頭放在被子上面，統一

放在靠窗一端。

3、地面和桌面干凈、整潔，無雜物。

4、箱柜整潔，洗漱用品、茶杯、毛巾、鞋子、椅凳擺放均做到一條線。

5、門框、窗框無灰塵、無臟印，門窗玻璃明亮。

6、室內不亂拉繩索，不亂掛毛巾、衣物，墻壁上亂刻、亂畫、亂踏、釘釘

掛物，張貼標語字畫。

7、寢室下水道堵塞首先找出責任人，否則根據情況由整個寢室或所有單元

寢室共同承擔責任。

8、注意寢室通風，不得有異味。

二、監督制度

1、此規定每個寢室統一發放和粘貼在門后，寢室成員認真學習和領會。

2、每個寢室統一床位，將編號、學生姓名和班級名稱統一進行標識。

3、各寢室衛生由寢室長負責，寢室長認真做好衛生值日表，提醒值日學生

和衛生保潔，值日學生如有異常（如請假回家、生病等情況，由寢室長

妥善安排好衛生），如值日生值日后外出，寢室衛生由寢室在場人員負

責衛生保潔。

4、管理員每天負責檢查，并作好記錄，學生處不定時監督。

5、對于衛生不合格者，將作出罰掃樓道公共衛生（寢室長連帶罰掃地，不

通報批評）或其他處理等。

6、寢室衛生公共部分不合格，則由管理員處罰打掃樓道公共衛生或其他處

理等。

三、本規定從2011年11月21日開始執行，對不服從管理者由管理員建議

作出紀律處分等嚴厲處理。

貴州省電子信息技師學院學生處

2011-11-18

第三篇：寢室管理規定

寢 室 管 理 制 度

為了給同學們創造一個良好的就寢秩序，確保同學們的人身和財產安全，特制定寢室管理制度如下：

1、早上起床后整理好內務，按時打掃衛生，做到整潔、衛生、統一。

2、愛護公共財物，破壞公物照價賠償，并視其情節輕重給予紀律處分。

3、遵照作息時間，按時就寢，不準高聲喧嘩。

4、不準在寢室內抽煙、喝酒、打牌、下棋等影響他人休息。

5、不準把刀具、棍棒、火機、火柴、劇毒物品等危害寢室安全的物品帶到寢室，否則，一經發現將從嚴處理。

6、不準私拉電線，不準使用任何電器。

7、不準往樓道、墻上或窗外潑水，不準亂扔雜物。不能在寢室大便。

8、不準留宿外人，不準夜不歸宿。

9、離開宿舍時，一定要關好門窗，宿舍內不要存放貴重物品，否則丟失自負。

10、不說臟話、粗話，不打架罵人，不亂動別人的東西，行為舉止要文明。

11、不準在宿舍墻上亂寫亂畫、貼報紙、釘釘子等。

12、非就寢時間不能在寢室休息，就寢時間若必需外出，須有班主任或寢室值班老師批準的請假條。

13、服從寢室長或寢室值班老師的管理，不準與管理人員爭吵，更不準無理取鬧，否則，取消住宿資格。

14、寢室長要高度負責，盡職盡責為同學們服務，不以權力壓制學生，更不能帶頭違犯寢室規定。

15、凡違犯上述規定者，將根據學校有關規定嚴肅處理。

中心校六年級

第四篇：淺談大學生寢室衛生管理

淺談大學生寢室衛生管理

王梅

【摘要】獨身子女家庭出來的學生已成為大學學生宿舍的主體，優越的生活條件導致他們獨立生活過程中存在著不少的問題。培養學生養成良好的生活衛生習慣已成為宿舍管理工作的重要內容。本文從大學生寢室生活衛生中存在的不良現象入手，分析這些現象產生的原因，提出了解決寢室生活衛生現狀的對策。

【關鍵詞】大學生；寢室；衛生；對策

A Probe into the Management of Sanitary Conditions

in College Dormitory

Wang Mei

(Ningbo Radio and TV University,Ningbo 315016,Zhejiang,China)

Abstract: Students from one-child family have been the main group in college dormitory.These students, who are used to a comfortable life at home, encounter many problems in their independent living.Therefore, to help them form a good hygienic habit becomes an important issue of dormitory management.This article, starting from the undesirable sanitary conditions in college dormitory, analyzes the causes of these phenomena and provides countermeasures to solve these problems.Key Words: college students；dormitory；hygiene；countermeasures

現代高校宿舍是學生生活、學習、休息、娛樂、社交的重要場所, 是學校開展思想政治工作的陣地。據統計高校學生每天在寢室的時間超過10小時，有的甚至達到15小時，從某種程度上說，學生寢室就是學生在校期間的家，因此，寢室環境對學生身心健康發展至關重要。良好的寢室環境有利于同學之間增進友誼和感情，有利于培養他們的主人翁精神和集體榮譽感，也體現大學生的精神面貌。學生寢室衛生如何還關系到學校的形象,反映學校的學風和校風，是學校校園精神文明建設、和諧校園建設的重要保證。寢室良好的生活環境主要體現在寢室有良好的衛生環境。在寢室衛生管理過程中，學校職能部門應通過加強管理，通過多種渠道檢查、督促，把帶有強制性的規范要求逐步內化為學生的自覺要求，使之形成一種習慣，凝煉成一種素質，最終讓學生從做好寢室衛生開始，培養大學生自我教育，自我管理，自我服務的能力，促進大學生全面健康成才。

一、大學生寢室不衛生現象

（一）物品隨意放置

部分寢室物品雜亂無章，擺放無序，習慣于隨手亂放。凳子用好后不能及時放進桌子下面；學習用書床上、桌上、凳子上到處都有，沒有統一擺放于固定位置；洗漱用品、女生的【作者簡介】王梅，女，寧波廣播電視大學

化妝品也是東一件西一件，不能做到物歸原處；桌上、桌下甚至床上都能找到食物，用于學習的課桌變成食品柜、雜貨鋪；床底下鞋子、襪子亂扔，經常不能成雙，有已經蒙上了厚厚的灰塵，卻只有孤零零的一只。

（二）生活垃圾亂扔

不少寢室里經常發生垃圾危機。特別是周末回校后，寢室里食物太多，導致食品垃圾成災，垃圾桶里裝不下溢出桶外，地上瓜子殼、水果皮等應有盡有，有的甚至連啃過的雞翅、雞腿也會隨手亂扔在地上。為圖省事，個別人則隨手往窗外、陽臺外扔，也不管會不會影響到其他人或公共衛生。

（三）衛生間異味濃烈

個別寢室狹小的衛生間地面污跡明顯，蹲坑更是黃跡斑斑。搞衛生只限于衛生間地面掃一遍，基本不會拖地，更不會用潔廁靈等清潔用品清潔蹲坑。由于條件有限，集體宿舍的衛生間通風條件普遍不好，用的人又多，個別人卻不注意如廁后及時沖洗，導致衛生間異味較大，影響了整個房間的空氣。

（四）個人衛生習慣差

有的學生換下的衣服不及時清洗，尤其是少數男生，臟衣服堆在床下一個星期不洗是常事；運動后脫下的運動鞋、襪，大多數學生一個學期也不會洗一次，并且懶得拿出室外曬一曬，異味充斥房間，導致房間里空氣渾濁；起床后被子不疊，或者干脆卷成一團；不穿的衣服很隨意地扔在床上、桌上，不知道哪件是干凈的，哪件是臟的。

（五）寢室布置缺乏整體美觀

有的寢室蚊帳顏色、款式不統一，懸掛位置高低不一；更有甚者用舊床單或一塊布掛在床前做床簾，美其名曰為保護個人隱私；墻上貼畫也是各有所好，五花八門。整個房間顯得很擁擠、零亂，缺乏整體美觀。

二、產生大學生寢室不衛生現象的原因分析

（一）自主意識淡薄

現在的大學生90%以上來自獨身子女家庭，他們已經習慣了飯來張口、衣來伸手、被別人安排、照顧一切生活。即便進了大學校園，思想上、生活上還沒有完全脫離對父母的依賴，不知道如何來打理自己的生活。他們不知道作為一個成年人，應該具備最基本的獨立生活能力。

（二）認識上有偏差

部分學生認為，作為一名大學生，主要精力應該放在學習、參加各種社團活動、協助班級和系里做好各項社會工作上，培養自己的社會活動能力，各種評優、入黨不會耽誤就OK了。至于生活能力以后再慢慢鍛煉，在校說得過去就行了。表面上看上去很優秀的學生，自己的生活往往很糟，這種情況在大學生中并非個別。

大學生中普遍流行一種錯誤觀點，認為寢室臟一點、亂一點才會覺得更溫馨、更有家的味道。不搞衛生既省事又溫馨，何樂而不為呢？衛生沒有必要搞得太干凈，不要倒數就行了。

（三）自控能力弱

部分學生比較懶散，惰性太強。他們在寢室里不能很好地約束自己的言行，隨心所欲，我行我素，做事不考慮對他人、對集體的影響，并且不能正確對待同學的善意提醒。

三、改變寢室衛生現狀的對策

隨著高校招生規模的擴大，導致了大學校園里學生的文化素養、自身素質良莠不齊，獨立意識、自理能力千差萬別，家庭經濟條件相差懸殊，這一切決定了在大學生寢室衛生管理方面需有所區別、分別對待，同時，需要學校各職能部門、學生工作人員、各級學生組織共同形成一個齊抓共管的局面。

（一）制定完善衛生管理制度

衛生管理制度是寢室衛生工作的基礎，是寢室衛生管理的依據，也是學生日常生活中必須遵循的準則。為使管理和服務工作規范化、系列化、科學化，使工作有章可依、有據可查，可以制定《學生寢室衛生管理制度》、《學生寢室衛生評分標準》、《星級寢室評比辦法》、《文明寢室評選辦法》等衛生管理制度,要求學生嚴格執行。必要時在每個寢室內張貼衛生管理制度，時時提醒他們，強化他們自我教育，自我管理，自我服務的意識，能使學生自覺按照衛生管理制度要求，約束自己的行為，促使他們養成良好的生活衛生習慣。

（二）建立衛生檢查網絡體系

建立以學生工作部門、宿管人員、學生會組織為主體的衛生檢查網絡體系，對寢室衛生實行多渠道、多層次的定期與不定期相結合的檢查。

1、學生工作部門不定期檢查

第一，以系為單位檢查。為讓各系及時了解、掌握本系學生寢室衛生的實際情況，同時與其他系學生寢室衛生情況進行直觀的比較，學生工作部門每月應組織各系不定期對寢室衛

生安全等進行綜合大檢查，讓各系掌握寢室情況的第一手資料，促使各系學生工作的開展，以增強日常管理工作的針對性。

第二，各類專項檢查。為了解學生黨員、學生干部在寢室管理中的作用，還應對學生寢室分類進行衛生突擊檢查，如對黨員寢室、樓層長寢室、學生干部寢室等進行突擊檢查。檢查結果及時予以公布，除公布寢室衛生情況外，還要公布寢室中學生黨員、學生干部名單、所擔任的學生干部職務及所在班級。這一舉措會對學生黨員、學生干部觸動非常大，他們會充分認識到，學生黨員、學生干部的作用不只是表現在工作、學習中，某種程度上，日常生活中他們的先鋒模范作用更能顯現，需要他們時時記住自己是一名學生黨員、學生干部，應以生活中的點點滴滴去影響身邊的同學，有責任、有義務帶領寢室其他同學搞好寢室衛生，以更好地促使他們在寢室發揮先鋒模范作用。

2、宿管人員的例行檢查和不定期抽查相結合為了解宿舍的日常衛生情況，宿管員應該在每天上午和下午，對寢室進行衛生檢查，檢查中發現的問題及時記錄下來，并及時與寢室長溝通，指出寢室存在的不足，要求他們整改。宿管員每周有一次根據衛生標準抽查打分，目的是讓學生一直繃緊搞好寢室衛生這根弦，提醒他們此項工作須長抓不懈。抽查結果，做得好的在樓內給予表揚，做得不到位的給予批評。

3、學生會生活部的定期檢查

學生會生活部的重點工作之一是對學生寢室衛生進行檢查、督促，幫助他們進行整改。每周固定一個時間，當學生都在寢室時，由生活部干事對寢室衛生進行檢查，從學生的角度、用學生的眼光去評價寢室衛生情況，會更加貼近于實際，衛生要求比較容易被學生接受。特地趁學生在寢室的時候檢查衛生，可以做到：首先，發現做得不到位的地方可以當面指出，讓寢室同學知道自己哪方面做得不夠，便于他們及時整改；其次，讓學生親歷被檢查的過程，以此為契機思想上引起重視，他們往往會在檢查日對寢室進行徹底打掃，長此以往，檢查日搞衛生會成為學生的習慣行為。

網絡化的衛生檢查結果準確、公正，能以最快速度在校園內進行通報，以利于及時開展相關教育工作。

（三）實施星級寢室評比制度

星級寢室評比制度是指根據每個月寢室衛生情況進行評比，達到規定標準的授予一顆紅星。在月底綜合當月各項衛生檢查結果，評選出當月的星級寢室，并在宿舍樓內醒目位置設

置的星級寢室欄內貼紅星。當月寢室得星是對寢室當月衛生工作的一種肯定，看到醒目的鮮紅五星貼在墻上，該寢室學生覺得很有成就感、自豪感，覺得自己付出的勞動得到了及時的肯定與回報，搞好寢室衛生的熱情更高、勁頭更足。評星結果發到各系后，班主任、輔導員等學生工作者也會將自己管轄范圍的學生寢室與其他系的寢室作橫向比較，無形中對學生工作者也是一種壓力，同時也是一種動力，他們在做學生思想政治工作時會強調寢室衛生工作的重要性，老師重視、學生配合，寢室衛生工作沒有理由搞不好。

（四）衛生工作突出重點抓兩頭

面對幾百個甚至上千個學生寢室，宿管部門不可能花費同樣的時間、精力去管理每一個寢室，要想提高寢室衛生管理工作的效率，只能突出重點，關注兩頭。對衛生較好的寢室，要多鼓勵、多表揚，樹立典型，引導他們去帶動、影響其他寢室。更多的是幫助他們樹立一種觀點，寢室衛生環境好壞可以體現一個人的生活能力高低，是學生自身素質的表現，反映一個人是否具備了最基本的生存能力。因為給了他們充分的信任，做得好的寢室都能夠很好地保持。對于相對較差的寢室，要不厭其煩地幫助他們，有時并非是學生主觀上不想搞好寢室衛生，而是他們根本就不知道怎樣做，此時就需要宿管員現場多指導，手把手地教他們這些最起碼的生活技能，對于他們的哪怕一點點進步都要及時給予肯定、表揚，激發他們參與寢室衛生工作的熱情，樹立他們搞好寢室衛生工作的信心。同時，在寢室衛生管理過程中，宿管人員還需注意處理好與學生之間的關系，尤其是那些個性比較強和在學生中威信比較高的學生，因為他們可以影響、帶動相當多的同學配合宿管人員的管理，采納宿管人員的意見、建議，能夠自覺地做好寢室衛生工作。

（五）將寢室衛生與各種評優有機結合起來

學生工作部門將學生在寢室內的表現與入黨、評選文明學生、文明班級等評優掛鉤，改變那種只要學習好、班級或社團工作開展得好就可以入黨、參加各種評優的做法。要在入黨、評優時，對學生在寢室的表現實行一票否決制。比如，評選文明班級時，規定班級不能少于幾個星級寢室，并且無星寢室不能超過幾個，否則，沒有資格評選文明班級。學生入黨、評優時，學生所在寢室如果沒有達到星級寢室要求，那么學生就沒有資格參加評優或入黨。以此引起學生思想上高度重視，自覺注意自己在寢室的一言一行，同時帶動寢室同學共同高好寢室衛生工作。

其實，寢室衛生管理工作并不難，只要學生思想上高度重視，有自我管理的意識，有良

好的生活、行為習慣。難的是學生工作人員要有足夠的細心、耐心和愛心去引導學生培養衛生意識，培養良好的生活習慣，幫助學生逐步改掉生活中的陳規陋習，讓他們認識到良好的衛生習慣也是個人素質的一種體現，反映了自身的文明素養。好的生活習慣的養成，也能帶給學生良好的精神風貌，促使學校優良校風的形成，創造有利于大學生成長、成才的環境。

[參考文獻]

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[3]周藝.談學生宿舍內務衛生管理[J].廣西財政高等專科學校學報.[2004]，（02）

2009-4

第五篇：學生寢室管理規定

鶴山區北辰中學寢室管理

制 度

1．遵守作息時間，按時就寢，按時熄燈，按時起床，不影響他人就寢和起床。

2．未經生活老師允許，不能自行調換寢室和床位。

3．應保存好自己的貴重物品，防止丟失,因大意丟失錢物者由本人負責。未經老師允許，不能將校外人員帶到生活區。

4．寢室實行輪流值日，值日生必須認真打掃衛生，及時清理垃圾、關門、關窗、鎖門。

5.寢室是休息的地方，禁止在寢室吃氣味較重的零食。

6．在寢室內不得高聲喧嘩、大聲放音樂，不得抽煙喝酒，不能亂拿亂翻別人的東西，不能玩火、燃放鞭炮，不能隨地吐痰、亂扔垃圾，熄燈后不準吃東西、說話、嬉鬧。

7．離開寢室前按要求做好內務：被子疊好擺齊，枕頭床單放平整，拖鞋擺放有序，衣褲疊好進柜，所洗衣物晾好，洗漱用具放到指定位置。

8．愛護公物，未經老師允許，不搬動、損壞室內設施。不能私自接電源，不能亂釘釘子，不能亂貼圖畫，不能在墻上亂涂亂畫，損壞公物照價賠償，故意破壞公物者，除賠償外，將嚴肅處理。

9．教師清點人數后不能隨意離開寢室，有特殊情況（例如看病、家長探視等）必須向生活老師請假，獲得批準后方可離開。

10．不得將學校規定不能帶入學校的物品帶入寢室。如：游戲機、音響設備、玩具槍、有傷人可能的刀具、棍棒、鏈條，易燃易爆易腐蝕類物品等。如果發現，學校將給以沒收。給學校和他人造成損害的，由學生和家長承擔一切責任。

11．服從生活老師的管理和教導。同學之間應相互幫助、相互謙讓，不能拉幫結派、打架斗毆，不能謾罵、侮辱同學，更不能頂、撞辱罵生活老師，有矛盾和糾紛應逐級反映，直至問題解決。

對于違反上述規定的，班主任、生活老師給予批評教育，一周內有二次違紀或一次違紀情節特別嚴重的，學校將使用停住權；屢教不改的，學校將取消其住校資格；嚴重違紀且屢教不改者，學校將按有關規定給予紀律處分，并將違紀實際記錄在“學生成長檔案”中。