第一篇：一年級上冊控輟保學計劃

一年級下冊控輟保學計劃

一、指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，現(xiàn)制定我班控輟保學工作計劃。

二、工作目標：

在本學年度中，我將進一步加大控輟保學工作力度，使班級學生的鞏固率達到更好，并且及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點：

第一，認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。

第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。作業(yè)分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學生感到學習不是一種壓力。

第四，深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。

第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，將定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全。

第六，認真學習法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，保證學生的身心健康。

二、控輟保學措施：

1、認真做好學生回校注冊開學工作。

2、認真落實課程計劃，盡量做到開足開齊，把“興趣”還給學生。教學中做到因材施教，按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。

3、按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求進行教學，真正使學生感到學習不是一種壓力。

4、教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭。

5、加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。

6、堅決杜絕體罰和變相體罰學生的處理規(guī)定，保證學生的身心健康。

一年級下冊控輟保學計劃

袁莊鄉(xiāng)中心小學

李明珠

2012.2

第二篇：一年級控輟保學材料

“控輟保學”宣傳材料

一、提高認識，統(tǒng)一思想

打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是黨中央、國務院作出的重大決策部署，也是實現(xiàn)全面建成小康社會目標的重要標志。控輟保學是教育脫貧、精準扶貧、精準脫貧的基本方略，是依法實施義務教育的重要內(nèi)容,也是保證每一位適齡兒童、少年接受完整義務教育的基本要求，是促進教育公平、提高人口素質的一項基礎性工作，是各級政府和相關部門的重要職責。近年來，我省各地積極開展控輟保學工作，取得了一定成績，但個別地方，尤其是農(nóng)村學校學生輟學有所反彈，影響《義務教育法》的有效實施。各級政府及教育部門要從堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和依法保障人民群眾根本利益的高度，充分認識新形勢下做好控輟保學工作的重要意義，不斷增強責任感、使命感，切實保證每個貧困家庭孩子按時入學、不輟學，全面提升義務教育普及水平。

二、控輟保學的手段和措施、首先要求班主任要做好控輟保學工作的先鋒官。班主任要充分調(diào)動全體學生的積極性，讓每一位學生都能在班里找到自己的位置，讓每一位學生每一天在班里都有事可做，讓他們看到自己對于班集體還有的貢獻，班級還需要他們，那么每一位學生都會愛自己的班級，因而舍不得離開自己的班級，那么也就不存在輟學了。

2、要求每一位教師都有要以博大的愛心去關心愛護每一個學生，這是控輟保學的首要條件。關愛學生是教師的天職和美德，也是教師的責任。教師要像陽光一樣去溫暖每一個學生的心靈，用愛去塑造每一個學生的心靈，尤其是后進生，我們要做到施愛但不偏愛，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，以滿腔的熱情去感染他們，用誠摯的愛心去澆灌他們，使他們時刻感受到來自老師的關愛。

3、教師要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，讓他們找到學習的信心和樂趣。當老師發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點時，要及時表揚，讓學生感到他在班集體里的重要性。

4、要求教師以高超的教學藝術吸引學生。如果教師講的每一節(jié)課都能吸引住學生，每一位學生都能從課堂上有所收獲，品嘗到學習成功的樂趣，學生就不會有輟學的念頭。

5、要求教師要分層教學，因材施教。大部分學生離開學校的原因是跟不上，聽不懂。俗話說：十個指頭有長短。學生的智力、能力也都不一樣，那就要求教師授課時要能照顧到全體學生，分層次，多目標。對不同的學生采取不同的評價標準：擴展優(yōu)等生的能力、挖掘中等生潛力、開發(fā)學困生的智力、發(fā)現(xiàn)雙差生積極向上的興趣，使他們不再因聽不懂而灰心喪氣，走上輟學之路。

6、組織開展豐富多彩的文娛活動，增強班級凝聚力。學生離開學校，特別是一部分中等生的離開，并不完全是因為來自學習的壓力，有相當一部分人是覺得學校生活枯燥乏味，一天到晚除了看書就是學習，還要面對老師沒完沒了的說教，太沒意思了。針對學生的這種想法，我們可以組織開展一些積極健康的班級活動，如：合唱、體育運動、書法等小組比賽活動，或者是手工制作、講故事、猜謎語等智力活動，讓各有所長的學生充分發(fā)揮自己的能力，讓所有學生感受到競技的魅力，在競技活動中感受到班能體的魅力。可以讓學生在玩中學，學中玩，既開發(fā)了學生智力，又增強了班級凝聚力。

7、教師要積極改進教學方法和教學手段，運用多媒體等先進教學手段進行教學，著力提高課堂教學的效率和質量。開展自主、合作、探究等多種形式的學習活動，認真上好實驗課，培養(yǎng)學生動手動腦能力，不斷提高學生實踐能力和創(chuàng)新精神。

8、減輕學生的課業(yè)負擔，積極開設課內(nèi)外活動課，開展陽光體育運動等豐富多采的文娛、體育活動，不斷豐富學生的校園文化生活。建立新型的師生關系，尊重學生的人格，平等對待每一個學生，不斷凝聚教師和學生、學生和學生之間的親和力，使學生不斷增強學習的興趣，樹立學習的信心。

9、要求教師多做家訪，讓家訪架起家長、老師學生之間的溝通橋梁。學校的工作離不開家長的支持。學生在家的表現(xiàn)為班級工作的開展指明方向，學生在校的表現(xiàn)又為家長們明確了指導孩子的目標，而雙方共同努力，會讓孩子感到自己的重要性，尤其是現(xiàn)在的孩子自尊心和虛榮心較強，教師的適時家訪，會讓他們覺得很有面子，受到老師重視。因此學習起來也很有勁頭。

10、用感情拉住學生，建立深厚的師生情。作為班主任、作為教師，要熱愛學生，深入了解每個學生及其家庭情況，及時掌握他們的思想變化；關心學生的思想、學習、生活乃至健康、人際關系等情況，與他們打成一片、情感相融；在充分尊重和信任學生的基礎上嚴格要求他們；幫助、協(xié)調(diào)好每個學生與各任課教師之間的感情。師生之間相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使學生克服各種困難，愉快地學習。

11、協(xié)調(diào)同學之間的關系，增強彼此情感。同學們長期生活、學習在一起，會產(chǎn)生友誼，也會產(chǎn)生矛盾。班主任要善于協(xié)調(diào)同學之間的關系，培養(yǎng)學生之間純真的友誼，從思想、學習和生活上做好同學之間的情感融洽工作。同時，應通過各種活動，拉近同學間的距離，形成團結友愛、健康向上的班風，給每一個學生創(chuàng)造良好的學習和生活氛圍。所以，同學之間具有真摯的友誼和深厚情感，既有利于班主任開展工作，又有利于幫助學生排除干擾，堅持學習，從而防止了流失。

總之，作為一名班主任、教師，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，要不辭辛苦地關愛每個可能流失的學生，用感情和行動留住他們，使他們完成九年義務教育，從而為徹底消除新時期的新文盲、為培養(yǎng)未來社會的合格人才而貢獻自己的一份力量。當然、做好“控輟保學”工作，真正做到“一個都不能少”，我們需要做的還有很多，我們在以后的工作中一定會繼續(xù)努力，竭盡所能，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

第三篇：控輟保學計劃

2010—2011學第二學期

控輟保學工作計劃

一、指導思想：

以十七大精神和三個代表重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹《義務教育法》，繼續(xù)加大治理輟學工作力度，確保適齡兒童、少年完成九年義務教育，抓住關鍵，創(chuàng)建良好氛圍。繼續(xù)完善控輟保學工作機制，使其規(guī)范化、制度化、持久化。

二、工作目標：

在新學期，我校將繼續(xù)貫徹港區(qū)教研室的指示精神，進一步加大管理工作力度，繼續(xù)落實好學生出缺席日報告工作；做好問題生的思想工作，不留后患與死角；堅持“轉化一個后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要”、保證一個“學困生完成學業(yè)與輸送一個合格生同等重要”的教育價值觀、人才觀和質量觀,使在校學生的鞏固率達到100%。

三、工作重點與管理措施

（一）明確責任，管理控輟

1、建立健全控輟保學組織機構，充分發(fā)揮控輟保學工作小組的作用，把控輟保學工作切實常規(guī)化的抓下去，強化各項管理工作，嚴格落實港區(qū)學籍管理工作計劃與措施，形成常規(guī)管理規(guī)程。

2、實施目標考核制度

（1）建立“校長包全校、主任包年組、教師包學生，政績與業(yè)務考核、評聘掛鉤” 的三級網(wǎng)絡管理機制，且把控輟目標分解量化到各年組、各班、形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工

作落實到實處，學校與教師簽訂《班主任控輟保學工作責任狀》和《科任控輟保學工作責任狀》。

（2）要確立易輟生，并建立起易輟生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要求管理人員對易輟生進行一次摸底家訪，對沒有及時返校的學生重點訪，動員其在較短時間內(nèi)返校，形成上下一致的管理機制體系。

3、形成長效機制，控輟工作長抓不懈

控 輟工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生在校的鞏固率。我校將采取如下做法：

（1）我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予嚴肅查處，追究責任人的責任。

（2）我校在教育教學管理過程中，嚴格按著控輟工作計劃實施，按制度落實，每位班主任對易輟學生每月家訪一次，對易輟學生每學期進行兩次跟蹤調(diào)查，包片領導每月檢查一次“易輟生”的幫教記錄。以此加大過程管理力度，提高在校學生的鞏固率。

（二）強化措施，教改控輟

為提高在校學生的鞏固率，降低輟學率，杜絕學生輟學現(xiàn)象發(fā)生，本學期要強化以下幾方面的工作：

第一：認真落實素質教育中所規(guī)定的新課程計劃，按照上級要求開足開全課時，把學習“興趣”還給學生。

第二：要求教師在教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，施行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到獲取知識的樂趣。

第三：嚴格按“減輕學生的課業(yè)負擔”的要求，管理好教育教學。第四：學校組織教師深入調(diào)查了解“德困生、學困生和貧困生”的情況，對“德困生”教師要給予更多的關愛，進行有針對性的思想教育，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導不留隱患把問題消滅在萌芽中，對“學困生”進行心理健康教育，使其取消輟學念頭；對“貧困生”的學習與生活多給予關照和幫助，讓他們感到學校大家庭的溫暖。

第五：加強學校教育教學的管理，優(yōu)化育人環(huán)境，加大資金投入力度，改善辦學條件，使校園達到綠化、美化、香化，真正把學校辦學生學習生活的學園與樂園。

第六：嚴格執(zhí)行區(qū)教育局關于教師職業(yè)道德方面的有關規(guī)定，樹立教師良好的社會形象，保證學生身心健康，使學生健康茁壯地成長。

（三）建章立制，依法控輟

1、依據(jù)《義務教育法》制定相關控輟保學的各項規(guī)章制度，明確學生家長或監(jiān)護人的控輟保學的責任，并利用家長會等有效綠色的渠道貫徹此項內(nèi)容。

2、繼續(xù)實行開展“控輟月“活動，加大宣傳力度。認真宣傳落實《義務教育法》《勞動法》《禁止使用童工規(guī)定》中相關規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生，務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為發(fā)生。

3、在各級政府的協(xié)助下，學校與學生監(jiān)護人簽訂義務教育責任書，依法落實控輟保學工作的開展。

4、堅持以“流入地”管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學

問題，并實行科學化管理。

（四）廣開渠道，扶貧控輟

1、建立幫扶對子，扶持貧困生的家庭，幫助學生解決上學難的問題。

2、積極籌措和挖掘社會捐資助學基金，公平合理使用好助學資金，做好扶貧控輟工作。

3、繼續(xù)將“兩免一補“政策落實到實處，為貧困生家庭送去一份愛心，送去一份真摯的鼓勵，送去一些資金援助，使義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學，完成九年義務教育，確保在校學生鞏固率為100%。

四、工作安排

二月份

1、建立控輟保學工作領導小組。

2、完善控輟保學工作管理制度。

3、學校制定控輟保學工作計劃。

4、調(diào)查在校學生數(shù)。

5、班主任確定易輟生，上報班級易輟生名單。

6、學校建立易輟生檔案。

7、班主任上交控輟保學工作計劃。

8、學校與教師簽定控輟保學工作責任狀。

9、下發(fā)易輟生幫教記實和班主任家訪記錄。

10、做好學籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報港區(qū)教研室。

三月份：

1、班主任上交易輟生幫教記實和班主任家訪記錄。

2、做好學籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報教研室。

3、填寫月控輟保學公示。

4、向教研室上交月控輟保學公示報告單

四月份：

1、班主任上交易輟生幫教記實和班主任家訪記錄。

2、做好學籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報教研室。

3、填寫月控輟保學公

示。

4、向教研室上交月控輟保學公示報告單

五月份：

1、班主任上交易輟生幫教記實和班主任家訪記錄。

2、做好學籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報教研室。

3、填寫月控輟保學公示。

4、向教研室上交月控輟保學公示報告單

六月份：

1、班主任上交易輟生幫教記實和班主任家訪記錄。

2、做好學籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報教研室。

3、填寫月控輟保學公示。

4、向教研室上交月控輟保學公示報告單。

5、班主任上交控輟保學工作總結。

6、學校上交控輟保學工作總結

附：學校控輟保學領導組名單

學校控輟保學領導小組

組長：張金坤

副組長：王銀太翟進來

組員：任迎明高社有

靳喜麗張文生

王天明張正軒

李五坤李西欽

馬文杰張劉義

2010—2011學第二學期

控輟保學工作計劃

第四篇：2008控輟保學計劃

飲馬街辦事處

2008年“控輟保學”工作計劃

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，結合我轄區(qū)實際情況，現(xiàn)將辦事處2008年“控輟保學”工作計劃安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”為重要思想及黨的十七屆五中全會精神為指導，堅持教育改革、創(chuàng)新思路、強化管理、突出實效，把控輟保學工作當作頭等大事來抓，努力把“控輟保學”工作做好。

二、工作目標

在本中，我辦事處將進一步加大管理工作力度，要求各社區(qū)及時注意轄區(qū)在校學生的思想狀況和適齡兒童少年的上學情況，做好思想工作。使在校學生的鞏固率及轄區(qū)適齡兒童的上學率達到預定目標，切實完成上級交給的“控輟保學”任務。

三、主要措施

1、辦事處根據(jù)市、區(qū)教育局《關于加強控輟保學實施意見的通知》制定轄區(qū)“控輟保學”措施，明確規(guī)定各社區(qū)的“控輟保學”責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、有計劃地開展“控輟保學”活動，辦事處要在轄區(qū)內(nèi)開展以宣傳《教育法》、《義務教育法》、為內(nèi)容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。各社區(qū)要走上街頭大勢宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。

3、為把工作落實到實處，形成層層有人抓，重點有人管的全員管理局面，各社區(qū)在分管領導的指導下，對細想落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，在學校開學初要全員出動對重點生家庭進行全訪，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

4、深入宣傳，發(fā)揮示范效應。通過在活動中運用形式多樣的宣傳方式，及時歸納總結經(jīng)驗，廣泛動員轄區(qū)社會各界投入“控輟保學”工作的開展，形成全社會人人關心“控輟保學”的良好氛圍。

四、工作要求：

各社區(qū)要切實加強領導，及時制定并報送“控輟保學”活動計劃、信息和工作總結、保證此項工作深入開展，取得實效。

第五篇：2011年控輟保學計劃

榆中縣連搭鄉(xiāng)連搭中學 2011年控輟保學工作計劃

為加強基礎教育工作，進一步控制學生輟學，鞏固普九工作成果，扎扎實實地開展好控輟工作，保障每一位少年兒童順利完成九年義務教育。現(xiàn)根據(jù)上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，制定此工作計劃。

一、指導思想和工作目標

為加大治理輟學工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務教育,要以“三個代表”的重要思想來指導，認真執(zhí)行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟工作，使我校在校生鞏固率要達到98%以上。

二、領導小組 組

長: 陸祖新

校長

副組長: 施殿興

副校長

周厚鵬

教導主任

成員: 各班班主任

三、現(xiàn)狀分析

(一)一些人認為讀書無用，農(nóng)村教育不能很好地為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務，不能為農(nóng)村勞動力轉移提供培訓

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在山區(qū)農(nóng)村中學初中畢業(yè)生每年大約只有30％的人能夠升入高一級學校，其余70％左右的畢業(yè)生因為不能升入高一級學校只能回到家鄉(xiāng)，一些初中畢業(yè)生因為缺乏生活技能，進城打工沒門，搞二三產(chǎn)業(yè)無路，只好在家里閑著，面臨的是：升學無望、就業(yè)無門、致富無術的尷尬。

(二)學生厭學造成流失

有些輟學生認為學校的教材沒有趣味，因而不愿讀書，有個學生這樣說：“學校發(fā)的書無趣味，有些大家喜歡的課沒人教或節(jié)數(shù)少，電腦課我喜歡上，可每周只有一節(jié)，每考完一次試就被老師罵一次，真沒勁！”有位教師也說：“從學校的方面講，應試教育壓力太大，素質教育在大會上、材料上有體現(xiàn)，但在教學過程中根本沒有落實。學校教學以考試科目為主，不少課程學生不愿意學，感覺偏難，在現(xiàn)實生活中能應用的很少。同時，音體美活動少，學生被限制，喪失了很多樂趣。”

當前，我國農(nóng)村的社會文化和經(jīng)濟現(xiàn)狀與城市有著相當大的距離。但是以城市為中心的教材和教育理念與當前農(nóng)村整體經(jīng)濟和文化背景極不相稱，教學內(nèi)容未能與現(xiàn)實生活結合起來，基礎教育也與職業(yè)教育嚴重脫節(jié)。這種離農(nóng)村孩子現(xiàn)實生活太遠的教材，顯然無法實現(xiàn)教育內(nèi)容與地方實際文化層次的對接，孩子們也就自然容易產(chǎn)生厭

學的情緒了。

四、工作措施

（一）提高認識，依法控輟

1.學校根據(jù)《義務教育法》，明確規(guī)定了教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2.三月和九月要有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》及其細則，《禁止使用童工的規(guī)定》等有關規(guī)定，杜絕學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

（二）管理控輟、措施保學

1.控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。今年，我校繼續(xù)實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2.為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，學校隨時檢查、量化評比。

3.為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加5分，不能完成控輟保學目標，則該班的每位任課教師扣10分。

4.學校要建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的休退學、轉出、轉入手續(xù)，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。

5.學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超0.2%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀

教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班。

（三）教改控輟，興趣導學

1.通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上去，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2.全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

（四）情感控輟，以情勸學

學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“學困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“學困生”的思想動態(tài)，解決“學困生”的各種困難，讓他們安心和上學，以真情實感把“學困生”留住。

（五）扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

五、輟學學生勸返工作實施方案

每年3月份和9月份： 為學校“控輟保學”活動月。學校通過召開會議、家長會、走訪、設專題專欄等形式，加大對義務教育法的宣傳力度，轉變?nèi)罕娊邮芙逃挠^念，真正讓家長和學生認識到“富不學習，富不長遠；窮不學習，窮根不斷”的道理。明確學校在“控輟保學”中的責任，通過法律訴訟，嚴格執(zhí)法程序，對那些法律意識淡薄，經(jīng)反復宣傳教育勸說無效的學生家長依法進行處罰，加大實施依法“控輟”工作的力度.學校校長要把鞏固學生目標量化，與教師、學生家長簽定責任書，實行責任制。

每年4-5月份和10-11份：進一步鞏固加強落實“控輟保學”工作。認真及時的檢查各項“控輟保學”工作及各項紀實性材料，學校根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童提供良好的學習環(huán)境對學習暫時有困難的學生，不得歧視，要做到關愛到位，幫教耐心；完善后進生轉化制度；要加強師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務能力，營造尊重、關愛學生的學習氛圍，嚴禁歧視、體罰或變相體罰、諷刺、挖苦學習有困難的學生；端正教育思想，面向全體學生實施素質教育，教改控輟；堅決制止以轉學、休學等方式讓學習差的學生離開學校的做法。加強管理，明確職責任務。實行報告制度，要求各班輟學上報不過夜，班主任及時上報學校。如不按時上報，學校按規(guī)章制度對其處罰。

每年6月份和12月份：檢查總結表彰“控輟保學”工作成果。匯總各項“控輟保學”工作過程軌跡材料。采取分析、調(diào)查、走訪等形式檢查此項工作的落實情況。通過結合實際的調(diào)查掌握第一手材

料，為總結此項工作奠定好基礎。并召開學校家長會議，表彰在“控輟保學”工作中表現(xiàn)突出的家長及教師，使此項工作圓滿進行，有始有終。

二〇一一年二月二十四日