第一篇：“十星級”學生評比活動初步實施方案（大全）

保康縣中等職業技術學校

“十星級”學生評比活動初步實施方案

一、指導思想

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面踐行《公民道德建設實施綱要》，引導學生愛班、愛校、愛國，激勵學生自覺養成文明、守紀、樂學、鍛煉的良好習慣，逐步形成崇尚科學、樂于奉獻、尊重他人、嚴于律己的良好品質。本著“堅持以人為本，面向全體學生，注重因材施教，培養個性特長”的教學思想和“道德決定命運，品格影響人生，習慣來自養成，細節決定創新”的德育思想，開展校園星級學生評選活動。

二、目的意義

開展這項活動，是為了更多的發現學生的閃光點，激勵學生樂于向善、向美的進取心，引導學生樹立自信、勇于自改，進而學會自尊、自愛、自律、自強，激發學生潛能，為終身發展奠定做人處事的基礎。也使學生們在爭“星”的過程中受到教育，讓“星級學生”真正起到榜樣的示范作用。

三、星級名稱：

勤奮學習星文明禮儀星愛護公物星衛生環保星安全守紀星身心健康星個性特長星誠實守信星勤儉節約星管理服務星

四、評選標準

（一）勤奮學習星

1、上課認真聽講，積極發言，能按時獨立完成各科作業，具有良好學習習慣，善于自主學習。不遲到、不早退、不曠課。

2、學業成績逐步提高，期末技能考核和考試成績較以前有明顯提升，得到科任教師的認可。

3、積極參加興趣學習活動，注重課外閱讀、寫作、演講等，有成果展示。

（二）文明禮儀星

1、著裝得體，整潔，符合中學生身份；不留奇特發型，不燙、染發，在校園內不配戴金銀珠寶首飾，不穿高跟鞋，不配戴太陽鏡、太陽帽等。男生不留長發，不留光頭，女生提倡運動員發型。

2、語言文明，不罵人，不說臟話。不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓他人難堪的話。不在樓道、教室、公共場所大聲喧嘩喊叫。

3、尊老愛幼，尊敬師長，尊重他人，注意個人形象，謙恭禮讓。

4、男女同學正常交往，有紳士風度，接人待物常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌用語。

（三）個性發展星

1、專業技能考核達到優秀等次。

2、熱愛科學，能積極參加學校組織的科技小組活動并取得較好成績。

3、愛好藝術，在文藝、美術、書法等方面有特長，有成果。

4、參加市、縣級或校級各項競賽并取得較好成績。

（四）管理服務星

1、認真履行干部職責，熱心為學校班級同學服務。在組織勞動、大掃除時表現積極，不

怕累、不怕臟。

2、積極參加各種公益活動，負責的工作得到了學校領導、值周教師、指導教師、班主任、門衛等相關人員的好評。

3、管理能力、服務水平得到同學、老師、家長的公認。

（五）誠實守信星

1、言而有信，答應別人的事一定要做到；萬一不能做到，應及時說明并真誠致歉。

2、拾金不昧，敢于揭露學生中出現的違紀行為，制止不良行為的發生，主動地為集體或他人做好事，尊重和維護他人的利益，學會助人為樂等。

3、向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，按時歸還。

（六）衛生環保星

1、有良好的個人衛生習慣。勤洗衣、被、鞋等。

2、注意飲食衛生。不到校外購買、食用無衛生防疫證的商販、店家的食品。

3、講究公共衛生。不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

4、自覺做對環保、衛生有益的事。見到垃圾主動清理，并主動監督同學的不良衛生習慣。愛護花、草、樹木。

5、自覺保護衛生、綠化等設施。

（七）身心健康星

1、在學校各項體育測驗達標。

2、體育課、早操、眼保健操表現好，積極參加體育活動小組。有良好的體育技能。

3、參加校內外體育比賽并取得較好成績。

4、同學間團結友愛，互相幫助，對同學的過失或冒犯寬宏大量，能化解他人與自己的矛盾與糾紛。

5、能主動與老師、家長進行心理溝通，做陽光青年。

（八）安全守紀星

1、有較強的交通安全意識，自覺遵守交通規則。

2、具有校園安全意識，牢記“安全十不準”。上下樓梯不擁擠，不在校園內、教室、寢室及樓梯上追逐、打鬧，不在學生寢室食用酒精爐；不做危險游戲。

3、有較強的食品安全意識。會識別食品，知道緊急電話，不在無證攤點買東西。

4、、遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》以及校規、校紀，班級的管理公約。不抽煙、不酗酒、不進網吧、不沉溺手機游戲。

5、帶頭遵守國家的法律法規，做遵紀守法的好學生，不與社會混混交往，不搞小幫派，小團伙。有問題、有困難主動找老師幫助。

(九)、勤儉節約星

1、生活節儉，合理消費，不互相攀比，不吃零食，不亂花錢，不辦生日宴，不配帶手機。

2、會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

3、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧他人。

4、注意節約。在教室、寢室、公廁等場所，注意節約水電。

（十）、愛護公物星

1、主動愛護維修本班、學校的財物和設施，不隨便刻劃、涂抹和損壞。

2、保護水、電設施，不隨意動用實驗實訓設備。

五：實施辦法：

1、各班成立以班主任（課任教師）為組長的評選委員會。

2、每周班會先由學生自評，然后由學生小組互評，在自評、互評的基礎上初步評選出符

合條件（一星或多星）的人選（在評比表上畫勾），師生認可率達60%以上，班主任、任課教師在此基礎上確認評選的學生是否符合條件。

3、每項為一星，每個學生可考慮評選多顆星。例如：xx同學本月評為學習勤奮學習星、愛護公物星請在對應的表格中打勾。每周班內評選無名額限制，學期末滿十顆星的學生才有資格上報學校評選。

4、各班將評選表張貼在教室醒目處。讓每位學生隨時掌握自己在校行為及表現情況。

5、學期末，對學生個人獲“星”情況進行匯總，以周評為依據，90%以上周次評定為“x星”，可申報學校授星。每學期學校組織評選（主要查看評選表是否符合十顆星）的學生由學校統一表彰獎勵，每班“十星級學生”人數每學期最多4人。三好學生，優秀干部必須具備十顆星方可上報推薦。

6、此項活動希望各班認真對待，始終堅持每周班會通報評選結果。

第二篇：“十星級”學生評比活動初步實施方案1

大田方中學

“十星級”學生評比活動實施方案

一、指導思想

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面踐行《公民道德建設實施綱要》，引導學生愛班、愛校、愛國，激勵學生自覺養成文明、守紀、樂學、鍛煉的良好習慣，逐步形成崇尚科學、樂于奉獻、尊重他人、嚴于律己的良好品質。本著“堅持以人為本，面向全體學生，注重因材施教，培養個性特長”的教學思想和“道德決定命運，品格影響人生，習慣來自養成，細節決定創新”的德育思想，開展校園星級學生評選活動。

二、目的意義

開展這項活動，是為了更多的發現學生的閃光點，激勵學生樂于向善、向美的進取心，引導學生樹立自信、勇于自改，進而學會自尊、自愛、自律、自強，激發學生潛能，為終身發展奠定做人處事的基礎。也使學生們在爭“星”的過程中受到教育，讓“星級學生”真正起到榜樣的示范作用。

三、星級名稱：

勤奮學習星文明禮儀星愛護公物星衛生環保星安全守紀星身心健康星個性特長星誠實守信星勤儉節約星管理服務星

四、評選標準

（一）勤奮學習星

1、上課認真聽講，積極發言，能按時獨立完成各科作業，具有良好學習習慣，善于自主學習。不遲到、不早退、不曠課。

2、學業成績逐步提高，考試成績較以前有明顯提升，得到科任教師的認可。

3、積極參加興趣學習活動，注重課外閱讀、寫作、演講等，有成果展示。

（二）文明禮儀星

1、著裝得體，整潔，符合中學生身份；不留奇特發型，不燙、染發，在校園內不配戴金銀珠寶首飾，不穿高跟鞋，不配戴太陽鏡、太陽帽等。男生不留長發，不留光頭。

2、語言文明，不罵人，不說臟話。不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓他人難堪的話。不在樓道、教室、公共場所大聲喧嘩喊叫。

3、尊老愛幼，尊敬師長，尊重他人，注意個人形象，謙恭禮讓。

4、男女同學正常交往，有紳士風度，接人待物常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌用語。

（三）個性發展星

1、專業技能考核達到優秀等次。

2、熱愛科學，能積極參加學校組織的科技小組活動并取得較好成績。

3、愛好藝術，在音樂、美術、書法、體育等方面有特長，有成果。

4、參加市、縣級或校級各項競賽并取得較好成績。

（四）管理服務星

1、認真履行干部職責，熱心為學校班級同學服務。在組織勞動、大掃除時表現積極，不怕累、不怕臟。

2、積極參加各種公益活動，負責的工作得到了學校領導、值周教師、指導教師、班主任、門衛等相關人員的好評。

3、管理能力、服務水平得到同學、老師、家長的公認。

（五）誠實守信星

1、言而有信，答應別人的事一定要做到；萬一不能做到，應及時說明并真誠致歉。

2、拾金不昧，敢于揭露學生中出現的違紀行為，制止不良行為的發生，主動地為集體或他人做好事，尊重和維護他人的利益，學會助人為樂等。

3、向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，按時歸還。

（六）衛生環保星

1、有良好的個人衛生習慣。勤洗衣、被、鞋等。

2、注意飲食衛生。不到校外購買、食用無衛生防疫證的商販、店家的食品。

3、講究公共衛生。不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

4、自覺做對環保、衛生有益的事。見到垃圾主動清理，并主動監督同學的不良衛生習慣。愛護花、草、樹木。

5、自覺保護衛生、綠化等設施。

（七）身心健康星

1、在學校各項體育健康測試達標。

2、體育課、早操、眼保健操表現好，積極參加體育活動小組。有良好的體育技能。

3、參加校內外體育比賽并取得較好成績。

4、同學間團結友愛，互相幫助，對同學的過失或冒犯寬宏大量，能化解他人與自己的矛盾與糾紛。

5、能主動與老師、家長進行心理溝通，做陽光青年。

（八）安全守紀星

1、有較強的交通安全意識，自覺遵守交通規則。

2、具有校園安全意識，牢記“安全十不準”。上下樓梯不擁擠，不在校園內、教室、寢室及樓梯上追逐、打鬧，不在學生寢室食用酒精爐；不做危險游戲。

3、有較強的食品安全意識。會識別食品，知道緊急電話，不在無證攤點買東西。

4、、遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》以及校規、校紀，班級的管理公約。不抽煙、不酗酒、不進網吧、不沉溺手機游戲。

5、帶頭遵守國家的法律法規，做遵紀守法的好學生，不與社會混混交往，不搞小幫派，小團伙。有問題、有困難主動找老師幫助。

(九)、勤儉節約星

1、生活節儉，合理消費，不互相攀比，不吃零食，不亂花錢，不辦生日宴，不配帶手機。

2、會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

3、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧他人。

4、注意節約。在教室、寢室、公廁等場所，注意節約水電。

（十）、愛護公物星

1、主動愛護維修本班、學校的財物和設施，不隨便刻劃、涂抹和損壞。

2、保護水、電設施，不隨意動用實驗實訓設備。

五：實施辦法：

1、分班組織學習“十星”內容及“評價要素”，要求每個學生都熟知“十星內容”及“評價要素”，以經常對照檢查約束自己，指導自己學習生活。

2、評價不得走過場，憑印象，更不得以學習成績優劣評價學生，要通過評價教育學生、激勵學生、引導學生。

3、對評價的六星級以下學生班主任要及時走訪、談話、幫教，絕不能讓學生破罐子破摔，自暴自棄。

4、由班主任、任課教師、班干部最終確定十星名單，每班兩人。

第三篇：“十星級”學生評比活動初步實施方案1

崆峒區索羅鄉學區廟后小學文件

學生星級評價實施方案

一、指導思想

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面踐行《公民道德建設實施綱要》，引導學生愛班、愛校、愛國，激勵學生自覺養成文明、守紀、樂學、鍛煉的良好習慣，逐步形成崇尚科學、樂于奉獻、尊重他人、嚴于律己的良好品質。本著“堅持以人為本，面向全體學生，注重因材施教，培養個性特長”的教學思想和“道德決定命運，品格影響人生，習慣來自養成，細節決定創新”的德育思想，開展校園星級學生評選活動。

二、領導機構

廟后小學星級學生評價工作領導小組

組長：趙志娟

副組長：趙耀琨

組員：張志峰 聶忠孝 張雪梅朱紅娟 馮玉榮 胡月娟

三、目的意義

開展這項活動，是為了更多的發現學生的閃光點，激勵學生樂于向善、向美的進取心，引導學生樹立自信、勇于自改，進而學會自尊、自愛、自律、自強，激發學生潛能，為終身發展奠定做人處事的基礎。也使學生們在爭“星”的過程中受到教育，讓“星級學生”真正起到榜樣的示范作用。

四、星級名稱：

勤奮學習星文明禮儀星愛護公物星衛生環保星安全守紀星身心健康星個性特長星誠實守信星勤儉節約星管理服務星

五、實施辦法：

1、各班成立以班主任（課任教師）為組長的評選小組。

2、每兩周班會先由學生自評，然后由學生小組互評，在自評、互評的基礎上初步評選出符合條件（一星或多星）的人選（在評比表上畫勾），師生認可率達60%以上，班主任、任課教師在此基礎上確認評選的學生是否符合條件。

3、每項為一星，每個學生可考慮評選多顆星。例如：xx同學本月評為學習勤奮學習星、愛護公物星請在對應的表格中打勾。每兩周班內評選無名額限制，學期末滿十顆星的學生才有資格上報學校評選。

4、各班將評選表張貼在教室醒目處。讓每位學生隨時掌握自己在校行為及表現情況。

5、學期末，對學生個人獲“星”情況進行匯總，以兩周評為依據，90%以上周次評定為“x星”，可申報學校授星。每學期學校組織評選（主要查看評選表是否符合十顆星）的學生由學校統一表彰獎勵，每班“十星級學生”人數每學期最多4人。三好學生，優秀干部必須具備十顆星方可上報推薦。

6、此項活動希望各班認真對待，始終堅持每周班會通報評選結果。2013年8月25日

附：星級學生星別設置參考

（一）勤奮學習星

1、上課認真聽講，積極發言，能按時獨立完成各科作業，具有良好學習習慣，善于自主學習。不遲到、不早退、不曠課。

2、學業成績逐步提高，期末技能考核和考試成績較以前有明顯提升，得到科任教師的認可。

3、積極參加興趣學習活動，注重課外閱讀、寫作、演講等，有成果展示。

（二）文明禮儀星

1、著裝得體，整潔，符合中學生身份；不留奇特發型，不燙、染發，在校園內不配戴金銀珠寶首飾，不穿高跟鞋，不配戴太陽鏡、太陽帽等。男生不留長發，不留光頭，女生提倡運動員發型。

2、語言文明，不罵人，不說臟話。不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓他人難堪的話。不在樓道、教室、公共場所大聲喧嘩喊叫。

3、尊老愛幼，尊敬師長，尊重他人，注意個人形象，謙恭禮讓。

4、男女同學正常交往，有紳士風度，接人待物常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌用語。

（三）個性發展星

1、專業技能考核達到優秀等次。

2、熱愛科學，能積極參加學校組織的科技小組活動并取得較好成績。

3、愛好藝術，在文藝、美術、書法等方面有特長，有成果。

4、參加市、縣級或校級各項競賽并取得較好成績。

（四）管理服務星

1、認真履行干部職責，熱心為學校班級同學服務。在組織勞動、大掃除時表現積極，不怕累、不怕臟。

2、積極參加各種公益活動，負責的工作得到了學校領導、值周教師、指導教師、班主任、門衛等相關人員的好評。

3、管理能力、服務水平得到同學、老師、家長的公認。

（五）誠實守信星

1、言而有信，答應別人的事一定要做到；萬一不能做到，應及時說明并真誠致歉。

2、拾金不昧，敢于揭露學生中出現的違紀行為，制止不良行為的發生，主動地為集體或他人做好事，尊重和維護他人的利益，學會助人為樂等。

3、向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，按時歸還。

（六）衛生環保星

1、有良好的個人衛生習慣。勤洗衣、被、鞋等。

2、注意飲食衛生。不到校外購買、食用無衛生防疫證的商販、店家的食品。

3、講究公共衛生。不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

4、自覺做對環保、衛生有益的事。見到垃圾主動清理，并主動監督同學的不良衛生習慣。愛護花、草、樹木。

5、自覺保護衛生、綠化等設施。

（七）身心健康星

1、在學校各項體育測驗達標。

2、體育課、早操、眼保健操表現好，積極參加體育活動小組。有良好的體育技能。

3、參加校內外體育比賽并取得較好成績。

4、同學間團結友愛，互相幫助，對同學的過失或冒犯寬宏大量，能化解他人與自己的矛盾與糾紛。

5、能主動與老師、家長進行心理溝通，做陽光青年。

（八）安全守紀星

1、有較強的交通安全意識，自覺遵守交通規則。

2、具有校園安全意識，牢記“安全十不準”。上下樓梯不擁擠，不在校園內、教室、寢室及樓梯上追逐、打鬧，不在學生寢室食用酒精爐；不做危險游戲。

3、有較強的食品安全意識。會識別食品，知道緊急電話，不在無證攤點買東西。

4、、遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》以及校規、校紀，班級的管理公約。不抽煙、不酗酒、不進網吧、不沉溺手機游戲。

5、帶頭遵守國家的法律法規，做遵紀守法的好學生，不與社會混混交往，不搞小幫派，小團伙。有問題、有困難主動找老師幫助。

(九)、勤儉節約星

1、生活節儉，合理消費，不互相攀比，不吃零食，不亂花錢，不辦生日宴，不配帶手機。

2、會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

3、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧他人。

4、注意節約。在教室、寢室、公廁等場所，注意節約水電。

（十）、愛護公物星

1、主動愛護維修本班、學校的財物和設施，不隨便刻劃、涂抹和損壞。

2、保護水、電設施，不隨意動用實驗實訓設備。

第四篇：峰峰礦區職教中心“十星級”學生評比活動初步實施方案

峰峰礦區職教中心“十星級”學生評比活動初步實施方案

一、指導思想

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面踐行《公民道德建設實施綱要》，引導學生愛班、愛校、愛國，激勵學生自覺養成文明、守紀、樂學、鍛煉的良好習慣，逐步形成崇尚科學、樂于奉獻、尊重他人、嚴于律己的良好品質。本著“堅持以人為本，面向全體學生，注重因材施教，培養個性特長”的教學思想和“道德決定命運，品格影響人生，習慣來自養成，細節決定創新”的德育思想，開展校園星級學生評選活動。

二、目的意義

開展這項活動，是為了更多的發現學生的閃光點，激勵學生樂于向善、向美的進取心，引導學生樹立自信、勇于自改，進而學會自尊、自愛、自律、自強，激發學生潛能，為終身發展奠定做人處事的基礎。也使學生們在爭“星”的過程中受到教育，讓“星級學生”真正起到榜樣的示范作用。

三、星級名稱：

勤奮學習星

文明禮儀星

愛護公物星

衛生環保星

安全守紀星

身心健康星

個性特長星

誠實守信星

勤儉節約星

管理服務星

四、評選標準

（一）勤奮學習星

1、上課認真聽講，積極發言，能按時獨立完成各科作業，具有良好學習習慣，善于自主學習。不遲到、不早退、不曠課。

2、學業成績逐步提高，期末技能考核和考試成績較以前有明顯提升，得到科任教師的認可。

3、積極參加興趣學習活動，注重課外閱讀、寫作、演講等，有成果展示。

（二）文明禮儀星

1、著裝得體，整潔，符合中學生身份；不留奇特發型，不燙、染發，在校園內不配戴金銀珠寶首飾，不穿高跟鞋，不配戴太陽鏡、太陽帽等。男生不留長發，不留光頭，女生提倡運動員發型。

2、語言文明，不罵人，不說臟話。不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓他人難堪的話。不在樓道、教室、公共場所大聲喧嘩喊叫。

3、尊老愛幼，尊敬師長，尊重他人，注意個人形象，謙恭禮讓。

4、男女同學正常交往，有紳士風度，接人待物常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌用語。

（三）個性發展星

1、專業技能考核達到優秀等次。

2、熱愛科學，能積極參加學校組織的科技小組活動并取得較好成績。

3、愛好藝術，在文藝、美術、書法等方面有特長，有成果。

4、參加市、縣級或校級各項競賽并取得較好成績。

（四）管理服務星

1、認真履行干部職責，熱心為學校班級同學服務。在組織勞動、大掃除時表現積極，不怕累、不怕臟。

2、積極參加各種公益活動，負責的工作得到了學校領導、值周教師、指導教師、班主任、門衛等相關人員的好評。

3、管理能力、服務水平得到同學、老師、家長的公認。

（五）誠實守信星

1、言而有信，答應別人的事一定要做到；萬一不能做到，應及時說明并真誠致歉。

2、拾金不昧，敢于揭露學生中出現的違紀行為，制止不良行為的發生，主動地為集體或他人做好事，尊重和維護他人的利益，學會助人為樂等。

3、向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，按時歸還。

（六）衛生環保星

1、有良好的個人衛生習慣。勤洗衣、被、鞋等。

2、注意飲食衛生。不到校外購買、食用無衛生防疫證的商販、店家的食品。

3、講究公共衛生。不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

4、自覺做對環保、衛生有益的事。見到垃圾主動清理，并主動監督同學的不良衛生習慣。愛護花、草、樹木。

5、自覺保護衛生、綠化等設施。

（七）身心健康星

1、在學校各項體育測驗達標。

2、體育課、早操、眼保健操表現好，積極參加體育活動小組。有良好的體育技能。

3、參加校內外體育比賽并取得較好成績。

4、同學間團結友愛，互相幫助，對同學的過失或冒犯寬宏大量，能化解他人與自己的矛盾與糾紛。

5、能主動與老師、家長進行心理溝通，做陽光青年。

（八）安全守紀星

1、有較強的交通安全意識，自覺遵守交通規則。

2、具有校園安全意識，牢記“安全十不準”。上下樓梯不擁擠，不在校園內、教室、寢室及樓梯上追逐、打鬧，不在學生寢室食用酒精爐；不做危險游戲。

3、有較強的食品安全意識。會識別食品，知道緊急電話，不在無證攤點買東西。

4、、遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》以及校規、校紀，班級的管理公約。不抽煙、不酗酒、不進網吧、不沉溺手機游戲。

5、帶頭遵守國家的法律法規，做遵紀守法的好學生，不與社會混混交往，不搞小幫派，小團伙。有問題、有困難主動找老師幫助。

(九)、勤儉節約星

1、生活節儉，合理消費，不互相攀比，不吃零食，不亂花錢，不辦生日宴，不配帶手機。

2、會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

3、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧他人。

4、注意節約。在教室、寢室、公廁等場所，注意節約水電。

（十）、愛護公物星

1、主動愛護維修本班、學校的財物和設施，不隨便刻劃、涂抹和損壞。

2、保護水、電設施，不隨意動用實驗實訓設備。五：實施辦法：

1、每項為一星，每個學生可考慮評選多顆星。例如：xx同學本月評為學習勤奮學習星、愛護公物星請在對應的表格中打勾。

2、各班將評選表張貼在教室醒目處。讓每位學生隨時掌握自己在校行為及表現情況。

3、每月各班對學生個人獲“星”情況進行匯總并上報政教處，政教處對其中優秀學生予以表彰。

第五篇：“十星級班級”活動實施方案及評比細則

“十星級班級”活動實施方案及評比細則

一、指導思想

為了進一步完善學校的德育工作評價體系，培養學生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養成良好的行為習慣，形成優良的校風、學風和班風。本學期，全校將開展“十星級班級”評比活動。通過爭創星級班級活動，促進學生文明行為習慣的養成，增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感。教導處、學管處、總務處將按照《星級班級考評細則》，對各班規范守紀、文明禮儀、衛生保潔、勤奮學習、團結友愛、愛護公物、勤儉節約、班車路隊、體育運動、安全文明方面進行檢查評比，根據評比結果，分別授予“十星級班級”到“一星級班級”的稱號。

二、考評內容

依據《小學生日常行為規范》，結合學校實際，設立“規范守紀星、文明禮儀星、衛生保潔星、勤奮學習星、團結友愛星、愛護公物星、勤儉節約星、班車路隊星、體育運動星、安全文明星”共十種星，每天檢查，每周評比。

三、考評標準

（一）規范守紀星

基本要求：自覺遵守校規，集體活動秩序良好。

1．不遲到，不早退，遵守《小學生守則》，了解《小學生日常行為規范》。否則，發現一人次扣2分。

2．課間不追逐打鬧，不欺負同學，不打架，不罵人，不在樓梯欄桿上滑行，不爬欄桿者。否則，發現一人次扣5分。

3.自尊自愛，不向他人索錢物等，發現一人次扣10分。

4、不串班、串年級、不按規定中路線行走，發現一人次扣5分，5、不進網吧、游戲廳，不攀墻外出。發現一人次扣10分。

6、按時點名，嚴格執行請銷假制度。發現不請假一人次扣5分。

8、午休按時休息，不在樓道內喧嘩。發現一人次扣5分。注：若班內出現打架現象，經學校處理者，取消該星獲得資格。

（二）文明禮儀星

基本要求：儀表端正，文明禮貌。

1．儀表整潔大方：不穿奇裝異服，不戴飾物，按時佩戴胸卡。否則，發現一人次扣2分。調換胸卡者，扣 5 分。

2、穿著得體，不披衣散扣，不燙發、不染發，不佩戴首飾，男生不留長發。發現一人次扣5分。

3．講文明、懂禮貌：見到老師或客人老師主動問好，不說臟話，不給同學取叫綽號。否則，發現一人次扣2分。

4、講普通話，使用禮貌用語，不隨地吐痰，不亂扔廢物者。否則，發現一人次扣3分。

5、進辦公室，上課進班要提前打報告。發現一人次扣2分。

6、尊重老師勞動，犯錯虛心接受老師批評，不頂撞老師。發現一人次扣10分。

7、課間休息不追逐打鬧，不說臟話，不攜帶玩具進校園。發現一人次扣2分。

8、升國旗時肅立，行注目禮。有愛國意識，民族自尊心、自豪感。發現一人次扣2分。

（三）衛生保潔星

基本要求：教室、走廊全天保潔，室內物品擺放有序，地面無雜物。個人衛生好。

1、教室門窗有灰塵，每處扣2分；

2、教室、走廊地面有比較明顯的紙屑、雜物等，每處扣3分；

3、課桌排列不整齊，每組扣2分；

4、黑板面、槽不干凈，扣2分；

5、衛生工具擺放不整齊，紙簍未及時清理，每項各扣5分。

6、講臺桌課本雜亂，未進行擦拭的，扣5分

7、放學門窗不關，扣3分；

8、衛生區：地面有紙屑、雜物等，每處扣3分。

9、個人衛生：個人衛生差、隨地吐痰，穿戴不整潔、男生頭發長、留長指甲，每人次扣2分。

（四）勤奮學習星

基本要求：有良好的學習風氣，態度端正，上課認真，紀律良好。

1、上課不遲到，不早退；不大聲喧嘩學習風氣良好。否則，發現一人次扣2分。

2、上課認真聽講，不交頭接耳，不串桌，不走動。非休息時間不睡覺，不看課外書。發現一人次扣2分。

3、飯后主動進班（大預備鈴為界限），未進班者扣2分。

4、上課時間不隨意外出。發現一人次扣2分。

5．早讀時間，老師未到之前學生能自覺看書、朗讀。不隨意在教室內奔跑走動或玩耍。否則，發現一人次扣2分。

（五）團結友愛星

1、班委會組織健全，成員團結協作，有創新意識，民主管理。否則，發現一次扣5分。

2、尊敬師長，團結同學，講文明懂禮貌，助人為樂。否則，發現一人次扣5分。

3、不罵人，不說臟話。尊重他人人格，不歧視不侮辱年幼體弱同學，不給同學起綽號。否則，發現一人次扣10分。

4、不拉幫結派，不無事生非，影響班級團結。發現一人次扣5分。

5、團結互助，合作學習，成立多種興趣小組，效果良好。否則，發現一次扣5分

（六）愛護公物星

1、桌凳門窗、勞動工具等保持完好，不無故損壞。否則每處扣10分。

2、愛護公物，不踐踏草坪，不亂涂亂畫。否則，發現一人次扣10分。

3、保護學校的花草樹木及其他設施物品。否則，發現一處扣10分。

（七）勤儉節約星

1、生活儉樸，不攀比，不出風頭，穿著大方得體，不亂吃零食，不亂花錢。否則，發現一人次扣5分。

2、節約用水，及時關閉水龍頭；節約用電。否則，發現一人次扣2分。

3、就餐在指定地點打飯菜，自覺排隊，不推擠，否則，發現一人次扣3分。

4、節約用餐，珍惜父母勞動成果。不亂倒剩飯、剩菜。否則，發現一人次扣2分。

（八）班車路隊星

1、遵守班車紀律，自覺站隊候車，不跑跳打鬧，聽從班車司機及跟車教師的管理，按照老師排好的座位就坐，必須系好安全帶，不在班車上大聲喧嘩，不離開座位隨便走動，保證乘車安全、有序、文明。違反每次扣2分。

2、愛護班車上的設施，不亂涂亂畫，不用腳蹬踏椅子靠背，不亂動空調開關，靠近窗戶的同學不許開車窗。發現損壞設施的現象及時向教師報告。

3、入、放學、課間自覺站隊，不大聲喧嘩，違反發現一人次扣2分。

（九）體育藝術星

基本要求：認真開展體藝活動，積極參加體育鍛煉和藝術活動。1．上早操時下樓梯不大聲喧嘩，出操及時，隊伍有序、踏步整齊、精神飽滿，口號響亮，人數齊。否則，發現一人次扣2分。班主任跟操一次加2 分。

2、體育課上，聽老師的命令，不隨意亂跑，堅持完成老師的教學任務。否則，發現一人次扣3分。

3、集體活動時，動作迅速，隊列整齊，不大聲喧嘩。否則，發現一人次扣2分。

4、大型集會及周一晨會時，班主任按時到會并組織本班學生。該班加3分。

5、積極參加各類藝術體育活動，獲獎按等級每人次2—8分.（十）安全文明星

1、成立安全聯系小組，及時解決安全問題，及時召開安全主題班會。否則每項扣5分。

2、堅持點名制度，請銷假制度，開展形式多樣的安全教育活動。否則每項扣5分。

3、不喝生水，不吃“三無”食品。否則，發現一人次扣2分。

4、不在校外的無證攤點購買不健康食品。否則，發現一人次扣1分。

5．將刀器、火種類、玩具手槍之類的危險物品帶入學校，故意損壞公物，有以上情況之一者，就取消該班的該星獲得資格。

三、考評辦法

（一）考核等級

考核以分數量化，每項每周基分為100分。各單項分值達到85分以上（含85分）授予該星。

（二）考核程序

1、評星：量化考核

（1）學生會根據制訂的星級班級考核標準，對各班進行檢查記分。

（2）學管處每天不定時地對各班進行抽查，并進行詳細記錄，及時反饋給班主任。

（3）學生會檢查結果每天公布，學管處抽查結果不定期公布。

2、授星：授予獎牌

以考核分數為依據，確定班級星級，每周升旗儀式上公布。

3、護星：動態管理

如有下列情形之一者，經學校核實，將取消該班級原星級稱號：（1）有重大安全事故的；

（2）有嚴重損壞公共財物的現象；（3）有嚴重違反學校規章制度的。

4、任課教師滿意率低于85%的班級，不得評為“學期十星級班級”。

黃島區隱珠小學 2016年3月