第一篇：2011-2012家長會準備

三河湖實驗學校

家長會班主任準備材料

1.班級情況

人數，男女生人數，任課老師簡介（學歷專業近年來取得的成果及榮譽），本學期以來班級參加的活動及取得的榮譽，班級特色（本班搞了哪些有利于學生成長的活動），班委分工及簡介，班級環境介紹等，都配以學生日常活動圖片（可用數碼相機提前做好準備），做成PPT課件，向家長展示。

2.學生情況及成績分析，與上學期期末對比，分析學生的成績情況，進步的一定要表揚，哪怕是一點點的進步，做到零批評，多鼓勵，對待一些學困生要對家長講出其努力的方向和家長應該怎么做及老師以后采取的措施。進行學生分析時，可分組歸類，但不能粗制濫造，把切實是同一種情況的學生做為一類來向家長匯報。

3.分年級組準備一段視頻，對家長怎么管理孩子方面進行指導。（也可采取當面問答的形式解決家長提出的各類問題，不要多，要把家長分成幾個組，每組提一個問題，提三至五個問題即可。）

4.學生發言（1.主題一：樹理想，揚風帆，不辜負家長的期望，感恩家長，立志成才。2.主題二：訴心聲，我心目中的家長是什么樣的）

5.家長發言（有針對性的找一至兩個家長進行發言，教師要提前和家長交流好發言的主題，一個可以是優秀家長管理孩子方面的經驗，另一個可以代表家長表一下決心，配合學校管理好孩子）

6.填寫家長意見表（統一設計一個表格）。

7.成立本班主家長委員會（選幾個社會活動能力較強或在社會上有聲望的家長做為成員，三至五個都可，記下電話與工作單位，屆時聯系）

8.班主任老師總結，總結過去，展望未來。

注：可讓學生代替老師完成部分內容，充分體現學生的主體地位，讓學生做家長會的主人，各班主任要精心準備以上各方面的材料（照片、發言稿、班級環境布置等），形式自定，但內容不能少，一定要把家長會交流、溝通、合作的目的落到實處，切忌草草了事，同時做好家長會材料的留存，全部上交德育處。

第二篇：家長會準備材料

各科老師聯系電話：

語文 沈金老師：***

數學 郭宇老師：***

英語 汪艷兵老師：***

物理 楊先明老師：***

化學 張成老師：***

生物 齊紅田老師：***

尊敬的各位家長：

非常歡迎大家來參加高三（14）班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，更是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準確地了解子女真實的學習情況，以便在剩下的200天的時間里和學生一起制定切合實際的奮斗目標和措施，在家長、學生、老師共同努力，我相信我們在明年高考中一定會取得更加輝煌的成績。

今天我主要想談一下大家熱議的話題：如何備考？如何高考？

1.我認為但凡成功的首先都是會做人的人！我記得上次的家長會上我就曾講過，我的目標是：先成人、后成才，現在看來，第一個目標已經實現了，我們的每一個學生都很有人情味，能夠理解老師、家長的良苦用心。當我聽到學生跟我說“這樣對老師有沒有什么影響？”“我的所作所為嚴重影響了其他同學的學習”等話語的時候，我的第一反應我們的學生能為他人著想我非常的感動！當我們在開考試分析會時，老師們說我們班級的學生情商很好的時候，我是多么的高興和自豪！但做人是無止境的，學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。（后面附有高一學生家長給兒子的一封公開信）

2.自信是成功的第一秘訣！它可以改變現在的一切不良現狀，讓我們每一個意念都充滿力量！讓我們勇于學習，勇于面對自己的錯誤，不斷地改正錯誤，提高成績！我曾經多次的經歷過一個學生不敢去做，不敢去寫的例子。越是這樣的不敢，不愿，最終導致就是永遠不知道自己會不會，自己做一下就是錯了，也會知道自己錯在什么地方，而實際上自己按照自己想的還很容易能作對的！3.重視課堂的效率：上課集中精力認真地挺好每一節課，跟上老師的節奏和步伐，就一定可以取得很好的成績！現在我們的同學中有這樣的一種行為，晚上學的時間長，白天沒有精神，導致老師講的最重要的沒有能夠理解和掌握；有些同學認為自己會了，就不愿意再跟著老師，自己干自己的事情了，這樣的事情我也曾經的經歷過，當時甚至覺得這樣很好，自己復習的很快，可是卻會錯過很多對問題的不同理解，對某些問題就一直沒有能夠徹底的搞清楚，導致一而再再而三的出現問題。學習要懂得借助老師和同學的力量這樣才會學的更快學得更好！

4.做錯的題目必須要重視：錯題不僅包括自己的錯誤還包括別的同學的錯誤，善待錯誤就是善待自己的每一次進步，對自己的錯題要及時的更正，不要等著非要老師講過才來改正，可以利用零碎的時間來完成，平時對改錯本可以多看幾次，而不能改過了就放過了！

5.不懂就問，重視課外輔導！

勤奮將換來高考后的微笑！

正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的

四、給家長的一些建議

“九不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。

4、不要過分體貼，照顧要適當。

5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿強加給孩子。

8、不要盲目給孩子買輔導材料。

9、不要規定孩子必須考上什么大學。

“四要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障

3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配合班主任做好工作。

4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養成優良的人才！

從容面對失敗和挫折

失敗是什么？是成功之母呀，是暫時的不成功。鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復始。請問當鐘擺向左擺時，是不是在積蓄一種向右擺的能量？表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時就是成功的開始。塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓說過：當一扇門向你關閉時，必有另一扇門向你打開。所以平時考試的失敗，這決不是壞事。這只是對你的提醒，告訴你哪些知識點你還得再掌握一下，避免你在高考中失敗。

學會釋放壓力！

生命中所有的壓力，煩惱，就象這書包一樣，拿的時間越長就會越重，所以要學會放下。

付政研高二下平均名次：413 高三上：322 224 346

（含復讀生排名）

很高興在這里同大家分享我的心情，我曾認為高考時將來時，現在看來，又不禁感嘆時光飛快。汪國真說“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”所以高三必定是一場艱難的征程，我總結了以下幾點供大家分享：

1.抓住課堂，緊抓老師講的思想和解題方法，因為一些思想方法遠遠比某一道題的解答更為重要，2.高質量作業，指高正確率和高速度，在有限的時間內完成作業，可以保證效率和晚上充足的休息睡眠

3.多問問題，問問題是一種基本的學習方法，既可以解答疑惑，又可以消除學習隱患，保持思維靈敏

4.課余時間的利用，高三了相信大家都賣了許多的輔導書，但課余時間對我們來說很是寶貴，所以課外練習要巧而精，每天做幾道或者幾面日積月累，也會有很大收獲

5.總結，總結十分的關鍵，可以理清自己的學習狀況，理清思緒，同事也可以進行作業知識點等不同類比的比較，以便加強記憶！

世上最遙遠的距離不是天涯海角，也不是心靈之間，而是我們從頭到腳的距離，頭用來夢想，腳用來實踐，從夢想到實踐是最遠的距離，如果我們停下了腳步，就輸給了夢想，那剩下的就將是無盡的遺憾與后悔！

所以讓我們共同努力，打贏這場沒有硝煙的戰爭，在剩下的7個月的時間里，目標堅定，手握刀劍武裝好自己，盡力一搏，如果不拼盡全力，就把這個世界讓給別人，我不甘心！

牛明生高二下平均名次：388 高三上：433 294 284（含復讀生排名）

經戰兩年，步入高三，在這緊張而又很少的時間里感謝各位家長的光臨，感謝同學們在緊張的時刻騰出時間

在過去的三個月的時間里，我們勤奮努力，我們停過，抱怨過，松懈過，但是我們沒有氣餒，因為我不能放棄，因為我們身后的父母一直勞累著，我們敢玩嗎？對于我來說，當我在累時，就想到：父母日夜操勞，我這點累怎么敢說出？當我遇到困難時就想到：方法總比困難多。如果我如饑似渴，就一定能找到辦法。其實學習的過程就是犯錯的過程。而很多人害怕犯錯誤，逃避它，就只能一錯再錯，錯到高考。所以我一直告誡自己：獨立作業，獨立思考，提高能力，獲得誠信，兩全其美，何樂而不為呢？

當然，高三生活可能是枯燥乏味，難免會出現煩躁，所以課間可以出去一下，但不能晃無止境，不知所歸，更不能在教室閑談，影響他人，禍害自己我們于心何忍？

成功就在眼前，相信自己懷揣信念，因為您是獨一無二的，堅信，天生我才必有用，輝煌高考誰與鋒？快樂學習，笑傲鄖陽。最后，以示我們決戰高考的決心，亮出我們的口號：“生命不止，奮斗不息，厚積薄發，誰與爭鋒！”

董雪高二下平均名次：561

高三上：535 526 490（含復讀生排名）

已經高三了，大家的學習越來越緊張，步伐也越來越快，不僅是我們聯通老師和家長都打起了十二分的精神，時刻的關注我們的成績

每個人都可能有這樣的疑問,”同樣在做題，同樣很刻苦，為什么有的人成績不不提升，有的人成績卻停滯不前，甚至是節節敗退”。這是因為學習不僅是拼努力的程度，也要拼努力的效率，效率主要體現在來年各個方面：一是聽課的效率，二是寫作業的效率

課堂上，老師總是想著辦法來活躍課堂的氛圍。以提升我們對老師所講內容的興趣，我們的各科老師在這方面做得已經很好了，現在全要看我們自己專注的程度，可能有時聽著聽著就神游了，也許當時什么都沒有想，但老師所講的內容卻是真的沒有聽見，也許就那么的幾十秒或幾分鐘的時間，錯過了老師的一句話，可能后面就再也跟不上老師的思路了，這樣的話，這節課的效率就大打折扣了，所以要想提升成績，首先要把聽課效率提高

另一方面要提高作業效率，在保質保量的前提下提升做題速度，最好就是限時訓練，在規定的時間內看自己能否完成作業，以此來提升速度，但要注意一點，限時訓練就像在考試，要獨立的完成，要做到：會做的簡單的作對，難度大的要學會放棄，總之不要留遺憾，某種程度上來說，把自己會做的全做對，就是一個很大的進步

相信我們在今后的學習中能夠找到更適合自己的學習方法，來創造更好地成績！

高一家長寫給兒子的一封公開信

兒子:

你好!總想找機會與你聊聊，有很多話想對你說，但是擔心你嫌我們絮叨、羅嗦，所以始終沒有說。現在你雖然上了省重點高中，但在我們看來，你畢竟還是初出茅廬，生活和社會經驗有待增長，因而還有很多話要對你說，怕你嫌我們絮叨，沒有當面和你談，所以寫了以下的文字，咱們來共同探討。請你耐心看看這些文字。這次你在第一次月考中，暫時失敗，但在我們看來，這不算失敗，我們會和你一起客觀理智地分析這次失誤的原因：一是你的學習環境發生了變化，初中的小天地你是佼佼者，但到了高中，這里是全市幾百萬人口的省重點高中，群英薈萃，你自然就是很普通的學生了。你從小懂事可愛，有主見，這些你會認識到的；二是城區的學生暑期都上了補習班，他們基礎過硬，可能在這次考試中占了優勢，但你要堅信，只要努力，沒有攻克不下的城堡；三是你自身的原因，學習態度不夠端正，學習方法沒有掌握，自身潛力沒有充分挖掘出來，我們深信，你只要刻苦用功，一定能在高中三年鑄就你人生的輝煌。高中三年可以說是人生的黃金時期，是知識積累、素養積淀、能力提高的三年，也是人生觀、世界觀形成的重要時期，正像北京大學教授所說，高中所學的知識基本是大學里的一半，這更進一步說明高中階段的重要性。在此，我們愿意和你進行朋友式的平等交流，談一些我們的人生感悟，談一些我們對你的希望和囑托，如果不對，請你批評。

一、兒子，你要學會感恩

這是一個情商的問題，是每個健全的人格都必須具備的。父母生我們，養我們，一把屎一把尿把我們拉扯大，我們自然應該感恩，一切對我們有好處的人和事我們都要感恩，教我們知識的老師、同學，我們也要感恩。從小到大，在你身上除了父母之外，婆婆、姥爺、姑姑、二姨、三姨、小姨、哥哥、姐姐們等好多人對你的成長付出了很多，你考上省重點高中，大家都為你驕傲，他們雖然沒有多么高深的學問，但經常教育你要好好學習，好好做人，好好做事。可以說，在你的成長過程中，你是所有長輩疼的最多最深的一個；也是讓我們最操心的一個，直至今天，家里所有人仍然為你的學習操心費力，你有進步大家高興，你有缺點大家憂心。爸爸媽媽對你的愛，對于你的深情，往往盡在不言之中。長輩也好，老師也好，他們批評我們，教育我們，我們在當時可能覺得很難受，很沒有面子，但冷靜下來，想一想，他們批評我們是為了我們好還是為了我們壞。如果是為了我們好，那么就應該對他們的態度和方式方法進行忽略不計，只把他們好的初衷記住就可以了。要感恩，對好人好事要感恩，對壞人壞事也要感恩，因為壞人壞事可以從反面激勵我們前進。因此，“感謝生活，感謝苦難，感謝小人”應該成為一條人生原則。

二、兒子，你要十分珍惜光陰和學習的機會

關于這個問題，古人有車載斗量的論述，不用我們在這里贅述，但不論是從個人還是從家庭的角度，你都必須倍加珍惜。父母對你寄托了極大的希望，為了你個人的前途，你要珍惜現在的學習機會。你有自己的人生規劃嗎？你考慮過你將來要干什么嗎？如果考慮過，就應該科學合理的安排時間，為了實現你的人生目標，排除一切干擾，勇往直前去努力。要減少不必要的上網時間，多把時間放在學習上。《小貓釣魚》的課文你一定是讀過的，小貓為什么釣不著魚，就是因為它心志不夠專一，一會兒捉蜻蜓，一會兒抓蝴蝶，忘記了自己的大目標，結果一事無成，浪費了大好的時光。

三、兒子，你要慎重交友

世界是豐富多彩的，來自各方面的各種干擾誘惑自然也就多；人不是單色的，人心不同各如其面，因而你要學會在仔細辨別的基礎上交友。“害人之心不可有，防人之心不可無。”不客氣地說，交友不慎是會貽誤終生的，這決不是危言聳聽。酒肉朋友交上一千個也沒有用，只會使你失去時間和金錢。要學會交諍友。說你好的人，未必是你的真朋友，他可能是別有用心，或者利用你的感情或者是利用你的金錢；指出你的缺點的人，可能正是你應該交的真朋友，因為這樣的人有利于你的進步，這就是忠言逆耳。應該找比你水平高的人交友，你才能進步，如果跟比你水平低的人交友，可能我們一時顯得很高明，但我們就只能是個陪練而被別人利用，日久天長，我們就不會進步。兒子，不要輕易在網上交友。關于網絡的事你可能很精通，但網上交友的危害你不如我知道得多。網絡本身無所謂對錯，它只不過是個便捷的工具，用好了，它會給我們很多東西，用得不好，它也會使我們失去很多東西，甚至要付出沉重的代價，近年來此類事件、案件不勝枚舉。要學會在網上趨利避害，為我所用。在網上，人人都戴著假面具，網友是靠不住的。如果需要傾訴或交流，上網聊天就不如找幾個知心朋友當面談。好朋友不能強求在各方面都那么一致，完全一致是不可能的，高明的辦法是“君子和而不同”。

另外，兒子，你現在正是好好學習的時候，盡管有些女孩子對你有表示，但我想，你現在的主要任務是學習，是增長知識和技能的黃金期，在大學前不要涉及這個問題。因為你們現在要靠父母來養活，一旦涉及這個問題，就會付出太多的時間和精力。而感情的問題是不容游戲或嘗試的，我們要尊重自己的感情，也要尊重別人的感情。盡管你們的身體長成了大人，但你們的心智卻還未成年，有很多問題，特別是在愛情問題上，你們處理問題的辦法還不會太多。應該是到一個年齡段處理一個年齡段的問題。超越了階段，會耽誤眼前的重要事情。問題的關鍵是，你們這些中學生現在都還沒有自己的職業，自然也就沒有經濟基礎，沒有經濟基礎的愛情是建筑在沙灘上的樓閣，將來畢業后一旦經濟基礎發生變化，職位、地位發生變化，感情也必然會發生變化，到那時反悔是十分傷人的，也是十分傷害自己的。陷得越深，傷得越重。因此，在中學期間不要為不結果實的花朵澆水、施肥，操心費力。大丈夫應該先立業后成家。兒子，真有本事的大丈夫，何患無妻！

四、兒子，你要學會理財

現在你是手心朝上靠你父母的每一分血汗錢生活，要學會理財；將來你有了自己的工資，更要學會理財。任何時候都要量入為出，入不敷出是不行的，自己不會養活自己是可悲的。在任何時候都應該讓消費的鳥在收入的籠子里面飛。現在每個月大約需要多少生活費和零花錢，應該有個計劃，不能沒有節制。要知道，老爸老媽上學的時候，經濟上都很緊張，生活是很苦的，盡管現在時代不同了，任何時候我們也不能大手大腳。兒子，吃穿等該花的錢必須花，不該花的錢一個子兒也不能花，無節制的請客、送禮、過生日、開party，是不能允許的。要知道，在很多問題上，我們賺回的是面子，失去的是金錢；贏得的是虛榮心，流失的是父母的血汗，父母也會為你擔心的。

五、兒子，你要學會自律

你一個人在外，并不等于擺脫了束縛，逃離了“牢籠”，任何自由都是相對的，絕對的自由是沒有的。因此在任何時候都要嚴格自律。在大的方面，要遵守法律、法規和學校的制度、規定；在小的方面，要嚴格按照道德標準來執行。在學習方面，每一天、每一周、每個月、每個學期都要有自己的學習計劃，日積月累，才能攀上知識的高峰。將來你還要考大學，如果是這樣的話，那么從現在起，就應該穩扎穩打，步步為營。要有嚴格的時間觀念，每天要嚴格遵守作息時間，要知道“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”是古人學習實踐經驗的積累，是十分有道理的，我們都應該按著去做。

六、兒子，你要學會吃苦，培養頑強的毅力

古今中外凡是成大器的人無一例外都是能吃苦的人，“艱難困苦，育汝于成”。你們這一代獨生子女，都是以我為中心，一切靠父母，這樣長期下去是不行的，不利于你們的成長。要學會獨立生活。從一定意義上講，你的高中生活離家遠一點是一件好事，因為這是一個鍛煉的良好機會，使你能夠不靠父母，學會獨立生活，自己照顧自己的一切。要知道，苦難是人生的寶貴財富，是難得的學習機會，只有苦中苦，方為人上人。古人說，行百里者半九十，為什么會是這樣？原因就在于很多人沒有堅韌不拔的毅力，造成功虧一簣。我們知道，學習是一件苦差使，特別是高中階段，有的功課是我們不那么喜歡的。對于不喜歡的課程怎么辦？在這個問題上應該是理智戰勝情感，一切前進途中的絆腳石，都要用頑強的毅力去攻克它，踢開它，才能到達輝煌的頂點，才能實現我們的既定目標。說到理智，我們很納悶，我們的家庭教育還是很開明的，為什么你有時候顯得那么理智和成熟呢？青少年有時候還是要瘋狂一些，該激情滿懷或天真爛漫時一定要豪放一些，比如，學校組織的各種社團活動、運動會、文藝演出等都要積極參與，這樣才能培養你多方面的才華。

七、兒子，你要學會與人溝通

在現代社會，最難的事是與人溝通。要學會與父母、家人、長輩溝通，要學會與老師、同學溝通，要學會與任何人溝通。只有很好地溝通，才能學到知識，交流情感，實現人與人的相互理解、互利雙贏。溝通的基礎首先是自己要有誠心誠意，其方法是多從對方的角度來考慮問題。為什么老話說“不養兒不知父母恩”？就是因為兒女沒有父母的生活體驗。然而沒有生活體驗這不是缺點，但多從對方的角度來考慮問題，事情的結果要好得多。在溝通中要學會透過現象看本質。比如，一個老人有三個子女，老人生病，一個兒子說送醫院，另一個兒子說不能動，動了會有更大的危險，女兒說可以請大夫到家里來。三個人的意見完全不同，我們能說誰對誰錯呢？問題的本質是三人都是為了老人好。因此就要從對方的角度來考慮問題，就能更好的把事情辦好。

兒子，溝通有利于打破封閉。每個人都有自己的小秘密，你們年輕人這種小秘密可能比我們要多，但大多數事情是能夠對他人言說的。多與他人溝通，有利于打開心結，走出封閉，就像小溪匯入生活的大海一樣。孤獨的小溪如果不流通，時間長了是會被太陽曬干的。世界上最大的敵人是我們自己，我們自己都不認識自己，怎么能強求他人來很好地理解我們呢？正確地認識自己，擺正自己的位臵，才能更好地了解他人。相互溝通了，相互理解了，才能融入社會，才不會牢守心結。自閉的人是不健全的人，是自己畫地為牢。不能與人溝通的人在心靈和情感上是一片荒漠，自己也是很苦的。

好了，兒子，爸媽確實有很多想法，啰啰嗦嗦寫了這么多，可能你看煩了。但紙短話長，還有可寫的東西，而上面這些文字已經不短了。無論如何，老爸老媽給你寫這封信，是對你寄托了巨大希望的。如果你認可老爸說的，也給老爸寫一封回信。

一次失敗不言敗，只要我們有信心——信心是成功的原動力、有恒心——恒心是成功的加速度、有決心決心是成功的終點站，就一定會達到理想的彼岸。衷心地希望你能夠珍惜現有的一切，祝愿你刻苦努力，學有所成！

爸爸媽媽 2013.10

第三篇：家長會準備資料

為了密切家校聯系，充分發揮家長對學校教育的積極推動作用，形成學校教育和家庭教育有機結合的良好局面，經研究，決定成立龍灣中學家長委員會，聘任以下家長為常務委員會委員和家長委員會委員：

一、常務委員會成員名單

主 任： 秘書長： 副主任：

二、家長委員名單

為了密切家校聯系，充分發揮家長對學校教育的積極推動作用，形成學校教育和家庭教育有機結合的良好局面，經研究，決定成立一（33）班家長委員會，聘任以下家長為常務委員會委員和家長委員會委員：

一、常務委員會成員名單

主 任： 秘書長： 副主任：

二、家長委員名單

家長委員會的宗旨：為學校的發展服務，為孩子的成長奉獻！

家長委員會委員的職責：

1、“學”——要主動學習，多聽專家講座，學習心理學、法制教育、家庭教育等方面的知識，在家長中起到模范帶頭的作用。

2、“做”——參與學校管理，參與學校重大決策，發揮聯系家庭與學校的橋梁作用；協助學校開展家庭教育經驗交流活動；配合班主任解決班級中的問題，協助班主任召開班級家長會，和開展的各項活動，為班級的發展出謀劃策。

3、“研”——要對自己孩子的成長進行研究，建立孩子的成長檔案，了解孩子的發展情況，總結自己對孩子教育的經驗和教訓，并協助學校開展家庭教育活動和德育活動。總的來說，此次家長委員會開得非常有實效。我們相信，武勝縣城南小學長委員會第一次會議的成功召開，對于學校教育的發展，學校——家庭——社會立體教育網絡的形成，將起到實質的促進和推動作用。

家長會班主任發言稿

李凌燕

2012年10月9日 星期二

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表一（33）班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這進入小學將近一個月的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：一是完成衛生局教育局聯合文件的疫苗注射情況統計，二是關于現在正免費試行的校訊通工作家長意見；三是匯報學生在校情況；四是對家長如何進行家庭教育提出一些建議，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！五是成立班級家長會便于交流。

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生59人，男生30人，女生29人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個月的學習，孩子們已經習慣了小學生活作息時間，能按時到校，遵守學校班級紀律，還有一些孩子自主學習能力很強，能積極思考把生活中的事幫助到學習，會認較多漢字，做作業能較順利地自己讀題，積極發問。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

一、教學方面：

1、語文學習突出的同學有：周樂錕，李晨樂，肖宸，陳雨晗，李臨真 黃子怡 吳詩琪

2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：黎星，楊毅民，曾卓妍，彭瑤勤，黎義星

3、書寫工整的有：伍爽，鄧艷，李昊，李瑩萱，黎佳俊 喻佳慧 周樂錕 黃子怡 楊祖榮 吳雨婷 黎燁 蔣亞雯

4、課堂上聽講專心的有：李佳樂 伍爽 曾宇鑫 鄧豪鑫 曾卓妍 顏曉瓊 吳雨婷

5、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：王晶，黎星 劉逸暉 劉林杰 張雯玨 陳怡 劉聲超 唐橋 劉燦 劉露 伍晨馨

7、講文明懂禮貌的有：劉文曄 肖宸 伍爽

8、生活自理能力強的有：劉娜 鄧艷 肖宸

10、愛清潔、愛勞動的有：李家輝 李宗海 王子怡

以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是59個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，每回課間活動我總是合理安排他們的活動或叮囑他們慢行，為防止孩子們出事集會前我帶著孩子們游校園，總能在活動中欣喜還不沖動。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？在語文作業布置上我總有寫，讀，做方面的作業，寫的作業一般周末做非常好，工作日做課堂點睛，在校完成基訓和寫字及課堂作業。為減負，我總是只保持孩子的書包里輕負擔，作業及時收及時發。平時在班級管理中我采取“敬”“競”“凈”“靜”來要求孩子們在衛生，文明，學習中保持一種競爭上進氛圍。實行天天一評，一周一評，一月大評的紅旗定奪方式進行考核。并發給孩子們獎品使孩子們形成良好的習慣，樹立明確的目標，在紀律方面我們

班取得了明顯的成績，連續獲評紀律流動紅旗，在校園國慶活動抱球賽中女隊獲得一等獎，而男生因黎星與劉寧的失誤得了第三名，但這個活動在每個孩子心中都留下了深刻的印象，達到了教育的要求。

教了快一個月了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有59個人，59個人就有59種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

三、給家長的建議

1不要用忙來縛衍孩子 2用欣賞的眼光看待孩子的進步 3關注孩子的動手能力 4關心孩子學校生活，多與小孩交流。5做孩子最忠實的粉絲

因為班級人數多，我的時間也有限，盡管每天我不到七點半到校，下午五點半才回，但我只能關注到孩子在校的情況。學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，59名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。在第五個方面，我想多說點，我是孩子的老師，同樣也是一個家長，我總喜歡記錄孩子的成長點滴，并以此為樂，我覺得這事做起來是件很有意的事，可以助長孩子的自信。有Q的家長可加我Q，在我的空間不僅有我的學生，也有我孩子的成長記錄，我希望家長們受益，我的QQ是149678301，關于對孩子的教育，我總會不厭其煩地學習追求，歡迎家長們交流。

四、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天！

以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任李小娟老師介紹同學們數學學習的情況：??

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學代表全班同學發言：??

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎王子怡 楊毅民小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！??

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：

（xxx報節目）

1、小組唱《兩只小耳朵》?

2、大合唱《國旗國旗》?

3、配樂課前紀律兒歌?

4、英語歌曲小合唱《小青蛙》?

各位家長談談對學校有什么看法和意見。（事先準備好鉛筆，發反饋表同時發鉛筆。）

談關于預征費問題??

因孩子們小，實際性獎品購置費用，衛生紙，我啟用班費就上回交學費采用家長委員管理的方法，不知家長們意見如何，如反對者會后到我那領回。如有理性家長愿捐款贊助，我萬分感謝！結尾：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學業有成！

第四篇：家長會準備和流程

家長會準備和流程

一、家長會準備

1、邀請家長

農村高中學生家長多數外出打工有些學生家庭位置比較偏遠，甚至不通公路不通電話，一時難以通知到位。因此我們提前兩個星期發出邀請函，并請學生將回執帶回，以確定哪些家長能參加。然后，對不能確定是否參加會議的家長以電話聯系方式或家訪方式一一通知到位，有時需通過多方打聽，多渠道聯系，才能通知到位。這就確保了絕大多數家長按時參加家長會，這是一次家長會成功召開的前提。

2、家長會的準備工作

家長會前的準備工作很多，筆者認為至少要做好六件事情。

一是設計好會議的基本程序，一般程序是：學校領導講話——班主任發言（以班級為單位）——任課老師發言——家長自由發言——教師和學生代表表態發言。而整個會議由學生主持。

二是布置好教室環境，教室內前后黑板都要好好利用，寫一些展示主題、催人上進的內容，如筆者在前面黑板上寫出：“一切為了孩子”，在后面黑板上寫出：“為了孩子，讓我們共同努力！”在每張桌子上貼上學生姓名和學生自己的格言（事前學生寫好），以便每個學生家長都坐在子女位置上，讓家長也體會一番坐在教室的感受。在教室門外，張貼“歡迎您，家長！”標語。

三是做好接待工作。要準備好熱開水、茶杯等，安排好幾位學生負責給家長引路、找位置、倒茶水等服務工作，有些學校為了方便省事，往往以礦泉水代替茶水，這雖然方便，但學生倒開水，為家長服務這個過程會讓家長感到你是個工作細致、嚴謹的班主任。同時讓家長感受到學生的禮貌、懂事、修養等。

四是準備好發言材料，內容要涉及到學生的思想、學習、品質、愛好、存在的問題，教師的希望和建議等。這份發言最好采用多媒體形式，內容要切合實際，素材要有實效性。

五是充分調查學生的所思所想，以便班主任掌握第一手材料，便于整體分析和個別交談。

學生調查問卷

同學們：

為了更好地增進我對你們的了解，也增進家長對你們的了解，促進師生之間的溝通、家長和老師之間的協作、家長和你們的相互了解和理解，特進行如下調查，請你認真對待，協助我做好這項工作。謝謝你們的支持！

你的家庭基本情況：

父 母

姓 名

工 作 單 位聯 系

電 話文 化

程 度政 治

面 貌你父母的親朋好友中是否有孩子考上大學或事業成功的，請寫出來。

你有心事會告訴父母嗎？ 簡要說明你的父母對你有什么要求。舉例說明父母是用什么樣的方式方法來教育你的。你能接受嗎？

你和父母爭吵過嗎？為什么？你父母平時是否經常顧問你的學習情況？你覺得做父母的容易嗎？為什么？

你贊成老師向家長告狀嗎？為什么？在促進你和父母的溝通方面，你希望班主任能為你做點什么？你認為，要報答父母對你的養育之恩，你目前最需要做到的是什么？

通過調查，就能掌握學生的家庭、思想狀況，這樣的第一手資料對班主任的整體分析和個別學生家長的交談是非常必要和有用的。這也符合學生心理發展特點。根據農村高中學生心理發展特點和身體發展規律，這是獨立性與依賴性、自覺性與盲目性并存的充滿矛盾的時期，是健康心理和全面素質培養的關鍵期。有針對性地實施教育，學生個性的充分發展才能成為可能，才能促使學生健康成長。

六是學生給父母寫一封信（事前先好），這封信裝在信封里并且放在學生座位上，這封信要求學生必須寫出真心話，寫出感情、而且字數必須在500字以上，考慮到農村高中學生家長文化程度的以初中水平居多，因此要求學生書寫時通俗易懂。布置這個任務后，學生非常重視，都寫出了對父母想說的話，如一位同學寫到：（有刪減）

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

每次回家看到爸爸您日漸消瘦的身軀，看到媽媽您日漸增多的皺紋，看到你們早出晚歸，我的心里就很難受。為了我們三姐妹，你們付出了太多太多，你們把最好吃的留給我們，我們要什么，你們就買什么，每年過年我們都有新衣服穿，但你們已經五年沒有買一件新衣服了。你們把希望都寄托在我們身上。你說，再苦再累，砸鍋賣鐵，也要供我們讀書，讓我們上大學。

“父愛如山，母愛無邊”，在學校里，我時刻記住你們說的話，好好讀書，我不敢也不會絲毫懈怠，每天爭分奪秒，勤奮讀書，認真鉆研，在期末考試中，我取得了年級第二名的成績。

3、家長會流程

以往家長會，往往采取學校一言堂的做法，老師是主角，一講到底，家長是聽眾。這個時候老師最忙，通常一個老師要面對十幾個家長的詢問，往往疲于應付。另一方面大多數農村家長文化教育水平不高，演講說話水平有限，只有采用簡潔的方式和運用通俗易懂的語言，家長才能真正理解和明白。因此，必須創新家長會模式，讓學生、家長參與家長會。由教師、家長的雙向交流改為由教師、家長、學生三向交流。充分發揮學生、家長的積極性、主動性、主體性。

（1）學校領導講話。家長在各自班級中收聽學校領導的講話，大大節省了時間，提高了效率。

（2）學生主持、班主任介紹。筆者采用了學生主持方式，學生落落大方的儀態，誠摯熱情的歡迎詞贏得了家長多次掌聲。班主任介紹相關情況，為增強講話的感受力，增強形象性，筆者利用多媒體和學生合作共同制作了圖文并茂內容豐富素材廣泛的課件，課件分為6個部分：

第一：學校介紹，展示學校的辦學歷史、辦學成就、辦學目標等陪以一些學校風景照片和學校活動照片等。

第二、任課老師簡要介紹（圖片、學生評價等）如學生對數學老師的評價：狀元老爸非同尋常；教學能力不言而喻；對待學生嚴格要求；批改作業一絲不茍。

第三、班級目標（總目標、德育目標、學習目標、體育目標等，如筆者班級的總目標是成為一個堅強、團結富有戰斗力的團隊，德育目標是正直、善良、孝順、堅強、富有同情心）、班級榮譽、學生個人榮譽（學科競賽、歷次考試、文藝獲獎、體育比賽等）

第四、班主任工作和班級管理思路。

第五、問題探討。

第六、希望和建議

筆者將平常班級的各項活動、班級各項榮譽都一一展示，因此每個同學都有露臉機會，得到一方面或多方面的表揚。通過這樣圖文并茂的講述，目標的展示，班級榮譽的介紹，學生各方面的表揚，既讓家長感受到這個班級是個朝氣蓬勃、富有團隊意識的集體，又讓家長了解到自己子女在這個集體中學習和生活情況。

（3）家長閱讀子女的信。這個時候教室是非常安靜的，家長們都認認真真地看，很多家長是第一次收到子女的信，家長看了之后，深受感動，甚至有些家長哭了，他們感受到子女長大了、懂事了、孝順了。

（4）家長問卷調查并回信。在家長看完之后，隨即讓家長填寫一張表格，這張表格，既調查和了解家長對子女教育方面的一些想法和措施，也讓家長留下給子女的話。

（5）家長自由發言，由于農村高中，不少家長表達演講水平有限，經歷這樣的場面并不多，但經過了前面氣氛的渲染，很多家長是有許多肺腑之言的。讓他們把這些純真、樸實的話說出來更能感染人、激勵人。同時為了避免尷尬和減少家長的顧忌，因此采用了家長自由發言，想說就說的形式。這樣一來，家長們暢所欲言，氣氛非常熱烈。

（6）教師和學生表態發言。任課老師代表代表班級任課老師向家長承諾，將竭盡所能、勤奮工作、團結協作為學生的成長與成才創設最好的環境，對學生負責，對家長負責，讓學生滿意，讓家長放心。學生代表向家長們承諾，尊敬師長，遵守校紀校規，努力學習，刻苦鉆研為高中學習畫上一個圓滿的句號。

（7）個別交流溝通。正式會議后，便是老師與家長，家長與子女的個別交流。這個時候在家長面前多鼓勵多表揚學生是非常重要和必要的。而且通過調查問卷，對學生的情況更加了解，這樣的交流也就更有針對性，同時建議家長中午與子女到學校食堂就餐，到學生寢室看一看，要求學生帶領父母到校園走一走。這時候父母與子女的交流是非常坦城非常深入的也是非常有效的，充滿了親情、關心。

采取這樣的程序是非常實用和有效的，在家長會結束后，許多家長情不自禁地說“這次家長會開的很實在，受益匪淺”。坦言這樣的家長會對學生、家長都有極大的啟發。會后有許多家長通過電話方式主動與老師交流、探討子女教育問題。同時通過寫信、看信、交流、交談等對學生進行了一次深刻的感恩教育，學生的思想、品質、道德進一步提高。

二、幾點注意事項

1、家長會要以學生為主體

現代教育強調以人為本，要求把教育回歸于“人”。在家長會的程序安排，發言內容甚至每一個細節等方面都要一切以有利于學生的成長為出發點，要充分考慮學生的感受，要充分體現出對學生和家長應有的尊重與關懷，給予他們相應的自由、權力和責任。同時家長會要符合主體教育理論，要充分發揮學生和家長在家長會中的主體性，以學生的主體性發展最目標。家長會中學生給父母的信和父母給子女的話充分體現了這種主體性，家長會則為其提供了交流的平臺。

2、充分準備，不打無把握之仗。

臨時決定，匆忙召開，程序老套、內容空白，草草收場，這樣的家長會不但起不了溝通、交流、激勵的作用，反而給家長、學生一種不負責、不認真的感覺。家長不會認真對待，學生不會重視。因此家長會必須做好各項準備工作，做好充分的動員（老師、學生、家長及相關人員）。

3、結合學校實際。

由于農村高中，學生、家長都有其特點，決定了家長會必須根據實際，比如需要和家長多次聯系、盡早聯系，教師發言要通俗易懂，盡可能用口語。農村高中單親家庭、離異家庭或父母在外打工較多，有些學生是孤兒，有些家長不能參加，這部分學生教師要充分做好思想安撫工作，以免產生沉重的失落感和感傷。

4、及時反饋

將學生調查問卷所得到的信息，反映的問題及時反饋給家長，將家長調查問卷的情況有的放矢反饋給學生。將上述兩類調查情況反映給各任課老師，尤其是針對個別學生較為嚴重的問題，請任課老師出謀劃策，共同解決。

5、利用好家長會的后續效應

家長會結束后的一段時間，學生的精神、思想、學習等方面有明顯好轉。但一段時間后，學生對家長會的感觸慢慢淡化了，如何讓家長會的效應繼續下去呢？筆者將家長會拍攝成碟片，每個月放映一次，同時在周記、學生談話、思想教育方面經常涉及，讓學生不斷感觸、不斷體會。讓家長會的影響和作用貫穿于整個高三階段。它所起的作用是許多所教無可比擬的。

第五篇：家長會準備材料

各位家長都是有知識，有文化，有素質，有教養的人。如果你們能給孩子創造一個溫馨的生活環境，讓孩子從小養成良好的學習習慣，再加上孩子的勤奮，那么，你的孩子將會是一個出類拔萃的孩子。作為家長，都希望自己的孩子在學業上有所成就，在事業上有所發展。都身為老師的我，我深深能體會您的心情。當然作為每一位家長都想選一位出色的老師，責任心強的老師來教自已的孩子。本來作為一名老師，我不應該說這么多，俗話說，言多必失。但是，當校領導分配我代本班課時，我同意的那一剎那，我就想責無旁貸的把二班的語文課教好

1、四年級的重要性、迫切性。

咱們大家都知道，還有十周的時間孩子就升入五年級，接下來面臨的就是小學畢業，所以四年級無論在孩子的知識面上，還是在性格、習慣養成上都是一個相當重要的時間節點。孩子們已經度過了無憂無慮的盡情玩耍的兒童時期，馬上就要成為一名朝氣蓬勃的少年。大家都知道咱們學校培養目標是“書香校園、班級、陽光少年”。少年是積極向上，要有良好的學習習慣和行為習慣。有的家長說我的的四年級的課堂，非常重要。我們都說要向課堂教學要質量，但是每天只有一節兩節語文課，時間40分鐘。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心備課把自己的授課仔細的寫在備課本上，并盡量讓自己的語言更生動些，以期吸引學生的注意力，（備課本，課件）。課堂上，我也想盡千方百計鼓勵孩子們積極回答問題，但是說實話，每次回答問題的永遠都是馬銘潞、劉純琳、宋雨涵、張華清、鐘證、李潤環、王旌佑、趙天亮幾個同學，其他的孩子好像愿意當觀眾，無論怎么勸導、引誘就是不愿意舉手，不參與課堂。甚至還有在課堂上看課外書、折紙、和同桌說話的，導致課堂的幾率在20分鐘以后變得很差，我不得不停下教學再管紀律，說實話，真的沒辦法不在課堂上不動怒，這樣一次兩次多次下來，非常影響老師上課的情緒。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，如我也要求學生最起碼一堂課要發一次言，給自己訂下目標。些家長認為小學生應以玩為主。我也聽到過有家長對我的同事說：“只要我的孩子在學校玩得開心就行”。我不知你說的玩是指的什么，學校就是孩子們接受教育、汲取知識的地方，如果僅僅作為孩子們的游樂場我想這偏離了學校的教書育人功能。但是，作為語文老師，特別是80后的語文老師，我也是盡我所能讓孩子們我的語文課堂上學的開心一些，回家高興一些，早上起來還想來上學

關于作業問題，課堂作業我不再多說，說說家庭作業吧，有的家長說作業少點，有的家長說作業多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布臵作業也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布臵作業都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布臵的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布臵多一些。其實說句心里話，布臵的作業多了我還得一個個批，做的不好的還要一個孩子一個孩子的叫辦公室，我是為了什么。對于老師布臵的軟性就是不是寫幾遍的那種的作業，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養孩子語文的基本功和學習能力。在接咱班的第一天，我就把語文課的預習方法打在電子版上，也讓孩子們寫在語文書的扉頁上，但是半個學期下來，真正每一節課都嚴格按照老師的要求去預習的其實很少，我班一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。如：馬銘潞、劉純琳、宋雨涵、張華清、鐘證、牟亦璇、趙怡然、王雅琳等同學。他們的預習作業也非常好，課前預習的很好了，書上筆記做的非常工整，而有一部分同學因為懶惰，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。以后五六年級的學習怎么不吃力呢？，等到時候嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎？如李永奇同學所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的作業做起。

再說一下試卷。前幾年，上級教育部門雖然三令五申不要太多的考試。但這兩年又開始抓教學質量。教育局也明確規定每單元要測試一次。其實試卷就是考查孩子這一單元知識的掌握情況，老師也根據做題的情況給予查缺補漏。讓家長簽字的目的，一是讓通過試卷做題的情況了解孩子最近的學習情況，二是請您看一看孩子錯題是否改過來，錯的原因是什么，是沒掌握還是粗心大意。針對卷面，可以有針對性的輔導。最后再說一點個別現象，有的家長認為不能批評學生，說孩子喜歡表揚。大家很熟悉的一句話：經受風雨，才能見彩虹。咱們知道，偉人毛澤東還有七分功，三分的過呢，何況是孩子。我們不可能讓孩子在課上隨便想做什么就做什么，想說話就說話，想下位就下位，想喝水就喝水。學生來自不同的家庭，受過不同程度的家庭教育。我認為學生只有良好的行為習慣，才能進行課堂教學。因此，我們必須嚴格管理，必須讓學生改掉以往的不合我們課堂常規的行為，強制性的讓學生適應，讓學生去遵守。當學生不能做到時，我們就會批評。我們對班級管理是：有令則行。否則無法進行正常的課堂教學。我剛接班時，課堂上，只有兩三個同學舉手回答問題，一個個象木偶似的端坐在座位上。課前不知準備練習本，課上不知回答問題，很是讓人頭痛。于是，我在課上用多種方法引導學生，鼓勵學生，不斷地給他們糾正不好的習慣，養成良好的行為習慣，如何聽課，如何聽老師講，如何聽同學講，如何做作業等等。功夫不負有心人，通過期中檢測的成績來看，同學們的進步很大。我爭取做個有心人，做個細心人，善于發現孩子的閃光點，以此激勵他們學習的熱情。我班有個孩子學習總比別的同學慢半拍，但是他聽講特別認真，前兩單元的檢測都是六、七十分，但是他一次比一次進步。于是，我在課上表揚了他，：“×＊＊同學聽課非常認真，學習成績也在不斷進步，老師看到他的進步，我真是為他高興！”課下我在走廊上又遇見了他，他高興地第一次向我問好，原來可是低頭走過，或繞道而行的啊。我微笑著隨意地摸著他的頭：“以后要繼續努力！”小男孩很靦腆，不愛說話。其實，在當時，我并沒在意，可是在以后的課上，他不僅坐得好，而且敢于舉手，敢于發言，而且每次回答問題都非常準確、到位。這次期中檢測，**考了90分。當他看到自己成績的一剎那，臉上蕩漾起幸福的微笑。那一刻，我為對他曾有過的成見而自責，但我也很慶幸自己，他讓我給了他一個表揚的機會，卻給我一次彌補錯誤的良機。我會善待我的學生，完善我的課堂，學生的學習生涯還很長，我會給學生營造一片自由地天空，就會給自己一個快樂地人生！思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點反應都沒有。眼保健操大吵大鬧，寫作業也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。我們班孩子都是內斂型的，上課會的也不愿意舉手，如汲中慶，胡佩琪不愛表現自己。

我帶了這班這么長時間了也沒有家長打電話老師溝通孩子最近的情況，我倒是希望家長多和我溝通溝通，和我起努力，讓孩子朝好的方向發展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，這些都是不負責任的做法。

。D作文

我深深地感到，語文是一個積累的過程。其實孩子現在作文寫得怎么樣，都是積累的問題。有人為寫作文作了一個比喻，我覺得非常恰當。他說，寫作文就是下雨，平時的積累就是云，當云層積得越來越厚的時候，就會下雨，積得多，雨下得大，積得少，雨下得小。如果云層很薄，那就不會下雨了。寫作文就是一個下雨的過程，有的孩子平時積累的多，那他寫作文時自然是文思如泉，筆走如飛。有的孩子平時積累很少，他的作文的雨根本就下不下來呀，沒有東西下呀!二班需要說明的問題：

1、作業質量問題，很個別孩子作業不寫，每天都落在家里，布臵的背誦作業不背，到校后不及時交給課代表，在語基上的錯誤講過后也沒有及時訂正。突出表現為：王煜翔、陳飛燕、徐曉君、杜易澤、2、聽課效果差，課堂紀律差。尤其是20分鐘過后，有些孩子開始開小差、看課外書、和同桌說話，根本不記筆記的情況尤其明顯，班額大，有時候力不從心，管紀律特別占用上課時間。每天上課都會聽寫前一課的重點內容或者自讀課本上的古詩，接著再進入新課的學習，新課不僅有生字詞的點播還有課文的賞析。寫作手法的學習，所以一天一節課根本不夠用，課下批語基、找孩子改聽寫，經常一忙就是一天。兩個班里有將近25個孩子需要每天都去辦公室，補作業，改作業。

3、學習習慣不好。從三年級就開始強調的好習慣，比如課前預習的習慣，孩子

們真正腳踏實地做得很少。

今天重點跟家長討論及匯報以下問題：

各位家長下午好！首先感謝各位家長在百忙之中犧牲自己的休息時間來開家長會，這絕不是客套話，非常感謝各位家長近兩年以來對我工作的幫助理解和支持。謝謝大家！和這幫孩子相處不知不覺已經一年半了，一年半的時間，相信很多的家長對我已經有了大致的了解，作為這個班的班主任，我最大的心愿就是，作為孩子們的班主任。我會盡到我的責任,悉心地呵護每個孩子，讓他們在我的教育下一點一滴地健康地成長。作為孩子在學校的第一監護人，我會盡我的力量幫助孩子們養成良好的學習習慣，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。總之,看到我的學生進步和每天快樂地成長,是我作為一名教師中最大的快樂, 今天的家長會一共有五個方面的內容：

1、家長會召開的意義

2、孩子們在校學習情況

3、期中考試情況

4、數學、英語老師發言

5、優秀家長代表發言

6、班主任的一些建議。

一、首先讓我們一起來了解一下家長會召開的意義。前蘇聯著名著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過這樣一句話：如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。的確，學校教育必須要有家庭教育的配合才能得以順利的實施，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與升華。

家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學校。

二、今年的我的班級工作重點

1、抓好班級管理，形成良好的班風。紀律是一個班級正常教學秩序的保證，是取得好的成績的前提。平時我注重課堂紀律的管理，我告訴孩子課堂上認真聽十分鐘，比課下做十個小時的作業都重要。在課堂上，對于一些會走神的孩子我會采取一些不易察覺的方式讓他們把注意力集中到課堂上來，譬如盯著他看，然他意識到自己在開小差，已經引起了老師的注意，或者有的時候故意提問一下他，讓他的注意力迅速集中到課堂上來，當然也有的時候對于嚴重的違反課堂紀律的孩子，我也會采取一些嚴厲的懲罰措施，可以說，一年下來，絕大多數的孩子的都已經意識到上課認真聽講的重要性，能夠自覺的做到上課認真聽講，養成了良好的課堂學習習慣。他們課上能認真聽課，跟著老師積極地回答解決問題，并能自覺地做好課堂筆記。

2、課下紀律的管理。課下紀律關系到每個孩子的身體安全，是學校工作的重中之重，平時我總是要求孩子課下玩耍的時候不僅僅主意保護自己不受傷害，還要注意不要傷害別人，這點在我們班已經形成了共同的約定，課下我們要快樂的玩耍，但是自己的快樂絕對不能妨礙了別人的快樂。

3、班級衛生。我把班級衛生每一塊小區域都責任到人，并且采用加減分的獎勵機制督促孩子認真做好班級衛生，我要求做值日的學生能早到至少十分鐘，在這點基本上學生都能做到，班里的孩子都知道一屋不掃不能掃天下的道理，大多數的孩子能夠及時負起屬于自己的衛生責任，這一點比我預想的效果要好得多，要知道，這可是一群在家里嬌生慣養的小寶貝呢。

二、接下來我想說說下半個語文教學重點：

1、重視生字詞語的記憶指導。很出乎我的意料，通過這次期中考試，我真的大吃一驚，這次卷子上除了第三題的連個句子修改題，沒做過原題，其他基礎知識我們都復習到了，有些詞語是在學新課的時候聽寫、改錯，復習的時候接著做題、鞏固，結果到期中考試考到了還是不會寫，我真的覺得很苦惱，看到孩子們在卷子上的那些錯別字，我真是痛定思痛的下定決心，繼續反復地寫，反復的鞏固。在課堂上我們經常要對生字做字形的分析，試圖讓學生對生字的記憶更直觀更牢固一些

2、重視孩子的作業質量。要求學生不但能夠及時完成上交作業作業，并且要求學生能盡自己最大能力的書寫認真，以達到督促學生養成一個認真對待學習的好習慣，先不說作業的對錯，最起碼應該有一個認真的書寫，不能想象一份潦草的作業里面沒有敷衍了事，當老師這么多年，最不能容忍的就是孩子的書寫太亂，卷面不干凈，所以一直以來一直在強調，認真書寫，干凈整齊，但是很遺憾，這個班的孩子書寫潦草雜亂不是個別的現象，而是至少一半，也曾經下了狠心要讓他們練練字，但是因為沒有更多的時間督促，最后也就不了了之。寫得好的繼續優秀，寫的不好的依然狂亂著，在這個方面很欣喜的看到下面這些同學已經做到，并且堅持了下來。（表揚：姚安琪、朱勃帆、孫雨萱、黃林斐、王怡婷、張博涵、蔣萱璇、徐惜惜、孫浩淇、樸旭浩、鄒昊毅、劉馨源、劉彥宏等

4、重視學生的閱讀和積累。這個學期我們開展了晨誦，每周一篇，向學生介紹一些優美的經典的作品，讓孩子朗誦，在課堂上我一直注重學生的表情朗誦，在我看來只有孩子能夠讀出自己的感情，有了自己的情感體驗，才會真正領悟了文章內容。很高興，現在班里的孩子，已經能夠有意識的帶著自己的情感體驗朗誦文章，大多數的同學做得讓我很滿意。在開展晨誦的同時，我們也開始把讀書筆記規范起來，要求孩子認真做好讀書筆記，每周不得少于兩張紙，可以是自己覺得優美的句子摘抄下來，也可以是自己的小隨筆，隨記下來，并配以相符合的圖片，讓讀書筆記生動燦爛起來。

5、注重學生語言表達能力的訓練。我一直記得我的語文老師曾經說過的一句話，怎樣才算語文學好了，當你面對很多人能夠侃侃而談，出口成章的時候，你的語文就算學好了。雖然已經四年級，但是還有很多學生課堂上站起來肚子有話卻找不到言語來表達，即使說了也是前言不搭后語，語無倫次，短短幾句了事，沒有條理，不能正確完整的表達自己，是班里孩子共同的軟肋，本學期我訓練學生在課上課下逼著自己勇敢地說，哪怕說錯了說不好也要說出來，如果這個學期不是活動太多，本來還想舉辦學唱一首歌的活動，但是學校的活動太多，班級活動只能先為學校的活動讓路了。

6、習作指導。很明顯，孩子們最愁得是作文，家長最愁得也是作文的指導，偏偏最能體現語文素質高低的也是作文，所以我們只能想盡一切辦法指導學生寫好作文。本學期我開始在課堂注重寫作方法的指導，譬如前后照應，圍繞中心句，來寫具體，按照一定順序來寫等等，這些都滲透在課堂教學的閱讀分析中。習作要求先列提綱，后成文，而后修改，最后謄寫，一般在作文開始我都會要求學生先確定好自己這次作文的中心內容寫下來，這是提綱的第一步。然后圍繞中心選材布局，想一想文章文章一共有幾個段落，先寫什么再寫什么，以小標題的形式列綱，列好小標題之后要確定哪些內容屬于詳寫，哪些內容屬于略寫，做到心中有數，然后根據自己的提綱設計好開頭結尾，最好能在開頭結尾的時候點題。在寫作時候我一而再再而三強調最多的，一是段與段句與距之間的銜接過渡要自然，不能有生硬突兀之感。二是要做好細節描寫，寫出來的內容能讓讀者情節再現，如同導演一部電影，每一個動作，每一句話，每一個表情，都要通過文字展現出來，這才能讓文章豐滿起來。明顯感覺孩子目前在習作方面存在著這樣一些問題（1）、是雖然有圍繞中心的選材，但是卻不能做好細節描寫，突出不了自己要表達的中心，有的時候不該詳寫的成篇累牘，該詳寫的卻寥寥數語，干巴巴的就結束了。（2）、不能給句和句，段和段之間設計一個合理流暢的過度，經常會出現一些突兀的話，所以對于每次的作文我都是要求孩子能自己大聲的朗誦兩遍，邊朗誦邊修改，不知道這些要求孩子在家里寫作文的時候是不是真的做到了。

三、目前班里存在的一些比較突出的問題。

說實話剛接班的時候，我是躊躇滿志，要讓這個班無論從紀律還是養成習慣改天換地，蒸蒸日上，一年了，孩子們的進步我們看得見，但是也有很多的問題讓我很是頭疼。雖然很多的時候即使在半夜醒來，我都在想一些方法，但是對一些孩子依然收效甚微，他們依舊我行我素，一番努力之后，這些孩子漸漸的消磨了我的熱情和意志力，目前班里主要存在的問題有：

1、一部分同學，經常性的不能按時完成作業，經常不交作業，家庭作業，也是習慣性的不完成，任憑老師怎樣的發火著急他就是不寫，老師的時間畢竟有限，有的時候拖的時間太長，也就不了了之。這種現象存在于極少數同學身上，語文作業我們主要有預習采蜜本、聽寫本、基礎訓練、還有作文，作文我每一課都批改了，上到哪里做到哪里批到哪里，大作文一共寫了4篇了平時課本上的小練筆也寫了四五次了，每一篇都有批改，然后集體講解訂正，如果你的孩子有哪一課沒有批改或者根本沒有作，家長應該回家跟孩子交流一下原因。

2、一部分同學紀律觀念淡薄，課堂紀律差，小動作特別多，注意力不能集中，不會聽課，一到上課心事特別多，坐不住，一有半點風吹草動，他肯定是最積極的響應者，對于他們來說課堂就是煎熬著度過。

3、有些孩子學習習慣不好，心浮氣躁，做題就是為了純粹的應付。尤其在男同學身上表現尤為明顯，他們做題的時候，根本不去動腦子理解題意，對于稍微有些難度的題目，很多學生已經開始懶得去動腦思考問題，解決問題了，僅僅憑著感覺亂寫一氣，純粹為了完成作業而去寫作業，至于對錯，是否在作業中收獲了什么，他們是不關心的。可能很多家長在這個方面也有體會，卷子發現來一看，有些錯題，一改就會，可就是考試的做不對，對于這種現象，我們一般都會覺得是孩子的粗心造成的，其實深究起來，是孩子對知識學的根本不夠扎實，在這個方面，女孩子表現的都還不錯，但是男孩子就差強人意了。以上是班里目前存在的一些問題，希望家長能對照自己的孩子，看看哪些問題你的孩子也有，然后有針對性的采取一些措施，幫孩子養成一個良好的學習習慣。

四、最后希望家長在家里能配合我們做好以下工作：

1、幫孩子養成良好的學習習慣。一個好的習慣可以讓孩子受益終生，行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運.這句話我們都知道，學習上要想取得優異的成績，也一定要有好的學習習慣。做為父母要從以下幾個方面幫助孩子養成一個好的學習習慣：

1）、專心致志。家長應經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，督促孩子認真完成家庭作業，在家里要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

2）、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3）、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養孩子勤于思考的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要覺得孩子的問題太幼稚而不理不睬，久而久之孩子有問題也不會樂意跟你交流。

2、多給孩子鍛煉的機會。

有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現在，我兒子的捕魚技術會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網前，我也總要向他指點一二??我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里。”

3、給孩子一點紀律約束。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。沒有規矩不成方圓，要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠使自己進步。風箏飛得再高，沒有了線的牽引只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。所以我們要教育孩子在學校遵守校紀校規，在社會遵守公共道德，培養孩子良好的行為習慣。我經常教育孩子做一個有教養的人，希望家長在日常的生活中也能將這個觀念滲透孩子生活的點點滴滴。從小做起，從小事做起，做一個有教養的文明人

8、鼓勵孩子多讀健康有意的書，并且指導孩子做好讀書筆記。大多數家長已經明顯意識到了課外閱讀和積累的重要性，現在的語文無論作業還是考試，越來越不按常理出牌，很多題目在書上已經找不到標準答案了，完全是學生平時的一些積累的靈活運用，要想取得優異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，課外閱讀量越大，孩子們的理解能力增強，他們的學習就越輕松，相反，沒有一定的課外積累在這個階段要想輕松獲取知識是非常不容易的。這種轉折有的孩子很快就適應并以積極的狀態投入進去因為以上改變，所以這一部分同學求知欲增強，成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現畏難情緒，怕辛苦，懶得思考，困難積累越來越多，這類學生的成績就會逐步下滑。我發現我們班孩子的閱讀量遠遠沒有達到規定的要求，所以我建議大家應該安排孩子一定的時間閱讀，至少每天應該有半個小時的閱讀時間。讀書不是瞎讀一氣，讀完不知所讀。讀完一篇文章至少應該有所感有所悟，做好讀書筆記，老師的精力和時間是有限，這些工作我們不可能都做到，這就需要家長作有心人，幫助孩子養成良好的閱讀習慣，做好讀書筆記。日久天長，好詞好句子積累越來越多，孩子的理解能力就會越來越強，語言就會越來越豐富，才會妙筆生花，妙語連珠。而不至于出現明明心里明白，卻說不出來的現象。可以從以下三個方面幫助孩子全面提高語文能力：一是讀。讀名著名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。背《古詩70首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫日記（視學生的具體情況而定），寫周記，多給孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉化為語文能力。

禁止孩子讀類似連環畫那樣的書，對于這個年級的孩子那種書沒有任何的閱讀價值。

9、平時多關注孩子的學習。經常翻看一下孩子的作業，了解孩子在學校的學習狀況，及時督促孩子改正錯題，不要等到問題很嚴重了再去亡羊補牢，記得去年的家長會我曾經跟各位家長說過，家庭作業不需要家長的檢查，但是一定要督促孩子去認真的書寫，按時的完成，一年了，我感覺有的家長只記住了不需要檢查，完全忘記了還有要督促孩子認真書寫的責任，我也說過，對于孩子們出錯比較集中的題目，我會統一講解訂正，然后讓孩子改錯，家長一定要督促孩子把錯誤改過來，然后簽上字，很遺憾，在這個方面，一些家長做得很不夠，錯誤動也沒有動，就可以大筆一揮簽上已經改錯，還有的家長，明擺著的一些錯誤孩子沒有改對，也懶得過問，簽字了事。對此我想告訴各位家長的是，你對孩子學習的態度也會潛移默化慢慢地影響著我們老師對孩子學習的態度，你著急，我們才會比你更急，你不著急了，我們也就慢慢的不自覺的懈怠了。

俗話說：天生我才必有用，孩子的發展具有階段性，我相信，只要我們攜起手來，付出我們的努力，現階段表現好的孩子會更優秀，暫時不盡如人意的孩子也會越來越出色！相信每個孩子永遠都是值得我們為之驕傲的。

雖然總想把工作做到好上加好，但也總有不盡人意的地方，如果你對我的工作有什么意見或者建議，歡迎你們以各種方式來和我交流，歡迎你們以各種方式來和我交流，只為我們都有一個共同的心愿，愿我們的孩子都能擁有一個如花似錦的未來。為此，我們無怨無悔。最后再次感謝家長蒞臨今天的家長會，感謝你們長久以來對我們工作的支持和幫助，謝謝大家。