第一篇：輔導(dǎo)員
高校輔導(dǎo)員
一、高校輔導(dǎo)員發(fā)展簡(jiǎn)史介紹
1952年，國(guó)家提出要在高校設(shè)立政治輔導(dǎo)員； 1953年清華大學(xué)、北京大學(xué)向當(dāng)時(shí)的教育部提出試點(diǎn)請(qǐng)求（尤其是清華蔣南翔校長(zhǎng)）； 此后，不少高校建立了輔導(dǎo)員制度，主要做政治工作，是學(xué)生的“政治領(lǐng)路人” ；1961年，黨中央廬山會(huì)議上出臺(tái)專(zhuān)門(mén)文件，提出在各高校設(shè)立專(zhuān)職輔導(dǎo)員，并得到實(shí)施；文化大革命期間，思想政治工作被“四人幫”利用，思想政治工作聲譽(yù)遭到破壞；1978年，國(guó)家教委出臺(tái)文件，在高校恢復(fù)輔導(dǎo)員制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括輔導(dǎo)員）轉(zhuǎn)崗嚴(yán)重，于是以專(zhuān)業(yè)教師兼職為主擔(dān)任政治輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員工作不在僅僅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育轉(zhuǎn)變。1987年，也出臺(tái)過(guò)改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的文件，政治輔導(dǎo)員工作定位依舊沒(méi)有變。一直到九十年代，隨著改革開(kāi)放的深入，高校也出現(xiàn)了很多新情況，比如幫困工作、心理輔導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)等工作也成為了輔導(dǎo)員工作的一部分。進(jìn)入21世紀(jì)，黨和國(guó)家越發(fā)重視思想政治教育工作，00年、04年分別出臺(tái)文件促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。尤其是04年16號(hào)文件，拓展了輔導(dǎo)員智能，“幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題”作為一項(xiàng)職能寫(xiě)進(jìn)了文件（包括幫困、心理、就業(yè)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系等），并從很多方面為輔導(dǎo)員的出路和保障作出了努力。
二、高校輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍定位（宏觀角色定位）
十六號(hào)文件指出“思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任”。“輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，班主任負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)”。一般情況下，在上海地區(qū)輔導(dǎo)員職責(zé)包含了班主任的職責(zé)。
十六號(hào)文件配套文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“輔導(dǎo)員班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。”“專(zhuān)職輔導(dǎo)員總體上按1：200的比例配備。”
由此可見(jiàn)，除了“思想政治教育工作骨干”（78年以來(lái)）以外，當(dāng)前輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍定位有幾個(gè)新的地方：
1、專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍也屬于教師隊(duì)伍。
2、大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
黨和國(guó)家高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，形象稱(chēng)為黨的“近衛(wèi)軍”，這支隊(duì)伍有待在核心業(yè)務(wù)上對(duì)自身進(jìn)行更好的具體定位。
三、高校輔導(dǎo)員角色定位（微觀角色定位）
經(jīng)過(guò)初步研究，我校凝練輔導(dǎo)員核心業(yè)務(wù)，提升輔導(dǎo)員思想政治教育實(shí)效性，提高輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)方面的專(zhuān)業(yè)技能，將輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)定位為三大塊（思政教育、班級(jí)管理、咨詢(xún)服務(wù)）：
1、思想政治教育[教育]——根據(jù)十六號(hào)文件歸納如下 ：
·馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的教育
·公民素質(zhì)教育（民主法制、人文素養(yǎng)）
·學(xué)校規(guī)范教育（校規(guī)校紀(jì)律等）
·道德教育（《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，為人民服務(wù)、集體主義、民族精神）——班級(jí)和園區(qū)自我管理、自我服務(wù)過(guò)程中的引導(dǎo)
·時(shí)事政治教育——學(xué)生時(shí)事政策報(bào)告會(huì)，形勢(shì)與政策課
·理想信念教育——與生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合2、班級(jí)管理（管理）——學(xué)生自我管理外需要輔導(dǎo)員把握的事務(wù)
·隊(duì)伍管理（黨、團(tuán)、班）——建議采取民主化管理，作好授權(quán)工作（主要由學(xué)生自我管理，避免淪為大班長(zhǎng)），將工作重點(diǎn)放在培訓(xùn)和設(shè)計(jì)激勵(lì)上。
·信息管理——學(xué)生各類(lèi)個(gè)人信息匯總，為學(xué)生建立個(gè)人信息檔案庫(kù)，包括學(xué)籍信息、成績(jī)信息、道德信息、生理信息、心理信息、誠(chéng)信信息、生涯規(guī)劃信息
·日常規(guī)范管理——主要靠寢室規(guī)范和班級(jí)規(guī)章來(lái)協(xié)調(diào)
·事務(wù)管理——簽字管理、學(xué)生權(quán)益保護(hù)、意外事故處理、貧困生、獎(jiǎng)學(xué)金管理
3、輔導(dǎo)咨詢(xún)（服務(wù)）——與導(dǎo)師、校醫(yī)院、心理、職業(yè)指導(dǎo)中心合作，在教育行政部門(mén)和學(xué)校缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)體系情況下，主動(dòng)溝通，從一年級(jí)就建立一定的職責(zé)體系，必要時(shí)交給他們處理。·學(xué)習(xí)輔導(dǎo)——理解能力、成功學(xué)、時(shí)間管理輔導(dǎo)等
·生活輔導(dǎo)——保健、貧困生生活、心理、班級(jí)社團(tuán)指導(dǎo)等
·生涯輔導(dǎo)——個(gè)人生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、就業(yè)指導(dǎo)等
輔導(dǎo)員
目錄[隱藏] 輔導(dǎo)員概述職業(yè)要求輔導(dǎo)員職責(zé)《輔導(dǎo)員》雜志
輔導(dǎo)員概述
輔導(dǎo)員制度是現(xiàn)在大學(xué)普遍采取的一種學(xué)生管理制度。新生入學(xué)時(shí)，從高年級(jí)學(xué)生中挑選養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員。
每個(gè)輔導(dǎo)員一般管理一個(gè)或數(shù)個(gè)班級(jí)。
職業(yè)要求
一般選擇輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)有：
（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；
（二）具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)洌瑯?lè)于奉獻(xiàn)，潛心教書(shū)育人，熱愛(ài)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；
（三）具有相關(guān)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，接受過(guò)系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。
（四）一般要求中共黨員，心理學(xué)、教育學(xué)尤其是思想政治教育專(zhuān)業(yè)。
輔導(dǎo)員職責(zé)
（一）幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；
（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)
和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；
（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；
（四）落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；
（五）積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念；
（六）以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；
（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；
（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。但現(xiàn)在的高校一般招聘專(zhuān)業(yè)人員或非學(xué)生去當(dāng)輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員工作職責(zé)
輔導(dǎo)員在學(xué)生處派駐各專(zhuān)業(yè)系學(xué)生管理辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)所屬各班級(jí)學(xué)生的教育管理工作。
一、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生在政治上健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。
二、針對(duì)青年學(xué)生的特點(diǎn)，做好學(xué)生日常思想政治教育工作。要經(jīng)常深入到學(xué)生中了解情況，經(jīng)常與學(xué)生談心、交流，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)（如政治態(tài)度、思想品德、個(gè)人愛(ài)好、本人經(jīng)歷、家庭情況和身心健康等基本情況），認(rèn)真做好新生入學(xué)、軍訓(xùn)、實(shí)習(xí)、勞動(dòng)、就業(yè)等各環(huán)節(jié)的思想教育工作。
三、指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)風(fēng)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和職業(yè)能力。
四、堅(jiān)持深入現(xiàn)場(chǎng)跟班聽(tīng)課，維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，加強(qiáng)考勤工作。要積極開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，密切教、學(xué)關(guān)系。
五、指導(dǎo)班、團(tuán)組織開(kāi)展各項(xiàng)工作。定期召開(kāi)班、團(tuán)干部會(huì)議，指導(dǎo)和支持學(xué)生干部做好學(xué)生工作，積極培養(yǎng)和使用學(xué)生干部。協(xié)助院（系）黨、團(tuán)組織抓好學(xué)生黨、團(tuán)員的思想建設(shè)和組織發(fā)展工作。
六、每周開(kāi)好例行班會(huì)。針對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和日常生活中反映出來(lái)的各種問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良傾向，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，建立優(yōu)良班風(fēng)。
七、加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)教育。指導(dǎo)學(xué)生搞好自我管理，積極開(kāi)展寢室文化建設(shè),做好違紀(jì)學(xué)生的教育和處理工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。經(jīng)常與學(xué)生保持接觸和交流，每周至少深入學(xué)生宿舍2次，以了解情況，解決實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)向院系和有關(guān)部門(mén)反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求。
八、做好學(xué)生的操行評(píng)定工作。每學(xué)期要對(duì)學(xué)生的品行寫(xiě)出真實(shí)性評(píng)語(yǔ)，搞好所屬班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)考評(píng)。根據(jù)本專(zhuān)業(yè)、本班學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校工作目標(biāo)，制定本班的年度、學(xué)期和周工作計(jì)劃，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束對(duì)本班工作進(jìn)行總結(jié)。
九、負(fù)責(zé)學(xué)生請(qǐng)假、獎(jiǎng)懲、申請(qǐng)、保險(xiǎn)、轉(zhuǎn)退學(xué)等工作的呈報(bào)及實(shí)施工作。做好助學(xué)貸款、勤工助學(xué)和其它獎(jiǎng)懲申報(bào)工作。
十、加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的調(diào)查與研究，探索新時(shí)期做好學(xué)生工作的途徑和方法，努力提高思想政治工作的科學(xué)性、針對(duì)性和預(yù)見(jiàn)性，每學(xué)年至少寫(xiě)一篇有價(jià)值的專(zhuān)題文章（工作總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、論文等），同時(shí)應(yīng)承擔(dān)與本職工作相關(guān)的教學(xué)和科研任務(wù)。
十一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)，積極開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)。對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行心理普查并建立心理健康檔案，有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育，指導(dǎo)學(xué)生積極參與校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)和實(shí)踐能力。
十二、負(fù)責(zé)有計(jì)劃的安排和選任學(xué)生干部，組織、指導(dǎo)學(xué)生干部安排好所屬班級(jí)的各種值班勤務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。
十三、負(fù)責(zé)接待所屬學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)，客觀準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的具體情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，重大問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。
十四、教育引導(dǎo)學(xué)生搞好教室、宿舍、食堂衛(wèi)生、秩序，教育所屬學(xué)生做文明禮貌、健康生活的人。關(guān)心學(xué)生生活，進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育和檢查。對(duì)學(xué)生違紀(jì)亂紀(jì)、聚眾鬧事、意外災(zāi)禍、嚴(yán)重傷病等重大問(wèn)題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，妥善處理并逐級(jí)匯報(bào)。
十五、完成學(xué)生處和所在系（院）交辦的其它工作任務(wù)。大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé)
輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的骨干力量，專(zhuān)職從事學(xué)生思想教育和行為管理工作，是教師隊(duì)伍的重要組成部分。
第一條 輔導(dǎo)員工作守則
輔導(dǎo)員肩負(fù)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才的重任，因此，責(zé)任是重大的，任務(wù)是光榮而艱巨的。為了搞好輔導(dǎo)員的自身建設(shè)，做好工作，要遵循以下原則：
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識(shí)。自覺(jué)堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，政治上與黨中央保持一致。
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。按面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)的要求，培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)人才。要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，研究學(xué)生工作，掌握新規(guī)律、解決新問(wèn)題。努力做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持思想教育和管理相結(jié)合的原則。對(duì)待學(xué)生工作要由高度的責(zé)任感和事業(yè)心。工作要兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，要有奉獻(xiàn)精神。要始終把黨的利益放在高于一切的地位。自覺(jué)服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。
要時(shí)刻關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生，不護(hù)短。幫助學(xué)生解決各種困難。要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，和學(xué)生打成一片，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。堅(jiān)持思想教育要耐心，工作方法要細(xì)心，克服急躁和畏難情緒。加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友。
要有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。遇到困難不推諉，積極主動(dòng)的去解決問(wèn)題。對(duì)重大問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)。工作要有嚴(yán)格的科學(xué)性、計(jì)劃性，講究高效率。
講黨性，講原則，講團(tuán)結(jié)，講紀(jì)律，不徇私情。辦事處理問(wèn)題要公道，對(duì)學(xué)生要一視同仁，避免有親有疏。要勇于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
以身作則，嚴(yán)格要求自己，言行一致，要求學(xué)生做的是自己首先要做到，處處給學(xué)生做出榜樣。要做到言而有信，說(shuō)了事情就要辦。要充分發(fā)揚(yáng)民主，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。要及時(shí)認(rèn)真總結(jié)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，摸索規(guī)律，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。
第二條 輔導(dǎo)員工作職責(zé)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常行為管理，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)和接班人。
在學(xué)生的思想政治工作中要堅(jiān)持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進(jìn)。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
在學(xué)生的日常行為管理中要堅(jiān)持三看：學(xué)習(xí)看勁頭、生活看秩序（寢室和教室衛(wèi)生、作息）、活動(dòng)看情緒。
在實(shí)踐中不斷摸索學(xué)生工作的規(guī)律和特點(diǎn)，經(jīng)常深入班級(jí)，檢查指導(dǎo)班級(jí)工作，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好典型，宣傳推廣。
模范遵守輔導(dǎo)員工作守則要求，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室、食堂、晚自習(xí)等，掌握學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面情況。檢查各項(xiàng)規(guī)章制度在學(xué)生中的貫徹落實(shí)情況。檢查指導(dǎo)班主任工作，共同商量搞好班級(jí)學(xué)生工作。
積極參加校、系、部（處）和年級(jí)的各種會(huì)議。認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高水平；溝通情況、反饋信息，發(fā)表意見(jiàn)，建立學(xué)習(xí)工作筆記。
對(duì)評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)的學(xué)生和班級(jí)提出表獎(jiǎng)意見(jiàn)，對(duì)違反紀(jì)律構(gòu)成行政處分的學(xué)生提出處理意見(jiàn)，參加招生、畢業(yè)分配的具體工作。
積極組織學(xué)生參加校、系、部（處）組織的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。組織值周工作和競(jìng)賽評(píng)比工作；組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展文娛、體育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。
要嚴(yán)格請(qǐng)假制度，不得擅自脫離崗位。
指導(dǎo)團(tuán)總支（支部）、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織的工作，充分發(fā)揮他們的積極性。
第三條 輔導(dǎo)員常規(guī)工作
每周召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì)。（檢查值周工作，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)）。
每周要參加晚間值班一次。
每周至少要找2~3名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。
每周普遍檢查總結(jié)一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自習(xí)、晚就寢的紀(jì)律、衛(wèi)生情況。
每月召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)。
每?jī)芍軈⒓右淮螌W(xué)生不同類(lèi)型的馬列學(xué)習(xí)會(huì)、班會(huì)、座談會(huì)等會(huì)議。
每月召開(kāi)一次年級(jí)大會(huì)。
每月向主管學(xué)生工作部門(mén)有準(zhǔn)備地、系統(tǒng)地全面匯報(bào)一次學(xué)生工作。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，上交學(xué)期工作計(jì)劃、每學(xué)期末上交學(xué)期工作總結(jié)。
寫(xiě)好日常工作筆記和值班紀(jì)錄。
輔導(dǎo)員工作職責(zé)
學(xué)生政治輔導(dǎo)員須認(rèn)真履行以下崗位職責(zé)：
（一）貫徹黨的教育方針，圍繞全面實(shí)施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，開(kāi)展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學(xué)生德育工作，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；
（二）深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，形勢(shì)政策教育，道德法紀(jì)教育，心理健康教育和成才就業(yè)等思想政治教育；
（三）重視學(xué)生骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)，按照學(xué)校黨、團(tuán)組織的要求，抓好班級(jí)黨團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)員的示范作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力；
（四）組織協(xié)調(diào)社會(huì)教育資源，運(yùn)用多種載體，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和精神文明建設(shè)活動(dòng)等豐富多彩的教育活動(dòng)；
（五）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、出勤和考試情況，關(guān)心學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教育環(huán)節(jié)；
（六）保持與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師和學(xué)生公寓管理員的聯(lián)系，經(jīng)常深入學(xué)生課堂和學(xué)生宿舍，了解教與學(xué)的情況和學(xué)生在社區(qū)的日常行為，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件；
（七）圍繞校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)生模范地遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育和處理，做好安全和穩(wěn)定工作，處理學(xué)生突發(fā)事件，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定；
（八）負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)、品德評(píng)語(yǔ)、畢業(yè)鑒定以及獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)和各類(lèi)先進(jìn)的推薦等日常管理，協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的報(bào)到注冊(cè)、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、體檢、獻(xiàn)血、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款、就業(yè)等各項(xiàng)工作；
（九）專(zhuān)職學(xué)生政治輔導(dǎo)員應(yīng)承擔(dān)“思想品德”、“形勢(shì)政策”、“就業(yè)指導(dǎo)”或其他課程的教學(xué)及相關(guān)科研工作，并撰寫(xiě)有關(guān)學(xué)生工作的研究論文；
（十）完成學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
（十一）專(zhuān)職學(xué)生政治輔導(dǎo)員實(shí)行坐班與值班相結(jié)合的工作制度。
（十二）青年大學(xué)畢業(yè)生新任專(zhuān)職學(xué)生政治輔導(dǎo)員在第一個(gè)任期內(nèi)原則上應(yīng)與學(xué)生“三同”（同吃、同住、同學(xué)習(xí)）。實(shí)行“三同”的學(xué)生政治輔導(dǎo)員，應(yīng)確保每周日至周四晚上在校內(nèi)或?qū)W生社區(qū)內(nèi)值班，負(fù)責(zé)夜間學(xué)生管理工作。
（十三）專(zhuān)職學(xué)生政治輔導(dǎo)員承擔(dān)“思想品德”、“形勢(shì)政策”、“就業(yè)指導(dǎo)”等以外的其他課程教學(xué)或科研工作，每周占用工作時(shí)間一般不超過(guò)4學(xué)時(shí)或校外進(jìn)修每周占用工作時(shí)間一般不超過(guò)半天。
（十四）學(xué)生政治輔導(dǎo)員在履行崗位職責(zé)時(shí)應(yīng)做到：熟悉所帶班級(jí)每個(gè)學(xué)生的基本情況，建立特殊學(xué)生檔案；每周至少三次深入到學(xué)生宿舍和學(xué)生班級(jí)、召開(kāi)一次班干部會(huì)，每月至少召開(kāi)一次班會(huì)，每學(xué)期至少指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一次有特色的主題班會(huì)或主題團(tuán)日活動(dòng)、與所帶班級(jí)各位任課教師聯(lián)系2次以上，每年至少寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告或工作論文。
（十五）學(xué)生政治輔導(dǎo)員在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前應(yīng)根據(jù)學(xué)生工作處和所在學(xué)院對(duì)學(xué)生工作的總體要求，制定所帶班級(jí)的學(xué)生工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)實(shí)施，平時(shí)應(yīng)做好工作記錄，學(xué)期末應(yīng)對(duì)照工作職責(zé)和工作計(jì)劃寫(xiě)出個(gè)人工作小結(jié)，學(xué)年結(jié)束時(shí)寫(xiě)出學(xué)年工作總結(jié)。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé)之我見(jiàn)有人說(shuō)，輔導(dǎo)員工作是純事務(wù)性的工作；也有人說(shuō)，輔導(dǎo)員工作是舉足輕重的工作。對(duì)同一工作有不同的看法和理解雖是見(jiàn)仁見(jiàn)智的常理，但工作本身有其客觀性的任務(wù)和角色，對(duì)我——一名新輔導(dǎo)員而言，如何認(rèn)識(shí)大學(xué)輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)和任務(wù)顯得十分必要。
輔導(dǎo)員是學(xué)生思想工作、政治工作的骨干力量，專(zhuān)職從事學(xué)生思想教育和行為管理工作，是教師隊(duì)伍中的重要組成部分。要搞好輔導(dǎo)員工作，應(yīng)遵循以下原則：（１）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策。尤其以黨和國(guó)家制定的有關(guān)教育方面的政策，以宏觀的角度正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育的形勢(shì)和任務(wù)；（２）要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識(shí)，要能夠根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，研究學(xué)生工作，掌握新規(guī)律，解決新問(wèn)題。努力做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持思想教育和管理相結(jié)合的原則；（３）對(duì)待學(xué)生工作要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心。工作要兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，要有奉獻(xiàn)精神，要時(shí)刻關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生解決各種困難，要經(jīng)常深入到學(xué)生中去和學(xué)生打成一片。了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，思想教育要耐心，工作方法要細(xì)心，克服急躁和畏難情緒，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友；（４）要有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，遇到重大問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告，工作要有嚴(yán)格的科學(xué)性、計(jì)劃性、講究高效率；（５）以身作則，嚴(yán)格要求自己，言行一致，要求學(xué)生做的自己首先要做到，處處給學(xué)生做榜樣，身教勝于言教；（６）要及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，摸索規(guī)律，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。
在遵循以上工作原則的前提下，還應(yīng)明確輔導(dǎo)員工作的職責(zé)范圍。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常行為管理為主要的工作職責(zé)，在學(xué)生的思想政治工作中要堅(jiān)持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進(jìn)，并把這作為基本工作方法貫徹工作始終；在學(xué)生的日常行為管理中要堅(jiān)持三看：學(xué)習(xí)看勁頭，生活看秩序（寢室和教室衛(wèi)生、作息）、活動(dòng)看情緒。在實(shí)踐中不斷摸索學(xué)生工作的規(guī)律和特點(diǎn)，經(jīng)常深入班級(jí)，檢查并指導(dǎo)班級(jí)工作，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好典型，宣傳推廣。模范遵守《輔導(dǎo)員工作守則》的要求，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室、食堂、晚自習(xí)等，掌握學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面情況，檢查各項(xiàng)規(guī)章制度在學(xué)生中的貫徹落實(shí)情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高水平、溝通情況、反饋信息、發(fā)表意見(jiàn)、建立學(xué)習(xí)工作筆記。對(duì)評(píng)優(yōu)，評(píng)獎(jiǎng)的學(xué)生和班級(jí)提出表?yè)P(yáng)意見(jiàn)，對(duì)違反紀(jì)律構(gòu)成行政處分的學(xué)生提出處理意見(jiàn)，參加招生、畢業(yè)分配的有關(guān)工作。
正確認(rèn)識(shí)大學(xué)輔導(dǎo)員工作有利于更好地堅(jiān)持正確的工作方向，在我看來(lái)，大學(xué)輔導(dǎo)員所從事的不只是事務(wù)性的工作，也談不上舉足輕重，但應(yīng)該在其位謀其職盡其力，新輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在干好日常工作的同時(shí)，還應(yīng)思考更多抽象的問(wèn)題（如工作方法規(guī)律等），這樣才能知行統(tǒng)一，達(dá)到踐行的目的.
第二篇：輔導(dǎo)員
輔導(dǎo)員工作述職報(bào)告
2007年5月，通過(guò)應(yīng)聘，我由安全培訓(xùn)處來(lái)到文法系擔(dān)任輔導(dǎo)員。經(jīng)過(guò)半年多的努力工作，我取得了一定的成績(jī)，也為以后的工作積累了一些經(jīng)驗(yàn)，得到了系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致認(rèn)可，但在工作的同時(shí)，也暴露出些許不足。現(xiàn)將就任以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、思想政治理論學(xué)習(xí)
作為一名黨員，我一直堅(jiān)持通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等途徑來(lái)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。尤其在十七大召開(kāi)之后，學(xué)生工作處舉行了全院輔導(dǎo)員會(huì)議，我聽(tīng)從安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)》社論《在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟下奮勇前進(jìn)》。此外，我多次點(diǎn)擊人民網(wǎng)十七大專(zhuān)題網(wǎng)站，在新浪網(wǎng)直播視頻觀看新選出的中央政治局常委中央委員與記者見(jiàn)面會(huì)，認(rèn)真研讀了系里下發(fā)的胡-錦-濤總書(shū)記十七大報(bào)告全文和黨章。通過(guò)學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本理論、當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生工作的方法與理論等，輔導(dǎo)員的思想認(rèn)識(shí)和工作水平得到了很大的提高。
二、主要工作內(nèi)容
1、專(zhuān)業(yè)年級(jí)的日常管理工作
2007年7月前，我所帶班級(jí)為新聞04級(jí)專(zhuān)科三個(gè)班、新聞05級(jí)專(zhuān)科兩個(gè)班、外漢B06兩個(gè)班、漢語(yǔ)專(zhuān)接本06兩個(gè)班共9個(gè)班級(jí)，計(jì)333個(gè)學(xué)生。2007年9月，新聞04級(jí)專(zhuān)科生畢業(yè)離校后，我接管外漢07、新聞07新生，所帶學(xué)生數(shù)量增加至360人。專(zhuān)業(yè)年級(jí)的日常管理工作主要包括：
(1)班干部的選擇任用
在專(zhuān)業(yè)年級(jí)的日常管理工作上，工作重心是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造全面和-諧的發(fā)展空間，這就需要?jiǎng)?chuàng)建理想的班集體。所以在年級(jí)建設(shè)中首當(dāng)其沖的便是我們的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。在班干部的選擇任用上，我要求所帶每個(gè)班的團(tuán)支部、班委會(huì)成員精干負(fù)責(zé)，在班級(jí)事務(wù)上及時(shí)向我匯報(bào)，遇事從多方面調(diào)查，保證班級(jí)工作公平公正。
(2)班級(jí)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)及畢業(yè)生就業(yè)工作
而后就是年級(jí)工作的開(kāi)展，加強(qiáng)管理。我不定期聯(lián)系各專(zhuān)業(yè)年級(jí)的班主任，召集學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì)，07級(jí)新生主要是針對(duì)晨跑、文明紀(jì)檢和嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)、考風(fēng)展開(kāi);外漢06主要針對(duì)文明紀(jì)檢和嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)、考風(fēng)展開(kāi);新聞04則從5月中旬至6月末，每天下午6：00點(diǎn)名簽到，隨時(shí)傳達(dá)各種文件精神，統(tǒng)計(jì)就業(yè)率(在他們畢業(yè)離校時(shí)就業(yè)率最終達(dá)到65%)，要求大家做到文明離校。而現(xiàn)在新聞05級(jí)兩個(gè)專(zhuān)科班、漢語(yǔ)專(zhuān)接本06兩個(gè)班成為畢業(yè)班，考研、專(zhuān)升本、找工作者占大多數(shù)，如何處理好這些事情與文化課的關(guān)系，就至關(guān)重要，在這方面，我做了大量工作，比如通過(guò)班委、班主任了解畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)及嚴(yán)格他們的請(qǐng)假制度，以保證他們能夠順利畢業(yè)。
此外，我還跟班聽(tīng)課，抽查課堂考勤情況，與任課教師及時(shí)溝通，一定程度上有利于提高教學(xué)質(zhì)量，也調(diào)動(dòng)了同學(xué)們上課的積極性;配合學(xué)院，檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生，督促不合格宿舍整改;關(guān)注大一學(xué)生早操出勤簽到情況，沒(méi)有特殊情況缺勤的我就要追究到人，問(wèn)明情況，目前新生晨跑出勤率還是比較令人滿(mǎn)意的。
2、負(fù)責(zé)文法系貧困生資助、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、勤工助學(xué)、貸款申報(bào)、發(fā)放工作
(1)做好獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作 對(duì)于獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等關(guān)系到學(xué)生切身利益等工作，學(xué)生都很敏感很關(guān)心，這就需要我們輔導(dǎo)員在評(píng)定時(shí)做到認(rèn)真仔細(xì)、公平公正。我擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，共經(jīng)歷了兩次學(xué)生助學(xué)貸款合同簽定、一次貸款學(xué)生借據(jù)簽定和一次畢業(yè)生還款、展期協(xié)議簽定。時(shí)間緊，任務(wù)重，但是通過(guò)與其他兩位輔導(dǎo)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，從申貸到簽約，100%的通過(guò)，受到助學(xué)貸款管理中心老師好評(píng)。此外，在今年11月、12月經(jīng)歷了兩次獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作，先由班級(jí)評(píng)議小組提交名單，我再在民-主的基礎(chǔ)上予以集中，著眼全局，爭(zhēng)取全面了解學(xué)生各方面的情況，把國(guó)家、學(xué)校有限的專(zhuān)項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好。
(2)做好學(xué)生尤其是貧困生的思想工作
貧困生是學(xué)生中所占比重較大的群體，我所帶的班級(jí)里面申請(qǐng)助學(xué)貸款的有20多人，關(guān)注貧困生也一直是我工作的重心。
我認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)上關(guān)心貧困學(xué)生的同時(shí)，幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念更為重要。我對(duì)自己所帶的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查，掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，初步建立了貧困生紀(jì)錄。平時(shí)經(jīng)常與他們談心，或者通過(guò)他們的班委、同學(xué)來(lái)側(cè)面了解他們的身體狀況、日常生活狀況，幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念，端正他們的金錢(qián)觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來(lái)充實(shí)自己，在精神上脫貧。
三、心得體會(huì) 由于擔(dān)任輔導(dǎo)員時(shí)間不長(zhǎng)，一切都是從頭開(kāi)始，但是我本著向老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)、多問(wèn)的原則，以在最短時(shí)間內(nèi)，熟悉輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)，做到工作上的有條不紊。
1、輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛(ài)班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生的好朋友。
2、努力提高工作效率，使得學(xué)生工作體系化。學(xué)生工作有幾項(xiàng)內(nèi)容是固定的，比如每個(gè)月末各班級(jí)學(xué)生量化的考核與錄入，這就需要輔導(dǎo)員提前主動(dòng)地將準(zhǔn)備工作做足。否則萬(wàn)事聚集一時(shí)，很容易產(chǎn)生急躁厭煩的情緒，甚至顧此失彼。除了完成好日常工作外，更應(yīng)該意識(shí)到，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有其自身的特點(diǎn)，開(kāi)展針對(duì)性的工作尤為重要。這樣，學(xué)生工作的開(kāi)展才能夠有條不紊的進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)高效率，達(dá)成體系。
3、注重方法經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)生工作的迷人與磨人之處在于心靈的不斷充實(shí)和經(jīng)歷的層層積累。我曾因?yàn)閷W(xué)生的事情去過(guò)醫(yī)院、招生辦、學(xué)工處、保衛(wèi)處等，接觸過(guò)輟學(xué)、厭學(xué)等有不良行為的學(xué)生，有時(shí)還要面對(duì)家長(zhǎng)。細(xì)細(xì)想來(lái)，這些事當(dāng)時(shí)雖然讓人厭倦、郁悶，但恰恰在這個(gè)過(guò)程中，我挖掘到了自身的很多潛能，學(xué)到了很多同齡人學(xué)不到的東西。
4、注重思考深入總結(jié)。總結(jié)過(guò)程是“去粗取精、不斷升華”的過(guò)程。我的思維活躍，也一直熱衷于將思想化為文字。面對(duì)千頭萬(wàn)緒的學(xué)生工作，我有很多想法，付諸實(shí)施后有的失敗有的成功，但事后我都試圖作一個(gè)總結(jié)，在總結(jié)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己的思想深度會(huì)有變化，即使是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，也會(huì)帶給自己很大的成就感。
金無(wú)足赤，我本身還存在許多尚待改進(jìn)的地方，如：處理學(xué)生事務(wù)不夠冷靜;黨的理論知識(shí)有待加強(qiáng);缺少統(tǒng)籌安排和應(yīng)變能力等等。時(shí)值期末，靜下心來(lái)慢慢寫(xiě)下這篇述職報(bào)告，整理思緒，對(duì)自己擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)的工作也有了一個(gè)總體的把握。今后我將針對(duì)自己的不足，努力改進(jìn)，更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期的各項(xiàng)工作中更上一層樓。
輔導(dǎo)員述職報(bào)告范文
在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，在學(xué)院和分院的統(tǒng)一安排和組織下，對(duì)在過(guò)去的一年中所做的工作進(jìn)行總結(jié)，這是對(duì)在過(guò)去一年中所做的工作的一個(gè)肯定，也是對(duì)明年工作的一個(gè)計(jì)劃和安排，過(guò)去的一年是不平凡的一年，在學(xué)院和分院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌安排下，各項(xiàng)工作都取得了階段性成績(jī)，但也存在很多不足之處，總結(jié)過(guò)去一年所做的工作，我可以從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面來(lái)講，首先，我想把我所做的工作給大家陳述一下，我是10月中旬正式在學(xué)院工作，崗位是學(xué)工干事，具體分管分院的學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支這塊。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)分院的安排和要求，我擔(dān)任了07應(yīng)用電子(高職)專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員，并于11月20日分院黨組織會(huì)議上當(dāng)選為學(xué)生第二黨支部書(shū)記一職，下面我就主要從學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支;畢業(yè)班輔導(dǎo)員、黨建工作、分院評(píng)估這四個(gè)大方向向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)一下我的工作情況。
第一：學(xué)生會(huì)，團(tuán)總支這個(gè)學(xué)期主要是創(chuàng)造性的開(kāi)展了很多有影響的工作，下面我把一些活動(dòng)簡(jiǎn)單介紹以下： 1、10月13日電信分院召開(kāi)第七屆團(tuán)學(xué)成立大會(huì);
2、開(kāi)展黨的基本知識(shí)宣講教育活動(dòng);
3、學(xué)習(xí)“10.24”英雄集體見(jiàn)義勇為精神并發(fā)出倡議書(shū);
4、電信分院第七屆團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班開(kāi)班;5、09級(jí)新生啟動(dòng)“大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)”;
6、開(kāi)展 “大手牽小手，關(guān)愛(ài)留守兒童 普及安全知識(shí)”的活動(dòng);
7、第十期 學(xué)院業(yè)余黨校培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì);
8、女生部禮儀培訓(xùn);
9、拒絕違紀(jì) 杜絕舞弊 ——電信分院各班級(jí)積極開(kāi)展誠(chéng)信考試教育活動(dòng);
10、組織拔河比賽活動(dòng)。
這些活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)院和分院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，也離不開(kāi)辛勤工作的學(xué)生干部們，這是我從來(lái)學(xué)院到目前為止，分院學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支所開(kāi)展的主要活動(dòng)。
第二：由于輔導(dǎo)員人員的臨時(shí)調(diào)整，我擔(dān)任了07應(yīng)電(高職)畢業(yè)班輔導(dǎo)員，我知道畢業(yè)班輔導(dǎo)員的工作量很大，但分院既然把重?fù)?dān)交給我，我就盡量做好。這期間，我主要做的工作有如下幾點(diǎn)： 1、07應(yīng)電(高職)畢業(yè)班工作的交接;
2、熟悉07應(yīng)電(高職)班學(xué)生信息，了解畢業(yè)生在外實(shí)習(xí)的一些情況和存在問(wèn)題;
3、厘清畢業(yè)班繳費(fèi)情況，了解欠費(fèi)原因和落實(shí)繳費(fèi)情況等。
4、及時(shí)了解并更新畢業(yè)生在外實(shí)習(xí)情況，落實(shí)分院每2周須與輔導(dǎo)員聯(lián)系一次的制度。
5、及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變先就業(yè)后擇業(yè)的觀念。
6、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、獎(jiǎng)助學(xué)金情況的統(tǒng)計(jì)和落實(shí)工作。
7、畢業(yè)班要完成的其他各項(xiàng)工作。
第三：學(xué)生第二黨支部工作情況介紹，學(xué)生第二黨支部是由原來(lái)的學(xué)生第三黨支部更改過(guò)來(lái)的，黨支部下設(shè)支部書(shū)記一名，由學(xué)工干事雷桂平擔(dān)任，另設(shè)支部委員兩名，分別由07通信王中英和07電(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記com，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)氣石騰飛擔(dān)任。目前，學(xué)生黨支部共有正式黨員3人，其中教工一人，學(xué)生2人，預(yù)備黨員18人，其中13人2010年12月到期，另有5人2010年6月到期，積極分子151人，10年12月份確定的有44人，09年6月分確定有107人，09年12月推優(yōu)做為建黨對(duì)象的有115人。這115人分別是從第九次推優(yōu)和第十次推優(yōu)里面分院黨總支按照入黨的要求和條件由學(xué)生第二黨支部討論遴選出來(lái)的。這是學(xué)生第二黨支部目前的工作。
第四：作為學(xué)工干事，對(duì)于分院評(píng)估工作的材料的完善和補(bǔ)充，做了一些工作，但這個(gè)工作做起來(lái)有點(diǎn)困難，很多材料需要每位老師的配合和支持，目前有些材料還在整理之中，最近由于時(shí)間忙，所以在這一塊工作中有所疏忽。第二：對(duì)于學(xué)院要求的晨檢工作，為了對(duì)甲流的防控工作做的更有效，分院按照學(xué)院的要求，堅(jiān)持每天報(bào)送晨檢到學(xué)工錢(qián)水芳老師處。第三：醫(yī)保數(shù)據(jù)的核對(duì)整理工作，對(duì)于醫(yī)保數(shù)據(jù)的整理，盡量做到不出錯(cuò)，但有一點(diǎn)，畢業(yè)班醫(yī)保數(shù)據(jù)的核實(shí)和貼照片存在一定的難度。對(duì)于醫(yī)保工作我將進(jìn)一步跟
從進(jìn)分院到目前，我歸納了一下，主要做了以上四項(xiàng)工作，在工作中，肯定存在不少的問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題，我想，從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面來(lái)概述一下。
首先：德字為先，德主要體現(xiàn)在思想上，那么，按照學(xué)院和分院的有關(guān)要求和文件精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)工作中的不足，做學(xué)生的思想政治工作，要以學(xué)生為對(duì)象，解決學(xué)生的思想、觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)問(wèn)題，提高學(xué)生思想覺(jué)悟的工作。思想政治工作是黨的工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要途徑和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是搞好經(jīng)濟(jì)工作和其它一切工作的有力保證。思想政治工作必須服從和服務(wù)于黨的中心工作，具有鮮明的黨性、實(shí)踐性和群眾性。它以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，用共-產(chǎn)主義思想體系教育黨員、干部和群眾，使人們確立正確的立嘗觀點(diǎn)，掌握正確的思想方法和工作方法，自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)黨的當(dāng)前的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的革命目標(biāo)和任務(wù)而努力奮斗。做到了這一點(diǎn)，才能體現(xiàn)德的方面。
其次：能，毫無(wú)疑問(wèn)就是一個(gè)人的能力，包括動(dòng)手能力、思考能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。能力不只是體現(xiàn)在某一專(zhuān)業(yè)技術(shù)上，也只是表現(xiàn)在一個(gè)人的能力上，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，一個(gè)人的能力是有限的，團(tuán)隊(duì)的能力是無(wú)限的，所以，在分院工作的三個(gè)月，所有工作的取得都離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的支持和幫助。希望以后的工作當(dāng)中能夠和大家一起進(jìn)步。
第三：勤，我所理解的勤就是在做好本職工作之外的勤思考、勤學(xué)習(xí)、勤計(jì)劃。一個(gè)人的成功是離不開(kāi)勤的，正所謂天道酬勤意義也就在于此，勤不只是對(duì)于年輕的老師們，更重要的是要讓學(xué)生理會(huì)勤的概念和重要意義，現(xiàn)代社會(huì)人人都活在蝸居下，有壓力就有動(dòng)力，這是我們常說(shuō)的一句話(huà)，我們要改變這個(gè)現(xiàn)狀，就要勤，勤能補(bǔ)拙，有勤才有回報(bào)。年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告
本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!至今為止，我擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的組長(zhǎng)已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級(jí)組一直洋溢著和-諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿(mǎn)的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：
一、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和-諧年級(jí)組
一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和-諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。我們這個(gè)年級(jí)組，可以說(shuō)是最和-諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級(jí)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平
我組教師積極響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹育才精神，樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。
1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。科學(xué)組的以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、外語(yǔ)組的激-情教學(xué)都曾經(jīng)被校長(zhǎng)在大會(huì)上表?yè)P(yáng)過(guò)。實(shí)踐也證明，他們的做法是可行的。
2.認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來(lái)分析原因，找到對(duì)策。
3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān)、轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來(lái)，進(jìn)步最明顯的是任延國(guó)老師。
三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，努力改變不良影響。
我們這個(gè)年級(jí)組，個(gè)別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評(píng)我們這個(gè)年級(jí)組，說(shuō)我們是兩校最差的年級(jí)組。針對(duì)這，我做了以下具體工作：
1.制定班級(jí)計(jì)劃，建立學(xué)生擋案。針對(duì)七年級(jí)整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級(jí)初，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，對(duì)問(wèn)題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2.注重家校聯(lián)系工作。一年來(lái)，定期或不定期召開(kāi)不同層次家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。
3.開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：拔河比賽、籃球?qū)官悺?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。
4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校徽的佩帶，男生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級(jí)管理方法。他們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，工作各具特色。
一年下來(lái)，整個(gè)年級(jí)組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期，沒(méi)有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。
當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級(jí)組還存在著一些問(wèn)題，如上面所講到的個(gè)別女生的教育問(wèn)題，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)不如育才，課間有時(shí)不過(guò)安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)的話(huà)，我會(huì)努力去改變這的，以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬、學(xué)生中考成績(jī)優(yōu)異!
第三篇：輔導(dǎo)員
附件
3：
贛榆縣十佳（優(yōu)秀）少先隊(duì)輔導(dǎo)員推薦表
十佳（優(yōu)秀）少先隊(duì)輔導(dǎo)員材料
徐德新老師一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，團(tuán)結(jié)同志，熱心助人，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。多年來(lái)，一直從事輔導(dǎo)員、班主任工作，在輔導(dǎo)員、班主任工作中取得了較突出的成績(jī)，班級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比一直名列全校前一、二名，在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中一直獲得文明班級(jí)的稱(chēng)號(hào)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。組織學(xué)生在省、市、縣、鎮(zhèn)等組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了突出的成績(jī)。
2004年組織學(xué)生參加江蘇省青少年科技發(fā)明創(chuàng)新比賽分別獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)，獲得四個(gè)市級(jí)獎(jiǎng)，徐德新因成績(jī)突出被評(píng)為縣科技教育先進(jìn)個(gè)人；徐德新參與課題《新課程中教師作為促進(jìn)者的研究》活動(dòng)，完成結(jié)題工作，輔導(dǎo)學(xué)生參加科技實(shí)踐活動(dòng)有多項(xiàng)獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)，其中組織學(xué)生開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)《龍王河水質(zhì)調(diào)查》獲市綜合實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)。2005年，指導(dǎo)學(xué)生參加省青少年才藝大賽，其中《壓縮水》等四項(xiàng)奇思妙想分別獲省一、二等獎(jiǎng)，徐德新因成績(jī)突出被省教育廳評(píng)為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。學(xué)生徐羲因表現(xiàn)突出杯評(píng)為“小哥白尼”杯連云港市十佳金星少年，并在六一節(jié)光榮地出席了在師專(zhuān)一附小的頒獎(jiǎng)大會(huì)。2006年在徐老師的輔導(dǎo)下積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生自編自演的課本劇《將相和》在鎮(zhèn)文藝評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，廣播操比賽獲校第一名有三位學(xué)生在縣科技大賽中獲獎(jiǎng)。2007年，徐德新因科技教育成績(jī)突出，代表金山小學(xué)參加了贛榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科技交流活動(dòng)，并為全體老師作了《蹣跚也動(dòng)人》的創(chuàng)新教育報(bào)
告。輔導(dǎo)學(xué)生徐耀參加科技創(chuàng)新大賽獲省級(jí)獎(jiǎng)，并獲得江蘇省首屆“青少年發(fā)明家”稱(chēng)號(hào)，并獲得銅質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢ㄈB云港市中小學(xué)共2人，全省中小學(xué)共100名），光榮地出席了頒獎(jiǎng)大會(huì)，江蘇省人大張連珍主席親臨會(huì)場(chǎng)并作了重要報(bào)告，受到了深刻的思想教育和鼓舞。
徐德新積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加各種技能競(jìng)賽，并取得較好的成績(jī)。2004年被評(píng)為縣優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，2005年被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員2008年指導(dǎo)學(xué)生參加第七屆中國(guó)青少年讀寫(xiě)大賽獲省優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。2009年參加“知行中國(guó)輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)”獲全國(guó)優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)；同年6月在贛榆縣中小學(xué)生勞技創(chuàng)新作品競(jìng)賽中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師； 在全縣綜合實(shí)踐活動(dòng)課程展品活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。在“知行中國(guó)班主任”培訓(xùn)中獲“優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)”，在教育局組織的技能大賽中多次獲獎(jiǎng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，他利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀各種教育專(zhuān)著，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論修養(yǎng)，積極撰寫(xiě)論文，近幾年來(lái)，撰寫(xiě)的教育教學(xué)，班級(jí)管理論文，教學(xué)設(shè)計(jì)多次在省市縣獲獎(jiǎng)，有力地促進(jìn)了自己的教育教學(xué)工作。
徐老師工作突出，勤奮進(jìn)取，熱心助人，特別在少先隊(duì)工作中取得了突出的成績(jī)，是全體老師學(xué)習(xí)的好榜樣。他將在今后的教育教學(xué)工作中加倍努力，奮發(fā)向上，愛(ài)護(hù)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，使自己在輔導(dǎo)員、班主任工作的崗位上取得更大的成績(jī)，更大的輝煌。
第四篇：輔導(dǎo)員材料
新形勢(shì)下高職高專(zhuān)院校學(xué)生管理工作的思考
孫 艷
（北京城市學(xué)院 北京 100083）
摘 要：：隨著高校規(guī)模擴(kuò)招，高職高專(zhuān)院校學(xué)生管理工作面臨新的問(wèn)題。本文分析了高職高專(zhuān)院校生源素質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、校園環(huán)境，以及管理隊(duì)伍等方面的困難，提出了搞好高職高專(zhuān)院校學(xué)生管理工作的幾點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞：高職高專(zhuān)院校；學(xué)生管理
學(xué)生管理工作是依據(jù)一定的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，綜合運(yùn)用相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和方法，圍繞特定的辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)模式，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育或引導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和幫助以及心理輔導(dǎo)，促進(jìn)素質(zhì)提高，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才和發(fā)展提供服務(wù)的職業(yè)活動(dòng)。因此，學(xué)生管理工作不僅僅是對(duì)學(xué)生的思想道德教育、學(xué)生系統(tǒng)或個(gè)體的管理、學(xué)生相關(guān)事務(wù)的服務(wù)，以及對(duì)教學(xué)工作的輔助和支持，更重要的是促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，是“育人”。
職業(yè)教育是使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、公民素質(zhì)、身心素質(zhì)和人文修養(yǎng)的教育。我國(guó)的高等職業(yè)教育起步較晚，但發(fā)展迅速。高職高專(zhuān)院校的學(xué)生構(gòu)成、生源素質(zhì)、文化氛圍、辦學(xué)條件等，使學(xué)生管理工作面臨新的困難，給學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。
一、高職高專(zhuān)院校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀
1．學(xué)生素質(zhì)的下滑給學(xué)生管理工作帶來(lái)困難
近十年來(lái)，隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，高等教育實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。自1999年以來(lái)，我國(guó)高等院校連續(xù)幾年大幅度擴(kuò)招，到2003年，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)17％，2006年已達(dá)到22％。這標(biāo)志著我國(guó)的高等教育從“精英教育”轉(zhuǎn)向了“大眾教育”。隨之而來(lái)的是生源質(zhì)量總體有所下滑，高職高專(zhuān)院校屬于高校中的弱勢(shì)群體，生源情況顯得更加嚴(yán)峻。高職高專(zhuān)院校學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜，有兩年制專(zhuān)科，也有三年制專(zhuān)科，還有四年制本科，多個(gè)辦學(xué)層次的學(xué)生共同存在。
2．學(xué)生的個(gè)性化給學(xué)生工作者提出更高的要求
目前高校在校生基本上都是1980年代后出生的，且大部分是獨(dú)生子女，他們以自我為中心，對(duì)家庭的依賴(lài)性大，自理能力弱，身體、心理素質(zhì)較差，比較脆弱，缺乏自控能力，缺少集體觀念和同學(xué)之間的互助友愛(ài)精神，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力差。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏刻苦鉆研精神，缺乏自覺(jué)性，不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法。再加上大學(xué)里由自己支配的時(shí)間較多，自主意識(shí)強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)弱，奉獻(xiàn)精神不足，沒(méi)有追求的目標(biāo)，把一切東西都看作是理所當(dāng)然的。他們強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)性，不愿意人云亦云，很多事情上，都要求要有自主選擇權(quán)。學(xué)生管理已經(jīng)告別了老師說(shuō)什么是什么的年代了。
3．網(wǎng)絡(luò)等信息化的普及給學(xué)生管理工作帶來(lái)挑戰(zhàn)
互聯(lián)網(wǎng)的普及，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想觀念產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。對(duì)學(xué)生工作而言，網(wǎng)絡(luò)利弊兼有。一方面，網(wǎng)絡(luò)為高職院校學(xué)生工作帶來(lái)新的視野和方法，可以更快、更好的與同行進(jìn)行工作方式、方法方面的便捷交流。另一方面，網(wǎng)絡(luò)文化也給傳統(tǒng)的學(xué)生管理帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)中西方自由化、物質(zhì)化的東西使得學(xué)生的思想發(fā)生了巨大變化，學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣，更有主見(jiàn)、更有個(gè)性，要使學(xué)生信服管理者不是一件簡(jiǎn)單的事情。其次，網(wǎng)絡(luò)的普及也使學(xué)生獲取知識(shí)信息的渠道更加廣闊，從而學(xué)生管理部門(mén)的老師在信息的獲取方面已不占明顯優(yōu)勢(shì)。另外，網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界也使部分學(xué)生沉迷其中，借此逃避現(xiàn)實(shí)世界的困難和挫折，網(wǎng)絡(luò)中的色情、兇殺和游戲使得學(xué)生受到極大的負(fù)面影響，個(gè)別學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。這也給學(xué)生管理工作帶來(lái)巨大困難。
4．校園環(huán)境復(fù)雜化給學(xué)生管理工作帶來(lái)沖擊
傳統(tǒng)的高校中，教室、食堂、宿舍在一個(gè)校園里，學(xué)生有固定的教室，一個(gè)宿舍里都是同班的學(xué)生，同班甚至同系的學(xué)生宿舍也相對(duì)集中，學(xué)生管理、信息傳達(dá)都很方便。隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，原有的校園已不再滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需求，高職高專(zhuān)院校多校區(qū)的現(xiàn)象普遍存在，造成一個(gè)系的學(xué)生在不同的地方學(xué)習(xí)生活，使得學(xué)生管理的工作量成倍增加。宿舍也都實(shí)行公寓化管理，不同專(zhuān)業(yè)、不同班級(jí)的學(xué)生混住一室，與以往院系的管理模式大相徑庭，給學(xué)生管理帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。
5．管理制度和管理者狀況制約學(xué)生管理工作的效果
高職高專(zhuān)院校普遍存在師資緊缺的問(wèn)題，由于管理者的缺乏，很難把有限的人力、物力、資源投入到最有助于學(xué)生成才的工作方面上去。長(zhǎng)期以來(lái)，隨著學(xué)生數(shù)量的急劇膨脹，學(xué)生管理工作主要在日常的具體事務(wù)中打轉(zhuǎn)，難以靜下心來(lái)研究規(guī)章制度的建設(shè)，因此學(xué)生工作制度不完整、不健全，在學(xué)生管理過(guò)程中還有不少空白點(diǎn)，以至于有時(shí)無(wú)章可循，給學(xué)生管理工作帶來(lái)不少困難。同時(shí)，由于新形勢(shì)新情況的不斷出現(xiàn)，為了保證日常學(xué)生工作的正常進(jìn)行，隨時(shí)有應(yīng)急的規(guī)章制度出臺(tái)，造成制度上的不一致，使得管理者在執(zhí)行過(guò)程中無(wú)所適從。另一方面，管理對(duì)象的情況卻發(fā)生著巨大的變化，但學(xué)生管理者由于長(zhǎng)期超負(fù)荷的工作，沒(méi)有時(shí)間及時(shí)充實(shí)知識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育管理理念，使得教育管理方法不適應(yīng)新形式、新情況，增加了學(xué)生管理難度，降低了管理效率。
二、搞好高職高專(zhuān)院校學(xué)生管理工作的途徑
1.樹(shù)立“以人為本”的教育管理理念
“以人為本”教育管理理念的本質(zhì)，就是把學(xué)生置于教育管理的中心位置，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、教育學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，以實(shí)現(xiàn)和達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。傳統(tǒng)的大學(xué)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理，學(xué)生工作部門(mén)扮演的是管理者的角色，使得學(xué)生敬而遠(yuǎn)之，不容易深入到學(xué)生內(nèi)心深處。高職高專(zhuān)院校以民辦居多，學(xué)生自費(fèi)上學(xué)，他們對(duì)學(xué)校的要求自然與以往公辦高校有所不同，希望得到更好、更人性化的教育服務(wù)。因此，學(xué)生管理部門(mén)更應(yīng)該改變以往“管理學(xué)生”的觀念，樹(shù)立“以學(xué)生為本”，服務(wù)學(xué)生的理念。一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切從學(xué)生的利益出發(fā)，在制定政策，做各項(xiàng)工作時(shí)，充分考慮學(xué)生的要求。深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的困難，及時(shí)給學(xué)生提供有效的指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生管理工作更加體現(xiàn)人文關(guān)懷。
2.依法治校，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)
目前高職高專(zhuān)院校面臨的是生源質(zhì)量的不斷下滑，以及社會(huì)環(huán)境的日趨復(fù)雜，要建立良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，必須嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。在學(xué)校里也要做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”，只有這樣，才能保證日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行。一方面，要明確地告訴學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)校里享有什么樣的權(quán)利，在充分享有權(quán)利的同時(shí)不能忽視應(yīng)盡的義務(wù)，逐步規(guī)范日常學(xué)生管理；另一方面，對(duì)學(xué)生的合法權(quán)益要予以維護(hù)，學(xué)校針對(duì)學(xué)生所做的決定，要做到程序正當(dāng)、證據(jù)充足、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分恰當(dāng)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的處理享有陳述、申辯和申訴權(quán)，學(xué)校要有明確的程序并予以確保。
3.營(yíng)造良好的校園文化氛圍，豐富學(xué)生第二課堂文化生活
校園文化建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是全面貫徹教育方針的重要手段。建設(shè)和諧健康的校園文化，有利于提高學(xué)生自我教育、自我管理等多方面的能力，校園文化主要包括：環(huán)境文化、行為文化、制度文化和精神文化四個(gè)層面，它們互為表里、相互影響，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)體系，共同作用與學(xué)生。實(shí)施校園文化管理，是通過(guò)一定的物質(zhì)環(huán)境、規(guī)章制度、文化活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生的思想觀念、思維定勢(shì)、行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向等發(fā)生作用，實(shí)現(xiàn)其精神、心靈和品格的塑造，進(jìn)而影響人的行為。
在校園文化建設(shè)中，要積極開(kāi)展健康向上的文化活動(dòng)，以校園文化作為學(xué)生自我管理的載體，為學(xué)生展現(xiàn)形象、拓展素質(zhì)提供舞臺(tái)。學(xué)生社團(tuán)是在學(xué)校指導(dǎo)下由學(xué)生按個(gè)人興趣愛(ài)好自愿參加的群眾性組織，根據(jù)高職高專(zhuān)院校及其社團(tuán)組織的特點(diǎn)，學(xué)生管理部門(mén)要注意在社團(tuán)建設(shè)方面加強(qiáng)重點(diǎn)引導(dǎo)，同時(shí)在制度、組織、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等方面給予大力支持，給學(xué)生創(chuàng)造一種積極寬松的環(huán)境，釋放學(xué)生的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我價(jià)值。
4.加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生管理者能力
高校學(xué)生管理者與學(xué)生的接觸是相當(dāng)多的，也是從事非專(zhuān)業(yè)教育的重要教育者。學(xué)生的非專(zhuān)業(yè)教育主要包括了理想教育、責(zé)任教育、價(jià)值觀教育等。作為學(xué)生管理者首先要對(duì)生活有極大的熱情，有自己的理想追求。這樣，在平時(shí)與學(xué)生的交流中，耳濡目染地讓學(xué)生感到有所追求是多么快樂(lè)的一件事。同時(shí)，學(xué)生管理者應(yīng)用具體的行動(dòng)代替說(shuō)教，讓學(xué)生明白什么是責(zé)任。再次，給學(xué)生一個(gè)自由的空間，發(fā)表他想說(shuō)的。當(dāng)他把他想講的都說(shuō)了，我們就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵了。
除此之外，大眾化教育的開(kāi)始，同時(shí)宣告著師道尊嚴(yán)時(shí)代的結(jié)束。在我國(guó)長(zhǎng)期的歷史的影響下，我們一直都有“一日為師，終身為父”的觀念。在學(xué)生管理過(guò)程，往往要求這個(gè)要求那個(gè)，認(rèn)為這些都是應(yīng)該的，忽視了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。作為學(xué)生管理者，我們的價(jià)值是幫助學(xué)生變得更好，我們的位置更重要的是做學(xué)生的朋友，而不是長(zhǎng)輩。我們要相信學(xué)生能和我們一樣做出正確的選擇。只是要告訴學(xué)生做某些事需要的代價(jià)是什么，讓他根據(jù)情況進(jìn)行選擇，而不是替他做好決定。
因此，隨著社會(huì)環(huán)境的變化，管理對(duì)象的變化，作為學(xué)生管理人員不僅要具備較高的政治素養(yǎng)、豐富的教育學(xué)、心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)的知識(shí)，還要具備較強(qiáng)的組織管理、人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、教育教學(xué)等能力，熟知學(xué)生工作的規(guī)律和方法。
綜上所述，在新形勢(shì)下不斷涌現(xiàn)出的新情況、新問(wèn)題給傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn)，如果不從思路、內(nèi)容、體制、手段和方法上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，學(xué)生管理工作就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢(shì)相適應(yīng)的新思路。我們要注重調(diào)動(dòng)學(xué)校、社會(huì)、家庭各方面的力量，形成多方面協(xié)調(diào)配合的綜合管理。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極吸取現(xiàn)代科技成果，更新觀念，更新知識(shí)，更新工作設(shè)備和手段，提高工作水平；要針對(duì)大學(xué)生思想觀念的變化，精心設(shè)計(jì)新的活動(dòng)形式和載體，滿(mǎn)足不同年級(jí)、不同層次大學(xué)生需求，增加工作實(shí)效；更需要發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精神，直面教育因素的各種變化，積極主動(dòng)地研究新情況，創(chuàng)造出富有成效的學(xué)生工作方法。
第五篇：輔導(dǎo)員
輔導(dǎo)員是從事輔導(dǎo)工作的人員的簡(jiǎn)稱(chēng)。如心理輔導(dǎo)員、班級(jí)輔導(dǎo)員、技術(shù)輔導(dǎo)員等或?qū)Ｖ父咝］o導(dǎo)員。輔導(dǎo)員制度是目前大學(xué)普遍采取的一種學(xué)生管理制度。新生入學(xué)時(shí)，從高年級(jí)學(xué)生或教師中挑選專(zhuān)職或兼職人員擔(dān)任學(xué)生的輔導(dǎo)員，從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生管理以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作。每個(gè)輔導(dǎo)員一般管理一個(gè)或數(shù)個(gè)班級(jí)。
一般選擇輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)有：
（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正、創(chuàng)新思維靈活、工作認(rèn)真；
（二）具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)洌瑯?lè)于奉獻(xiàn)，潛心教書(shū)育人，熱愛(ài)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；
（三）具有相關(guān)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，接受過(guò)系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。
（四）一般要求是中共黨員，心理學(xué)、教育學(xué)尤其是思想政治教育專(zhuān)業(yè)。輔導(dǎo)員職責(zé)
（一）幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；
（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；
（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；
（四）落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；
（五）積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念；
（六）以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；
（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；
（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
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