第一篇：學(xué)張麗莉事跡體會(huì)

學(xué)張麗莉事跡體會(huì)

“老師”—這個(gè)平凡的不能再平凡，普通的不能再普通，熟悉的不能再熟悉的名字，我們似乎早已習(xí)慣了這個(gè)稱謂，甚至在歲月的流逝中，將它的內(nèi)涵漸漸忘卻。然而，2012年5月8日的一天，這個(gè)平凡、熟悉的詞語卻在我們心中烙下了深深的痕跡，久久地將我們感動(dòng)、震撼。

2012年5月8日這一天，勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前擠滿了剛剛放學(xué)的學(xué)生。原本停在路旁等待接學(xué)生的汽車突然向前躥去。車旁的張麗莉向前一撲，一拉一撞，兩名學(xué)生獲得了新生。而她，永遠(yuǎn)失去了雙腿。其實(shí)，她可以選擇。不動(dòng)，后退。那樣，客車會(huì)從她身邊滑過。可她選擇了向前。那樣的毫不遲疑，那樣的義無反顧。她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學(xué)生。關(guān)于大愛，29歲的張麗莉在這個(gè)春天用身體做出了自己的回答。張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，這一刻所有人被她感動(dòng)，她感動(dòng)了整個(gè)中國，感動(dòng)了每個(gè)心靈。她被稱為最美女教師。

張麗莉在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用行動(dòng)譜寫了感人的贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。

有人說教師的奉獻(xiàn)精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠。這些贊譽(yù)對(duì)那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實(shí)至名歸。

張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的教育工作中。入校5年，張麗莉老師參加各種賽課、教學(xué)比賽都名列前茅。她所帶的班級(jí)名次評(píng)比遙遙領(lǐng)先。青年骨干教師”、“教師新秀”、“最受學(xué)生喜愛的教師”、“菊花杯”語文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)……她成長(zhǎng)的路上碩果累累。

“桃李不言，下自成蹊。”看了張麗莉老師的事跡，我深深地感到，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生，因此，在今后的教育事業(yè)中，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個(gè)字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。耐心的傾聽，不懈的希冀，真心的鼓勵(lì)，帶著深厚的情意去教育我的學(xué)生。用我的行動(dòng)，闡釋自己對(duì)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”的理解；用愛心，陪伴學(xué)生們成長(zhǎng)。讓自己明白：當(dāng)自己心懷師愛時(shí)，被溫暖的不再僅僅是學(xué)生的心……

張麗莉老師的英雄壯舉，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)良知的一種呼喚；是利益沖撞時(shí)對(duì)道德的一種呼喚；是和平年代對(duì)英雄的呼喚。我們應(yīng)該像張麗莉那樣在平凡的工作中，在細(xì)微處體現(xiàn)自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們從張麗莉老師身上看到了人生價(jià)值的真諦。

學(xué)習(xí)了張麗莉老師的事跡后我覺得，作為一名黨員，同時(shí)，作為一名同在教育戰(zhàn)線的年輕教師，我要學(xué)習(xí)的還很多，我要學(xué)習(xí)張麗莉老師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，淡泊名利，在危急關(guān)頭和急難險(xiǎn)重面前敢于挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，為群眾作表率、當(dāng)模范；要把張麗莉老師的精神化作為工作的動(dòng)力，做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量，用自己的行為感染周圍的人，做一名稱職的教師、干部。以對(duì)工作盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，勤勤懇懇的工作，在平凡的工作崗位上，譜寫愛的篇章。

蚌湖小學(xué)陳侃2012年11月12日

第二篇：張麗莉事跡體會(huì)

學(xué)習(xí)張麗莉事跡體會(huì)

新華農(nóng)場(chǎng)學(xué)校仇德勇

公元2012年5月8日，是一個(gè)讓歷史銘記的日子，黑龍江省佳木斯市十九中學(xué)的張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡傾刻在龍江大地上傳頌。事故因一輛客車在等待師生上車時(shí)，車輛突然失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，張麗莉老師在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌，被人們稱為“最美女教師”。

5月22日，學(xué)校黨支部組織全體教師學(xué)習(xí)張麗莉老師舍己救人的英雄事跡，通過學(xué)習(xí)，了解了“最美女教師”的義舉是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，在生與死的一瞬間，她把生的希望留給了學(xué)生，生死時(shí)刻她的奮力一推詮釋了人民教師的光榮與偉大，也反映出她從教以來一直關(guān)心和熱受著自己的學(xué)生，就像受自己的孩子一樣，甚到超過愛自己的孩子，為社會(huì)各行各業(yè)樹立了榜樣。

學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中

華民族高尚的道德情操。作為學(xué)校的一名中青年教師，我要向她學(xué)習(xí)，我雖然沒有張麗莉老師的壯舉，但我有顆忠于教育事業(yè)的赤熱的心，我要在這平凡的崗位上發(fā)一份光、放一份熱，認(rèn)真做好本職工作，教好書，帶好學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)崗位標(biāo)兵，同時(shí)作為一名黨員，在支部各項(xiàng)活動(dòng)中起帶頭作用，發(fā)揮黨員先進(jìn)性，吃若在前，享樂在后，用自己的滿腔的熱血滋潤(rùn)學(xué)生純杰的心靈，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱，無愧于一名光榮的人民教師稱號(hào)。

2012年5月25

第三篇：(學(xué)習(xí)張麗莉事跡體會(huì))

學(xué)習(xí)“最美教師”張麗莉事跡體會(huì)

最近一段時(shí)間，一個(gè)名字——張麗莉，響徹中華大地！這個(gè)平凡的人民教師在危機(jī)時(shí)刻勇救學(xué)生的義舉，迅速傳遍全國，感動(dòng)國人。她目前的病情更牽動(dòng)人心。5月8日那天，她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，最后她被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來了兩個(gè)孩子的安然無恙和他們家庭的幸福。她把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，至今還昏迷未醒……她用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。她的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家親切地贊為“最美女教師”。

近日，在我校教師中掀起了向“最美教師”張麗莉?qū)W習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。

我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)自己寶貴的生命呢？學(xué)習(xí)了她的事跡，我覺得，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在張老師身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛；這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神；這種奉獻(xiàn)精神就是危急時(shí)刻，舍生取義，挽救學(xué)生。三是美在責(zé)任，對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，支撐著她對(duì)教育事業(yè)的付出。而張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠(yuǎn)弗界的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等價(jià)值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會(huì)集體利益為重的“道德理性”，才會(huì)有她生死時(shí)刻的自然而然之舉。張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給了我最真實(shí)的感動(dòng)，引導(dǎo)我要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我深刻體會(huì)到：作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的職業(yè)道德。同時(shí)，在日常生活和工作中，做好本職工作，克盡職守，愛崗敬業(yè)，心系學(xué)生，將自己的工作不斷推向前進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī)，為教育道路添磚添瓦。

2012年8月

第四篇：張麗莉事跡

最美女教師張麗莉事跡材料

“我的名字第一個(gè)?麗?是美麗的?麗?，第二個(gè)?莉?是茉莉花的?莉?，想記我的名字，記住?美麗的茉莉花?就行了。”這是張麗莉向新生們介紹自己時(shí)常用的一段話。她常把自己比作茉莉花，在生活中，她確實(shí)也像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人、熱愛他人。

張麗莉，女，1983年生，大學(xué)本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師。2006年，她從哈爾濱師范大學(xué)大慶師范學(xué)院文學(xué)院03級(jí)本科班畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，至2012年5月17日，仍未脫離生命危險(xiǎn)。

家庭情況

張麗莉的丈夫是李梓燁，二人于2007年相識(shí)，2009年結(jié)婚，一直很恩愛。她每天早晨5點(diǎn)多起床，7點(diǎn)多到校，晚上9點(diǎn)左右才回家，再備課到半夜。她為人熱情寬厚，對(duì)待工作十分認(rèn)真。2010年末，她流產(chǎn)后沒休息幾天就上班了，并且說等送走畢業(yè)班后再要孩子。對(duì)于以后的打算，李梓燁說：“現(xiàn)在我只希望妻子盡快醒來，以后我就是她的依靠，而她也是我的唯一，無論何時(shí)何地，我們都會(huì)永遠(yuǎn)在一起。”

人物事跡

關(guān)懷學(xué)生

學(xué)生張佳巖說，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)捎陔娝畨胤旁诤诎宓呐赃叄酃P灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她都會(huì)細(xì)心地為每一位家長(zhǎng)買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會(huì)找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。

資助貧困生

學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波說，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個(gè)月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會(huì)把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問她的病情，并且安慰她。

工作認(rèn)真

張麗莉的弟弟介紹：“父輩中就有人從事教師行業(yè)。由于從小受到熏陶，2008年姐姐學(xué)業(yè)有成后，隨即投入到教師的行業(yè)中，在第十九中擔(dān)任語文教師，今年已工作5年。雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。2009年9月1日，是她任教以來第一次做班主任。此時(shí)，她不僅僅是位優(yōu)秀美麗的教師，也剛剛成了一位甜蜜幸福的妻子。”

張麗莉的弟弟說，“擔(dān)任班主任后她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會(huì)讓給沒來得及吃飯的學(xué)生們。分校教學(xué)后，由于學(xué)校太遠(yuǎn)，很多學(xué)生每天來不及吃早飯。她就拿出每個(gè)月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給來不及吃飯的學(xué)生”。

勇救學(xué)生

2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學(xué)生受傷。

事故回放

據(jù)佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當(dāng)時(shí)肇事的醉酒女駕駛員精神溜號(hào)，還與車上人說話，將腿別到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢(shì)又撞到停靠在路邊的同向依維柯客車及對(duì)向的一輛本田轎車。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過程中，發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下。

據(jù)張麗莉的同事李金茹回憶：“晚自習(xí)過后，學(xué)生紛紛走出校門，當(dāng)時(shí)我在校門口遇到了張老

師和一群學(xué)生正要過馬路，校門口停了4輛車，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一輛大客車，這時(shí)，剛好有幾個(gè)學(xué)生過馬路，張老師迅速?zèng)_過去拉過了其中的一個(gè)學(xué)生，又推出了另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在了大客車前面，兩個(gè)學(xué)生沒有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下。在場(chǎng)的老師和學(xué)生都嚇壞了，一時(shí)間不知所措，后來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕到，迅速撥打了?120?急救車。急救車趕到后將張老師送到醫(yī)院救治。當(dāng)時(shí)她還說?先救學(xué)生?，我摸著張麗莉冰涼的額頭，她十分虛弱。”

李金茹說：“事發(fā)前，張老師正面對(duì)著大客車，只要她向后退一步，就能躲過大客車，可她卻

義無反顧地沖出去救了學(xué)生。”

張麗莉的同事王玉文說：“事故發(fā)生后，我就趕到了醫(yī)院，張老師已經(jīng)做完了檢查，聽醫(yī)生說

多處骨折，看到張老師的大腿兩塊骨頭已經(jīng)分離，她臉色蒼白，已經(jīng)昏迷。”

關(guān)心慰問

2012年5月11日晚，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播出佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉勇救學(xué)生的感人

事跡后，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|同志打電話給省委書記吉炳軒同志，首先向張麗莉及其家人表示誠摯的慰問，并轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)張麗莉的崇高敬意。她說，張麗莉在危急時(shí)刻挺身保護(hù)學(xué)生被軋斷雙腿，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師的深厚慈愛之情，令人感動(dòng)，可欽可佩。劉延?xùn)|同志要求黑龍江省委、省政府一定要全力以赴做好救治工作，祝愿張麗莉盡快脫離生命危險(xiǎn)，并能早日康復(fù)。吉炳軒同志當(dāng)即向佳木斯市委、市政府傳達(dá)了劉延?xùn)|同志的慰問，并請(qǐng)佳木斯市委、市政府盡快向張麗莉及其家屬傳達(dá)，要求醫(yī)療部門不惜一切代價(jià)對(duì)張麗莉進(jìn)行精心治療。衛(wèi)生部長(zhǎng)：舉全國之力救治車禍瞬間推開學(xué)生教師。

受中共中央政治局常委李長(zhǎng)春，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央宣傳部部長(zhǎng)劉云

山和中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|委托，黑龍江省委書記吉炳軒于5月１５日下午來到哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院看望張麗莉，向張麗莉老師及其親屬表示慰問和敬意。

吉炳軒在ＩＣＵ隔離病房外聽取了張麗莉老師的救治情況介紹。張麗莉目前處于清醒鎮(zhèn)靜狀

態(tài)，生命體征平穩(wěn)，醫(yī)療專家還將密切監(jiān)測(cè)相關(guān)輔助檢查，嚴(yán)密觀察病情變化。隨后，吉炳軒看望慰問了張麗莉老師的丈夫李梓燁，轉(zhuǎn)達(dá)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的問候。

吉炳軒說，中央領(lǐng)導(dǎo)同志希望醫(yī)務(wù)工作者盡一切力量救治張麗莉老師，使她盡快脫離生命危險(xiǎn)，早日康復(fù)，中央各部門會(huì)協(xié)調(diào)全國最好的醫(yī)療力量共同做好救治工作。中央領(lǐng)導(dǎo)同志期盼著英雄盡快脫離危險(xiǎn)期，恢復(fù)健康，重返校園和學(xué)生們中間。

吉炳軒說，張麗莉老師的英雄事跡引起廣泛關(guān)注，從中央領(lǐng)導(dǎo)同志到廣大人民群眾都牽掛著張

麗莉老師。當(dāng)前，第一位的任務(wù)是盡一切努力使張麗莉老師能夠早日脫離生命危險(xiǎn)，要密切監(jiān)測(cè)病情變化，采取一切能夠采取的措施，確保最好的治療效果

榮譽(yù)稱號(hào)

5月14日，教育部發(fā)通知，授予舍己救人的佳木斯市教師張麗莉“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

通知要求，全國廣大教師和教育工作者要以張麗莉?yàn)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新，為人師表，無私奉獻(xiàn)，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。

１５日１９時(shí)，中華全國總工會(huì)科教文衛(wèi)體主席萬明東抵達(dá)哈爾濱，將“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡念C發(fā)決定交到“最美女教師”張麗莉的丈夫李梓燁手中。

另外，共青團(tuán)黑龍江省委決定授予張麗莉全省“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào)。

全國婦聯(lián)１６日作出決定，授予在危難時(shí)刻挺身而出、救出兩名學(xué)生的“最美女教師”張麗莉全

國三八紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)。

決定號(hào)召廣大婦女向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔窬辰纾瑢W(xué)習(xí)她大愛無疆、舍己救人的高尚道德情操，學(xué)習(xí)她恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀工作作風(fēng)，踐行傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，在各自崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。

關(guān)于向張麗莉同志學(xué)習(xí)的倡議書

全體教師：

張麗莉是佳木斯市第十九中學(xué)的教師。在2012年5月8日的交通事故中，面對(duì)失控沖來的客車，毅然推開學(xué)生而身受重傷，致使雙腿截肢。她是青年教師的杰出代表，是社會(huì)主義道德風(fēng)尚的模范典型，是當(dāng)代青年的學(xué)習(xí)楷模。為此，我校向全體教師發(fā)出倡議，號(hào)召全體教師向張麗莉?qū)W習(xí)。要學(xué)習(xí)她舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，毫不猶疑，奮不顧身救助學(xué)生。她用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。全體教師要像她那樣以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，沖得上去，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民獻(xiàn)出一切，不怕犧牲。

要學(xué)習(xí)她爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取精神。張麗莉同志對(duì)待工作一絲不茍，不懈追求。在工作后的短短幾年間就先后在賽課、青年教師匯報(bào)課等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。全體教師要像張麗莉那樣以對(duì)事業(yè)極端認(rèn)真的精神，不甘人后，勇于爭(zhēng)先，樹一流目標(biāo)，干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

要學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)的大愛情懷。張麗莉同志始終用愛心感染身邊的每一個(gè)人。她主動(dòng)照顧生病的同事并幫忙料理家務(wù)，用微薄的收入資助困難學(xué)生，在手術(shù)后為數(shù)不多的清醒時(shí)間里，還向醫(yī)生請(qǐng)求先搶救受傷學(xué)生，最關(guān)心的依然是能否重回講臺(tái)。全體教師要學(xué)習(xí)她助人為樂的崇高品格，力所能及幫助周圍人，為社會(huì)送溫暖，切實(shí)為人民群眾辦好事、辦實(shí)事。

要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守。張麗莉始終對(duì)教育事業(yè)無比忠誠。她對(duì)所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，用她全部的熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。全體教師要像她那樣以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，干一行，愛一行，不計(jì)較個(gè)人得失，一心一意，矢志不渝，以滿腔的熱情做好本職工作。

希望全體教師深入宣傳和學(xué)習(xí)張麗莉的先進(jìn)事跡，大愛無私、樂于奉獻(xiàn)、努力拼搏，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，爭(zhēng)做師德高尚、讓人民滿意的教師。

新郭莊學(xué)校2013年4月8日

第五篇：張麗莉事跡

最美教師張麗莉事跡

張麗莉是任教于佳木斯市第十九中學(xué)的一名普通教師。2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生。危急時(shí)刻，本可以躲開逃生的張麗莉奮不顧身推開學(xué)生，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。

張麗莉的感人事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。一夜之間，她的名字傳遍華夏大地，“最美教師”的榮譽(yù)背后，身邊人眼中的張麗莉又是什么樣子呢？

學(xué)生張佳巖說，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)捎陔娝畨胤旁诤诎宓呐赃叄酃P灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她會(huì)為每一位家長(zhǎng)買一瓶礦泉水；有同學(xué)上課調(diào)皮，張麗莉基本上每個(gè)月都會(huì)約學(xué)生談心，了解孩子們的思想動(dòng)態(tài)。

家長(zhǎng)趙亞波說，兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分艱難。張麗莉在得知她家的情況后，每個(gè)月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會(huì)把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子，并抽出個(gè)人時(shí)間幫孩子補(bǔ)習(xí)落下的功課。

張麗莉的弟弟說，父輩中就有人從事教師職業(yè)。由于從小受到熏陶，2008年姐姐學(xué)業(yè)有成后，決定投身到教育行業(yè)中。畢業(yè)至今在十九中擔(dān)任語文教師已有5年了，雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。2009年9月1日，是姐姐任教以來第一次做班主任，也在此時(shí)，她走入了甜蜜幸福的婚姻殿堂。張麗莉的丈夫說，結(jié)婚和擔(dān)任班主任基本在同一時(shí)間，妻子的心思卻大部分放在了學(xué)生身上。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會(huì)讓給沒來得及吃飯的學(xué)生們。實(shí)行分校教學(xué)后，由于學(xué)校太遠(yuǎn)，很多學(xué)生每天來不及吃早飯。她就拿出每個(gè)月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干分給班里的學(xué)生。

平凡之中顯真情，細(xì)微之處見偉大。這就是張麗莉，作為教師隊(duì)伍中的普通一員，在平凡的工作崗位上做出了非凡的崇高業(yè)績(jī)。