第一篇：高一家長會發言

各位家長同志：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一?(7)班的班主任兼語文教師，我叫張琦。

首先，我代表高一?(7)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們為孩子選擇了在孫疃中學就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望同時也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。

今天的會議有三項議程，一是請孫疃中學教導處趙主任就高一年級整體情況向大家作匯報。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。

一、班級基本情況與班級管理：

我們班共有82名同學,其中男同學有55人,女同學有27人;住宿生一共 人,其中男同學有 人住宿,女同學有 人住宿。

作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了四個多月的時光，四個多月來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學生活學習的各方面取得的優異成績，是我們孫疃中學的光榮，更是你們家長的驕傲。學生在四個多月的學習中取得了許多優異的成績，眾所周知，本學年是高中學習生活的奠基年。高考升學又是社會各界特別是家長們比較關注的熱點。基于這一點，從一開學，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學。經過這四個多月的努力，我們高一?(7)班的各項工作都取得了優異的成績，在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該說，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實;二是不把學習當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來 等同學的大幅度進步就是證明。這些都是我們共同努力的結果。

第二篇：高一家長會發言

高一（13）班家長會發言稿

班主任：寧世余

2010年12月4日星期六（高一第一次家長會，第一學期期中考試后）尊敬的各位家長：

上午好！我非常高興見到在座的各位家長，我們渦陽一中也因為你們的到來而顯得格外溫馨和燦爛。首先，請允許我代表高一（13）班的全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。

在高一第一學期期中考試后開這個家長會，目的是向您介紹高中學習特點，加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，指導您幫助孩子做好初、高中的銜接。總之一句話，就是“一切為了我們的孩子，一切為了我們的學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望同時也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

各位家長，你們把孩子送到渦陽一中來，是希望把他們培養成國家的棟梁之才，有用之才，而不是僅僅是考上一個大學那么簡單。總體上說，你們的孩子都是相當棒的，所以首先我要感謝家長們把高素質的孩子交到我們老師的手上！今天的家長會，我準備重點談三大部分的問題：一是簡單介紹我們班的基本情況和班級管理；二是談談高中生的特點及高中學習的情況；三是請家長配合我們做好幾項工作。

一、介紹我們班的基本情況和班級管理

高一（13）班的情況。我們班一共68人，其中男生38人，女生30人，開學以來，已經兩個多月過去了，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：根據大家的自薦情況，成立了班委會、團支部、各科課代表、組長。在這半學期里，我們班委會成員，發放班級書本作業、管理每天班級紀律、出黑板報，布置班級等工作中付出了很多努力。班長邢龍全面主持班級各項工作，認真負責；副班長王箴言積極完成老師布置的各項任務；學習委員徐張麗學習認真、以身示范，受到老師表揚；體育委員宿小龍每天帶領同學出操、整隊，受到學校好評；生活委員、勞動委員張宇航不怕苦、不怕累，安排值日生還帶頭勞動；盛化林團支部書記組織出好第一期黑板報、收繳團員證，工作僅僅有條；紀律委員李昊班級榮譽感很強，工作認真主動大膽；文娛委員王芹出黑板報，布置班級想了很多辦法；女生委員丁雪瑩認真做好學校布置的各項工作，還有我們團支部宣傳委員張珂積極做好班級宣傳工作。

我們的各科課代表王勇、張斌、謝雨潔、類靜云、李誠、楊苗苗、胡曉慶、李修凱、燕彩云、馬麗萍、劉赫男也都學習認真，積極為老師

和同學們服務，在每一個學科起到了帶頭作用。我們還有八個組長等同學工作認真、學習也比較認真。

還有一些同學盡管沒有擔任班干，但學習非常努力，經常受到授

課老師的表揚，為班級良好的學風起到了積極的作用。比如劉繼飛等同學。還有一些同學作業比較認真，書寫比較工整，比如廉珊珊等同學，也受到老師表揚。

開學以來，我們學校先后進行了軍訓、入學教育、新生第一次班

會教育，我們班級成立了班委會和團支部，同時剛剛又調整了座位，對

班級進行了個性化布置。我們很多同學也表現出很強的班級榮譽感，我想我們這個社會需要的就是這樣的人才，具有團結意識、集體意識和責

任意識。

當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解

決還需要各位家長的支持與配合。比如，個別同學早讀到班級后不能立

即抓緊時間早讀，個別同學上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白。個別同學在家里不能科學高

效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業，然

后無事可干。從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。

雖然有些同學的入學成績不太好，但是這些學生的綜合素質都比較

高，我認為這主要是由于家長們的素質都比較高。家長們主要是因為工

作上奮力拼搏、為國家多做貢獻而放松了對孩子的要求，導致孩子的成績下滑。另外我知道，就算有些孩子是考上渦陽一中的公費生，家長也

是有些遺憾的，認為孩子本來可以考得更好。但是，這些都是過去的事

情，我們要做的，是怎么樣面對現實，共同做到改變現實，贏得美好的未來。在這過程中，我加強了學生的理想、前途、紀律教育，用心去培

養班干部，在班里致力營造一個團結合作的氣氛，而不是過份強調競爭，我教導學生都要善于向身邊的同學學習他們的優點，學會合作學習。開

學的第一天，我就對學生提出，高中階段的三個主要任務是：學會做人、做事、學習，每個同學都有責任和義務在自己的基礎上不斷完善自己的人格。

二、高中階段學習的情況及高中生的特點；

1.高中階段學習情況

1）.介紹高中學習的內容

（1）、學科設置：語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、體育、美術、綜合實踐課程

（2）、每一學科學習的內容：必修+選修

（3）、高中畢業的三個必要條件：修滿144個學分+學測合格+綜合素質評價合格

2）.解讀高、初中學習特點的變化

（1）、知識內容的整體數量劇增，任務重、時間緊、進度快。所有的必修內容在高二上學期全部學完，必修內容占據高考內容的60%，這

也就告訴我們整個高一學習是高中階段最重要的時刻。

（2）、知識內容的獨立性強，容易遺忘、綜合運用艱難。這就要求我們必須尋求方法，反復記憶、及時鞏固，而且這個過程必須學生個人獨立完成，因為教師沒有時間帶著你檢查、鞏固。

（3）、學科語言在抽象程度上突變，入門困難、學習不適應。前幾天，化學老師、數學老師都告訴我，說剛開始的內容是全書最難的，學生必須回家后再多做練習加以鞏固和領悟。

（4）、思維方法向理性層次躍遷，全面、細致、深刻、嚴密的思維培養。高中學習因時間的緊張，老師沒有辦法向初中那樣一遍一遍地反復，學生自己在學習過程中必須學會超前學習、自我總結、自我引申。

2.高中生的特點

高一學生在這一個階段，思維有了一定發展，但是身心發展還不夠完善，還是容易與家長發生沖突，而且高中的課程比初中的內容一下子加深了很多，科目也變得多起來，在適應上有一個過程，對學生提出了提出了更高的要求，學生容易產生焦慮感、不適應感，家長在這個過程要多加關注孩子的情緒變化，有什么問題也希望家長和我們及時聯系。

3.家長如何配合孩子學好高一課程

(1)適度督促孩子的學習，防止過度放松，導致學習狀況全面失控；因為初中學生作業簽字，某些私立學校學生散學后到老師處做作業，可以說有些學生一直是家長老師逮著他學習的。現在我們的作業不簽字，散學后也沒有地方去做作業，因此也就希望各位家長充分認識到這一點，在這一階段多花一點時間陪著并督促她，讓他養成自主學習的習慣。

(2)思想上要讓孩子時刻明白高中階段的學習非常重要，必須面對，思想上不輕視、不逃避，決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法，認為考到渦陽一中就高枕無憂了。那就麻煩了，少一松懈，兩個月過去了，我們必修一一本書就上完了。真誠地希望各位家長認識到，高一階段的重要性，因為高一將學完整個高中課程60%以上的內容，是高中階段打基礎的至關重要的階段。

(3)高、初中的學習跨度非常大，要一步一步、扎扎實實，靜下心來緊跟老師的節奏，學習不貪多、不貪難，務實是關鍵。目前，隨著大學的擴招，每年的高考招生計劃也在增多，高考的難度不會加大，反而會減小。要想考上好的大學，關鍵是一個人的整體素質，如卷面書寫的工整、做題的細心全面、思維的周密等等。

三、我想請家長們配合我做好的幾項工作

前面我說過了，孩子們的素質都是比較高的，但是他們正處在青春期，活潑好動，不拘小節，也正是在人格塑造的關鍵時期，要重視做好細節。我們班上的女生都比較文靜，但是男生比較活躍，喜歡說話，所以，在座家長的孩子如果是男孩的話，就要適當注意提醒他們有意識地約束自己的行為，特別注意不要隨意在課堂上說話，晚休的時候也要注意保持安靜。這些問題，我是反復地講，希望家長也要注意提醒他們適當注意。具體說來，有以下幾點希望能夠得到家長的配合：

1、教育學生養成良好的學習習慣。

協助學校督促孩子養成良好的學習習慣。比如：在家及時認真獨立地完成作業。每位同學都有一本記作業本，我們每天下午放學后花五分鐘的時間，由值日班長將作業抄寫在黑板上。家長同志們，你可以不簽字，但你必須對照他的記作業本，翻看他的作業，檢查書寫是否工整，卷面是否清潔，是否全部完成。說到這里，有個別同學的書寫很不工整，自己對自己要求不高，作業擠成一團，字跡潦草涂改。我要求每位同學購買一本字帖，在此我拜托各位家長每天要求孩子寫一頁，我一個星期收看一次，請家長在上面簽字。字是一個人的門面，很多人都是因為字寫得好而打開了就業之門，我想我們不得忽視。

良好的學習習慣是學生提高成績的重要保障，但是一些學生的習慣依然存在偏差，需要強化。加強紀律觀念，文明守紀，對于形成整個良好的班級風氣很有必要。在高中階段，我希望家長加強學生自我控制能力的訓練，教育孩子嚴格遵守校紀班規。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。比如，我們要求上學不得遲到，我們班要成為零遲到班級；我們要求不得帶手機進校園，更不得在校園使用手機，據我觀察，有的孩子在家中是乖寶寶，躲在房間看書，而實際上心思不在。可以這樣說，目前，手機是影響孩子心思的最大隱患。對于這一點，學校有時也無能為力，因為他偷偷地塞在書包里打成震動，我們無法看見。開學至今，我已經看見我們班很多同學有手機，有個同學上課把手機拿出來，還被老師發現。今天，我在這里真誠地希望各位家長能夠收起孩子的手機，否則真的會出麻煩的。

一句話，我們在教育孩子的時候，必須堅持一個原則：凡是有利于孩子學習的事情，不遺余力；凡是不利于孩子學習的事情，絕對不做。讓孩子牢記一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的，都是利于大家學習的，要全方位遵守學校紀律。進入高中，需要謹防高中時代的三大陷阱：網絡、戀愛和手機。

我經常跟學生講，我們學校是省級示范高中，每一個人都要盡自己的能力為學校為班級盡一份自己的能力做到最好才對。我也希望我們班上的每一個學生，也就是你們的孩子，也能夠努力承擔他們自己的一份責任。說句心里話，我們做父母的職責是給他們提供各種優良的環境，但是說到學習，爭取優秀的成績，真的是孩子們自己的責任，我們只能幫助他們而不能替代他們，應該教導他們及時肩負起他們的責任。

2、希望家長多些關注學生的學習過程。

現在家長們都很忙，但是我希望家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，以及他們在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，這樣，孩子感受到家

長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長和教師進行交流的方法很多，平常大家可以到學校來找我，聯系方式有我的電話、QQ、郵箱，請家長記錄下來。大家也可以和科任教師通過電話進行及時的聯系，他們都是非常負責的老師，一定會及時答復你們的問題的。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習興趣和積極性。

3、希望各位家長能夠正確看待成績。

家長們都非常關心孩子的成績，這是可以理解的，但是我在這里也真誠希望家長要正確看待成績。現在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。面對比較差的成績，其實孩子比你們想象的要緊張得多，不要盲目地跟別的學生比，而是要記得讓孩子多跟自己比，在完善自我的過程中爭取成績的突破。、用你們的信心做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，如果孩子不肯學習，導致成績差，我們可以適當的批評。但是如果孩子已經很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。高中的學生可塑性很強，大家一定要有信心，孩子在你們的關愛之下能夠通過他們的拼搏為自己鋪平屬于他們的燦爛道路！笑到最后才是最美的！

各位家長，我們的目標是統一的，我們的責任也是一致的。在這里，我也向家長們表一個態，我一定會在遵循教育規律的前提下，嚴格地要求你們的孩子。希望我們相互配合，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。在這里，我也誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”我衷心祝愿大家身體健康，家庭幸福，萬事如意！

謝謝！

2010年12月4日星期六（高一第一學期期中考試后）

第三篇：高一四班家長會發言材料

高一（4）班家長會材料

一．家長會要有以下內容： 尊敬的各位你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈歡迎，對我們學校和年級工作的支持表示衷心感謝，召開這次家長會的主要目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。其次對期中考試成績進行一個分析與總結。1.期中考試成績總結：

首先要讓家長意識到高中的成績與初中成績的差別，一句話那就是高中的分數更值錢。初中只是水平考試，成績皆大歡喜，高中是選拔考試，必須體現差距。（免得家長總是說我孩子初中很好啊，一來你班怎么就不行了，用這句話就打發他們。）

要讓家長hold住，因為有些家長一看那成績，低得可憐，而且這次年級很多同學退步較大。這些學生與家長肯定著急，但是著急可以，即使你心急如焚，也不要在孩子面前表現出來，因為孩子本身也很急，這個時候是孩子最無助，最沒有自信，最沒底的時候，如果他看到家長很急躁，會給孩子帶來很大的壓力，也會變得更沒有自信。這個時候，家長在孩子面前應該表現得很鎮定，說高中的學習有個時候就是這樣的，可能還沒有完全適應好，但是我們也要找到自身的不足，然后跟孩子一起分析原因，一起分析對策。

考試就像一面鏡子，目的是為了發現不足從而更好地完善自己。所以我們開學一個月就組織這場考試，目的就是讓學生及時適應高中的學習，及時發現自身的不足。考得不理想，找出原因，對策，改正就好，考得好，也不要高興太早，因為高中才剛剛開始，后面還有更大，更難的路要走，不能掉以輕心。

下面對班級的成績作一個簡單的通報：

一：班級前十名：張開賽鬧 張彥國 馬彤 牛啟智 韓小芳 朱洪錦 高強 馬振剛 拜文靜 馬強 英語數學及格的劉正陽

二：單科狀元：語文 馮薈嶺 數學 張開賽鬧 韓小芳 英語 汪涵 物理 張開賽鬧化學 張開賽鬧 政治 張彥國 歷史 張彥國 地理 牛啟智

這次考試，我們監場、看卷都很嚴格，請相信，這是他們真實的進步，是他們努力學習，付出汗水的收獲。我相信，在以后的學習過程中，每一個孩子經過努力都會獲得進步。對于孩子來說，不斷進步就意味著學業的成功。懇請各位家長不斷給予您的孩子肯定、認可、鼓勵和支持，他們需要您的肯定、認可、鼓勵和支持來作為他們不斷努力學習的動力之一，你們應該成為他們堅強的后盾，您說，是嗎? 采取的措施：

1、將課的重心前移，逐步的培養學生課前預習的習慣，生成問題，然后在課堂上針對自己所存在的問題認真聽講。

2、將單元達標和嚴丁緊扣結合起來

3、嚴格的管理，學校采取全封閉的教學和管理。

存在問題：

1、任然是被動的學習

2、還沒有養成自主學習的習慣

3、還停留在初中學習的方法上

4、比較懶很少問老師

5、對知識的探究不夠 作業存在抄襲的現象

6、方法不夠靈活，存在死學的現象

7、存在應付差事的現象。近期奮斗的目標：

1、繼續貫徹和落實學校所要求的重心前移，培養學生自主學習的能力，課前認真預習，找出自己所存在的問題。要無限縮短課后學習時間，力爭消滅課后作業。教會學生學習的方法，爭取把會的變成對的。

2、后半學期要更加嚴格管理，這就需要家長的配合，要定期不定期的與班主任和科任老師聯系，發現孩子們所存在的問題，共同解決。

3、幫助學生逐步的學會如何去做人，去體貼家人和幫助他人。先學會做人在學會學習。只要他的內心中想著家人的辛苦，他就會以學習來回報家人和社會。給家長的建議：打個不恰當的比喻，學生對于我們來說就像韭菜，割了一茬還有一茬，但是對于你們來說，是你們生命的延續，是你們家庭的幸福所在。接下來，我想就本學期中需要注意的幾個問題和各位家長探討一下

（一）第一個問題是，希望各位家長更多的關注您的孩子。

關注他的每一點成長，每一點進步，不斷地給予他鼓勵和贊賞，批評和建議。當您的孩子做錯了事，批評是應該的，希望您在批評之后，能心平氣和地告訴他下次應該怎么做，提出建議，孩子能更容易接受您的批評，并會感激您。您不僅要經常關注他的學習情況，還要關注他的道德成長；不僅要關注他的身體成長，還要關注他的心理需求。多給予他期待與支持，適當。德給予他學習的壓力和動力。可能有的家長會說，我天天看著他呢，管著他吃，管著他穿，天天牽掛著他。當然，這是關注的表現。我是希望各位家長在這樣的基礎上，能多關注孩子點滴的進步，不僅是學習上的，也包括其他各個方面的進步，并及時給予肯定，孩子們很需要不斷得到家長的肯定。這樣，他將會信心十足的不斷進步，從而成長為您所希望的人。

（二）第二個問題是關于看電視、玩電腦的問題。班級還有部分同學沒來上晚自習，這部分同學家長一定要注意，要看住你的小孩，在家學習本來是條件相對來說要好很多，應該跟住校生一樣，在家每天晚上最起碼要坐3到4個小時，甚至更多，高中不比小學，學習任務重，時間少，最后我們是要對付高考，沒有時間做保證，根本不可能取得的成績。

（三）第三個問題是關于孩子交友的。

孩子選擇什么樣的朋友在一起玩，經常到哪里玩，家長一定要注意。這個年齡階段的孩子一方面還很不成熟，一方面自己認為自己已經成熟了，是大人了，有自己的思想了。其實他們的性格、人生態度、人生觀、價值觀都還沒定型。他們此時就像墻頭上的茅草，會隨風倒。常跟什么樣的人作伴，沒準會變成什么樣的人，所以，家長要建議和要求自己的孩子跟品質好、懂事、熱愛學習的孩子為朋友。不能老跟特愛玩，整天在外面跑著不著家的孩子為伴，會玩上癮，從而厭倦學習的。尤其不能跟一些不良社會青年在一起，相當危險。而且您一定不能允許您的孩子夜不歸宿。千萬別這樣想：男孩子，跑噠跑噠吧，鍛煉鍛煉，挺好。這可不是鍛煉，這將是您的孩子自由放任的開端，這樣，他可能會越來越不聽管教的，所以，您一定要警惕這個問題。

（四）關于學生用手機的事情 話題二：家庭教育

今天把大家邀請到學校，最重要的目的是想跟各位家長共同探討孩子的教育問題，共同探討當孩子進入高中了，住進學校了，我們家長還能做點什么？ 一．說服高中家長關心孩子教育。材料一：

當孩子進入高中以后，經常會聽到有些家長跟我們說，現在孩子住學校了，而且又進了高中，老師，孩子就全拜托你了，我們可就使不上什么勁了。這樣吧，我舉一個例子，每次大型考試之后，我們的孩子心里都要起比較大的波瀾，這個時候，考得好的同學需要即使給予肯定，提出要求，考得不好的同學需要給予信心，提出希望，家長們一定認為這是老師的事情，但客觀的說，老師除了一天備課講課批改作業之后，剩余的時間是大概是只有晚上的自習課，如果說找學生聊天分析考試情況，一天頂多能解決4至5個學生的問題，根據我的經驗，在找學生聊到20個以上之后，老師們就一般實在是聊不動了，要么千篇一律，要么嘮嘮叨叨，已經談不上什么效果了。即使這樣，老師要找完全班同學，也起碼要一個月以上，一個月，考試總結的效果早就沒有了。材料二：

有人說：人生就是一個投資的過程，而你的精力和時間就是你的資本，大多數人愿意把自己的資本投資到事業上，因為在事業上見效快，看得見，比如你把時間投資到做生意上，生意就會有起色，錢就會增加，如果你把時間投資到經營人脈關系上，各種關系就好處理。而唯獨投資到陪同老婆和孩子身上，他們見效就慢，可能多年以后才會有回報。

當你少花時間去顧及你的事業的時候，事業就會下落，就會給你懲罰，當你不去經營你的人脈關系時，人脈就會變得疏遠。而暫時不陪孩子，孩子拿你沒有辦法，因為孩子是弱勢群體，而且好像看上去也相安無事。因為家庭教育的效果可能要等到幾年后，甚至10幾年后才會體現，一旦你錯過教育時機，到時候你想再去教育，為時晚矣。但是我們的家長看不到，所以我們很多家長總有理由說自己很忙，把本來屬于孩子的時間去投資到其他地方去了。

我一直認為人生是一個投資過程，有限的精力和時間就是你的資本，投資是要講究技巧的。如果你的生活還很困難，那應該花大量的時間和精力去追求生存；如果你的生活檔次已經差不多了，再投資雖然略有提高，但已經沒有什么質的飛躍，我覺得應該把部分資本轉移到孩子教育上，因為這一方面的你要是失敗，無法用其他方面來彌補。材料三：

有人說，我們這一生中，有些事情成功還是失敗我們并不一定很在乎，過幾天就忘記了，有些事情的失敗我們要揪心很久，第一、是事業上的重大失敗，多年的努力毀于一旦；第二婚姻失敗，多年的感情，多年苦心經營的家庭解體；第三，孩子不爭氣；這三項中任何一項缺失，無論你其他兩項多么優秀，你的心底都難有成功的感覺。

二、怎么去教育，高中家長我們該做什么？

家庭教育的現狀：我們的家長基本上把重點放在給孩子提供了優越的物質條件，和學習條件，而忽視了孩子內心情感的需要。1）多陪伴：先有情感，后有教育。材料一： 經常聽到家長反應，就是說孩子不聽我的，回家也不怎么跟我交流，一個月說不了幾句話。于是我就問他，你是怎么跟孩子交流的，他就說，肯定是問考試怎么樣啊，在學校表現如何啊，一定要聽老師話啊，不好好學習就找不到工作啊，不然就是我給你提供這么好的條件，這么好的學校，你一定要爭氣啊等等之類，我就說怪不得孩子不理你，是我我也不理你。我說你的說話方式不對，因為你一上來就是教訓的口吻，孩子當然是很排斥的。首先，你應該跟你的孩子保持良好親子關系，你和他的交流不能全部是學習啊，努力之類，必須有其他的話題，而且這是輕松地，沒有壓力的話題，隨意地聊天。這個時候，孩子就不會有排斥心理，你再來教育就容易多了。

有這么一個案例：以前有一個家長，從小望子成龍心切，對孩子要求很高，對孩子教育卻比較簡單粗暴，結果事與愿違，孩子成長得反而不太好，成績很不理想，而且父母說什么都不聽，甚至發展到難以溝通的程度。

后來我跟他交流，問他們夫妻倆除了要求孩子學習以外，還有別的什么交流的話題沒有，他們想了想，說還真是沒有，后來忽然想起，他們還會周末打打撲克牌，我說，請你繼續堅持你們周末的打牌活動，一家三口，堅持周末斗地主。一段時間后，孩子與他們交流要好一些了，說的話也聽得進去了。

還是那句話，不要認為你講得多有道理人家就愿意聽你的，這個世界大多數情況都是這樣的：不是你多厲害我才認同你，而是我喜歡你我才認同你，不是你講得多精彩我就聽你的，而是我跟你熟我就聽你的。這個法則對孩子有用，夫妻之間、朋友之間、同事之間都有用。你說，平時沒見關心孩子，一考不好就開始罵人，你說孩子能服嗎？先有情感，再有教育。材料二：

有的家長會問，孩子上幼兒園、小學的時候孩子在我們身邊，多陪孩子我們是懂得的，但到了高中孩子已經不在我們身邊了，孩子也已經很自主了，我們還能做什么呢？

是的，孩子越來越大，我們確實可以少操一些心，但是卻不能什么都不管，全部交給學校和老師，周末的時候，抽點時間陪陪孩子，平時有空過來看看孩子，不過來，一周至少應該通2次電話。還是那句話，班級太大，班主任不一定能關注到你孩子的細膩變化，如果你發現了要及時與班主任溝通。該配合學校的活動一定要配合。

比如說，我們學校在學生高三的時候會組織一個成人宣誓儀式，這個活動之前發動家長寫一封信給自己的孩子，交給班主任，在宣誓結束后由班主任發給學生，這個過程學生都是不知道的，想給孩子一個驚喜！

那天我我發我們班學生的信，我知道有些家長寫了，有些家長沒有寫，我知道有些孩子將得到信件，有些孩子將得不到信件。拿到了信的同學都很高興，幾乎是迫不及待地打開信封，好多孩子在看完信以后都紅了眼眶；暫時沒有拿到信得同學會偷偷地用眼睛的余光看著我手上的信還有多厚，我發覺他們的臉色越來凝重，當我發完最后一封信后，最后幾位沒有拿到信的同學“呼”地一下全低下頭了，眼淚“刷”地就下來了。

那是很多年前的事情了，最后幾位學生那失望的眼神，落寞的神情，至今想起仍讓我心疼不已。我非常后悔我為什么不做一個假信給那些孩子們，父母沒有信，我班主任可以寫嘛！我也可以祝愿他們長大成人嘛，我應該讓每一個孩子都有信。我感覺自己笨死了，這么多年還耿耿于懷。（順便表揚一下今天到場的家長，說今天他們的到來就是對孩子最大的支持，讓他們也爽一下，家長會都不來有什么資格教育孩子呢？）2）協調家長的一些教育觀念 材料1：請配合學校的教育。

“學校制定的各項規定，最終都是為了提高教學質量。比如不允許學生帶手機，有的家長不能理解，帶個手機怎么了？天天見不著咱孩子，他身上有一部手機，我才放心。其實不帶手機完全不會影響孩子和父母聯系。因為我們每個宿舍都有兩部電話，每位老師、包括舍管也都隨時歡迎學生借用他們的工作電話。不帶手機沒有問題，帶了手機卻容易出問題，您知道您的孩子在半夜十二點給誰打電話嗎？您知道他夜里兩點鐘是在用手機玩游戲，還是在聊QQ，或者是上網嗎？您知道他經常瀏覽哪些手機網站嗎？晚上玩手機，白天打瞌睡，不僅影響同學們的學習，還影響他們的健康。各位尊敬的家長是我們堅強的后盾，只要你們尊重學校的規定，孩子就會自覺遵守；如果你們首先打破學校的制度，孩子也會不把規矩當一回事兒，漸漸的什么規矩都不在乎了，遲到、早退甚至曠課、打架問題也就出現了。

材料2：分數不代表一切，不要讓孩子的成績蒙上你的眼睛。

高分低能的人社會上還有不少，我絕對不希望自己的孩子以后成為這樣的人。除了考試成績以外，學會怎么生活，怎么跟人交流、分享、合作，怎樣進行正確的競爭，這些對孩子以后的人生可能還更重要。這些是學校不一定能教給他們的，需要家長長期的耳濡目染的教育。

相反：有些孩子在應試上表現可能較差，但是他肯定有其他方面的特長或才華，不能因為成績不好就一盤否定。材料3：抱有合理的期望。

每個家長肯定希望自己的孩子是最優秀的。拿學習來講，誰都希望考第一名，但第一名只有一個，只要孩子努力了，有多少能耐就施展多少能耐。即使考得不好，家長和孩子一起接受結果，也會讓他感到溫暖，更覺得內疚，然后暗暗發誓下次一定要考好；如果家長只是責備孩子，孩子本來還有點不好意思的，被罵完就什么心理負擔都沒有了，反正我玩也玩了，你罵也罵了，再罵，嫌我不爭氣你來考啊，你也去做做立體幾何三角函數。這時候可能就開始頂撞了。所以有一種叛逆，屬于?官逼民反?，他無法實現父母的期望，干脆就把父母說的什么話都當成耳邊風了。3）言傳身教，與孩子共同成長

父母對孩子的影響巨大，這個影響絕不僅僅是口頭的教導，更重要的是為孩子創造的生活氛圍和行為模式。你知道在在什么地方孩子最容易受到你的影響嗎？答案是：飯桌上。我們在飯桌上很自然就會聊一些開心或者不開心的話題。飯桌教育是一個長期的過程，對孩子的心理，習慣，價值觀，處事方式都可能有影響。所以我們教師群體經常聽到這樣一句話：有什么樣的家長就有什么樣的孩子。這里說的飯桌是個比喻，我們平時教育孩子時有意識的，而在有些場合是無意識的，而這些無意識的影響孩子的教育場所，恰恰是最容易暴露你的缺點，并傳染給孩子。相反，如果，在飯桌上你是正面的，健康的，積極的，那么，相信你的孩子也會擁有健康，快樂的心態。其實您的孩子就像雛鳥一樣，他會不自覺地模仿父母的言行。如果家長在校園里辱罵保安，孩子坐在旁邊看著，他怎么會懂得尊重人？如果家長動不動就滿腹牢騷，孩子天天聽著，他怎么能認識生活的美好？如何家長生活，工作上是頹廢的，他怎么能有積極向上的心態？在幸福的家庭中成長，孩子也比較容易得到幸福。父母努力工作，熱愛生活，孩子耳濡目染，自然會成為一個快樂積極的人。

正因為我們都不完美，所以上帝給我們一個孩子，讓我們與孩子共同成長，共同進步，讓我們能變得更完美，最后讓我們一起感謝我們的孩子。班內獎勵：略

學生代表發言：崇潔同學代表發言 教師代表發言：蔣建斌老師發言

第四篇：高一家長會(1204)發言

高一（1204）班家長會班主任發言稿

尹道貴 2012.11.17

各位家長,大家好: 首先我代表我班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。我先自我介紹一下，我叫尹道貴（***）。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持，特別是對我本人工作的支持，我對此表示最新的感謝！我們這次家長會的真正意義就在于交流信息，探索教育方法，達成教育共識，給學生加壓鼓勁，學生可能不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，他們就感到驕傲感到幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了家長會就是成功的。近2個月來，我們共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成績！請相信一句話：付出總有回報。只要有你們的傾力關注，孩子們就會有強大的持續不斷的動力！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在高中這個新的起點帶著希望上路，放飛他們的夢想。

高一是一條嶄新的起跑線。三年的拼搏，誰都可以創造奇跡！家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生最需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來源于家長的期望與鼓勵，家長要經常性的了解學生的學習情況、和其他情況，在此基礎上和學生共同制訂實事求是的學習目標。

借此機會，首先我向大家介紹一下本班的基本情況和管理措施，如有不妥之處，敬請各位指正。

現在我給大家介紹參會領導及任課老師：

語文：文鵬 數學：尹道貴 英語：陳黎黎 物理：李衛東 地理：余國華 化學：雷濤 生物：范小牛 政治：謝德瓊 歷史：尹麗萍

下面介紹我校近幾年的高考情況：

2011年參考人數 810，一二本上線：382 人，其中一本85 人； 2012年參考人數 712，一二本上線：328 人，其中一本 101 人； 下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。

一、班級基本情況

我們高一（4）班的基本情況是：全班共有50名同學，其中男生20人，女生30人，住宿生15人，學習成績基礎參差不齊，部分學生學習習慣不好。

二、班級管理

我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1、建設一支作風過硬，富有戰斗力的班團干部隊伍。班長：周芳宇 副班長：雷楓玲 鄧冰清 學習委員：王嬌羊 生活委員：劉明慧 體育委員：孟馨海 宿管委員：卜芷榕 紀檢委員：李青 劉浩 勞衛委員：毛偉 周子威 團支部書記：于玨 宣傳委員：馬鑫 組織委員：羅宇琦

介紹班團干部工作情況

2、對班級嚴格管理，嚴是愛，松是害。

一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念：早上要求6:45到校早讀；晚上6：00前進入教室自習；有些學生學習習慣不好，上課自習精力不集中，喜歡講小話，我就一次又一次地找他們談話，造成這種壞習慣的危害，幫助他們克服這類缺點。督促養成良好生活習慣和衛生習慣，因為習慣決定著學生的性格，性格決定學生的命運，要想成就大的事業就得從身邊小事做起。經過一段時間努力，同學們逐漸養成了良好的紀律衛生觀念。良好的生活習慣也帶動了學習，良好的學習氛圍正逐漸在班內形成。（介紹衛生制度）

3、既要全面抓，又要重點抓。

一個班級50人，就每一個學生而言，只占班中50分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，我們認真分析學生的不同特點，并經常與任課教師溝通。對學習有困難學生，我們分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課余時間了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。

3、加強思想教育，增強學生信念與成材欲望。

充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電。例如，班集體剛組建時，我們召開了“1204班我的家”的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。幫助他們確立高中的奮斗目標，樹立信心。學習目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了，成績也穩步提高了，班集體榮譽感明顯加強。

4、以學習為重中之重，抓好兩操、兩休及衛生，扎扎實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：兩操、兩休及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，保障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發現及時處理。（介紹校運會，文明集體的情況）

5、從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。

在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特征作為評價的依據，了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；充分挖掘發現他們的閃光點，了解學生的的性格、態度。并有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步的學生進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵后進生的轉化。

三．我們班的期中考試情況：

入學考試：班級平均分463.5 全級名次：10, 全級前100名0人，全級前,200名有11人。期中：班級平均分600.3 全級名次：3，全級前50名有2人，全級前100名有4人，全級前300名有21人；有29人全級排名較上一次入學考試有了很大進步。現在班上涌現了一大批學習刻苦，學習效果顯著的學生，如：毛偉（780）劉浩（773）鐘沿莛（767）王驕羊（746）李玉婷（734）唐宇婷（733）孟馨海（728）劉明慧（717）田梓顥（703）雷明閃（695）等；學習勤奮主動，進步特別顯著的有：王嬌羊 田梓顥 李青 楊家麗 周子威 沈航 吳雪琴 陳偉倫 魏塵鈺 等

最后我也真誠的向在座的每一位家長提出一些建議：

1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作（如封閉管理，手機問題），不要過分嬌慣孩子。

2．家長要培養學生的處事能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，能自己做的自己做，培養獨立能力。

3．注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成自主學習的能力。

4．從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。如果脫離孩子的實際情況，望子成龍、望女成鳳的心情太切，用過高的期望目標硬逼著孩子一定要考取名牌大學，熱門專業，只能使他們背上沉重的負擔，造成孩子的心理逆反，逼得孩子身心俱傷，從而厭學，甚至更嚴重的后果。

在這里，我們向大家介紹一位杰出的母親。她的名字叫蘇杭，是天津市文聯的一級作家、評論家，一個被一場大病襲倒在病榻近20年的堅強女性。一次，蘇杭正在讀高中的女兒因考試成績下降，自信心受挫，就說：“媽媽，將來我只能去掃馬路了。"這位偉大的母親則對女兒說：“將來，你考上博士后，是我的女兒；你掃馬路，更是我的女兒。到那時，就讓你爸爸用三輪拉上我，把熱飯熱湯送上馬路，只要人品好，掃馬路也能掃出一個光明純潔的世界。”在蘇杭的正確期望中．她的女兒在成長的道路上走得既自信而又踏實，連年獲得天津市級三好學生等獎勵，高中畢業前加人了中國共產黨，后來考取了南開大學，又成為優秀學生干部。

蘇杭育女成功的經驗啟示我們：如果我們真正愛孩子，就不能處處用功利思想和過高的期望來威逼孩子，而應該擁有一顆平常心。伴孩子合理地設計未來，以歷史的責任感來正確地引領孩子健康成長。

5．要給孩子創造一個和諧舒適的學習環境。

家長對教育的投入是最明智的選擇，是回報率最高的投資，所以我認為各位家長應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

希望家長能在百忙之中抽出寶貴的時間關心孩子，陪陪孩子，少一點應酬，多一點交流，經常了解他們的學習生活情況。讓他（她）們知道在成長道路上不僅有老師的呵護，更有家長的關愛！讓我們家校合作，創造一流的成長環境。

6．在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況不排除有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，各位家長們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都會找學生個別談談心。如果您跟我交流了，我肯定要把您孩子找來談談話，進一步用您的話勉勵他一下。

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，感謝大家的信任，把你們的孩子交給我們。有各位家長不遺余力的支持，我們全體任課教師有信心有決心，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升大學、就好業、乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。

最后我想說：高中是一個關鍵時刻，很多同學認為這是人生的轉折點，面對兩年半后的高考既充滿了向往，也充滿了壓力。我們經常告訴學生：只為成功想辦法不為失敗找理由，一次進步是僥幸，循序漸進創成功。一次失敗是失誤，敗而不餒稱英雄。拼搏是收獲的光明路，目標是前進的指南針，沉悶是思維的麻醉劑，拖延是成功的絆腳石。希望各位家長們對于學校的工作、對于我們的教師的教學多提寶貴的意見和建議，攜手共創孩子們的美好未來！

謝謝全體家長！

第五篇：高一年級家長會發言

尊敬的各位家長：

大家下午好！

今天我們在這里召開高一學生家長會。首先，請允許我代表學校向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝在座的各位家長對學校工作的大力支持。今天請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間的學習情況，研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們三方的共同努力，使每位學生都能取得進步，為使每一位同學都健康成長而共同努力。今天我講話的主題有兩個，一是向大家介紹一下學校發展的近況，二是大家交流一下家庭教育的問題。

一、楊柳青一中發展近況

楊柳青一中至今已有68年辦學歷史，作為天津市市級重點校和首批示范高中校，XX年，學校領導班子抓住遷校契機，確定“為每個學生成功的人生奠基”為辦學理念，追求高質量辦學，努力踐行“讓學生成才，讓教師成長，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨。十年來，學校也始終把科學規范管理、創建和諧校園和師生共同成長放在首要位置，不斷深挖潛力，提高工作標準，學校教育教學質量不斷提升，社會聲譽越來越好。近三年來，楊柳青一中一年一個新臺階，實現了三個新“突破”：一是學校高考成績連創歷史新高。亞洲名牌、中國名牌大學生不斷涌現，有7名學生考入清華、北大、香港中文大學，73名學生考入中科大、復旦、浙大、上海交大、南開大學等國內一流名校，相當于XX年以前十年的總和，二本以上上線率三年提高了23個百分點，已達到83%。二是學校特色建設凸顯成效。學校以“綠色生命教育”為學校辦學特色，開展“德行雙馨”的馨香校園、書香校園文化建設，讓學校每一面墻、每次教育活動和每個人的教育行為都彰顯文化的力量，形成了“用生命喚醒生命，用生命呵護生命，用生命滋潤生命，用生命燦爛生命”的育人氛圍。“綠色生命教育”作為學校的辦學特色，全面帶動學校各方面工作。目前，已經形成 “綠色人文管理” “綠色生態課堂”“綠色情感德育” “綠色生態校園”四大文化陣地。“綠色生命教育”正在引領楊柳青一中走在一條洋溢著生命情感的幸福大道上。今年的4月28、29日，學校還成功承辦了全國生命教育年會，來自全國各地的實驗校代表600余人蒞臨我校，共同學習、交流、探討生命教育的真諦。由于學校辦學特色顯著，被《中國教師報》、天津電視臺等媒體報導百余次。XX年初，被評為天津教育十大特色學校。三是教師專業水平和學生綜合素質全面提升。全校137名教師中，30—45歲占到2/3，特級和高級教師人數過半，研究生學歷教師也接近一半，去年又引進1名博士畢業生來校任教。近年來，楊柳青一中憑借逐步形成的辦學特色和持續發展的教育教學質量，贏得了社會廣泛贊譽，學校相繼被評為全國平安和諧校園、全國生命教育示范校、全國消防工作示范校、全國家長學校示范校，全國圖書館工作示范校，天津市“五一獎狀”先進單位，天津市師德建設先進集體、天津市文明學校、天津市德育工作先進集體等五項國家級榮譽和24項市區級先進榮譽，師生先后赴美國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國家學訪交流，同時也迎來眾多國際友人熱情友好的訪問。

二、家庭教育問題

我發現不少家長在自身事業上都很成功，但因為孩子的成績不夠好，覺得是一件很丟面子的事情，因而不愿意與老師進行溝通。這是一個嚴重的誤區。我理解我們的家長可能很忙，甚至有限的幾次家長會都沒法參加。但我想說：從某種程度上講，您的孩子可能才是您一生最大的事業。我們事業的成功，應該包括孩子的健康成長。所以無論從哪一個角度說，在忙忙碌碌的工作中，抽出一些時間關注孩子的成長，實在是一件最值得我們去做的事情。

作家柳青有一句很有名的話：“一個人一生的道路是漫長的，但關鍵處只有幾步，特別是當人年輕的時候。”現在你的孩子就是在走這關鍵的幾步。問題是我們這些當家長的能夠為孩子們幫上什么忙？能夠為孩子們做點什么？我想，這也是今天家長會的重要目的之一！下面我談四點供家長們借鑒。

1．幫孩子樹立信心，讓孩子享受成功的喜悅。

我們有些的家長，動不動就伸出食指就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨啊！滾到一邊去！……”孩子在指責、怒罵中長大，哪來的自信心呢？沒自信怎么能做好事呢？你罵孩子，孩子處于緊張狀態，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們不妨換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。你常夸孩子這個好那個不錯，你會發現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，那個孩子會越來越差的。請在座的各位家長記住：教育孩子的時候要用拇指別用食指。

俗話說“數子千過，莫如夸子一長”。每個孩子都希望自己的能力能夠得到老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做的更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏于做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步！繼續努力！沒關系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。

2．習慣決定命運。

國際管理學專家、曾國藩后代、臺灣的曾仕強教授說：命運沒有什么奇怪的，一切都是“自作自受”。這四個字聽起來，好象是詛咒自己。其實上至王侯下至百姓，人人如此。命運如此，學習不也是如此嗎？著名教育家魏書生說：“教育歸根結底是培養習慣，行為養成了習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”一個是企業管理家，一個是教育家，話雖不同，神則相似。由此我們應該認識到目前學生的所作所為，學生的種種習慣，決定影響未來的命運。學校的各項規章制度、班規班級都是要培養學生良好的行為習慣和學習習慣。習慣是如何養成的呢？習慣是在經常做某些事的過程中形成的。有專家說：行為重復96次就成為習慣。我不知道是否科學。但是從這里至少可以看出孩子在父母老師朋友同學的耳濡目染中也就有了我們的所說的習慣，好習慣，壞習慣都在不知不覺傳染給他了。習慣決定一個人的命運，影響他的一生。所以培養孩子的良好的習慣非常重要。

3．理智愛子。

孩子是國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債。如有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，結果只能是一代懲罰一代，惡性循環。而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。因此在家庭教育中，家長要敢于對孩子說“不”，樹立起家長的威信。在一個家庭中，父母雙方，最起碼有一方要有威信，凡事必須有一個拿主意的人，換句話說，必須有一個人管得住孩子，否則，難以保證孩子的健康成長。我們經常接收到家長這樣的反映：說父母都管不住孩子了，請老師來管一管吧。我想父母應該反思，何以會造成這樣的局面的？父母都管不了，要老師來管，工作就很被動，我想作為家長，就得有家長的尊嚴，大是大非的問題，就應由家長說了算。我想，這應該也是我們在座的各位家長應該考慮的一個重要問題。