第一篇：寶貝家學前班家長會

寶貝家學前班家長會

周詠梅

一、自我介紹

二、分析目前幼小銜接期間家長的心態(tài)

三、闡明我參與此次家長會的意義

四、小學面試的實際情況。

1、形式；

2、考察內容；

3、分班情況

五、小學入學后出現(xiàn)的各種問題

（一）、行為習慣

1、多動、喜歡打擾、攻擊其他同學。久了便成為人群中的孤獨者。

2、丟失東西不找，不懂得珍惜。

3、自我保護的安全意識比較淡薄。

4、個別人自理能力比較差，例如：包書包、系鞋帶。

5、為他人服務意識淡薄。

（二）、學習習慣

1、上課持續(xù)注意力短暫，愛溜號。

2、第一學期語文學習以拼音及獨體字為主，獨體字400多個，分認讀字和四會字，例如字母要勻稱，拼讀是關鍵；書寫有的學生不規(guī)范，跟不上進度。

3、完成作業(yè)的獨立性養(yǎng)成的比較慢。

4、預習、復習的能力培養(yǎng)較別人差。

5、第一時間改錯的習慣養(yǎng)成的較慢。

（三）、家長的引領

1、熱愛自己所處的環(huán)境，如：幼兒園、小學等，讓孩子為自己所處的環(huán)境而驕傲。

2、家長要注意言行、修養(yǎng)引領行為習慣的成長。

3、參與到孩子的學習生活中，熟悉孩子學習的過程，幼小銜接要“跟”得住孩子。例如：多少跟鉛筆，削筆沒有；關注校訊通；本子準備沒有等。

第二篇：學前班快樂寶貝舞蹈

三（2）歌聲與微笑 舞蹈

甲：新世紀的太陽是我們的，乙：新世紀的鮮花是我們的。

甲：載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風飛行，乙：放飛希望與夢想，讓童年牽手朝陽共度。

甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。請欣賞三（2）班帶來的《歌聲與微笑》學前班舞蹈準備

快樂寶貝 舞蹈

她們是跳躍的精靈，她們是快樂的天使，她們是我們心中快樂的寶貝，請看學前班的小朋友們給我們帶來的舞蹈《快樂寶貝》二（1）舞蹈準備

鈴兒響叮當 舞蹈

今天我們快樂無比，今天的校園歡聲笑語，圣誕老人被我們吸引，看，他駕著鹿車來了，請五（2）舞蹈準備

五（2）半糖主義舞蹈

半糖主義代表的是一種健康的生活態(tài)度，太苦的日子會使人沮喪失望，非我們所原，過甜的日子容易讓人不識甜為何物，不懂珍惜，年輕的我們要學會給自己的日子加點糖，在若有若無中體會生命的甜美，領悟甘苦參半的人生真諦，下面讓我們帶著這樣一種健康的生活態(tài)度，來欣賞現(xiàn)代舞 ：《半糖主義》請四（1）詩朗誦準備

少年 朗頌

少年是人中的英秀，是祖國的未來，下面請四（1）同學帶來的詩朗誦《少年》二（2）舞蹈準備

二（2）左手右手 舞蹈

左手代表著方向，它不會向困難低頭；右手代表著希望，它不會向挫折發(fā)愁，當你的手拉著我的手團結的力量彼此感受。有方向，有希望，我們牽著手一起成長，去放飛理想，放聲歌唱。下面，請欣賞舞蹈《左手右手》。四（1）小品準備

包青天 小品

（男）小李啊，咱們中國歷史上的清官你知道幾個嗎？

（女）這你就難不倒我了，說起歷史上的清官，那首屈一指就是正直無私的包青天了，他為官剛正不阿，斷案如神。

（男）

那么包公是如何斷案的呢？請看小品《包青天》。學前班舞蹈準備

荷塘月色

采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。

荷塘月色的美景不言而喻.下面讓我們隨著優(yōu)美的旋律，走進一片靜謐的荷塘，領略民族舞蹈的風韻。六（2）女生獨舞準備

六（2）孔雀舞 女生獨舞

美麗的孔雀高貴而優(yōu)雅，它帶給我們的是一種美的享受。接下來讓我們一起走近美麗而神秘的傣族姑娘，體驗《孔雀舞》的獨特魅力 一（2）舞蹈準備

一（2）天竺少女 舞蹈

在中國的西南方，有一個擁有同樣悠久歷史的文明古國——印度。走進這個神秘的國度，你將會被翩翩起舞的天竺少女深深吸引，下面讓我們一起去領略異國風情的舞蹈《天竺少女》四（1）舞蹈準備

四（1）公主的夢想舞蹈

童話的世界，夢想的港灣。公主的眺望，充滿追夢的向往。幽夢入童話，佳人憑欄望，舞出公主的夢想！五（2）班準備

甄嬛傳小品

掌聲響起來，歌聲唱起來，舞蹈動起來，看了大家飽滿精神的演唱后，是否激情豪邁呢。后面還有更精彩的。五（2）舞蹈準備

四（2）隱形的翅膀舞蹈

同學們，掌聲呢？感謝五（2）班同學們精彩的表演

其實，無論我們身在何處，人在何方。希望、自信都是最富貴的心理財富，猶如翅膀，帶著我們飛翔、飛翔，下面請欣賞舞蹈《隱形的翅膀》三（1）男生獨唱準備

三（1）小小少年

童年是快樂的，可快樂的時光卻總是那么短暫易逝，年輕的朋友們，就讓我們緊緊抓住這美好的時光，唱起來吧，請看三年級小朋友為我們帶來的《小小少年》六（1）舞蹈準備

六（1）不想長大舞蹈舞蹈

美好快樂的童年，無憂無慮的日子真得令人留戀，難怪有同學大聲疾呼——我不想長大。接下來請欣賞五一班同學的舞蹈《我不想長大》。下面請欣賞六（1）的《不想長大》，不怕不怕 舞蹈

遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕；遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕。正要用舞蹈來告訴我們這一點。請欣賞舞蹈《不怕不怕》！

一（1）江南style舞蹈

這是一首全球最受歡迎的神曲，風靡全球，底有著怎樣的魅 力，竟引得萬千人追捧？，他會是哪個曲目呢？他就是。。。。。！讓我們一起來欣賞屬于一（1）班同學們的！騎馬舞《江南style》。讓我們動起來

大合唱《我們走在大路上》

甲：我們的氣勢不可阻擋

乙：我們的事業(yè)無比榮光

甲：我們意氣風發(fā)，高舉偉大的旗幟，胸懷崇高的理想

乙：我們繼往開來，滿懷革命的激情，挺起民族的脊梁 合：沐浴著黨的陽光，朝著勝利的方向，昂首闊步走在前進的大路上

甲：下面請欣賞同學給我們帶來的 《我們走在大路上》

第三篇：學前班家長會

大一班家長會

各位家長：

大家好!謝謝你們今天能抽空參加我們學前班家長會!我代表班級的老師向你們的到來表示感謝。

一、班級人員介紹

大一班現(xiàn)在由我和小偉老師、李老師、劉老師我們4個人配合，學前的教學我會全程督導。小偉老師是比較活潑的男老師，孩子們喜歡和他在一起，而且小偉老師在體能游戲方面非常好，幼兒園內的體能課也是有小偉老師和小斌老師來代課的。李老師活潑開朗，能歌善舞。劉老師現(xiàn)在是我們班的生活老師，小姑娘很勤快，踏實認真，照顧孩子很細心，在生活方面和我們配合的也非常好。

作為學前班的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們學校對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。有家長為問道，怎么沒有教材啊，我們沒有書不代表課程就落下了，作為分園來講，我們有非常成熟完善的一套教學計劃，給孩子準備的有可操作的練習冊，這些都是不收費的。在別的幼兒園是需要購買的。可見園長是非常重視學前班的教育。幼小銜接課程與小學課程具有銜接關系，但并不意味著幼小銜接課程就是小學化課程，更不意味著幼小銜接課程的內容要完全迎合小學的要求。我認為：一方面為小學做準備是全面發(fā)展的一項目標，另一方面為入小學小學做準備不只是知識的準備，更是全面的準備，包括知識、能力、情感等多方面。幼小銜接更關注幼兒的學習習慣，學習態(tài)度、自理能力、堅持性、任務意識等方面，這是有效銜接的主旨所在。那么我們學前班到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關心的一個問題。下面我把我們學前班本學期的教育教學工作簡單介紹一下。本學期有五大領域的內容滲透之外，我們還將學習拼音，識字、書寫、外教課程和體能課。主要以拼音為主，上學期拼音的目標會把單韻母、聲母學習完，包括簡單的拼讀都會穿插進去。數(shù)學方面會學習十以內的加減法，采用湊十法和破十法，讓孩子做數(shù)學的時候更方便，更容易懂。下學期拼音復韻母學完的同時，就已經開始學習拼寫練習，數(shù)學的量也會加大，20以內的加減法學習。同時增加了閱讀課程，讓孩子在學習拼讀的基礎上，可以進行獨立閱讀。下學期還將帶領孩子參觀小學，熟悉小學環(huán)境，讓孩子提前適應等多項活動。

二、學習常規(guī)要求

1、讓孩子了解學前班的學習情況，有自己成為學前班小朋友的意識。

2、了解學前班學習用品的如何使用，怎樣整理學具。

3、培養(yǎng)孩子知道上課的時間必須學會傾聽，不懂得要主動地向老師問，培養(yǎng)孩子的求知欲望。

4、培養(yǎng)孩子上課的正確坐姿，能夠正確的握筆，正確的書寫。

5、培養(yǎng)孩子上課時能夠有自控能力，不隨意走動，去廁所等。

6、培養(yǎng)孩子能夠按時完成作業(yè)。

7、培養(yǎng)孩子知道保護自己的學習用具及書本，能保護自己的物品。

8在活動中能夠懂得舉手發(fā)言，不插嘴不隨意說話。

9、完成作業(yè)能夠將自己的物品收拾好，再做其它事情。在有的問題上面，家長必須和老師保持一致：

1、回家進門第一件事必須洗手，孩子摸到其他的東西，書本之類的，都有許多含鉛的物質。

2、坐定先復習，做作業(yè)不陪伴，要讓孩子有觀念，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成好的習慣。

3、作業(yè)控制的時間是關鍵，我們不值得作業(yè)都是根據(jù)孩子玩的量，不求多求精，工工整整干干凈凈就好，而且孩子有時候會給你說手疼，孩子的肌腱還未沒有達到完全和大人一樣。可以做一些練習

4、作業(yè)做完要讓孩子養(yǎng)成自己檢查。

5、孩子的物品學具自己收拾每天削好三支鉛筆。

6、課本作業(yè)部拉下，有些孩子還會說，我媽媽沒有幫我收，你要告訴他，這是你自己的事，必須自己做。可以幫但不能帶。另外家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。鼓勵小孩高高興興上學，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學，以積極鼓勵的正面教育為主。因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經到了推一把的時候。家長要讓孩子學會有準備，對未來有期待，步入小學需要心理準備（不能像幼兒園一樣，可以隨意走動，隨時如廁等）物質準備，家長要配合準備一些閱讀的書籍，文具等。

三、飲食

孩子不但在這兒學習，也在這兒生活，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關心的問題,保健醫(yī)給孩子制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算等。咱們有保健醫(yī)給孩子定制的帶量餐點，補充孩子的各種需要。部分小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到學前班應注意些什么，家長應配合學校做些什么，這就是以下要談的。

1、自己穿脫衣服、疊被子。學校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長在家應教會孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。

2、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

3、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人 衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。

四、安全工作。

我想把安全工作特別強調一下，每天來園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學一定要把孩子親手交到班級老師的手中，如有物殊情況不能來園請及時與我們取得聯(lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。孩子在園還應該提到是孩子在入學的前兩個月，往往會發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。要培養(yǎng)孩子說三句話：

1、咱倆一起玩好嗎？

2、你玩過我玩好嗎？3可以給我玩嗎？

五、家園共育

孩子是聯(lián)系學校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。學校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，不當著孩子的面否認教學。現(xiàn)在每個老師每個家長都有手機，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。

下面我給大家提幾點要求：

1.有問題當天解決。不滯留、不跟風。不說老師不好。不要拿老師嚇唬孩子，要告訴孩子老師說的就是對的。不私自找園長。不和幼兒園內門位或其他工作人員發(fā)生沖突。家長要比老師更重視孩子的問題。所以要配合好。如果配合不好。那可能是孩子一生的問題。不要平時笑臉。遇事翻臉。這不是我們家長的素質。也不是我們能接受的家長。老師會做到一視同仁。您把孩子交到了我的手中。那就請您對我們信任。如果孩子在園有特殊情況老師會主動找你。如果老師不找你。說明孩子在園情況正常。不要給自己不必要的思想負擔和過于擔憂。爺爺奶奶負責接送的孩家長。和老師溝通問題教育問題一定要自己來。

2.共同維護班級榮譽，多認可、多表揚。有問題找班級教師，不私自找園長，不跟門衛(wèi)發(fā)生沖突。園長每天要有很多事情處理，不可能來解決每個家長的問題，門衛(wèi)師傅，也只是拿工資的，出現(xiàn)情況還要扣工資獎金等，所以希望大家相互理解。

3.因為我們上班時間不允許接聽電話的，而且如果我正在上課，接聽您的電話，那么其余的孩子怎么辦？所以如果需要請假，或有事的家長，請發(fā)短信，或者打辦公室電話。

4、讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在7:50前到園，我們早上的就餐時間是8：00-8:30，天氣漸涼，請幼兒盡量早到園，以免飯菜變涼，孩子吃涼的食物對腸胃也不好。

5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

6、放學后的戶外玩耍，不要讓孩子在場地上小便，要讓孩子講文明，園里的每個班級都敞開大門，隨時歡迎孩子如廁，戶外活動時間不爬高，不要讓孩子脫鞋，一定要在你的視線范圍之內。

六、假期時間安排： 1、10月1日—10月7日法定假期，10月8日正常返園，希望家長外出的做好提前返程，不要影響到孩子的正常上課。

2、注意孩子在家的個人衛(wèi)生，不吃膨化食品，多喝水。

3、不帶孩子去人多的地方，注意孩子的安全問題。

4、假期過后，午休時間提前了半小時，晚接也是一樣的往前提5:30接孩子。只有特殊的情況下會提前接孩子，比如：下雨，下雪。每周五的下午都會提前接。

另外，我們帶孩子戶外運動，需要家長配合幫孩子制作一些體育器械，每個孩子準備跳繩一根，寫上孩子的名字，準備毽子一個，準備袋鼠袋一個，用報紙娟五根小棒，孩子可以讓孩子拼圖形。樣品老師都準備好了，家長可以借鑒。

最后，國慶節(jié)即將到來，孩子們也精心準備了一些小節(jié)目，一會家長全部到樓下大二班進行觀看。提前祝大家國慶節(jié)快樂。

第四篇：學前班家長會

各位家長：

晚上好！謝謝你們今晚能抽空參加我們學前班新后的家長會！我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們學前班的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們學校對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。

那么我們學前班到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關心的一個問題。下面我把我們學前班本學期的教育教學工作簡單介紹一下。在教育方面，學前班共設了語言、拼音、識字、數(shù)學、英語、社會、音樂、美術、舞蹈九門課程。語言、拼音、識字、數(shù)學等課程的開設，不但促進了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。通過音樂、舞蹈、美術等課程的開設，既是給了孩子們美的熏陶，培養(yǎng)了孩子們的藝術細胞，同時通過舞蹈課程的開設，鍛煉了身體各部分的協(xié)調能力，促進兒童全身心協(xié)調發(fā)展。還有，我們還有一個最大特色就是我們從學前班便開設了英語課，英語課上雖然沒有對學前班的小朋友提出認、寫英語單詞和字母和要求，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發(fā)音的反復模擬發(fā)音的練習，使小朋友對英語有個初步的感知，為升入一年級后學習英語打下基礎，使您的小孩在學英語時起步比其它學校的小孩更早。

學前班的教育不同于小學、中學及高級教育，小朋友不但在這兒學習，也在這兒生活，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關心的問題。我校配備有專門的醫(yī)務室，由校醫(yī)盧清再主任負責處理學生中一些常見的小毛病，如頭暈、頭痛、發(fā)燒類的，如遇學生意外的摔、跌等損傷，他會在第一時間內把學生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進行治療。他還負責學前班消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算等。另外，我們還給學前班配備了生活輔導老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居，幫助小朋友盡快適應學校環(huán)境。

從老師平時的家、電訪中，我們了解到班上有部分小朋友進幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到學前班應注意些什么，家長應配合學校做些什么，這就是我以下要談的。

首先，請家長配合教師做好小孩入學前的心理準備工作，孩子進學校可以說是人生的一個重要起點，孩子入校以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入校的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學。應給孩子多講學校的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學，以積極鼓勵的正面教育為主。前兩周主要是讓孩子熟悉學校和教室環(huán)境，認識自己的午休床、坐位、周圍的同學等，慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。孩子上學或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關心的是孩子在學校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到學校里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上學還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這

一情況不好，本來孩子挺開心的，因為見了親人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。

其次，生活自理工作，由于小朋友年齡小，一下子不能適應學校的生活，常常會出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子準備一些褲子及襪子，并做上記號，以便在必要時送到學校給孩子替換。另外，對在座的家長，我還有幾個小的要求：

1、教會孩子學習自己吃飯。孩子在學校要自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進學校開始，大人就應配合我們學校盡量在家讓小孩自己吃飯。

2、自己穿脫衣服、疊被子。學校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長在家應教會孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。

3、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

4、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人 衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。

第三，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來學校要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨自一個上下學。如有物殊情況不能來校請及時與我們取得聯(lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。說到安全問題，應該提到是孩子在入學的前兩個月，往往會發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

第四，家校合作。孩子是聯(lián)系學校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。學校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。現(xiàn)在每個老師每個家長都有手機或小靈通，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向學校反映，學校電話是*******，我們愿和你們共同探討。

最后，還有一點要和各位家長共同探討的是，近來，學前班的幾個老師都有向學校反映，新生上課跟不上老師，不少新生家長也反映小孩回到家里不會做作業(yè)，據(jù)我們調查，主要原因是相當部分新生以前沒有上過學前班，跟目前所學知識脫節(jié)的緣故。

最后是關于保育工作：保育工作是由我和楊老師兩個人共同負責，我們每天打掃衛(wèi)生，保持室內外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕頭幾乎每兩周洗一次，孩子們的臥室每周大都用紫外線消毒，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學習環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好，時間觀念也很強，如何時用餐，何時起床，何時喝牛奶等，都能按時間進行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。

在進餐是，大多數(shù)幼兒都能夠在老師規(guī)定的時間內吃完自己的飯菜，如子林、威宇、陳坤等。但有個別小朋友還不能在老師規(guī)定的時間內吃完飯菜，如康凱、黃婧、若妍等，這幾位小朋友可能在家進餐時也比較慢，希望家長在家里用適當?shù)姆绞阶層變涸谝欢ǖ臅r間內吃完自己的飯菜，時間久了，自然而然就會樣成好習慣。中午大部分幼兒都能夠很好地板入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。

在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。

幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。

謝謝大家！

第五篇：給學前班寶貝的表揚信

給學前班寶貝的表揚信

在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用表揚信，在寫作上，表揚信有一定的書寫規(guī)范。相信許多人會覺得表揚信很難寫吧，下面是小編幫大家整理的給學前班寶貝的表揚信，歡迎大家分享。

親愛的幼兒園老師、小朋友們:

大家好!

我是中三班徐梓晗小朋友的媽媽，我寫信表揚的是徐梓晗小朋友，因為他在家里表現(xiàn)的非常棒!積極的幫助媽媽打掃衛(wèi)生拖地、能獨立上衛(wèi)生間、便后自己沖水等。

其實徐梓晗最大的優(yōu)點是誠實守信，答應媽媽的事情肯定會遵守!老師布置的作業(yè)也能自己獨立完成。

每天和媽媽承諾玩電腦的時間和實際時間是一致的。

對想希望得到的東西，會和媽媽商量，不會因為媽媽沒有答應滿足愿望而哭鬧不止!

不會因為放幼兒園最后一個接他，而傷心哭鬧。

因為幼兒園里有陳老師、劉老師和王老師的細心呵護，所以徐梓晗長大了。

在這里爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師對徐梓晗的教導，讓他成為我們心目中自豪的榜樣!

最后，請允許我大聲的對徐梓晗說:“徐梓晗，你真棒!加油!”

中三班家長:媽媽

20xx年10月11日

親愛的孩子的老師們：

你們好!

我們是學前班孩子的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂!

我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經5歲半了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬艷麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子們從一個呀呀學語的孩子，長成了一個學齡前的學生。我們現(xiàn)在可以自豪的說孩子們從分院幼兒園學到了很多東西，幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機會，不同時期，不同的教育，沒有錯過孩子的最佳時期。

最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進行溝通，共同制訂合理的計劃來幫助孩子，有很多細節(jié)的東西比我們家長想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子。作為家長我們時刻關注著孩子的成長與進步，孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的!

孩子們的身體素質不好，但老師們從來都是倍加關注和體貼的：經常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為孩子小，跟不上學習的進度，老師就耐心地輔導，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。現(xiàn)在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發(fā)足了。每當我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡單，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實，對于孩子能學到多少知識，我們不是十分關注，我們更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康快樂地成長著，進步著。現(xiàn)在，孩子們已經具備了一定的學習能力，并且對英語、繪畫、表演和體操產生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心……

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。大家一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!

最后，祝分院幼兒園園長及所有老師工作順利!

xx年x月x日

茸茸寶寶：

你近來表現(xiàn)太棒了!媽媽真喜歡。就象你自己認為的一樣，你不愧是一個聰明、美麗、勤勞、講衛(wèi)生的美羊羊呢。

這兩周媽媽都在外地出差，聽教師和爸爸說，你在幼兒園和在家表現(xiàn)都很好。在幼兒園變得好學了，上課不吵鬧，吃飯、睡覺也很好。在家耍賴少了，雖然偶爾會鬧小情緒，可是會聽別人的勸。周六媽媽帶你去喝喜酒，你不但能安靜地坐在自己位子上，自己吃菜、喝飲料，還主動夾菜給媽媽和臨座的小姐姐。

你好有愛心哦!飯后，你向媽媽要紙巾，媽媽以為你要拿來玩呢，結果你去給在座的其他人分發(fā)，雖然爸爸和外公沒去，你還不忘留兩張給他們。媽媽感到有點驚訝，但更多的是高興，我們茸寶懂事了。

繼續(xù)加油!少鬧情緒!做個人見人愛的美羊羊吧。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

親愛的開心:

今天，媽媽懷著愉快的心情給你寫這封表揚信，真誠的祝賀你期末考試中取得了非常優(yōu)異的成績，媽媽為你自豪!

在這次期末考試中，你以優(yōu)異的成績給一年級的學習劃上了一個圓滿的句號。語文、數(shù)學取得了雙100的好成績，全班僅有2人;獲得獎狀3張，分別是“優(yōu)秀班干部”、“四好少年”、“優(yōu)秀特長生”三個光榮稱號，全班唯你1人;得到獎勵的學習本14本。媽媽由衷的要對你說一句:“女兒，你真棒!”。

開心，上小學的這一年來，你一直是老師眼中的好孩子、好學生，不管是學習語數(shù)還是體音美，你都能“一視同仁”，都認認真真地對待。每每聽到老師說:“童言各個方面都很穩(wěn)，是個懂事的好孩子。”時，媽媽心中都有說不出的喜悅。

平常你從來沒有因為媽媽給你報的特長班發(fā)過牢騷，總是專心地學，這樣下來，你的語言表演已堅持學了三年，并小有成績;古箏也學了兩年，馬上就要準備三級的考試了;畫畫從小就沒有間斷過，并取得過一次全省比賽的銅獎。這些課外知識的學習使得你在學習中遇到問題時更多地產生一些獨到的見解和解決問題的方法。這種互通的學習看來效果非常好。

親愛的孩子，媽媽希望你能一如既往地保持這樣的狀態(tài)，媽媽也會定期地給你寫表揚信、鼓勵信，媽媽祝開心永遠開開心心、快快樂樂!

最后，媽媽想送給你一句話做為你的座右銘:書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

20xx年7月4日

尊敬的園領導：

你好!

我是貴園大班小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來臨之際，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。因為幼兒園是孩子接觸社會，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請家長理解我們隱藏了幼兒園的名稱)，但由于班中學生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀，令我倍感擔憂。后來貴園開始招生了，我就把菁菁轉到貴園的金寶寶班，開始我也曾擔憂孩子能否和以前那樣費心，但幾天下來，我發(fā)覺我的擔憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的.，把孩子放在這里我才能放心。

自從菁菁金桂園后，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現(xiàn)。

我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動?孩子身上承載了我們全部的希望，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安

安心心的上班。大班的每位老師都非常的負責。年輕的劉老師、默默無聞的朱老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。我們非常感謝張老師、劉老師、朱老師，想借這封信來表達我對三位老師的感激之情，望園領導轉達。

兒童節(jié)是孩子們最開心最高興的日子，所有孩子快樂與成長都與老師們的辛勤勞動分不開，老師的愛將深深地印在孩子成長的心靈中。節(jié)日里孩子們歡樂的笑臉將映射出老師的努力果實。謹此，兒童節(jié)來臨之際，祝老師年輕、健康、幸福!

此致

敬禮!

20xx年x月x日