第一篇：體育教師工作小結(jié)

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心于2010年9月踏上了神圣的講臺。在這一年里，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。

作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本學(xué)年，我擔(dān)任年級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。

整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：指導(dǎo)青年體育教師工作小結(jié)

指導(dǎo)青年體育教師工作小結(jié)

學(xué)校是培養(yǎng)人的基地，教師則是具體實施教育，貫徹黨的教育方針的實踐操作者，因此教育的效果、教育的質(zhì)量在很大的層面，取決于教師的素質(zhì)（包括專業(yè)知識和師德修養(yǎng)）。杏南中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分重視中青年骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師的成才創(chuàng)造了良好的條件，組織學(xué)習(xí)教育理論，提高教育教學(xué)理論水平，及時傳遞教育信息，讓年青教師掌握教育前沿動態(tài)，為他們配備了帶教教師，指導(dǎo)幫助他們在教育教學(xué)、教科研等方面少走彎路，迅速成長。

我很高興能有機會被聘為帶教教師，為學(xué)校體育教師隊伍的建設(shè)出一份力，盡一份心。下面我就帶教工作小結(jié)如下：

我指導(dǎo)的蔡真真教師，他雖然年青，但卻很有上進(jìn)精神。我對他們的指導(dǎo)從以下幾個方面：

1、首先學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動態(tài)，學(xué)習(xí)課改新課程標(biāo)準(zhǔn)，與青年教師交談，在不斷的交流談心中，使青年教師迅速意識到課改是必然趨勢，建立起一種全新的教育觀念，與時俱進(jìn)。

2、指導(dǎo)青年教師把新課程理念貫徹落實到具體的教學(xué)中，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。不要把體育課當(dāng)成“放羊課”，要主動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性，培養(yǎng)熱愛體育的興趣，投身到體育活動中去，建立終身體育意識。要求他們每周聽兩節(jié)課，半月做一次公開課教學(xué)，一學(xué)期要寫出教學(xué)反思，通過不斷要求和指導(dǎo)，1學(xué)期來他們在教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。從他們的備課和教學(xué)中都可以看到他們在思考，在實踐，如何真正的讓學(xué)生學(xué)會體育鍛煉的方法、技能，終身鍛煉的本領(lǐng)。

3、結(jié)合他們的實際，分別指導(dǎo)他們開展教科研，從選題到研究的方向，從操作過程到課題的推廣可行性，都與他們進(jìn)行了探討，他們的課題都取得了較好的成績。

我雖然是帶教教師，但不能故步自封，雖然我比他們多一點點教育教學(xué)經(jīng)驗，但我也需要和他們一同去進(jìn)步。我在指導(dǎo)他們的同時，自己也更加嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實，用自己良好的師德指導(dǎo)他們，使我們成為新時代的優(yōu)秀教師。

第三篇：指導(dǎo)青年體育教師工作小結(jié)

指導(dǎo)青年體育教師工作小結(jié)

學(xué)校是培養(yǎng)人的基地，教師則是具體實施教育，貫徹黨的教育方針的實踐操作者，因此教育的效果、教育的質(zhì)量在很大的層面，取決于教師的素質(zhì)（包括專業(yè)知識和師德修養(yǎng)）。鳳城鄉(xiāng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分重視中青年骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師的成才創(chuàng)造了良好的條件，組織學(xué)習(xí)教育理論，提高教育教學(xué)理論水平，及時傳遞教育信息，讓年青教師掌握教育前沿動態(tài)，為他們配備了帶教教師，指導(dǎo)幫助他們在教育教學(xué)、教科研等方面少走彎路，迅速成長。

我很高興能有機會被聘為中青年骨干體育教師的帶教教師，為學(xué)校體育教師隊伍的建設(shè)出一份力，盡一份心。下面我就三年的帶教工作小結(jié)如下：

一、指導(dǎo)青年教師

我曾指導(dǎo)過三名青年教師（馬文斌、陳瑞華、于明濤），他們不管從學(xué)歷上、教學(xué)能力、教學(xué)年線上都很有限，但他們都很年青，也很有上進(jìn)精神。我對他們的指導(dǎo)從以下幾個方面：

1、首先學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動態(tài)，學(xué)習(xí)課改新課程標(biāo)準(zhǔn)，與青年教師交談，在不斷的交流談心中，使青年教師迅速意識到課改是必然趨勢，建立起一種全新的教育觀念，與時俱進(jìn)。

2、指導(dǎo)青年教師把新課程理念貫徹落實到具體的教學(xué)中，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。不要把體育課當(dāng)成“放羊課”，要主動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性，培養(yǎng)熱愛體育的

興趣，投身到體育活動中去，建立終身體育意識。要求他們每周聽兩節(jié)課，半月做一次公開課教學(xué)，一學(xué)期要寫出教學(xué)反思，通過不斷要求和指導(dǎo)，幾年來他們在教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。從他們的備課和教學(xué)中都可以看到他們在思考，在實踐，如何真正的讓學(xué)生學(xué)會體育鍛煉的方法、技能，終身鍛煉的本領(lǐng)，他們的公開課集中體現(xiàn)反映了他們幾年來在教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面有了長足的進(jìn)步。最令人激動的是，在他們的課上，我們看到了青年教師優(yōu)美的示范，清晰的講解，對學(xué)生循循善誘，耐心幫助，學(xué)生在課堂上如魚得水，積極參與教學(xué)活動，看到學(xué)生學(xué)的生動活潑氣氛，令看課老師都躍躍欲試。

3、結(jié)合他們的實際，分別指導(dǎo)他們開展教科研，從選題到研究的方向，從操作過程到課題的推廣可行性，都與他們進(jìn)行了探討，他們的課題都取得了較好的成績。

我雖然是帶教教師，但不能故步自封，雖然有教育教學(xué)經(jīng)驗，但不能以此束縛了年青教師的思維創(chuàng)造，雖然是一名教師，但教育教學(xué)的觀念不能陳舊老化。我在指導(dǎo)他們的同時，自己也更加嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實，用自己良好的師德，精湛的業(yè)務(wù)指導(dǎo)他們，使他們成為新時代的優(yōu)秀教師。

鳳城鄉(xiāng)中學(xué) 張芮芹

第四篇：指導(dǎo)青年體育教師工作小結(jié)

指導(dǎo)青年體育教師工作小結(jié)

學(xué)校是培養(yǎng)人的基地，教師則是具體實施教育，貫徹黨的教育方針的實踐操作者，因此教育的效果、教育的質(zhì)量在很大的層面，取決于教師的素質(zhì)（包括專業(yè)知識和師德修養(yǎng)）。光谷四小領(lǐng)導(dǎo)十分重視中青年骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師的成才創(chuàng)造了良好的條件，組織學(xué)習(xí)教育理論，提高教育教學(xué)理論水平，及時傳遞教育信息，讓年青教師掌握教育前沿動態(tài)，為他們配備了帶教教師，指導(dǎo)幫助他們在教育教學(xué)、教科研等方面少走彎路，迅速成長。

我很高興能有機會被聘為中青年骨干體育教師的帶教教師，為學(xué)校體育教師隊伍的建設(shè)出一份力，盡一份心。下面我就帶教工作小結(jié)如下：

一、指導(dǎo)青年教師

我指導(dǎo)過二名青年教師（雷婷樺、周晨），他們不管從學(xué)歷上、教學(xué)能力、教學(xué)年線上都很有限，但他們都很年青，也很有上進(jìn)精神。我對他們的指導(dǎo)從以下幾個方面：

1、首先學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動態(tài)，學(xué)習(xí)課改新課程標(biāo)準(zhǔn)，與青年教師交談，在不斷的交流談心中，使青年教師迅速意識到課改是必然趨勢，建立起一種全新的教育觀念，與時俱進(jìn)。

2、指導(dǎo)青年教師把新課程理念貫徹落實到具體的教學(xué)中，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。不要把體育課當(dāng)成“放羊課”，要主動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性，培養(yǎng)熱愛體育的

興趣，投身到體育活動中去，建立終身體育意識。要求他們每周聽兩節(jié)課，半月做一次公開課教學(xué)，一學(xué)期要寫出教學(xué)反思，通過不斷要求和指導(dǎo)，1學(xué)期來他們在教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。從他們的備課和教學(xué)中都可以看到他們在思考，在實踐，如何真正的讓學(xué)生學(xué)會體育鍛煉的方法、技能，終身鍛煉的本領(lǐng)。

3、結(jié)合他們的實際，分別指導(dǎo)他們開展教科研，從選題到研究的方向，從操作過程到課題的推廣可行性，都與他們進(jìn)行了探討，他們的課題都取得了較好的成績。

我雖然是帶教教師，但不能故步自封，雖然我比他們多一點點教育教學(xué)經(jīng)驗，但我也需要和他們一同去進(jìn)步。我在指導(dǎo)他們的同時，自己也更加嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實，用自己良好的師德指導(dǎo)他們，使我們成為新時代的優(yōu)秀教師。

光谷四小 朱毅杰

第五篇：中學(xué)體育教師個人工作小結(jié)

個人工作小結(jié)

我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，使李洼學(xué)校的廣播操，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，李洼學(xué)校的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在明年春運會上取得好成績。

2011年7月