第一篇：中一班家長開放日活動總結

中一班家長開放日活動反思

2013年11月1日我班組織了家長開放日活動。開放日是孩子盼望已久的一次家園大聚會，是家長了解幼兒園和孩子在園生活、學習情況的好時機。

在開放日以后，我們還發現了許多需要改進的地方：

1、注重給予每個孩子機會。

家長還特別提到應該給予每個孩子發言機會，更多的發言機會應該留給發展慢的孩子。

2、提高現場調控能力。

我們在開放日活動之后，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場。所以在以后的活動中教師應該不斷學習，摸索出更好的組織方法，提高自身的組織能力和調控能力。讓家長的觀看，由一種阻力變為一種推動活動的動力。更好地提高活動的效果和質量。活動中家長的參與積極性還有待進一步提高。

教育活動結束后，我班又召開了簡短的家長會。會上，班主任老師介紹了幼兒在園的一日生活安排，及各個環節需要注意的問題，同時也說明了需要家長配合的一些的工作。家長對幼兒的活動表示很滿意。再次感謝家長的到來以及長期以來對我們工作的支持！

第二篇：中一班家長開放日活動總結

中一班家長開放日活動總結

家長開放日作為家園聯系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經過在園一學期的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本領表現給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一學期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？自己的孩子真的象老師講的進步那么大嗎？

在小朋友和家長們的期盼中，我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9:00開始，一直到中午11：35分結束，開展了豐富多彩的活動。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學期所學習的歌曲、兒歌等。

本次活動內容豐富、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學期在園的學習內容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明，引導家長從哪些方面來看活動，如何看待孩子在活動中的表現，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環境和班級環境與教育教學活動的關系。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們 看到自己的孩子在各方面都取得了進步，也非常的開心。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關注和支持我們班級的活動。

第三篇：中一班家長開放日活動方案、總結

家長會開放日活動方案

活動目的：

1.向家長展示籃球游戲帶給幼兒的樂趣。

2.通過籃球活動，提高幼兒的親子關系，讓幼兒更加喜歡籃球。活動時間：2018年3月21日 參加人員：全體幼兒及家長 活動地點：幼兒園院內和本班教室 活動流程：

8:55—9:00 家長簽到 9:00—9:05 幼兒分為兩組

9:05—9:45 單號組幼兒戶外、雙號組幼兒室內 9:45—9:55 幼兒小便、喝水，兩組進行交換 9:55—10:35 雙號組幼兒戶外、單號組幼兒室內 10:35—10:45 對本次活動進行總結，家長離園

家長會開放日活動總結

新學期開始，為了給家長展現老師的風貌、幼兒的在園表現與師幼的配合情況，我們開展了本次家長開放日活動，希望通過本次活動家長能夠更多的了解幼兒園，增進親子關系，加深家長和老師之間的溝通。

根據班級情況，本次家長開放日幼兒分為兩組進行，單號組幼兒和雙號組幼兒，交替在室內和戶外進行活動。戶外活動由我來帶領小朋友完成，室內活動由孫老師帶領，由于戶外活動的多變性，領導給配備了輔助老師，通過我們三位老師的努力合作，我們的活動很順利的展開了。

在戶外活動中，首先做了熱身，游戲為《快樂的小老鼠》通過小老鼠建房子、運糧食、偷糧食等環節，加入園級特色運動籃球，展開了整個活動。游戲中幼兒和家長把都特別感興趣額，但是有一個環結存在一些小問題，在老鼠偷糧食時，幼兒出現了擁擠、壓倒的情況，此環節還需要改進一下。在室內活動中，活動內容為《桃花開》，老師首先演示了油水分離的作畫方法，幼兒和家長一起體驗了油水分離，家長幼兒興趣度較高，只是在最后的環節中，老師沒有做小總結，告知家長孩子體驗的重要性，不要一味的幫助孩子，太多的注重繪畫結果，給家長一個正確的引導。

活動結束后，家長們帶著笑容離開了，有幾個家長還特意走到我的身邊，說“你們太辛苦，太辛苦了，謝謝老師!”聽到家長的話，特別的欣慰和滿足，只要孩子們在健康快樂的成長，家長們能支持理解，累點，沒關系。期待和家長們長足愉快的一起陪著孩子們成長！

中一班 2018.03.26

第四篇：中一班家長開放日發言稿

2012年中一班家長開放日發言稿

各位家長：大家好!

首先我代表中一班三位老師對你們能在百忙之中抽時間來來參加今天的家長半日開放活動表示衷心的歡迎與感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！彼裕裉爝@次活動的目的主要有兩個：一是向各位家長匯報一下孩子的發展情況以及我們所采取的教育措施，讓你們了解孩子在幼兒園中活動的表現。二是通過本次家長開放活動進一步增強家園聯系，吸取大家好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。

首先我先簡單介紹一下上學期孩子的發展情況。孩子們經過中班上學期的學習鍛煉，在原有的基礎上能力都得到了不同程度的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理。幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是部分幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。在本學期中，我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環節，多樣化的促進幼兒個體發展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。當然，班上也有個別孩子由于自控能力相對較差，上課時的學習習慣不是很好，對我們教的內容不能較好掌握，平時特別喜歡和別的小朋友一起追

追趕趕。另外，也有不少家長向我反映：自己的孩子膽小、怕和別人說話，不愿在集體面前表現……其實這些都是集體生活中孩子的一些正常表現。在幼兒園，作為老師，我們會努力給孩子創造一個自由的空間，讓孩子們去交往。我們會給班上每一個孩子提供平等的機會，讓每一個孩子都能在集體面前表現。

幼兒園的中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我們在本學期的教育重點主要是重視孩子素質的全面發展和提高?，F在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒獲得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。平時工作中經常請家長配合搜集一些圖片資料、廢舊物品等的目的主要就是充實區角，布置主題墻飾，目的就是讓孩子在平時潛移默化的欣賞和游戲中促進他們能力的發展。很多家長平時都非常配合我們的工作，給我們提供了很多材料，在此我對你們對我們工作的的支持和配合表示感謝。

當然，作為老師，我們深知，每一個孩子在家都是大家手中的寶貝。其實在老師心里，每一個孩子也是我們的寶?？墒窃诎嗬镉?6個孩子卻只有2個老師，1個保育員。出于幼兒教師的愛心和職業敏感性，我們會關注到幼兒的異

常表現，但這不是說我們能看到每一個幼兒每一天的每一個動作，所以還特別希望各位家長能夠支持理解我們并配合我們的工作。原來我們的各種活動都得到了家長的大力支理解，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！其實我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子都具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，希望我們能在以后的日子里互相理解，互相支持，加強交流。為了讓班上的孩子受到更好的發展，希望各位家長以后能配合我們做好以下一些工作：

（1）在家努力培養幼兒的自理能力，盡量做到自己的事自己做，比如穿衣服、吃飯等，給孩子穿的衣服和鞋子要便于孩子自己穿脫。

（2）為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長嚴格遵守幼兒園的作息時間，能按時接送孩子入離園，早晨應在8：30之前送孩子入園，下午能在3點之前入園。

（3）堅決執行接送卡接送制度。早晨送孩子和放學接孩子時都能不忘帶接送卡，放學來園接孩子時自動排好隊，不爭搶、不擁擠。

（4）如果孩子不能入園，請您能電話請假告知，幼兒園電話為3212375，如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免孩子或幼兒園有急事時聯系不上。

（5）幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如扣子、剪刀、硬幣等。

（6）每天放學回家，家長最好注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什么高興的事？今天學到什么新本領？和小朋友們玩過哪些好玩的游戲？講一講

班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了？老師是不是批評了？今天吃到了什么好吃的？有沒有打架等負面問題。因為家長的問題會強化孩子的意識，只在意家長關注的問題，而把學習放到了一邊。

家長是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動攜手對幼兒進行同步教育，是促進幼兒健康發展的必由之路。有句話是這樣說的：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展?！睘榱烁玫拇龠M家園共育，我們特開展了此次家長半日開放活動，今天的活動主要是通過游戲引導孩子復習一下上學期學的英語、兒歌、生字及歌曲等。為了把以后的工作做得更好，希望家長們今天在活動以后能給我們一些寶貴的意見，及時的填寫好活動意見和建議，以便更好地促進幼兒的全面發展。最后，我代表中一班三位老師再一次衷心的歡迎各位家長的到來，并再一次感謝家長們平時對我們工作的支持和配合，謝謝大家。

第五篇：中一班2016-2017上家長開放日活動計劃

【2016——2017學年上家長開放日】

中一班半日活動計劃

日期：2016年11月10日、11月11日上午

班級：中一班 執教者：呂微微、葉雪梅、周榮蘭 7：40——8：05 晨間活動 場地：班級及班級門口 要求：

1.自選區域材料安靜操作，不喧鬧，不影響他人。2.值日生幫助保育員做好擺放桌椅、水杯等。8：05——8：30 早餐 要求：

1.挽起袖子按要求洗手，擦手。

2.選擇自己喜歡的餐點安靜進餐，吃完收拾自己的一份碗筷。8：30——9：00 晨間閱讀活動 場地：教室

1.繪本閱讀《爸爸，我要月亮》 2.自由閱讀

材料：幼兒自帶的書、及老師準備的各種繪本 9：00——9：40 戶外混齡活動 場地：后操場、感統室、迷彩樂園等。

常規要求：在活動前提醒幼兒小便、喝水，穿適量的衣服進行活動。早操要求：聽信號自覺收拾自己的器械，擺放整齊。自選活動：球、羊角球、飛盤、滑滑梯、呼啦圈。要求：

1.教師提前到場地排查危險隱患，準備自選活動器械。

2.引導幼兒遵守活動規則，有秩序地游戲，提高手腳協調能力。3.戶外活動后提醒幼兒按需擦汗、換衣服及飲水。9：45——11：00 學習游戲活動

活動一：藝術領域——毛毛蟲啃蘋果（歌唱）

執教者：呂微微 活動目標：

1.感受音樂中的節奏，能夠快樂的歌唱。2.能用肢體表現歌曲，激發想象力。

3.在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗音樂游戲的樂趣。

活動準備：多媒體課件、音樂、節奏圖譜、跳繩若干、毛毛蟲玩偶。活動過程：

一、情境導入，大膽想象猜測。

1.今天老師帶來了一個好朋友，會是誰呢？（毛毛蟲）。

2.今天毛毛蟲想讓小朋友來猜一猜，他在干什么？（播放毛毛蟲啃蘋果音效，傾聽后猜測）

3.毛毛蟲到底喜歡吃什么呢？我們來看看。4.毛毛蟲是怎么啃蘋果的？

二、圖譜練習，感知音樂節奏。

1.毛毛蟲最喜歡吃蘋果了，那讓我們來聽一聽，它是怎么吃蘋果的？ 學習節奏1：X X XXX 學習節奏2：XXXX X 2.那么，毛毛蟲吃了什么樣的蘋果呢？我們一起來聽一聽。

三、出示節奏圖譜，幼兒學習歌曲內容。

1.感知學唱游戲歌曲，請幼兒聽音樂，根據不同的節奏區分毛毛蟲啃的是什么蘋果，學習不同蘋果的節奏，毛毛蟲吃了什么樣的蘋果呢？依次出示圖譜。（小蘋果、大蘋果、紅蘋果、綠蘋果）

A.小蘋果:○ ○ ○○○

小小的蘋果 小小咬一口 咔哧

咔哧

咔哧 咔哧 咔哧 B.大蘋果：○ ○ ○○○

大大的蘋果 大大咬一口 咔哧

咔哧

咔哧 咔哧 咔哧 C.紅蘋果：○○○○ ○

紅紅的蘋果 一大口 一小口 咔哧 咔哧 咔哧 咔哧 咔 D.綠蘋果：○○○○ ○

綠綠的蘋果 一小口 一大口 咔哧 咔哧 咔哧 咔哧 咔 2．激發幼兒用肢體動作表現出蘋果被啃后的形象，請幼兒用手模仿毛毛蟲啃蘋果時的聲音節奏。

3.分段練習。4.完整練習。

四、用肢體動作表現蘋果，體驗游戲樂趣。

1.毛毛蟲特別喜歡吃蘋果，那讓我們也來做一個蘋果送給它。

2.真棒，毛毛蟲非常喜歡你們的蘋果！于是他也要來啃一啃你們的蘋果了，誰來試一試。

3.個別幼兒嘗試扮演蘋果后，全體幼兒一起來嘗試。4.出示跳繩，完整游戲。

五、結束活動。

1.毛毛蟲吃了這么多蘋果，開始休息了。

2.毛毛蟲睡了美美的一覺醒來，呀！變成什么啦？毛毛蟲變蝴蝶嘍?。ㄒ黄饘W蝴蝶飛，出活動室）活動二：區域活動 漫香亭：

1.提供樹枝、麥穗、黏土等材料，讓幼兒創意制作花等。2.提供牛奶盒、養樂多罐子等材料，讓幼兒自主裝飾花瓶等。3.提供花朵圖案、蠟光紙、固體膠等材料，讓幼兒創意撕貼等。滴滴俱樂部：

1.提供馬路紙板、玩具汽車等材料，讓幼兒自由開車等。2.提供洗車房、隧道、交通標志等，讓幼兒進行洗車游戲等。奇妙科技館：

1.提供礦泉水瓶、冰棒棍、黏土等材料，讓幼兒創意制作飛機等。2.提供磁鐵釣魚玩具，讓幼兒自主進行磁鐵的科學游戲等。

3.提供燈泡、導線、電池等材料，讓幼兒自主進行“燈泡亮了”的科學小實驗。萌娃餐廳：

1.提供卡紙、固體膠等材料，讓幼兒創意制作披薩等。2.提供橡皮泥、蛋糕杯等材料，讓幼兒創意制作紙杯蛋糕等。3.提供微波爐、鍋、碗、勺子等材料，讓幼兒自主進行餐廳游戲等。慢遞郵局：

1.提供白紙、水彩筆等材料，讓幼兒自主寫信等。

2.提供信封、郵票、固體膠等材料，讓幼兒自主張貼郵票等。摩登街：

1.提供紙杯、紙板、礦泉水瓶等輔助材料，讓幼兒創意建構城市等。2.提供樓房、大橋等照片，幫助幼兒自主建構城市等。常規要求：

1.提醒幼兒在活動前做布置好區域隔斷和環境。2.選好區域后再進入區域活動。

3.安靜認真操作，不隨意更換材料和區域。11：55-11：00 餐前活動 場地：教室 活動：手指游戲 要求：

1.跟著教師一起玩手指游戲，大膽動手進行游戲。2.能邊做手指游戲邊念兒歌。11：50——12：00 午餐、午睡 午餐要求：

1.用正確地洗手方法盥洗，洗手后及時關閉水龍頭。2.進餐時保持桌面、地面、衣物的整潔。3.飯后按正確的方法漱口、擦嘴。散步

場地：幼兒園內 要求：

1.安靜有序地散步，不推擠。

2.自由觀察種植角的植物，并輕聲地與同伴說說自己認識到的青菜。午睡要求：

1.有序入廁，上床前將鞋、襪脫下擺放整齊。2.午睡時不趴睡，蒙頭睡。活動反思：

《毛毛蟲啃蘋果》這次的音樂活動主要是用毛毛蟲啃蘋果有趣的聲音吸引幼兒，讓幼兒能夠掌握毛毛蟲用不同方式啃蘋果時的節奏，并且能夠大膽的用肢體動作表現出毛毛蟲啃蘋果時的樣子以及蘋果被啃時的樣子。本次活動中，我有一些做得比較好的以及一些比較不足的地方，現做如下反思：

1.PPT做得比較生動，毛毛蟲啃蘋果的聲音很有趣，成功吸引了幼兒的注意，這個聲音也能夠很好的貫穿在整個活動中，較好的運用到。

2.當幼兒表現不出毛毛蟲啃蘋果時的節奏時，我也能夠比較好的引導幼兒，反復傾聽這首兒歌，一步一步引導幼兒跟著節奏表現出來。

3.活動的后面讓幼兒用肢體動作表現蘋果被啃的樣子時，幼兒表現的動作比較局限，大部分幼兒都是跟著老師做，和老師一樣，幼兒的思維沒有擴展開。但是，通過對個別做得與別人不同的幼兒進行了表揚并請他們上來示范后，大部分的幼兒都能夠做出不一樣的“蘋果”，對自己“蘋果”的描述也變得更有新意了。

本次的活動體現出我在教學中常常存在的問題，希望在今后的日常教學活動中能進行改善。