第一篇：學習“慵懶散奢”心得體會

學習“庸懶散奢貪”心得體會

劉麗金

我校接上級的指示精神，開展了“庸懶散奢貪”師德的梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散、奢、貪”對師德的危害，切實增強了責任意識，提高了工作熱情和干勁。通過學習文件后，我對此深有感觸。

一、樹立高尚師德

作為一名教師，首先要有高尚的道德情操。因為教師不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的言談舉止，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規(guī)章制度，隨意性強等問題。

二、加強學習依法執(zhí)教

隨著時代的發(fā)展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養(yǎng)無疑是最為關鍵的切入點。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。

三、愛崗敬業(yè)教書育人

克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，不論在何時，都將工作放在第一位，認真研讀課標，備好課，上好課，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“為了學生 為了一切學生”的原則來開展各項工作。

四、熱愛學生和諧發(fā)展

教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。

以上是我通過學習整治“庸懶散奢貪”的心得體會。總之，教師最重要的素質是師德，也是我們必須具備的。

2013年7月

第二篇：學習“慵懶散奢”心得體會

學習“庸懶散奢”心得體會

我校最近開展了“庸懶散奢”作風整頓專項活動及動員學習大會，大家對此次活動的重大意義和總體要求有了一定的了解。什么是“庸懶散奢”呢?即“平庸，懶惰，散漫，奢靡”。我通過對理解認識、意識形態(tài)、思想情緒存在的問題深入梳理剖析，庸，即平庸，也就是‘得過且過’，‘不求有功但求無過’的同義詞。平庸”的性質雖然與貪污受賄、違法亂紀等社會現象有一定的區(qū)別，但究其危害也是很可怕的。懶，就是懶惰。說起懶惰，誰都知道不好，但在生活中、學習中，卻最容易形成，并被人忽視。散，即散漫，這是最要不得的人生態(tài)度，且這種態(tài)度最容易影響別人，形成風氣。奢，即奢靡、奢華，皆以奢靡為榮，鋪張浪費，過分享受。通過對此進一步明確了“庸、懶、散、奢、”對實際工作帶來的危害，切實增強了責任意識，提高了工作熱情和干勁。通過學習文件后，我對此深有感觸。

一、要樹立高尚師德

作為一名教師，首先要有高尚的道德情操。因為教師不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的言談舉止，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規(guī)章制度，隨意性強等問題。

二、要加強學習依法執(zhí)教

隨著時代的發(fā)展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養(yǎng)無疑是最為關鍵的切入點。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。

三、要愛崗敬業(yè)教書育人

克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，不論在何時，都將工作放在第一位，做好自己的本職工作，認真研讀課標，備好課，上好課，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“一切為了學生 為了學生一切 為了一切學生”的原則來開展教學工作。

四、要熱愛學生、和諧發(fā)展

教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。

以上是我通過學習“庸懶散奢”內容的心得體會。總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。

第三篇：“慵懶散奢”心得體會

學習《關于整治慵懶散奢等不良風氣

切實改進工作作風的意見》心得

開展治理“庸懶散奢”活動，是為了切實提高機關干部隊伍素質和執(zhí)行力，改變精神面貌、轉變作風、提升服務效能、促進發(fā)展。治庸提能，治懶提效，治散提神，治奢提勁。我們要時刻加強學習、歷練品質、勇于創(chuàng)新、提高覺悟，在工作和生活中注意自己的行為舉止，言談風貌，充分認識了“庸懶散奢”行為及其的危害性。深刻認識到：

一、要有牢固的大局意識，增強團結協(xié)作意識，提高責任感。思想上要有團結協(xié)作意識，工作上要有團結協(xié)作行動，相互支持，相互配合。

二、有強烈的服務意識，提高公信度。要樹立一種服務大局、服務基層、服務群眾的意識。

三、要有突出的落實意識，要有不懈的創(chuàng)新意識。在自身崗位上忠于職守、敢于擔當、勇于負責。

四、要在思想上要糾正消極不進取的懶散之風。

五、要堅決糾正工作飄浮不務實的虛假之風。決不允許只做表面文章，對工作情況虛報、謊報、漏報，搞虛假政績的行為存在，嚴禁聽信、傳播小道消息、亂發(fā)言論、評頭論足，散布不滿，不準搬弄事非，散布流言蜚語。堅決糾正執(zhí)行落實不到位的拖沓之風。

六、要堅決糾正貪圖享樂不自律的奢靡之風。決不允許以權謀私、假公濟私，違返廉政要求的腐敗行為存在。堅決糾正紀律松馳不嚴明的散漫之風。要堅持：

一、加強理論學習一是要進行理想信念學習。學習黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學習法律法規(guī)和各項規(guī)（程）章制度。學習國家的法律和黨風廉政建設有關規(guī)定，增強遵紀守法觀念、對加強效能作風建設重要性和必要性的認識，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。

二、充分結合工作實際一是認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設有關規(guī)定。結合工作實際健全相關制度。對照制度約束好自身行為。

三、保持正確的工作作風，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，把重點治理“庸懶散奢”行為同工作實際結合起來，查擺問題，切實提高工作能力和工作效率。堅持加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立良好的生活作風，秉持嚴肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操。

開展治理“庸懶散奢”工作，對每個人的健康成長都有很大的幫助。所以對于治理“庸懶散奢”工作，端正態(tài)度，以負責任的態(tài)度和實事求是的作風投入到治理工作中來，解決問題，提升自己。當然，徹底遠離“庸懶散奢”行為還有一定距離，還需不斷克服自身的缺點和不足，嚴格要求自己，及時查找自身的不足，自覺整改。

第四篇：慵懶散奢自查報告

慵懶散奢自查報告

今年8月以來，根據市委、市政府的部署，我校采取了舉辦專題講座等方式，多渠道、全方位開展紀律教育學習活動。通過該次專題輔導課，使自己深刻認識到紀律教育學習月活動的思想和目的，進一步加強自己對通過紀律教育學習活動，增強崗位廉政風險意識，整治庸懶散奢等不良風氣的認識，并結合自身工作實際，不斷自我批評和改進方法，現就學習談一點心得體會。

一、自身存在的主要問題

1、政治理論知識還有待進一步加強。政治學習不夠，理論功底不強，對政治理論知識鉆研不深，沒有很好地聯(lián)系實際，沒有發(fā)揮理論指導實際的作用，難以準確把握形勢。

2、業(yè)務知識不夠深入鉆研。教學工作涉及的知識面十分廣闊，需要不斷鉆研，認真提高業(yè)務知識能力，但自己有時對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級交給的工作任務，對業(yè)務知識鉆研不深，未注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、開拓創(chuàng)新精神不夠。雖然自己對本職工作盡職盡責，但果斷和膽量有待進一步提高，缺乏一定自信。

二、整改提高措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后要及時學習領會黨的文件精神，用理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界

觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高業(yè)務素質；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。

3、提高認識，廉潔自律。要樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，治理庸懶散奢要從思想觀念上入手。樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散奢現象。認識的基礎上，要不斷地加強學習，夯實基礎。工作中堅持自重、自省、自警、自勵，正確對待權利，自覺抵御拜金主義，享樂主義的侵蝕，正確看待事業(yè)、看待人生、看待利益、看待榮辱，時刻保持清醒頭腦，經得起“名、利、物、色”等誘惑，堂堂正正做人，踏踏實實做事，干干凈凈履行職責。

第五篇：慵懶散奢實施方案

四平市直機關慵懶散奢和軟弱渙散問題專項整治實施方案

為全面整治市直機關及其直屬單位、執(zhí)法監(jiān)管和窗口服務單位慵懶散奢和軟弱渙散問題，經市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組研究決定，從現在開始至8月末，在市直機關集中開展專項整治行動。具體方案如下：

一、目標任務

集中開展慵懶散奢和軟弱渙散問題專項整治行動，重點解決市直居官及其直屬單位、執(zhí)法監(jiān)管和窗口服務單位紀律作風、服務態(tài)度、工作效率、工作質量、文明辦公、廉潔自律等方面的突出問題。從而增強機關廣大黨員干部的紀律觀念、群眾觀念、服務意識和廉潔意識，以百姓辦事“零障礙”、服務群眾“零距離”、違規(guī)違紀“零容忍”的實際成效取信于民。

重點整治以下八方面問題：

1、紀律作風松弛，上班遲到早退，自由散漫，工作時間玩手機、聊QQ、吃零食、嘮閑磕、斗地主、逛淘寶；擅自離崗，三天兩頭曠工，甚至長期不上班。

2、衙門習氣嚴重，口大氣粗，“生、冷、硬、頂”，蠻橫刁難群眾；“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，首問責任制、首辦責任制不落實。

3、工作“中梗阻”，弄虛作假，欺上瞞下，有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有對策；落實政策縮水走樣，對上級交辦的任務強調客觀頂著不辦，對群眾要辦的事找理由拖著不辦。

4、精神狀態(tài)不佳，人浮于事，推諉扯皮，得過且過，渾渾噩噩、庸庸碌碌；不愿負責、不敢擔當；磨人不磨事，整事不干事，造謠、傳謠，甚至拉關系，搞小圈子，熱衷于“打小報告”，搞個人攻擊。

5、不深入基層和群眾，不調查研究，唱功好、做工差；不想抓落實、不會抓落實、不敢抓落實，指導工作脫離實際，閉門造車。

6、對群眾吆五喝六，口號響當當，服務冷冰冰，辦事慢騰騰，承諾不兌現，超期不辦結；多頭執(zhí)法，野蠻執(zhí)法，選擇性執(zhí)法，隨意性執(zhí)法，辦關系案、人情案、金錢案；亂檢查、亂收費、亂攤派、亂罰款；吃、拿、卡、要，雁過拔毛。

7、儀表著裝不得體，形象不佳，服務語言不標準、辦事程序不規(guī)范、便民設施不齊全，辦公環(huán)境臟、亂、差。

8、公共權力部門化、部門全力個人化、個人權利利益化，公款消費、公車私用；利用婚喪、子女升學之機斂財；變相高創(chuàng)收，私設“小金庫”。

二、整治措施及方法

1、市直部門及其直屬單位、執(zhí)法監(jiān)管和窗口服務單位必須嚴格落實工作紀律，對所有辦公電腦內的游戲、炒股、淘寶、支付寶、QQ等非辦公軟件進行徹底卸載；健全完善各項工作制度，對違反工作紀律的，要采取組織措施進行處理。

2、認真聽取基層和服務對象的意見，列出負面清單，對不切實際的相關規(guī)定、文件馬上收回，即刻整改。

3、專項整治檢查組對辦公用房、用車超標、公車私用和高消費娛樂場所進行明查暗訪，對公款揮霍和借婚喪、生日、升學等操辦斂財的問題一經查證，嚴肅處理。

4、執(zhí)法監(jiān)管、窗口服務行業(yè)是專項整治行動的重點，反面典型要公開曝光。專項整治領導小組辦公室設立舉報電話和舉報郵箱（舉報投訴電話：3625430；舉報投訴郵箱：spgwyjt@163.com）,并在媒體公布。對投訴事件堅決做到：舉報一起，查處一起，絕不辜息。

5、對專項整治中發(fā)現問題的個人，按干部管理權限進行嚴肅處理：涉及國家公職人員的，市人社局負責；涉及黨紀政紀處分的，市紀委和市直機關工委負責；涉及領導干部的，市委組織部負責；涉及違法的，移交司法機關處理。曝光單位一律取消各類先進的評選資格。

6、向人大代表、政協(xié)委員、黨代表、群眾代表、服務對象代表不同層面發(fā)放評議表，對機關干部、執(zhí)法監(jiān)管和窗口服務單位進行整治成果測評，并將結果納入教育實踐活動總體考評和績效考評中。