第一篇：2013中五班開學寄語

尊敬的家長、親愛的小朋友們：

快樂的暑假結(jié)束了，歡迎你們回到幼兒園這個大家庭！本學期我們升入了中班，還調(diào)換了美麗寬敞的教室，大家一定很開心吧！當然在這么有限的時間里，我們的活動區(qū)域、主題墻都還沒有到位，在不長的時間里還會給您帶來更多的驚喜。

寶貝們，我們現(xiàn)在是中五班小朋友了，成為幼兒園里哥哥、姐姐！在本學期，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，相信這些知識會讓你們更聰明，更快樂！在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們學會獨立、學會堅強。我們會繼續(xù)用我們的愛和責任引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長！

同時，在這里，我們更需要得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，如果家長朋友們有疑惑可以盡快與老師進行交流，希望我們的寶寶們能盡快適應(yīng)新的生活。愿我們繼續(xù)攜手共進，為孩子創(chuàng)造光輝燦爛的明天！

衷心祝愿小朋友——健康快樂！每一天都精彩！聯(lián)系電話： 張老師 ***（）

徐老師 ***

張阿姨（541295）

中五班2013.9.1

第二篇：中一般 開學寄語

我愛我家主題說明

家是什么？是孩子成長的溫暖港灣，是孩子成長的快樂田園。家里有孩子們最親近、最熟悉的人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……。中班幼兒對自己的家已經(jīng)有了自己的認識和感受，達到了一個新的階段：爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽的愛好……這個內(nèi)容來源于幼兒的生活，貼近于幼兒的生活。幼兒在活動中可以再現(xiàn)已有的生活經(jīng)驗、引起共鳴，并讓幼兒在情感上得以體驗和發(fā)展。

在這個主題中，我們教師所做的就是，營造一個充滿家庭氛圍環(huán)境，讓幼兒充分地感受家庭的溫暖。嘗試采用多種方式收集身邊的信息，讓孩子進一步的熟悉自己的家，了解自己的家庭主要成員，他們的工作……感受家庭的溫暖與快樂，體驗家人對自己的愛和關(guān)心。并讓孩子用行動表達自己的關(guān)愛：尊敬父母和長輩、關(guān)心家人、為家人做些力所能及的事。讓孩子用自己的方式表達自己熱愛家的情感。

主題目標：

語言：在文學作品中知道文學語言與生活語言的不同；感受作品的情感基調(diào)，感受家人的愛。

科學：嘗試通過觀察、介紹、收集、采訪等方式收集身邊的信息，了解自己的家及家庭成員的特點和趣事。

健康：初步形成健康、安全的生活所需要的習慣，具有初步的生活

自理能力。

藝術(shù)：在欣賞創(chuàng)編歌曲的過程中，體驗家的溫暖，享受家庭成員在一起時的美好情感。

社會：通過父子間的采訪及互動交流，進一步體驗爸爸的本領(lǐng)大，激發(fā)幼兒愛爸爸的情感。尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。

第三篇：六年級五班數(shù)學教師寄語

六年級五班數(shù)學教師寄語

尊敬的各位家長你們好!你作為畢業(yè)班學生家長，肯定會考慮自己的孩子在六年級剩下的時間里通過怎樣的努力取來得好成績，為了這樣一個共同的目標，作為一名畢業(yè)班數(shù)學任課教師，作如下幾點說明和要求，請各位家長予以考慮： 一、六年級數(shù)學學習的任務(wù)是比較繁重的

六年級數(shù)學整個學年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。現(xiàn)在六年級數(shù)學所使用的教材是老教材，但使我們數(shù)學老師感到困惑的是在各種測試和大考試卷中，出題的方式采用了新課程理念，我們很多孩子由于是從沒見過這樣的題型，就會感到無所適從，甚至全部丟分。為此，我們老師也會盡最大的努力，改變訓(xùn)練方法，提供更加豐富有趣的訓(xùn)練內(nèi)容，加強審題能力的培養(yǎng)等。在第二個學期的后半個學期，孩子要在完成本的教學任務(wù)基礎(chǔ)上，將對六年來所有學過的數(shù)學知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習，將零散的知識形成一個完整的體系;這既是準備小學畢業(yè)考試的需要，也是為初中學習打下堅實基矗 二、六年級的考試成績是重要的

作為家長，作為任課教師，我們應(yīng)該清醒地認識到畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;可見這對他的學習影響是十分巨大的;第三、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境;那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎;從第一個單元起的每次考試成績都會是各種學校選擇學生時的重要依據(jù)。某種程度上說畢業(yè)考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇，但的確是隱含的，真實存在的社會現(xiàn)實。

三、我校對畢業(yè)班工作的重視

我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學工作。首先，學校在教師的配備上，安排了具有豐富教學經(jīng)驗、工作責任性強的骨干教師擔任的畢業(yè)班教學、管理工作。因此各位家長對你的孩子在學校期間的管理工作盡可放心。

四、對家長的期望和要求

讓你們的子女能夠?qū)W好數(shù)學，讓他們喜歡學習數(shù)學，是我們共同追求的目標。借此機會，作為數(shù)學教師向家長們提出以下幾點希望：

(1)給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。同時很重要的是要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學習環(huán)境，(2)配合老師提升數(shù)學學習成績

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子的課外時間管理。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。家長要盡可能的減少一些娛樂活動，多些時間陪伴孩子，和你的孩子一起做做數(shù)學題，了解孩子的想法，有能力可以進行適當?shù)妮o導(dǎo)，讓他們感覺到家長十分的關(guān)注著他，成功的家長經(jīng)驗是：多一份溫馨就會多一分成績。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

3、多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。

4、創(chuàng)造條件，適度提高。由于不同的需要，家長對自己的孩子提出了不同的要求。有些目的性比較明確的學生有一個比較好的做法，課余會自覺做課外比較有難度的數(shù)學練習，并能主動地到老師這兒請教，任課教師都會耐心給他們以講解。同時，班級也提供一些練習，讓學有余力、比較自覺的學生練習，適當時候進行評價。還沒有這種想法的學生，家長可以做好鼓動工作，課余時間適度提高，作為教師肯定會積極支持。

以上一些意見供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學學習時光。

各位家長：

大家晚上好！

我是本班的數(shù)學老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個學期的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。

一、匯報本班單元考試情況

本次月考測試的試題綜合性比較強，所以考試分數(shù)不高。我們應(yīng)該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。這次考試90分以上的同學有：王梓榮、廖滟菁、鄭宇宏、阮鑫、張?zhí)O。

二、近一個多月學生在校表現(xiàn)情況

1、上課認真，回答問題積極的同學：陳茂海、王灼強、張?zhí)O、詹水金、林杰、李謝蓮等。

2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有：張?zhí)O、廖滟菁、郭詩華、王梓榮、鐘伏松、王雄、陳茂海、雷春玲、林曉潔、王夏雨等。

3、積極問老師題目的同學：陳茂海。

4、數(shù)學綜合素養(yǎng)比較高的同學：林杰、詹水金、鐘伏松、吳錦鋒、郭詩華、廖滟菁、阮鑫、鄭宇宏、陳正源、王雄、陳茂海、王梓榮、張?zhí)O。

三、本學期的教學計劃

五月份將進入總復(fù)習。針對學生基礎(chǔ)差這一特點，準備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習，課余重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學生，讓他們能跟上復(fù)習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習的知識練習，目的是找出針對性的問題；二是已經(jīng)復(fù)習的知識練習，目的是加深鞏固所復(fù)習的知識點，并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，要徹底杜絕孩子不用草稿的不良習慣。加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。

三、給各位家長提幾點建議

1.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進行適當?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。

2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。

3.平時應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌拢愕暮⒆釉谙胧裁矗钕矚g做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通。可以發(fā)短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。各位家長，你的孩子在小學的學習還有2個多月的時間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家！

第四篇：二年級五班班級寄語

班級：二年級五班

于申英

班主任寄語：你們像54棵剛破土而出的小樹苗，充滿旺盛的活力，在南小這片沃土里沐浴著愛的陽光,浸潤著智慧的雨露，長成郁郁蔥蔥的參天大樹。

第五篇：中五班總結(jié)

二0一二學年第一學期

中五班班總結(jié)

新春伊時，萬象更新。伴隨著兔年到來的腳步聲，我們本學期的工作即將畫上一個圓滿的句號。在這半年中，我們中四班在各位園領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持與幫助以及三位教師團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，認真圓滿地完成了幼兒園的各項任務(wù)。我們中四班就像是一個大家庭，班中的孩子在我們?nèi)弧袄蠋煁寢尅钡膼圩o下快樂成長。以下是本學期各項工作的具體情況。

一、抓好幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)，有條不紊地開展班級管理工作。

我們班上三位老師能創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主、團結(jié)的育人環(huán)境，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)富有美感的教育環(huán)境。平時，開好班后會，共同商討保育工作、本班現(xiàn)階段的主題活動、幼兒現(xiàn)狀及如何合理、優(yōu)化整日的生活等。在一日生活中，明確職責，分工合作，做到互相提醒，組織好幼兒開展各項活動。通過各種教育手段，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。

我班的孩子，經(jīng)歷了一年的小班生活，可以說各方面都得到了很大的發(fā)展，形成了一定的行為習慣。但在中班這關(guān)鍵的一年，我們對孩子的習慣培養(yǎng)將常抓不懈，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，你給他立個什么規(guī)矩，他就養(yǎng)成什么習慣，在生活衛(wèi)生習慣中要不厭其煩的指點引導(dǎo)，怎么吃飯，午睡時安靜入睡，怎么入廁、洗手等。

1、教育一致性。

在對班級幼兒的教育上要保持一致性，也許每個老師都有自己的教育方法，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，班里老師的要求不能不一樣，也不能一個緊一個松，以免使孩子形成兩面性，甚至有些糊涂，從而不能將常規(guī)形成一種習慣。所以，我們班上三位老師都能做到對幼兒的教育要一致性，達成共識，同意要求幼兒，使班上幼兒形成良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣。

2、榜樣激勵法

在活動的各環(huán)節(jié)中經(jīng)常以摸一摸、牽牽手、蹲下來說話的態(tài)度與幼兒相處，讓孩子感到教師的親切與關(guān)愛。對回園有情緒的個別孩子仔細詢問原因，了解幼兒心聲，進行安慰與體諒；冬天到了，向遲回園的孩子了解遲到的原因，并對癥下藥。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下開心的度過在園的每一天。

三、抓住機會，培養(yǎng)幼兒語言的表達能力。

在語言活動中，《綱要》強調(diào)了“幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的。”要使幼兒獲得語言技能，不再是只重視在語言活動中灌輸一定量的詞匯和造句訓(xùn)練、復(fù)述幾個故事和詩歌這些知識經(jīng)驗的教育，而是讓孩子交流和表達，孩子的語言才得到良好的發(fā)展。我們認識到發(fā)展語言的關(guān)鍵“在于引導(dǎo)幼兒”。

老師在教育教學活動中注重“語言的藝術(shù)”，設(shè)計每個讓幼兒的語言能帶動發(fā)展的提問，引發(fā)幼兒大膽地運用學過的或生活中常見的動詞、名詞、形容詞等詞匯回答。我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。如：在戶外散步時孩子們紛紛表達談?wù)撟约旱淖钚掳l(fā)現(xiàn)；角色游戲時引導(dǎo)幼兒用熱情有禮的語言與別人交談等。又如：在餐前活動中，我們組織幼兒玩語言類的智力游戲《不是吧，這么容易》、《說相反》、《好聽的形容詞》等。活動中，激發(fā)幼兒集體面前大膽說話的能力，增強幼兒的聽辯能力，豐富了幼兒的詞語量。這樣，對每位幼兒的口語表達水平就作到心中有數(shù)。經(jīng)過一個學期的學習實踐幼兒的語言表達能力得到一定的提高。

四、日常生活中滲透環(huán)保教育。“冰凍三尺非一日之寒”，我們在對幼兒進行環(huán)保教育時，注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為進行環(huán)保教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為加以強化，使幼兒從不自覺到為轉(zhuǎn)化為自覺的行為。在課室、走廊張貼了相關(guān)垃圾分類的知識、標志、詩歌童謠，我們班的孩子對這些知識充滿興趣，每天課余活動會指指點點說著相關(guān)的內(nèi)容，逗留在垃圾分類海報前認真閱讀。除了平面的知識，我們還設(shè)置了幾個廢舊材料回收箱，老師、幼兒、家長等所有人，都自覺地從我做起，把各種廢物積極主動地分類投放到“廢物回收”站里，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保行為。看到每天孩子們投放廢物的身影，我們感到欣慰。孩子收集廢紙，易拉罐，玻璃瓶，果凍盒等廢棄物品，把它們再生利用，做成各種新穎、有趣、立體、直觀的玩教具，既可以節(jié)省材料，又可以減少污染。各種紙盒、酸奶杯、牙膏合等物品外形、大小各異留給幼兒想象的空間極大。游戲中，孩子們會用牛奶盒、餅干盒向上壘高成各種房屋、用酸奶杯排成欄桿?游戲、制作中孩子們明白廢物可以再利用的道理，并使幼兒的親自然的情感轉(zhuǎn)化為真正的保護性行為。